方案是從目的,、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)寒假主題活動方案篇一

地圖首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實到紙面上,，自己制定一個寒假生活安排計劃表。這樣,，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來,，而且也利于我們對寒假活動安排的條理性和次序性,。

我們可以把自己這個寒假大概想做的幾個主題活動寫出來,。比如,，幫助家里多做些家務(wù)勞動;安排兩個星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動每天多分配一些時間,。另一個需要注意的是每天的各項活動的內(nèi)容和時間要合理搭配,，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞,。比如,，你可以讓自己每天練鋼琴個小時，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目,，接下來安排兩小時的家務(wù)勞動或一些簡單的體育健身活動,。你可以做每天的活動時間安排，你也可以做寒假活動的計劃表,，最后你可以在開學(xué)前對整個假期的生活做一個回顧和總結(jié),，這都由你自己來安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來,，這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些,。

寒假期間，老師要求同學(xué)們完成寒假作業(yè),，按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識,。這是我們寒假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進(jìn)去,，比如我們可以每天用一個小時完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，保證完成這些學(xué)習(xí)活動所需的時間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個星期不分白天黑夜的做完,，期盼著寒假剩下的時間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩,。這是一種不科學(xué)的安排。學(xué)習(xí)是個持續(xù)的活動,，剛開始幾天的過度學(xué)習(xí),，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗,，我們學(xué)得一知半解,，不夠扎實。幾天學(xué)完之后,，就瘋玩再不復(fù)習(xí)了,，這樣記憶的效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律,，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點,，剛學(xué)過的新知識,，遺忘最快，所以新知識需要及時復(fù)習(xí),，我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時間,。

每個同學(xué)都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學(xué)想利用寒假時間學(xué)習(xí)一些新技能,，比如學(xué)繪畫,、學(xué)游泳、學(xué)打球,、學(xué)舞蹈等,。所以，我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時間安排進(jìn)去,，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動物,，比如養(yǎng)小兔子,。寒假應(yīng)該是輕松愉快的'，我們可以把平時學(xué)習(xí)的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假里做,，完成自己心中的愿望,。

寒假期間，因為是自己自由在家,，沒有學(xué)校作息時間的約束,，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多,、行為散漫的現(xiàn)象,，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時間不宜過多,，一般每天不要超過10小時,，有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干，還不如睡覺,，這是沒有提前制定寒假生活計劃的后果,。

另外提醒同學(xué)的一點是，不要覺得是寒假了,，就可以熬夜或通宵不睡,，等第二天白天補(bǔ)覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù),，這樣長期的晝夜顛倒睡眠,，xx會打亂身體固有的睡眠節(jié)律，嚴(yán)重的會導(dǎo)致精神不振、身體不適,、身體抵抗力下降等,。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。當(dāng)然寒假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運動時間,，或者每天晚飯后外出散散步也好,，總之，不要寒假整天待在家里不動,，適當(dāng)出門伸伸胳膊,，活動一下腿腳,，呼吸一下室外空氣對身體有好處,。

飲食也是我們要注意的，要按時吃飯,。我們的同學(xué)由于自由在家,，所以吃飯也不按時吃了，中午父母不回來吃飯,，就干脆不吃,，找點零食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈,，吃東西無所節(jié)制,，這樣也是不行的。開學(xué)的時候,，我們會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺一下子瘦了下來,，有的同學(xué)感覺突然胖了一大圈，多半就是這個原因,。

小學(xué)寒假主題活動方案篇二

1,、通過這次班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)假期安全知識,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)的意識,。

2、掌握一些自我保護(hù)的辦法,。

3,、樹立正確的人生觀和是非觀。

一年一度的寒假即將來臨,，為了讓每位學(xué)生都能過一個有意義的,、安全的長假，徹底杜絕一切非正常事故的.發(fā)生,，為了讓健康安全離我們更近一些,，為了讓不幸離我們更遠(yuǎn)一些，在這漫長的寒假里,，我們一定要注意安全,。

一,、注意交通安全

1、自覺遵守交通規(guī)則,，不在公路上跑鬧,、玩耍。

2,、橫穿公路要走斑馬線,、人行天橋等，不得隨意橫穿,。

3,、不得在馬路上騎自行車。

4,、遵守公共秩序,，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛,，上下車時不擁擠,。

5、文明乘車,，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手,。不坐破舊車輛。

二,、注意水的安全

不要到河邊,、水庫,、池塘,、水井等危險的地方玩耍,、釣魚等,，到這些地方釣魚,、捉魚等,，必須有家長陪同,。如果要游泳,，必須有家長帶領(lǐng)去衛(wèi)生安全的游泳館,，初學(xué)者必須帶上游泳圈,。不要去人工湖或者河面滑冰。

三,、電的安全

1,、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。

2,、不要亂動,、亂接電線、燈頭、插座等,。

3,、不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。

四,、注意火的安全

1,、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火,，要及時報告大人或報警。

2,、小心,、安全使用煤氣、液化氣灶具等,。

五,、注意燃放煙花的安全

1.注意到指定的銷售點購買印有廠名、商標(biāo)及燃放說明的正規(guī)煙花爆竹,。

2.注意選擇適當(dāng)?shù)牡攸c燃放。燃放地點必須遠(yuǎn)離易燃易爆物品,、倉庫,、露天貨物堆場、加油站和人員集中的公共場所,，也不能在窗口,、陽臺和房屋內(nèi)燃放，不可向下燃放或投擲鞭炮,。農(nóng)村學(xué)生燃放煙花爆竹,，要遠(yuǎn)離柴草垛及房前屋后。

3.注意觀察落地情況,。燃放煙花爆竹不能一放了事,，燃放升空的煙花爆竹時，還要注意觀察其落地情況,，如果落在可燃物上,，并仍有余火，應(yīng)立即采取措施,，將余火撲滅或?qū)埰谱摺?/p>

4.注意存放在安全地方,。買回家的煙花爆竹不要靠近火源、熱源,、電源,，并要防止鼠咬，以免煙花爆竹自行燃燒、爆炸,。

同學(xué)們,，安全事項涉及方方面面，只要我們時時注意,、處處警惕,，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右,。同學(xué)們,，希望大家從現(xiàn)在開始，樹立安全意識,，過一個平安,、健康、快樂的寒假,。

小學(xué)寒假主題活動方案篇三

書籍是人類的精神財富,，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石,；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,，鼓勵學(xué)生多讀書,，讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù)。

學(xué)生平時忙于功課,，讀書時間短,。寒假已到，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動,。

讀書,，為精神打底，為人生奠基,。

與好書交朋友,。

讓書香伴我們成長。

最是書香能致遠(yuǎn),。

親近母語,，閱讀為先。

與經(jīng)典為友,，為人生奠基,。

與博覽同行,，開拓廣闊視野。

1,、開展中華經(jīng)典誦背活動,。每兩天背誦一首詩詞。

2,、在家長的指導(dǎo)下,，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的,、有益的好書,。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過的除外,。

1,、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻,、沈石溪的系列作品冰心,、曹文軒、老舍,、等一些現(xiàn)代著名作家的作品,。

2、然后我們重點強(qiáng)化了“不動筆墨不讀書"的方法：

（1）圈點勾畫,。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的.見解,、感受?；驉邸⒒蛟?、或疑,、或思。

（2）做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,。可以品評遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解,、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

（3）寫讀書筆記,。可做摘抄,、寫體會

3,、運用語言積累,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造

經(jīng)過一段時間的讀、摘,、記,，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造,，點燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。完成寒假布置的作文,。

使學(xué)生在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人,！讓寒假生活充實而有意義,。

小學(xué)寒假主題活動方案篇四

為使學(xué)生過一個愉快而有意的寒假，在玩樂中獲取知識,，在學(xué)習(xí)中獲得快樂,，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和綜合素養(yǎng)。在寒假中倡導(dǎo)學(xué)生開展“我學(xué)習(xí),，我快樂?我實踐,，我成長”的活動，等擬定如下方案,。

20xx年1月19日至20xx年2月17日

1,、我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步,。

2,、我實踐，我成長,。

3,、我參與，我快樂,。

4,、我體驗，我收獲,。

1,、我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步,。

1）借助寒假空閑之機(jī),，依托家長和親友的輔導(dǎo)和監(jiān)督作用，任課教師應(yīng)安排學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),。

2）學(xué)校將為一,、二年級學(xué)生提供兩篇作文題目《過年真好》,，三至六年級提供作文題《家添了》，要求學(xué)生認(rèn)真完成,，

（誰）（什么）

開學(xué)后班主任負(fù)責(zé)收集,，每班每個作文內(nèi)容評選三篇優(yōu)秀作文。

2,、我實踐,，我成長。

要求學(xué)生在假期間,，開展社會實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。從社會中增長知積,，增長見識,，增長能力。學(xué)校將一,、二年級提供實踐活動的內(nèi)容：“20xx年爸爸媽媽的新計劃”,，為三至六年級提供實踐活動的內(nèi)容：“拯救大山的呼喚”。

1）“20xx年爸爸媽媽的新計劃”,。了解爸爸媽媽在新的一年里最想做的事是,，最想添置的東西是，最大愿望是……,。

2）“拯救大山的呼喚”,。由于近幾年來人們的亂砍亂伐造成嚴(yán)重的水土流失，動植物各類大大減少,。請你調(diào)查一下,，你家鄉(xiāng)原來的森林、動物,、植物,、水、土等情況,，現(xiàn)在的森林、動物,、植物,、水、土等情況,。

3,、我參與，我快樂,。

參與家鄉(xiāng)一些傳統(tǒng)的活動,，如：舞龍耍獅,，拜年等傳統(tǒng)性活動，提升學(xué)生的參與能力,。更進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的文化特色,。從參與中得到快樂。

4,、我體驗,，我收獲。

通過活動的親身參與和社會實踐,，體驗并感悟人生的價值,，生活的美好，從體驗中受益,。如作文《過年真好》和《（誰）家添了（什么）》,，就是讓學(xué)生體驗到生活的`美好，政策的優(yōu)越,。

1,、學(xué)校設(shè)置“寒假學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎，每班評選3名學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，以寒假作業(yè)完成情況和自學(xué)資料為準(zhǔn),。

2、學(xué)校設(shè)置優(yōu)秀作文獎,，從上面兩個作文題中選擇,，三至六年

級每班評選3篇。

3,、學(xué)校設(shè)置社會實踐優(yōu)秀獎,，每班評出參與社會實踐活動的積極人物3名。

4,、開學(xué)后,，各班應(yīng)開展主題班活動，互相交流“過年真好”,、“家添了”,、“20xx年爸爸媽媽的新計劃”和“拯救大山的呼喚”

5、20xx年年末,，教師要跟蹤信息,，對“20xx年爸爸媽媽的新計劃”的實施情況，以班活動的形式進(jìn)行交流,。

小學(xué)寒假主題活動方案篇五

愉快的寒期即將開始了,，為了讓同學(xué)們度過一個“安全、文明,、愉快,、充實”的假期,，學(xué)校從學(xué)生的實際出發(fā)，組織開展豐富多彩的主題教育活動,，豐富同學(xué)們的寒假生活?，F(xiàn)將活動要求及注意事項通知如下。

（一）主題活動一：讓心靈沐浴陽光

1,、看出學(xué)問,。養(yǎng)成關(guān)心時事時政、國家大事的良好習(xí)慣,，堅持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》,、《焦點訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目,，如《科技博覽》,、《人與自然》、《百家講壇》,、《探索》等節(jié)目,，拓展知識層面，適當(dāng)記錄,，積累生活素材,。

2、變廢為寶：將家中的廢舊物,，如衣物,、書報、玩具等重新組合,，變廢為寶,。結(jié)合生活實際，設(shè)計制作一件簡單的工藝品或科技小作品,。

3,、巧手迎春：在家里開展“和家長一起寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“講民俗故事”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣,，品味民俗的幽香,。

4、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水,、用電,、用氣、用油,、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為,，改掉一個浪費資源的不良習(xí)慣,；列出一張《壓歲錢收支記錄表》,。

（二）主題活動二：讓學(xué)習(xí)灑滿陽光

1、制定計劃：制定好寒假生活計劃,，包括學(xué)習(xí)計劃,，活動、娛樂等計劃,。要有計劃地完成老師留的各項作業(yè),。

2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍,，擴(kuò)展自己的視野,。希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂,。在閱讀書籍的基礎(chǔ)上,，一、二年級同學(xué)和家人一起設(shè)計一張“好書推薦卡”（a4紙）,；三,、四年級同學(xué)每人辦一張“讀書小報”（a4紙）；五,、六年級同學(xué)寫一篇讀后感,。

3、走進(jìn)社區(qū)大課堂,，爭當(dāng)“社會的小主人”,。與你的好朋友一起深入社會，了解祖國的建設(shè)成就,、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國際時事,；或以自己感興趣的內(nèi)容為主題，如“家鄉(xiāng)文化”,、“家鄉(xiāng)美食”等,，開展研究性學(xué)習(xí)活動，充分搜集資料開展調(diào)查研究,，并以方案呈現(xiàn),，方案包括題目、調(diào)查目的,、過程如何,、得到什么結(jié)論或啟示、對你今后有什么指導(dǎo)意義,、你的`思考和感受,。（同學(xué)們可以將自己的感受、體會發(fā)表到班級博客中供大家一起交流）

（三）主題活動三：讓他人感受陽光

1、小鬼當(dāng)家：在寒假里當(dāng)一天媽媽的小幫手,，學(xué)做一兩樣家常菜,，過年時給親友露一手；掌握一些家庭生活常識,、技巧,；學(xué)會洗衣、疊衣,；自己整理書包,，整理書柜，收拾房間……,，更體貼父母,，孝敬長輩。

2,、手拉手一幫一：在假期中隊員之間一幫一結(jié)對子,，在生活上照顧，在學(xué)習(xí)上幫助,，尤其要關(guān)愛貧困生,，后進(jìn)生，使隊員都能感受到集體的溫暖,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

3,、愛心天使：給你所知道的貧困學(xué)生送去溫暖和祝福,，寄去你親手制作的賀卡，或者用你的零用錢去幫助他們,。到所在社區(qū)慰問低保家庭,，獻(xiàn)一點兒愛心給身邊需要幫助的人。做個愛心天使,，幫助別人,，快樂自己！

（四）主題活動四：讓生命充滿陽光

1,、學(xué)習(xí)安全知識,，并積極向周圍的人宣傳安全知識。（以“安全在我心”為主題,，1-2年級每人制作一張有關(guān)安全宣傳教育的剪貼畫,，3-6年級每人制作一張有關(guān)安全宣傳教育的手抄報。）

2,、積極參加健康有益的文體活動,，通過嘗試學(xué)習(xí)一項體育運動技能；堅持每天鍛煉一小時；學(xué)會與人交流,，和同學(xué)常聯(lián)系,，每天與家長聊天交流；保持良好的心情,。

3、寒假期間,，開展“30天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”活動,。如“你能夠天天堅持鍛煉身體嗎？”“你能夠每次出門,、回家都向父母打招呼嗎,？”請同學(xué)們結(jié)合自己的實際情況，確定假期的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo),，制訂執(zhí)行計劃,，在寒假結(jié)束后進(jìn)行自我總結(jié)。開學(xué)后,，以班級為單位進(jìn)行總結(jié),，看誰在假期里能夠天天堅持，養(yǎng)成好習(xí)慣,。（開學(xué)后,，每班推薦5人事跡材料上報學(xué)校大隊部。）

開學(xué)后學(xué)校將組織以下評比活動：

1,、“變廢為寶”手工藝品評比活動,。（1-2年級，每班挑選3份作品參加學(xué)校評比）

2,、“快樂寒假,、陽光少年”日記習(xí)作征文比賽活動。（3-6年級,，每班挑選3份作品參加學(xué)校評比）

3,、讀書推薦卡（1-2年級）、讀書手抄報（3-4年級）,、讀后感（5-6年級）評比活動,。（每班挑選3份作品參加學(xué)校評比）

4、以“安全在我心”為主題,，開展剪貼畫（1-2年級）,、手抄報（3-6年級）評比活動。（每班上送3幅作品）

5,、請各班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下注意保存,、收集假期活動資料。如：“30天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”、“和家長一起寫春聯(lián)”,、“剪窗花”等照片,、文字資料等。開學(xué)后我們將評出寒假“十大陽光少年”,。

小學(xué)寒假主題活動方案篇六

為了豐富學(xué)生的寒假生活,，引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃寒假時間，過個充實,、快樂的假期,，我們xx小學(xué)決定在全校學(xué)生中組織開展“四有”目標(biāo)活動，讓所有學(xué)生在假期里學(xué)得快樂,，玩得痛快,，過得充實。

踐行“四有”目標(biāo),，充實寒假生活,！

20xx年寒假。

xx小學(xué)全體學(xué)生（提倡老師家長積極參與）,。

1,、有節(jié)制地玩電腦。即每個星期固定半天上網(wǎng)時間,，以不超過三個小時為最佳,，可聽一聽音樂，看一看文章,，玩一些益知的小游戲,，適當(dāng)與同學(xué)交流交流，談一些有益于成長的話題等等,。

2,、有選擇地看電視。即選擇一些像“百家講壇”一類的知識性欄目,，“天天向上”類的挑戰(zhàn)趣味性欄目來看,，也可選擇看一些有趣的動畫片來增長知識，開拓思維,，盡量少看一些成人味濃的連續(xù)劇,。

3、有目的`地讀書學(xué)習(xí),。即先看自己布置的各科寒假作業(yè),，再看自己欠缺或有興趣的知識，給自己制定目標(biāo),，每天完成多少作業(yè),，看多少課外書,，參與哪些家庭或社區(qū)活動，然后有目的的逐項,、逐條去做,。

4、有計劃地鍛煉身體,。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走,，活動活動筋骨；晚上再一起到外面散散步,，走走看看,；也可在正常學(xué)習(xí)之余跳幾分鐘繩子，踢幾分種毽子,，或做些自己喜歡的小運動等來換換腦子。

開學(xué)后將在全校組織“四有”目標(biāo)活動成果展示,。學(xué)校將評出“書香小博士”,、“學(xué)習(xí)小能人”、“啟智小新秀”,、“社區(qū)小主人”,、“運動小健將”等稱號，并予以表彰,。

小學(xué)寒假主題活動方案篇七

從丹桂飄香的金秋到雨雪紛飛的冬季,，我們一起牽手度過了20xx年下學(xué)期。我們收獲了成功與喜悅,，獲得了知識與快樂,，在老師和家長的培養(yǎng)下健康成長。期盼已久的寒假終于來臨了,，怎么樣度過這樣一個愉快的假期呢,？親愛的`同學(xué)們，讓我們一起參與到“五彩冬日 happy春節(jié)”活動中來吧,！在活動中,，希望大家們能通過親身實踐，提升自身的文明素質(zhì),，并在學(xué)校,、家庭和社會傳遞微笑、傳遞快樂,，弘揚(yáng)中華民族美德,，過一個“健康、有益,、愉快,、安全”的寒假,！

1、認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè),。

2,、讀1―2本好書，寫好讀書筆記,，寫一篇讀后感,。

3、觀看引導(dǎo)小學(xué)生文明健康上網(wǎng)的優(yōu)秀少兒影片《烏龜也上網(wǎng)》,。

4,、了解春節(jié)傳統(tǒng)文化知識，做一期以“春節(jié)”為主題的手抄報,。（統(tǒng)一用a3紙張）

1,、寒假開始，到社區(qū)報道,，參加社區(qū)的春節(jié)活動,。

2、給社區(qū)里的高齡,、孤寡老人送溫暖,、送祝福。

3,、參加勤工儉學(xué),，愛心捐款通過中隊統(tǒng)一捐入“紅領(lǐng)巾愛心基金”。（另見倡議）

1,、做好三個一：

每天一句溫馨的問候,、

一杯濃濃的熱茶、

一個整潔的小天地,。

2,、學(xué)會感恩：少要一份壓歲錢，多要一句壓歲言

1,、飲食衛(wèi)生安全,，不要暴飲暴食，不吃不衛(wèi)生的食物,；

2,、防火用電用煤氣安全，春節(jié)點放煙花炮竹注意安全,。

3,、交通安全，走親訪友時注意交通安全,。

4,、社會治安安全,，不隨意與陌生人接觸；遇到困難找警察,；

每天開展鍛煉身體的小型活動,，如：打乒乓球、踢毽子,、跳繩等,，堅持每天半小時

同學(xué)們，建議大家為自己假期的精彩生活留下影像,、實物資料,，留下自己快樂成長的足跡，開學(xué)時利用中隊角布置好“五彩寒假精彩回顧”,。讓我們一起描繪五彩冬日,，共度happy春節(jié)！祝大家合家歡樂新春愉快,！

小學(xué)寒假主題活動方案篇八

20xx年寒假即將來臨,，為了培養(yǎng)學(xué)生文明健康的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一位學(xué)生走進(jìn)社區(qū),、關(guān)心時事、了解社會,，過一個安全,、溫馨、祥和的寒假和春節(jié),，現(xiàn)提出如下寒假活動安排建議,，供各校參考。

根據(jù)學(xué)生的年齡特征和能力差異,，分學(xué)段開展適合學(xué)生實際的主題實踐活動,，提高中小學(xué)生的思想道德水平和社會適應(yīng)能力。各校要充分利用寒假和春節(jié),，密切關(guān)注“核心素養(yǎng)”這一教育改革發(fā)展的新語境,，以“習(xí)慣養(yǎng)成”為核心素養(yǎng)形成的主抓手，主動探索和找準(zhǔn)學(xué)生核心素養(yǎng)落地的著陸點,。

1,、小學(xué)：以家庭活動為主。要求小學(xué)生學(xué)做力所能及的家務(wù)活,，如：整理,、打掃房間、幫父母洗衣服,、洗菜等,，并在家長的指導(dǎo)幫助下,，歸類整理一年來的個人“成長檔案”，把平時的作品進(jìn)行剪貼抄錄,，開學(xué)后在班里進(jìn)行展覽交流,；了解春節(jié)禮儀，畫一幅和“春節(jié)”有關(guān)的畫,；為爸爸媽媽制作一件新年禮物,。學(xué)會處理壓歲錢，提倡節(jié)儉,，反對浪費,。

2、初中：以社區(qū)服務(wù)為主,。提倡以假日活動小組為單位開展環(huán)保護(hù)綠等活動,；圍繞一個主題，開展社會調(diào)查,，寫一份調(diào)查報告,，20xx年春學(xué)期開學(xué)后各校以校為單位組織一次調(diào)查報告評選活動。寒假的到來,，正好可以彌補(bǔ)平時落下的“親情課”,。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在情感上與家人、親朋溝通,，談自己的校園生活感受,、自己的人生目標(biāo)以及需要家長、親朋支持和幫助的地方等,。

3,、高中：以社會實踐為主。以個人或假日活動小組為單位進(jìn)行“體會打工的一天”,、“春節(jié)民風(fēng)民俗調(diào)查”,、“家鄉(xiāng)生活環(huán)境調(diào)查”，并撰寫實踐活動或調(diào)查報告（見附件1),。

1,、經(jīng)典書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的寶藏,，是走向未來的基石,。寒假中，各校要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動,，確保每位小學(xué)生在家每天有1小時以上的讀書時間,，每位中學(xué)生每天有1、5小時以上的讀書時間,。春學(xué)期開學(xué)后,，各?？山M織多種形式的讀書交流活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。按照系列化,、連續(xù)性要求，自選故事類,、散文類,、名著欣賞類、科技類,、外語類書籍進(jìn)行有效閱讀,。為進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生有針對性地閱讀,，提高閱讀效率,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教師發(fā)展中心中小學(xué)教研部提出了20xx年寒假及春學(xué)期各學(xué)段雙語等閱讀內(nèi)容及篇目建議（見附件2）,，供參考,。

2、區(qū)“語文閱讀欣賞網(wǎng)”上有大量的時文美文,、學(xué)生讀書筆記佳作,、誦讀欣賞資料以及閱讀訓(xùn)練等資源，可供學(xué)生閱讀欣賞和訓(xùn)練,。各中學(xué)要指導(dǎo)有條件的中學(xué)生在假期注冊登錄學(xué)習(xí),，品時文美文，賞師生佳作,，做閱讀訓(xùn)練?！罢Z文閱讀欣賞網(wǎng)”的網(wǎng)址為xxxxxxxxxx,。

3、假期既是孩子學(xué)習(xí)新知識的“預(yù)習(xí)期”,，也是對學(xué)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏的“鞏固期”,。學(xué)生在假期適度放松的同時，要安排好每一天的學(xué)習(xí)時間,，按時,、按量、保質(zhì)完成適量的寒假作業(yè),，及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識,；學(xué)生可以登錄“江蘇泰微課網(wǎng)絡(luò)課程”（涵蓋了小學(xué)、初中,、高中各個學(xué)科）網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)平臺,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí),；認(rèn)真練字，努力提高書寫水平,。每天收看《新聞聯(lián)播》和其他知識性,、趣味性電視節(jié)目，提倡看后寫心得體會,，篇幅不限,。

1、寒假和春節(jié)期間,，借走親訪友的機(jī)會,，學(xué)生可在家長的帶領(lǐng)下，一起感受大自然的博大,?？梢赃x擇周邊特色小鎮(zhèn)、村落作為觀光地點,，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和地貌特色,。也可領(lǐng)略一下富有現(xiàn)代氣息的大都市或旅游景點，感受現(xiàn)代科技帶來的優(yōu)質(zhì)生活,，回來之后可寫一些游記,、日記、作文等,。

2,、學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護(hù)，可以通過學(xué)習(xí)自護(hù),、自理,、自救等知識，讓學(xué)生掌握預(yù)防火災(zāi),、煤氣中毒,、食物中毒、交通事故,、防盜,、防觸電及燃放煙花爆竹等安全常識，讓學(xué)生和家長一起在融入自然,、親近自然的同時,，了解安全法律法規(guī)，確保每個學(xué)生過一個歡樂平安的`寒假,。

3,、互聯(lián)網(wǎng)已成為學(xué)生汲取知識、增長才干、娛樂生活的重要途徑,。但是,，網(wǎng)絡(luò)世界中黃、賭,、毒,、暴等陷阱也使我們不少學(xué)生深陷其中，而學(xué)生普遍存在接觸社會少,、經(jīng)驗不足,、辨別能力弱等問題，他們常常成為首先被污染,、被欺騙的人群,，讓老師擔(dān)憂、家長后怕,。為此,，寒假期間，要大力開展綠色上網(wǎng)活動,，教育和引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng),，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，不要輕信網(wǎng)絡(luò)聊天,、網(wǎng)絡(luò)購物,、非法注冊等“網(wǎng)絡(luò)陷阱”，更不要在寒假期間沉迷于各式各樣的“網(wǎng)絡(luò)游戲”,。

1,、按照《教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的通知》,，參加一次小型文體活動,，邀請家住附近的同學(xué)或其他小伙伴參加?；顒涌砂才懦?、舞蹈、講故事或體育游戲,、比賽；或開一次英文party,，展示各自的英文才藝,，如唱英文兒歌、講英文故事,、猜英語謎語,、說英語諺語、演英語情境劇等。

2,、提倡通過“小手牽大手”,，帶動全家人開展體育活動。在運動中親近自然,，感受陽光,，鍛煉體魄，體驗健康與快樂,?？梢赃x擇自己喜歡的體育項目，鍛煉身體,，如跑步,、打籃球、打乒乓球或羽毛球,、跳繩,、踢毽子s等；選擇自己喜愛的內(nèi)容,，如書法,、繪畫、彈琴,、下棋等,。在寒假里，自覺堅持訓(xùn)練,，開學(xué)后到班上進(jìn)行特長表演,。

建議全區(qū)各校根據(jù)各自的校情，充分利用好“家校微信群”等便捷高效的聯(lián)系方式,，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通,，免費為學(xué)生和家長提供假期教育指導(dǎo)和服務(wù)。

小學(xué)寒假主題活動方案篇九

“腹有詩書氣自華”,，只有做到愛讀書,、讀好書、善讀書,，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn),、厚德載物的大氣，才能做一個有理想有素質(zhì)的學(xué)生,，為了過一個有意義的寒假生活,，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計一份趣味性、實踐性,、綜合性較強(qiáng)的寒假實踐作業(yè),。

1.讀整本書

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點推薦閱讀書目,。

2.寫讀書感悟

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況,，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章,。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片,，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語,，循環(huán)評價,。自己評價和家長評價結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的'設(shè)計,。

作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書,。如果做成一本書的話需加上：1.封皮 2.前言 3.后記(評價、小結(jié),、反思)

作業(yè)形式可以使用表格記錄單,，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

所有的作業(yè)內(nèi)容,，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上,，上、下,、右邊距位2cm,，左3cm。

開學(xué)后,，學(xué)校將組織班級,、年級、校級讀書分享活動,，評選“閱讀之星”,。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

供應(yīng)學(xué)校德育處

20xx年1月15日

小學(xué)寒假主題活動方案篇十

為落實立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)全體學(xué)生度過一個愉快,、充實,、有意義的寒假，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，全面發(fā)展,，特制訂《xx小學(xué)20xx年寒假社會實踐活動方案》，要求全體學(xué)生在假期完成,。

科技創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力,，人是科技創(chuàng)新最關(guān)鍵的因素。本次社會實踐活動的主題為“科技創(chuàng)新就在我身邊”,，目的是引領(lǐng)學(xué)生在實踐活動中學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，培養(yǎng)科學(xué)興趣，樹立科學(xué)思想,，崇尚科學(xué)精神,，發(fā)展科學(xué)思想，從而鼓勵學(xué)生不斷走上科技創(chuàng)新發(fā)明之路,。

全校學(xué)生

20xx年xx月xx日至xx月xx日

1,、制作科學(xué)家小名片。閱讀,、搜集,、整理中外古今科學(xué)家、發(fā)明家的生平事跡和發(fā)明故事,，了解發(fā)明成果和貢獻(xiàn),，選擇個人最感興趣的.人物，給科學(xué)家設(shè)計制作小名片,，介紹科學(xué)家的感人故事及其發(fā)明成果,。名片成果包括畫像、姓名,、出生年月,、國籍、所處時代,、經(jīng)典故事,、發(fā)明創(chuàng)造、主要貢獻(xiàn),、推介理由等,。

2、學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造方法,。發(fā)明是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作,，雖熱需要豐富想象和創(chuàng)造靈感，但更重要的是要尊重科學(xué)規(guī)律,，采用一定的科學(xué)方法,。學(xué)校動員學(xué)生通過閱讀書籍、搜詢網(wǎng)絡(luò),，走進(jìn)科技館,，了解、總結(jié)常見的發(fā)明創(chuàng)造方法及其特點,，明確該方法的使用范圍及代表性的發(fā)明成果,，并設(shè)計制作專題手抄報，用以推廣宣傳發(fā)明創(chuàng)造方法,。

3,、設(shè)計科技發(fā)明作品,。寒假期間，以生產(chǎn)生活中的事物為基礎(chǔ),，聚焦其使用中的缺陷和不足,，運用學(xué)到的發(fā)明創(chuàng)造方法，本著科學(xué),、美觀,、方便、實用的原則,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，加以優(yōu)化和改進(jìn)，設(shè)計一件科技發(fā)明作品,，并用科幻畫,、小論文或發(fā)明方案等形式予以呈。

1,、一,、二年級同學(xué)根據(jù)活動主題每人創(chuàng)作完成一幅科幻畫，作品尺寸a3紙,，橫向設(shè)計,；三、四年級同學(xué)根據(jù)活動主題每人制作一張科學(xué)家小名片,，作品尺寸a3紙,，橫向設(shè)計；五,、六年級同學(xué)根據(jù)活動主題每人設(shè)計一件科技發(fā)明作品（可附制作和使用說明）,。

2、開學(xué)報名時交班主任,，每班初評3-5份優(yōu)秀作品交德育處進(jìn)行校級復(fù)評,，最后學(xué)校評選獎勵第二屆百名優(yōu)秀社會實踐的學(xué)生，頒發(fā)精美獎牌,，并將優(yōu)秀作品在樓道內(nèi)展出,。

小學(xué)寒假主題活動方案篇十一

寒假將至，為切實做好中小學(xué)生寒假安全教育,，提高學(xué)生和家長在寒假期間的安全防范意識和能力,，根據(jù)市教育局文件通知，全市利用“xx市學(xué)校安全教育平臺”開展中小學(xué)生20xx年平安寒假專項活動,。

活動時間：

20xx年2月1日-3月1日

參加對象：

全市中小學(xué)生及其家庭

活動網(wǎng)址：

xx市學(xué)校安全教育平臺

作業(yè)1：寒假安全專題教育短片學(xué)習(xí)

主要包含兩個短片學(xué)習(xí),，觀看完后簽名確認(rèn)即完成該項作業(yè)學(xué)習(xí)。

短片一：《提高防騙能力,，確保人身安全》,，短片主要包括：電信詐騙,、網(wǎng)絡(luò)詐騙、街頭詐騙等,。

短片二：《寒假中注意的安全事項》,，短片內(nèi)容主要包括：寒假交通安全、消防安全,、煙花爆竹、食品衛(wèi)生等安全事項,。

作業(yè)2：防騙能力測試

強(qiáng)化學(xué)生的防騙意識,，完成防騙安全知識測試，共10題,，完成測試即為完成該項作業(yè),。

(一)電腦參加方式

第一步：學(xué)生和家長登錄xx市學(xué)校安全教育平臺，在首頁點擊活動宣傳圖片進(jìn)入活動或者直接在平臺“我的作業(yè)”欄目中點擊進(jìn)入;

第二步：分別點擊作業(yè)一,、作業(yè)二完成學(xué)習(xí);

第三步：每項內(nèi)容完成,，均有相應(yīng)的印章顯示，可在“完成情況”欄目中查看完成情況,。

(二)手機(jī)參加方式

為了方便學(xué)生和家長用手機(jī)參與,，家長和學(xué)生可用手機(jī)微信掃描學(xué)校安全教育平臺的公眾號二維碼即可參與，不需要下載客戶端,，具體步驟：

第一步：關(guān)注學(xué)校安全教育平臺的公眾號：xx01,，或直接掃描二維碼關(guān)注。

小學(xué)寒假主題活動方案篇十二

書是人類的朋友,，是智慧的結(jié)晶,。讀書是一個人獲取知識的主要途徑。xxxx小學(xué)旨在營造濃厚的讀書氛圍,，通過與名家對話,，與經(jīng)典同行，提高學(xué)校的文化底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)水平,，打造學(xué)習(xí)型的教師群體，獲取教育幸福,，利用假期對自己進(jìn)行充電,。根據(jù)校長室期末工作布置，教科室在認(rèn)真做好本學(xué)期教科研考核的基礎(chǔ)上,，將著力安排好教師的寒假期間讀書活動,。特舉行xxxx小學(xué)首次教師寒假讀書活動。

20xx年1月15日―20xx年2月5日

xxxx小學(xué)全體教師,。

1,、教師在假期里,，保證有一定的閱讀時間，做到研讀書本,，探尋新知識,。讀有思考，讀有感受,。

2,、對所感悟到、領(lǐng)會到的要做好讀書筆記和及時記錄反思,。

3,、撰寫讀書體會和心得。撰寫電子文稿,，可以發(fā)至xxxxxxx專用寒假讀書信箱,，或新學(xué)期開學(xué)后上交校教科室。

4,、學(xué)校將于新學(xué)期開學(xué)后在學(xué)校網(wǎng)站“雪海探梅”開辟教師寒假讀書專欄,，介紹讀書情況，表彰優(yōu)秀閱讀的教師,。

1,、《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基。簡介：《給教師的建議》一書系20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一,，由前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基著,、杜殿坤編譯，教育科學(xué)出版社出版,。

蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家,，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點?！督o教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的,。譯者根據(jù)我國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分,，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界,、提高水平的精彩條目作為補(bǔ)充，全書仍有一百條,，統(tǒng)稱《給教師的建議》,。書中每一條談一個問題，有生動的實際事例,，也有精辟的理論分析,，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例，娓娓道來,。它讓教師明白了一個道理,，原來學(xué)生該這樣教,。

2、《教育的對話》作者竇桂梅,。簡介：《教育的對話》――和教師一起成長,，一共七章，每章里是一個個實實在在的教育故事,。其中前六章是一位校長與教師的對話,，而后一章是學(xué)生眼中的校長。無論前者還是后者,，都可以影射出她是一位學(xué)者,、朋友、知音,，是值得我學(xué)習(xí)的老師。從她寫的這些篇篇心語中可以看出,，她不僅在教育理論方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)實踐上有自己獨到的見解，而且涉獵了各個學(xué)科方面的知識,。文章看似一個個故事的羅列,，其實都是時刻給我們以借鑒，給我們以警醒的“教師的教鞭”,、“牧民的牧鞭”,。故事雖不多，但在于給我們心靈的.震撼與洗禮,，相信每位教師如果閱讀,，都會從中汲取無窮的力量。

3,、《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作,、代表作。以手記的形式,，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事,。1999年，本書榮獲中共中央宣傳部“五個一工程”大獎,、冰心圖書大獎,、中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎，全國各大媒體紛紛拒道傳播,，時至今日,，因為廣大教師的追捧，《愛心與教育》已成為教育新經(jīng)典,。

4,、《泛舟誨?！纷髡撸簴|纓。簡介：本書以散文的體裁描繪了教師應(yīng)具有的素質(zhì),、心態(tài),、教學(xué)藝術(shù)以及如何成為教育專家等，內(nèi)容包括智光德彩的海,、素質(zhì)的秘功,、紅亮的心魂等。

5,、《班主任兵法》作者：萬瑋,。簡介：這是一本教育反思集，記錄的是一位青年班主任的教育手記,。書中列舉的大量真實生動的案例,，無不充滿智慧，充滿心與心的交流,。三十個動人心魄的故事,，萬瑋老師為我們演繹了多種角色，展示了新生代教師的風(fēng)采：一位劍法高超,、臨亂不驚的武術(shù)家,、一位處事干練、善于應(yīng)變的政治家,、一位運籌帷幄,、決勝千里的軍事家、一位細(xì)致入微,、舉重若輕的心理學(xué)家,。一位經(jīng)驗豐富、智勇雙全的智謀家……

6,、《漢唐精神》著者：錢文忠 孟憲實 蒙曼 康震 等,。簡介：錢文忠、蒙曼,、康震,、閻崇年、紀(jì)連海等百家講壇當(dāng)紅壇主聯(lián)袂巨獻(xiàn),，十三堂課程直面歷史與經(jīng)典的壯闊,、婉轉(zhuǎn)，奉上濃縮歷史,、時代與人生的文化大餐,。歷史永遠(yuǎn)是當(dāng)代史，必須有助于我們理解今天的現(xiàn)實；讀書如飲水,，每個人冷暖自知,。這本書集中了百家講壇當(dāng)紅壇主們關(guān)于閱讀歷史、閱讀經(jīng)典的部分,，從先秦諸子,、秦皇漢武、唐詩宋詞到《西游記》《聊齋》和《紅樓夢》,，縱橫幾千年――我們應(yīng)該怎樣切入歷史,，怎樣讀書，怎樣知人論世地理解歷史風(fēng)云人物,，怎樣從生活,、人生和理想的角度尋味經(jīng)典名著？這些百家講壇當(dāng)紅壇主們從自己的研究出發(fā),，結(jié)合自己的所歷所想,，把其中蘊(yùn)含的經(jīng)驗和智慧，娓娓道來

7,、《做一個聰明的教師》本書作者王曉春,，北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所退休教師。本書從教師的思維方式入手,，通過90個案例討論教師思維方式對教育教學(xué)的影響,，幫助教師“認(rèn)識自我”,。分兩部分,，上篇主要剖析了教師的各種常見不良思維方式，重在“破”,；下篇則主要是討論教師應(yīng)持的思維方式,，重在“立”。本書是開啟教師思維的一本佳作,。也是一本新教師,、班主任工作的優(yōu)秀指導(dǎo)讀本。

8,、《班主任工作的55個“鬼點子”》 作 者： 劉堅新,，鄭學(xué)志 編著。內(nèi)容簡介：本書從班主任的人格魅力影響,、愛心啟迪,、教育智慧和機(jī)智、突破班級常規(guī)管理及對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育五個方面,，全方位地給班主任們提供了新形勢下做好班主任工作的55個錦囊妙計,。五部分既獨立成篇又緊密相連，共同構(gòu)成本書完整的框架。本書在寫作形式上淡化了枯燥深奧的理論探討,，代之以生動活潑的具體教育案例,；案例的寫作也不是機(jī)械地照搬照抄、就事論事,，而是采用融敘事,、描寫、抒情,、議論于一爐的散文筆法,，大大提高了案例的可讀性，讓讀者在賞心悅目的閱讀中慢慢領(lǐng)悟班級工作方法和技巧的真諦,；專家點評（鄭學(xué)志撰寫）更顯得睿智而深刻,，既有發(fā)人深省的專業(yè)化視角點撥，又有極具專業(yè)理論層面的深層次探討,，讀之令人茅塞頓開,。

9、《師之道：優(yōu)秀教師成長的方法與藝術(shù)》作者：楊昌洪,。內(nèi)容簡介：優(yōu)秀的教師,，一定是一位工作態(tài)度端正的人；優(yōu)秀的教師,，理應(yīng)是道德的楷模,；優(yōu)衣的教師,，不但要會教書,，而且也要會育人，優(yōu)秀的教師,，更應(yīng)是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人,！

10,、《每天給你一個做人心態(tài)》作者：紅日。內(nèi)容簡介：生活中各種各樣的困難和挫折,，會如塵土一般落到我們的頭上,，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來，走向人生的成功與輝煌,，辦法只有一個,，那就是將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下,。因為,，生活中我們遇到的每一個困難，每一次失敗,，其實都是人生歷程中的一塊墊腳石,?！睹刻旖o你一個做人心態(tài)》充滿人生智慧的精彩故事，篇篇如絲絲清香,，沁人肺腑,，段段如縷縷春風(fēng)，化入心田,，為我們打開了一扇智慧的窗口,，讓我們發(fā)現(xiàn)了一個全新的天地。另外還有《每天給你一個做人哲理》《每天給你一個做人良知》兩本圖書可供大家選擇,。

11,、《愛的教育》作者：意大利小說家德亞米契斯。簡介：《愛的教育》（或譯《心》）是一本描寫少年生活的特寫集,。通過描寫四年級小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事,，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直,、友愛的品德,，提倡愛國、善良,、勇敢,、寬大、無私和博愛等精神,。書中每一章,、每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，無論是寫對國家,、社會,、民族的愛，還是表現(xiàn)對父母,、師長,、朋友之間的愛,，處處都扣人心弦,，感人肺腑。愛的教育其實就是素質(zhì)教育,，是啟蒙孩子如何為人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)?！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问?，以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想,，讀來寫得真實,，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學(xué)生看的書籍,，但對于為人父母,、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典,。

預(yù)祝首次教師寒假讀書活動圓滿成功,！

小學(xué)寒假主題活動方案篇十三

“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書,、讀好書,、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn),、厚德載物的大氣,，才能做一個有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過一個有意義的'寒假生活,，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計一份趣味性,、實踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實踐作業(yè),。

一至六年級全體學(xué)生,。

1.讀整本書

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書,。各年級班主任根據(jù)年級特點推薦閱讀書目,。

2.寫讀書感悟

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟,。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章,。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,，家長寄語,，循環(huán)評價。自己評價和家長評價結(jié)合,，學(xué)生在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計,。

作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：

1.封皮

2.前言

3.后記(評價,、小結(jié),、反思)

4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn),。

5.所有的作業(yè)內(nèi)容,，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上，上,、下,、右邊距位2cm,，左3cm。

6.開學(xué)后,，學(xué)校將組織班級,、年級、校級讀書分享活動,，評選“閱讀之星”,。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

小學(xué)寒假主題活動方案篇十四

為使學(xué)生過一個愉快而有意的寒假，在玩樂中獲取知識,，在學(xué)習(xí)中獲得快樂,，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和綜合素養(yǎng)。在寒假中倡導(dǎo)學(xué)生開展“我學(xué)習(xí),，我快樂?我實踐,，我成長”的活動，等擬定如下方案,。

20xx年1月19日至20xx年2月17日

1,、我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步,。

2,、我實踐，我成長,。

3,、我參與，我快樂,。

4,、我體驗，我收獲,。

1,、我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步,。

1）借助寒假空閑之機(jī),，依托家長和親友的輔導(dǎo)和監(jiān)督作用，任課教師應(yīng)安排學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),。

2）學(xué)校將為一,、二年級學(xué)生提供兩篇作文題目《過年真好》,，三至六年級提供作文題《家添了》,，要求學(xué)生認(rèn)真完成，

（誰）（什么）

開學(xué)后班主任負(fù)責(zé)收集,，每班每個作文內(nèi)容評選三篇優(yōu)秀作文,。

2,、我實踐，我成長,。

要求學(xué)生在假期間,，開展社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。從社會中增長知積,，增長見識，增長能力,。學(xué)校將一,、二年級提供實踐活動的內(nèi)容：“20xx年爸爸媽媽的新計劃”，為三至六年級提供實踐活動的內(nèi)容：“拯救大山的呼喚”,。

1）“20xx年爸爸媽媽的新計劃”,。了解爸爸媽媽在新的一年里最想做的事是，最想添置的東西是,，最大愿望是……,。

2）“拯救大山的呼喚”。由于近幾年來人們的亂砍亂伐造成嚴(yán)重的水土流失,，動植物各類大大減少,。請你調(diào)查一下，你家鄉(xiāng)原來的森林,、動物,、植物、水,、土等情況,，現(xiàn)在的森林、動物,、植物,、水、土等情況,。

3,、我參與，我快樂,。

參與家鄉(xiāng)一些傳統(tǒng)的活動,，如：舞龍耍獅，拜年等傳統(tǒng)性活動,，提升學(xué)生的'參與能力,。更進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的文化特色。從參與中得到快樂,。

4,、我體驗,，我收獲。

通過活動的親身參與和社會實踐,，體驗并感悟人生的價值,，生活的美好，從體驗中受益,。如作文《過年真好》和《（誰）家添了（什么）》,，就是讓學(xué)生體驗到生活的美好，政策的優(yōu)越,。

1,、學(xué)校設(shè)置“寒假學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎，每班評選3名學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，以寒假作業(yè)完成情況和自學(xué)資料為準(zhǔn),。

2、學(xué)校設(shè)置優(yōu)秀作文獎,，從上面兩個作文題中選擇,，三至六年級每班評選3篇。

3,、學(xué)校設(shè)置社會實踐優(yōu)秀獎,，每班評出參與社會實踐活動的積極人物3名。

4,、開學(xué)后,，各班應(yīng)開展主題班活動，互相交流“過年真好”,、“家添了”,、“20xx年爸爸媽媽的新計劃”和“拯救大山的呼喚”

5、20xx年年末,，教師要跟蹤信息,，對“20xx年爸爸媽媽的新計劃”的實施情況，以班活動的形式進(jìn)行交流,。