做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班春季班級(jí)計(jì)劃下學(xué)期 中班春季班級(jí)計(jì)劃學(xué)情分析篇一

1,、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo),，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動(dòng),。

2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念,，為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松,、自由的生活空間，并結(jié)合本班實(shí)際情況,，以幼兒興趣為依托,，開展以生成、主題,、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng);為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái),，培養(yǎng)幼兒成功感。

3,、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn),，通過榜樣激勵(lì),，家園配合等途徑對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、以各種方式調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性,。每4周更換小組長(zhǎng)，更換座位,，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的.幼兒,。

5、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，我們將做好以下幾方面工作：做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手,，碗筷消毒,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里,，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

6、重視家長(zhǎng)工作,，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù),，開展“家長(zhǎng)心愿我知道，家長(zhǎng)要求我滿足”活動(dòng),。定期更換家長(zhǎng)園地,，及時(shí)改進(jìn)家長(zhǎng)提出的寶貴意見;充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用,，每周向家長(zhǎng)公布周工作計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)通過“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。

二月：組織幼兒入園; “我愛媽媽”

三月：家長(zhǎng)會(huì); “ 美麗的春天”

四月：常規(guī)教學(xué); “夏日的風(fēng)景”

五月：準(zhǔn)備“六一”慶?；顒?dòng);

六月：慶祝“六一”兒童節(jié);

中班春季班級(jí)計(jì)劃下學(xué)期 中班春季班級(jí)計(jì)劃學(xué)情分析篇二

根據(jù)我園本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級(jí)組特色,，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng)。

我園現(xiàn)有3個(gè)中班,，共有6名教師,，上學(xué)期，我們以年級(jí)組內(nèi)的教研為主,，形式相對(duì)單一,，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng),。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容,，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級(jí),。

(一)教研組學(xué)習(xí)：

以“學(xué)”為先,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。

措施：

1,、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。

2,、督促教師自覺加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。

3,、熟悉并學(xué)會(huì)使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn),，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式,。

(二)教研組建設(shè)：

以“行“為進(jìn)，積累過程性資料,，不斷完善教研組建設(shè)

措施：

1,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢(shì),，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑,，采用同伴互動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng),，交流展示的方法,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2,、新教師是幼兒園的新生力量,，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難,。通過關(guān)心和指導(dǎo),，逐漸使新教師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí)，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的能力,。

3,、督促教師能及時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思，及時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn),。

4,、規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累,，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助,。

(三)專題研究：

以“研”為導(dǎo)，開展游戲活動(dòng)，促使游戲研究更深化,。

措施：

1,、建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查,。

2,、采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開展游戲活動(dòng),。

3,、聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料,，遷移到游戲活動(dòng)中,。

(四)日常研究：

以“教”為重，管理教學(xué)過程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

措施：

1,、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī),，對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生,、環(huán)保教育,。

2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言,、數(shù)學(xué),、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改,，采用人人發(fā)言,、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備,、過程等各個(gè)環(huán)節(jié),，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比較完善,、優(yōu)秀的園本教案,，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。

3,、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng),，如“慶國慶慶?；顒?dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)” “慶祝元旦活動(dòng)”，通過這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力,。

4,、督促各班教師及時(shí)更換主題墻,、家長(zhǎng)園地，豐富游戲區(qū)角,，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù),，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性,。

(二)開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng),。

認(rèn)真組織教師開展集體備課,、說課,、聽課、評(píng)課,，通過一系列活動(dòng)幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見,。鼓勵(lì)教師在教研活動(dòng)中大膽、積極發(fā)言,，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng),，并在自評(píng)和他評(píng)的過程中反思自己的'教學(xué)行為，提高教師的反思能力,。

(三)組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)

我們以專題為中心,，通過以下三種形式來開展家園互動(dòng)：

(1)講座形式。主要通過講座向家長(zhǎng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法,，為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策,。

(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查,，使家長(zhǎng)深入了解自己的孩子,，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

(3)家長(zhǎng)交流會(huì)形式,。以互動(dòng)的方式,、對(duì)話的方式讓家長(zhǎng)就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí),。

三月份：

1,、植樹節(jié)：帶領(lǐng)中班幼兒建立植物園,。

2、家長(zhǎng)講座

四月份：

1,、公開課比賽

2、專題研討課

五月份：

1、政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作,，辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見

2、迎“六一”慶?；顒?dòng)

六月份：

1、慶“六一”親子活動(dòng)

2,、教研組工作小結(jié)

中班春季班級(jí)計(jì)劃下學(xué)期 中班春季班級(jí)計(jì)劃學(xué)情分析篇三

寒冷的冬天已經(jīng)過去,，又一個(gè)學(xué)期即將開始了。這學(xué)期我將和丁老師,，曾老師共同協(xié)作執(zhí)教,。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛老師,，愛同伴；在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，而且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性大有提高；在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”“小白兔和大灰狼”，喜歡用插塑,、積木等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),，也有了一定的規(guī)則意識(shí)。

但有幾個(gè)幼兒年齡較小，發(fā)展較同齡伙伴要弱一些,，本學(xué)期將鼓勵(lì)他們?cè)诩w活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我,，融入集體之中，和好朋友一起玩,，學(xué)會(huì)交朋友,，學(xué)會(huì)讓自己愉快；我們還要將性格各異的孩子融合在一起,，學(xué)習(xí)大膽交往,，還要多教育引導(dǎo)幾個(gè)不太遵守紀(jì)律的幼兒，讓他們有規(guī)則的參與活動(dòng),，學(xué)會(huì)與同伴和諧相處,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

結(jié)合我班幼兒特點(diǎn),，本學(xué)期我班的教育重點(diǎn)是兩個(gè)方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育,，注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動(dòng)之中,。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主,、主動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)幼兒大膽、敢說敢做,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、 進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手,。

2,、安靜愉快的進(jìn)餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的'進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，能按順序穿脫衣褲,、鞋子，初步學(xué)會(huì)疊衣褲,、注意養(yǎng)成良好的睡姿,。

4、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感,、信賴感。

5,、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品，在日常生活中,，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法。

6,、學(xué)做誠實(shí)的孩子,，不隨便拿別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家,。做了錯(cuò)事能承認(rèn),，并能接受同伴或老師的批評(píng)和建議。

1,、在老師的鼓勵(lì)下,，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動(dòng)，并能克服一定的困難,，增強(qiáng)自信心。

2,、能聽信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球,，練習(xí)鉆,、爬、投擲等技能,。

3,、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,。

4、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操,。

1,、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征,，知道自己的家庭住址,，知道父母工作的辛苦，愛父母,、尊敬父母,，不亂發(fā)脾氣。

2,、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,，也能為同伴的進(jìn)步而高興。

3,、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察,、探究與生活相關(guān)的社會(huì),、自然現(xiàn)象。

4,、能根據(jù)物體的1―2個(gè)特征分類,、排序，區(qū)別厚薄,、寬窄等空間方位,，知道今天、明天,。后天,。認(rèn)識(shí)幾種基本圖形。

5,、在老師的幫助下,，喜歡聽、講熟悉的兒歌,、故事,，并樂于參加表演。

6,、喜歡并較積極的參加音樂,、手工活動(dòng)，能初步感受生活中的美,。

1,、初步學(xué)習(xí)謙讓,，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具,，學(xué)著輪流玩,。

2、愛護(hù)玩具,，輕拿輕放,，會(huì)整理收拾，做到物歸原處,。

3,、能較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言,。

4,、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，讓聰明才智在游戲中得以提高,。

幼兒園的教育離不開家長(zhǎng)的支持，幼兒的進(jìn)步更離不開家長(zhǎng)的配合教育,，只有家園合作,，才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。相信我們班的家長(zhǎng)大部分都能積極配合老師做好各項(xiàng)工作,。在以后的工作中,，我們也要做到：

1、每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，多與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流孩子的在園情況,，讓他們感受到教師對(duì)自己孩子的關(guān)心。

2,、及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,，豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)逐漸關(guān)注家長(zhǎng)園地,，而不是看看就可以了,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合,，完成家長(zhǎng)作業(yè),。

4,、通過家長(zhǎng)開放日,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)的安排、幼兒學(xué)習(xí)的形式等,，并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),、方法,，讓家長(zhǎng)有針對(duì)性地根據(jù)孩子特點(diǎn)和發(fā)展情況進(jìn)行家庭教育。

5,、利用幼兒園的網(wǎng)絡(luò)資源,，做好家園聯(lián)系。

家長(zhǎng)選擇文博是對(duì)幼兒園的認(rèn)可,，我也希望通過我們?nèi)焕蠋煹呐Φ玫郊议L(zhǎng)的認(rèn)可,，真正做到老師盡心，孩子開心,，家長(zhǎng)放心,！