方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學元宵節(jié)活動策劃方案小學元宵活動方案活動內(nèi)容篇一

1、鼓勵低年級的學生自己動手,，高年級的學生自己組織活動,，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念,，培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,。

2、引導少先隊員進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德,，增強愛國主義情感和社會責任感,。

活動一：開學第一周布置任務，學生自制花燈,、燈謎,，周三隊課或周五元宵節(jié)當天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動，同時交流元宵節(jié)的來歷,，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,，可以結(jié)合“家長進課堂”活動同時進行。各班活動照片發(fā)至大隊部金秋霞處,。

活動二：元宵節(jié)當天中午,，每位學生吃湯圓,。其中學校準備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓,，吃到的孩子當場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品。

活動三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈,，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師,，班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部金秋霞處。

1,、班主任請多動員,、鼓勵學生自我開展活動,。

2、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作,。

3,、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動，相關(guān)活動照片或者文字稿發(fā)大隊部,。

小學元宵節(jié)活動策劃方案小學元宵活動方案活動內(nèi)容篇二

20____年元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,。

20____年__月__日午會,、班會時間

1、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內(nèi)容,，了解元宵節(jié)的由來,，習俗和一些有趣的傳說。

2,、班會課活動內(nèi)容安排：

一年級

主題：參觀學校各處活動地點

在班主任的帶領(lǐng)下,，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動,。

活動要求：

1,、各班有序地進行觀看活動

2、觀看完后,，回教室學《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛,，敲得旱船街上漂,，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺,，我拍巴掌奶奶笑,，放聲高唱豐收謠。

二年級

主題：運動元宵樂樂樂

活動要求：

1,、活動地點：操場（雨天改在體操房）

2,、負責人：

3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球,，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進,，看哪個班級最快,。（各班20位學生,，十男十女）

活動準備：四個籃球、學說口號（傳傳傳,、樂樂樂,，元宵佳節(jié)同歡樂！）（負責老師做好準備）

帶隊教師：各班班主任（備注：如有時間,，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,，各班學一首有關(guān)的詩詞）

三、四,、五,、六年級

主題：元宵燈謎猜猜猜

活動要求：

1、各班推薦兩名學生工作人員,，并把各班準備的'燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準備好一張課桌,，10份左右的小獎品,。

3、其余學生在班內(nèi)學唱歌曲《賣湯圓》,。

活動準備：在班會課開始前,，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎,，拿好自己班級中的獎品,，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

活動人員安排：

活動地點：教學樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈,，放在規(guī)定處進行展評

小學元宵節(jié)活動策劃方案小學元宵活動方案活動內(nèi)容篇三

20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)――元宵節(jié),，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動方案,，望各班提早準備,，做好布置，讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日,。

為了讓學生體驗、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

通過活動,，讓學生體驗,、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗,，學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報,、元宵燈作品。

了解“元宵節(jié)”

提前布置學生,，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的.人,。

1,、學生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動手設計一份手抄報,。三――六年級每班交五份，學校進行評比,。

2,、元宵節(jié)前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品,，以班為單位,，班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎，讓學生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎品,。

利用元宵佳節(jié)這個契機，我們學校開展了系列活動,，營造節(jié)日氣氛,，培養(yǎng)學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽,，學生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力，學以致用,，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣,。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力,，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

小學元宵節(jié)活動策劃方案小學元宵活動方案活動內(nèi)容篇四

以春節(jié)辭舊迎新,、平安團圓,、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,，突出“喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔,、節(jié)儉的原則,，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體,，吸引全體學生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,，著力營造歡樂,、祥和、平安,、健康,、文明的節(jié)日氛圍。

認同感和自豪感,。

活動時間：20xx年1月17日――20xx年2月26日

活動地點：各班教室,、操場、家庭

活動形式：圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安、孝老愛親的主題,，遵循簡潔可行,、就近就便，力所能及的原則開展活動,。

1,、利用寒假，讓學生在家讀一本好書,、學一首好歌,、干一天家務、一件好事,。

(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務,，每個學生寒假讀一本書，做好讀書筆記,，由學校組織印發(fā)讀書調(diào)查表,。(附讀書表)

(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。

(三)做一件好事：學校印發(fā)“做一件好事”表格，讓學生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想,。讓學生懂得付出,，學會給予。(附表格)

2,、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”主題班會活動,，促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀,。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風俗,，收集春聯(lián)和燈謎等,。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化,，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣,，推廣餐桌文明。

組 長：xxx

副組長：xxx xxx 成 員：全體師生

(一)部署動員階段(20xx年1月)

各年級班主任利用班會課,，根據(jù)學?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴穑M織指導學生全面開展活動,。

(二)普及推進階段(20xx年1月至20xx年2月)

1,、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動。各班要在春節(jié),、元宵節(jié),，精心收集的春聯(lián)和風俗典故，開學后進行交流學習,。

2,、開展假期學習交流，分享看的好書,，參加的實踐活動等,。

1、"就在這個時候,，小鬼停止了呼吸,。" 四字口語

2、“北風吹斷馬嘶聲” 5字口語

3,、“去時草鞋共雨傘,來時白馬配金鞍” 六字口語

4,、“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 4字口語，掉頭格

5,、“條條大路通羅馬” 口語三字

6,、“不教胡馬度陰山” 二字口語二

7、“北風驅(qū)馬雨蕭蕭” 五字口語

8、“婉轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 四字猜謎口語,轆轤格

9,、“晨風送馬蹄” 口語

10,、“天寒路滑馬蹄僵” 四字口語

1、馬上休息

2,、氣得不得了

3,、還不是老一套

4、太逼真了

5,、說道多

6,、老外，難過

7,、吹得天下響

8,、真太難蒙

9、天曉得

10,、冷得不行

同學們,，自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的.特有的狂歡精神,。今天,，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉上各個喜氣洋洋,，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵,。

(同學們齊聲高喊：好。)

活動方案一：創(chuàng)設情景,，引起學生對節(jié)日的回憶,，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。

做湯圓,、吃湯圓

(學生各抒己見,，“吃湯圓，好團圓”,、“預示生活的美滿,、幸福等”)

(齊聲高喊：好)

老師把學生分成四組。讓學生把手洗干凈,，一起來做湯圓,。

(2)、以四人小組為單位,，老師巡回指導和面,，包餡,。

小組成員分工合作，有的和面,、有的打下手,、有的固定容器、有的攪拌餡,。

注意：和面時注意水溫,，小心燙手。

小學元宵節(jié)活動策劃方案小學元宵活動方案活動內(nèi)容篇五

豐富學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。

1月12日～1月18日

1,、向師長、朋友發(fā)送賀卡,，表達感恩之情,。

2、“紅紅火火過大年”記錄：寒假期間,，拍攝自己的寒假生活照片,，并配上相關(guān)文字記錄自己的寒假生活。

3,、學習節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,，深入了解春節(jié),、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”,，展示節(jié)日收獲和感悟,。

4、辦一期關(guān)于春節(jié),、元宵的手抄報,。

5、撰寫主題征文,。圍繞春節(jié),、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，撰寫“我愛我們的節(jié)日”征文,。每個小組至少上交一篇,。

小學元宵節(jié)活動策劃方案小學元宵活動方案活動內(nèi)容篇六

以春節(jié)辭舊迎新,、平安團圓、孝老愛親,、感恩祈福,、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”,，遵循簡潔、節(jié)儉的原則,，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂,、祥和,、平安、健康,、文明的節(jié)日氛圍,。

認同感和自豪感。

活動時間：20xx年1月17日――20xx年2月26日

活動地點：各班教室,、操場,、家庭

活動形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安,、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行,、就近就便,，力所能及的原則開展活動。

1,、利用寒假,，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌,、干一天家務,、一件好事。

(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務,，每個學生寒假讀一本書,，做好讀書筆記,，由學校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。(附讀書表)

(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲,。

(三)做一件好事：學校印發(fā)“做一件好事”表格,，讓學生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學生懂得付出,，學會給予,。(附表格)

2、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢,、爭當理財小能手”主題班會活動,，促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學生自主的了解有關(guān)春節(jié),、元宵節(jié)的歷史典故和名族風俗,，收集春聯(lián)和燈謎等。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動,，使學生懂得健康文明的餐桌文化,，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣，推廣餐桌文明,。

組 長：xxx

副組長：xxx xxx 成 員：全體師生

(一)部署動員階段(20xx年1月)

各年級班主任利用班會課,，根據(jù)學?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴?，組織指導學生全面開展活動。

(二)普及推進階段(20xx年1月至20xx年2月)

1,、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動,。各班要在春節(jié)、元宵節(jié),，精心收集的春聯(lián)和風俗典故,，開學后進行交流學習。

2,、開展假期學習交流,，分享看的好書，參加的實踐活動等,。

1,、"就在這個時候，小鬼停止了呼吸,。" 四字口語

2,、“北風吹斷馬嘶聲” 5字口語

3、“去時草鞋共雨傘,來時白馬配金鞍” 六字口語

4,、“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 4字口語,，掉頭格

5,、“條條大路通羅馬” 口語三字

6、“不教胡馬度陰山” 二字口語二

7,、“北風驅(qū)馬雨蕭蕭” 五字口語

8,、“婉轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 四字猜謎口語,轆轤格

9、“晨風送馬蹄” 口語

10,、“天寒路滑馬蹄僵” 四字口語

1,、馬上休息

2、氣得不得了

3,、還不是老一套

4,、太逼真了

5、說道多

6,、老外,，難過

7、吹得天下響

8,、真太難蒙

9,、天曉得

10、冷得不行

同學們,，自古以來,，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂,、光彩奪目的'火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天,，我們的教室布置的真漂亮,，小朋友們臉上各個喜氣洋洋，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵,。

(同學們齊聲高喊：好,。)

活動方案一：創(chuàng)設情景，引起學生對節(jié)日的回憶,，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵,。

做湯圓、吃湯圓

(學生各抒己見,，“吃湯圓,，好團圓”、“預示生活的美滿,、幸福等”)

(齊聲高喊：好)

老師把學生分成四組,。讓學生把手洗干凈，一起來做湯圓,。

(2),、以四人小組為單位,，老師巡回指導和面，包餡,。

小組成員分工合作,，有的和面、有的打下手,、有的固定容器,、有的攪拌餡。

注意：和面時注意水溫,，小心燙手,。

小學元宵節(jié)活動策劃方案小學元宵活動方案活動內(nèi)容篇七

以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓,、孝老愛親,、感恩祈福、健康文明為主題,，突出“喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔,、節(jié)儉的原則,，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體,，吸引全體學生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,，著力營造歡樂、祥和,、平安,、健康、文明的節(jié)日氛圍,。

認同感和自豪感,。

活動時間：20xx年1月17日――20xx年2月26日

活動地點：各班教室、操場,、家庭

活動形式：圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安,、孝老愛親的主題,，遵循簡潔可行,、就近就便，力所能及的原則開展活動,。

1,、利用寒假，讓學生在家讀一本好書,、學一首好歌,、干一天家務、一件好事,。

(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務,，每個學生寒假讀一本書，做好讀書筆記,，由學校組織印發(fā)讀書調(diào)查表,。(附讀書表)

(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。

(三)做一件好事：學校印發(fā)“做一件好事”表格,，讓學生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想,。讓學生懂得付出，學會給予,。(附表格)

2,、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”主題班會活動,，促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀,。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風俗,，收集春聯(lián)和燈謎等,。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化,，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣,，推廣餐桌文明。

組 長：xxx

副組長：xxx xxx 成 員：全體師生

(一)部署動員階段(20xx年1月)

各年級班主任利用班會課,，根據(jù)學?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴穑M織指導學生全面開展活動,。

(二)普及推進階段(20xx年1月至20xx年2月)

1,、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動。各班要在春節(jié),、元宵節(jié),，精心收集的春聯(lián)和風俗典故，開學后進行交流學習。

2,、開展假期學習交流,，分享看的好書，參加的實踐活動等,。

1,、"就在這個時候，小鬼停止了呼吸,。" 四字口語

2,、“北風吹斷馬嘶聲” 5字口語

3、“去時草鞋共雨傘,來時白馬配金鞍” 六字口語

4,、“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 4字口語,，掉頭格

5、“條條大路通羅馬” 口語三字

6,、“不教胡馬度陰山” 二字口語二

7,、“北風驅(qū)馬雨蕭蕭” 五字口語

8、“婉轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 四字猜謎口語,轆轤格

9,、“晨風送馬蹄” 口語

10,、“天寒路滑馬蹄僵” 四字口語

1、馬上休息

2,、氣得不得了

3,、還不是老一套

4、太逼真了

5,、說道多

6,、老外，難過

7,、吹得天下響

8,、真太難蒙

9、天曉得

10,、冷得不行

同學們,，自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。今天，我們的教室布置的真漂亮,，小朋友們臉上各個喜氣洋洋,，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。

(同學們齊聲高喊：好。)

活動方案一：創(chuàng)設情景,，引起學生對節(jié)日的回憶,，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。

做湯圓,、吃湯圓

(學生各抒己見,，“吃湯圓，好團圓”,、“預示生活的美滿,、幸福等”)

(齊聲高喊：好)

老師把學生分成四組。讓學生把手洗干凈,，一起來做湯圓,。

(2)、以四人小組為單位,，老師巡回指導和面,，包餡。

小組成員分工合作,，有的和面,、有的打下手、有的固定容器,、有的攪拌餡,。

注意：和面時注意水溫，小心燙手,。

小學元宵節(jié)活動策劃方案小學元宵活動方案活動內(nèi)容篇八

20xx年元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍。

一年級：知元宵

地點：各班教室

時間：第一二節(jié)課,、大課間

要求：

1,、班主任布置學生進行各種形式的調(diào)查研究，要請家長一起組織一堂班會課,，從元宵節(jié)的由來,、元宵節(jié)的習俗2個方面讓學生了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習俗。

2,、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌,、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)，表演突出的學生可獲得1張郵票進行獎勵,。

3,、大課間時，嘗一嘗五年級學生包的湯圓,，感受元宵的節(jié)日氛圍,。

二年級:猜燈謎

地點：各班教室、小亭風

時間：第一二節(jié)課,、大課間

要求：

1,、第一二節(jié)課各班主任組織學生進行自由猜燈謎活動，并選出10名猜謎高手,。

2,、每班派出10名猜謎高手，由年級組指定一名老師帶領(lǐng)這些學生于大課間參加小亭風處學校的元宵燈謎猜猜猜活動,，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵,，多猜多得。

3,、每班邀請一名家長志愿者,，協(xié)助老師一起參與此項活動。

三年級:踩高蹺

地點：操場

時間：第一二節(jié)課,、大課間

要求：

1,、每班邀請4名運動能力強的家長志愿者參與此次活動，到校后協(xié)助體育老師準備器材,，學習操作技巧,，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序。

2,、第一二節(jié)課學生到操場上自由練習踩高蹺技巧,，體育老師負責技術(shù)指導，班主任負責安全,。

3,、在練習的基礎上每班選拔六名學生進行接力賽，用時最短的班級獲勝,，獲勝班級學生每人可獲得兩張郵票作為獎勵,，其余參賽學生可獲一張郵票作為獎勵。

四年級:寫燈謎

地點：各班教室

時間：第一二節(jié)課

要求：

1,、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎,，把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,，謎底不要寫,，但自己要知道答案,。

2、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學生和家長志愿者,，由年級組長帶領(lǐng)到小亭風（3號樓與4號樓之間的小花園）處進行燈謎布置,。大課間時做好對二年級學生猜謎的評判的工作。

3,、學生編寫的燈謎被采用,，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學生可獲得2張郵票作為獎勵,。

五年級:包湯圓

地點：食堂二樓

時間：第一二節(jié)課

要求：

1,、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動，送學生到校后到食堂進行準備工作,。

2,、早活動結(jié)束班主任讓學生洗手整隊到食堂二樓，分成三組進行包湯圓活動,。

3,、在實踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學生10名可獲得1張郵票作為獎勵,，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學生品嘗,。

小學元宵節(jié)活動策劃方案小學元宵活動方案活動內(nèi)容篇九

萬平口

自發(fā)組織，aa制,，搭乘公交或自駕前往

五年級四班同學,、老師、家長

7:30- 海邊解散,，自由活動,，前往xx廣場;9:00- 看電影。

2.以家庭為單位,，在氣球上涂寫新年愿望,、20xx年祝福等;

4.全體人員和新年第一縷曙光合影拍照。

5. xx廣場美食城或肯德基吃早餐,，之后去xx廣場4樓保利影院(9點半放映,，片長140分鐘)?？赐觌娪?，活動結(jié)束。

1.放飛活動 暫不收費

氫氣雖然成本低,，但易燃易爆不安全,，我們采購高質(zhì)量進口氣球和安全惰性氣體―氦氣,，根據(jù)上次的預算，每個氣球的成本大約4-5元,。

現(xiàn)在向家長征集贊助以下物品：

活動條幅1條,、小禮物不限量、記號筆10支

2.電影票30元/人 集體購票,，費用自理 (門市價70元,，會員卡35元)

1、放飛氣球時聽從管理人員統(tǒng)一指揮或口令;

2,、當日日出時間大約7：10分;

3,、天氣較為寒冷，注意根據(jù)天氣著裝,，注意防寒,，佩戴保暖手套;

4、自備記號筆書寫愿望和祝福;

5,、請準時集合,，過時不候。

緊急聯(lián)系電話：000000000

本活動為個人行為,，活動費用aa制,，非營利性，非校方組織,，沒有實質(zhì)的發(fā)起人,、聯(lián)系人、組織人,，對活動開展提出建議或意見者也不被視為是組織人,、發(fā)起人和聯(lián)系人,每位家長均為組織者之一，活動方案共同研討制訂,?；顒尤跃哂幸欢ǖ?危險性，家長報名參加者均視為具有完全民事行為能力人,，須對孩子和自己的安全負責,。活動中發(fā)生意外事故,，我們有義務組織救援或改變行程,，開展組織與協(xié)調(diào)等公益性工作，但不承擔任何法律和經(jīng)濟責任,，特此聲明,。

小學元宵節(jié)活動策劃方案小學元宵活動方案活動內(nèi)容篇十

20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)――元宵節(jié)，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,，我校特制定了元宵節(jié)活動方案,，望各班提早準備,，做好布置，讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日,。

為了讓學生體驗、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

通過活動,，讓學生體驗,、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習俗,，學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品,。

了解“元宵節(jié)”

提前布置學生,，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問上一輩的人,。

1、學生就元宵節(jié)活動,，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動手設計一份手抄報。三――六年級每班交五份,，學校進行評比,。

2、元宵節(jié)前學生搜集燈謎,、制作元宵燈作品,，以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎,，讓學生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎品。

利用元宵佳節(jié)這個契機,，我們學校開展了系列活動,，營造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學生走進生活學習的意識,。以班級的形式展開猜謎競賽,，學生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力，學以致用,，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣,。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力,，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。