五月的赤道陽光，依舊是那么燦爛,。轉(zhuǎn)眼間,，在印尼的志愿者工作即將畫上圓滿的休止符。此時的我,，心中感慨萬千，卻不知用怎樣的詞藻來形容,，或是辛勤耕耘后收獲的欣慰,，或是與學(xué)生、老師,、朋友們友好相處時產(chǎn)生的感動,，亦或是離別在即時的留念與不舍。

一,、油然而生的誠摯謝意

感謝中國國家漢辦,、我的母校海南師范大學(xué)給予我如此寶貴的機會，讓我有幸成為2010赴印尼漢語教師志愿者,。感謝中國駐印尼大使館,、印尼教育部、印尼華文教育協(xié)調(diào)機構(gòu)對我在志愿者任職期間給予的鼓勵和支持,。感謝我所在的學(xué)校喃吧哇國立高中一校的全體師生對我的關(guān)懷和幫助,。感謝在印尼所有朋友們給予我的關(guān)照。

二,、成為赴印尼漢語教師志愿者之前所做的準(zhǔn)備工作

依然記得,，2010年5月底得知中國國家漢辦會在母校海南師范大學(xué)選拔赴印尼漢語教師志愿者的消息，我迫不及待地參加了報名,。通過一輪輪的篩選(初試,、培訓(xùn)、考試,、面試),，終于得知自己榜上有名，心里非常的激動和喜悅,。

家人,、朋友們?yōu)槲腋械礁吲d,，但同時也給了我一些叮囑，讓我多多保重,。也許多數(shù)人都受到印尼的負面消息的影響,，一提到印尼，他們就會不自主地想到海嘯,、地震,、排華事件等。其實這些我也早已知曉,，但畢竟這些已成為歷史,。我已經(jīng)明確了來印尼的使命是為印尼華文教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦的，這是光榮的使命,。至于困難,，相信人生不論處于何種階段都會遇到，堅定的信念是克服困難的的法寶,。正所謂“世上無難事,只怕有心人”,，只要做好了克服的思想準(zhǔn)備，那就沒有什么困難是克服不了的,。我更加堅定了成為一名赴印尼漢語教師志愿者的決心,。

三、感受千島之國的風(fēng)土人情

2010年11月1日凌晨1點左右,，隨著飛機緩緩降落在印尼首都雅加達機場,，我不由地在心中道出:“印尼，您好,，我來了!”,。

踏上這片熱土，感受這個素有“千島之國,，赤道上的翡翠”之稱的國度的獨特魅力：熱帶氣候的“熱情”(一年分為旱季和雨季,，年平均氣溫27℃,，陽光熱情似火),、建筑的別具風(fēng)格、長年的蔥蘢佳木,、瓜果的飄香可口(如：榴蓮,、木瓜,、牛油果、蛇皮果,、椰子等),、人民對宗教信仰的虔誠(如：伊斯蘭教、佛教等)、旅游資源的得天獨厚(如：巴厘島,、多巴湖,、婆羅浮屠塔等)。印尼是世界華人華僑最多的國家之一,。由于歷史的原因,，在過去的幾十年中，華人的命運多次處于風(fēng)雨飄搖之中,，但是,，華人憑著智慧勤勞和自強不息的精神，為印尼的經(jīng)濟和社會發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻,，為這顆赤道上的翡翠增添了熠熠的光彩,。

四、百味,、多彩的教學(xué)工作和生活

1,、學(xué)校概況

我在西加里曼丹省(以下簡稱“西加”)喃吧哇國立高中一校(sma negeri 1 mempawah)任教。學(xué)校屬于穆斯林學(xué)校,，一共有15個班,。學(xué)校有兩位當(dāng)?shù)氐娜A語老師heriyanto,.和huang fakhun。校長是印尼人,，但他會說一些英語,，偶爾我會用英語同他交流,。不過通知事情的時候,，校長多數(shù)會讓heriyanto,.老師和huang fakhun老師當(dāng)翻譯。學(xué)校的學(xué)生和老師對我都非常的熱情和友好,，他們時常會教我說一些印尼語,，關(guān)心我在印尼的生活。

2,、教學(xué)工作

(1)明確教學(xué)工作任務(wù)

學(xué)校為高中二年級和三年級開設(shè)了華語課,，一共有9個班的學(xué)生學(xué)習(xí)華語。學(xué)校所用的教材是《華語》第一冊和第二冊,。秉著語言和文化是不可分割的理念,，自己主動要求利用課余時間給學(xué)生進行中國特色和文化教學(xué)，有效地利用中國國家漢辦提供的漢語教學(xué)資源包以及自備的教學(xué)工具,、教學(xué)資源等,。積極參加學(xué)校組織的活動，如：周儀式,、教師例會,、文藝匯演等。經(jīng)常與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通，交流教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,，與同事,、學(xué)生友好相處。

(2)開展教學(xué)工作的具體措施

①在正式進行教學(xué)前,，先分析教學(xué)對象

學(xué)生絕大部分是印尼人,，華人學(xué)生很少。學(xué)生性格開朗,，為人友好,，藝術(shù)細胞很活躍，能歌善舞,，表現(xiàn)欲較強,。但學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的主動性還比較缺乏，很少有學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課講解知識點時，有些學(xué)生紀(jì)律觀念不強,，需要老師反復(fù)重復(fù),、不斷督促，學(xué)生才會下意識地把知識記住,。學(xué)生在發(fā)音,、語調(diào)、漢字書寫等方面存在很大的問題,，比如說,，他們經(jīng)常把聲母“q”和“j”混淆(把“qù”讀成“jù”)，聲調(diào)“陰平”和“陽平”分不清,，書寫漢字容易出現(xiàn)筆順,、筆畫錯誤(寫出來的漢字老是缺胳膊少腿的)等等。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上存在一些問題,，但老師的責(zé)任是“傳道授業(yè)解惑也”,，因此身為志愿者老師更有義務(wù)挑戰(zhàn)問題，有信心化阻力為動力,，尋求更好的方法來教導(dǎo)學(xué)生,。

②采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)步驟

首先，課前精心備課：仔細分析教學(xué)內(nèi)容,、明確教學(xué)目的和重難點,、準(zhǔn)備教具(圖片、影像等);課上認真,、耐心講課,，有效利用課堂時間,，調(diào)動課堂氣氛，如：通過小組間競賽,、接龍游戲,、看圖識字等等方式，通過合理布置練習(xí)和作業(yè),，幫助學(xué)生對所學(xué)知識點進行鞏固,，從而更好的達到教學(xué)目的;課后，認真批改作業(yè),、試卷等,，與學(xué)生形成朋友關(guān)系，經(jīng)常同他們交流和溝通,，跟他們聊聊有趣的事情,、關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活等等。一開始,，他們要聽懂可能覺得有點難,，因為學(xué)生的漢語水平有限、我的印尼語水平也如此,，但時間長了,，這樣既可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)漢語、產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢語的語言環(huán)境,，同時學(xué)生也可以教會我一些印尼語,，不但做到了教學(xué)相長，同時也能更好地拉近與學(xué)生的距離,，更好地促進教學(xué)的開展,。

③喜獲教學(xué)成果

在任職期間，通過我和學(xué)生的共同努力,，目前我的教學(xué)有了一定的成果,。學(xué)生的發(fā)音,、語調(diào),、漢字書寫有了一定的進步，能夠運用漢語進行簡單的日常會話,，如:見面問好,、詢問家庭情況、介紹自己和家人等等,。學(xué)生很喜歡學(xué)習(xí)唱中文歌曲,，時不時能聽見他們哼起中文歌，如：北京歡迎你,、茉莉花,、朋友等。關(guān)于中國文化，他們也有了初步的了解,，如：中國的首都,、國旗、國歌,、特別是北京奧運會等,。學(xué)生平時的測驗成績也有了明顯的提高。在去年12月份由西加華文教育協(xié)調(diào)機構(gòu)和坤甸漢考委員會組織執(zhí)行的中國國家漢辦初級測試中,，我的一些學(xué)生取得了不錯的成績(100分,、80多分等)。通過前期我對學(xué)生的選拔以及對他們開展的漢語演講技能培訓(xùn)工作,，在今年3月由西加華文教育協(xié)調(diào)機構(gòu)主辦的西加省高中生華語演講比賽中,，我的三位學(xué)生代表學(xué)校參加初賽，分別以第二名,、第四名,、第五名進入決賽，在決賽中一位學(xué)生獲得第五名(優(yōu)秀獎第二名),。盡管只有一位學(xué)生拿到了獎項,，但這并不代表沒有拿獎的兩位學(xué)生失敗了。在此之前他們從未參加過這樣的演講比賽,，為了這次比賽他們也付出了很多的汗水,，他們從參加我為他們開展的漢語演講技能培訓(xùn)到這次的華語演講比賽，他們的漢語水平有了一定的提高,，他們得到了很好的鍛煉,，積累了演講的經(jīng)驗，增長了演講的技能,，對于他們來說這就是超越了自己,，這就是對他們的鼓勵。我為我的學(xué)生們感到欣慰,，這也激勵著身為漢語教師志愿者的我更好地完成所肩負的責(zé)任和義務(wù),。

3.生活方面

終于能夠深切體會到：凡事只有自己親身去體驗，才能真正得到答案,。來到印尼之后,，生活在小城喃吧哇，我并沒有遇到到傳說中的排華和不安全因素,。在喃吧哇,，雖然物質(zhì)生活條件上存在一些困難，但對于我來說這些困難都是可以努力克服的,。學(xué)校安排我住在一個補習(xí)班的二樓,，有補習(xí)班的一位女華語老師跟我做鄰居,。兩個人生活上有個照應(yīng)，而且還能用漢語交流,，讓我覺得很踏實,。值得欣慰的是喃吧哇人民都比較淳樸、友好,。在喃吧哇的日常生活中,，出行去學(xué)校或是購物,，我以自行車為交通工具,。我接觸的華人比較多，比如我通常會去華人開的店買日用品,、吃的之類的東西,。雖然他們多數(shù)講客家話和潮州話，不過他們基本能講一些漢語,，所以跟他們交流不會有太大的問題,。去他們的店購物次數(shù)多了，大家漸漸地熟悉起來,。每次去購物的時候,，都會跟他們聊聊天，他們向我介紹自己去中國旅游的經(jīng)歷,，還請我向他們介紹一些中國文化,，同時他們會時常問候我在印尼生活得習(xí)不習(xí)慣，讓我心里覺得很溫暖,。

談到這里,，我不得不提到陳老師，因為她讓我非常的感動,。她也是一位為西加華文教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),、默默付出的工作者，非常感謝她對我的關(guān)懷和照顧,。她經(jīng)常給我打電話問候生活起居和工作情況,，還會在百忙之中抽時間來看我，給我?guī)┏缘暮陀玫臇|西,，每逢過節(jié)都會接我去她家共渡,。元旦假期期間,，在陳老師的安排下,，我和坤甸的一位志愿者老師一起去旅游了，領(lǐng)略了婆羅浮屠塔的壯觀,、梭羅河的美麗,、蘇丹王宮的精致等等,。路過雅加達的時候，趕上了雅加達華文教育協(xié)調(diào)機構(gòu)為志愿者舉辦的迎新年聚會,，我們在一起聚餐,、唱歌、聊天,、看迎新年晚會,，氣氛好不熱鬧，在歡聲笑語中我們迎來了新年的鐘聲,。正所謂“獨在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親”、“出國了就知道愛國了”,，在新年鐘聲敲響的時候,，我們?yōu)槲覀兊淖鎳⒂H人,、朋友送上了美好的祝福,。相信這次迎新年聚會是我們?nèi)松凶铍y忘的一次，因為這是我們作為漢語教師志愿者在異國他鄉(xiāng)共渡的新年,。

回國的鐘聲即將敲響,，與志愿者生活有關(guān)的日子里，我在這個千島之國的土地上奉獻著,、學(xué)習(xí)著,、生活著、感受著,、成長著,，這將是我人生中難忘的記憶和無價的財富?！拔幕氖拐?、友誼的使者、愛的使者”是大家對漢語教師志愿者的理解,，我為自己能成為一名赴印尼漢語教師志愿者感到自豪,。由衷地祝福印尼的華文教育事業(yè)蒸蒸日上!留念在別離時，輕輕地揮手告別：“再見,印尼!”,。

普通話是教師的職業(yè)語言,，為了大力提高教師的普通話水平，區(qū)教育局工作人員1月31—2月4日組織開展了中小學(xué)普通話骨干教師培訓(xùn),，來自全區(qū)160名骨干教師參加了此次培訓(xùn),，我有幸成為其中的一員。

雖然此次培訓(xùn)僅有短短的五天時間,，卻讓我收獲頗多,，令我受益匪淺,。以前在講普通話方面存在的一些疑問，在此次培訓(xùn)中通過聆聽老師們的講解,，我也找到了答案,。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀児ぷ髟谝痪€的教師搭建了這樣一個難得的學(xué)習(xí)平臺。

以前總感覺學(xué)說普通話并不是件難事,，但通過這幾天的學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)說普通話,、說好普通話并不太容易。以前說的普通話有很多地方并不是很規(guī)范,，現(xiàn)在再改也確實有些困難,。可想而知,，如果我把這些不規(guī)范的普通話交給學(xué)生們,，將會給他們帶來多少誤區(qū)!所以本次學(xué)習(xí)我格外珍惜。

培訓(xùn)課上們?yōu)槲覀兩钊霚\出,、幽默詼諧的講述了普通話的概念,、測試及其有關(guān)的理論知識。他們的授課親切自然,，認真嚴謹,，他們的學(xué)識更是令我佩服，所以在學(xué)習(xí)期間,，我認真聆聽,、細心做好筆記，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識,，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足,。而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心,。

下面具體談?wù)勎冶敬螌W(xué)習(xí)的心得體會：

一,、我感覺要想真正說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣,。

過去總是抹不開面子去和周圍的人說普通話,，只有在課堂上面對學(xué)生不得不說普通話，所以講起來也不是很流暢,。其實說好普通話是我們教師必須熟練掌握的一項技能,，我們就應(yīng)該多說多練，不要太在意旁人的看法,，只有練得好,、學(xué)的會，才能在工作中用的輕松。

二,、要想說好普通話必須多聽,、多讀,、多記,、多問、?？偨Y(jié),、多練習(xí)。多聽,，就是多聽些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的示范讀音,，比如每天收聽新聞聯(lián)播、節(jié)目主持來糾正,、強化自己的讀音,。多讀，就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等,，鍛煉說普通話的感覺,。多記，就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,，掌握發(fā)音部位,。多問，就是對自己有疑問的地方多向有經(jīng)驗的教師請教,，及時解決說普通話過程中遇到的難點,。常總結(jié),，就是把遇到的好方法和難點整理總結(jié)下來,，以便在日常的練習(xí)中靈活運用。多練,，就是多堅持用普通話進行日常會話交流,，爭取發(fā)好難發(fā)音的字詞句。

三,、字典要在手邊,，讀書看報遇到不認識的字就要查字典，切忌不懂裝懂,，再出現(xiàn)“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面,。

總之，這次培訓(xùn)的開展對我們一線的教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會,。我將以此為契機,，加強對普通話的學(xué)習(xí)和推廣。