范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

遵守憲法維護(hù)憲法的具體做法篇一

為不遺余力的宣傳憲法，推進(jìn)依法治教,，學(xué)校決定開展以弘揚(yáng)憲法精神,，建設(shè)法治中國為主題的法制宣傳教育活動。通過召開主題班會,，辦主題小報(bào),，聽法制講座,，上法制教育課等,，弘揚(yáng)憲法精神,、樹立憲法權(quán)威，學(xué)習(xí)憲法,、宣傳憲法、遵守憲法,、維護(hù)憲法,。

同學(xué)們，你們知道嗎?憲法規(guī)定：從你出生的那一天起,，你就是中華人民共和國的公民了,，國家的興旺就與你息息相關(guān)。憲法還規(guī)定：從你滿18周歲的那一天起,，你就可以參加各個(gè)層面的政治選舉,，擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

依法治國是我國的治國基本方略,，是社會進(jìn)步,、社會文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求,。有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候,，不遵守紀(jì)律,，不聽老師的教育，愛小偷不摸,，小到別人的一根筆,，一塊橡皮，大到用暴力手段敲詐同學(xué)的錢物,，打架斗毆,、上網(wǎng)吧等等。小小的年紀(jì),，就已經(jīng)有了許多劣跡,。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚,，可能就走上了犯罪的道路,，受到法律的制裁。他們最后走上這一步,，并不是一步走成的,，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段，我們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育,，漸漸變壞的,。

人，不可能自然變得優(yōu)秀,，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然,。沒有規(guī)矩，不成方圓,；沒有紀(jì)律,，不成體統(tǒng)。人的一生除了學(xué)習(xí)科學(xué)知識外,，還要學(xué)習(xí)法律知識,，如果不學(xué)習(xí)法律知識，你就不知道你的好多權(quán)利都受法律保護(hù),，如果不學(xué)習(xí)法律知識,，你就不知道你的一些行為已經(jīng)違法犯罪。

同學(xué)們,，法律是神圣不可侵犯的,，祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，一同舉起生命的盾牌,，學(xué)法,、知法、懂法,、守法,、用法,，依靠法律這把雙刃劍，平安,、健康,、茁壯成長！

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遵守憲法維護(hù)憲法的具體做法篇二

說起憲法,，可能有的同學(xué)覺得陌生,，但說起“法律”二字，許多人肯定會說,，太熟悉了,。其實(shí)，憲法是制定其他法律的依據(jù),，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸,，憲法具有的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子”關(guān)系,，這就很好地詮釋了憲法的重要地位,。所謂“依法治國”其實(shí)質(zhì)就是依憲治國。

法律要從娃娃抓起,，作為小學(xué)生的我,，必須從小就積極自覺的學(xué)法，做個(gè)知法,，懂法,，守法的好孩子，讓法律伴我健康成長,。

我曾在電視上看到過這樣一則新聞：一個(gè)地方的部門法規(guī)與憲法精神相違背,，后被依法取消，這就凸顯了憲法的嚴(yán)肅性,。

曾聽老師講過這樣一個(gè)故事：一名本來成績很好的中學(xué)生，因沉溺于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,，受老師批評后心里不服,，逃學(xué)曠課，連家長的話也不聽,，慢慢發(fā)展到騙錢偷錢上網(wǎng),，最后竟為了籌到上網(wǎng)的錢而去搶劫殺人，一朵本該是花季的人生過早的凋落了,。這樣害了別人也毀了自己,。

在學(xué)校，老師經(jīng)常告誡我們：不玩危險(xiǎn)游戲,，不能追逐打鬧,，上,、下樓要排隊(duì)慢行，上,、下學(xué)要遵守交通規(guī)則——因?yàn)橐粋€(gè)小小的過錯(cuò),，有可能釀成無法挽回的損失。

在家,，爸媽常跟我說：國有國法,，家有家規(guī)。從小就要做個(gè)守規(guī)矩有責(zé)任感的人,，說話做事要誠實(shí)守信,，要孝親敬長，要愛國明禮,。

“法令行則國治,，法令弛則國亂”，“無規(guī)矩不成方圓”,。作為學(xué)生的我,，不僅要學(xué)憲法等法律知識，還要大力宣傳法律知識,，更要遵法守法用法,，用法律約束我們的言行，用法律指導(dǎo)我們前行,。

我們是祖國的花朵,，祖國的未來，讓法律之花在我們的心田綻放,，愿我們在法治的藍(lán)天下健康成長,，希我們的校園更加和諧，我們的社會更加美好,。

遵守憲法維護(hù)憲法的具體做法篇三

知法,，守法是青少年學(xué)生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來,，人民的希望,。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想,，有道德,，有文化，有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。為了不辜負(fù)黨和人民的期望,，我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識,，而且要有法律知識和守法觀念,，懂得合法與非法,，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事,。這樣才能抵制各種不良影響,，促進(jìn)自己健康成長。

為了我們更好的成長,，國家制定了像《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律來規(guī)范人們對青少年兒童的教育和保護(hù),。有了這些法律還不夠，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)它們,。讓這些法律法規(guī)不淪落為空話套話,，而是，實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的作用,。下面我來給大家講一個(gè)身邊的小故事吧,。

15歲的小張家境優(yōu)越，父母都是做服裝生意的,。當(dāng)他因?yàn)樵p騙罪被公安機(jī)關(guān)逮捕時(shí),，他的父母百思不得其解：兒子有吃有喝，從不缺錢,，可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢?兒子在監(jiān)獄給媽媽寫了一封信,，描繪了這樣一個(gè)場景：每天晚上，你跟爸爸兩個(gè)人都在家討論賺錢的事,，吹噓自己把衣服賣出了高價(jià),，把冒牌服裝當(dāng)名牌賣出去了，我聽你們講了這么多,，覺得這事特別有吸引力,，特別刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民,，小張也知道一些法律知識的話,，這樣的慘劇就不會發(fā)生了。

離我們生活最近的法律我想就是交通法了,。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會發(fā)生,，它就像一顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意,，這顆埋伏的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎,，炸得人心苦悲,。所以我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行,，不能酒后駕車,，不能超速行駛,，不能隨意橫穿馬路，沒有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車上馬路的,。就是這些簡單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全,，但是總有些人不懂，不顧,，肆意破壞它們,，最后給自己帶來的確實(shí)非常慘痛的后果。

爸爸媽媽和我說了這么一個(gè)故事,，有一個(gè)小孩他的爺爺來接她放學(xué)回家,，在馬路邊等紅燈的時(shí)候，他看到他的媽媽就在馬路對面,。于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對面沖去,。被左邊駛來的一輛大貨車撞壓致死了。一個(gè)幼小的生命就這樣離開了人世,。如果每個(gè)人都能遵守法律法規(guī),，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會發(fā)生了。

為了祖國的明天,，也為了我們自己,，去學(xué)法、了解法,，讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧,！

遵守憲法維護(hù)憲法的具體做法篇四

憲法在生活中無處不在，我們也常提到它,，可是,，你知道憲法的詳細(xì)概念嗎?

憲法是一個(gè)國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物,，集中反映各種政治力量的實(shí)際對比關(guān)系,，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度,，即社會制度,、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。

而我們作為21世紀(jì)的中學(xué)生,，需要擁有的是憲法剛正不阿,、不同流合污的品質(zhì)精神，憲法精神主要包括：（i）生產(chǎn)資料公有制和按勞分配,；（2）工人階級和勞動人民的政權(quán),；（3）社會主義精神文明。社會主義的這三個(gè)方面的本質(zhì)特征在現(xiàn)行憲法中得到了充分的反映。

在我們?nèi)粘Ｉ钪械教幎加蟹ǖ挠白?，到處都要受到法的制約,。聯(lián)系我們在學(xué)校的生活，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)雖說不上法,，但同學(xué)們能否嚴(yán)格遵守也體現(xiàn)了同學(xué)們是否具備法制意識,。以小見大，只有時(shí)時(shí)處處都能嚴(yán)格要求自己,，才能逐步增強(qiáng)自己的法制意識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們是國家的希望和未來,，一定要意識到健全的法制系統(tǒng)可以維護(hù)國家的穩(wěn)定,、保障社會的安寧、提高公民的生活質(zhì)量,；但如果有憲法不依或知法犯法則會破壞社會的和諧,，最終害人害己。

同學(xué)們,，讓我們一起學(xué)憲法,、知憲法、守憲法,、護(hù)憲法,，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明,，共創(chuàng)和諧校園,，弘揚(yáng)憲法精神！