作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

團團圓圓過中秋教案幼兒園篇一

（課件播放歌曲,，配動畫）

師：同學(xué)們,，歌曲好聽嗎？表達了怎樣的情感呀,？

生答,。

師：這首歌讓你想到了什么節(jié)日呢？哪一天,？

生答,。

1. 確定小組研究課題，布置探究任務(wù),。

師：中國古詩詞有著獨特的魅力,，還有很多詩詞與中秋有關(guān)。接下來咱們就來一場“與古代文人情懷和智慧”的對話,，（貼詩人和石桌）以對詩句的方式贏取屬于你們的“中秋大禮包”,。

（課件出示詩詞，學(xué)生自主選擇,，并隨機下發(fā)資料包）

師：你們真是太棒了,！這些經(jīng)典詩句是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，值得我們每個人傳承,。

（課件出示要求：分工明確,，并合理安排匯報人員，音樂停,，時間到,。）

師：謝謝你。希望各小組能在接下來的小組匯報中,，有精彩的表現(xiàn)哦,。

2.小組匯報展示。

師：同學(xué)們,，關(guān)于中秋節(jié)由來的說法有不少,，首先我們請“溯源中秋”小組的小伙伴匯報展示他們的學(xué)習(xí)成果吧,。

溯源中秋組匯報：中秋起源。

生1：同學(xué)們,，關(guān)于中秋節(jié)的由來,，有三種最為流傳的說法，且聽我們娓娓道來,。

生2：我先來,。中秋起源于古代帝王的祭祀活動?！抖Y記》上記載：“天子秋夕月”,，夕月就是祭月亮，說明早在春秋時代,，帝王就已開始祭月,、拜月了。后來貴族官吏和文人學(xué)士也相繼仿效,，逐步傳到民間,。（課件插圖配合展示）

生3：我還聽過這樣一個說法。中秋節(jié)的起源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān),。八月中秋,，農(nóng)民為了慶祝豐收，表達喜悅的心情,，就以“中秋”這天作為節(jié)日,。農(nóng)歷的八月是秋季中間的一個月，十五又是這個月中間的一天,，中秋因此得名,。

生4：你倆知道的可真不少。我通過視頻,，了解到中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代,。當時，中原人民不堪忍受殘酷統(tǒng)治,，起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義,，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,。（視頻）起義成功的消息傳來，朱元璋就將當年秘密傳遞信息的“月餅”,，作為節(jié)令糕點賞賜群臣,。之后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。（自動跳到三個傳說）

生5：噯,，同學(xué)們,，關(guān)于這中秋的起源啊,，還有一個嫦娥奔月的傳說。話說這嫦娥被小人逢蒙所逼,，無奈之下,，吃下了西王母賜給丈夫后羿的兩粒不死之藥后，飛到了月宮,。后羿仰望月亮千呼萬喚地呼喚嫦娥名字,，驚動了上天，皎潔的月亮上,，果然出現(xiàn)嫦娥的身影,。

生6：后來月母被后羿的真情所打動，允許嫦娥在月圓之日與后羿在相會,。后來,，就有了中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗。

（吃藥 飛越宮 后羿呼喚 相會）

生1：同學(xué)們,，這中秋節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，你們知道其他三個節(jié)日都是什么嗎？（課件出示一屏）

生答,。

生1：說的真好,。誰來給它們排排序呀？

（隨機課件出示）

生1：你們真棒,。

師總結(jié)：中秋節(jié)有著悠久的歷史,，在中秋節(jié)的演變過程中，有許多美麗的傳說,，這一系列傳說使中秋節(jié)充滿浪漫色彩,。唐朝初年，中秋節(jié)已成為固定節(jié)日,，明清時期,，中秋成為僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，20xx年5月,，中秋節(jié)被批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,，從20xx年起，被國務(wù)院列為國家法定節(jié)假日,。掌聲感謝溯源中秋小組的小伙伴們,。（膠片滾圖片 嫦娥奔月 玉兔 唐朝 明清 文化遺產(chǎn) 法定節(jié)假日 定在中秋傳統(tǒng)節(jié)日美圖）

師：遙望明月共此時，歡度佳節(jié)同相知,。中秋節(jié)多種多樣的習(xí)俗,，寄托著人們對于生活無限熱愛與對美好未來的無限憧憬。下面,，就讓我們跟隨漫話中秋小組的小伙伴們,，一起去了解中秋習(xí)俗,。

漫話中秋小組展示：中秋習(xí)俗。

場景一：

飯好嘍,，飯好嘍,，快去叫爸爸吃飯吧！

好嘞,！

爸爸,，中秋為什么要吃月餅?zāi)兀?/p>

那我希望遠在他鄉(xiāng)的人都趕緊回家去過團圓節(jié)。（音樂）媽媽,，媽媽,，《新聞聯(lián)播》正在演中秋節(jié)報道呢！

（《新聞聯(lián)播》開始音樂）

生1:各位觀眾大家好,。歡迎收看今天的《新聞聯(lián)播》,。今天是中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋，祝全國各族人民中秋快樂,，闔家團圓,。全國各族人民正以不同的方式，慶祝這一傳統(tǒng)佳節(jié),，展示著各民族的不同風(fēng)貌,，充分體現(xiàn)了56個民族的特色文化。請看我臺前方記者發(fā)回的報道,。

生2：各位觀眾大家好,，我是前方記者笑顏。我現(xiàn)在正在陜西省西鄉(xiāng)縣,，讓我們走近他們,，看看他們的中秋習(xí)俗。

場景創(chuàng)設(shè)：抱著西瓜,，相伴而走,。

生2：您好，能能介紹一下咱們陜西中秋的地方特色嗎,？

生答：我們陜西人過中秋,，男子泛舟登山，女子準備中秋餐宴,，并且家家戶戶都要吃西瓜,。這不，我哥倆兒這西瓜都買回來了,！

生2：哦,，原來你們陜西人還有中秋吃西瓜的講究??！

生3：各位觀眾大家好,，我是前方記者小方。我現(xiàn)在正在江蘇南京,，讓我們一起去了解一下他們的中秋習(xí)俗,。

場景創(chuàng)設(shè)：走，咱娘倆去買掛花鴨,！

生3：您好,，請問您這是帶著孩子要去哪兒啊,？

生答：我們南京人中秋愛吃月餅外,，必吃我們金陵名菜桂花鴨。這不你看,，都排長隊了嘛,！

生1：不僅南北方中秋習(xí)俗不同，我們各民族中秋也有著獨特的習(xí)俗,。我們一起去看看,。（視頻剪輯）

生1：同學(xué)們，你從視頻中看到了哪些中秋習(xí)俗呢,？

生答：白族在中秋置辦嫁妝,、廣西壯族對山歌、賽詩詞比歌賦,、拜月,、放河燈。

生1:在我國的民族大家庭里,，各民族都有自己別具一格的歡度中秋的習(xí)俗,，有趣且具有詩情畫意。以上便是今天《新聞聯(lián)播》的全部內(nèi)容,，感謝您收看今天的《新聞聯(lián)播》,，再見。

（《新聞聯(lián)播》結(jié)束音樂）

師總結(jié)：56個民族56只花,，56族兄弟姐妹是一家,。雖然各民族的中秋節(jié)的習(xí)俗各不相同，但都寄托著人們對幸福團圓的無限期盼（盼團圓）,。

團圓月餅組匯報：月餅制作,。

師：同學(xué)們，俗話說“無月餅不中秋”??！下面我們就請團圓中秋組的小伙伴們，跟我們聊聊月餅吧。

生1：月餅這個詞,，最早出現(xiàn)在唐朝,，唐僖宗在中秋時吃月餅，味道極美,，便把月餅賞賜給新科進士們,。這是我們能看到的最早關(guān)于月餅的記載。

生2：到了宋代,，月餅有"荷葉",、"金花"、"芙蓉"等雅稱,，其制作方法更是精致,。宋以后，制作月餅不僅講究味道,，而且在餅面上設(shè)計了各種各樣與月宮傳說有關(guān)的圖案,。圓圓的月餅像圓月一樣象征著大團圓，人們把它當作節(jié)日食品,。

生3：月餅發(fā)展到今日,，品種更加繁多，風(fēng)味因地各異,。其中京式,、蘇式、廣式,、潮式月餅成為我國月餅中的四大種類,。近年來興起的水果月餅,更是深受青睞。

生4：而我們現(xiàn)在都已經(jīng)可以自己制作月餅了,！瞧,，這就是我們的面點師王雨樂做的。你們想做月餅嗎,？好,，有請面點師王雨樂。

生5：大家好,，今天,，我來教大家一起做月餅。首先,，所需材料已經(jīng)放在大家桌子上了,。

生發(fā)放材料和工具等。

生1：下面請大家跟我一起做月餅吧,。

生說一步,，所有學(xué)生跟著做一步。

師：你的手真巧，這么漂亮的月餅,，你想送給誰呀,？

生答。

師：同學(xué)們都想把自己的月餅跟自己的家人分享,，老師除了想跟家人分享之外，還想和我周圍所有的人一起分享,。送出去的雖然是一塊兒微不足道的月餅,，可是卻包含著我弄弄的情誼和祝福。下面我們請情滿中秋組的小伙伴,，我們一起來聽聽他們的中秋情誼,。

情滿中秋組匯報：

生1：同學(xué)們，當中秋佳節(jié)到來,，還有一些人,，沒有辦法與家人團圓，那他們是怎樣過中秋的呢,？讓我們一起來看看這些照片背后的故事,。

生2：出示照片，嶗山二中新疆班

從20xx年國家首批內(nèi)地新疆班開辦以來,，新疆學(xué)生和青島學(xué)生都會結(jié)為手拉手好朋友,，新疆學(xué)生和老師會組成“親情對對碰”小組，一個個新“家庭”就這樣在青島誕生了 ,。這張照片就是新疆班的學(xué)生正在班主任王文巧老師家里過中秋,。他們說，在這過中秋,，別有一種幸福在心頭,。

生4：出示照片，關(guān)愛獨居老人

這是去年中秋,，我們學(xué)校的愛心義工小隊,，走進社區(qū)，開展的 “關(guān)愛百獨居老人,，讓中秋月更圓”活動,。正在剪窗花的吳奶奶對我們說，你們這群娃娃就像是我的親孫子親孫女,。

生5：出示照片,，關(guān)愛留守兒童

在陜西省西安市藍田縣普華鎮(zhèn)，5歲的小軒和8歲的小雨在家門口用玉米擺了四個字,，中秋快樂,。

生5：對于“中秋團圓”這個話題，小軒點了點頭，又搖了搖頭,，不太想,，小軒有些冷漠地說：“爸爸媽媽在城里上班，并不回來過中秋,，總是說賺不到錢,。小軒8歲的姐姐說起父母，眼圈紅了,，小雨已經(jīng)理解中秋的意義,，但父母不回來，他們很少能夠全家團圓,。

生5：出示照片,，美國唐人街華人慶中秋

中秋節(jié)，美國唐人街,，很多華人舉辦熱鬧的中秋街會,，各種裝飾與活動，節(jié)日的氣氛非常濃厚,。雖然他們不能回家過中秋,，但在鏡頭前，我們共同舉杯遙祝家鄉(xiāng)的親人,，幸福安康,，中秋快樂。

生1：同學(xué)們,，不論是新疆班的學(xué)生,，留守兒童，獨居老人,，還是我們的華僑同胞,，在中秋佳節(jié)之時，我們同樣祝福他們,，中秋快樂,，早日與家人團聚。

是啊,，獨在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親。每逢月圓盼團圓,，盼過年復(fù)又一年,。中秋，這個賞月思親,、闔家團圓的日子,，在地球村的每個角落,，我們雖然沐浴著一輪圓月，我們心中充滿同樣的期盼,。海上升明月,，天涯共此時，（貼）,，家家中秋樂團圓,。

月是期盼，月是掛牽;月是思念,，月是圓滿,。一首千古絕唱，道盡人間真情,。讓我們在蘇軾的傳世經(jīng)典――《水調(diào)歌頭?明月幾時有》聲中，共同祝愿,，但愿人長久,，千里共嬋娟。

團團圓圓過中秋教案幼兒園篇二

1,、使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

2、初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣,。

1,、月餅、各種水果,。

2,、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖，主要內(nèi)容包括月亮的變化,、宮燈,、嫦娥奔月的'故事情節(jié)。

3,、家長將一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

1,、講述一個中秋節(jié)的傳說,。

今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié),、團圓節(jié),。

八月十五這一天，月亮最圓,、最亮,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的,，像月亮一樣,。秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收,，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

2,、團團圓圓過中秋,，擺上月餅和水果，師生一起品嘗,。

（1）請個別幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

（2）講述活動：神秘的月亮,，啟發(fā)幼兒講述節(jié)前,、節(jié)后月亮的大小變化情況。

（3）教師講述嫦娥奔月的故事,。

（4）大家品嘗月餅,、水果等食物。

團團圓圓過中秋教案幼兒園篇三

讓學(xué)生了解一些中秋傳說,、中秋習(xí)俗以及與月亮有關(guān)的知識,，理解中秋團圓的內(nèi)涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,。

情意目標：在活動中,，學(xué)會熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關(guān)愛他人,。

通過活動,，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感,，滲透盼望祖國統(tǒng)一的思想,，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福,。

知識目標：

1,、了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日,，知道人們是為了團圓而過中秋節(jié),。

2、知道身邊的人是怎樣過中秋節(jié)的,。

3,、通過合作,，學(xué)會交流、分享,，提高思維和表達能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察,、探究的興趣,。

重點：知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的傳說,。

難點：提升學(xué)生的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的情感,。

學(xué)生準備：

（1）前調(diào)查了解秋天的節(jié)日有哪些,。

（2）通過聽家長講、看書或看電視等途徑,，了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說故事以及中秋節(jié)習(xí)俗,。

（3）回顧自己家過中秋節(jié)的情景。

課前熱身小游戲：

下朋友們,，課前,，我們先來活動活動,，唱首歌,，感受一下秋天的快了吧！《秋天在哪里》,。在這快樂的氛圍中,，我們開始上課吧！

一,、謎語激趣導(dǎo)入新課（3分鐘）

（一）師：小朋友們,，你們喜歡猜謎語嗎？那我們就來一個猜謎語比賽好嗎,？看誰的腦瓜反應(yīng)快?。ń處熣f出謎題讓學(xué)生猜謎底，提高學(xué)生的反應(yīng)能力）

一物生得真奇怪,，遠看瑪瑙紫溜溜,，

腰里長出胡子來，近看珍珠圓溜溜,，

拔掉胡子剝開看,，掐它一把水溜溜，

露出牙齒一排排,。（打一農(nóng)作物）咬它一口酸溜溜,。（打一水果）葡萄

平日不思,，中秋想你，有方有圓,，又甜又蜜,。（猜一食品）

看看圓，摸摸麻,，包著一肚小月牙,。（打一水果）桔子

（二）有誰還知道一些有關(guān)中秋的歇后語嗎？（教師可以說些歇后語讓學(xué)生來猜,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，如：八月十五看桂花――花好月圓八月十五吃年糕――還早）

這些謎語、歇后語都和哪個季節(jié)有關(guān),？

教師節(jié),，老師的。節(jié)日（板書：教師節(jié)）,。國慶節(jié),，是我們中華人民共和國的生日。（板書：國慶節(jié)）,。中秋節(jié),，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，（板書：中秋節(jié)）,。重陽節(jié),，尊老敬老的節(jié)日（板書：重陽節(jié)）。

3,、今天,，老師要介紹的就是中秋節(jié)。（板書：中秋節(jié)）月是故鄉(xiāng)明,，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過的,？（學(xué)生自由交流）（教師適時點評,，滲透團圓、每逢佳節(jié)倍思親,，?；丶铱纯吹鹊览恚?/p>

團團圓圓過中秋教案幼兒園篇四

1、認知目標：知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，又叫團圓節(jié),，并簡單了解中秋節(jié)的來歷。

2,、情感目標：體驗節(jié)日的快樂與同伴交流,、合作和分享的快樂,，感受中國的文化習(xí)俗。

3,、技能目標：能自信的在同伴面前大膽的講述和表現(xiàn),。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

幼兒對中秋節(jié)的來歷的理解和引導(dǎo)幼兒大膽的講述和表現(xiàn)自己

2,、 出示月亮變化圖：先讓孩子們仔細觀察，然后結(jié)合觀察講講月亮的變化,。(小組合作)

3,、 教師介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月,，叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié),，這天晚上月亮最圓最亮,，人們團圓歡聚在一起吃果實賞月，所以這天也叫“團圓節(jié)”,。

4,、 鼓勵小朋友大膽走上講臺講講他們已經(jīng)知道的有關(guān)中秋節(jié)的美麗的故事和傳說，然后老師再做補充,。

5,、 請小朋友講講在家是怎樣過中秋節(jié)的,，然后讓幼兒看過中秋節(jié)熱鬧快樂場景的短片,，體會中秋節(jié)的快樂和中國的文化習(xí)俗。

6,、 小朋友愛吃月餅,，請小朋友介紹帶過來的月餅，并和大家一起品嘗,，一起分享,。教師做小結(jié)。

1,、在課堂中會脫離備課的預(yù)設(shè)問題,，出現(xiàn)一些新問題，覺得孩子們的想象力很豐富,，在課堂中老師一定要正確的引導(dǎo)新生問題,，不用壓制孩子們的想象力,。

2、對孩子們的心里發(fā)展特點和年齡特點還沒有完全了解,，孩子們對月亮變化圖理解的不夠透徹,。老師應(yīng)該合理引導(dǎo)再簡化成卡通版的更好。

在以后的教學(xué)中,，我一定多了解孩子,，多了解他們的年齡和心理變化特點，提高自己的專業(yè)知識,，恰當?shù)脑O(shè)計合理的問題,，正確的引導(dǎo)孩子，讓他們快樂健康發(fā)展,。

團團圓圓過中秋教案幼兒園篇五

時值中秋節(jié),，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探秘中秋節(jié)的興趣,?！斑@是什么口味的月餅？”“我還吃過蛋黃的呢,！”“中秋節(jié)得吃月餅,！”于是，教師調(diào)動家長資源,，搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并設(shè)計開展了“快樂的中秋”主題活動。

（1）簡單地了解中秋節(jié)的來歷,，接觸中國的文化傳統(tǒng),、習(xí)俗，并對其感興趣,。

（2）了解故事內(nèi)容,，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)的映像,。

（3）知道月亮每天都有不同的變化,，時圓時缺，產(chǎn)生愛科學(xué),、愛探索的情感,。

（4）欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙,。

（5）與家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料,，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。

1、主題墻面環(huán)境

將以神話（如嫦娥奔月）為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景,，同時請幼兒通過繪畫與照片展示自己與月亮的故事,。

2、相關(guān)區(qū)域融合

（1）圖書區(qū)：提供有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書,。

（2）科學(xué)區(qū)：提供關(guān)于影像的玩具和月亮變化的操作卡,。

（3）美工區(qū)：月餅?zāi)Ｐ汀⑾鹌つ?、不同花紋的月餅照片,。

團團圓圓過中秋教案幼兒園篇六

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話,。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

5,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

1,、每一個孩子準備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2,、民間故事《xxx》

1,、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

4,、觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

a,、月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅？引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、味道來介紹,。

b、月餅為什么是圓的呢,？

c,、老師小結(jié)。

d,、分享月餅,。

5、聽故事,。

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

從本次活動的整個開展情況來看，對孩子進行節(jié)日文化教育,，孩子的直接體驗是非常重要,，只有直接體驗到的，感受才會更加深刻,，教育目標的達成度才會更好,，當然這對于教師和家長的要求就會高些，但是只要對孩子是好的,，老師就應(yīng)該用心去做好的,，相信也一定會取得好的成績！

團團圓圓過中秋教案幼兒園篇七

20xx年9月29日（星期六）下午3點整

1.通過中秋知識競答的形式,，了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的文化習(xí)俗。

2.通過一起過中秋,，共同分享節(jié)日的快樂,，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

3.動手操作能力的鍛煉,。

4.體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

5.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅,、中秋月兒圓

2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,，（中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事,、月亮的古詩等等）

3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答

4.盤子若干

各位家長好,，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了,，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化,。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的,，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上,。

流程二：中秋知識問答小比拼

1.八月十五又稱什么節(jié)？（b）

a月餅節(jié) b團圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)

2.中秋節(jié)又可以稱為什么,？（a）

a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)

3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日,？（a）

a唐 b宋 c元 d明

4.月餅最初是用來做什么的？（a）

a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃

5.＂春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時照我還＂是誰的佳作,？（a）

a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

6.在典故中，吳剛伐的是什么樹,？ b

a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹

7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說,？ d

a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說

8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在（ b ）,，中秋節(jié)也叫感恩節(jié),。

a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞

9.在古代月圓和月缺一般形容什么？（a）

a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康

10.＂人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全。＂這是描寫中秋節(jié)的千古名句,，它出自（ a ）

a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》

c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》

游戲三 《猜燈謎》

1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2. 請寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察,，知道去找什么樣子的卡片）

（1）有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像圓盤,，有時像鐮刀－－－月亮

（2）中秋歸來－－－八歸

（3）嫦娥下凡－－－月季

（4）中秋菊開－－－花好月圓

（5）明月照我還－－－歸有光

（6）舉杯邀明月－－－賞光

（7）舉頭望明月－－－當歸（藥名）

3. 找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎,，用時最短的家庭獲勝,。

流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》,、親子表演

為了慶祝中秋節(jié),，我們小朋友學(xué)了一首新歌,，一起來唱給爸爸媽媽聽。

老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,，歡迎大家到前面來表演,。

流程四：親子制作月餅

我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,，請大家一起欣賞,，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅,。

流程五：月餅展示

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了，細細的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。

過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只是在晚上才悄悄地露面。

小問題：

1.月亮姑娘為什么要做衣裳,？

2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳,？

3.月亮姑娘她是怎么變的呢？ 故事里把月亮姑娘比作什么,？

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的有關(guān)知識,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。

小百科：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中,。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,，中秋夕與左右微服泛江”的記載,。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,?！短茣?太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,，至明清時,，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一,。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。