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最新中班班務(wù)工作計(jì)劃實(shí)用(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-08 13:04:18
最新中班班務(wù)工作計(jì)劃實(shí)用(14篇)
時(shí)間:2023-04-08 13:04:18     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,,成績(jī)已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇一

本班學(xué)生人數(shù)為34人,,全部為男生,團(tuán)員16人,。班干部共7人,。

本班學(xué)生較為活潑,個(gè)性也突出,,班干部成員思想積極,,對(duì)班級(jí)事務(wù)的參與熱情高,課堂上學(xué)生的發(fā)言也較為積極主動(dòng),,大部分學(xué)生每天上課后都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),,課堂紀(jì)律好,作業(yè)完成率和上交率也較高,。新學(xué)期剛開始,,學(xué)生整體精神面貌還不錯(cuò),不過,,通過一周來與各任課老師的溝通,,部分學(xué)生基礎(chǔ)差,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,,大部分學(xué)生的英語(yǔ)很差,,所以在糾正學(xué)生偏科、轉(zhuǎn)化雙差生方面準(zhǔn)備花主要精力,,與任課教師聯(lián)手齊抓共管,,確保學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。

1,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),,同時(shí)以班風(fēng)促學(xué)風(fēng),,也以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)。

2,、確立班級(jí)及學(xué)生個(gè)人的奮斗目標(biāo),,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,正確引導(dǎo)學(xué)生選擇追趕對(duì)象,。

3,、加大與科任老師的協(xié)作力度,使各科平衡發(fā)展,,提高班級(jí)整體競(jìng)爭(zhēng)水平,。

4、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,,對(duì)拖、欠作業(yè)的'學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,,學(xué)習(xí),,生活的動(dòng)態(tài),。

2,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,自覺抵制外來誘惑,,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,,培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格,。

4、要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙,。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇二

托三班是本學(xué)期新擴(kuò)招的一個(gè)班,現(xiàn)有幼兒19名,,其中女孩11名,,男孩8名,年齡都在2歲半左右,,他們中有部分幼兒上過親子班,,。從家訪中了解到,,他們?cè)诩矣幸欢ǖ纳钭岳斫?jīng)驗(yàn),,都很喜歡與小朋友一起玩,,但比起其他兩個(gè)托班來說,他們從常規(guī)到良好習(xí)慣等都有很大的差距,,相信他們經(jīng)過努力能夠很快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境,。班級(jí)的三位老師沒有變化,雖說從大班一下到托班有很多不適應(yīng)的地方,,我們有決心及時(shí)的調(diào)整自己,,以更多的耐心和愛心帶好這個(gè)班,使他們能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

本學(xué)期幼兒園將面臨著:省一級(jí)幼兒園評(píng)估,;十周年園慶慶典;和幼兒園準(zhǔn)備進(jìn)行的體制改革這三件大事,。我們雖然是托班,,沒有承擔(dān)主要的任務(wù),但是我們也不能放松對(duì)自己的要求,,班級(jí)的各項(xiàng)工作要依據(jù)幼兒園的各項(xiàng)計(jì)劃執(zhí)行,,向“羅文”一樣認(rèn)真作好本職工作,創(chuàng)造性的完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù),。本學(xué)期重點(diǎn)工作為:

1,、利用各種形式的'活動(dòng)來穩(wěn)定幼兒的情緒,使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣,,體現(xiàn)“四個(gè)有序”

3、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,,認(rèn)真完成上級(jí)交辦的

各項(xiàng)任務(wù),,迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn),。

(一) 教育教學(xué):

1,、要在最短的時(shí)間,,利用各種活動(dòng)穩(wěn)定幼兒的情緒,,比如:豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè),,教師組織的各種活動(dòng)等,,使他們喜歡上幼兒園,,喜歡參與活動(dòng),,盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié),,做到生活有序。比如:利用一日生活順序圖,,講述自己每天做了什么等。

3,、從幼兒的興趣出發(fā),開展各類游戲活動(dòng)如:娃娃家,,結(jié)構(gòu)游戲和體育游戲等。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動(dòng),,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),,提高幼兒的認(rèn)知,。

4,、注重日常生活中的滲透教育,從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,,不放過每一個(gè)教育的契機(jī),,體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念,。

5,、注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用,。保證每天的語(yǔ)言活動(dòng),、音樂活動(dòng),、體育活動(dòng)和用英語(yǔ)對(duì)話的時(shí)間和質(zhì)量,。

6,、豐富活動(dòng)區(qū)材料,,讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

(二) 衛(wèi)生保?。?/p>

1,、教師要一邊加強(qiáng)生活護(hù)理,,一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。幼兒要學(xué)會(huì)自己吃飯,、自己上廁所的良好習(xí)慣,。

2,、保育員要加強(qiáng)每天的消毒和清潔工作,減少幼兒的疾病傳染,。

3,、教師要加強(qiáng)安全意識(shí),,教育幼兒一些安全的常識(shí),,保證幼兒不發(fā)生安全事故,。

4,、注重幼兒心理健康,。保持在園時(shí)愉快,、健康,。

(三) 家長(zhǎng)工作:

1,、完成對(duì)全部幼兒的家訪工作,。并有針對(duì)性的進(jìn)行約訪,。

2,、利用各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行園本課程培訓(xùn),提供一些先進(jìn)的教育理念和有效的教育方法,。

3,、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,,補(bǔ)充網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,,回復(fù)bbs平臺(tái)上的家長(zhǎng)留言,,召開家長(zhǎng)會(huì),。在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng),。

本學(xué)期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn),作為幼兒園的一分子,,我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動(dòng)力,。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo),,加強(qiáng)讀書和學(xué)習(xí),,改變固有的思維模式,不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢(shì),多進(jìn)行反思,、交流,、互動(dòng),。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),,與時(shí)俱進(jìn),,為達(dá)成共同愿景而努力。,,托三班班務(wù)工作計(jì)劃

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇三

時(shí)間過得真快,!又一年秋季教學(xué)工作開始了,學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,,我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童25人,男孩12人,,女孩13人,。這些孩子都是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)過來的,所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜,,學(xué)習(xí)能力,,生活能力都參差不齊。

(一)培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣

學(xué)習(xí)本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)教育,,培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,,加強(qiáng)生活自理能力,。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識(shí),、技能,、態(tài)度,、情感等各方面的能力。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

(1)在日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查,做到坐姿端正,、安靜聽講。

(2)要求特殊幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴,、活動(dòng)時(shí)不打鬧,,做到老師提出的要求,。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。

(4)要求幼兒在一日活動(dòng)中,,做到友好相處,,不爭(zhēng)斗,、不打鬧,,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能。及時(shí)表?yè)P(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自己展示的空間,對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),,引導(dǎo)鼓勵(lì)班上不主動(dòng),、各項(xiàng)能力差的幼兒,和家長(zhǎng)在教育上達(dá)到共識(shí),。

(5)積極認(rèn)真完成老師布置的書寫作業(yè)和立體作業(yè)。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣:

(1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙,、不扔紙、主動(dòng)撿地上拉圾的好習(xí)慣,。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào),,并在班級(jí)中比一比哪個(gè)孩子平時(shí)做得最好,。

(2)好習(xí)慣從我開始!輪流安排孩子掃地,、拖地,、擦桌椅,、收玩具,讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3,、行為習(xí)慣:

(1)主動(dòng)大方問人好。

(2)上下樓梯不擁擠,。

(3)文明用餐不浪費(fèi),。

(4)按時(shí)午休不講話。

(5)按時(shí)上學(xué)不早退,。

(6)玩具分享不爭(zhēng)搶。

(7)愛護(hù)圖書不損壞,。

(二)家長(zhǎng)工作

每天在小黑板上,、微信組里告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的'突出行為,,要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通,。做好保育工作,,認(rèn)真上課,,讓家長(zhǎng)放心。

1,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長(zhǎng),,密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育,;

2,、注重幼兒在校文化教育,積極配合各科任老師的工作,,形成良好的教育體系。

3,、做好班級(jí)衛(wèi)生工作,,為幼兒提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識(shí),,避免出現(xiàn)安全事故,。

總之,,做為班主任,,客觀公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作,,及時(shí)反思,,了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,給予他們不同的指導(dǎo)和幫助,,促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展,。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn),力爭(zhēng)教好孩子,,關(guān)心愛護(hù)他們,。本學(xué)期再接再勵(lì),把班級(jí)中的各項(xiàng)工作做好,,為取得更大進(jìn)步更好成績(jī)而努力,!

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我班有幼兒31名,轉(zhuǎn)來了一個(gè)男孩子,,現(xiàn)在男生15名,,女生16名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。在有了初步自理的能力的同時(shí),也能做到為同組幼兒服務(wù),,在自理方面基本都能做到獨(dú)立進(jìn)餐,,并在餐后主動(dòng)收拾餐具,午睡起床后主動(dòng)穿衣褲,、疊被子等,。上學(xué)期開始我班開始讓幼兒輪流值日做組長(zhǎng),每位幼兒每周都會(huì)做一天的組長(zhǎng)?,F(xiàn)在,,每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了幫同組幼兒拿取操作材料、拿取對(duì)應(yīng)數(shù)量的水果以及筷子和幫助同組幼兒整理書籍等本領(lǐng),。通過當(dāng)組長(zhǎng),,不僅增強(qiáng)了幼兒的自信心,,培養(yǎng)了交往能力,而且,,約束了幼兒的行為,,鍛煉了幼兒的管理能力。自開展亞太體智能教學(xué)活動(dòng)以來,,孩子們明顯有了很大的變化,,更加活潑自信、思維也更加活躍,。開展的特色繪本教學(xué)活動(dòng)也讓幼兒養(yǎng)成了較好的閱讀習(xí)慣,。總之,,每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步,。新來的小朋友的適應(yīng)情況也都不錯(cuò),能很快地融入了中二班這個(gè)大集體, 每天早上來都能熱情地和老師,、阿姨打招呼,,能與同伴友好相處,只是在角色游戲中角色意識(shí)還是比較差,。我班有部分幼兒,,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

在上學(xué)期末部分幼兒進(jìn)行了各方面的自評(píng)和互評(píng),發(fā)現(xiàn)也存在了一些問題:我班幼兒與幼兒之間存在較大的能力差異,。大部分幼兒能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的不足,,還有部分幼兒過于謙虛,在某些方面只給了自己一顆星星,。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我們幼兒在節(jié)奏感方面有所欠缺,,只有少部分幼兒會(huì)聽音樂的前奏。在數(shù)學(xué)方面,,個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)不能對(duì)應(yīng)起來。

本學(xué)期,,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》的精神,,堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),積極開展繪本和亞太體智能的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營(yíng)造寬松,、和諧,、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康,、自由,、快樂地發(fā)展。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),,時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,,積極引導(dǎo),,把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1.加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育,學(xué)會(huì)安靜用餐,、入廁,、午睡,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,,能夠耐心的等待,,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.結(jié)合每個(gè)主題,,創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的游戲環(huán)境,,不斷的豐富游戲區(qū)中的材料,促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展,,在游戲中,,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽交往,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3.按照班級(jí)安全計(jì)劃,,開展相關(guān)的安全活動(dòng),將安全教育融入到幼兒的一日活動(dòng)中去,,幫助幼兒掌握一定的自我保護(hù)知識(shí),,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

4.重視特色和課題活動(dòng)的開展,,按特色教學(xué)的計(jì)劃開展繪本教學(xué)活動(dòng)和體智能課程,,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,動(dòng)靜結(jié)合,,積極參與,。

5.有效的開展家長(zhǎng)工作,通過多種途徑,,如豐富班級(jí)網(wǎng)頁(yè),,面談等積極開展家長(zhǎng)工作,,做到家園目標(biāo)一致。

6. 為幼兒提供豐富多樣的游戲材料,,包括區(qū)域游戲材料,、戶外游戲材料、自主性游戲材料等,,讓廢舊材料變廢為寶,,大力發(fā)揮老師的聰明才智,利用家長(zhǎng)資源收集并制作游戲材料,,逐漸豐富幼兒游戲材料,。

1. 結(jié)合活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,如:跑跳,、鉆怕,、攀登、投擲,、拍球等,,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來,不怕累,。

2.結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

3.讓幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,、飲食習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,做到早睡早起,,吃飯不挑食,,少喝飲料多喝水,勤洗澡換衣剪指甲,,早晚刷牙,。

4.鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情,做到自己穿脫衣服,、鞋襪,、扣紐扣,能整理自己的物品,。

1.愿意與他人交談,,喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題,講述比較連貫,。

2.遵守集體生活的語(yǔ)言規(guī)則,如輪流發(fā)言,,不隨意打斷別人講話等,。

3.能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容,,根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息大致說出故事的情節(jié)。

4.喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽,。

1.能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件,,發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn),體驗(yàn)季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人的影響,。

2.能通過簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息,,用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。

3.在指導(dǎo)下,,感知和體會(huì)有些事情可以用數(shù)來描述,,對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。

4.能感知和區(qū)分物體的粗細(xì),、厚薄,、輕重等量方面的特點(diǎn),并能用相應(yīng)的詞語(yǔ)描述,。

5.能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征,,畫出或拼接出該物體的造型。

1.能專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品,,有模仿和參與的愿望,。

2.能夠用繪畫、捏泥,、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想,。

3.經(jīng)常唱唱跳跳,愿意參加歌唱,、韻律,、舞蹈、表演等活動(dòng),。

4.能用自然的,、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌,用拍手,、踏腳等身體動(dòng)作或可敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏,。

1.會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法,知道父母的職業(yè),,能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞,。

2.能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng),自己的事情盡量自己做,,不愿意依賴別人,。

3.能基本遵守規(guī)則,不私自拿不屬于自己的東西,知道說謊是不對(duì)的,。

4.喜歡自己所在的幼兒園和班級(jí),,積極參加集體活動(dòng)。

一日活動(dòng)皆課程,,每一次的活動(dòng),,我們都需要根據(jù)主題展開活動(dòng)和游戲,本學(xué)期我們即將展開“我有多愛你”,、“小鬼顯身手”,、“彎彎繞繞”、“我對(duì)你說”,、“我和空氣做游戲”,、“有趣的昆蟲”等主題,在游戲中,、情境中培養(yǎng)幼兒全面和諧發(fā)展,,因此具體措施為:

1.利用平時(shí)的區(qū)域活動(dòng)和自主性游戲活動(dòng)中,幫助幼兒理解并掌握簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念,,并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固,。

2.通過講故事、談話活動(dòng),、兒歌(繞口令)等形式,,有效地幫助幼兒提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.利用談話討論等方式讓幼兒了解到班級(jí)中存在一些不好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,,并針對(duì)一些不良的習(xí)慣與幼兒一起商討對(duì)策,,達(dá)成一致。

4.引導(dǎo)幼兒搜集關(guān)于春天里動(dòng)植物生長(zhǎng)的圖片,、圖書等資料,。并請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去野外踏青、旅游,,感知春天的美景,,了解夏季植物的變化,知道夏季人們的活動(dòng),。并用美術(shù),、語(yǔ)言、音樂,、舞蹈等各種手段表現(xiàn)出來,。

5.利用晨間接待、午后,、離園等時(shí)間與幼兒進(jìn)行交談,,鼓勵(lì)膽小的幼兒能大方地與老師、同伴談話,能表達(dá)自己的想法,。

6.開展班級(jí)迎慶“三八婦女節(jié)”,、“六一”等活動(dòng),為每位幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,提高幼兒的表演能力,增強(qiáng)自信,。

1,、結(jié)合主題墻收集布置相應(yīng)的主題,并收集多種材料投放于晨間,、區(qū)域活動(dòng)中,,增強(qiáng)幼兒對(duì)主題內(nèi)容的理解與認(rèn)識(shí)并提高幼兒的動(dòng)手能力,。

2.結(jié)合主題活動(dòng),、季節(jié)變化等內(nèi)容,及時(shí)更新調(diào)整游戲區(qū)的環(huán)境布置,,并收集,、投放適合的游戲材料,。

3、根據(jù)主題的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容投放相應(yīng)的活動(dòng)材料,,并根據(jù)幼兒的操作及幼兒的掌握情況,,及時(shí)地豐富、完善和更新相應(yīng)區(qū)域活動(dòng),。

4,、豐富自然角環(huán)境,為幼兒準(zhǔn)備一些長(zhǎng)勢(shì)明顯,、易觀察的植物,,如洋蔥、大蒜,、蔥等,,讓幼兒參與到自然角的觀察、照料中來,。

1,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)和晨間鍛煉,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,,保證幼兒做好兩操,。

2、開展豐富的戶外活動(dòng),,通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,,使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,,不經(jīng)常感冒、生病,。

3,、為幼兒制作安全、有趣的戶外活動(dòng)玩具,,豐富幼兒戶外活動(dòng)的內(nèi)容,,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)每種器械的玩法,并能安全使用各種器械,,并通過游戲競(jìng)賽,,鼓勵(lì)等方法激發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣。

4,、結(jié)合幼兒園體智能課程,,利用晨間體鍛時(shí)間,組織幼兒進(jìn)行體智能游戲活動(dòng),,利用多種游戲材料進(jìn)行組合,,發(fā)展幼兒各器官的功能,促進(jìn)幼兒走,、跑,、跳、鉆爬,、平衡等能力的發(fā)展和身心健康的發(fā)展,,有助于幼兒的身體、良好品德和堅(jiān)強(qiáng)意志,、智力與幼兒社會(huì)性的發(fā)展 ,。

通過中班一學(xué)期的引導(dǎo),孩子們都能夠很好的投入到活動(dòng)中,,積極參與活動(dòng),,能夠高興入園、主動(dòng)問早問好,,并且能有序上下樓梯,,遵守走樓梯的規(guī)則,不退不擠,。并且在進(jìn)餐時(shí)能夠漱口擦嘴,,輕輕放好碗。在本學(xué)期,,我們將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,,具體措施:

1.通過獎(jiǎng)勵(lì)的形式,,引導(dǎo)幼兒講文明懂禮貌,和同伴相互謙讓,,做一個(gè)有禮貌的好寶寶,。

2.飯前和飯后利用講故事和談話討論的方式,幫助幼兒掌握筷子的使用方法,,并在午餐時(shí)提醒幼兒細(xì)嚼慢咽,,不掉米粒,保持桌面的整潔,,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3.通過兒歌和引導(dǎo)幼兒相互監(jiān)督,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔的好習(xí)慣。

4.評(píng)選值日生,,請(qǐng)幼兒自己討論值日生每天應(yīng)該做的事情,,鼓勵(lì)幼兒相互合作,為植物澆花,、整理游戲材料等等,,進(jìn)一步提高幼兒的自理能力。

5.午睡時(shí),,提醒幼兒安靜進(jìn)入午睡室,,自己整理好衣物和鞋子,養(yǎng)成良好的'午睡習(xí)慣,。

6,、在自我服務(wù)方面,提高幼兒勞動(dòng)的質(zhì)量,,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性,。例如要求他們獨(dú)立地穿衣服并且要穿得迅速、整齊,,獨(dú)立的洗臉,、洗手而且要洗得干凈。

7,、在為集體服務(wù)方面,,要求他們做值日生工作,如分發(fā)餐具照料動(dòng)植物等,。

8,、集體勞動(dòng)方面,應(yīng)定期組織活動(dòng),,比如每周整理一次玩具柜,,為自己帶來的植物除草,、澆水等。

經(jīng)過中班上學(xué)期的游戲,,我班的幼兒都積累了一定的自主性游戲的經(jīng)驗(yàn),,知道如何開展游戲,能遵守一定的游戲規(guī)則,,初步養(yǎng)成了游戲后整理的習(xí)慣,,能和小伙伴一起合作,進(jìn)行一些游戲,,幼兒的交往能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力有了一定的提高。幼兒對(duì)游戲的規(guī)則和游戲的角色又有了更高的認(rèn)識(shí),,同時(shí)與同伴交流也豐富了,。但是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來看,本班的幼兒在游戲中存在多方面的問題,。針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的問題,,具體措施為:

1.介紹游戲新規(guī)則,引導(dǎo)幼兒根據(jù)上班情況分配工資,。

2.在游戲中通過提醒,、表?yè)P(yáng)等方式鼓勵(lì)幼兒愛惜玩具,輕拿輕放,,通過遵守游戲規(guī)則使幼兒養(yǎng)成文明游戲的行為和習(xí)慣,。

3.在游戲中,加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,,適時(shí)參與游戲,,進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),促進(jìn)幼兒在游戲水平,、語(yǔ)言表達(dá),、動(dòng)手能力等方面都有一定的發(fā)展。

4.關(guān)注游戲中的弱勢(shì)幼兒,,及時(shí)給與他們必要的幫助,;表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)突出的幼兒,讓幼兒共同游戲,,共同發(fā)展,。

5.利用游戲結(jié)束的時(shí)間,引導(dǎo)幼兒積極的參與評(píng)價(jià)活動(dòng),,可以通過談話活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒大膽的說說自己的表現(xiàn)。

1.開展科學(xué)區(qū),、美工區(qū),、益智區(qū),、生活區(qū)等區(qū)域游戲。在游戲開展前,,預(yù)先做好游戲的規(guī)劃,,并思考與設(shè)計(jì)區(qū)域游戲與主題內(nèi)容相結(jié)合的游戲活動(dòng)。

2.對(duì)區(qū)域游戲設(shè)定多考慮幼兒的感受,、感興趣程度,,增加游戲的趣味性。

取得家長(zhǎng)的信賴,,是對(duì)工作的一種肯定,,對(duì)于孩子們的發(fā)展,與家長(zhǎng)交流配合能夠更好地培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì),。對(duì)我家長(zhǎng)工作,,我們的具體措施:

1.積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交談,耐心聽取家長(zhǎng)的意見,。

2.及時(shí)更新班級(jí)主頁(yè),、家長(zhǎng)園地等,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流,,并指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒。

3.孩子沒有來園及時(shí)進(jìn)行電訪,,了解孩子請(qǐng)假的原因,。

4.通過開放日活動(dòng),使家長(zhǎng)了解“教師”的工作,,理解,、配合教師工作。

安全教育是保教結(jié)合的首要條件,,保證孩子的安全是我們每天所要做的必要任務(wù),,針對(duì)增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),我們會(huì)開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng),。我們的措施為:

1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,,每天開窗通風(fēng),每周定期對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗,、消毒,。

2.戶外活動(dòng)時(shí),認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,,及時(shí)排除不安全因素,,確保幼兒安全。

3.教室物品擺放整齊,,特別是剪刀,、刻刀等危險(xiǎn)物品,,按規(guī)定擺放在工具架上。

4.每周一次安全教育,,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),,對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,,提高幼兒的保護(hù)能力,。

5.在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,,能呼叫求救,,最大限度地消除不安全因素。

1. 結(jié)合“三月八日”婦女節(jié),,開展“愛媽媽”活動(dòng),,為媽媽做一個(gè)事情。

2. 主題活動(dòng):開學(xué)典禮,、安全第一課,、“二月二”民俗活動(dòng)、春游,、集體生日會(huì)

3.招募愛心家長(zhǎng)志愿者

1,、小中班親子主題運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、幼兒特色下午操(啦啦操)評(píng)比展示

3,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

4,、清明節(jié)主題活動(dòng)

5、班內(nèi)開展疊被子比賽,。

1,、勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)

2,、端午民俗活動(dòng)

3,、開展班級(jí)活動(dòng):扣、扣子比賽,。

4,、六一活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1,、父親節(jié)主題活動(dòng)

2,、期末幼兒素質(zhì)評(píng)估

3,、升班教育活動(dòng):我要升班了,。

4. 幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期四年級(jí)共有學(xué)生10人,大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但總體來說,,學(xué)生們小組合作的能力欠佳。自我學(xué)習(xí),、自我監(jiān)督能力有待發(fā)展,,還有少數(shù)學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貪玩,、調(diào)皮,、好動(dòng),上課思想不集中,。個(gè)別學(xué)生甚至根本就不會(huì)聽課,、不會(huì)學(xué)習(xí),所以這部分學(xué)生成績(jī)不理想,,進(jìn)步不顯著,。但也有好幾個(gè)學(xué)習(xí)好,對(duì)責(zé)任心,、管理能力皆強(qiáng)的女同學(xué),,對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有一定的幫助,要好好加于利用,。

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,,讓學(xué)生把心收到學(xué)習(xí)上,;明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),。使班級(jí)成為一個(gè)凝聚力強(qiáng),人心齊的集體,。

2,、成立新的班委,明確分工,,各負(fù)其職,。

3、開展比學(xué),、互助活動(dòng),,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

4、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、讓學(xué)生變得熱情大方,,樂于助人,,頭腦機(jī)靈,遇事善于思考,。

6,、使學(xué)生做集體的主人,每做一件事,,都有想著為集體爭(zhēng)光,。

7、教育學(xué)生樂于學(xué)習(xí),,樹立“為中華之崛起而讀書 ”的遠(yuǎn)大理想,,充分利用時(shí)間,把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才,。

1,、抓好開頭。開學(xué)幾天,,就抓好紀(jì)律,,使學(xué)生特別是外村學(xué)生的紀(jì)律和安全;同時(shí)有讓他們感到大家庭的溫暖,,激發(fā)上進(jìn)心,;開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心受到學(xué)校,,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2,、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),,結(jié)合班上實(shí)際情況,主要從思想,,學(xué)習(xí),,紀(jì)律,衛(wèi)生等幾個(gè)方面,,讓每位學(xué)生明確要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3,、采用民主選舉的辦法,,選出自己信賴的班委成員,,然后明確分工,,各負(fù)其職,,并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。

4,、班上開展比學(xué),互助活動(dòng),。采用人與人,,組與組比賽,采用優(yōu)包差結(jié)對(duì)互助學(xué)習(xí),,及時(shí)做好評(píng)比,,使每位學(xué)生學(xué)有方向,,趕有目標(biāo),。

5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),經(jīng)常教育,、要求他們,讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要包括:讀書習(xí)慣,坐姿習(xí)慣,,作業(yè)習(xí)慣,書寫習(xí)慣,,聽講習(xí)慣。

7,、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,,及時(shí)了解各科教學(xué)的`動(dòng)態(tài),,做好學(xué)生的思想工作,。

8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。

9,、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),觀察他們,,要了解他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),家庭情況和個(gè)性特點(diǎn),,這樣,工作時(shí),,才能有的放矢,事半功倍,。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇六

上學(xué)期,我園以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了市一級(jí)幼兒園的行列,,我班級(jí)工作也隨之邁上了一個(gè)新臺(tái)階。作為班級(jí)的教師,,我們深深的意識(shí)到,只有結(jié)合自身特點(diǎn),,不斷的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能更有效的開展工作,。本學(xué)期,我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì),,在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),,為向“省一級(jí)幼兒園”目標(biāo)邁進(jìn)而儲(chǔ)備新的力量.實(shí)際工作中做好“對(duì)話”實(shí)驗(yàn)班的課題研究工作,是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)安排,對(duì)于大班的孩子來說,,在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,注重多元智能的開發(fā)教育,,為上小學(xué)打好基礎(chǔ),,作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),,以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對(duì)話溝通形式下,,我們才能有效的展開以下探究工作:

(一)幼兒情況:通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),,孩子們升入了大班,,成為了哥哥,、姐姐,,自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的進(jìn)步也特別快,,三位老師觀察到,我們班級(jí)的孩子思維活躍,,接受能力強(qiáng),性格開朗,、活潑、自主,,富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好,,具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),,自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好,,能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí)。

(二)幼兒人數(shù):全班總?cè)藬?shù)31人,,其中男孩13人,女孩18人,,插班人數(shù)4人,平均年齡在五歲半左右,。

(三)教師情況分析及分工合作:

班主任:在教學(xué)中起帶頭作用,,創(chuàng)班級(jí)特色,,注重家園對(duì)話的溝通工作,,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系,,注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:聽讀游戲識(shí)字,、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,。

副班教師:性格開朗,服務(wù)意識(shí)強(qiáng),,能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),注重幼兒的個(gè)別差異,,鼓勵(lì)幼兒參與體育

活動(dòng),協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,,注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā),。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng)、英語(yǔ)游戲,。

保育教師:工作耐心、細(xì)致,,積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,,注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,,并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄,。

(一)班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化:真誠(chéng)、尊重,、關(guān)愛,、合作

(二)班級(jí)經(jīng)營(yíng)網(wǎng):

班主任配班教師后勤配班

園領(lǐng)導(dǎo)每一位家長(zhǎng)幼兒園的每一個(gè)人

(三)班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo):

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

3,、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的`教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,

并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),,形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

(四)具體的分工及措施,。在整體合作中我們將明確目標(biāo),,配合默契,,每個(gè)人都要具有積極,、主動(dòng)的意識(shí),。具體措施有:

1、每周五中午進(jìn)行班會(huì),,共同總結(jié)一周的工作情況,,找出好的方法與不足;

2,、每月底與家委會(huì)成員溝通一次(形式不限),,商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,,調(diào)整下一步目標(biāo);

3,、每月班級(jí)教師結(jié)合對(duì)話實(shí)驗(yàn)課題內(nèi)容撰寫觀察記錄、教育筆記,;

4,、每月班級(jí)教師讀一本書,并撰寫讀后感,;

5每天下班前坐下來小結(jié)當(dāng)天情況,計(jì)劃第二天的工作,。

a、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。通過交換玩具,分享經(jīng)驗(yàn),,合作游戲,共同完成一件事情,,建立朋友欄,開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,,幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近,、合作的態(tài)度,。教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,并尊重游戲規(guī)則,,與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向長(zhǎng)輩主動(dòng)問好,,與小伙伴主動(dòng)交談,懂得輪流和分享等方面的能力。

b,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,,促進(jìn)幼兒的健康,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,我們應(yīng)采取以下措施:

1、教學(xué)

活動(dòng)設(shè)計(jì)中,,充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅,;

2、在體育活動(dòng)中,,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng),。如:消防救援等體育游戲,。

c,、培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施:

1、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū),,使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,,能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。

2,、利用家具分隔各區(qū)域,阻止幼兒東張西望,,從而能更好的集中與自己的活動(dòng),。

3、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,,不被其它活動(dòng)所干擾。

d,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性,。具體措施:

1,、結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇。

2,、玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),,能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨(dú)自取放,,獨(dú)立使用。

3,、當(dāng)活動(dòng)

結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

a,、科學(xué)的開展嬰幼兒聽讀游戲識(shí)字活動(dòng),,提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。本學(xué)期我班級(jí)的教研任務(wù)之一,,就是開展好聽讀游戲識(shí)字活動(dòng),本套教材是專為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)的,。為了進(jìn)一步提高幼兒對(duì)漢字的興趣,,促進(jìn)幼兒口語(yǔ)能力的提高,為他們?nèi)蘸笳Z(yǔ)言(包括口語(yǔ)和書語(yǔ))能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),,我們選擇了此項(xiàng)活動(dòng),,嬰幼兒聽讀游戲識(shí)字活動(dòng)的意義,,不是單純地讓孩子認(rèn)識(shí)多少個(gè)漢字,而是通過為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語(yǔ)漢字環(huán)境,,更好地全面發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力,,使孩子入學(xué)前具有口語(yǔ)表達(dá)能力和初步的閱讀能力,,并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路,,從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展,,我們采取的教學(xué)方式是:聽讀,。聽讀是書本環(huán)境識(shí)字的基礎(chǔ),即“先讀書后識(shí)字”的基礎(chǔ),,在聽讀過程中,課文中的詩(shī)歌,、散文,、故事等文學(xué)作品的美(形象、動(dòng)人的情節(jié))吸引著幼兒,,使幼兒能在愉快輕松的氣氛中,直接吸收書面語(yǔ)言,,接受良好思想感情的熏陶,,使他們?cè)诓恢挥X中受到教育,,得到知識(shí),從而激發(fā)幼兒閱讀的興趣,,在聽讀過程中,還能培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有利于班級(jí)常規(guī)的建立,。具體措施:

1,、逢周二,、四開展,。平日每天進(jìn)行聽讀識(shí)字游戲,,時(shí)間約10―15分鐘;

2,、聽讀游戲識(shí)字指導(dǎo)分三步進(jìn)行:從欣賞,、跟讀到朗讀等幾環(huán)節(jié)。欣賞課文時(shí)的指導(dǎo)要求:頭要正,,背要直,腳放平,,胸離桌一拳,,眼睛離書一尺,,左手扶書,,右手食指指字,。跟讀課文時(shí)與欣賞要求大致相同,只要求幼兒讀課文時(shí)要小聲,,注意模仿錄音機(jī)中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣,,手指指書時(shí)提醒幼兒劃指認(rèn)讀,。朗讀課文時(shí)注意指導(dǎo)幼兒雙手拿書,,身體坐正,,聲音朗讀時(shí)要洪亮并富有感情。朗讀要正確,,沒有添字、漏字,、錯(cuò)字,。

b,、繼續(xù)開展環(huán)保小制作,充分利用廢舊材料制作手工制品,,豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),,提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,,激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,形成獨(dú)特的環(huán)抱美術(shù)教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,并且注意力有所集中,,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),,那將更具目的性,,并能滲透環(huán)保教育于其中,,是一件非常有意義的事情,,我們將采取以下措施:

1,、家園一同收集廢舊材料制品。

2,、結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,便于幼兒取放,。

3、主題教育活動(dòng)中,,多利用廢舊物品制作教玩具,。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健,,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),,我們將做好以下幾方面工作:

1,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

2、努力創(chuàng)造條件,,利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源,采用陽(yáng)光,、空氣,、水等自然因素,,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。如:開展滑冰,、跳繩,、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng),。

3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,,與家長(zhǎng)一同商討有效措施,。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇七

孩子們由中班升上了大班,,他們可高興了,,因?yàn)樗麄冎懒俗约阂呀?jīng)成為幼兒園里最懂事的哥哥姐姐了,;同時(shí),,我們也很高興,因?yàn)樗麄兌铝?。在大班的第一學(xué)期里,,我們將各自遵守自己崗位的要求,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極參加幼兒園的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,使自己的工作進(jìn)一步的提高,。按照幼兒園對(duì)我們的要求――愛心,、耐心,、細(xì)心,,把我們班的工作做得更到點(diǎn)、到位,。新的學(xué)期開始了,為了更好地開展本學(xué)期的工作,,現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下:

本學(xué)期我班又新轉(zhuǎn)入8名幼兒,,通過中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,,每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力,學(xué)會(huì)有序地穿脫,、整理衣物,、鞋襪。能正確使用手絹,、毛巾,、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,,主動(dòng)喝水,安靜愉快進(jìn)餐和無歸原處的`好習(xí)慣,。另外,通過在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄,、操作,幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、分類,、測(cè)量等活動(dòng),能自然,、愉快地唱歌,、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫,,體驗(yàn)到成功的快樂,。與此同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪,;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣,。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施,使幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。

1,、在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,,做到有計(jì)劃有目的地投放,,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),,滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2、本學(xué)期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動(dòng),。注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),,調(diào)動(dòng)孩子各種感官參與,,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程,從中滿足了孩子好奇心,,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。

3、學(xué)期加強(qiáng)對(duì)幼兒閱讀,、寫數(shù)字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,,充分利用餐前、離園前這段時(shí)間,,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。

4、教育幼兒將垃圾分類投放,,開展一些生活垃圾分類知識(shí)的活動(dòng)。

本學(xué)期,,我們合理安排幼兒的一日生活,,動(dòng)靜交替,,抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī),,做到保教有機(jī)相結(jié)合,。

1,、發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn),,做好日常安全保健工作,。

(1),、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度,如消毒制度,,衛(wèi)生制度,。

(2),、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,,不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說,。

(3),、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中 ,幼兒自己能完成的,,教師決不代勞。讓孩子通過自己動(dòng)手服務(wù),,提高自理能力。

(4),、在一日生活中,介紹各種保健知識(shí),,讓孩子形成初步的自我保健意識(shí),。

(5)、繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,,培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),,不安全的地方不去,不安全的事情不做,。

(6),、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,,如有及時(shí)采取措施。

(7),、開展安全教育系列活動(dòng),,豐富幼兒簡(jiǎn)單的處理方法及自我保護(hù)意識(shí)。

2,、個(gè)別照顧與特殊照顧

(1),、我們班里有個(gè)別幼兒的能力比較弱,我們將特殊照顧這些孩子的一日生活,,結(jié)合各種鍛煉,耐心的幫助和教育,,提高他們的自理能力。

(2),、照顧好孩子的午休,為孩子們蓋好被子,,注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿,,保持睡房空氣流通,并隨時(shí)注意生病孩子的情況變化,。

(3),、對(duì)吃飯慢和愛挑食的孩子,,進(jìn)行個(gè)別教育。

1,、照顧和教育好每一名幼兒,。

孩子的進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來說是最有說服力的,,孩子帶好了,,就容易取得家長(zhǎng)的理解和配合,。通過面談、家訪,、電話聯(lián)系、家校路路通等多種方法與家長(zhǎng)交流孩子在幼兒園的情況,。讓家長(zhǎng)與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn),共同教育好幼兒,。

2,、有原則的對(duì)待每一位家長(zhǎng),報(bào)喜亦報(bào)憂,。

向家長(zhǎng)如實(shí)的反映孩子在園的情況,,較少孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步,,對(duì)于行為習(xí)慣不太好的幼兒,也用委婉的語(yǔ)氣如實(shí)地反映,。

3,、向家長(zhǎng)介紹我們的工作。

利用家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)園地等,向家長(zhǎng)介紹我們的工作流程,,說說我們是怎樣照顧、教育孩子的,。讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),,以取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和信任。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇八

情況分析: 本班現(xiàn)有幼兒15名,,其中男4名,,女11名,,通過家訪了解到多數(shù)幼兒由爺爺奶奶帶大,所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)差異較大,,而且個(gè)個(gè)都是飯來張口,,衣來伸手,生活自理能力較差,,以自我為中心,,表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。

經(jīng)過入園幾周的學(xué)習(xí)生活,大部分幼兒能高高興興上幼兒園,,逐步適應(yīng)了幼兒園集體生活,,會(huì)自己入上廁所,,中午能安靜地入睡,,愿意跟著老師表演節(jié)目,,表現(xiàn)出活潑的一面,,但也有一些幼兒還不能適應(yīng),。根據(jù)我們托幼班的實(shí)際情況,,本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高他們的自理能力,,培養(yǎng)幼兒大膽的交往能力和學(xué)說普通話的能力,,使其健康地成長(zhǎng),。

一,、 具體目標(biāo):

1,、 熱愛孩子,,尊重孩子,,通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,,開展有趣的游戲活動(dòng),,使每個(gè)幼兒都能高高興興上幼兒園,。

2,、 教育幼兒天天帶手帕,樂意參加晨檢,,逐步提高幼兒的生活自立能力,,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

3,、 結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平,認(rèn)真指定周日活動(dòng)計(jì)劃,,積極開展主題探索活動(dòng),,根據(jù)幼兒的活動(dòng)過程及時(shí)分析評(píng)價(jià),,努力提高活動(dòng)質(zhì)量。

4,、 精心布置活動(dòng)區(qū)域,通過對(duì)自然角和種植園地的.照料和管理,,讓幼兒在自由寬松的活動(dòng)中獲得發(fā)展。

5,、 利用中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、圣誕節(jié),、元旦等節(jié)日,,積極組織豐富多彩的活動(dòng),,認(rèn)真自制每月一次的遠(yuǎn)足活動(dòng),,半月一次的綠色活動(dòng),,每周 一次的跨班活動(dòng),,讓幼兒幸福地成長(zhǎng),。

6,、 密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),,及時(shí)反饋

幼兒在園情況,,認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)的每一次要求,,解答家長(zhǎng)的每一個(gè)問題,。通過親子

>活動(dòng),,家長(zhǎng)開放日,,讓幼兒家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼教,。

7,、 給自己自我定位,抓住機(jī)會(huì),,不斷鍛煉,,努力使自己成為一名全面發(fā)展,、有自己特色的教師。

九月份

1,、 做好報(bào)名收費(fèi)工作,。

2、 積極撰寫主題方案,,參加評(píng)比。

3,、 中秋節(jié)分享活動(dòng)。

4,、 遠(yuǎn)足活動(dòng):幼兒園探險(xiǎn)。

十月份

1,、 國(guó)慶節(jié)慶?;顒?dòng),。

2,、 新授新操,,迎接活動(dòng)評(píng)比,。

3,、 主題探索活動(dòng),。

4、 遠(yuǎn)足活動(dòng);參觀超市,。

十一月份

1,、 參加自然角、種植園地評(píng)比,。

2、 園幼兒早操觀摩,。

3、 向家長(zhǎng)開發(fā)半日活動(dòng),。

4、 主題探索活動(dòng),。

十二月份

1,、 積極撰寫游戲評(píng)比論文,。

2、 幼兒生活技能比賽,。

3,、 迎新年家園同樂活動(dòng)。

4,、 主題探索活動(dòng),。

一月份

1,、 幫助幼兒復(fù)習(xí)。

2,、 撰寫幼兒評(píng)語(yǔ),。

3,、 主題探索活動(dòng)。

4,、 做好假期安全工作。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇九

我班有幼兒40名,,其中男孩子11名,女孩子29名,。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對(duì)人有禮貌,;語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,,幼兒對(duì)音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

歌唱活動(dòng)

1、用自然的聲音,、正確的姿勢(shì)演唱自己喜歡,、熟悉的歌曲,。會(huì)聽間奏,音域一般在c1―a1,。

2,、初步學(xué)習(xí)接唱,、對(duì)唱等演唱形式。

3,、喜歡為熟悉,、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

1,、學(xué)習(xí)隨音樂做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,喜歡參與韻律活動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒,,基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍等,。

3,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律,,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。

1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器,,學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型。

2,、自由探索和嘗試幾種打擊樂器的演奏方法,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型,。

3,、會(huì)集中注意看指揮,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,、與他人協(xié)調(diào)一致,。

4、嘗試用樂器,、自然物的不同音色,、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí),。養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣。 欣賞活動(dòng)

1,、喜歡傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的`形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

2,、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低,、力度強(qiáng)弱、速度快慢,,進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn),。 3,、感受二拍子和三拍子樂曲的特點(diǎn),。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受,。

4,、能在一定的時(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽,、觀看音樂,、舞蹈,、戲劇表演,。

1.幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),,了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。

2.帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系,,獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

3.引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品的功能,,初步知道它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用,。

4.使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),,喜歡探索周圍自然界,,關(guān)心,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,。

自信心培養(yǎng)

1.知道自己是獨(dú)一無二的,,沒有人和自己完全一樣,喜歡自己的長(zhǎng)相,。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù),。

2.知道人有喜怒哀樂等情緒,,會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感,。

3.感受與了解周圍環(huán)境的變化,,并能很快適應(yīng),。

1.喜歡和同伴共同游戲,。

2.主動(dòng)與認(rèn)識(shí)的人打招呼,,愿意與人聊天,、交談。

3.學(xué)習(xí)用正確的方法表達(dá)自己的需要與想法,。

1.能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談,,不隨意插嘴。

2.知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有,。

1.感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系,,感激勞動(dòng)者,,尊重和愛戴他們。

2.認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境,,了解中國(guó)最著名的風(fēng)景名勝,,感受其中的美,。

3.認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗,參加幼兒園的升旗活動(dòng),。

美術(shù)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,,愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),,對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。

2,、會(huì)欣賞生活用品,、美術(shù)作品,、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置及四季景色中美的要素,,并能用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解,。

3,、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品,,嘗試初步的欣賞與評(píng)價(jià),。

1,、在小班基礎(chǔ)上,,認(rèn)識(shí)一些繪畫工具,,學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫,、拓印畫,、棉簽畫等多種繪畫方法,,體驗(yàn)繪畫的快樂,。 2,、能用各種點(diǎn),、線條,、簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

3、對(duì)色彩活動(dòng)有興趣,,認(rèn)識(shí)8種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺,學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫,。

4,、學(xué)習(xí)在畫面上簡(jiǎn)單地布局,,初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下,、左右關(guān)系,。

手工

1,、喜愛各種手工活動(dòng),,正確使用多種手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,,并學(xué)習(xí)收拾整理,。

2,、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán),、捏,、壓,、搓,、搟等技能做出泥塑作品。

3,、學(xué)習(xí)用紙折出,、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。

身心保健

1,、愉快安靜地進(jìn)餐,,會(huì)使用筷子,。

2,、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,,堅(jiān)持早晚刷牙,,勤洗頭、理發(fā),、剪指甲,;愿意保持個(gè)人衛(wèi)生,。

3,、逐步學(xué)會(huì)自理大便,,學(xué)習(xí)正確使用手紙,。

4,、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方,,安靜入睡,。

5,、知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,,有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

6,、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官,,初步掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。主動(dòng)配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

1,、能上下肢協(xié)調(diào)走,,步調(diào)放開,、均勻,,擺臂自然協(xié)調(diào),,姿態(tài)端正,。聽信號(hào)有節(jié)奏地走,、變速走或變方向走,。

2,、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑,,落地較輕,,懂得省力平衡跑的粗淺知識(shí),。能控制自己的身體繞障礙物跑,。

3,、懂得跳躍時(shí)屈膝,,前腳掌蹬地跳起,,落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動(dòng)作,,落地時(shí)能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳,,動(dòng)作連貫,節(jié)奏清楚,。

4,、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作,注意上下肢協(xié)調(diào)用力,,揮臂速度快,,擊中較大的目標(biāo),。能連續(xù)不斷地拍球,。

5,、能大膽在平衡木上活動(dòng),,掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動(dòng)作,。

6,、掌握正面鉆的動(dòng)作,,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,。能鉆爬過較長(zhǎng)的障礙物,完善手腳,、手膝爬行動(dòng)作,靈活的調(diào)節(jié)速度和方向,。

7,、能攀登各類攀登設(shè)備,,大膽地玩大型活動(dòng)器械,。

8、能較熟練地聽多種口令和信號(hào),,做出相應(yīng)的動(dòng)作,,能聽信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

9,、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,,動(dòng)作到位,整齊有力,。

10,、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí),,樂意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,,有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力,。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1.對(duì)教師及同伴的言談話語(yǔ)有興趣,,親近傾聽并參與談話,。

2.能集中注意力專心地傾聽別人講話,,不打斷別人的講話,。

3.能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則,并能正確,、較迅速地按要求行動(dòng),。

1.能大方地在集體面前較連貫地表達(dá)自己的需要,、興趣和想法,。

2.學(xué)習(xí)發(fā)起談話的方法,對(duì)所聽到的信息給予相關(guān)的評(píng)論,、行動(dòng),。

1,、喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品,,學(xué)會(huì)有順序的觀察畫面,,了解情節(jié),,感受文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,。

2,、理解文學(xué)作品的人物形象,,感受作品所表達(dá)的情感,,能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,、動(dòng)作,、繪畫等方式表達(dá)自己的理解,。

3,、在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上發(fā)展想象,,替換或仿編有韻律的詩(shī)歌或散文。

繼續(xù),,完善課題實(shí)施方案,,并按研究方案開展研究工作,,結(jié)合本班實(shí)際計(jì)劃如下:

1,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),使用研究一書中有關(guān)開展幼兒心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)和課例,。

2,、學(xué)習(xí)時(shí)間:每周二、周四,。周二,、周一分組學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)形式:課題組采取集中學(xué)習(xí),、討論,、交流,、培訓(xùn)等形式組織學(xué)習(xí),注意加強(qiáng)反思型學(xué)習(xí)與研究,、注意有針對(duì)性的選擇有關(guān)心理健康教育的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記,。

4、學(xué)習(xí)方法:在學(xué)習(xí)中做到會(huì)聽,、會(huì)說,、會(huì)做并將聽到的東西做出來,,寫出來,,將聽到、看到的理念和經(jīng)驗(yàn)真正內(nèi)化,,并付出行動(dòng)和實(shí)踐,使自己在實(shí)踐中真正把握我們所聽到的理解的理論,。

1,、實(shí)踐研究目的,;

2、實(shí)踐研究形式,;

3,、實(shí)踐研究時(shí)間;

培訓(xùn)工作

1,、研究工作的基本任務(wù);

每月一讀,,寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記,交課題負(fù)責(zé)人,。

確定一節(jié)系列活動(dòng),寫出課后教育工反思

整理一個(gè)教學(xué)故事,,寫一個(gè)教學(xué)敘事。

開展一個(gè)課題研究,,寫一個(gè)研究專題

研究一位名師,寫出心得感悟,。

2,、成果形式:

通過理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),,通過有關(guān)心理念健康教育的書籍的學(xué)習(xí),,反思自己的研究工作,,聯(lián)系實(shí)際寫的讀書筆記、教育反思經(jīng)驗(yàn)論文,。

聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開展心理健康教育活動(dòng)課的活動(dòng)方案與課件。

1,、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的整合課程內(nèi)容,,制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),,合理利用,、整合各方資源,。本學(xué)期我們將進(jìn)行,、,、,、、五大主題活動(dòng),。我們要充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),,對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),,對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī)、要求,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇十

本班幼兒34名,,其中,,男孩子19名,,女孩子15名,,男女比例不是很均衡,,男生偏多。本班幼兒基本都能愉快地入園,,并能與同伴一起友好地相處,、交往,。能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師,、同伴打招呼,,部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng),。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,,有待提高,。當(dāng)遇到困難時(shí),,幼兒就是叫老師,,缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性,。幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,,任務(wù)不能及時(shí),、按時(shí)的完成。

1,、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),不玩危險(xiǎn)游戲,,不去危險(xiǎn)地方,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,,確保幼兒安全。

2,、懂得交通安全。

3,、會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

4,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳,、放火,、防震,、等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,,不準(zhǔn)在教室追逐,,大小便與喝水要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。

5,、堅(jiān)持每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,,常規(guī),,安全的教育,。

(一)保育工作

1,、嚴(yán)格做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,,每天做好晨檢,、開窗通風(fēng),,有問題及時(shí)向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

2、根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時(shí)增減,、更換衣物,。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,做到每個(gè)幼兒吃飽吃好。

3,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

4,、做好幼兒冷熱工作,,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,,午睡注意幼兒的睡意,,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

5,、每天早上做好晨檢,,做好病號(hào)登記,,特別要吃藥的幼兒名單,。

6,、充分利用陽(yáng)光,,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

7,、每周檢查幼兒的手指,,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,,隔天就要洗頭,,每天要更衣,。

8,、教育幼兒要多喝水,,多吃蔬菜,,不要挑吃,均勻飲食,,有助身體發(fā)育,。

(二)教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),。

進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象,,發(fā)展幼兒的感知覺能力,,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣,。引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美,,激發(fā)幼兒愛美的.情趣,。

保持教室地面潔凈干燥,,物品擺放整齊,,教具,、玩具潔凈無塵土,室內(nèi)空氣清新無異味,。幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬,。認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待,。嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,,堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。

1,、有針對(duì)性的與家長(zhǎng)交流,,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,,個(gè)性特點(diǎn),。

2,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

3,、召開家長(zhǎng)會(huì),定期發(fā)放調(diào)查表,。

4、進(jìn)行電話訪問未入園的幼兒,,加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。

5,、向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

6,、征求家長(zhǎng)意見,,做好反饋工作,。

1,、認(rèn)真做好班級(jí)宣傳工作,。

2,、及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的材料,。

3,、對(duì)于網(wǎng)站的教育筆記及照片及時(shí)更新,。做到讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到幼兒在園的一日生活,。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇十一

在不知不覺之中,,我們又迎來了新的學(xué)期,,又迎來了長(zhǎng)高了,、懂事了的孩子們,??粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,,新的挑戰(zhàn),,本學(xué)期,,我們大班的任務(wù)尤為繁重,,省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,,十年園慶系列活動(dòng)展示,,國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng),,等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,,但我們有信心完成工作,,接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,,為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào),。

現(xiàn)本班共有幼兒38名,,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,雖然本班幼兒在語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué),、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,,但還存在著一些不足

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一,、情緒浮燥,;

二,、收拾整理能力差

,;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高

,。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

(1)重點(diǎn)工作:

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手:

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:

1:促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),,防治疾病,,注意安全,,使幼兒身心健康,,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,,完成力所能及的任務(wù)。

2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力,;培養(yǎng)幼兒的有意注意,;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力,。

3:培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具,,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4:培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,,有始有終,;能與人商量來解決糾紛,,在活動(dòng)中樂意合作,、輪流,、分享,;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:

1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2:注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),,學(xué)會(huì)集中注意力,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì),。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,,愛提問、多思考的習(xí)慣,;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣,;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,,保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣,;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作:

5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子,,了解他們的需求,。

6,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),,選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,,豐富幼兒的詞匯,。

7、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),,本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

8、完善幼兒個(gè)人檔案,科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒,,及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,,發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9,、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,,加強(qiáng)班級(jí)的'凝聚力,。

家長(zhǎng)工作:

1、注重家園聯(lián)系,,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,提高服務(wù)質(zhì)量,。積極、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況,。

2,、通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

3,、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,共同幫助幼兒進(jìn)步。

4,、鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),,通過這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

1,、為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,消除安全隱患,,杜絕安全事故的發(fā)生,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3,、教育幼兒能自己照顧自己,,知道增減衣服。

1,、提高反思能力,,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,,通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2,、提高老師的思想水平,,樹立正確的兒童觀和教育觀,,加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,,能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期,,本班兩位教師將以積極,、主動(dòng),、創(chuàng)造性地開展工作,,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,,爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇十二

本班現(xiàn)有幼兒24名,,男孩13名,,女孩12名,。其中有5名幼兒是老生,19名幼兒是我中班帶過的,,這些孩子的情況我比較了解,盡管面臨的是兩位新的老師,,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性,。通過短短幾天的觀察了解,,他們的自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),,各方面的能力也很不錯(cuò),,我們還觀察到,,我們班級(jí)的孩子性格開朗、活潑,、具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),,他們還是缺乏自主性,,傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),,注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動(dòng),,身體素質(zhì),、動(dòng)作能力等方面得有了很大的提高,,但也有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住,,動(dòng)作不到位,。

2,、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐,,大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大,。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢,,如:郭子宥,董兮等,。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,自理能力也有所提高,,個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會(huì)去幫助同伴,。

3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話,,樂意與別人交談,,對(duì)美術(shù),、音樂,、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣,。也有竹永康,金星等幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中,。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力,,增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感,,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、勇敢、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

(一)常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,,對(duì)人友好,。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí),。

(二)健康

1,、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,,不玩水,,洗好后用自己的毛巾擦手;

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,提高其生活自理能力,,安靜就座,能愉快,、安靜地進(jìn)餐,,細(xì)嚼慢咽,不挑食,,不剩飯菜,,熟練地使用筷子。不亂扔果皮,、紙屑,,不隨地吐痰,。

3、知道保護(hù)視力,、換牙等安全保健常識(shí),,看書、繪畫時(shí)保持正確的姿勢(shì),。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,,學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能,。

5,、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能,,會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。

6,、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育,,在走、跑,、跳,、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,,初步形成不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì),。

7,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

8,、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,,進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9,、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,,在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,,并形成安全感、信賴感,。

(三)語(yǔ)言

1,、樂意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,,說出自己的想法,,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往,,幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音,,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見聞,,會(huì)用語(yǔ)言來推理和解釋自己的行為和世界,,有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4,、喜歡聽故事,、安靜看書,對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣,,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。

5、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué),,通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

(四)社會(huì)

1,、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,,具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。

2,、具有初步的自律能力,,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,懂得尊重同伴,,認(rèn)識(shí) ,、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,對(duì)他人及小動(dòng)物具有同情心和愛心,。

3,、充分利用社會(huì)和家庭資源,了解周圍成人的勞動(dòng),,熱愛勞動(dòng)者,,懂得珍惜別人的.勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng),,養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣,。

4、通過參觀活動(dòng)等形式,,認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物,著名建筑,,名勝古跡,,感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展和變化,形成初步的愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)的情感,。

5、愛護(hù)玩具和其他物品,,愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

(五)科學(xué)

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,,會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù),能充分運(yùn)用感官感知事物,,具有好奇心和求知欲,。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,,用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問題,。3、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí),認(rèn)識(shí)一些生活中常見的日用品,、動(dòng)植物,、交通工具,在生活,,游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

4、對(duì)大自然感興趣,,愛護(hù)動(dòng),、植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,有初步的環(huán)保意識(shí),,知道要珍惜自然資源。

(六)藝術(shù)

1,、喜歡并較積極地參加音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),能初步感受喜愛環(huán)境,、 生活和藝術(shù)中的美;

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物,,豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,,大膽想象,、積極表現(xiàn),。

3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),,積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),,積極參與環(huán)境布置,用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長(zhǎng),,通過各種音樂活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣,。

4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作,,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自 己的感受;

5,、樂意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高,。

6、能正確使用剪刀,,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,,正確張合刀口,用畢放下,,不拿剪刀沖著別人比劃;

7,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙,、粘貼,、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng),。

(一),、健康

1、教幼兒學(xué)會(huì)早操,、律動(dòng),,示范、講解清晰,,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),,并以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等形式,,激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性,。

2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具,,制作一些小型多樣自制玩具,,并進(jìn)行合理投放,提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力,,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物多玩,,指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

3,、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練,。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng),積極開展小型多樣,、分散的體育活動(dòng)及體育游戲,。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,,合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度,掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量,。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉,,讓幼兒輕松愉快地活動(dòng)。

4,、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練,,教師要做好示范,鼓勵(lì)幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,,爭(zhēng)取名次,。

5、對(duì)本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,,控制活動(dòng)量,,及時(shí)提醒他們休息,隨時(shí)注意觀察,。

6,、以早操,午間操的方式,,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,,協(xié)調(diào)身體的靈活性,激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性,。

7,、以談話評(píng)比的方式,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。有初步的生活自理能力,。

8、通過游戲活動(dòng),,幫助幼兒學(xué)會(huì)控制行為,,培養(yǎng)幼兒互相友愛,團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度,。

(二)語(yǔ)言方面

1,、創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,,讓幼兒多說話,,經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。

2,、教師以身作則,,堅(jiān)持說普通話用普通話進(jìn)行交流,鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話交談,,提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3、通過教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)正確的發(fā)音,,豐富詞匯,,教給他們一定數(shù)量的名詞,動(dòng)詞,、形容詞,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

4,、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,,引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的句子講述書中的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。

5,、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,初步感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,,并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵,。

(三)社會(huì)方面

1、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動(dòng),,體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣,,幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人,學(xué)習(xí)初步的人際交往能力,。2,、在活動(dòng)中,根據(jù)每個(gè)幼兒的特長(zhǎng),,提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),,增強(qiáng)其自信心。

3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,,與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

4,、通過平日的生活活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),,培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,。

(四)科學(xué)方面

1,、根據(jù)氣溫的高低,,動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季的特征,知道其順序,,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志,,會(huì)觀察天氣變化,。2,、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)自然、科學(xué)的興趣,,了解一些基本的科學(xué)知識(shí),。

3、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料,,為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件,。

4、教師以身作則,,做出榜樣,。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,樹立保護(hù)意識(shí)和行為,。

5,、在日常生活教學(xué)中,引導(dǎo)幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,,正確說出總數(shù),。

(五)藝術(shù)方面

1、通過律動(dòng)和音樂活動(dòng),,幫助幼兒積極,、大膽地參加活動(dòng),激發(fā)幼

兒的興趣,。

2,、在藝術(shù)活動(dòng)中,教給幼兒基本的繪畫,、手工技能,,鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手。

3,、開展“作品展覽”活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒互相欣賞,共同交流和提高,。4,、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣。

(六)游戲方面

游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),,使身體得到鍛煉,用語(yǔ)言交流,,使同伴間關(guān)系融洽,,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,,增強(qiáng)解決問題的能力,,以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒,,應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則,。

(七)觀察

在日常活動(dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣,,平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,,互相交流觀察結(jié)果,,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,,科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動(dòng)的參與觀察,。

(八)體育活動(dòng)

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,特別是肥胖兒和體弱兒,,更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

(九)勞動(dòng)方面

通過參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng),,學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能,,體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,,學(xué)會(huì)怎樣洗手,、疊被子、系鞋帶,、穿毛衣等,,堅(jiān)持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,,與成人一起參加公益勞動(dòng),,如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,,體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,,懂得今后要愛護(hù)物品,珍惜勞動(dòng)成果,。

(十)日常生活

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),,幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,日常采用鼓勵(lì)、個(gè)別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,,我們惠新增加安全教育課程。

(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

1,、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料,,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語(yǔ)言,、音樂等學(xué)習(xí)材料,。

2、根據(jù)主題要求,,師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、增添自然角內(nèi)容,,根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物,,幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境,,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,,激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。

5,、建立平等友好的師生關(guān)系,,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),,提高社會(huì)適應(yīng)性,,加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變。

(十二)家長(zhǎng)工作

1,、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,,了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn),,尤其與新生家長(zhǎng)多進(jìn)行接觸了解,,提高服務(wù)質(zhì)量,對(duì)幼兒家長(zhǎng)的態(tài)度要和藹,,在工作中做到一視同仁,。

2、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見,。平時(shí)做好與家長(zhǎng)聯(lián)系工作,。

3、以家長(zhǎng)園地為橋梁,,介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班發(fā)生的好經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫下來,與大家共同探討,。

4,、認(rèn)真填寫好每名幼兒的成長(zhǎng)檔案,做到各有特色,,及時(shí)聽取家長(zhǎng)意見,。

5、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),,商討教育孩子的好方法。

6,、充分發(fā)揮家校路路通的作用,,幼兒園有重大活動(dòng)時(shí),充分相信家長(zhǎng),,挖掘教育資源,,共同出謀劃策。

九月份

1,、建立班級(jí)常規(guī)制度,。

2、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動(dòng):我是大班哥哥姐姐,、中國(guó)娃,。

3、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動(dòng),。

十月份

1,、加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。

2,、做好課前準(zhǔn)備工作,。

3、豐富自然角,。

4,、主題活動(dòng):豐收的季節(jié)。

十一月份

1,、天氣變涼,,做好幼兒的保暖工作,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。

2,、繼續(xù)豐富游戲材料,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3,、舉行家長(zhǎng)開放活動(dòng)。

4,、主題活動(dòng):動(dòng)物王國(guó),、大家來運(yùn)動(dòng)。

十二月份

1,、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

2、主題活動(dòng):新年到,,喜洋洋,。

一月份

1、做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

2,、做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3,、主題活動(dòng):擁抱冬天,。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇十三

新學(xué)期開始,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),,結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際,。

本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),,呵護(hù)好班上的孩子。

我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園,,其他的都是第一次入園,,因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。

從家庭狀況來看,,家長(zhǎng)都比較年輕,,而且工作都挺忙,把孩子交給爺爺,、奶奶,、外公、外婆帶的比較多,,所以孩子們的許多事情都是由大人包辦,,自理能力很差,。他們不會(huì)自己穿,、脫衣褲,不會(huì)自己大小便,,有的還要尿褲子,,進(jìn)餐習(xí)慣也不好,有的邊吃飯邊跑邊玩,,有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里,,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。

幼兒在家中有午睡的習(xí)慣,,但是花樣百出,,有的要大人摟著睡,有的要含著奶嘴睡,,有的喜歡咬被子,,含手指睡;幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處,,不合群,,有爭(zhēng)奪玩具、打鬧的現(xiàn)象,;集體活動(dòng)的意識(shí)較差,,所以要適應(yīng)幼兒園的`生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育通過平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累,我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解。

幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活,,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,,生活自理能力有了一定的提高,,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。

班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),,對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,,喜歡說,,喜歡做,這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。

針對(duì)以上情況,,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,,從幼兒的情感、親情著手,,提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理:

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展,。

從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,,對(duì)幼兒的食物要多觀察,,實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,,確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面:

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。

a.有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,,洗手時(shí)不玩水,,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手,。

b.能正確使用餐具,,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,,不挑食,,精神集中地吃飯。

c.保持桌,、地面和衣服的整潔,,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口。

d.能安靜入睡室,,在老師的幫助下,,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,,安靜就寢,,睡姿正確。

作為幼師:繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,樹立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

3.幼兒安全管理與教育:

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,,教研時(shí)間,,積極討論,吸取其他班的長(zhǎng)處,。

認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì)、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。

認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),,從中相互學(xué)習(xí)與提高,積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),,提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡有差異,性格也不盡相同,,有的幼兒動(dòng)作慢,,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,,所以在活動(dòng)中,,要因材施教,對(duì)于不同性格的幼兒,,我們要實(shí)施不同的教育方法,,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。老師們達(dá)成共識(shí),,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作

孩子小,,而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,,教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。

3.環(huán)境布置

a.墻面的更新

措施:隨時(shí)更換主題墻,為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn),、交流的平臺(tái),借助這一平臺(tái),,個(gè)性化地展示自我,。

b.區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進(jìn)行整理和歸類,。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,,增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

3.材料在本學(xué)期初,,先進(jìn)行一次性的投放,,然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,,新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),,對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,,他們喜愛游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,,他們好學(xué)多問,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,,自顧自,,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

二、工作重點(diǎn)

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,,精心加以組織,,并嘗試生成性主題活動(dòng)。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,,使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

三、教育目標(biāo)

語(yǔ)言領(lǐng)域:

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,,并能按順序行動(dòng),。

(2).對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語(yǔ)言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,,表達(dá)自己的意思。

2.表達(dá)交流

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,,語(yǔ)言清楚完整。

(3).會(huì)用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,,知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

1,。引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,,感知整體與部分的關(guān)系,。

2。用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3,。學(xué)習(xí)6-10的加減,,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,,具有初步的估算意識(shí)。

4,。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5,。在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體。

6,。認(rèn)識(shí)人民幣,。

7。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。

8。能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,,比較、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的.動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。(種植),。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通,、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),,能主動(dòng)探索周圍自然界,,并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域:

1、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動(dòng),,有責(zé)任心,,在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),,嘗試新活動(dòng)

(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,,敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,,體驗(yàn)大帶小的快樂,。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅(jiān)持性,。

(3).能友善的對(duì)待外國(guó)友人,,禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

(2).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),,敢于勸阻,。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣,。

(3).知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域:

1,、身心保健

進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,,不暴飲暴食。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

遵守規(guī)則,,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

合群,、開朗,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),,并從中感到快樂,。

正確認(rèn)識(shí)自己,,能較客觀地評(píng)價(jià)自我,。

2,、體育鍛煉

排隊(duì)走步時(shí)較好地持對(duì)形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,,能獨(dú)立想出新的走

步方法,,進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。

3,、掌握多種跑步方法,,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),,有強(qiáng)烈

地提高跑速的愿望,,進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練

習(xí)合作跳長(zhǎng)繩,。

4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,,投準(zhǔn)目標(biāo),,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5,、能變換手臂動(dòng)作走平衡木,掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合

作精神。

8,、按信號(hào)迅速地集合,、分散、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),,能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,,活動(dòng)中

11,、懂得合作,負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

美術(shù)領(lǐng)域:

1,、興趣與審美

能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,,知道對(duì)稱,、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),,了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

2,、繪畫

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題,,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思,、組織形象,,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。

幼兒能合理安排畫面,,主體突出,并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系,。

3,、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)一定的情節(jié)。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,,制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,,并注意裝飾美麗。

音樂領(lǐng)域:

1,、歌唱活動(dòng)

積極地參與歌唱活動(dòng),。

能用自然、美好的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢(shì),,會(huì)聽間奏,音域一般在c1―c2,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱,,能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。

2,、韻律活動(dòng)

(1),、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,,積極參與韻律活動(dòng)。

(2),、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

(3),、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,積極,、熟練地使用動(dòng)作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

(4),、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。

3,、節(jié)奏活動(dòng)

積極參與節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。

主動(dòng)參與自制樂器,辨別樂器的音色,。

進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,積極參與,,集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感,。

4,、欣賞活動(dòng)

傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。

能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語(yǔ)言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

四、具體措施

1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,,以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,,有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,,開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。

五、家長(zhǎng)工作

1,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)

4,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo),,定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),。

5,、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),,取得家園教育的一致性。

6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

總之,,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

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