有了一些收獲以后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，這樣有利于培養(yǎng)思考的習(xí)慣,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022關(guān)愛留守兒童行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，經(jīng)供參考,。

2022關(guān)愛留守兒童行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)(一)

為呼吁社會(huì)愛心，關(guān)愛留守兒童,，__區(qū)志愿者開展了“同一片藍(lán)天下,，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長的階梯”為主題的公益活動(dòng),。加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)科普教育,，促進(jìn)兒童健康發(fā)展，提高學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí),，志愿者為留守兒童帶來了有意義的一天,。

__區(qū)志愿者協(xié)會(huì)天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)一行20名志愿者來到__區(qū)闕家鎮(zhèn)祠堂小學(xué)開展了一次關(guān)愛留守兒童、普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),、促進(jìn)兒童健康成長的活動(dòng),。__鎮(zhèn)祠堂小學(xué)現(xiàn)有77名學(xué)生,，兩位教師，在這個(gè)閉塞,、教育水平不高的山村,，對(duì)地震知識(shí)、疾病預(yù)防的了解更是少之又少,。上午9點(diǎn)左右,，志愿者已到達(dá)闕家祠堂小學(xué)并進(jìn)行了一些簡單的交流、活動(dòng),，隨之,，志愿者與學(xué)校學(xué)生一起動(dòng)手包起了餃子，通過大家的努力,，1000多個(gè)餃子就在無數(shù)雙雙手下產(chǎn)生了,，并共同進(jìn)行了午餐。午餐過后,，志愿者給同學(xué)們講了地震災(zāi)害防御,、地震發(fā)生時(shí)該如何自救、等地震防震減災(zāi)知識(shí),，對(duì)于從未知道的知識(shí),，孩子們很有興趣的隨同志愿者模仿地震時(shí)自救的動(dòng)作。并且,，醫(yī)學(xué)志愿者發(fā)揮他們的特長,，教孩子們?nèi)绾握_刷牙、如何洗手以及防蚊蟲叮咬等知識(shí),，給孩子們帶來了一堂豐富的防疾病知識(shí),。志愿者還和孩子們共同進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲拔河、跳繩,、丟手絹,，讓每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來，增強(qiáng)他們的團(tuán)體協(xié)作能力以及豐富課余活動(dòng),，促進(jìn)孩子的健康成長,。

此次“同一片藍(lán)天下，心手相牽,，筑起留守學(xué)生健康成長的階梯”活動(dòng),，在時(shí)間的流逝中落下了帷幕。同參與,、零接觸,，豐富孩子課余之時(shí)，也使志愿者們把愛心繼續(xù)傳遞下去,。

2022關(guān)愛留守兒童行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)(二)

參加關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)快_年了,，這么長時(shí)光以來,，我覺得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但還是有一些心得與大家分享,。

我在活動(dòng)期間一共帶過兩個(gè)孩子,，兩個(gè)都是跟父親一齊生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個(gè)特殊群體,，我覺得我們就應(yīng)給予單親家庭的孩子更多的關(guān)愛,。他們這個(gè)年齡是比較敏感的年紀(jì)，自尊心又個(gè)性強(qiáng),，因此我們就應(yīng)給予他們更多的關(guān)注,。透過我的工作，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)與大家分享,。

一,、要有愛心、耐心

對(duì)留守兒童來說,，他們更缺少愛，更渴望得到老師,、同學(xué),、社會(huì)的關(guān)注。因此,，我們作為代理家長要努力從生活上,、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們,。時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化,，及時(shí)溝通。除此之外,，在結(jié)對(duì)子時(shí)應(yīng)盡量讓男生與男孩子,、女生與孩子結(jié)對(duì)，這樣他們之間可能共同話題要多些,，方便了解孩子,。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬ぃ⒆痈H戚住在一齊,，她有時(shí)就會(huì)跟我耍小性子,，我覺得應(yīng)給予她更多的關(guān)心，包容她,，而不是因此而疏遠(yuǎn)她,。

二、關(guān)注留守兒童的心理健康

心理健康問題是留守兒童最容易出現(xiàn)的問題,。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子,，孩子感情上得不到交流,，得不到正確的引導(dǎo)和幫忙，缺少父母的溫暖和教育,，這對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響,。留守兒童一般內(nèi)向、自卑,、敏感,，性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工,，經(jīng)常往家里寄錢,，有的甚至給孩子買了手機(jī)，加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛,，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢,、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒,、自暴自棄等不良行為,，這樣的學(xué)生往往自私、孤僻,、暴躁,、蠻橫。針對(duì)這一特點(diǎn),，我覺得我們就應(yīng)多跟他們交流,，給他們傳遞一些健康用心的思想，引導(dǎo)他們合理用錢,，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣,，體會(huì)父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們,，而是為了使他們生活更好,。學(xué)校也要多舉辦豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生不要花太多時(shí)光在網(wǎng)吧里,。另外，開展心理質(zhì)詢活動(dòng),，及時(shí)解答他們的疑惑,。幫他們少走彎路。鼓勵(lì),、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動(dòng),，以填補(bǔ)父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌,，和父母一齊享受天倫之樂,，所以他們的思想上難免會(huì)出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來的超多的時(shí)光無所事事,，如果不能正確引導(dǎo),，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對(duì)這種狀況,，我推薦學(xué)校平時(shí)多引導(dǎo)他們進(jìn)行讀書等有益的業(yè)余活動(dòng),。

三、加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生思想品德教育,，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念

大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管,，自制力差，脾氣暴躁,，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)打架,，嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的安全，造成極壞影響,。而女生多缺乏自我保護(hù)意識(shí),。作為學(xué)生，我沒有太多課余時(shí)光對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，而且也不太適合,，這樣反而會(huì)影響我們與孩子之間的交流，所以應(yīng)由學(xué)校來實(shí)行,，從電視上、網(wǎng)絡(luò)上,、多搜集一些實(shí)際例子,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

四,、多進(jìn)行家訪,，及時(shí)了解狀況

對(duì)于這些孩子，要多進(jìn)行家訪,，及時(shí)了解他們的狀況,，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法,，讓這些沒有父母在身邊的兒童,，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時(shí)和學(xué)校溝通,，并能與學(xué)校教育同步,，從而到達(dá)很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們構(gòu)成必須的生活規(guī)律,，要善于和兒童交流溝通,，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依靠性和信任感,。

總之,，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者,。多與留守兒童談心,，彌補(bǔ)留守兒童的親情缺失;多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng);多進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng)，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)狀況;了解留守兒童的個(gè)人基本狀況和家庭狀況;定期與留守兒童父母電話交流溝通,，并采取針對(duì)措施,，帶給必要的幫忙。用關(guān)愛,、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍,，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單,，不再無助,，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。

2022關(guān)愛留守兒童行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)(三)

關(guān)愛留守兒童,，不是一時(shí)之計(jì),，而是一項(xiàng)長期的事業(yè)，需要政府和社會(huì)各界共同努力,。希望通過此次活動(dòng),，能夠集中全社會(huì)的各方力量，共同關(guān)愛留守兒童,，在生活上,、精神上、學(xué)習(xí)上給予他們關(guān)懷和幫助,，讓他們?cè)?ldquo;社會(huì)大家庭”的幫助下成為社會(huì)的棟梁之才,。同時(shí)，希望此次活動(dòng)能夠激發(fā)更多有識(shí)之士加入到關(guān)注扶助留守兒童和貧困學(xué)生的隊(duì)伍中來,，為社會(huì)文明和諧做出更多的奉獻(xiàn),。

在此，我也希望我們的同學(xué)們能夠勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,，把黨和政府的關(guān)懷、社會(huì)各界的關(guān)愛,，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，以樂觀向上的精神迎接學(xué)習(xí),、生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，用學(xué)習(xí)充實(shí)自我,，用知識(shí)成就人生,，用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

同學(xué)們,，你們是祖國的未來,，民族的希望，你們肩負(fù)著振興中華的重?fù)?dān),，希望你們克服種種困難,，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大的志向,，自尊,、自信、自立,、自強(qiáng)做合格的小公民;在學(xué)校努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)好各門功課,，奠定個(gè)人成長的基礎(chǔ),，增強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng);在家里孝敬長輩，加強(qiáng)鍛煉,，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，做一個(gè)不讓父母擔(dān)心的好孩子。今天我們準(zhǔn)備了一點(diǎn)愛心物資,，送給你們,，這些物資凝聚著黨和政府以及社會(huì)各界愛心人士對(duì)大家的關(guān)心和鼓勵(lì)。雖然你們的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，但是你們有爺爺奶奶的疼愛,，老師的關(guān)愛，還有千千萬萬愛心人士和志愿者們與你同在,，你們的成長不會(huì)孤單。

2022關(guān)愛留守兒童行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)(四)

隨著生活的質(zhì)量漸漸提高,，生活得壓力也逐漸加大,。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的人開始了外出打工的生活,。一方面為了生活,，一方面為了家里的經(jīng)濟(jì)，只有先放下家里的小孩,，外出掙錢,，為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。

殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。孩子們從小就跟著爺爺奶奶長大,，由于觀念跟理想不一樣,，在童年時(shí)光里，缺少了父母的陪伴,，為此回鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者們對(duì)這次“關(guān)愛留守兒童”的活動(dòng)十分積極,。回鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者們只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們,。

義工聯(lián)團(tuán)總支組織回鄉(xiāng)大學(xué)生,，對(duì)部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是回鄉(xiāng)大學(xué)生們與留守兒童及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人直接面對(duì)面交流的大好機(jī)會(huì),，在與這些兒童的交流中回鄉(xiāng)大學(xué)生們看到了他們對(duì)父愛母愛的渴望,，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真,，他們自我覺得與其他孩子是不平等的,，有的甚至不知道父母是什么概念。在與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的交談中回鄉(xiāng)大學(xué)生們得知這些小孩平時(shí)貪玩,，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督,，他們作為臨時(shí)監(jiān)護(hù)人也沒什么辦法，自己有小孩,，也需要干活,，或者年事已高，有心無力,?；剜l(xiāng)大學(xué)生們覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會(huì)留守兒童的一個(gè)縮影,，需要高度重視,，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體,，更體現(xiàn)在心理,。

2022關(guān)愛留守兒童行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)(五)

在縣關(guān)工委、鎮(zhèn)政府,、義工聯(lián)團(tuán)總支的合力組織,、支持下，學(xué)堂村暑期夏令營活動(dòng)圓滿結(jié)束了,。學(xué)堂村夏令營是為把孩子們從繁瑣的假期作業(yè)中解脫出來所舉辦的一個(gè)興趣夏令營,，主要包含書法、繪畫,、手工,、體育四個(gè)課程,。雖說夏令營的最終成果不錯(cuò)，每個(gè)孩子完成的作品都很優(yōu)秀,，但脫離整體,，從局部來看，我們能夠明顯感覺到孩子們間良莠不齊,，存在不小差異,。一方面是由于孩子間存在理解差異，接受外來事物的能力有高有低,，這就影響了學(xué)習(xí)的結(jié)果,。而且由于孩子喜歡憑喜好做事，對(duì)待喜歡的課程就認(rèn)真些,，對(duì)待不喜歡的課程就很敷衍,，也會(huì)造成差異。更重要的一點(diǎn),，由于我們6名大學(xué)生志愿者所學(xué)專業(yè)和所交課程并不匹配,，我們也只是懂一些皮毛，并不精通,，在某些細(xì)節(jié)上容易犯是是而非的錯(cuò)誤,，讓學(xué)生生成錯(cuò)誤的理解。以上種種,，都是從這次夏令營活動(dòng)中得出的體會(huì),。而且由于這是學(xué)堂村第一次舉辦夏令營活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn),、人力不足,，所以有待完善的地方還有很多。

快樂的時(shí)光總是彌足珍貴,，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味,，我反復(fù)回憶、思索這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。這15天的志愿者活動(dòng)有汗水,，有歡笑，更有沉甸甸的收獲,。作為大學(xué)生志愿者,，這次活動(dòng)使我走出校園，走出課堂,，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面,、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，我深刻領(lǐng)悟到了這句話的含義,。在這半個(gè)月的志愿者活動(dòng)中，我給學(xué)堂村的孩子們上書法課,，講一些書法知識(shí)和教他們寫毛筆字,。上課過程中，我深深感受到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,，而且還發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的不能完全運(yùn)用到實(shí)際,，這才領(lǐng)悟到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。這次志愿活動(dòng),，讓我學(xué)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓我開闊視野、了解社會(huì),、深入生活,、回味無窮。也讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系交往有了新的理解,。

“千里之行,，始于足下”，實(shí)踐出真知,，唯有實(shí)踐,，才能夠把書本上別人總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)真正地化為己有。充分的實(shí)踐對(duì)完善我們的人格也很有幫助,，在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中,，我們必須身經(jīng)百戰(zhàn)才能夠完成自我的升華。更關(guān)鍵的是,，我們處在中國現(xiàn)有的國情之下,。競(jìng)爭(zhēng)極其激烈，就業(yè)的壓力時(shí)時(shí)刻刻壓迫著我們的神經(jīng),。很多大學(xué)畢業(yè)生,，高學(xué)歷，但空有一身功夫無處使,，滿腹經(jīng)綸,，卻毫無社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，什么也不會(huì)做,。畢業(yè)同時(shí)失業(yè),，到那個(gè)時(shí)候方才知道大學(xué)四年皆枉然,，一切又全部得從零開始，重新學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)如何才能擺脫多年來與社會(huì)的脫節(jié),，融入到社會(huì)當(dāng)中。如果不在大學(xué)期間就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，一點(diǎn)一滴的積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，豐富假期活動(dòng)。難道非要待到追悔莫及的時(shí)候才驟然發(fā)現(xiàn)年華的虛度?

這次志愿者活動(dòng),，對(duì)我來說,，是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn),，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì),，不斷的學(xué)習(xí)、不斷地成長,。

2022關(guān)愛留守兒童行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)(六)

一,、利用主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)關(guān)愛,。

我校要求以班級(jí)為單位開展“關(guān)愛留守孩子”的主題隊(duì)會(huì),，各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師根據(jù)本班留守孩子的具體情況，確立一個(gè)子主題,，策劃活動(dòng)方案,，組織同學(xué)舉行一次主題隊(duì)會(huì)。通過主題中隊(duì)會(huì),，以正面,、反面的事例教育留守孩子知道時(shí)間一去不復(fù)返，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂,。通過活動(dòng),，讓留守孩子從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做,，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng),。通過組織“送微笑”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)幫助別人時(shí)的快樂,，也在集體中體會(huì)到別人幫助時(shí)的快樂,，懂得他人在遇到困難時(shí)應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分,。在各位老師,、同學(xué)的幫助下，我校蔡?hào)|劍同學(xué)被評(píng)為莆田市留守孩子“自強(qiáng)少年”。

二,、利用節(jié)日,，加強(qiáng)關(guān)愛。

我校根據(jù)元旦,、六一等節(jié)日契機(jī)，開展了“同在藍(lán)天下茁壯成長——關(guān)愛留守孩子”座談會(huì),，為每個(gè)孩子送上學(xué)習(xí)用品,，對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)與溝通，讓這些“留守孩子”體會(huì)學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛,。六一節(jié)在全校開展了“慶六一,，關(guān)愛留守孩子”大型游園活動(dòng)，使每一個(gè)留守孩子在活動(dòng)中,，感受到班集體的溫暖,，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心,、快快樂樂的學(xué)習(xí)生活,，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

三,、利用資料,，加強(qiáng)關(guān)愛。

每個(gè)班級(jí)建立了留守孩子檔案,、聯(lián)系卡,、統(tǒng)計(jì)表、基本情況登況表,、手拉手好朋友結(jié)對(duì)子登計(jì)卡,。每一位老師都與留守孩子結(jié)對(duì)子，要求教師必須做到：1,、掌握留守學(xué)生的基本情況,。2、關(guān)懷學(xué)生的精神成長,，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上,，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操,，審美情趣的教育,，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失,。3,、提供必要的幫助，如在生活,、學(xué)習(xí),、思想等方面,。4、矯正不良行為習(xí)慣,，轉(zhuǎn)化“問題孩子”,。

四、利用“愛心天地”,，加強(qiáng)關(guān)愛,。

每個(gè)“留守孩子”都有一個(gè)以上的手拉手好朋友，在學(xué)習(xí),、生活上幫助他,，與他一起成長進(jìn)步。并在“留守孩子”生日期間,，全班同學(xué)為“留守孩子”獻(xiàn)上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡,、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷,。

在各班開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”,，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”,，精辦“愛心宣傳欄”,。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明,，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容,。

一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言,，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面,，給留守孩子陽光般的溫暖,，陽光般的熱情,。

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