在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇一

上午好,！

在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里,，我們共同迎來了第xx個教師節(jié),。能在這個特別的日子里,，作為教師代表站在這里發(fā)言，我心懷感恩,，也特別激動,！首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo),、社會各界,，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)于萬德教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂,！”

作為一名教師,，我們趕上了好時代?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布,、中小學(xué)校舍安全工程的實施、公開招聘高素質(zhì)教師,，正是有了好政策,，我們的教育才會蒸蒸日上；也正是因為有各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力,，我們的事業(yè)才更加輝煌,。

年年花似錦，今年花更紅,，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師,，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光,，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才,、教書育人為己任,，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮,，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),，責(zé)任在肩。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心”,，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，教育需要奉獻(xiàn),，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會是一位好老師；教育需要能力,，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師,；教育需要愛心,，缺乏愛心的人當(dāng)不了老師；教育需要高尚,，唯有教師人格的高尚,，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn),，選擇了教師就選擇了高尚,，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想,，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦,。在現(xiàn)實情況下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài),，保持一份清醒,，保持一份沉靜，保持一份寂寞,，保持一份清高,，揚(yáng)師德、樹師風(fēng),、鑄師魂,。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命,，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂,！

這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：

一是要愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,。切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛,。要忠誠于人民的教育事業(yè),，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，作愛崗敬業(yè)的模范,。

二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者,。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者,，就必須不斷學(xué)習(xí),、不斷充實自己。我們要崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能,、拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),。

三是要勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作,。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容,、方法、手段,，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

四是要教師淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德,，是對學(xué)生最生動,、最具體、最深遠(yuǎn)的教育,。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個人理想,、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師。

總之,，在新的起點上,，我們將“不辱使命、回報期待,、不負(fù)重托”,，繼續(xù)用行動見證理想,，用耕耘換取芬芳，共同為我鎮(zhèn)教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量,！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,，工作順利,！

謝謝大家！

教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇二

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好!當(dāng)我們還沉浸在新學(xué)期的新奇中的時候,，有一個節(jié)日即將來臨，(讓同學(xué)們說說這是什么節(jié)日),。在這__個教師節(jié)來臨之際,，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在后塍小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝我們?nèi)w老師們身體健康,，萬事如意,，工作順利!

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中，有我們老師的身影;課堂上,，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,，放學(xué)時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,，一遍遍輔導(dǎo)你的是我們的老師,。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但確實把整個心靈給你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。

同學(xué)們面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維,，專心致志的聽課,，體現(xiàn)了對老師的尊重，在校園里,、在生活中,，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報,。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重,。

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn)，同心同德,，抓住機(jī)遇,，迎難而上，共同為我們后塍小學(xué)譜寫出新篇章,。最后我祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中提天天有一步;祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康，合家歡樂!謝謝!

教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師同學(xué)們：

大家下午好,！

碩果九月，踏著清風(fēng)的足跡,，伴著瓜果的甜美,，懷著愉快的心情，我們迎來了第36個教師節(jié),。作為教師代表在這樣一個特別的日子里發(fā)言,，我感到十分榮幸。此刻,，請允許我向辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和跟我一樣奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們表示最誠摯的祝福，道一聲：節(jié)日快樂,！

年年花似錦,，今年花更紅，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價值,，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光,，我為是一名教師而感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,，被譽(yù)為人類的靈魂工程師,，這既是我們作為教師的無尚光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),，責(zé)任在肩,。

我和所有的教師一樣，選擇了教師這個職業(yè)，也熱愛這個職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課,。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè),，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取,、不斷完善的教師,。熱愛教育事業(yè),，我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,。用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。教好書,，是我的天職,，育好人，才是我追求的目標(biāo),！

有人說,，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,、向上；有人說,，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪,；還有人說,，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校,，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟,。有時，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍,；有時，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了大量教參,；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點一線上,，為教學(xué)的一點疏漏而反思，為學(xué)生的丁點小事而較真,。夜深人靜時,，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是俯首甘為孺子牛??！

記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè),！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求,。

最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！老師們,，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧,！

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，幸福安康！

謝謝大家,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家下午好！

又是一年流光溢彩,，又是一年桃李芬芳,。在這絢麗而富有詩意的季節(jié)，在這幸福,、溫馨而又令人激動的時刻,，我代表全校的莘[shēn]莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的幸福學(xué)校全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,！

敬愛的老師們,，是你們?yōu)槲覀冮_啟了智慧之門,，是你們?yōu)槲覀冎敢斑M(jìn)的方向，你們是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的導(dǎo)師,！

敬愛的老師們,，你們像一支一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！你們講的課,，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇扇窗,，讓我們看到了一個又一個色彩斑斕[lán]的新世界……敬愛的老師們,，有了你們，祖國的花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師們,，你們從未在別人面前炫耀過自己，但那盛開的桃李，就是對老師最高的評價,。

老師?。∏а匀f語,，也說不盡我們對您的感激之情,！為了回報老師，回報所有關(guān)愛我們的人,，新的學(xué)期,，新的起點，我們一定會發(fā)揚(yáng)努力拼搏的精神,，自尊自律,、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為成為一名優(yōu)秀的學(xué)生而努力奮斗,，我們要讓你們驕傲，讓你們自豪,！

最后,，請允許我再次祝愿在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們——節(jié)日快樂,、身體健康,、生活幸福，祝愿你們永遠(yuǎn)年輕,！

謝謝大家,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，

上午好,！

在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第xx個教師節(jié),。能在這個特別的日子里,，作為教師代表站在這里發(fā)言，我心懷感恩,，也特別激動,！首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo),、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向奉獻(xiàn)于萬德教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂,！”

作為一名教師,，我們趕上了好時代?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布,、中小學(xué)校舍安全工程的實施、公開招聘高素質(zhì)教師,，正是有了好政策,，我們的教育才會蒸蒸日上；也正是因為有各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力,，我們的事業(yè)才更加輝煌,。

年年花似錦，今年花更紅,，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師,，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光,，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才,、教書育人為己任,，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮,，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),，責(zé)任在肩。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心”,，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會是一位好老師,；教育需要能力,，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛心,，缺乏愛心的人當(dāng)不了老師,；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚,，才可能使學(xué)生心靈純潔,。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn),，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗,，我想,，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實情況下,，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài),，保持一份清醒，保持一份沉靜,，保持一份寂寞,，保持一份清高，揚(yáng)師德,、樹師風(fēng),、鑄師魂。惟其如此,，我們才不愧于時代賦予我們的使命,，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂！

這里,，我想代表廣大教師作出幾點保證：

一是要愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生。切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任,，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛,。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，作愛崗敬業(yè)的模范。

二是要刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下,，要成為合格教育者,，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己,。我們要崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識,、新技能,、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),。

三是要勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作,。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容,、方法、手段,，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

四是要教師淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德,，是對學(xué)生最生動,、最具體、最深遠(yuǎn)的教育,。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個人理想,、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師。

總之,，在新的起點上,，我們將“不辱使命、回報期待,、不負(fù)重托”,，繼續(xù)用行動見證理想，用耕耘換取芬芳,，共同為我鎮(zhèn)教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們身體健康,，工作順利！

謝謝大家,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

伴隨著時光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又和我們相約,。今天，我很榮幸,，能夠作為教師代表站在這里,，與石門實驗中學(xué)全體師生分享教師節(jié)的快樂！今天,，是我們教師的節(jié)日,，教師也就成了校園里最美麗的一道風(fēng)景。

既然是“節(jié)日”,，我們很自然地與“禮物”聯(lián)想到一起,，且讓我先介紹一段小插曲：

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際,，費(fèi)勁心思想送給老師一份禮物,，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡,，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡,；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意,；送一支精致的鋼筆呢,？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己,。想來想去,，實在沒主意，于是他就去問老師：“老師,，教師節(jié)您希望收到什么禮物,？”老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備,，10年,，20年后再送給我?！?/p>

同學(xué)們,，老師最最期待的禮物當(dāng)然是學(xué)生的學(xué)有所成,，是學(xué)生每天的進(jìn)步。

其實,，老師除了希望看到孩子們明天的精彩,，同樣需要得到孩子們這個學(xué)段，今天,，此時的好表現(xiàn)：一個個昂首挺拔的身姿,、一聲聲真誠快樂的問候、一張張柔和親切的笑臉,、一雙雙閃亮專注的眼眸,、一份份整齊漂亮的答卷……這些，都是無比美好的禮物,，老師統(tǒng)統(tǒng)都想得到,，每天都想得到，不管是不是教師節(jié),。老師是不是很貪心呢,？

老師還是相當(dāng)虛榮的，老師總是期望看到自己的學(xué)生在我所任教的.這個學(xué)段,，今天,，此時取得的好成績。我們最喜歡向人炫耀自己的學(xué)生成績優(yōu)秀的有多少多少,，獲得全級前10名,，前100名，前200名的有多少多少,，自己的學(xué)生參加作文比賽,、書法大賽、奧英,、奧數(shù),、合唱、繪畫,、信息技術(shù)等等活動獲得了多么多么了不起的獎項,，我們不厭其煩地在各種場合夸耀說我們學(xué)校的中考取得多么多么輝煌的成績……對于老師來說，這些又何嘗不是讓我們青春永駐,、幸?？鞓返淖詈枚Y物呢？老師統(tǒng)統(tǒng)都想得到,，每天都想得到,，不管是不是教師節(jié)。

老師就像你們的爸爸媽媽，永遠(yuǎn)期待著孩子每天進(jìn)步一點點,。誠如是,，便每天都是父親節(jié),、母親節(jié),、教師節(jié)。

今天,，我不想傾訴平時的工作有多辛苦,，有多瑣碎，選擇了教師職業(yè),，就選擇了勤勉與奮斗,，其間的過程，苦樂自知,。我站在這里,，只是石門實驗中學(xué)一百多位優(yōu)秀教師的代表，我愿意與同事們一起分享節(jié)日的快樂,，更愿意借此機(jī)會引領(lǐng)著同學(xué)們一起,，向站在我們身邊的可親可敬可愛的老師們致以最樸實的謝意，請同學(xué)們跟著我,，面帶微笑滿懷誠意地對老師們連說三聲：謝謝老師,！

謝謝你們，你們的聲音溫暖了我們的節(jié)日,！

此時此刻,，我們的心里填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里，站滿了愛我們的孩子,！當(dāng)老師,，真好！當(dāng)老師,，真幸福,！

謝謝大家！

教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

我今天發(fā)言的題目是"如何提高英語教學(xué)成績",。

在上學(xué)期和本學(xué)期鄉(xiāng)抽測中，四六年級英語均在全鄉(xiāng)前三名,，回顧取得的成績,，我冷靜的思考，認(rèn)真的分析,，總結(jié)之所以能提高英語教學(xué)成績是因為我在平時的教學(xué)中做了以下幾點嘗試：

記得我上小學(xué)的時候,，有一位老師表揚(yáng)了我，從此激發(fā)了我勤奮學(xué)習(xí)的信念，我從心里非常感激他,，敬重他,，羨慕他，以后我上了中學(xué),，有接觸了許多德才兼?zhèn)涞睦蠋?，那時候我就想，將來如果能當(dāng)一名教師多好呀,，20xx年我被國家選拔教師招錄了,，多年的夢想實現(xiàn)了，當(dāng)上了教師,，我暗暗鼓勁,，一定要好好教，忠誠黨的教育事業(yè),，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德,。

開始教英語的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對英語課不重視,，根本沒一點學(xué)習(xí)興趣,，效果很差，我想怎樣才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性呢?關(guān)愛學(xué)生是關(guān)鍵,，記得去年冬,，六年級有一個學(xué)生在做作業(yè)時，沒有筆,，我沒有責(zé)怪他,，而是對他和顏悅色動之以情主動把我自己的筆借給他，從此以后這個學(xué)生英語一天比一天學(xué)的好了,，再就是我隊學(xué)困生既嚴(yán)格要求,，又耐心指導(dǎo)，讓他們感到老師的溫暖可親,，覺得英語并不是很難學(xué),，只要多讀勤寫就能學(xué)好?？朔藢W(xué)生的厭學(xué)情緒,，成績很快就上來了。

大家都知道上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重,，為了嚴(yán)密組織好課堂教學(xué),，我采用"一看、二找,、三制"的備課思路,。一看就是利用雙休日經(jīng)常觀看優(yōu)秀教師講課的光碟,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法;二找就是從電腦中下載的有用教學(xué)資料;三制就是自制授課過程中重要的課件。講課大多采用多媒體教學(xué),，提高有效課堂效果,。通過長期的教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不但學(xué)習(xí)英語的興趣提高了,，而且學(xué)生的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)了,，書寫也規(guī)范了，,。在備課中,，我盡量突出精講多練，盡量開展英語對話活動,，收到了良好的效果。

我給學(xué)生布置作業(yè)盡量做到適量,，目的是讓學(xué)生書寫規(guī)范,，批改作業(yè)做到面批面指導(dǎo)面改正，并認(rèn)真做好作業(yè)批改記錄,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)和能力是有區(qū)別的,，因此我布置練習(xí)作業(yè)盡量對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同要求的習(xí)題，讓全體學(xué)生都能參與到英語學(xué)習(xí)中去,，每次檢查作業(yè)之后都要給予學(xué)生客觀的評價,，積極鼓勵有進(jìn)步的學(xué)生，在班級里形成"學(xué)有目標(biāo),、趕有方向"的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

質(zhì)量檢測是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，我在每次單元檢測之后,，都要科學(xué)分析答卷,，總結(jié)得失，發(fā)現(xiàn)問題有針對性的輔導(dǎo),，對于學(xué)生易犯的錯誤,，做到反復(fù)抓，抓反復(fù),，直到把疑難問題學(xué)懂弄通,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇八

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!當(dāng)我們還沉浸在新學(xué)期的新奇中的時候,，有一個節(jié)日即將來臨,，(讓同學(xué)們說說這是什么節(jié)日)。在這__個教師節(jié)來臨之際,，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在后塍小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝我們?nèi)w老師們身體健康,，萬事如意，工作順利!

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中,，有我們老師的身影;課堂上,，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學(xué)時,，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,，一遍遍輔導(dǎo)你的是我們的老師。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。

同學(xué)們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心,，我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,，積極地思維，專心致志的聽課,，體現(xiàn)了對老師的尊重,，在校園里、在生活中,，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報,。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重,。

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn),，同心同德,，抓住機(jī)遇，迎難而上,，共同為我們后塍小學(xué)譜寫出新篇章,。最后我祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中提天天有一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康,，合家歡樂!謝謝!

教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

伴隨著時光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又和我們相約,。今天,，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里,，與石門實驗中學(xué)全體師生分享教師節(jié)的快樂,！今天，是我們教師的節(jié)日,，教師也就成了校園里最美麗的一道風(fēng)景,。

既然是“節(jié)日”，我們很自然地與“禮物”聯(lián)想到一起,，且讓我先介紹一段小插曲：

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費(fèi)勁心思想送給老師一份禮物,，可送什么呢,？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡,；送一束鮮花,，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢,？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話,，老師會分不清哪一支代表了自己。想來想去,，實在沒主意,，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)您希望收到什么禮物,？”老師笑了說：“最好的禮物是在將來,，請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備，10年,，20年后再送給我,。”

同學(xué)們,，老師最最期待的禮物當(dāng)然是學(xué)生的學(xué)有所成,，是學(xué)生每天的進(jìn)步。

其實,，老師除了希望看到孩子們明天的精彩,，同樣需要得到孩子們這個學(xué)段，今天,，此時的好表現(xiàn)：一個個昂首挺拔的身姿,、一聲聲真誠快樂的問候、一張張柔和親切的笑臉,、一雙雙閃亮專注的眼眸,、一份份整齊漂亮的答卷……這些,，都是無比美好的禮物，老師統(tǒng)統(tǒng)都想得到,，每天都想得到,，不管是不是教師節(jié)。老師是不是很貪心呢,？

老師還是相當(dāng)虛榮的,，老師總是期望看到自己的學(xué)生在我所任教的.這個學(xué)段，今天,，此時取得的好成績,。我們最喜歡向人炫耀自己的學(xué)生成績優(yōu)秀的有多少多少，獲得全級前10名,，前100名,，前200名的有多少多少，自己的學(xué)生參加作文比賽,、書法大賽,、奧英、奧數(shù),、合唱,、繪畫、信息技術(shù)等等活動獲得了多么多么了不起的獎項,，我們不厭其煩地在各種場合夸耀說我們學(xué)校的中考取得多么多么輝煌的成績……對于老師來說,，這些又何嘗不是讓我們青春永駐、幸?？鞓返淖詈枚Y物呢？老師統(tǒng)統(tǒng)都想得到,，每天都想得到,，不管是不是教師節(jié)。

老師就像你們的爸爸媽媽,，永遠(yuǎn)期待著孩子每天進(jìn)步一點點,。誠如是，便每天都是父親節(jié),、母親節(jié),、教師節(jié)。

今天,，我不想傾訴平時的工作有多辛苦,，有多瑣碎，選擇了教師職業(yè),，就選擇了勤勉與奮斗,，其間的過程,，苦樂自知。我站在這里,，只是石門實驗中學(xué)一百多位優(yōu)秀教師的代表,，我愿意與同事們一起分享節(jié)日的快樂，更愿意借此機(jī)會引領(lǐng)著同學(xué)們一起,，向站在我們身邊的可親可敬可愛的老師們致以最樸實的謝意,，請同學(xué)們跟著我，面帶微笑滿懷誠意地對老師們連說三聲：謝謝老師,！

謝謝你們,，你們的聲音溫暖了我們的節(jié)日！

此時此刻,，我們的心里填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里,，站滿了愛我們的孩子！當(dāng)老師,，真好,！當(dāng)老師，真幸福,！

謝謝大家,！