光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
中班班務(wù)工作計(jì)劃篇一
本班學(xué)生人數(shù)為34人,,全部為男生,團(tuán)員16人,。班干部共7人,。
本班學(xué)生較為活潑,個(gè)性也突出,,班干部成員思想積極,,對班級事務(wù)的參與熱情高,課堂上學(xué)生的發(fā)言也較為積極主動(dòng),,大部分學(xué)生每天上課后都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),,課堂紀(jì)律好,作業(yè)完成率和上交率也較高,。新學(xué)期剛開始,,學(xué)生整體精神面貌還不錯(cuò),不過,,通過一周來與各任課老師的溝通,,部分學(xué)生基礎(chǔ)差,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,,大部分學(xué)生的英語很差,,所以在糾正學(xué)生偏科、轉(zhuǎn)化雙差生方面準(zhǔn)備花主要精力,,與任課教師聯(lián)手齊抓共管,,確保學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,。
1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),,同時(shí)以班風(fēng)促學(xué)風(fēng),,也以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)。
2,、確立班級及學(xué)生個(gè)人的奮斗目標(biāo),,引入競爭機(jī)制,正確引導(dǎo)學(xué)生選擇追趕對象,。
3,、加大與科任老師的協(xié)作力度,使各科平衡發(fā)展,,提高班級整體競爭水平,。
4、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,,對拖、欠作業(yè)的'學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。
1,、加強(qiáng)學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,,學(xué)習(xí),,生活的動(dòng)態(tài)。
2,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,。
3,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格,。
4,、要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙,。
中班班務(wù)工作計(jì)劃篇二
托三班是本學(xué)期新擴(kuò)招的一個(gè)班,,現(xiàn)有幼兒19名,其中女孩11名,,男孩8名,,年齡都在2歲半左右,他們中有部分幼兒上過親子班,,,。從家訪中了解到,,他們在家有一定的生活自理經(jīng)驗(yàn),都很喜歡與小朋友一起玩,,但比起其他兩個(gè)托班來說,,他們從常規(guī)到良好習(xí)慣等都有很大的差距,相信他們經(jīng)過努力能夠很快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境,。班級的三位老師沒有變化,,雖說從大班一下到托班有很多不適應(yīng)的地方,我們有決心及時(shí)的調(diào)整自己,,以更多的耐心和愛心帶好這個(gè)班,,使他們能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
本學(xué)期幼兒園將面臨著:省一級幼兒園評估,;十周年園慶慶典,;和幼兒園準(zhǔn)備進(jìn)行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班,,沒有承擔(dān)主要的任務(wù),,但是我們也不能放松對自己的要求,班級的各項(xiàng)工作要依據(jù)幼兒園的各項(xiàng)計(jì)劃執(zhí)行,,向“羅文”一樣認(rèn)真作好本職工作,,創(chuàng)造性的完成上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期重點(diǎn)工作為:
1,、利用各種形式的'活動(dòng)來穩(wěn)定幼兒的情緒,使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣,體現(xiàn)“四個(gè)有序”
3,、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,,認(rèn)真完成上級交辦的
各項(xiàng)任務(wù),迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn),。
(一) 教育教學(xué):
1,、要在最短的時(shí)間,利用各種活動(dòng)穩(wěn)定幼兒的情緒,,比如:豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè),,教師組織的各種活動(dòng)等,使他們喜歡上幼兒園,,喜歡參與活動(dòng),,盡快適應(yīng)新環(huán)境。
2,、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié),,做到生活有序,。比如:利用一日生活順序圖,,講述自己每天做了什么等。
3,、從幼兒的興趣出發(fā),開展各類游戲活動(dòng)如:娃娃家,,結(jié)構(gòu)游戲和體育游戲等,。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動(dòng),豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),,提高幼兒的認(rèn)知,。
4、注重日常生活中的滲透教育,,從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,,不放過每一個(gè)教育的契機(jī),體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念,。
5,、注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動(dòng),、音樂活動(dòng),、體育活動(dòng)和用英語對話的時(shí)間和質(zhì)量。
6,、豐富活動(dòng)區(qū)材料,,讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
(二) 衛(wèi)生保?。?/p>
1,、教師要一邊加強(qiáng)生活護(hù)理,一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。幼兒要學(xué)會(huì)自己吃飯,、自己上廁所的良好習(xí)慣。
2,、保育員要加強(qiáng)每天的消毒和清潔工作,,減少幼兒的疾病傳染。
3,、教師要加強(qiáng)安全意識,,教育幼兒一些安全的常識,保證幼兒不發(fā)生安全事故,。
4,、注重幼兒心理健康。保持在園時(shí)愉快、健康,。
(三) 家長工作:
1,、完成對全部幼兒的家訪工作。并有針對性的進(jìn)行約訪,。
2,、利用各種形式對家長進(jìn)行園本課程培訓(xùn),提供一些先進(jìn)的教育理念和有效的教育方法,。
3,、按時(shí)更換“家長園地”,補(bǔ)充網(wǎng)頁內(nèi)容,,回復(fù)bbs平臺(tái)上的家長留言,,召開家長會(huì)。在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng),。
本學(xué)期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn),,作為幼兒園的一分子,我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動(dòng)力,。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo),,加強(qiáng)讀書和學(xué)習(xí),改變固有的思維模式,,不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢,多進(jìn)行反思,、交流,、互動(dòng)。增強(qiáng)創(chuàng)新意識,,與時(shí)俱進(jìn),,為達(dá)成共同愿景而努力。,,托三班班務(wù)工作計(jì)劃
中班班務(wù)工作計(jì)劃篇三
時(shí)間過得真快,!又一年秋季教學(xué)工作開始了,,學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,,我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,,努力提高學(xué)生的思想品德,,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童25人,,男孩12人,,女孩13人。這些孩子都是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)過來的,,所以班級孩子情況比較復(fù)雜,,學(xué)習(xí)能力,生活能力都參差不齊,。
(一)培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣
學(xué)習(xí)本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對孩子們的常規(guī)教育,,培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,,加強(qiáng)生活自理能力,。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識、技能,、態(tài)度,、情感等各方面的能力。
1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣:
(1)在日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查,,做到坐姿端正、安靜聽講,。
(2)要求特殊幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴,、活動(dòng)時(shí)不打鬧,做到老師提出的要求,。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣,。
(4)要求幼兒在一日活動(dòng)中,做到友好相處,,不爭斗,、不打鬧,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能,。及時(shí)表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自己展示的空間,對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),,引導(dǎo)鼓勵(lì)班上不主動(dòng),、各項(xiàng)能力差的幼兒,和家長在教育上達(dá)到共識,。
(5)積極認(rèn)真完成老師布置的書寫作業(yè)和立體作業(yè),。
2、衛(wèi)生習(xí)慣:
(1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙,、不扔紙,、主動(dòng)撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào),并在班級中比一比哪個(gè)孩子平時(shí)做得最好,。
(2)好習(xí)慣從我開始,!輪流安排孩子掃地、拖地,、擦桌椅,、收玩具,讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
3、行為習(xí)慣:
(1)主動(dòng)大方問人好,。
(2)上下樓梯不擁擠,。
(3)文明用餐不浪費(fèi)。
(4)按時(shí)午休不講話,。
(5)按時(shí)上學(xué)不早退,。
(6)玩具分享不爭搶。
(7)愛護(hù)圖書不損壞,。
(二)家長工作
每天在小黑板上,、微信組里告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通,。給孩子一個(gè)客觀評價(jià)。有個(gè)別孩子的'突出行為,,要與家長進(jìn)行深入溝通,。做好保育工作,認(rèn)真上課,,讓家長放心,。
1、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長,,密切結(jié)合社會(huì)、家庭對學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育,;
2,、注重幼兒在校文化教育,積極配合各科任老師的工作,形成良好的教育體系,。
3,、做好班級衛(wèi)生工作,為幼兒提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
4,、對幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識,,避免出現(xiàn)安全事故,。
總之,做為班主任,,客觀公正的對待每一個(gè)孩子,,對于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作,,及時(shí)反思,,了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,給予他們不同的指導(dǎo)和幫助,,促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展,。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn),力爭教好孩子,,關(guān)心愛護(hù)他們。本學(xué)期再接再勵(lì),,把班級中的各項(xiàng)工作做好,為取得更大進(jìn)步更好成績而努力,!
中班班務(wù)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期我班有幼兒31名,,轉(zhuǎn)來了一個(gè)男孩子,現(xiàn)在男生15名,,女生16名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子們在自己原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。在有了初步自理的能力的同時(shí),也能做到為同組幼兒服務(wù),,在自理方面基本都能做到獨(dú)立進(jìn)餐,,并在餐后主動(dòng)收拾餐具,午睡起床后主動(dòng)穿衣褲,、疊被子等,。上學(xué)期開始我班開始讓幼兒輪流值日做組長,每位幼兒每周都會(huì)做一天的組長?,F(xiàn)在,,每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了幫同組幼兒拿取操作材料,、拿取對應(yīng)數(shù)量的水果以及筷子和幫助同組幼兒整理書籍等本領(lǐng)。通過當(dāng)組長,,不僅增強(qiáng)了幼兒的自信心,,培養(yǎng)了交往能力,,而且,約束了幼兒的行為,,鍛煉了幼兒的管理能力,。自開展亞太體智能教學(xué)活動(dòng)以來,孩子們明顯有了很大的變化,,更加活潑自信,、思維也更加活躍。開展的特色繪本教學(xué)活動(dòng)也讓幼兒養(yǎng)成了較好的閱讀習(xí)慣,??傊课挥變憾加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步,。新來的小朋友的適應(yīng)情況也都不錯(cuò),,能很快地融入了中二班這個(gè)大集體, 每天早上來都能熱情地和老師、阿姨打招呼,,能與同伴友好相處,只是在角色游戲中角色意識還是比較差,。我班有部分幼兒,,他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,,需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
在上學(xué)期末部分幼兒進(jìn)行了各方面的自評和互評,,發(fā)現(xiàn)也存在了一些問題:我班幼兒與幼兒之間存在較大的能力差異,。大部分幼兒能夠客觀地評價(jià)自己的不足,,還有部分幼兒過于謙虛,,在某些方面只給了自己一顆星星。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我們幼兒在節(jié)奏感方面有所欠缺,,只有少部分幼兒會(huì)聽音樂的前奏,。在數(shù)學(xué)方面,個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)不能對應(yīng)起來,。
本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》的精神,,堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),,積極開展繪本和亞太體智能的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,,促進(jìn)其健康、自由,、快樂地發(fā)展。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),,時(shí)時(shí)加以對照,,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),,把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
1.加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育,,學(xué)會(huì)安靜用餐、入廁,、午睡,,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,能夠耐心的等待,,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
2.結(jié)合每個(gè)主題,創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的游戲環(huán)境,,不斷的豐富游戲區(qū)中的材料,,促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展,,在游戲中,,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽交往,提高幼兒的語言表達(dá)能力,。
3.按照班級安全計(jì)劃,,開展相關(guān)的安全活動(dòng),將安全教育融入到幼兒的一日活動(dòng)中去,,幫助幼兒掌握一定的自我保護(hù)知識,,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4.重視特色和課題活動(dòng)的開展,,按特色教學(xué)的計(jì)劃開展繪本教學(xué)活動(dòng)和體智能課程,,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,動(dòng)靜結(jié)合,,積極參與,。
5.有效的開展家長工作,通過多種途徑,如豐富班級網(wǎng)頁,,面談等積極開展家長工作,做到家園目標(biāo)一致,。
6. 為幼兒提供豐富多樣的游戲材料,,包括區(qū)域游戲材料、戶外游戲材料,、自主性游戲材料等,,讓廢舊材料變廢為寶,大力發(fā)揮老師的聰明才智,,利用家長資源收集并制作游戲材料,,逐漸豐富幼兒游戲材料。
1. 結(jié)合活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,,如:跑跳,、鉆怕、攀登,、投擲,、拍球等,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來,,不怕累,。
2.結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對幼兒進(jìn)行安全教育,注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,。
3.讓幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,、飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,,做到早睡早起,,吃飯不挑食,少喝飲料多喝水,,勤洗澡換衣剪指甲,,早晚刷牙,。
4.鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情,做到自己穿脫衣服,、鞋襪,、扣紐扣,能整理自己的物品,。
1.愿意與他人交談,,喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題,講述比較連貫,。
2.遵守集體生活的語言規(guī)則,,如輪流發(fā)言,不隨意打斷別人講話等,。
3.能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容,,根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息大致說出故事的情節(jié)。
4.喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽,。
1.能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長變化及其基本條件,,發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn),體驗(yàn)季節(jié)對動(dòng)植物和人的影響,。
2.能通過簡單的調(diào)查收集信息,,用圖畫或其他符號進(jìn)行記錄。
3.在指導(dǎo)下,,感知和體會(huì)有些事情可以用數(shù)來描述,,對環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。
4.能感知和區(qū)分物體的粗細(xì),、厚薄,、輕重等量方面的特點(diǎn),并能用相應(yīng)的詞語描述,。
5.能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征,,畫出或拼接出該物體的造型。
1.能專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品,,有模仿和參與的愿望,。
2.能夠用繪畫、捏泥,、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。
3.經(jīng)常唱唱跳跳,,愿意參加歌唱,、韻律、舞蹈,、表演等活動(dòng),。
4.能用自然的,、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌,用拍手,、踏腳等身體動(dòng)作或可敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏,。
1.會(huì)用禮貌的方式向長輩表達(dá)自己的要求和想法,知道父母的職業(yè),,能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞,。
2.能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng),自己的事情盡量自己做,,不愿意依賴別人,。
3.能基本遵守規(guī)則,不私自拿不屬于自己的東西,,知道說謊是不對的,。
4.喜歡自己所在的幼兒園和班級,,積極參加集體活動(dòng)。
一日活動(dòng)皆課程,,每一次的活動(dòng),,我們都需要根據(jù)主題展開活動(dòng)和游戲,本學(xué)期我們即將展開“我有多愛你”,、“小鬼顯身手”,、“彎彎繞繞”、“我對你說”,、“我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲”等主題,,在游戲中,、情境中培養(yǎng)幼兒全面和諧發(fā)展,因此具體措施為:
1.利用平時(shí)的區(qū)域活動(dòng)和自主性游戲活動(dòng)中,,幫助幼兒理解并掌握簡單的數(shù)學(xué)概念,,并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固。
2.通過講故事,、談話活動(dòng),、兒歌(繞口令)等形式,有效地幫助幼兒提高語言表達(dá)能力,。
3.利用談話討論等方式讓幼兒了解到班級中存在一些不好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,,并針對一些不良的習(xí)慣與幼兒一起商討對策,達(dá)成一致,。
4.引導(dǎo)幼兒搜集關(guān)于春天里動(dòng)植物生長的圖片,、圖書等資料。并請家長帶幼兒去野外踏青,、旅游,,感知春天的美景,了解夏季植物的變化,,知道夏季人們的活動(dòng),。并用美術(shù),、語言、音樂,、舞蹈等各種手段表現(xiàn)出來,。
5.利用晨間接待,、午后,、離園等時(shí)間與幼兒進(jìn)行交談,,鼓勵(lì)膽小的幼兒能大方地與老師,、同伴談話,,能表達(dá)自己的想法。
6.開展班級迎慶“三八婦女節(jié)”,、“六一”等活動(dòng),,為每位幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),提高幼兒的表演能力,,增強(qiáng)自信。
1,、結(jié)合主題墻收集布置相應(yīng)的主題,,并收集多種材料投放于晨間、區(qū)域活動(dòng)中,,增強(qiáng)幼兒對主題內(nèi)容的理解與認(rèn)識并提高幼兒的動(dòng)手能力。
2.結(jié)合主題活動(dòng),、季節(jié)變化等內(nèi)容,,及時(shí)更新調(diào)整游戲區(qū)的環(huán)境布置,并收集,、投放適合的游戲材料,。
3、根據(jù)主題的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容投放相應(yīng)的活動(dòng)材料,,并根據(jù)幼兒的操作及幼兒的掌握情況,,及時(shí)地豐富、完善和更新相應(yīng)區(qū)域活動(dòng),。
4,、豐富自然角環(huán)境,為幼兒準(zhǔn)備一些長勢明顯,、易觀察的植物,,如洋蔥、大蒜,、蔥等,,讓幼兒參與到自然角的觀察,、照料中來。
1,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)和晨間鍛煉,,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,保證幼兒做好兩操,。
2、開展豐富的戶外活動(dòng),,通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,,不經(jīng)常感冒、生病,。
3,、為幼兒制作安全、有趣的戶外活動(dòng)玩具,,豐富幼兒戶外活動(dòng)的內(nèi)容,,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)每種器械的玩法,并能安全使用各種器械,,并通過游戲競賽,,鼓勵(lì)等方法激發(fā)幼兒對戶外活動(dòng)的興趣。
4,、結(jié)合幼兒園體智能課程,,利用晨間體鍛時(shí)間,,組織幼兒進(jìn)行體智能游戲活動(dòng),利用多種游戲材料進(jìn)行組合,,發(fā)展幼兒各器官的功能,,促進(jìn)幼兒走、跑,、跳,、鉆爬、平衡等能力的發(fā)展和身心健康的發(fā)展,,有助于幼兒的身體,、良好品德和堅(jiān)強(qiáng)意志、智力與幼兒社會(huì)性的發(fā)展 ,。
通過中班一學(xué)期的引導(dǎo),,孩子們都能夠很好的投入到活動(dòng)中,積極參與活動(dòng),,能夠高興入園,、主動(dòng)問早問好,并且能有序上下樓梯,,遵守走樓梯的規(guī)則,,不退不擠。并且在進(jìn)餐時(shí)能夠漱口擦嘴,,輕輕放好碗,。在本學(xué)期,我們將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,,具體措施:
1.通過獎(jiǎng)勵(lì)的形式,,引導(dǎo)幼兒講文明懂禮貌,和同伴相互謙讓,,做一個(gè)有禮貌的好寶寶,。
2.飯前和飯后利用講故事和談話討論的方式,幫助幼兒掌握筷子的使用方法,,并在午餐時(shí)提醒幼兒細(xì)嚼慢咽,,不掉米粒,保持桌面的整潔,,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
3.通過兒歌和引導(dǎo)幼兒相互監(jiān)督,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔的好習(xí)慣,。
4.評選值日生,請幼兒自己討論值日生每天應(yīng)該做的事情,,鼓勵(lì)幼兒相互合作,,為植物澆花,、整理游戲材料等等,進(jìn)一步提高幼兒的自理能力,。
5.午睡時(shí),,提醒幼兒安靜進(jìn)入午睡室,自己整理好衣物和鞋子,,養(yǎng)成良好的'午睡習(xí)慣,。
6、在自我服務(wù)方面,,提高幼兒勞動(dòng)的質(zhì)量,,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。例如要求他們獨(dú)立地穿衣服并且要穿得迅速,、整齊,,獨(dú)立的洗臉、洗手而且要洗得干凈,。
7,、在為集體服務(wù)方面,要求他們做值日生工作,,如分發(fā)餐具照料動(dòng)植物等,。
8、集體勞動(dòng)方面,,應(yīng)定期組織活動(dòng),比如每周整理一次玩具柜,,為自己帶來的植物除草,、澆水等。
經(jīng)過中班上學(xué)期的游戲,,我班的幼兒都積累了一定的自主性游戲的經(jīng)驗(yàn),,知道如何開展游戲,能遵守一定的游戲規(guī)則,,初步養(yǎng)成了游戲后整理的習(xí)慣,,能和小伙伴一起合作,進(jìn)行一些游戲,,幼兒的交往能力,、語言表達(dá)能力有了一定的提高。幼兒對游戲的規(guī)則和游戲的角色又有了更高的認(rèn)識,,同時(shí)與同伴交流也豐富了,。但是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來看,本班的幼兒在游戲中存在多方面的問題,。針對上學(xué)期出現(xiàn)的問題,,具體措施為:
1.介紹游戲新規(guī)則,,引導(dǎo)幼兒根據(jù)上班情況分配工資。
2.在游戲中通過提醒,、表揚(yáng)等方式鼓勵(lì)幼兒愛惜玩具,,輕拿輕放,通過遵守游戲規(guī)則使幼兒養(yǎng)成文明游戲的行為和習(xí)慣,。
3.在游戲中,,加強(qiáng)對幼兒的觀察,適時(shí)參與游戲,,進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),,促進(jìn)幼兒在游戲水平、語言表達(dá),、動(dòng)手能力等方面都有一定的發(fā)展,。
4.關(guān)注游戲中的弱勢幼兒,及時(shí)給與他們必要的幫助,;表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)突出的幼兒,,讓幼兒共同游戲,共同發(fā)展,。
5.利用游戲結(jié)束的時(shí)間,,引導(dǎo)幼兒積極的參與評價(jià)活動(dòng),可以通過談話活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒大膽的說說自己的表現(xiàn),。
1.開展科學(xué)區(qū)、美工區(qū),、益智區(qū),、生活區(qū)等區(qū)域游戲。在游戲開展前,預(yù)先做好游戲的規(guī)劃,并思考與設(shè)計(jì)區(qū)域游戲與主題內(nèi)容相結(jié)合的游戲活動(dòng),。
2.對區(qū)域游戲設(shè)定多考慮幼兒的感受、感興趣程度,,增加游戲的趣味性。
取得家長的信賴,,是對工作的一種肯定,,對于孩子們的發(fā)展,與家長交流配合能夠更好地培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì),。對我家長工作,,我們的具體措施:
1.積極主動(dòng)地與家長交談,耐心聽取家長的意見,。
2.及時(shí)更新班級主頁,、家長園地等,,加強(qiáng)與家長的交流,并指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)育兒,。
3.孩子沒有來園及時(shí)進(jìn)行電訪,,了解孩子請假的原因。
4.通過開放日活動(dòng),,使家長了解“教師”的工作,,理解、配合教師工作,。
安全教育是保教結(jié)合的首要條件,,保證孩子的安全是我們每天所要做的必要任務(wù),針對增強(qiáng)孩子的安全意識,,我們會(huì)開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng),。我們的措施為:
1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每天開窗通風(fēng),,每周定期對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗,、消毒。
2.戶外活動(dòng)時(shí),,認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性,,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,。
3.教室物品擺放整齊,,特別是剪刀、刻刀等危險(xiǎn)物品,,按規(guī)定擺放在工具架上,。
4.每周一次安全教育,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),,對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,,提高幼兒的保護(hù)能力,。
5.在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,,能呼叫求救,,最大限度地消除不安全因素。
1. 結(jié)合“三月八日”婦女節(jié),,開展“愛媽媽”活動(dòng),,為媽媽做一個(gè)事情,。
2. 主題活動(dòng):開學(xué)典禮、安全第一課,、“二月二”民俗活動(dòng),、春游、集體生日會(huì)
3.招募愛心家長志愿者
1,、小中班親子主題運(yùn)動(dòng)會(huì)
2,、幼兒特色下午操(啦啦操)評比展示
3、家長半日活動(dòng)
4,、清明節(jié)主題活動(dòng)
5,、班內(nèi)開展疊被子比賽。
1,、勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)
2,、端午民俗活動(dòng)
3、開展班級活動(dòng):扣,、扣子比賽,。
4、六一活動(dòng)準(zhǔn)備工作
1,、父親節(jié)主題活動(dòng)
2,、期末幼兒素質(zhì)評估
3、升班教育活動(dòng):我要升班了,。
4. 幼兒進(jìn)行期末測評
中班班務(wù)工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期四年級共有學(xué)生10人,大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,但總體來說,學(xué)生們小組合作的能力欠佳,。自我學(xué)習(xí),、自我監(jiān)督能力有待發(fā)展,還有少數(shù)學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,貪玩,、調(diào)皮、好動(dòng),,上課思想不集中,。個(gè)別學(xué)生甚至根本就不會(huì)聽課、不會(huì)學(xué)習(xí),,所以這部分學(xué)生成績不理想,,進(jìn)步不顯著。但也有好幾個(gè)學(xué)習(xí)好,,對責(zé)任心,、管理能力皆強(qiáng)的女同學(xué),對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有一定的幫助,要好好加于利用,。
1,、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,讓學(xué)生把心收到學(xué)習(xí)上,;明確班規(guī)要求,,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),。使班級成為一個(gè)凝聚力強(qiáng),,人心齊的集體。
2,、成立新的班委,,明確分工,各負(fù)其職,。
3,、開展比學(xué)、互助活動(dòng),,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。
4、增強(qiáng)衛(wèi)生意識,,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
5、讓學(xué)生變得熱情大方,,樂于助人,,頭腦機(jī)靈,遇事善于思考,。
6,、使學(xué)生做集體的主人,每做一件事,,都有想著為集體爭光,。
7、教育學(xué)生樂于學(xué)習(xí),,樹立“為中華之崛起而讀書 ”的遠(yuǎn)大理想,,充分利用時(shí)間,把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才,。
1、抓好開頭,。開學(xué)幾天,,就抓好紀(jì)律,使學(xué)生特別是外村學(xué)生的紀(jì)律和安全,;同時(shí)有讓他們感到大家庭的溫暖,,激發(fā)上進(jìn)心,;開學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心受到學(xué)校,,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2,、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn),,結(jié)合班上實(shí)際情況,主要從思想,,學(xué)習(xí),,紀(jì)律,衛(wèi)生等幾個(gè)方面,,讓每位學(xué)生明確要求,,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3,、采用民主選舉的辦法,,選出自己信賴的班委成員,然后明確分工,,各負(fù)其職,,并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。
4,、班上開展比學(xué),,互助活動(dòng)。采用人與人,,組與組比賽,,采用優(yōu)包差結(jié)對互助學(xué)習(xí),及時(shí)做好評比,,使每位學(xué)生學(xué)有方向,,趕有目標(biāo)。
5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識,,經(jīng)常教育、要求他們,,讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要包括:讀書習(xí)慣,,坐姿習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,書寫習(xí)慣,,聽講習(xí)慣,。
7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,,及時(shí)了解各科教學(xué)的`動(dòng)態(tài),,做好學(xué)生的思想工作。
8,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,有為班集體爭光添彩的意識。
9,、針對學(xué)生的特點(diǎn),,觀察他們,要了解他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,家庭情況和個(gè)性特點(diǎn),,這樣,工作時(shí),,才能有的放矢,,事半功倍。
中班班務(wù)工作計(jì)劃篇六
上學(xué)期,,我園以優(yōu)異的成績進(jìn)入了市一級幼兒園的行列,,我班級工作也隨之邁上了一個(gè)新臺(tái)階。作為班級的教師,,我們深深的意識到,,只有結(jié)合自身特點(diǎn),不斷的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能更有效的開展工作,。本學(xué)期,,我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì),在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》,、《廣東省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),,為向“省一級幼兒園”目標(biāo)邁進(jìn)而儲(chǔ)備新的力量.實(shí)際工作中做好“對話”實(shí)驗(yàn)班的課題研究工作,是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)安排,對于大班的孩子來說,,在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了,,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,注重多元智能的開發(fā)教育,,為上小學(xué)打好基礎(chǔ),,作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。只有在家園的良好對話溝通形式下,我們才能有效的展開以下探究工作:
(一)幼兒情況:通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),,孩子們升入了大班,,成為了哥哥、姐姐,,自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),,各方面的進(jìn)步也特別快,,三位老師觀察到,我們班級的孩子思維活躍,,接受能力強(qiáng),,性格開朗、活潑,、自主,,富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好,,具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),,自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好,,能帶動(dòng)影響班級其他幼兒學(xué)習(xí)。
(二)幼兒人數(shù):全班總?cè)藬?shù)31人,,其中男孩13人,,女孩18人,插班人數(shù)4人,,平均年齡在五歲半左右,。
(三)教師情況分析及分工合作:
班主任:在教學(xué)中起帶頭作用,創(chuàng)班級特色,,注重家園對話的溝通工作,,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,,注重班級幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),,負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:聽讀游戲識字,、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲。
副班教師:性格開朗,,服務(wù)意識強(qiáng),,能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),注重幼兒的個(gè)別差異,,鼓勵(lì)幼兒參與體育
活動(dòng),,協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重身體,、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā),。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng)、英語游戲,。
保育教師:工作耐心,、細(xì)致,積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),,能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,,注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,,保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,,并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。
(一)班級經(jīng)營文化:真誠,、尊重,、關(guān)愛、合作
(二)班級經(jīng)營網(wǎng):
班主任配班教師后勤配班
園領(lǐng)導(dǎo)每一位家長幼兒園的每一個(gè)人
(三)班級經(jīng)營目標(biāo):
1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。
2,、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升小學(xué)的意識。
3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。
4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),,使家長認(rèn)同熟悉我們的`教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,
并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),,形成良好的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”。
(四)具體的分工及措施,。在整體合作中我們將明確目標(biāo),,配合默契,每個(gè)人都要具有積極,、主動(dòng)的意識,。具體措施有:
1、每周五中午進(jìn)行班會(huì),,共同總結(jié)一周的工作情況,,找出好的方法與不足;
2,、每月底與家委會(huì)成員溝通一次(形式不限),,商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,調(diào)整下一步目標(biāo),;
3,、每月班級教師結(jié)合對話實(shí)驗(yàn)課題內(nèi)容撰寫觀察記錄、教育筆記,;
4,、每月班級教師讀一本書,并撰寫讀后感,;
5每天下班前坐下來小結(jié)當(dāng)天情況,,計(jì)劃第二天的工作。
a,、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。通過交換玩具,分享經(jīng)驗(yàn),,合作游戲,,共同完成一件事情,建立朋友欄,,開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,,幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,,并尊重游戲規(guī)則,,與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向長輩主動(dòng)問好,,與小伙伴主動(dòng)交談,,懂得輪流和分享等方面的能力。
b,、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動(dòng)的興趣,,促進(jìn)幼兒的健康,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,我們應(yīng)采取以下措施:
1,、教學(xué)
活動(dòng)設(shè)計(jì)中,充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),,使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅,;
2、在體育活動(dòng)中,,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如:消防救援等體育游戲,。
c,、培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施:
1、劃分清楚班級活動(dòng)區(qū),,使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,,能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。
2,、利用家具分隔各區(qū)域,,阻止幼兒東張西望,從而能更好的集中與自己的活動(dòng),。
3,、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,,不被其它活動(dòng)所干擾,。
d、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性,。具體措施:
1,、結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇。
2,、玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,,方便他們獨(dú)自取放,,獨(dú)立使用。
3,、當(dāng)活動(dòng)
結(jié)束后,,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。
a、科學(xué)的開展嬰幼兒聽讀游戲識字活動(dòng),,提高幼兒的口語表達(dá)能力,。本學(xué)期我班級的教研任務(wù)之一,就是開展好聽讀游戲識字活動(dòng),,本套教材是專為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)的,。為了進(jìn)一步提高幼兒對漢字的興趣,促進(jìn)幼兒口語能力的提高,,為他們?nèi)蘸笳Z言(包括口語和書語)能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),,我們選擇了此項(xiàng)活動(dòng),嬰幼兒聽讀游戲識字活動(dòng)的意義,,不是單純地讓孩子認(rèn)識多少個(gè)漢字,,而是通過為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語漢字環(huán)境,更好地全面發(fā)展孩子的語言能力,,使孩子入學(xué)前具有口語表達(dá)能力和初步的閱讀能力,,并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路,從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展,,我們采取的教學(xué)方式是:聽讀,。聽讀是書本環(huán)境識字的基礎(chǔ),即“先讀書后識字”的基礎(chǔ),,在聽讀過程中,,課文中的詩歌、散文,、故事等文學(xué)作品的美(形象,、動(dòng)人的情節(jié))吸引著幼兒,,使幼兒能在愉快輕松的氣氛中,直接吸收書面語言,,接受良好思想感情的熏陶,,使他們在不知不覺中受到教育,得到知識,,從而激發(fā)幼兒閱讀的興趣,,在聽讀過程中,還能培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有利于班級常規(guī)的建立,。具體措施:
1、逢周二,、四開展,。平日每天進(jìn)行聽讀識字游戲,時(shí)間約10―15分鐘,;
2,、聽讀游戲識字指導(dǎo)分三步進(jìn)行:從欣賞、跟讀到朗讀等幾環(huán)節(jié),。欣賞課文時(shí)的指導(dǎo)要求:頭要正,,背要直,腳放平,,胸離桌一拳,,眼睛離書一尺,左手扶書,,右手食指指字,。跟讀課文時(shí)與欣賞要求大致相同,只要求幼兒讀課文時(shí)要小聲,,注意模仿錄音機(jī)中的語音,、語調(diào)、語氣,,手指指書時(shí)提醒幼兒劃指認(rèn)讀,。朗讀課文時(shí)注意指導(dǎo)幼兒雙手拿書,身體坐正,,聲音朗讀時(shí)要洪亮并富有感情,。朗讀要正確,沒有添字,、漏字,、錯(cuò)字。
b、繼續(xù)開展環(huán)保小制作,,充分利用廢舊材料制作手工制品,,豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,,激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,形成獨(dú)特的環(huán)抱美術(shù)教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗(yàn),,并且注意力有所集中,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),,那將更具目的性,,并能滲透環(huán)保教育于其中,是一件非常有意義的事情,,我們將采取以下措施:
1,、家園一同收集廢舊材料制品。
2,、結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,,便于幼兒取放。
3,、主題教育活動(dòng)中,,多利用廢舊物品制作教玩具。
做好班級衛(wèi)生保健,,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:
1,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2,、努力創(chuàng)造條件,,利用社區(qū)及家長資源,采用陽光,、空氣,、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。如:開展滑冰,、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。
3,、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,,與家長一同商討有效措施。
中班班務(wù)工作計(jì)劃篇七
孩子們由中班升上了大班,,他們可高興了,,因?yàn)樗麄冎懒俗约阂呀?jīng)成為幼兒園里最懂事的哥哥姐姐了;同時(shí),,我們也很高興,,因?yàn)樗麄兌铝恕T诖蟀嗟牡谝粚W(xué)期里,,我們將各自遵守自己崗位的要求,,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加幼兒園的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,使自己的工作進(jìn)一步的提高,。按照幼兒園對我們的要求――愛心、耐心,、細(xì)心,,把我們班的工作做得更到點(diǎn)、到位,。新的學(xué)期開始了,,為了更好地開展本學(xué)期的工作,現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下:
本學(xué)期我班又新轉(zhuǎn)入8名幼兒,,通過中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,,每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,,學(xué)會(huì)有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用手絹,、毛巾、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,,主動(dòng)喝水,安靜愉快進(jìn)餐和無歸原處的`好習(xí)慣,。另外,通過在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄,、操作,幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡單的比較,、分類,、測量等活動(dòng),能自然、愉快地唱歌,、表演,還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫,體驗(yàn)到成功的快樂,。與此同時(shí),,我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠,;沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,使幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。
1,、在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,,并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個(gè)別差異,,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。
2,、本學(xué)期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動(dòng)。注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),,調(diào)動(dòng)孩子各種感官參與,,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程,從中滿足了孩子好奇心,,孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂地收獲,,經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。
3,、學(xué)期加強(qiáng)對幼兒閱讀,、寫數(shù)字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,,充分利用餐前,、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。
4,、教育幼兒將垃圾分類投放,開展一些生活垃圾分類知識的活動(dòng),。
本學(xué)期,,我們合理安排幼兒的一日生活,動(dòng)靜交替,,抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī),,做到保教有機(jī)相結(jié)合。
1,、發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn),,做好日常安全保健工作。
(1),、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度,,如消毒制度,衛(wèi)生制度,。
(2),、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說,。
(3),、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中 ,幼兒自己能完成的,,教師決不代勞,。讓孩子通過自己動(dòng)手服務(wù),提高自理能力,。
(4),、在一日生活中,介紹各種保健知識,,讓孩子形成初步的自我保健意識,。
(5),、繼續(xù)對孩子進(jìn)行安全教育,,培養(yǎng)孩子的安全意識,,不安全的地方不去,不安全的事情不做,。
(6),、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,,如有及時(shí)采取措施,。
(7)、開展安全教育系列活動(dòng),,豐富幼兒簡單的處理方法及自我保護(hù)意識,。
2、個(gè)別照顧與特殊照顧
(1),、我們班里有個(gè)別幼兒的能力比較弱,,我們將特殊照顧這些孩子的一日生活,結(jié)合各種鍛煉,,耐心的幫助和教育,,提高他們的自理能力。
(2),、照顧好孩子的午休,,為孩子們蓋好被子,注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿,,保持睡房空氣流通,,并隨時(shí)注意生病孩子的情況變化。
(3),、對吃飯慢和愛挑食的孩子,,進(jìn)行個(gè)別教育。
1,、照顧和教育好每一名幼兒,。
孩子的進(jìn)步對家長來說是最有說服力的,孩子帶好了,,就容易取得家長的理解和配合,。通過面談、家訪,、電話聯(lián)系,、家校路路通等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。讓家長與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn),,共同教育好幼兒,。
2、有原則的對待每一位家長,,報(bào)喜亦報(bào)憂,。
向家長如實(shí)的反映孩子在園的情況,,較少孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步,,對于行為習(xí)慣不太好的幼兒,,也用委婉的語氣如實(shí)地反映。
3,、向家長介紹我們的工作,。
利用家長開放日、家長會(huì),、家長園地等,,向家長介紹我們的工作流程,說說我們是怎樣照顧,、教育孩子的,。讓家長對我們的工作有個(gè)整體的認(rèn)識,以取得家長對我們工作的支持和信任,。
中班班務(wù)工作計(jì)劃篇八
情況分析: 本班現(xiàn)有幼兒15名,,其中男4名,女11名,,通過家訪了解到多數(shù)幼兒由爺爺奶奶帶大,,所獲得的知識經(jīng)驗(yàn)差異較大,而且個(gè)個(gè)都是飯來張口,,衣來伸手,,生活自理能力較差,以自我為中心,,表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。
經(jīng)過入園幾周的學(xué)習(xí)生活,,大部分幼兒能高高興興上幼兒園,逐步適應(yīng)了幼兒園集體生活,,會(huì)自己入上廁所,,中午能安靜地入睡,愿意跟著老師表演節(jié)目,,表現(xiàn)出活潑的一面,,但也有一些幼兒還不能適應(yīng)。根據(jù)我們托幼班的實(shí)際情況,,本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高他們的自理能力,培養(yǎng)幼兒大膽的交往能力和學(xué)說普通話的能力,,使其健康地成長,。
一、 具體目標(biāo):
1,、 熱愛孩子,,尊重孩子,,通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,開展有趣的游戲活動(dòng),,使每個(gè)幼兒都能高高興興上幼兒園,。
2、 教育幼兒天天帶手帕,,樂意參加晨檢,,逐步提高幼兒的生活自立能力,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。
3,、 結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平,認(rèn)真指定周日活動(dòng)計(jì)劃,,積極開展主題探索活動(dòng),,根據(jù)幼兒的活動(dòng)過程及時(shí)分析評價(jià),努力提高活動(dòng)質(zhì)量,。
4,、 精心布置活動(dòng)區(qū)域,通過對自然角和種植園地的.照料和管理,,讓幼兒在自由寬松的活動(dòng)中獲得發(fā)展,。
5,、 利用中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕節(jié),、元旦等節(jié)日,,積極組織豐富多彩的活動(dòng),認(rèn)真自制每月一次的遠(yuǎn)足活動(dòng),,半月一次的綠色活動(dòng),,每周 一次的跨班活動(dòng),讓幼兒幸福地成長,。
6,、 密切與家長的聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,,及時(shí)反饋
幼兒在園情況,,認(rèn)真對待家長的每一次要求,解答家長的每一個(gè)問題,。通過親子
>活動(dòng),,家長開放日,讓幼兒家長進(jìn)一步了解幼教,。
7,、 給自己自我定位,,抓住機(jī)會(huì),不斷鍛煉,,努力使自己成為一名全面發(fā)展、有自己特色的教師,。
九月份
1,、 做好報(bào)名收費(fèi)工作。
2,、 積極撰寫主題方案,,參加評比。
3,、 中秋節(jié)分享活動(dòng),。
4、 遠(yuǎn)足活動(dòng):幼兒園探險(xiǎn),。
十月份
1,、 國慶節(jié)慶祝活動(dòng),。
2,、 新授新操,迎接活動(dòng)評比,。
3,、 主題探索活動(dòng)。
4,、 遠(yuǎn)足活動(dòng);參觀超市,。
十一月份
1、 參加自然角,、種植園地評比,。
2、 園幼兒早操觀摩,。
3,、 向家長開發(fā)半日活動(dòng)。
4,、 主題探索活動(dòng),。
十二月份
1、 積極撰寫游戲評比論文,。
2,、 幼兒生活技能比賽。
3,、 迎新年家園同樂活動(dòng),。
4,、 主題探索活動(dòng)。
一月份
1,、 幫助幼兒復(fù)習(xí),。
2、 撰寫幼兒評語,。
3,、 主題探索活動(dòng)。
4,、 做好假期安全工作,。
中班班務(wù)工作計(jì)劃篇九
我班有幼兒40名,其中男孩子11名,,女孩子29名,。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,,幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。
歌唱活動(dòng)
1、用自然的聲音,、正確的姿勢演唱自己喜歡,、熟悉的歌曲。會(huì)聽間奏,,音域一般在c1―a1,。
2、初步學(xué)習(xí)接唱、對唱等演唱形式,。
3,、喜歡為熟悉、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。
1、學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動(dòng)作,,喜歡參與韻律活動(dòng),。
2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒,,基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度,、節(jié)拍等,。
3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律,,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作,。
1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器,,學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型,。
2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器的演奏方法,,學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型,。
3、會(huì)集中注意看指揮,,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,、與他人協(xié)調(diào)一致。
4,、嘗試用樂器,、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認(rèn)識,。養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣,。 欣賞活動(dòng)
1、喜歡傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的`形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
2,、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低,、力度強(qiáng)弱、速度快慢,進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn),。 3,、感受二拍子和三拍子樂曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受,。
4,、能在一定的時(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂,、舞蹈,、戲劇表演。
1.幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),,了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。
2.帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系,,獲取感性經(jīng)驗(yàn),。
3.引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品的功能,初步知道它們在生活中的運(yùn)用,。
4.使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),,喜歡探索周圍自然界,關(guān)心,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,。
自信心培養(yǎng)
1.知道自己是獨(dú)一無二的,沒有人和自己完全一樣,,喜歡自己的長相,。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。
2.知道人有喜怒哀樂等情緒,,會(huì)用語言表達(dá)自己的喜好,、需要以及情感。
3.感受與了解周圍環(huán)境的變化,,并能很快適應(yīng),。
1.喜歡和同伴共同游戲。
2.主動(dòng)與認(rèn)識的人打招呼,,愿意與人聊天,、交談。
3.學(xué)習(xí)用正確的方法表達(dá)自己的需要與想法,。
1.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,、交談,不隨意插嘴,。
2.知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有,。
1.感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系,,感激勞動(dòng)者,尊重和愛戴他們,。
2.認(rèn)識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境,,了解中國最著名的風(fēng)景名勝,感受其中的美,。
3.認(rèn)識并尊敬國旗,,參加幼兒園的升旗活動(dòng)。
美術(shù)領(lǐng)域
1,、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,,愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),對各種美術(shù)活動(dòng)有興趣,。
2,、會(huì)欣賞生活用品、美術(shù)作品,、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置及四季景色中美的要素,并能用語言,、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解,。
3,、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品,,嘗試初步的欣賞與評價(jià)。
1,、在小班基礎(chǔ)上,,認(rèn)識一些繪畫工具,學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫,、拓印畫,、棉簽畫等多種繪畫方法,體驗(yàn)繪畫的快樂,。 2,、能用各種點(diǎn)、線條,、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。
3、對色彩活動(dòng)有興趣,,認(rèn)識8種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺,,學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。
4,、學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局,,初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系。
手工
1,、喜愛各種手工活動(dòng),,正確使用多種手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,,并學(xué)習(xí)收拾整理,。
2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征,。嘗試用團(tuán),、捏、壓,、搓,、搟等技能做出泥塑作品。
3,、學(xué)習(xí)用紙折出,、剪貼出簡單的物象。
身心保健
1,、愉快安靜地進(jìn)餐,,會(huì)使用筷子。
2,、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,,堅(jiān)持早晚刷牙,勤洗頭,、理發(fā),、剪指甲;愿意保持個(gè)人衛(wèi)生,。
3,、逐步學(xué)會(huì)自理大便,學(xué)習(xí)正確使用手紙,。
4,、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方,安靜入睡,。
5,、知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,有初步的自我保護(hù)意識,。
6,、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官,初步掌握簡單的保護(hù)方法,。主動(dòng)配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。
1,、能上下肢協(xié)調(diào)走,步調(diào)放開,、均勻,,擺臂自然協(xié)調(diào),姿態(tài)端正,。聽信號有節(jié)奏地走,、變速走或變方向走。
2,、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑,,落地較輕,懂得省力平衡跑的粗淺知識,。能控制自己的身體繞障礙物跑,。
3、懂得跳躍時(shí)屈膝,,前腳掌蹬地跳起,,落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動(dòng)作,,落地時(shí)能不停頓向前緩沖,。能熟練掌握單腳連續(xù)跳,動(dòng)作連貫,,節(jié)奏清楚,。
4、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作,,注意上下肢協(xié)調(diào)用力,,揮臂速度快,,擊中較大的目標(biāo),。能連續(xù)不斷地拍球。
5,、能大膽在平衡木上活動(dòng),,掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動(dòng)作,。
6,、掌握正面鉆的動(dòng)作,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,。能鉆爬過較長的障礙物,,完善手腳、手膝爬行動(dòng)作,,靈活的調(diào)節(jié)速度和方向,。
7,、能攀登各類攀登設(shè)備,大膽地玩大型活動(dòng)器械,。
8,、能較熟練地聽多種口令和信號,做出相應(yīng)的動(dòng)作,,能聽信號進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。
9、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,,動(dòng)作到位,,整齊有力。
10,、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識,,樂意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,,有一定的運(yùn)動(dòng)意識和能力,。
語言領(lǐng)域
1.對教師及同伴的言談話語有興趣,親近傾聽并參與談話,。
2.能集中注意力專心地傾聽別人講話,,不打斷別人的講話。
3.能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則,,并能正確,、較迅速地按要求行動(dòng)。
1.能大方地在集體面前較連貫地表達(dá)自己的需要,、興趣和想法,。
2.學(xué)習(xí)發(fā)起談話的方法,對所聽到的信息給予相關(guān)的評論,、行動(dòng),。
1、喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品,,學(xué)會(huì)有順序的觀察畫面,,了解情節(jié),感受文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美,。
2,、理解文學(xué)作品的人物形象,感受作品所表達(dá)的情感,,能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z言,、動(dòng)作、繪畫等方式表達(dá)自己的理解,。
3,、在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上發(fā)展想象,,替換或仿編有韻律的詩歌或散文。
繼續(xù),,完善課題實(shí)施方案,,并按研究方案開展研究工作,結(jié)合本班實(shí)際計(jì)劃如下:
1,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),使用研究一書中有關(guān)開展幼兒心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)和課例,。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間:每周二,、周四,。周二、周一分組學(xué)習(xí),。
3,、學(xué)習(xí)形式:課題組采取集中學(xué)習(xí)、討論,、交流,、培訓(xùn)等形式組織學(xué)習(xí),注意加強(qiáng)反思型學(xué)習(xí)與研究,、注意有針對性的選擇有關(guān)心理健康教育的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),,注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記。
4,、學(xué)習(xí)方法:在學(xué)習(xí)中做到會(huì)聽,、會(huì)說、會(huì)做并將聽到的東西做出來,,寫出來,,將聽到、看到的理念和經(jīng)驗(yàn)真正內(nèi)化,,并付出行動(dòng)和實(shí)踐,,使自己在實(shí)踐中真正把握我們所聽到的理解的理論,。
1,、實(shí)踐研究目的;
2、實(shí)踐研究形式,;
3、實(shí)踐研究時(shí)間,;
培訓(xùn)工作
1,、研究工作的基本任務(wù);
每月一讀,,寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記,,交課題負(fù)責(zé)人,。
確定一節(jié)系列活動(dòng),寫出課后教育工反思
整理一個(gè)教學(xué)故事,,寫一個(gè)教學(xué)敘事,。
開展一個(gè)課題研究,寫一個(gè)研究專題
研究一位名師,,寫出心得感悟,。
2、成果形式:
通過理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),,通過有關(guān)心理念健康教育的書籍的學(xué)習(xí),,反思自己的研究工作,聯(lián)系實(shí)際寫的讀書筆記,、教育反思經(jīng)驗(yàn)論文,。
聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開展心理健康教育活動(dòng)課的活動(dòng)方案與課件。
1,、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的整合課程內(nèi)容,制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),,合理利用、整合各方資源,。本學(xué)期我們將進(jìn)行,、、,、,、五大主題活動(dòng)。我們要充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),,對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則
中班班務(wù)工作計(jì)劃篇十
本班幼兒34名,其中,,男孩子19名,,女孩子15名,男女比例不是很均衡,,男生偏多,。本班幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處,、交往,。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,,部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動(dòng)。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,,有待提高,。當(dāng)遇到困難時(shí),幼兒就是叫老師,,缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性,。幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時(shí),、按時(shí)的完成,。
1、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),,不玩危險(xiǎn)游戲,,不去危險(xiǎn)地方,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,,確保幼兒安全,。
2、懂得交通安全,。
3,、會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
4,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,,大小便與喝水要排隊(duì),,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,,教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助,,或大聲向外叫救命。
5,、堅(jiān)持每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,,常規(guī),安全的教育,。
(一)保育工作
1,、嚴(yán)格做好班級各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,每天做好晨檢,、開窗通風(fēng),,有問題及時(shí)向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2,、根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時(shí)增減,、更換衣物。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,,做到每個(gè)幼兒吃飽吃好,。
3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。
4,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,,午睡注意幼兒的睡意,,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
5,、每天早上做好晨檢,,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。
6,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
7,、每周檢查幼兒的手指,,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,,每天要更衣,。
8、教育幼兒要多喝水,,多吃蔬菜,,不要挑吃,均勻飲食,,有助身體發(fā)育,。
(二)教育教學(xué)工作
本學(xué)期我們老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對本班幼兒的實(shí)際情況,,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),。
進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象,,發(fā)展幼兒的感知覺能力,,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣。引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美,,激發(fā)幼兒愛美的.情趣,。
保持教室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,,教具,、玩具潔凈無塵土,室內(nèi)空氣清新無異味,。幼兒被褥疊放整齊,,經(jīng)常涼曬,。認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待。嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,,堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。
1、有針對性的與家長交流,,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,,個(gè)性特點(diǎn)。
2,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。
3、召開家長會(huì),,定期發(fā)放調(diào)查表,。
4、進(jìn)行電話訪問未入園的幼兒,,加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。
5、向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。
6,、征求家長意見,做好反饋工作,。
1,、認(rèn)真做好班級宣傳工作。
2,、及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的材料,。
3、對于網(wǎng)站的教育筆記及照片及時(shí)更新,。做到讓家長及時(shí)了解到幼兒在園的一日生活,。
中班班務(wù)工作計(jì)劃篇十一
在不知不覺之中,我們又迎來了新的學(xué)期,,又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,,一雙雙稚氣的眼睛,,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,,新的挑戰(zhàn),,本學(xué)期,我們大班的任務(wù)尤為繁重,,省一級幼兒園的評估,,十年園慶系列活動(dòng)展示,國際象棋特色園展示月活動(dòng),,等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,,為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號。
現(xiàn)本班共有幼兒38名,,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,,但還存在著一些不足
具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、情緒浮燥,;
二,、收拾整理能力差
;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高
。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
(1)重點(diǎn)工作:
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手:
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:
1:促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),,防治疾病,注意安全,,使幼兒身心健康,,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù),。
2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意,;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。
3:培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具,、文具,,能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。
4:培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,,有始有終,;能與人商量來解決糾紛,在活動(dòng)中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力,。
(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:
1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。
2:注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中注意力,,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。
3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4:鍛煉意志,,培養(yǎng)自制力,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,,愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣,;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣,;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作:
5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,,本學(xué)期,,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子,,了解他們的需求。
6,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),,選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,,豐富幼兒的詞匯,。
7、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),,本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,,針對性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識,,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力,。
8、完善幼兒個(gè)人檔案,,科學(xué),、公平、公正地評價(jià)幼兒,,及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。
9、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)班級的'凝聚力,。
家長工作:
1,、注重家園聯(lián)系,加強(qiáng)服務(wù)意識,,提高服務(wù)質(zhì)量,。積極、熱情,、主動(dòng)地向家長反映幼兒情況,。
2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式,。
3,、主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,,共同幫助幼兒進(jìn)步,。
4、鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動(dòng),,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
1,、為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,,消除安全隱患,,杜絕安全事故的發(fā)生。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
3,、教育幼兒能自己照顧自己,,知道增減衣服。
1,、提高反思能力,,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。
2,、提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,,加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。
在新的學(xué)期,,本班兩位教師將以積極,、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作,,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,,爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
中班班務(wù)工作計(jì)劃篇十二
本班現(xiàn)有幼兒24名,,男孩13名,,女孩12名。其中有5名幼兒是老生,,19名幼兒是我中班帶過的,,這些孩子的情況我比較了解,盡管面臨的是兩位新的老師,,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性,。通過短短幾天的觀察了解,他們的自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的能力也很不錯(cuò),,我們還觀察到,,我們班級的孩子性格開朗、活潑,、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),他們還是缺乏自主性,,傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。
1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動(dòng),身體素質(zhì),、動(dòng)作能力等方面得有了很大的提高,,但也有個(gè)別幼兒對老師教的動(dòng)作記不住,動(dòng)作不到位,。
2,、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐,大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢,,如:郭子宥,,董兮等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,,自理能力也有所提高,,個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會(huì)去幫助同伴。
3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話,,樂意與別人交談,對美術(shù),、音樂,、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣,。也有竹永康,,金星等幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力,,增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,,發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)誠實(shí),、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
(一)常規(guī)方面
1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,,對人友好。
3,、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識,。
(二)健康
1,、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,,不玩水,,洗好后用自己的毛巾擦手;
2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,提高其生活自理能力,,安靜就座,能愉快,、安靜地進(jìn)餐,,細(xì)嚼慢咽,不挑食,,不剩飯菜,,熟練地使用筷子。不亂扔果皮,、紙屑,,不隨地吐痰。
3,、知道保護(hù)視力,、換牙等安全保健常識,看書,、繪畫時(shí)保持正確的姿勢,。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4,、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,,學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌,、掃地等勞動(dòng)技能。
5,、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,會(huì)自己動(dòng)手制作簡單事物,。
6,、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育,在走,、跑,、跳、投擲,、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,,初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的意志品質(zhì),。
7、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識,,有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。
8、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品,,進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;
9、喜歡與老師交談,,與小朋友游戲,,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,,并形成安全感,、信賴感。
(三)語言
1,、樂意與人交流,,能大膽地把自己的想法與別人交流,說出自己的想法,,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音,,體驗(yàn)語言交流的樂趣,,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。
2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,,發(fā)展語言理解能力,。
3、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見聞,,會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界,,有一定的口語表達(dá)能力。
4,、喜歡聽故事,、安靜看書,對兒童文學(xué)作品感興趣,,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。
5、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué),,通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。
6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣,。
(四)社會(huì)
1,、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,,具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。
2,、具有初步的自律能力,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,,懂得尊重同伴,,認(rèn)識 、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,對他人及小動(dòng)物具有同情心和愛心,。
3、充分利用社會(huì)和家庭資源,,了解周圍成人的勞動(dòng),,熱愛勞動(dòng)者,懂得珍惜別人的.勞動(dòng)果實(shí),。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動(dòng),,養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。
4,、通過參觀活動(dòng)等形式,,認(rèn)識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物,著名建筑,,名勝古跡,感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,,形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。
5,、愛護(hù)玩具和其他物品,,愛護(hù)公物和公共環(huán)境。
(五)科學(xué)
1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡單任務(wù),,能充分運(yùn)用感官感知事物,,具有好奇心和求知欲。
2,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,,用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。3,、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識,,認(rèn)識一些生活中常見的日用品、動(dòng)植物,、交通工具,,在生活,游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。
4,、對大自然感興趣,愛護(hù)動(dòng),、植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識,,知道要珍惜自然資源,。
(六)藝術(shù)
1、喜歡并較積極地參加音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),,能初步感受喜愛環(huán)境,、 生活和藝術(shù)中的美;
2、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事,、物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,大膽想象,、積極表現(xiàn),。
3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),,積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),,積極參與環(huán)境布置,用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長,,通過各種音樂活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣,。
4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作,,并用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)自 己的感受;
5,、樂意展示自己的作品,與同伴相互交流,、相互欣賞,、共同提高。
6,、能正確使用剪刀,,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張合刀口,,用畢放下,,不拿剪刀沖著別人比劃;
7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥,、撕紙,、粘貼、穿,、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng),。
(一)、健康
1,、教幼兒學(xué)會(huì)早操,、律動(dòng),,示范、講解清晰,,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),,并以表揚(yáng)、鼓勵(lì)等形式,,激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性,。
2,、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具,制作一些小型多樣自制玩具,,并進(jìn)行合理投放,,提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物多玩,,指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,。
3、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練,。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng),,積極開展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲,。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,,合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度,掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量,。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉,,讓幼兒輕松愉快地活動(dòng),。
4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練,,教師要做好示范,鼓勵(lì)幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,,爭取名次,。
5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,,控制活動(dòng)量,及時(shí)提醒他們休息,,隨時(shí)注意觀察,。
6、以早操,,午間操的方式,,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,協(xié)調(diào)身體的靈活性,,激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性,。
7、以談話評比的方式,,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。有初步的生活自理能力。
8,、通過游戲活動(dòng),,幫助幼兒學(xué)會(huì)控制行為,培養(yǎng)幼兒互相友愛,,團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度,。
(二)語言方面
1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,,讓幼兒多說話,,經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。
2,、教師以身作則,,堅(jiān)持說普通話用普通話進(jìn)行交流,鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話交談,,提高口語表達(dá)能力,。
3、通過教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)正確的發(fā)音,,豐富詞匯,,教給他們一定數(shù)量的名詞,動(dòng)詞,、形容詞,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
4,、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,,引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。
5,、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,,初步感受語言的豐富和優(yōu)美,,并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。
(三)社會(huì)方面
1,、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣,,幫助他們正確認(rèn)識自己和他人,,學(xué)習(xí)初步的人際交往能力。2,、在活動(dòng)中,,根據(jù)每個(gè)幼兒的特長,,提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自信心。
3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
4、通過平日的生活活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語,,培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。
(四)科學(xué)方面
1,、根據(jù)氣溫的高低,,動(dòng)植物生長變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識四季的特征,知道其順序,,學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣標(biāo)志,,會(huì)觀察天氣變化。2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然,、科學(xué)的興趣,,了解一些基本的科學(xué)知識。
3,、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料,,為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件。
4,、教師以身作則,,做出榜樣。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,,樹立保護(hù)意識和行為,。
5、在日常生活教學(xué)中,,引導(dǎo)幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,,正確說出總數(shù)。
(五)藝術(shù)方面
1,、通過律動(dòng)和音樂活動(dòng),,幫助幼兒積極、大膽地參加活動(dòng),,激發(fā)幼
兒的興趣,。
2、在藝術(shù)活動(dòng)中,,教給幼兒基本的繪畫,、手工技能,鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手,。
3,、開展“作品展覽”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒互相欣賞,,共同交流和提高,。4、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣,。
(六)游戲方面
游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),使身體得到鍛煉,,用語言交流,,使同伴間關(guān)系融洽,,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,,增強(qiáng)解決問題的能力,,以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,,應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。
(七)觀察
在日常活動(dòng)中引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,,平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,,互相交流觀察結(jié)果,,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,,科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動(dòng)的參與觀察,。
(八)體育活動(dòng)
利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,,特別是肥胖兒和體弱兒,,更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神,。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
(九)勞動(dòng)方面
通過參與簡單的勞動(dòng),,學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能,體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣,,培養(yǎng)幼兒的自立能力,,學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等,堅(jiān)持自己能做的事自己做,,盡量不依賴成人,,與成人一起參加公益勞動(dòng),如擦桌椅、清洗玩具,、剝豆等,,體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,懂得今后要愛護(hù)物品,,珍惜勞動(dòng)成果,。
(十)日常生活
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,日常采用鼓勵(lì),、個(gè)別教育,、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,,并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,我們惠新增加安全教育課程,。
(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
1,、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語言,、音樂等學(xué)習(xí)材料。
2,、根據(jù)主題要求,,師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、增添自然角內(nèi)容,根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物,,幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4,、在活動(dòng)市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,激發(fā)幼兒對文字的興趣,。
5,、建立平等友好的師生關(guān)系,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì),,提高社會(huì)適應(yīng)性,加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變,。
(十二)家長工作
1,、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,了解每個(gè)家長的特點(diǎn),,尤其與新生家長多進(jìn)行接觸了解,,提高服務(wù)質(zhì)量,對幼兒家長的態(tài)度要和藹,,在工作中做到一視同仁,。
2、認(rèn)真聽取家長意見,。平時(shí)做好與家長聯(lián)系工作,。
3、以家長園地為橋梁,,介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班發(fā)生的好經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)家長將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫下來,與大家共同探討,。
4,、認(rèn)真填寫好每名幼兒的成長檔案,做到各有特色,,及時(shí)聽取家長意見,。
5、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),,商討教育孩子的好方法。
6,、充分發(fā)揮家校路路通的作用,,幼兒園有重大活動(dòng)時(shí),充分相信家長,,挖掘教育資源,共同出謀劃策,。
九月份
1,、建立班級常規(guī)制度。
2,、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動(dòng):我是大班哥哥姐姐,、中國娃。
3,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動(dòng),。
十月份
1、加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理,。
2,、做好課前準(zhǔn)備工作。
3,、豐富自然角,。
4、主題活動(dòng):豐收的季節(jié),。
十一月份
1,、天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。
2、繼續(xù)豐富游戲材料,,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。
3、舉行家長開放活動(dòng),。
4,、主題活動(dòng):動(dòng)物王國、大家來運(yùn)動(dòng),。
十二月份
1,、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
2,、主題活動(dòng):新年到,,喜洋洋。
一月份
1,、做好各項(xiàng)工作總結(jié),。
2、做好春節(jié)期間的安全教育工作,。
3,、主題活動(dòng):擁抱冬天。
中班班務(wù)工作計(jì)劃篇十三
新學(xué)期開始,,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),,結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。
本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作的同時(shí),,更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的孩子,。
我班現(xiàn)有人數(shù)36人,。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園,,其他的都是第一次入園,因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象,。
從家庭狀況來看,,家長都比較年輕,而且工作都挺忙,,把孩子交給爺爺,、奶奶、外公,、外婆帶的比較多,,所以孩子們的許多事情都是由大人包辦,自理能力很差,。他們不會(huì)自己穿,、脫衣褲,不會(huì)自己大小便,,有的還要尿褲子,,進(jìn)餐習(xí)慣也不好,有的邊吃飯邊跑邊玩,,有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里,,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。
幼兒在家中有午睡的習(xí)慣,,但是花樣百出,,有的要大人摟著睡,有的要含著奶嘴睡,,有的喜歡咬被子,,含手指睡;幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處,,不合群,,有爭奪玩具、打鬧的現(xiàn)象,;集體活動(dòng)的意識較差,,所以要適應(yīng)幼兒園的`生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育通過平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累,我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解。
幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活,,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),,會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。
班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣??谡Z表達(dá)能力也有了提高,,喜歡說,喜歡做,,這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。
針對以上情況,,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,從幼兒的情感,、親情著手,,提高幼兒的社會(huì)交往能力。
1.班級衛(wèi)生保健管理:
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,,在每日的飲食起居中,,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,,身心得到良好的發(fā)展,。
從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,,對幼兒的食物要多觀察,實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,,確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面:
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,,對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。
a.有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,,會(huì)擦肥皂,,會(huì)用自己的毛巾擦手,。
b.能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,,細(xì)嚼慢咽,,不挑食,精神集中地吃飯,。
c.保持桌,、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,。
d.能安靜入睡室,,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,,放在固定的地方,,安靜就寢,睡姿正確,。
作為幼師:繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。
3.幼兒安全管理與教育:
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。
4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,,教研時(shí)間,,積極討論,吸取其他班的長處,。
認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會(huì)、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。
認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),從中相互學(xué)習(xí)與提高,積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),,提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。
1.重視個(gè)別教育
幼兒年齡有差異,性格也不盡相同,,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛哭鬧,,有的愛發(fā)脾氣,,所以在活動(dòng)中,要因材施教,,對于不同性格的幼兒,,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。老師們達(dá)成共識,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育,。
2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作
孩子小,,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,,容易出汗感冒,,教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3.環(huán)境布置
a.墻面的更新
措施:隨時(shí)更換主題墻,,為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),,借助這一平臺(tái),,個(gè)性化地展示自我。
b.區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放
措施
1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,,并進(jìn)行整理和歸類,。
2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。
3.材料在本學(xué)期初,,先進(jìn)行一次性的投放,然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。
中班班務(wù)工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒50名,,舊生41名,,新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在體能,、語言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,,爆發(fā)力強(qiáng),,對體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛游戲,,游戲活動(dòng)的水平更高了,,他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,,他們大都為獨(dú)生子女,,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識、不合群,,自顧自,,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。
二、工作重點(diǎn)
1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,以新教材為主要參考資料,,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng),。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,,使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),,并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。
4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒,,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三,、教育目標(biāo)
語言領(lǐng)域:
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令,,并能按順序行動(dòng)。
(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思,。
2.表達(dá)交流
(1).愿意與不熟悉的人交談,。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整,。
(3).會(huì)用多種方式提出問題,。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對語言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(2).喜歡制作圖書,,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1。引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體,,感知整體與部分的關(guān)系。
2,。用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。
3,。學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,,具有初步的估算意識。
4,。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。
5,。在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。
6,。認(rèn)識人民幣,。
7。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法,。
8。能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,,比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的.動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。(種植)。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),,能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。
社會(huì)領(lǐng)域:
1,、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛勞動(dòng),,有責(zé)任心,在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事,。
(2).愿意接受有難度的任務(wù),,嘗試新活動(dòng)
(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,,體驗(yàn)大帶小的快樂,。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性,。
(3).能友善的對待外國友人,,禮貌地與他們交流。
3.行為規(guī)則
(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。
(2).有環(huán)境保護(hù)的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),,敢于勸阻,。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣,。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,,萌發(fā)對民間工藝的興趣。
(3).知道中國是一個(gè)多民族的國家,,尊重少數(shù)民族,。
健康領(lǐng)域:
1、身心保健
進(jìn)餐時(shí)舉止文明,,不挑食,,不暴飲暴食。
進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。
遵守規(guī)則,,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。
合群,、開朗,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),,并從中感到快樂,。
正確認(rèn)識自己,能較客觀地評價(jià)自我,。
2,、體育鍛煉
排隊(duì)走步時(shí)較好地持對形,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,,能獨(dú)立想出新的走
步方法,,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。
3,、掌握多種跑步方法,,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),,有強(qiáng)烈
地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練
習(xí)合作跳長繩。
4,、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力,。
5,、能變換手臂動(dòng)作走平衡木,掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走,。
6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作,。有序地過障礙物,。
7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,,鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合
作精神,。
8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識,能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,,有集體觀念,,活動(dòng)中
11、懂得合作,,負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
美術(shù)領(lǐng)域:
1,、興趣與審美
能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。
進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,,知道對稱、均衡美,,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。
引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),了解作品簡單的背景知識,,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,并能用語言,、動(dòng)作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。
2,、繪畫
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。
能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思,、組織形象,,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系,。
幼兒能合理安排畫面,主體突出,,并注意均衡與對稱的關(guān)系,。
3、手工
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受,。
能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。
學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)一定的情節(jié),。
綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,,并注意裝飾美麗。
音樂領(lǐng)域:
1,、歌唱活動(dòng)
積極地參與歌唱活動(dòng),。
能用自然、美好的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢,,會(huì)聽間奏,,音域一般在c1―c2,。
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。
2,、韻律活動(dòng)
(1),、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式,積極參與韻律活動(dòng),。
(2),、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。
(3),、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,,積極,、熟練地使用動(dòng)作、表情,、體態(tài)與人溝通,。
(4)、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,,積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。
3、節(jié)奏活動(dòng)
積極參與節(jié)奏活動(dòng),,學(xué)習(xí)更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法。
主動(dòng)參與自制樂器,,辨別樂器的音色,。
進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,積極參與,集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。
4,、欣賞活動(dòng)
傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn),。
能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),,表達(dá)自己的感受、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣
四,、具體措施
1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。
2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,,以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5,、整合多元智能理論,,有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,,注重對幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,,開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
五,、家長工作
1,、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對班級工作的理解和支持,,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2、要求家長配合幼兒園,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊
4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,,向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,,并鼓勵(lì)家長參與班級教學(xué),。
5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。
6,、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級活動(dòng):“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
總之,,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級而努力,。