總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

初三第一次月考總結(jié)主持串詞 初三第一次月考總結(jié)與反思500字篇一

也讓我們感受到了收獲的喜悅，開學(xué)以來大家很辛苦,，冒著酷暑,，是有收獲的,，月考成績都出來了，成績應(yīng)該肯定,，從縱向看,，每個人都有收獲哪怕30分，從橫向看,，我們也許超過了很多競爭對手,，可惜不是統(tǒng)考,，只能在校內(nèi)從橫向看,，所以首先要關(guān)注的是成績變化（先算一下你的名次變化進步,？退步）的原因,，人家更努力,。

認真分析月考成績,，調(diào)整目前的學(xué)習(xí),。好的地方（刻苦精神,、團結(jié)合作精神,、良好的學(xué)風(fēng),、聽老師的話,、改善學(xué)習(xí)方法）如何保持,？

今天是10月x日,，期中考試是我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的展示,，是收獲的季節(jié),，也是豐收的季節(jié),，是我們所有同學(xué)摘取果實的時候,。我們所有的老師,、同學(xué)，從今天起,、從現(xiàn)在起就要以“傲視群雄”的信心投入到期中考試的競爭當中去,，要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過程當中去,，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去,，奏響每個同學(xué)人生的交響曲,，書寫我們學(xué)習(xí)的新篇章

同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時牌,，要有緊迫感和危機感,，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,，將全部精力,、全部時間用到學(xué)習(xí)上,，不該看的書,，一頁都不能看,，不該交的朋友一個都不能交,，不該聊的天，一句都不能聊,。戒除一切與學(xué)習(xí)及考試無關(guān)的活動,，全身心地投入到學(xué)習(xí)當中去,。自覺的積極主動的,，以高昂的專注態(tài)度投入期末復(fù)習(xí)中,。

所以,，現(xiàn)在我們主要考慮的是,，如何調(diào)整好狀態(tài),，如何迎接考試,，還是這句話,，志存高遠,、腳踏實地不過面對目前的形勢,，又有進一步的要求

目標很重要,，我們的同學(xué)還是記著我們開學(xué)第一次會議的要求，志存高遠,、凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。耶魯大學(xué)調(diào)查學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標嗎,？”只有10%的學(xué)生確認他們有目標,?！叭绻銈冇心繕?，那么,，你們是可不可以把它寫下來呢,？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫下來,。xx年后,，追訪當年參與調(diào)查的學(xué)生,，發(fā)現(xiàn),，當年寫下人生目標的學(xué)生,，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人,。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和,。那些沒有明確人生目標的96%的人,，一輩子都在直接間接地,、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標,。人生目標多重要??！

同學(xué)們已經(jīng)確立了自己的考試目標,，希望同學(xué)們把這個目標記在心里,，時時鞭策自己,。目標有多遠,，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰,，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出,，無愧,、無悔于我們青春的紀念!

目標要明確：成績優(yōu)秀,、排名靠前的考生,，已經(jīng)掌握了知識,。在這個階段,，強調(diào)“顆粒歸倉”,，爭取滿分的科目多一些,，同時保持一個良好,、積極,、穩(wěn)定的心態(tài),，避免受到一些事件的干擾,，爭取考出最好成績,。

排名在中下等學(xué)生,，一般都有弱科,，發(fā)揮不太穩(wěn)定,，必須樹立堅定的自信心,。此時要學(xué)會做“加法”,，這是一種很好的心理調(diào)適方法,。每做對一道題,，就鼓勵自己,，記載下來，即便沒全對,，也看得分部分，不斷樹立信心,。

對于基礎(chǔ)較差、排名靠后的學(xué)生,，重要把錯題糾正過來,，能改多少就改多少,。積極參加史政試題的背誦,，能拿小分拿小分,，要給自己心理暗示,，不橫向比較,，每天改正一題,，不斷超越,、不斷進步的表現(xiàn),，只要每天都盡力了就是好樣的,。

從認真上好每一堂復(fù)習(xí)課做起,、完成每一次作業(yè),、思考每一個問題做起，持之以恒,。不能因為是復(fù)習(xí)而懈怠,，要積極回顧,、梳理,、反思總結(jié)提高（方法歸納,、錯題檔案）,、

我們的行動必須強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度,，勤能補拙是良訓(xùn),，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度,；三是進取的態(tài)度，一下子成為天才不可能,，但每天進步一點點總有可能；四是嚴謹?shù)膽B(tài)度,，每一步都要經(jīng)過，都要經(jīng)過鍛煉,，不跳躍，不丟步；五是務(wù)實的態(tài)度，求真務(wù)實,，實事求是，不在外因找原因,。為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒,、練準每一題、邁實每一步!”不到最后一刻,，決不輕言放棄！要重視練習(xí),。突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范,、練速度、練重點,、練技巧、練能力,。

練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題,、問答題、論述題時,，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,，做到思路明確、書寫認真,、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi),，完成一定量的題目,，而且一定要保證會做的題目要拿滿分,；練重點就是要加大重點題型,、重點專題,、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律,；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法,，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù),；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目,。

班級是一個集體，每一個學(xué)生的行為都對集體產(chǎn)生一定的影響（有的開小差,、睡覺,、拖后腿、影響紀律）,，集體學(xué)風(fēng)好的影響，互相幫助,，帶動集體?；ハ嗪献鳎嗷ビ懻摻梃b,，共同提高

上海世博會受全球關(guān)注，主題是城市讓生活更美好,，感受最深的是什么,？（為了城市發(fā)展靠合作,，丹麥的“我們?nèi)绾卧O(shè)想未來”,，介紹了幸福和可持續(xù)發(fā)展城市的六個步驟,，介紹了丹麥和中國合作,，大部分是探討兩國如何精誠合作，以實現(xiàn)這個童話,，因為夢想城市的建設(shè)是建立在合作互信、溝通交流的基礎(chǔ)上的,；六個步驟是建筑、能源,、水資源,、貿(mào)易、設(shè)計,、食品）

上海教科院王杰博士，近幾年,，她專門從事研究教學(xué)有效性，在她的學(xué)術(shù)報告中,，有一個金字塔給我留下了深刻的印象（對于知識的掌握，塔尖學(xué)生聽講5%掌握,、看10%,，說20%,，做50%,，教90%）,，可見互相合作的重要；

要鍛煉良好的心理素質(zhì),，充滿信心。有人說,，“考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)”這句話是有一定的道理的,，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平,，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次練習(xí)都當作考試,，這樣到正式考試時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮,。對待考試要做到“不煩惱、不害怕,、不著急、不驕傲”,，用一顆平常心來對待成績和名次。

同學(xué)們,，人生離不開考試，人生本身就是一場考試,，人生不拼不精彩,，缺乏競爭和考試的人生是不現(xiàn)實的,！考場就是一個戰(zhàn)場,，也是一個你展示才華的舞臺。同學(xué)們,，請拿出你們的智慧,，拿出你們的勇氣,，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心,，向著生命中的一座又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰(zhàn)初三的第一次期中考試,，共同書寫人生的新輝煌,。

初三第一次月考總結(jié)主持串詞 初三第一次月考總結(jié)與反思500字篇二

這次月考的成績較上次的期末考試并沒有較大改觀，說明我的成績既沒有進步也沒有退步,，而我每次的成績總是不理想,，說明我各科的知識點掌握的不夠好。

發(fā)下來卷子之后,，經(jīng)我自己分析,，發(fā)現(xiàn)主要還是審題不夠仔細，還有一些不會做或自認為時間不夠的題,，這些是因為課外題做的還是太少,，需要多做題才可以解決。而語文的閱讀,，也出現(xiàn)了很多問題,，答題時我總是天馬行空般的亂答，完全忘記了我背誦的各種方法,，所以得不了較高的分,。

在語文科目上最主要的問題還是閱讀，也是每次考試的扣分點,，看來還是需要進行長久的訓(xùn)練,，必須把所學(xué)到的答題技巧記在心里，并能夠?qū)W會靈活應(yīng)用,，這樣我的閱讀才有可能得到真正的提高,。

語文是最考驗努力的學(xué)科，但如果足夠努力,，也會是分數(shù)和成績提高最快的學(xué)科，我們怎樣對待語文學(xué)習(xí),，語文也會用自己的方式來回報你。記得有位中考狀元說過：“如果你把語文當作一門學(xué)科,，那么你永遠也學(xué)不好語文；如果你把語文當作對自己靈魂的升華,，那么你會在不知不覺中學(xué)好語文，獲得好成績,。”我們學(xué)語文不能僅僅為了成績,，更為重要的是在學(xué)語文的過程中，提高自己的精神境界,，思想意識，得到屬于自己的收獲,。

雖然月考卷子較難，但是正如老師所說,，難度大的卷子就如同壓力巨大的壓縮機，它可以壓扁海綿,，卻壓不動鋼鐵。所以,，我們要努力將自己變成一塊堅硬的鋼鐵，夯實基礎(chǔ),，努力拔高，讓再難的卷子也壓不倒我們的自信和成績。

而在數(shù)學(xué)方面,，我還是要緊跟老師的步伐，多做難題,、課外題,，杜絕再出現(xiàn)這次“難題會做，簡單題卻錯”的情況,，用自己的努力換來成績。

努力吧,！好成績永遠屬于會思考的，勤奮的人,。

初三第一次月考總結(jié)主持串詞 初三第一次月考總結(jié)與反思500字篇三

彭主任剛才將月考的班級成績，學(xué)科成績透過數(shù)據(jù)進行了客觀分析，那里就不在重復(fù),。我們進行的質(zhì)量分析就是針對前一段的教學(xué)狀況進行總結(jié)，在肯定成績的同時,，重在找查教學(xué)中存在的問題和不足，以便更好地提高校園九年級的教學(xué)質(zhì)量,。這天就此次月考做三點說明：

一、透過月考,，能夠看出前一段工作是有成效的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，能夠緊密配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，班主任和科任老師能夠按照上次期初分析會的要求,，認真扎實工作，班級和教學(xué)秩序井然，初步到達了預(yù)期的教學(xué)效果,，教學(xué)成績值得肯定。

二,、仍然存在的不足：

1、各學(xué)科存在不均衡,，各班級存在不均衡，各班同一學(xué)科不均衡,，同一教師不同班級存在不均衡。前300名學(xué)生分布不均衡,，較為突出的班級是一、二,、六班，較少的班級是三,、四、五,、八,、十一、十二均不到20人,，與上次考試要求的人數(shù)有所下降，個性是八班優(yōu)秀人數(shù)只有1人,。我列舉了各學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)及學(xué)生分數(shù)段（具體見表一及表二），從統(tǒng)計看,，語文、數(shù)學(xué)及英語的優(yōu)秀人數(shù)太低,，語文僅有七人,，數(shù)學(xué)只有62人,，英語133人,。優(yōu)秀及高分學(xué)生數(shù)太少，高分只有37人,，優(yōu)秀才101人。

2,、從與20xx年市第十名校園及縣中考平均值,、洼中成績（見表三）比較，我們的語,、數(shù)、外就存在差距,，且差距還是不小的。這就要求我們務(wù)必加強語,、數(shù)、英三科教學(xué)。

3,、部分班級及學(xué)科成績出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，七八班,，十一班十二班總體成績出現(xiàn)下滑，十一班十二班語,、數(shù)、英成績下滑幅度較大,。可能是新調(diào)整到畢業(yè)班任教的教師對學(xué)生不太了解，存在教師和學(xué)生不適應(yīng)的現(xiàn)象,，期望任教教師要迅速適應(yīng)學(xué)生，調(diào)整好教學(xué)策略,，爭取下次月考有新的進步。

三,、教學(xué)推薦

1、加強群眾備課,，備課組長負總責(zé),。每個備課組要研究好課標，研究好教材和練習(xí)冊,，研究好導(dǎo)學(xué)案。做好每一道題,，上好每一節(jié)課，管理好每一位學(xué)生,，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生。

2,、注重基礎(chǔ)，適當提高,，培養(yǎng)潛力（學(xué)習(xí)的潛力，做題準確度的潛力,，做題的速度等）,，語文、英語要加強閱讀習(xí)題訓(xùn)練,，著力培養(yǎng)學(xué)生的審題,，做題潛力,。

3、以學(xué)生為中心,，善于做學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作，要讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認真學(xué)習(xí),，課下要多輔導(dǎo)學(xué)生，做好培優(yōu)補差,，把提高學(xué)生成績做為自己工作的出發(fā)點。

4,、每位教師要團結(jié)緊張起來,，對教學(xué)負責(zé)，對學(xué)生負責(zé),，對自己負責(zé),。樹立目標意識，橫縱比較,，查找差距，確定自己下一步努力目標,。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難,，力爭教學(xué)成績再上一個新臺階。

初三第一次月考總結(jié)主持串詞 初三第一次月考總結(jié)與反思500字篇四

今天我們在這里召開第一次月考成績總結(jié)會,，看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰,，作為老師，我感到很欣慰,，也很替他們高興。其他的學(xué)生也不要氣餒,，只要你努力去做，即便是不能成為最好的,，但你可以成為進步最大的。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸?shù)男?，對不?在期中考試的檢閱到來之際，我送給大家三句話：

第一句：態(tài)度決定一切,。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時,，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,，當你把學(xué)習(xí)當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當你把學(xué)習(xí)當作是一種負擔(dān)時,，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂,，體驗取得成功的快樂。

第二句：目標是前進的燈塔,。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船,，不可能達到成功的彼岸。生活中,，每個人都應(yīng)該有一個既定目標,，瞄準目標奮力攀登,，就一定會取得成功,。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的,。因此，每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠大目標的實現(xiàn),。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標相比較,。反思自己的目標,，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際,、通過努力能夠達到的目標,。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我,，成就自我,。

第三句：勤奮是成長的階梯,。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行,。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”,，不勤奮，理想只能是幻想和空想,。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思,。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步,，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思,，還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重視機械的完任務(wù),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行,。所以，我勸同學(xué)們要時時反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲!

不管什么考試，都是對我們學(xué)習(xí)情況的檢測,，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時也是比較,，是競爭，是較量,，更是機會,。同學(xué)們要努力考出水平,，考出成績,，在班級、年級的比較中找到自己的位置,，在競爭中進步成長,，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績中認真的反思自己,，總結(jié)自己的不足之處，揚長避短,，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。

同學(xué)們,，讓我們從容自信，一起加油努力,，迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧!最后預(yù)祝同學(xué)們在考試中考出好成績!

初三第一次月考總結(jié)主持串詞 初三第一次月考總結(jié)與反思500字篇五

時至今日此時,，我的心緒還在縈繞在月考的成績之上，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭,，放不下。

這次月考,，給我的感覺遠不能用震驚來形容。星期四成績就已經(jīng)大部浮出了水面,，我看著那些數(shù)字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一樣,。

每次考后，孩子們都會惴惴,，因為每個人考的都令人滿意的時候不太多,，而每次月考,，都是我電閃雷劈,、神色俱厲之時，暴風(fēng)雨就要壓境了,。

我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢我的心里，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重,，又有誰能夠明白平時在校園，為了學(xué)生們轉(zhuǎn),；在家里，甚至在夢里,，也都是圍繞著每一個學(xué)生的狀態(tài)縈繞，我的臉上常常不茍言笑,，可誰明白每一刻我都在殫精竭慮而這次的結(jié)果,，無異于海嘯，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢想,。

人就應(yīng)講誠信的，答應(yīng)了別人就就應(yīng)做到,。初中部我的這個班從開創(chuàng)之初直到此刻，多少人關(guān)注想到各位領(lǐng)導(dǎo),，李校長孫校長的期望，安主任的事無巨細,，規(guī)范與引導(dǎo)，鄭主任的身體力行,，安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運,。人活在這個世界上，其實也不為名利,，就為了干得痛快,，活得舒心。在這個人性化的群眾里,，我很累，但我真的很快樂,，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過程而快樂,。

剛進初三時，我就緊張,，初三上學(xué)期，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束,，算是完成了任務(wù)。初三下學(xué)期,，面臨中考，我精神愈發(fā)緊張,。假期里就在想我這個學(xué)期就應(yīng)怎樣過，每個學(xué)生什么狀況,，教學(xué)的重點環(huán)節(jié)就應(yīng)怎樣把握。我也寬慰自己,，只要盡力，必須會有好結(jié)果的,。

我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望，但我實在是沒有想到領(lǐng)導(dǎo)們對我們抱有這么大的期望,。這在我，在我們所有老師,，簡直就是破釜沉舟,，背水一戰(zhàn)，說嚴重點,，這簡直就是舍生取義、殺身成仁的時刻,。幾次辦公會，幾次初三組老師開會,，領(lǐng)導(dǎo)們對初三購置實驗器材的態(tài)度,，讓我感動，讓我沸騰,。我在班會課上多次強調(diào)，我們初三班就像危難之中的中華民族,，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次校園活動之中的表現(xiàn)一樣,，關(guān)鍵時刻,，萬眾一心,，排除萬難,，去爭取勝利！

是成功路上的曲折還是我過于盲目樂觀這一次月考給我,，給課任老師，給所有的學(xué)生以重重的一擊,。我想過不是太好，但沒有想到會到如此地步,。我不想再跟人家差的校園比,，我不想沾沾自喜，我只想以這一次的.教訓(xùn),，換來以后更加腳踏實地的努力。

錯誤既然鑄成,，后悔無濟于事，倒不如認真反思,，把錯誤當成一塊墊腳石,。

先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧！

首先,，學(xué)生還沒有回到學(xué)習(xí)的軌道上來。誰都明白初三很累,，誰都料到初三這個學(xué)期會緊張如戰(zhàn)場，所以,，在寒假里,，大多數(shù)的人都像快要溺死的人,，緊緊抓住消閑的最后一根稻草,。等半是期盼,，半是不情愿，但仍不得不來到校園,，一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的,。白天難以集中精神，晚上對作業(yè)疲于應(yīng)對,，加上早上早起，睡眠不足。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán),，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)，學(xué)習(xí)效率不高,，考試成績不佳在所難免。

其次,，沒有找到良好的學(xué)習(xí)方法。跟各位老課任老師談起來,，最難教的其實不是平時，也不是初三上學(xué)期的緊張,，而是初三下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí)。平時的學(xué)習(xí),，再緊張也是按部就班,，知識范圍有限,，學(xué)習(xí)起來也不會感覺像是漫天撒網(wǎng),。很多學(xué)生在考完之后如夢初醒，評價自己這段時間的學(xué)習(xí)簡直就像夢游,。

第三，是無的放矢,，找不到重心所在。這次月考,，因為初三上學(xué)期課程已經(jīng)全部進行完畢，這學(xué)期轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段,，但原先各個學(xué)期都有明確的進度，唯有初三很籠統(tǒng),，只有“單元復(fù)習(xí)”幾個字,。加上各位老師的復(fù)習(xí)策略不一，有的是從初一開始復(fù)習(xí),，有的是從初三開始倒著復(fù)習(xí)，而這次月考,，基本是跟我們的復(fù)習(xí)計劃背道而馳，比如語文英語我們是從初一開始復(fù)習(xí),，考試范圍卻是初三,。歷史新課還沒有結(jié)束，考試資料卻是初一,。也就是說復(fù)習(xí)的資料和考試資料正好脫節(jié),。所以我平心靜氣想一下,，也權(quán)當安慰自己,，幸虧是這樣，而不是我們復(fù)習(xí)完畢卻考成這種狀況,。反過來一想，還是不能原諒自己：還是教的,、學(xué)的不扎實,。

第四，學(xué)生應(yīng)對中考的心態(tài)狀況不一,。跟上面的相比，其實這才是最嚴重的問題,。我們都明白，應(yīng)對大賽,，最關(guān)鍵的是心態(tài),，號稱二分技術(shù)八分心態(tài),。而在戰(zhàn)爭之中,，決定勝負的往往不在隊伍龐大,，而在于軍心，四面楚歌就是明顯的例證,。

在這區(qū)區(qū)幾十人中,，有好幾種心態(tài),。心態(tài)最穩(wěn)定的是學(xué)習(xí)排行前十的學(xué)生,，這些學(xué)生目標明確,，心無旁騖，明白關(guān)鍵時刻就應(yīng)迎難而上,，學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打。

患得患失的是十幾名左右的同學(xué),，想考一中，差點實力,；想要放棄，又不甘心,。所以在別人埋頭苦干的時候，這些人卻是前瞻后顧,，左顧右盼，心思不能集中,。

最差的,，最苦的是最后一批人。其實應(yīng)對中考,，沒有誰會舉重若輕，但當自己實力差別太大,，想使勁卻又無計可施，想上進卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時候,，無奈之下便選取了放棄。

應(yīng)對這些,，我已預(yù)料到，也做過許多有的放矢的談心,，但沒有事實做依據(jù)，很多人還是沒把我的勸說放在心上,，甚至認為我小題大做。事實勝于雄辯,，月考之后，吹盡黃沙始到金,，還是放平心態(tài)，同仇敵愾,，從頭再來吧。

星期四下午,，我實在按捺不住焦急，于是我快刀斬亂麻,，聲色俱厲地給學(xué)生開了一次班會課。

我一個一個的跟學(xué)生們分析,，讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況，然后一針見血指出他（她）目前存在的問題,。不包容，不徇私,，不夸大,，不隱惡，對癥下藥,，實事求是,。然后一向到晚上八點,，全部處理完畢,，讓學(xué)生們晚上都好好的反思、總結(jié),，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去。

第二天星期五,，我又給孩子們找出癥結(jié)所在，掃除前進路上的絆腳石,，然后群眾明確：

1,，端正態(tài)度。人的天資有大小,，但一個人的努力與毅力就應(yīng)無分別。能考100分就不能考99,，能考59，就不考58,，能夠允許成績有差異,，但是這成績務(wù)必是你盡了全部的努力。然后我給學(xué)生們學(xué)習(xí)只是我們?nèi)松囊粋€方面,，然而做事情的態(tài)度卻能決定你成事與否,。

2,，頭腦清醒。我說世界上有一種人叫窮忙族,。整天忙得不得了，但生活卻沒有實效,，這種人生很悲哀,。想想我們自己是否也陷入了窮忙的境地知識明明學(xué)過了，為什么兩遍三遍十遍八遍就是記不住所以在做事的時候,，就得有心。學(xué)過的東西就得動用一切手段,，耳聽,，手記,，圈點，互說,，互問，溫故知新記住,，記住之后就不能忘,。

3，通讀教材,。初三時期是綜合初中所有知識的時期，這時候的學(xué)習(xí),，“臨時抱佛腳”基本無效,。原先小月考，知識有限,，臨時發(fā)力,，偶爾也能取得好成績,。然而到初三，如果還是以點帶面,，就好比是撿了芝麻漏了方瓜。再看看成績好的同學(xué),，人家的力氣都是用在平時,，把教材吃透,，把知識織成網(wǎng)絡(luò),，才會駕輕就熟、從容自如。

4，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。最近作業(yè)確實夠多，以至于學(xué)生們早早到校不干別的,，互通作業(yè),，甚至照抄,。此刻反思一下，照抄的作業(yè)有無功效還不是欺騙了老師更貽誤了自己,！子曰：知之為知之,，不知為不知,，是知也,。背得挺熟，為什么不反思一下自己的行為呢

至于我自己,，于危如累卵的局面之下也鄭重反思。

首先：調(diào)整心態(tài),。正確應(yīng)對這一次失敗,。我也想清楚了,，這一次的月考，失敗比成功好,。成功往往使人麻痹,，失敗才會使人看到距離,。月考的結(jié)果,，接下來的談心，第二天就讓孩子們有了嶄新的改變,。我相信以后孩子們學(xué)習(xí)會更清醒，做作業(yè)會更盡責(zé),，心態(tài)會更平穩(wěn)。

其次：以大局為重,。作為班主任,，我也務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整,。剛開始我還是按照原先的管理方法來管理,，還沒有合理調(diào)整管理策略,。以后的日子里，更就應(yīng)多關(guān)注復(fù)習(xí)方法為重,。至于自己，所有的書稿,，約稿全部推掉，心無旁騖,，放手一搏,。

第三：搞好協(xié)調(diào)。初三學(xué)生,，全盤好才會真的好，不能有一門弱科,。所以做班主任,，發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通,。有時候也不妨舍小家顧大家，為了全局,，統(tǒng)籌把握,。

第四：與學(xué)生同甘共苦。這上下的日子里,，全程跟蹤,，做學(xué)生的主心骨、貼心人,、排頭兵，坦誠以待,，有問題及時解決。

總之,，用八個字概括自己的心跡吧：盡心盡力,，無怨無悔,！

初三第一次月考總結(jié)主持串詞 初三第一次月考總結(jié)與反思500字篇六

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識,，也涉及到第三專題的一些知識,。對于這次月考，我感慨頗多?，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：

我教的三個班中，學(xué)生成績從62分到111分不等。二班考得較好,，及格率在四個重點班中名列第一，平均分也超過四個重點班平均分0.61分;四班成績和二班相比稍差,，這大概和班級調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)進了十名學(xué)生,，老師和同學(xué)一時還不能適應(yīng);一班成績最不理想，相當一部分學(xué)生考試不及格,。

從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多,，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會做筆答題，特別是不會運用文學(xué)術(shù)語;有些學(xué)生作文字數(shù)不夠;有些學(xué)生上課不會聽課,，不會做筆記,，卷面不整潔等等。

面對這種種問題，我該如何去應(yīng)對?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功,，首先還是要從思想入手，解決思想問題,，讓他們對語文足夠重視,。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí),，才能投入課堂聽課，才能主動學(xué)習(xí),。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。

基于這種現(xiàn)象,，在未來的教學(xué)中，我要及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo),，通過考查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整授課進度,。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，有效利用時間,。還要多做個別學(xué)生的思想工作，避免因為這考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣!

下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文,，而且使他們愿學(xué)語文?我想采用鼓勵法：當看到學(xué)生有點進步時,，我大加表揚;當看到學(xué)生生字,、生詞和詩文記得好時,，我在全班鼓勵;當發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時,，我也要大加贊揚……

我以后盡量用課件上課，在每一個幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講細講透,，減少寫粉筆字的時間消耗，多增加課堂練習(xí),。語文成績的提高關(guān)鍵靠平時的積累。對此,，我有一些想法：

1,、一定要讓學(xué)生動手寫，尤其是重點與難點,。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識梳理一遍，同時也達到了記憶的目的,。

2、重視教學(xué)反饋,，及時了解學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況,。

3、鼓勵他們拓展積累課外知識，提高閱讀分析能力和寫作能力,，以適應(yīng)當今高考,。

我要用老師的“勤”來彌補學(xué)生的“惰”,，對他們多督促,。我相信只要努力，學(xué)生的成績一定會提高!

初三第一次月考總結(jié)主持串詞 初三第一次月考總結(jié)與反思500字篇七

我很清楚,，這次考試不是很理想，語文還有一題文言文的解釋還是做過的,，但還是錯了，真不就應(yīng),。我以后會仔細一點的,，我相信我下次會考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的月考結(jié)束了，在成績出來的同時,，老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏，之后留下的就是總結(jié)與反思,。

就語文月考的試卷來看，難度不是很大,，活的潛力題目較多，尤其是基礎(chǔ)部分的語言潛力題占這部分的50%,。閱讀與寫作也不是過難的,。閱讀潛力十分薄弱，得分率沒有超過72%,。另外還比較粗心，比如在我的試卷上,，一道題的列式正確,，可最后的計算卻錯了,，痛失了?分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以必須不能馬虎,，不能掉以輕心，否則后悔莫及,。

在各科成績當中，我的英語考的最差,，其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的,。所以，我想我能夠利用周末的時間,，做一些聽力、句型的題目,，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我就應(yīng)從此刻做起,，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神,，這也是最重要的一點，我想如果我做到了這一點,，我的英語成績必須能考的更好。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,，我的成績必須會變好。世上無難事，只怕有心人,。我相信，我必須能成功!

這次考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：

1平時沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2準備不充分,?！安淮驘o準備之仗,。”言外之意,，無準備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。今后力爭解決這個問題,。上課認真聽講,，課后認真完成作業(yè)，力爭下次取得理想的成績,。

初三第一次月考總結(jié)主持串詞 初三第一次月考總結(jié)與反思500字篇八

時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,。然而，留給我得卻是無法挽回的時間;應(yīng)對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,，心底里感到無限地自責(zé)……

當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時,，才發(fā)現(xiàn)原先自己是多么地粗心,、急躁。當一拿到題目是便立刻動筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我此刻沉痛萬分。

還有,，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,，到此刻一回想起來,，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知,！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,，此刻一想,，不如該自己沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了,。如果說,，自己平時有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話,，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自己身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了,。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi),，把超多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去,?！梆囈活D飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的,。因此,，我們必須要做到定時定量學(xué)習(xí),。

我們還要做到老師要求背得必須要去背熟,，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背,，如果死記硬背的話,，當題目靈活、變通一點的話,，就會導(dǎo)致一系列的錯誤,。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當我們考試差時,，如果只會一味地去找理由的話,，或把錯的職責(zé)推到別人身上的話,，那么便會永久掩蓋著錯誤,，一向錯下去,。

如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊，每一天該學(xué),、該記的欠賬的話,，便會更難取得好成績,。要做到務(wù)必每一天的知識積累，每一天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。

學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試,！

初三第一次月考總結(jié)主持串詞 初三第一次月考總結(jié)與反思500字篇九

我校初三年級于10月30日和31日進行了第一次月考，為提高成績,、找出不足、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進工作方法,，進一步提高年級組管理效率提供科學(xué)的依據(jù),，下面從三個方面進行總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，考試組織有序?？荚嚻陂g校領(lǐng)導(dǎo)能親臨考試工作現(xiàn)場檢查考試工作，尤其是校級領(lǐng)導(dǎo)李校長親自到初三年級各班考場巡視,，給我們樹立了一個好的榜樣,，起到了表率作用,?？荚囍皩W(xué)校召開教職工會議組織監(jiān)考教師開考務(wù)會，對監(jiān)考當中的注意事項及監(jiān)考工作提出要求,。各班主任能在考前認真安排學(xué)生布置考場，在考試期間清掃考場衛(wèi)生,，教學(xué)樓考場衛(wèi)生情況比較整潔,，確保了考試工作的井然有序,。

二、規(guī)范考試過程,，提高管理質(zhì)量,。本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)嚴抓考試工作各環(huán)節(jié)的規(guī)范操作,，既對出題、審題,、考試,、閱卷,、登分、成績評定等步驟嚴格把關(guān)。

1,、本次命題教師能按考綱要求完成試題擬定工作，除個別教師外大部分命題教師都能按時上交試題,。

2、教研組長能認真審題并把握試題的難易比例標準,，除了個別科目，審題不到位,、命題教師出題范圍超出個別班級上課內(nèi)容外,，其他科目出題標準規(guī)范,，適合學(xué)生綜合訓(xùn)練,。

3,、命題教師能按時認真完成試卷校對工作，大部分學(xué)科杜絕了命題教師到考場糾錯的現(xiàn)象,，提高了試卷質(zhì)量,。

4,、按時到崗。考試期間我們的老師能夠克服困難,，任勞任怨,，監(jiān)考期間未出現(xiàn)教師無故遲到、早退,、曠工等現(xiàn)象,。

5,、在監(jiān)考中,，多數(shù)監(jiān)考教師都能認真履行監(jiān)考工作職責(zé)，嚴肅考試紀律,。

三,、存在問題。盡管本次月考取得了一定成績，但仍然發(fā)現(xiàn)了一些問題,，主要是以下方面：

1,、召開教職工會時，有少數(shù)監(jiān)考老師未不參加會議,，導(dǎo)致在監(jiān)考中不能按教務(wù)處的統(tǒng)一規(guī)定處理問題,。

2,、考前開會規(guī)定考試結(jié)束前半小時才可以讓學(xué)生交卷,。但仍然有部分老師沒有嚴格執(zhí)行這條規(guī)定，提前讓學(xué)生交卷,。初三考試必須和中考接軌，讓學(xué)生養(yǎng)成在規(guī)定時間,、規(guī)定地點做規(guī)定事情的良好習(xí)慣，現(xiàn)在坐不住,，中考怎么辦？還有的學(xué)生在剩下的半小時能去廁所兩三次,，去干什么,？希望班主任考前盡可能的引導(dǎo)學(xué)生正確的對待考試,，有一個放松的考試心情和端正的考試態(tài)度。監(jiān)考老師在考場重點強調(diào)后面半個小時要去上廁所就交卷,，否則按作弊卷處理,。

3、考前教務(wù)處多次重申監(jiān)考時要認真負責(zé),，不要干與監(jiān)考無關(guān)的事，如看書,，做題,，閱卷等，但在巡考過程中,，我們?nèi)匀豢吹接胁?/p>

分老師在干與監(jiān)考無關(guān)的這些事,，并且這樣就會出現(xiàn)學(xué)生作弊,，你不能及時制止及處理。相信這些老師下次監(jiān)考時能夠配合教務(wù)處的工作,，并且能給年輕教師起到帶頭模范作用。

4,、除了這些，監(jiān)考期間,，打瞌睡,、玩手機、向外看,、監(jiān)外不監(jiān)內(nèi)的現(xiàn)象仍然存在。監(jiān)考對有些老師而言或許是件很費時間也很無聊的事,，但希望本著對學(xué)生負責(zé),，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量負責(zé),，對每位老師長年累月的辛勤勞動負責(zé)的態(tài)度克服困難，還學(xué)生公平競爭,，讓任課老師得到不摻雜任何水分的成績，這也是對我們勞動的尊重,。

5,、少數(shù)教師監(jiān)考時坐在講桌前幾乎是兩個小時一動不動，這姑且不說對身體不好外,，要知道我們是在進行月考,，而不是中考,。月考監(jiān)考要多走動,，中考則要求少走動,。這至少能說明一個問題：我們的監(jiān)考老師在這一段時間缺乏觀察,，沒有走動監(jiān)考。

（我們常說,，細節(jié)決定成敗,！但更多的時間我們是被我們的習(xí)慣打敗,。我們常說，平時像中考,！但我們又總不經(jīng)意間自己慣著自己）以上現(xiàn)象請老師們在今后的監(jiān)考工作中,，有則改之,，無則加勉,，提高認識，嚴把監(jiān)考關(guān),，嚴格考試程序，杜絕工作失誤,，力爭把監(jiān)考工作做得更好。

初三第一次月考總結(jié)主持串詞 初三第一次月考總結(jié)與反思500字篇十

優(yōu)勢：付出得到回報,，進步顯著,。經(jīng)過全體師生一個多月的不懈努力，月考成績喜人,，與安樂校區(qū)比較較八年級聯(lián)考，有了明顯的進步,，三率得分，幾乎與之持平,，僅差一個合格生。個別科目甚至超越安樂校區(qū)，其中語文,、化學(xué)、物理三個學(xué)科的優(yōu)勢明顯,。

我們校區(qū)已經(jīng)顯現(xiàn)出強勁的進取勁頭，教風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、氛圍好、效果佳,、機制得力，已經(jīng)成為常態(tài),，必將發(fā)揮積極的作用。我看好,，大家也會看好,。

不足：優(yōu)秀生還沒有絕對領(lǐng)先,，九中第一名在安樂校區(qū)，總差距5分,。個別科目差距較大，表現(xiàn)在歷史,、英語、思品,，數(shù)學(xué)科目也落后于安樂。

另外,，教研能力還有待于進一步提高，缺乏規(guī)范,。

1401班是我校的實驗班，責(zé)任重大,，學(xué)校亮點，全體教師發(fā)揚亮劍精神,，努力工作,，追求卓越。但一直以來沒有一個合理的評價機制,，來衡量其成績的好壞及進步大小,。

在第一月考之際，經(jīng)過校委會研討，確定了考核方案,。優(yōu)秀生也有了成績的界定，經(jīng)過核算,，1401班基礎(chǔ)成績?nèi)缦拢?/p>

經(jīng)過比較我們發(fā)現(xiàn)，安樂校區(qū)的優(yōu)秀生成績不容小覷,，我們的綜合成績雖然有優(yōu)勢，但數(shù)學(xué),、英語、政治,、歷史學(xué)科還處在落后位置。

眾人劃槳開大船,，xxxx我們要心齊，給力,，追求目標的決心和信心不能減弱，相信奇跡會出現(xiàn),！

期中考試目標：

（1）落后學(xué)科同安樂持平；優(yōu)勢學(xué)科進一步拉開差距,；

（數(shù)學(xué)、英語,、思品、歷史學(xué)科是重點）

（2）第一名必須拿下,。（一班全體教師的責(zé)任，制定激勵措施）

（3）月考分析還需要進一步深入，圍繞月考,，瞄準期中，講評試卷，制定措施,。

規(guī)范管理目標：

（1）兩周考堅持并落實；給家長報成績,，形成家校合力。

（2）制定室外展板（本周完成）

（3）確定評價方案和細則,，完善考核機制,。

總之，月考已經(jīng)結(jié)束,，分析,、研討的歷程剛剛開始，我希望全體教師以月考為基礎(chǔ),，不斷總結(jié)成績，查找不足,，不斷銳意進取，開拓創(chuàng)新,，用自己的智慧和努力實現(xiàn)教育質(zhì)量的新突破。

初三第一次月考總結(jié)主持串詞 初三第一次月考總結(jié)與反思500字篇十一

初三的學(xué)習(xí)是緊張而又忙碌的,，匆忙之中，第一次月考便已到來,，武裝到了牙齒的我們從容不迫的應(yīng)對著，但在那淡然的外表下,，隱藏著一顆顆忐忑而又激動的心靈。

新的知識,，新的問題,，新的分數(shù)比例,，所帶來的是前所未有的挑戰(zhàn)和歷練，考場如戰(zhàn)場,，我們的武器也如雨果所說的：“輕如和風(fēng),，猛如雷電―――支筆”。它雖無刀與劍的鋒芒,，卻也能字字如誅心，指引著我們走向勝利,。

考試結(jié)束了，但心理的博弈才剛剛開始,，我們憧憬著理想的分數(shù)，但也為那未知的分數(shù)而擔(dān)憂,。可一切已成定局,，多說無益，也只能在心里默默地祈禱,。

當成績發(fā)下來的時候，全班都笑了,，盡管有的是歡笑，有的卻是苦笑,。

在班上，每次考試列為倒數(shù),，已成為我的夢魘，久久的纏繞著我,，不肯離去,。

人,，永久是賤的,，他們總是抱怨失敗選取了他們，卻不知早在平日里的一言一行中,，自己便心甘情愿地屈服了失敗的威嚴。

化學(xué)老師說,，考試，就是一場出題者與答題者的戰(zhàn)爭,，出題者，是埋地雷的,，答題者，是排地雷的,。很顯然，我是一個不合格的排雷者,，粗心大意，探雷不細,，最終造成了這場戰(zhàn)爭的失敗。

這次考試的失利,，我認為其主要原因，是我平時的積累不夠,，閱題不仔細，知識面只普及于書本,。臨陣磨槍,，不亮也光,，這次考試,，我便缺少了以往對待考試的亮劍精神。改變是必然的,，但關(guān)鍵在于怎樣改變，如何改變,。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,，勤奮,，是最簡單的,，同樣也是最有力的,，我定要具備“三更燈火五更雞,，正是男兒發(fā)奮時”的毅力努力奮進。

花開花謝,，花謝花開，結(jié)束代表的并不是死亡,，而是生命再次迸射出耀眼光芒的開始，學(xué)海無涯,，讓我們做知識的搏擊者，在學(xué)習(xí)的海洋上揚帆遠航,。

初三第一次月考總結(jié)主持串詞 初三第一次月考總結(jié)與反思500字篇十二

10月份已經(jīng)進入了中旬，對于初三的同學(xué)們來講,，基本都已經(jīng)考完了第一次月考。此刻正是復(fù)習(xí)總結(jié)第一次月考的時間,，但是有很多同學(xué)對月考似乎并不關(guān)心,，考過了就將卷子放下,，繼續(xù)埋頭苦干自己的事情,。

其實對于學(xué)習(xí)來講，復(fù)習(xí)是很重要的,，復(fù)習(xí)能夠?qū)⒉粫闹R重新拾取,，同時也是一個階段性的總結(jié)，所以昆明巨人名師提示同學(xué)們,，第一次月考過后，總結(jié)復(fù)習(xí)很重要,。下面我們就來看看如何總結(jié)復(fù)習(xí)吧,。

第一、正應(yīng)對待失分的題

不管考的好還是不好,，都要正面的對待失分的題目，不能因為考的好而忽略掉失分的題目,；也不能因為考的不好而灰心,，將所有題目試卷置之不理,。

拿出試卷,，首先對失分的題目，好好分析,，因為粗心而失分的就重新將其做正確，并且告訴自己要心細些,。因為知識不夠熟悉和牢固失分的，就查閱書本,，先將知識掌握，然后重新做題,，將題目做正確,，并且記載在錯題集上。

第二,、重新整體做一次試卷

之后，必須要耐心的將試卷總體的做一遍或者看一遍,。初三的第一次月考的卷子,，是一個重點知識的體現(xiàn),，重新做整套卷子會讓同學(xué)們對前面知識想成一個完成的體系,，將點與點之間連接成線,。

第三、對前一個月知識進行復(fù)習(xí)

最后,，也是重中之重，就是將前面學(xué)習(xí)的知識進行復(fù)習(xí),，這就能夠?qū)⒅皇歉永喂痰恼莆铡Ｍ瑫r,，這也是一個將知識由線匯成面的過程。

相信經(jīng)過了上面的三個總結(jié)復(fù)習(xí)步驟,，對前面一個月知識的應(yīng)用就應(yīng)是得心應(yīng)手了。同時昆明巨人教育也有針對中考的同步提高班,，讓同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)，更快的進步,。