為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,,預(yù)先制定方案是必不可少的,,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園元旦創(chuàng)意活動(dòng)策劃 幼兒園有創(chuàng)意的元旦活動(dòng)方案篇一
20x年x月x日(周x)下午x
x為幼兒園聯(lián)歡時(shí)間,老師會(huì)安排一些游戲活動(dòng),,請(qǐng)孩子和家長們參加,,參加活動(dòng)的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14:30,演出正式開始,。
x
xx
1,、活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)家長聽幼兒園安排有次序地退場(chǎng),,在門口帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取幼兒園為孩子準(zhǔn)備的`圣誕禮物,。
2、活動(dòng)當(dāng)天各家庭憑票入場(chǎng),,對(duì)號(hào)入座,。(家長一人一票,孩子聽老師安排入坐)
3,、為保證演出效果,,請(qǐng)家長不要隨意到舞臺(tái)前進(jìn)行拍照。
4,、集體活動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)集體的綜合素質(zhì),,我們所做的一切都是為了孩子,請(qǐng)我們大家努力給孩子一個(gè)高文明,,高禮貌,,高素質(zhì)的公眾空間,以達(dá)到我們教育和培養(yǎng)的目的,。
5,、活動(dòng)報(bào)名截止日期:本周五(12月16)放學(xué)之前集體活動(dòng),期待您的參與!
提前祝您新年快樂,家庭幸福!
幼兒園元旦創(chuàng)意活動(dòng)策劃 幼兒園有創(chuàng)意的元旦活動(dòng)方案篇二
一年一度的元旦即將來臨,,今年我園的將以開展系列活動(dòng)來慶祝元旦,。活動(dòng)的形式多樣化,,每位家長和小朋友都要積極參與,,為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行,,特制定此方案,。
卡拉ok比賽 比賽時(shí)間:12月22日 (班級(jí)推薦一名幼兒)
講故事比賽 比賽時(shí)間:12月23日 (班級(jí)推薦一名幼兒)
壁掛制作比賽 上交時(shí)間:12月23日
(一)、壁掛制作規(guī)格:
1,、60厘米x45厘米
2、50厘米x40厘米
3,、40厘米x30厘米
4,、25厘米x25厘米
5、120厘米x50厘米
注:每位家長自選一個(gè)規(guī)格進(jìn)行手工制作,。這項(xiàng)活動(dòng)每位幼兒均可參加,,先在班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,選出5幅最好的作品參加幼兒園的壁掛作品評(píng)比,。大家要?jiǎng)觿?dòng)手,、動(dòng)動(dòng)腦做一做噢!
(二)、啦啦隊(duì)員報(bào)名啦
給運(yùn)動(dòng)員吶喊助威,,給班級(jí)增加人氣,,增添運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣息,這是我們小三班每位幼兒的.事情噢!請(qǐng)寶寶們快快報(bào)名啦啦啦隊(duì),,名額(20)有限噢!(直接回復(fù)本日志,,也可以到老師處登記報(bào)名)
(三)、幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)12月31日
8:30分啦啦隊(duì)員要到前操場(chǎng)做好準(zhǔn)備
8:30---9:30大班段比賽
9:30---10:30中班段比賽
10:30--11:00小班段比賽
11:00--12:00 頒獎(jiǎng)(包括卡拉ok,、講故事,、掛壁制作的獎(jiǎng)品和證書)
幼兒園元旦創(chuàng)意活動(dòng)策劃 幼兒園有創(chuàng)意的元旦活動(dòng)方案篇三
1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂,,增添新年的快樂氣氛,。
2、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓,、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。
3,、通過參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。
1,、蠟筆,、鼓、面具,。
2,、《新年好》背景音樂。
一,、激發(fā)幼兒參加假面舞會(huì)的興趣
1,、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向幼兒拜個(gè)早年,。
2,、我們今天要開個(gè)假面舞會(huì),可好玩了,,小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,,怎么辦?
二、引導(dǎo)幼兒制作面具
1,、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,,并用繩子系好),引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案,。
2,、面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,,開火車去參加假面舞會(huì),。
三、播放音樂,,幼兒載歌載舞
1,、教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,,然后教師播放《新年好》的音樂,,教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。
2,、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,,體驗(yàn)過新年的快樂。
3,、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動(dòng)作,感受過新年的'快樂氣氛,。
四,、活動(dòng)結(jié)束:
恭喜恭喜的節(jié)日歌,,感受過年的氣氛。
五,、延伸活動(dòng):
在美工區(qū),,提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮,、煙花等新年物品,,增添過新年的氣氛。
主題總體要求:
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,,充分挖掘教材的教育功能,,綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,讓幼兒在看看,、說說,、唱唱、跳跳,、做做的活動(dòng)中,,加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解,感受元旦的歡樂,。
在教學(xué)過程中,教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍,,給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì),,采用開放式的教學(xué)方法,注意動(dòng)靜交替,,讓孩子們始終積極參與活動(dòng),,使他們的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力,、感受能力都能得到了培養(yǎng),。
各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn).
幼兒園元旦創(chuàng)意活動(dòng)策劃 幼兒園有創(chuàng)意的元旦活動(dòng)方案篇四
1,、通過幼兒裝扮新年環(huán)境,,增添新年氛圍。
2,、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
1,、剪刀,、彩色紙、彩帶,、氣球,、打氣筒,、膠水、卡片,。
2,、背景音樂《新年好》。
裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。
一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
1,、教師出示各種醒目,、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。
2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的`?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。
二,、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境
1,、教師出示氣球,,引導(dǎo)幼兒探討,氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來?
2,、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,,這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,,怎樣使我們的教室更漂亮?
提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法,,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,,然后掛到教室的天花板上,,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶,。
3,、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,,才更顯新年氣氛。
4,、教師出示已剪好的窗花,,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花,,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。
三,、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅
1,、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡,。
2,、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,,活動(dòng)結(jié)束,。
四、活動(dòng)延伸:
1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。
2、如果條件允許的話,,可以利用課余時(shí)間,,給孩子照相,留下孩子成長的足跡,。
幼兒園元旦創(chuàng)意活動(dòng)策劃 幼兒園有創(chuàng)意的元旦活動(dòng)方案篇五
1,、明白元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式,。
2,、經(jīng)過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍,。
3、學(xué)會(huì)用自我的方式來慶祝元旦,,表達(dá)自我的愉悅心境,。
1、認(rèn)識(shí)元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日
2,、迎接元旦,,新年新氣象。牧童園服
3,、迎接新年,,精美卡片。
4,、慶祝元旦,,以班級(jí)為單位個(gè)子開展慶祝會(huì)。
1,、明白每年的1月1日就是元旦,,是新一年開始的第一天,。
2、明白過了新年,,又長大了一歲,。
3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式,。
日歷卡,、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。
理解元旦的意義,,了解慶祝元旦的方式。
一,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),,交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1,、教師引導(dǎo)幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日,。如:小朋友們,你們明白一年中,,有哪些節(jié)日嗎(出示各種節(jié)日的日歷卡片,,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié),、元旦)今日呀,,我們主要來學(xué)習(xí)元旦。
2,、教師提問:有誰明白元旦是幾月幾日,?代表什么?(新一年的到來,,是一年開始的第一天)
3,、教師提問:小朋友們,你們明白元旦是怎樣來的嗎,?提示:元旦是在1月1日,,元是開始、第一的意思,;旦是早晨,、一天的意思。元旦就是一年的開始,、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元,,初一為旦。
二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,,引導(dǎo)幼兒說出自我慶祝元旦
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的,?(放煙花,、吃餃子等)
2、了解全國各地人們是過新年的不一樣方式,,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,,能夠制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。提示:唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子,、放煙花、送元旦卡片等,。
3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,然后,,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來,?提示:教師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自我的想法如,,元旦很快就到了,,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。
4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,,然后引導(dǎo)幼兒討論,,慶祝元旦要說哪些祝福語,,體驗(yàn)團(tuán)體慶祝元旦的喜悅。
三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1,、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,,讓幼兒感覺到自我比以前長大了,,比以前更能干了,,明白過了這個(gè)新年,又長大了一歲,。
2,、引導(dǎo)幼兒說說自我在新的一年想做哪些事
四、延伸活動(dòng):
引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,,制作成元旦專題,,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
1,、感受過新年的快樂,。
2、知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào),。
3,、通過禮物來對(duì)顏色感興趣。
4,、感受到節(jié)日的快樂,。
5、讓幼兒了解節(jié)日的由來,,感受節(jié)日歡樂的氣氛,,一起歡度節(jié)日。
1,、不同顏色的禮物盒,。
2、各種顏色的`球,。
3,、新年帽若干。
4,、音樂《新年好》,。
1、教師戴著新年帽進(jìn)教室,,說說今年是元旦節(jié),,1月1日是新的一年的頭一天。
2,、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,,要給我們送來了新年禮物,。
3、幼兒圍觀做,引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,,說說禮物盒的顏色,。
4、我們來拆開一個(gè)禮物盒,,說說是什么禮物,?禮物是什么顏色的?
5,、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物,。
6、游戲:每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒,,再拆開禮物盒,,教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒后是什么禮物,?說說禮物是什么顏色的,?
7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說一說,,做一做,。
8、說說過新年的好,,新年老爺爺送的禮物是不是很好看?。?/p>
9,、說說球的玩法,,然后,教師說:“孩子們我們一起和球做游戲吧,!”
10,、放音樂《新年好》,大家一起玩球,。
幼兒園元旦創(chuàng)意活動(dòng)策劃 幼兒園有創(chuàng)意的元旦活動(dòng)方案篇六
1,、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼,。
2,、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力,。
3,、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力,。
1,、小兔頭飾,、蠟筆,、卡紙,、剪刀、膠水,、新年賀卡,。
2、《新年好》背景音樂,。
一,、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔,,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了――新年賀卡,,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),,感受賀卡的美,。
2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。
新年快到了,,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
二,、在教師指導(dǎo)下,,幼兒制作賀卡
1、教師出示用來制作賀卡的卡紙,,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,,在賀卡上畫些什么圖案?
2、教師根據(jù)構(gòu)想,,示范制作新年賀卡,。
提示:教師在示范制作賀卡時(shí),要用簡短,、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟,,示范動(dòng)作要到位,讓幼兒看清楚,。
3,、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說出賀卡的'操作步驟,,并交流自己制作賀卡的想法,。
4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡,。
5,、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,,鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,,分享成功的喜悅。
提示:
1,、幼兒制作賀卡時(shí),,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,,創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境,。
2、可根據(jù)幼兒的具體情況,,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,,并屬上自己的名字。
三,、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1,、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
2、送賀卡時(shí),,需要跟別人說什么?
3,、教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng),。
提示:收拾教室時(shí),,播放《新年好》的音樂。
四,、延伸活動(dòng):
1,、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友,。
幼兒園元旦創(chuàng)意活動(dòng)策劃 幼兒園有創(chuàng)意的元旦活動(dòng)方案篇七
1.知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式,。
2.通過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。
3.學(xué)會(huì)用自己的方式來慶祝元旦,,表達(dá)自己的愉悅心情,。
1.認(rèn)識(shí)元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日
2.迎接元旦,新年新氣象,。牧童園服
3.迎接新年,,精美卡片,。
4.慶祝元旦,以班級(jí)為單位個(gè)子開展慶祝會(huì),。
1.知道每年的1月1日就是元旦,,是新一年開始的第一天。
2.知道過了新年,,又長大了一歲。
3.了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式,。
日歷卡,、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。
理解元旦的意義,,了解慶祝元旦的'方式。
一,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1.教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如:小朋友們,,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié),、婦女節(jié)、元旦)今天呀,,我們主要來學(xué)習(xí)元旦,。
2.教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)
3.教師提問:小朋友們,,你們知道元旦是怎么來的嗎?提示:元旦是在1月1日,,元是開始、第一的意思;旦是早晨,、一天的意思,。元旦就是一年的開始、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元,,初一為旦。
二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,,引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦
1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花,、吃餃子等)
2.了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,,可以制作成課件),,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、送元旦卡片等。
3.引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,,然后,,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,,元旦很快就到了,,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。
4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,,然后引導(dǎo)幼兒討論,,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅,。
三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1.教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,,比以前更能干了,知道過了這個(gè)新年,,又長大了一歲,。
2.引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動(dòng):
引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,,制作成元旦專題,,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
幼兒園元旦創(chuàng)意活動(dòng)策劃 幼兒園有創(chuàng)意的元旦活動(dòng)方案篇八
1,、樂意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng),。
2、與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂,。
3,、通過活動(dòng)讓幼兒了解節(jié)日,。
1、布置場(chǎng)地
2,、聯(lián)歡會(huì)食品
3,、磁帶
4、氣球
5,、塑料筐,、紙球、小棒,、蒙眼布
6,、新年禮物
1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年,,但已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),,請(qǐng)欣賞兒歌朗誦《比大小》,、《大樹和小鳥》,、《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》、《我自己會(huì)走》,、《大貓小貓》
2,、親子游戲我為爸媽剝桔子,每名幼兒到籃子里拿一個(gè)桔子,,自己動(dòng)手剝橘子給爸爸媽媽吃運(yùn)皮球家長與寶寶一起面對(duì)面,,寶寶站在家長腳上,將皮球放在兩人中間遇到終點(diǎn)的大筐里勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生,,運(yùn)到父母那兒,,點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾粒花生趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒,,將地上的彩球趕到門洞處(小豬的.家)救小動(dòng)物回家幼兒雙腳跳呼啦圈,,到中點(diǎn)拿一只小動(dòng)物,原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時(shí)請(qǐng)出十位家長和孩子,,分成兩排站好(間隔3米),。先把家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,,憑感覺去摸自己的孩子,。最后請(qǐng)家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子,。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,,摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。吹氣球比賽家長吹氣球,,看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球,,高度隨時(shí)調(diào)節(jié),,讓寶寶伸手跳起來拍球
3、幼兒邀請(qǐng)家長表演唱《新年好》,。
1,、放《新年好》的音樂,老師,、家長和孩子一起唱歌,,結(jié)束活動(dòng)。
2,、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂曲,,大家共同活動(dòng)。