為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

寒假讀書活動方案 讀書活動方案主題篇一

以“祖國在我心,，讀書伴我行，智慧滿人生”為活動主題,，與經(jīng)典對話,，與博覽同行,，開拓視野,，陶冶情操，全力營造濃郁的讀書氛圍,，促進全校師生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，豐富省級示范高中內(nèi)涵，努力打造一流高中,。

為使此次活動受到實效,，特成立如下組織機構(gòu)

組長：盧文青

副組長：殷明亮蘇芝蘭劉秀萍榮根旺

成員：蘇連俊任青峰張一峰語文組圖書館全體成員

領(lǐng)導組下設辦公室和評委組。辦公室設在圖書館,。

⑴辦公室主任：劉秀萍

成員：圖書館全體成員,。主要負責活動的整體組織工作,，全力為學生提供服務,，并會同評委組確定獲獎師生名單。

⑵評委組設在語文組,。組長：榮根旺

成員：語文組全體教師,。

發(fā)動階段（9月21日至9月23日）。下發(fā)活動方案,；活動領(lǐng)導組全面安排部署教師讀書活動,；各語文教師全面安排學生讀書活動；

讀書階段（9月24日至10月24日）,。教師精讀學校推薦的《學習哪有那么難》一書,，并認真撰寫讀書筆記和讀書心得。學校利用校園網(wǎng)和圖書館全天全開架向?qū)W生推薦閱讀書目,，如中外經(jīng)典名著,、名家名篇,、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物等,，并認真撰寫讀書筆記的讀書心得,；

評審階段（10月25日至10月底）。各分校收集全體教師讀書筆記并上交讀書心得,，學期末統(tǒng)一交分校教導處并計入年終千分考核,。各年級語文教師收集全體學生上交的讀書心得，并統(tǒng)一交評委組,。評委組對上交的所有讀書心得進行評審,，并確定建議學生獲獎名單及名次，報活動辦公室確定最終獲獎名單及名次,?；顒愚k公室將優(yōu)秀作品向?qū)W校報刊社推薦并將其發(fā)表。

頒獎階段（時間另定）,。召開會議頒獎,。

此次活動征文競賽各年級設特等獎1名、一等獎3名,、二等獎6名,、三等獎9名、優(yōu)秀獎20名和鼓勵獎50名,。為使此次活動受到實效，必須做到以下幾點：

一是此次活動必須堅持公正,、公開,、實效、長效的原則進行名次評選,。

寒假讀書活動方案 讀書活動方案主題篇二

為了加強學生的思想道德教育,，為了拓展學生的視野和知識面，為了豐富學生的課余生活,，為了激勵學生從小樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，結(jié)合邵陽市委市政府提出的“感恩教育”的要求與我校近期舉辦的“感恩就在身邊”的實踐活動,，特意舉辦一次中，高年級的讀書比賽活動,！并設立課外閱讀領(lǐng)導小組負責指導和評比,！

1，本期,，在我校3-----6年級學生中開展一次“我最喜愛讀的課外書”比賽活動,。凡是在這些階段的學生都務必參加,。

2，每個學生在9,、10、11月之內(nèi),，利用課余時間讀完一本自己最感興趣的課外書,，然后結(jié)合生活實際,，寫一篇讀后感。

3,，所讀的書籍以學校館藏圖書為主要資源,，以《知足感恩》為藍本，以自己的課外讀物為輔佐,。

1,，課外閱讀領(lǐng)導小組組長：張勝國校長

2，課外閱讀領(lǐng)導小組副組長：孫孝能校長賀勤儉校長黃超校長

3,，課外閱讀領(lǐng)導小組成員：政教主任蘇慶,，圖書管理員楊立強，以及3------6年級各班班主任

1,，學校領(lǐng)導在大會上做好宣傳工作,，講明讀書比賽活動的重要意義和具體操作辦法。

2,，各班主任在班級里做好動員工作,，布置和組織活動的開展。

3,11月下旬,，每班選送2篇最佳的讀后感交到學校,，匯報活動的收獲和成果。

1,，一等獎：2名,，各獎勵精美勵志書一本，獎狀一張,。

2，二等獎：4名,，各獎勵精美日記本一本，獎狀一張,。

3，三等獎：交上來的其余作品都為三等獎,，各獎勵小字本一本，獎狀一張,。

寒假讀書活動方案 讀書活動方案主題篇三

：

為了打造教師學習共同體,，構(gòu)建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體,，每學期每位教師"讀完一本教育專著,，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動",積極為老師搭建交流讀書體會的平臺,。通過與書本為伴,，與經(jīng)典為友，與大師對話,，來陶冶我們的思想情操,，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),，促進教師專業(yè)成長,，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍,。

：

1.閱讀教育名著,，促進專業(yè)成長，豐富升華人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,。

2.讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng),，拓展人生，愉悅身心,，靜享幸福。

3.讓"學習,、實踐,、反思"成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學習態(tài)度、勤勉的實踐意識,、深刻的反思精神，消釋教師的"職業(yè)倦怠",促進教師的專業(yè)成長,，成就教師職業(yè)的幸福感,。

:"在讀書中體驗快樂，在交流中提升自我"

本月分享：校長夏立富

活動主題：品名家著作,，悟教育人生,，做最好教師

《給教師的100條建議》讀書交流會

時間：10月30日下午

地點：實驗室多媒體教室

講座、交流

1,、大家共讀一本書,，代表發(fā)言,，大家自由研討,。

2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言,，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,，可以評論自己對某一文章,、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗,、體會,，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考,。

3,、創(chuàng)新讀書形式。集中學習與自學相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合,、理論與實際相結(jié)合，學習與活動相結(jié)合,、自主性學習與探究性學習相結(jié)合,。

4、愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書,，高效讀書,，快樂讀書，在讀書中積淀,，在讀書中成長,。"書海遨游拾貝，文化浸潤人生". "閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點。讓我們自己打開書本,，打開自己的成長之門,，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活,，伴隨著我們成長的每個腳步,，更加自信、充實地走向美好,，走向未來…

橫坑中心小學

寒假讀書活動方案 讀書活動方案主題篇四

20xx年9月至20xx年7月

1,、 9月1日---9月底 宣傳發(fā)動階段

宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報,、廣播,、櫥窗、標語宣傳本次讀書活動開展的重要意義,，展示要讀的圖書目錄,。

2、10月初—20xx年6月底 活動開展階段

3,、20xx年7月份 總結(jié)表彰階段

組 長：

副組長：

成 員：

養(yǎng)成讀書習慣 創(chuàng)建書香校園

1,、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情,，促進知識的更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高,。

2,、通過活動的開展，逐步形成學校特有的“書香校園”特色,，不斷提升學校的辦學品位,。

3、啟動“家庭小書房”建設,，召開家長會等活動,，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學習和生活。

4,、通過讀書活動全面培養(yǎng)學生熱愛教師,，教師要真心實意地愛學生，主張“不讓一個學生掉隊”,，倡導“沒有后進生,，學生間只是有差異”，“讓學困生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)秀生更優(yōu)”,。

1,、讀書活動開展階段(20xx年9月-----20xx年12)

(1)1每個學生結(jié)合個人的實際，每學期制定出讀書規(guī)劃(要寫在摘抄本的前頁)其中要有讀書的內(nèi)容,、目標,、措施、實現(xiàn)時間等,。語文教師要負擔起推薦課外讀物,、指導閱讀等任務，開展有關(guān)課外閱讀的校本教研,，并負責推薦各年級必讀書目,，并每周拿出一節(jié)語文課用于課外閱讀指導，(負責人：語文教師);各班要有以讀書為主題的板報,，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍(負責人：班主任),。學校引領(lǐng)班級利用一定的時間進行讀書交流，建議每個班級以分組交流和全班展示或辯論等方式,，2低年級利用好每周二的最后一節(jié)課時間;中年級利用好每周三的最后一節(jié)課時間;高年級利用好每周四的最后一節(jié)課時間;3利用每月的最后一個星期進行學校廣播宣傳班級經(jīng)典讀書心得,，如：“書海拾貝”、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊,。(負責人：班主任,、班長、語文課代表),。4每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料,、格言,、讀書心得體會等，每學期完成至少二期讀書小報,。5學校每學期組織一次讀書小報評比活動,。6積極鼓勵學生向刊物發(fā)表習作，學校每學期要搜集并出版學生的作文集,，在校園內(nèi)發(fā)行,，刊登學生各類作品，為學生創(chuàng)造一個展示自我的機會,。7學校將每年的4月和10月定為學?！白x書活動月”開展讀書活動。如：班級閱讀之星評比,、讀書推薦會,、(凡是在一個學期讀書超過三本的可以申請“讀書學士”、超過六本的可以申請“讀書碩士”;8學校成立讀書學位評選委員會，獲得學位的同學,，由校長親自頒發(fā)學位證書,。)9每學期要評選一次學校“書香班級”,、“書香家庭”,、“讀書之星”等，并召開教師會,、學生會,、家長會進行表彰，以更好地激發(fā)學生的讀書興趣,。

(2)小學一,、二年級統(tǒng)一建立“古詩詞”“學說話”積累本，教師要認真指導學生摘抄,、積累古詩詞,，學說詞句，使學生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習慣和記錄習慣;小學三年級以上的教師先樹立自己愛讀書的形象,，在學生中言傳身教,。為了培養(yǎng)學生積極的閱讀態(tài)度，可以采取“閱讀登記卡”的方法,，老師必須每天都了解學生的閱讀情況,。統(tǒng)一建立“古詩詞”“詞匯格言片段”“生活感言”積累本;高年級的教師組織學生閱讀的時間主要在課前、課上,、課下,。上課前兩分鐘，進行“課前訓練”閱讀,，讓學生說出學習過的好詞佳句等;上課過程中,，制定“獎勵讀書時間制度”，允許課堂上表現(xiàn)積極,、活躍,、先學會的學生看自己喜歡的書籍;課下閱讀一般在中午、家里和假期,。統(tǒng)一建立“古詩詞”“好詞好句好段”“生活感言”積累本,，10開學學校可以召開“讀書能手”獎勵會,。另外,，還要制定一套檢查和記載讀課內(nèi)書、課外書的方法,，既：常年記“預習筆記”,、“整理筆記”和“讀書筆記”,。11學校每年要舉行“學生學習筆記展”評比出“優(yōu)秀小讀者”。

(3)教師讀書要求,。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目,，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到“讀好一本書,，上好一門課,，帶好一個班，豎起一面旗”,。

(4)建立學生“讀書積分卡”制度,。分年級、班級記錄學生的讀書情況,，并對學生的讀書情況在期末給予評價,。

(5)書籍推薦。教師讀書書籍推薦：中外教育名著,、教育家叢書,、教育雜志、兒童讀物,、學習資料,。學生讀書書籍推薦：中外名著、關(guān)于中外名人學習介紹書籍,、各學科輔導叢書(包括作文書),、古代名篇(包括經(jīng)典詩詞佳句)。

1,、各班要高度重視讀書活動,，真正達到“書香滿校園”的活動效果。1成立以校長為組長,，班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導小組,，2成立以優(yōu)秀學生為組長的的讀書督查小組。3以班級為單位,，相應成立讀書指導督查組，形成讀書活動指導網(wǎng)絡,，督查指導本校讀書活動的開展,。要制定相應的讀書活動計劃。

2,、為了確保學校讀書活動深入開展,，要落實“五項措施”。一是學校為每位教職工配發(fā)一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍,，并備案;三是學校組織開展一些讀書交流會;四是各年級組之間開展讀書學習競賽,、沙龍等活動;五是堅持督查落實制度,，月抽查，季全查,，掌握情況,，記入檔案。

3,、讀書活動要堅持不增加教師工作負擔和學生課業(yè)負擔的原則,，定期召開專題會議，研究讀書活動,，分層次舉辦主題活動,，一年里大大活動不應超出十次。

4,、學校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議,，督促“讀書活動”的進程，研究下步工作,。

寒假讀書活動方案 讀書活動方案主題篇五

為推動新課程改革中社會實踐活動課程的開展,，培養(yǎng)學生健康的興趣愛好，鼓勵學生追求知識,、熱愛科學,、關(guān)心社會、向往真理,，體現(xiàn)我校的`“全面+特色”的教育理念,、“培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神、科技素質(zhì)”,，促進各學科之間的交流,，營造濃厚的科學研究的學習氛圍， 特舉辦德明中學第四屆“科技讀書節(jié)”活動,。

追求知識,、熱愛科學、發(fā)展自我,、成就人生

組長：

副組長：

成員：

20xx年4月12日至20xx年5月10日

本次科技讀書節(jié)分為三個活動板塊“讀書活動”,、“科技活動”和“社團活動”。

活動項目 主要內(nèi)容 參與年級 負責人 時間

開幕式 介紹活動意義及安排等 作國旗下的講話 全體 4月12日朝會

科技講座 《低碳與生活》 高一,、初一部分 4月18日下午3：30~5：00

讀書沙龍 以“我是學校圖書館導讀員”為主題的讀書沙龍,，推薦校圖書館優(yōu)秀作品，請專家點評,，指導學生讀書（外聘名家參與） 屈子文學社成員 4月12日至4月30日,，展示為5月8日

主題班會 “讀書提升自我”為主題，要求以班級為單位上交班會總結(jié)和記錄材料 高二,、初二 4月19日班會

以“品讀女性典范”為主題,，開展班會演講活動,，選拔參加學校比賽學生 高一、初一 4月19日班會

女生勵志演講比賽 以“品讀女性典范,，成就精彩人生”為主題,，開展女生演講比賽 高一、初一 4月26日中午

第二屆“至善杯”綜合知識競賽 人文,、科學綜合知識競賽 高一,、高二 和各科教研組長 4月26日第七八節(jié)

“三小”作品 小論文、小制作,、小發(fā)明作品征集（含研究性學習成果,、社會熱點問題、調(diào)查活動課成果等） 全體 4月12日至4月30日

信息技術(shù) 學生上交網(wǎng)頁,、程序等信息作品參賽（團體作品也可） 高一,、高二、初一,、初二 4月12日至4月30日

參觀展覽 參觀“航七”科技展 高一初一部分學生 5月（具體時間根據(jù)展覽時間定）

理,、化、生實驗操作比賽 物理實驗,、化學實驗,、生物實驗 高一 4月下旬至5月上旬理化生實驗 初三 4月22日

社團風采展示活動周 第八周每天中午為各社團活動展示時間，評選最受歡迎等各類優(yōu)秀社團 各社團成員 4月19日至25日

“科技讀書節(jié)”成果匯報會 德明講堂 全體 5月9日

閉幕式 頒獎 全體 5月10日朝會

1．各項活動請相關(guān)負責人具體制定實施方案或辦法細則,，（包括評獎,、活動具體組織等）；

2．所有活動應在5月8日前結(jié)束,，活動結(jié)束后,，請將有關(guān)結(jié)果如評獎等第、姓名,、班級等于5月8日前報教科室,；

1、對獲得個人項目一,、二,、三等獎的學生，對學生進行適當?shù)奈镔Y獎勵,，并發(fā)給榮譽證書,。

2、組織獎：對班級進行組織獎評定,，凡獲得集體項目一等獎的給該班計15分，二等獎計7分,，三等獎計2分,；獲個人項目一等獎的班級計4分,，二等獎計2分，三等獎計1分,。高中各年級取總分前5名,，初中各年級取總分前3名，第一名獎流動紅旗6面,，第二名獎4面,，第三名獎3面，第四名獎2面,，第五名獎1面,，計入班級流動紅旗總數(shù)。

寒假讀書活動方案 讀書活動方案主題篇六

“4.23”是世界讀書日,，這一天,，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,，請相互介紹一本最喜愛的書,，傳遞美好感受，請一起誦讀美文,，體會心與心的交融,。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,，用知識激發(fā)智慧泉涌,。

(一)教師活動

1.“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

(1)參加對象：35周歲以下青年教師

(2)活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止,。

評選階段：20xx年5月上旬組織專家進行審查初評,。

公示階段：20xx年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進行注冊,，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,，注冊通過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文;②博客名稱,、博主昵稱自定,，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng),，嚴禁抄襲,，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán),、肖像權(quán)負有全部的法律責任;

④博文內(nèi)容應與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì),、數(shù)字、網(wǎng)絡等介質(zhì)的書籍,、報刊,、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限,，可以是散文、隨筆,、評論,、對話、訪談,、聊天,、隨感錄、讀書

故事,、小品文等,，題目自擬;

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品,，字數(shù)在3000字以內(nèi),。發(fā)布時請在標題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面,。并填寫博文標題,、作品地址、博客名稱,、聯(lián)系方式等信息,。

2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文,、隨筆,、評論、對話,、訪談,、聊天、隨感錄,、讀書故事,、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性,，倡導經(jīng)典閱讀,。

(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干,，并有精美紀念品送上,。

(二)學生活動

1.“走進書里”讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會,、好書介紹,、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等,。

(3)參加年級：不限

(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任,，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長,。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星,、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加,。

2.4月22日班隊課

(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書,，沉浸在書香的世界里,。

(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”;

這一天，在家關(guān)閉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

這一天開始,，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

寒假讀書活動方案 讀書活動方案主題篇七

【指導思想】

閱讀是開啟智慧的窗,，是打開心靈的門,，是一個人精神成長的重要渠道。成人閱讀可以滋養(yǎng)身心,，提高素養(yǎng),，幼兒閱讀可以發(fā)展口語表達能力，豐富生活經(jīng)驗,。借由4月23日“世界讀書日”這個契機,，我園倡導教師與好書為伴，帶動家長與幼兒同讀書,，共成長,。

【活動主題】

大手拉小手,，牽手共閱讀

【活動目標】

１,。通過師生共讀活動,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,。

２。通過讀書活動,，推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。

【活動時間】

20xx年4月23日至20xx年6月23日

【活動安排】

一、第一階段：啟動階段

1,、宣傳發(fā)動,，營造氛圍，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動,。

2,、幼兒園內(nèi)宣傳海報，做好環(huán)境布置,。

二,、第二階段：活動階段

（一）教師讀書活動：

1,、教師制定個人讀書計劃,，每月閱讀1本書籍（名人傳記,、教育家的書,、專業(yè)書,、現(xiàn)代科技書,、學習方法書,、兒童讀物）,，定期開展讀書分享活動,，交流讀書心得體會，促進教師間的相互交流與學習,，不斷充實自己。

2,、做好讀書筆記,。要求教師做到四勤——勤讀、勤做,、勤思,、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。每位教師精讀一至兩本教育專著,，每月至少撰寫兩篇教育隨筆,、案例和讀書筆記。

（二）幼兒讀書活動：

1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀,、我愛我家”親子閱讀照片征集通知,。班級設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師,，對照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾,。

2.“讀書”活動,。每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動,。大班段開展閱讀報紙活動,。每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣,。

3.“有獎讀書問答”活動。班級老師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材,、家庭閱讀圖書等）,，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。

4. 讀書節(jié)交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園,，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流,。

三、第三階段：總結(jié)評比階段

1,、開展“讀書小明星”“書香班級”,、“書香家庭”等評選活動。

2,、讀書節(jié)系列活動展示（親子閱讀,、班級閱讀、好書推薦會）,。

四,、其他事項：

1、各主題活動負責人要結(jié)合本園實際,，制定活動方案,，積極組織、協(xié)調(diào)人員,，并做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集,、整理,、上報工作。

2,、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道,。

3、做好各類資料的收集,、歸檔工作,。

寒假讀書活動方案 讀書活動方案主題篇八

濡染“書香校園”氛圍，促進學習型組織建設,，豐富校本研訓活動,，引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習慣，激勵教師專業(yè)自覺,，促進教師專業(yè)成長,，提升教師人文素養(yǎng),。

堅持讀與思結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決方法,，促進學以致用,，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力，提高業(yè)務素質(zhì),，為推進任務型生本課堂建設提供精神保障,。

：全體教師

（學校已準備，一人一本,，2月6日開會時領(lǐng)取,，先到先得）

《面向個體的教育》

《跳出教育看教育》

《閱讀的旅程教師專業(yè)成長地圖》

《迷戀學生的成長——一位中學教師的德育思考與實踐》

《愛的教育》

《用服務的態(tài)度做教師》

1．有效閱讀。熟讀精思,，力爭讀深,、讀透，讀有所感,，讀有所悟,。

2．實踐反思。在閱讀的基礎上,，結(jié)合自身生活,、工作或教育教學實踐，撰寫讀書心得（必須原創(chuàng)）,。文件請以自己的名字命名,，于3月1日上傳至教科ftp“xx寒假讀書活動”文件夾內(nèi)。登錄名：xxxxx,密碼：123xxxxxx,，

3．評比交流,。下學期開學后，所有原創(chuàng)的讀書心得將進行評比,、獎勵,，并匯集成冊作為學習共享資源,。先以各教研組為單位組織專題讀書會活動，相互交流閱讀體會,。在此基礎上,，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動中進行交流,。

校工會,、教科室

xx.2.2