光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇一

本班學(xué)生人數(shù)為34人,，全部為男生，團(tuán)員16人,。班干部共7人,。

本班學(xué)生較為活潑，個(gè)性也突出,，班干部成員思想積極,，對班級事務(wù)的參與熱情高，課堂上學(xué)生的發(fā)言也較為積極主動(dòng),，大部分學(xué)生每天上課后都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成率和上交率也較高,。新學(xué)期剛開始,，學(xué)生整體精神面貌還不錯(cuò)，不過,，通過一周來與各任課老師的溝通,，部分學(xué)生基礎(chǔ)差，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，大部分學(xué)生的英語很差,，所以在糾正學(xué)生偏科、轉(zhuǎn)化雙差生方面準(zhǔn)備花主要精力,，與任課教師聯(lián)手齊抓共管,，確保學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,。

1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),，同時(shí)以班風(fēng)促學(xué)風(fēng),，也以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)。

2,、確立班級及學(xué)生個(gè)人的奮斗目標(biāo),，引入競爭機(jī)制，正確引導(dǎo)學(xué)生選擇追趕對象,。

3,、加大與科任老師的協(xié)作力度，使各科平衡發(fā)展,，提高班級整體競爭水平,。

4、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,，對拖、欠作業(yè)的'學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài)。

2,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格,。

4,、要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙,。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇二

托三班是本學(xué)期新擴(kuò)招的一個(gè)班,，現(xiàn)有幼兒19名，其中女孩11名,，男孩8名,，年齡都在2歲半左右，他們中有部分幼兒上過親子班,，,。從家訪中了解到,，他們在家有一定的生活自理經(jīng)驗(yàn)，都很喜歡與小朋友一起玩,，但比起其他兩個(gè)托班來說,，他們從常規(guī)到良好習(xí)慣等都有很大的差距，相信他們經(jīng)過努力能夠很快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境,。班級的三位老師沒有變化,，雖說從大班一下到托班有很多不適應(yīng)的地方，我們有決心及時(shí)的調(diào)整自己,，以更多的耐心和愛心帶好這個(gè)班,，使他們能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

本學(xué)期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估,；十周年園慶慶典,；和幼兒園準(zhǔn)備進(jìn)行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班,，沒有承擔(dān)主要的任務(wù),，但是我們也不能放松對自己的要求，班級的各項(xiàng)工作要依據(jù)幼兒園的各項(xiàng)計(jì)劃執(zhí)行,，向“羅文”一樣認(rèn)真作好本職工作,，創(chuàng)造性的完成上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期重點(diǎn)工作為：

1,、利用各種形式的'活動(dòng)來穩(wěn)定幼兒的情緒，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣，體現(xiàn)“四個(gè)有序”

3,、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,，認(rèn)真完成上級交辦的

各項(xiàng)任務(wù)，迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn),。

（一） 教育教學(xué)：

1,、要在最短的時(shí)間，利用各種活動(dòng)穩(wěn)定幼兒的情緒,，比如：豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，教師組織的各種活動(dòng)等，使他們喜歡上幼兒園,，喜歡參與活動(dòng),，盡快適應(yīng)新環(huán)境。

2,、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié),，做到生活有序,。比如：利用一日生活順序圖,，講述自己每天做了什么等。

3,、從幼兒的興趣出發(fā)，開展各類游戲活動(dòng)如：娃娃家,，結(jié)構(gòu)游戲和體育游戲等,。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的認(rèn)知,。

4、注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，不放過每一個(gè)教育的契機(jī)，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念,。

5,、注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動(dòng),、音樂活動(dòng),、體育活動(dòng)和用英語對話的時(shí)間和質(zhì)量。

6,、豐富活動(dòng)區(qū)材料,，讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（二） 衛(wèi)生保?。?/p>

1,、教師要一邊加強(qiáng)生活護(hù)理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。幼兒要學(xué)會(huì)自己吃飯,、自己上廁所的良好習(xí)慣。

2,、保育員要加強(qiáng)每天的消毒和清潔工作,，減少幼兒的疾病傳染。

3,、教師要加強(qiáng)安全意識,，教育幼兒一些安全的常識，保證幼兒不發(fā)生安全事故,。

4,、注重幼兒心理健康。保持在園時(shí)愉快、健康,。

（三） 家長工作：

1,、完成對全部幼兒的家訪工作。并有針對性的進(jìn)行約訪,。

2,、利用各種形式對家長進(jìn)行園本課程培訓(xùn)，提供一些先進(jìn)的教育理念和有效的教育方法,。

3,、按時(shí)更換“家長園地”，補(bǔ)充網(wǎng)頁內(nèi)容,，回復(fù)bbs平臺(tái)上的家長留言,，召開家長會(huì)。在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng),。

本學(xué)期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn),，作為幼兒園的一分子，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動(dòng)力,。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo),，加強(qiáng)讀書和學(xué)習(xí)，改變固有的思維模式,，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢，多進(jìn)行反思,、交流,、互動(dòng)。增強(qiáng)創(chuàng)新意識,，與時(shí)俱進(jìn),，為達(dá)成共同愿景而努力。,，托三班班務(wù)工作計(jì)劃

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇三

時(shí)間過得真快,！又一年秋季教學(xué)工作開始了,，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童25人,，男孩12人,，女孩13人。這些孩子都是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)過來的,，所以班級孩子情況比較復(fù)雜,，學(xué)習(xí)能力，生活能力都參差不齊,。

（一）培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣

學(xué)習(xí)本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對孩子們的常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)生活自理能力,。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識、技能,、態(tài)度,、情感等各方面的能力。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）在日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查,，做到坐姿端正、安靜聽講,。

（2）要求特殊幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴,、活動(dòng)時(shí)不打鬧，做到老師提出的要求,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣,。

（4）要求幼兒在一日活動(dòng)中，做到友好相處,，不爭斗,、不打鬧，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能,。及時(shí)表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自己展示的空間，對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，引導(dǎo)鼓勵(lì)班上不主動(dòng),、各項(xiàng)能力差的幼兒，和家長在教育上達(dá)到共識,。

（5）積極認(rèn)真完成老師布置的書寫作業(yè)和立體作業(yè),。

2、衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）讓幼兒養(yǎng)成不撕紙,、不扔紙,、主動(dòng)撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào)，并在班級中比一比哪個(gè)孩子平時(shí)做得最好,。

（2）好習(xí)慣從我開始,！輪流安排孩子掃地、拖地,、擦桌椅,、收玩具，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

3、行為習(xí)慣：

（1）主動(dòng)大方問人好,。

（2）上下樓梯不擁擠,。

（3）文明用餐不浪費(fèi)。

（4）按時(shí)午休不講話,。

（5）按時(shí)上學(xué)不早退,。

（6）玩具分享不爭搶。

（7）愛護(hù)圖書不損壞,。

（二）家長工作

每天在小黑板上,、微信組里告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)，以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通,。給孩子一個(gè)客觀評價(jià)。有個(gè)別孩子的'突出行為,，要與家長進(jìn)行深入溝通,。做好保育工作，認(rèn)真上課,，讓家長放心,。

1、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長,，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育,；

2,、注重幼兒在校文化教育，積極配合各科任老師的工作，形成良好的教育體系,。

3,、做好班級衛(wèi)生工作，為幼兒提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

4,、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

總之，做為班主任,，客觀公正的對待每一個(gè)孩子,，對于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作,，及時(shí)反思,，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助,，促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展,。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn)，力爭教好孩子,，關(guān)心愛護(hù)他們。本學(xué)期再接再勵(lì),，把班級中的各項(xiàng)工作做好，為取得更大進(jìn)步更好成績而努力,！

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我班有幼兒31名,，轉(zhuǎn)來了一個(gè)男孩子，現(xiàn)在男生15名,，女生16名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們在自己原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。在有了初步自理的能力的同時(shí)，也能做到為同組幼兒服務(wù),，在自理方面基本都能做到獨(dú)立進(jìn)餐,，并在餐后主動(dòng)收拾餐具，午睡起床后主動(dòng)穿衣褲,、疊被子等,。上學(xué)期開始我班開始讓幼兒輪流值日做組長，每位幼兒每周都會(huì)做一天的組長?，F(xiàn)在,，每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了幫同組幼兒拿取操作材料,、拿取對應(yīng)數(shù)量的水果以及筷子和幫助同組幼兒整理書籍等本領(lǐng)。通過當(dāng)組長,，不僅增強(qiáng)了幼兒的自信心,，培養(yǎng)了交往能力,，而且，約束了幼兒的行為,，鍛煉了幼兒的管理能力,。自開展亞太體智能教學(xué)活動(dòng)以來，孩子們明顯有了很大的變化,，更加活潑自信,、思維也更加活躍。開展的特色繪本教學(xué)活動(dòng)也讓幼兒養(yǎng)成了較好的閱讀習(xí)慣,?？傊课挥變憾加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步,。新來的小朋友的適應(yīng)情況也都不錯(cuò),，能很快地融入了中二班這個(gè)大集體, 每天早上來都能熱情地和老師、阿姨打招呼,，能與同伴友好相處，只是在角色游戲中角色意識還是比較差,。我班有部分幼兒,，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

在上學(xué)期末部分幼兒進(jìn)行了各方面的自評和互評,，發(fā)現(xiàn)也存在了一些問題：我班幼兒與幼兒之間存在較大的能力差異,。大部分幼兒能夠客觀地評價(jià)自己的不足,，還有部分幼兒過于謙虛,，在某些方面只給了自己一顆星星。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我們幼兒在節(jié)奏感方面有所欠缺,，只有少部分幼兒會(huì)聽音樂的前奏,。在數(shù)學(xué)方面，個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)不能對應(yīng)起來,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，積極開展繪本和亞太體智能的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康、自由,、快樂地發(fā)展。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1.加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育,，學(xué)會(huì)安靜用餐、入廁,、午睡,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能夠耐心的等待,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.結(jié)合每個(gè)主題，創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的游戲環(huán)境,，不斷的豐富游戲區(qū)中的材料,，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展,，在游戲中,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽交往，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

3.按照班級安全計(jì)劃,，開展相關(guān)的安全活動(dòng)，將安全教育融入到幼兒的一日活動(dòng)中去,，幫助幼兒掌握一定的自我保護(hù)知識,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

4.重視特色和課題活動(dòng)的開展,，按特色教學(xué)的計(jì)劃開展繪本教學(xué)活動(dòng)和體智能課程,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，動(dòng)靜結(jié)合,，積極參與,。

5.有效的開展家長工作，通過多種途徑，如豐富班級網(wǎng)頁,，面談等積極開展家長工作，做到家園目標(biāo)一致,。

6. 為幼兒提供豐富多樣的游戲材料,，包括區(qū)域游戲材料、戶外游戲材料,、自主性游戲材料等,，讓廢舊材料變廢為寶，大力發(fā)揮老師的聰明才智,，利用家長資源收集并制作游戲材料,，逐漸豐富幼兒游戲材料。

1. 結(jié)合活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，如：跑跳,、鉆怕、攀登,、投擲,、拍球等，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來,，不怕累,。

2.結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,。

3.讓幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,、飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，做到早睡早起,，吃飯不挑食，少喝飲料多喝水,，勤洗澡換衣剪指甲,，早晚刷牙,。

4.鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情，做到自己穿脫衣服,、鞋襪,、扣紐扣，能整理自己的物品,。

1.愿意與他人交談,，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題，講述比較連貫,。

2.遵守集體生活的語言規(guī)則,，如輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等,。

3.能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容,，根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息大致說出故事的情節(jié)。

4.喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽,。

1.能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長變化及其基本條件,，發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，體驗(yàn)季節(jié)對動(dòng)植物和人的影響,。

2.能通過簡單的調(diào)查收集信息,，用圖畫或其他符號進(jìn)行記錄。

3.在指導(dǎo)下,，感知和體會(huì)有些事情可以用數(shù)來描述,，對環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。

4.能感知和區(qū)分物體的粗細(xì),、厚薄,、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語描述,。

5.能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征,，畫出或拼接出該物體的造型。

1.能專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品,，有模仿和參與的愿望,。

2.能夠用繪畫、捏泥,、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。

3.經(jīng)常唱唱跳跳,，愿意參加歌唱,、韻律、舞蹈,、表演等活動(dòng),。

4.能用自然的,、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌，用拍手,、踏腳等身體動(dòng)作或可敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏,。

1.會(huì)用禮貌的方式向長輩表達(dá)自己的要求和想法，知道父母的職業(yè),，能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞,。

2.能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)，自己的事情盡量自己做,，不愿意依賴別人,。

3.能基本遵守規(guī)則，不私自拿不屬于自己的東西,，知道說謊是不對的,。

4.喜歡自己所在的幼兒園和班級,，積極參加集體活動(dòng)。

一日活動(dòng)皆課程,，每一次的活動(dòng),，我們都需要根據(jù)主題展開活動(dòng)和游戲，本學(xué)期我們即將展開“我有多愛你”,、“小鬼顯身手”,、“彎彎繞繞”、“我對你說”,、“我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲”等主題,，在游戲中,、情境中培養(yǎng)幼兒全面和諧發(fā)展，因此具體措施為：

1.利用平時(shí)的區(qū)域活動(dòng)和自主性游戲活動(dòng)中,，幫助幼兒理解并掌握簡單的數(shù)學(xué)概念,，并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固。

2.通過講故事,、談話活動(dòng),、兒歌（繞口令）等形式，有效地幫助幼兒提高語言表達(dá)能力,。

3.利用談話討論等方式讓幼兒了解到班級中存在一些不好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，并針對一些不良的習(xí)慣與幼兒一起商討對策，達(dá)成一致,。

4.引導(dǎo)幼兒搜集關(guān)于春天里動(dòng)植物生長的圖片,、圖書等資料。并請家長帶幼兒去野外踏青,、旅游,，感知春天的美景，了解夏季植物的變化,，知道夏季人們的活動(dòng),。并用美術(shù),、語言、音樂,、舞蹈等各種手段表現(xiàn)出來,。

5.利用晨間接待,、午后,、離園等時(shí)間與幼兒進(jìn)行交談,，鼓勵(lì)膽小的幼兒能大方地與老師,、同伴談話,，能表達(dá)自己的想法。

6.開展班級迎慶“三八婦女節(jié)”,、“六一”等活動(dòng),，為每位幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，提高幼兒的表演能力,，增強(qiáng)自信。

1,、結(jié)合主題墻收集布置相應(yīng)的主題,，并收集多種材料投放于晨間、區(qū)域活動(dòng)中,，增強(qiáng)幼兒對主題內(nèi)容的理解與認(rèn)識并提高幼兒的動(dòng)手能力。

2.結(jié)合主題活動(dòng),、季節(jié)變化等內(nèi)容,，及時(shí)更新調(diào)整游戲區(qū)的環(huán)境布置，并收集,、投放適合的游戲材料,。

3、根據(jù)主題的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容投放相應(yīng)的活動(dòng)材料,，并根據(jù)幼兒的操作及幼兒的掌握情況,，及時(shí)地豐富、完善和更新相應(yīng)區(qū)域活動(dòng),。

4,、豐富自然角環(huán)境，為幼兒準(zhǔn)備一些長勢明顯,、易觀察的植物,，如洋蔥、大蒜,、蔥等,，讓幼兒參與到自然角的觀察,、照料中來。

1,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)和晨間鍛煉,，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒做好兩操,。

2、開展豐富的戶外活動(dòng),，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

3,、為幼兒制作安全、有趣的戶外活動(dòng)玩具,，豐富幼兒戶外活動(dòng)的內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)每種器械的玩法，并能安全使用各種器械,，并通過游戲競賽,，鼓勵(lì)等方法激發(fā)幼兒對戶外活動(dòng)的興趣。

4,、結(jié)合幼兒園體智能課程,，利用晨間體鍛時(shí)間,，組織幼兒進(jìn)行體智能游戲活動(dòng)，利用多種游戲材料進(jìn)行組合,，發(fā)展幼兒各器官的功能,，促進(jìn)幼兒走、跑,、跳,、鉆爬、平衡等能力的發(fā)展和身心健康的發(fā)展,，有助于幼兒的身體,、良好品德和堅(jiān)強(qiáng)意志、智力與幼兒社會(huì)性的發(fā)展 ,。

通過中班一學(xué)期的引導(dǎo),，孩子們都能夠很好的投入到活動(dòng)中，積極參與活動(dòng),，能夠高興入園,、主動(dòng)問早問好，并且能有序上下樓梯,，遵守走樓梯的規(guī)則,，不退不擠。并且在進(jìn)餐時(shí)能夠漱口擦嘴,，輕輕放好碗,。在本學(xué)期，我們將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,，具體措施：

1.通過獎(jiǎng)勵(lì)的形式,，引導(dǎo)幼兒講文明懂禮貌，和同伴相互謙讓,，做一個(gè)有禮貌的好寶寶,。

2.飯前和飯后利用講故事和談話討論的方式，幫助幼兒掌握筷子的使用方法,，并在午餐時(shí)提醒幼兒細(xì)嚼慢咽,，不掉米粒，保持桌面的整潔,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3.通過兒歌和引導(dǎo)幼兒相互監(jiān)督，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔的好習(xí)慣,。

4.評選值日生，請幼兒自己討論值日生每天應(yīng)該做的事情,，鼓勵(lì)幼兒相互合作,，為植物澆花,、整理游戲材料等等，進(jìn)一步提高幼兒的自理能力,。

5.午睡時(shí),，提醒幼兒安靜進(jìn)入午睡室，自己整理好衣物和鞋子,，養(yǎng)成良好的'午睡習(xí)慣,。

6、在自我服務(wù)方面,，提高幼兒勞動(dòng)的質(zhì)量,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。例如要求他們獨(dú)立地穿衣服并且要穿得迅速,、整齊,，獨(dú)立的洗臉、洗手而且要洗得干凈,。

7,、在為集體服務(wù)方面，要求他們做值日生工作,，如分發(fā)餐具照料動(dòng)植物等,。

8、集體勞動(dòng)方面,，應(yīng)定期組織活動(dòng)，比如每周整理一次玩具柜,，為自己帶來的植物除草,、澆水等。

經(jīng)過中班上學(xué)期的游戲,，我班的幼兒都積累了一定的自主性游戲的經(jīng)驗(yàn),，知道如何開展游戲，能遵守一定的游戲規(guī)則,，初步養(yǎng)成了游戲后整理的習(xí)慣,，能和小伙伴一起合作，進(jìn)行一些游戲,，幼兒的交往能力,、語言表達(dá)能力有了一定的提高。幼兒對游戲的規(guī)則和游戲的角色又有了更高的認(rèn)識,，同時(shí)與同伴交流也豐富了,。但是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來看，本班的幼兒在游戲中存在多方面的問題,。針對上學(xué)期出現(xiàn)的問題,，具體措施為：

1.介紹游戲新規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)上班情況分配工資。

2.在游戲中通過提醒,、表揚(yáng)等方式鼓勵(lì)幼兒愛惜玩具,，輕拿輕放，通過遵守游戲規(guī)則使幼兒養(yǎng)成文明游戲的行為和習(xí)慣,。

3.在游戲中,，加強(qiáng)對幼兒的觀察，適時(shí)參與游戲,，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),，促進(jìn)幼兒在游戲水平、語言表達(dá),、動(dòng)手能力等方面都有一定的發(fā)展,。

4.關(guān)注游戲中的弱勢幼兒，及時(shí)給與他們必要的幫助,；表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)突出的幼兒,，讓幼兒共同游戲，共同發(fā)展,。

5.利用游戲結(jié)束的時(shí)間,，引導(dǎo)幼兒積極的參與評價(jià)活動(dòng)，可以通過談話活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽的說說自己的表現(xiàn),。

1.開展科學(xué)區(qū)、美工區(qū),、益智區(qū),、生活區(qū)等區(qū)域游戲。在游戲開展前，預(yù)先做好游戲的規(guī)劃，并思考與設(shè)計(jì)區(qū)域游戲與主題內(nèi)容相結(jié)合的游戲活動(dòng),。

2.對區(qū)域游戲設(shè)定多考慮幼兒的感受、感興趣程度,，增加游戲的趣味性。

取得家長的信賴,，是對工作的一種肯定,，對于孩子們的發(fā)展，與家長交流配合能夠更好地培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì),。對我家長工作,，我們的具體措施：

1.積極主動(dòng)地與家長交談，耐心聽取家長的意見,。

2.及時(shí)更新班級主頁,、家長園地等,，加強(qiáng)與家長的交流，并指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)育兒,。

3.孩子沒有來園及時(shí)進(jìn)行電訪,，了解孩子請假的原因。

4.通過開放日活動(dòng),，使家長了解“教師”的工作,，理解、配合教師工作,。

安全教育是保教結(jié)合的首要條件,，保證孩子的安全是我們每天所要做的必要任務(wù)，針對增強(qiáng)孩子的安全意識,，我們會(huì)開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng),。我們的措施為：

1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天開窗通風(fēng),，每周定期對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗,、消毒。

2.戶外活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全,。

3.教室物品擺放整齊,，特別是剪刀、刻刀等危險(xiǎn)物品,，按規(guī)定擺放在工具架上,。

4.每周一次安全教育，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。

5.在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。

1. 結(jié)合“三月八日”婦女節(jié),，開展“愛媽媽”活動(dòng),，為媽媽做一個(gè)事情,。

2. 主題活動(dòng)：開學(xué)典禮、安全第一課,、“二月二”民俗活動(dòng),、春游、集體生日會(huì)

3.招募愛心家長志愿者

1,、小中班親子主題運(yùn)動(dòng)會(huì)

2,、幼兒特色下午操（啦啦操）評比展示

3、家長半日活動(dòng)

4,、清明節(jié)主題活動(dòng)

5,、班內(nèi)開展疊被子比賽。

1,、勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)

2,、端午民俗活動(dòng)

3、開展班級活動(dòng)：扣,、扣子比賽,。

4、六一活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1,、父親節(jié)主題活動(dòng)

2,、期末幼兒素質(zhì)評估

3、升班教育活動(dòng)：我要升班了,。

4. 幼兒進(jìn)行期末測評

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期四年級共有學(xué)生10人,大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但總體來說，學(xué)生們小組合作的能力欠佳,。自我學(xué)習(xí),、自我監(jiān)督能力有待發(fā)展，還有少數(shù)學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，貪玩,、調(diào)皮、好動(dòng),，上課思想不集中,。個(gè)別學(xué)生甚至根本就不會(huì)聽課、不會(huì)學(xué)習(xí),，所以這部分學(xué)生成績不理想,，進(jìn)步不顯著。但也有好幾個(gè)學(xué)習(xí)好,，對責(zé)任心,、管理能力皆強(qiáng)的女同學(xué)，對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有一定的幫助，要好好加于利用,。

1,、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，讓學(xué)生把心收到學(xué)習(xí)上,；明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),。使班級成為一個(gè)凝聚力強(qiáng),，人心齊的集體。

2,、成立新的班委,，明確分工，各負(fù)其職,。

3,、開展比學(xué)、互助活動(dòng),，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

4、增強(qiáng)衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、讓學(xué)生變得熱情大方,，樂于助人,，頭腦機(jī)靈，遇事善于思考,。

6,、使學(xué)生做集體的主人，每做一件事,，都有想著為集體爭光,。

7、教育學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，樹立“為中華之崛起而讀書 ”的遠(yuǎn)大理想,，充分利用時(shí)間，把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才,。

1、抓好開頭,。開學(xué)幾天,，就抓好紀(jì)律，使學(xué)生特別是外村學(xué)生的紀(jì)律和安全,；同時(shí)有讓他們感到大家庭的溫暖,，激發(fā)上進(jìn)心,；開學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2,、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合班上實(shí)際情況，主要從思想,，學(xué)習(xí),，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面,，讓每位學(xué)生明確要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3,、采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工,，各負(fù)其職,，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。

4,、班上開展比學(xué),，互助活動(dòng)。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)包差結(jié)對互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評比,，使每位學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo)。

5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識,，經(jīng)常教育、要求他們,，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要包括：讀書習(xí)慣,，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣,，聽講習(xí)慣,。

7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時(shí)了解各科教學(xué)的`動(dòng)態(tài),，做好學(xué)生的思想工作。

8,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，有為班集體爭光添彩的意識。

9,、針對學(xué)生的特點(diǎn),，觀察他們，要了解他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，家庭情況和個(gè)性特點(diǎn),，這樣，工作時(shí),，才能有的放矢,，事半功倍。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇六

上學(xué)期,，我園以優(yōu)異的成績進(jìn)入了市一級幼兒園的行列,，我班級工作也隨之邁上了一個(gè)新臺(tái)階。作為班級的教師,，我們深深的意識到,，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效的開展工作,。本學(xué)期,，我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》,、《廣東省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),，為向“省一級幼兒園”目標(biāo)邁進(jìn)而儲(chǔ)備新的力量.實(shí)際工作中做好“對話”實(shí)驗(yàn)班的課題研究工作，是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)安排,對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：

（一）幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快,，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好,，能帶動(dòng)影響班級其他幼兒學(xué)習(xí)。

（二）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)31人,，其中男孩13人,，女孩18人，插班人數(shù)4人,，平均年齡在五歲半左右,。

（三）教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話的溝通工作,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：聽讀游戲識字,、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲。

副班教師：性格開朗,，服務(wù)意識強(qiáng),，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異,，鼓勵(lì)幼兒參與體育

活動(dòng),，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體,、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā),。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng)、英語游戲,。

保育教師：工作耐心,、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。

（一）班級經(jīng)營文化：真誠,、尊重,、關(guān)愛、合作

（二）班級經(jīng)營網(wǎng)：

班主任配班教師后勤配班

園領(lǐng)導(dǎo)每一位家長幼兒園的每一個(gè)人

（三）班級經(jīng)營目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的`教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，

并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”。

（四）具體的分工及措施,。在整體合作中我們將明確目標(biāo),，配合默契，每個(gè)人都要具有積極,、主動(dòng)的意識,。具體措施有：

1、每周五中午進(jìn)行班會(huì),，共同總結(jié)一周的工作情況,，找出好的方法與不足；

2,、每月底與家委會(huì)成員溝通一次（形式不限）,，商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，調(diào)整下一步目標(biāo),；

3,、每月班級教師結(jié)合對話實(shí)驗(yàn)課題內(nèi)容撰寫觀察記錄、教育筆記,；

4,、每月班級教師讀一本書，并撰寫讀后感,；

5每天下班前坐下來小結(jié)當(dāng)天情況,，計(jì)劃第二天的工作。

a,、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。通過交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn),，合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄,，開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,，并尊重游戲規(guī)則,，與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向長輩主動(dòng)問好,，與小伙伴主動(dòng)交談,，懂得輪流和分享等方面的能力。

b,、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我們應(yīng)采取以下措施：

1,、教學(xué)

活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅,；

2、在體育活動(dòng)中,，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲,。

c,、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施：

1、劃分清楚班級活動(dòng)區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。

2,、利用家具分隔各區(qū)域,，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動(dòng),。

3,、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動(dòng)所干擾,。

d、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性,。具體措施：

1,、結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。

2,、玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用。

3,、當(dāng)活動(dòng)

結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

a、科學(xué)的開展嬰幼兒聽讀游戲識字活動(dòng),，提高幼兒的口語表達(dá)能力,。本學(xué)期我班級的教研任務(wù)之一，就是開展好聽讀游戲識字活動(dòng),，本套教材是專為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)的,。為了進(jìn)一步提高幼兒對漢字的興趣，促進(jìn)幼兒口語能力的提高,，為他們?nèi)蘸笳Z言（包括口語和書語）能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，我們選擇了此項(xiàng)活動(dòng)，嬰幼兒聽讀游戲識字活動(dòng)的意義,，不是單純地讓孩子認(rèn)識多少個(gè)漢字,，而是通過為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語漢字環(huán)境，更好地全面發(fā)展孩子的語言能力,，使孩子入學(xué)前具有口語表達(dá)能力和初步的閱讀能力,，并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展,，我們采取的教學(xué)方式是：聽讀,。聽讀是書本環(huán)境識字的基礎(chǔ)，即“先讀書后識字”的基礎(chǔ),，在聽讀過程中,，課文中的詩歌、散文,、故事等文學(xué)作品的美（形象,、動(dòng)人的情節(jié)）吸引著幼兒,，使幼兒能在愉快輕松的氣氛中，直接吸收書面語言,，接受良好思想感情的熏陶,，使他們在不知不覺中受到教育，得到知識,，從而激發(fā)幼兒閱讀的興趣,，在聽讀過程中，還能培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于班級常規(guī)的建立,。具體措施：

1、逢周二,、四開展,。平日每天進(jìn)行聽讀識字游戲，時(shí)間約10―15分鐘,；

2,、聽讀游戲識字指導(dǎo)分三步進(jìn)行：從欣賞、跟讀到朗讀等幾環(huán)節(jié),。欣賞課文時(shí)的指導(dǎo)要求：頭要正,，背要直，腳放平,，胸離桌一拳,，眼睛離書一尺，左手扶書,，右手食指指字,。跟讀課文時(shí)與欣賞要求大致相同，只要求幼兒讀課文時(shí)要小聲,，注意模仿錄音機(jī)中的語音,、語調(diào)、語氣,，手指指書時(shí)提醒幼兒劃指認(rèn)讀,。朗讀課文時(shí)注意指導(dǎo)幼兒雙手拿書，身體坐正,，聲音朗讀時(shí)要洪亮并富有感情,。朗讀要正確，沒有添字,、漏字,、錯(cuò)字。

b、繼續(xù)開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣，形成獨(dú)特的環(huán)抱美術(shù)教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗(yàn),，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：

1,、家園一同收集廢舊材料制品。

2,、結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放。

3,、主題教育活動(dòng)中,，多利用廢舊物品制作教玩具。

做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2,、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光,、空氣,、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。如：開展滑冰,、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。

3,、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,，與家長一同商討有效措施。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇七

孩子們由中班升上了大班,，他們可高興了,，因?yàn)樗麄冎懒俗约阂呀?jīng)成為幼兒園里最懂事的哥哥姐姐了；同時(shí),，我們也很高興,，因?yàn)樗麄兌铝恕Ｔ诖蟀嗟牡谝粚W(xué)期里,，我們將各自遵守自己崗位的要求,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加幼兒園的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，使自己的工作進(jìn)一步的提高,。按照幼兒園對我們的要求――愛心、耐心,、細(xì)心,，把我們班的工作做得更到點(diǎn)、到位,。新的學(xué)期開始了,，為了更好地開展本學(xué)期的工作，現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下：

本學(xué)期我班又新轉(zhuǎn)入8名幼兒,，通過中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,，學(xué)會(huì)有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用手絹,、毛巾、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和無歸原處的`好習(xí)慣,。另外,通過在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄,、操作，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡單的比較,、分類,、測量等活動(dòng)，能自然、愉快地唱歌,、表演,還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫，體驗(yàn)到成功的快樂,。與此同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠,；沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施，使幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。

1,、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2,、本學(xué)期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動(dòng)。注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動(dòng)孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

3,、學(xué)期加強(qiáng)對幼兒閱讀,、寫數(shù)字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。

4,、教育幼兒將垃圾分類投放，開展一些生活垃圾分類知識的活動(dòng),。

本學(xué)期,，我們合理安排幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替,，抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī),，做到保教有機(jī)相結(jié)合。

1,、發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn),，做好日常安全保健工作。

（1）,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度,，如消毒制度，衛(wèi)生制度,。

（2）,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說,。

（3）,、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中 ，幼兒自己能完成的,，教師決不代勞,。讓孩子通過自己動(dòng)手服務(wù)，提高自理能力,。

（4）,、在一日生活中，介紹各種保健知識,，讓孩子形成初步的自我保健意識,。

（5）,、繼續(xù)對孩子進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)孩子的安全意識,，不安全的地方不去，不安全的事情不做,。

（6）,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時(shí)采取措施,。

（7）、開展安全教育系列活動(dòng),，豐富幼兒簡單的處理方法及自我保護(hù)意識,。

2、個(gè)別照顧與特殊照顧

（1）,、我們班里有個(gè)別幼兒的能力比較弱,，我們將特殊照顧這些孩子的一日生活，結(jié)合各種鍛煉,，耐心的幫助和教育,，提高他們的自理能力。

（2）,、照顧好孩子的午休,，為孩子們蓋好被子，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿,，保持睡房空氣流通,，并隨時(shí)注意生病孩子的情況變化。

（3）,、對吃飯慢和愛挑食的孩子,，進(jìn)行個(gè)別教育。

1,、照顧和教育好每一名幼兒,。

孩子的進(jìn)步對家長來說是最有說服力的，孩子帶好了,，就容易取得家長的理解和配合,。通過面談、家訪,、電話聯(lián)系,、家校路路通等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。讓家長與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn),，共同教育好幼兒,。

2、有原則的對待每一位家長,，報(bào)喜亦報(bào)憂,。

向家長如實(shí)的反映孩子在園的情況,，較少孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步,，對于行為習(xí)慣不太好的幼兒,，也用委婉的語氣如實(shí)地反映。

3,、向家長介紹我們的工作,。

利用家長開放日、家長會(huì),、家長園地等,，向家長介紹我們的工作流程，說說我們是怎樣照顧,、教育孩子的,。讓家長對我們的工作有個(gè)整體的認(rèn)識，以取得家長對我們工作的支持和信任,。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇八

情況分析: 本班現(xiàn)有幼兒15名,，其中男4名，女11名,，通過家訪了解到多數(shù)幼兒由爺爺奶奶帶大,，所獲得的知識經(jīng)驗(yàn)差異較大，而且個(gè)個(gè)都是飯來張口,，衣來伸手,，生活自理能力較差，以自我為中心,，表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。

經(jīng)過入園幾周的學(xué)習(xí)生活,，大部分幼兒能高高興興上幼兒園，逐步適應(yīng)了幼兒園集體生活,，會(huì)自己入上廁所,，中午能安靜地入睡，愿意跟著老師表演節(jié)目,，表現(xiàn)出活潑的一面,，但也有一些幼兒還不能適應(yīng)。根據(jù)我們托幼班的實(shí)際情況,，本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高他們的自理能力，培養(yǎng)幼兒大膽的交往能力和學(xué)說普通話的能力,，使其健康地成長,。

一、 具體目標(biāo):

1,、 熱愛孩子,，尊重孩子,，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，開展有趣的游戲活動(dòng),，使每個(gè)幼兒都能高高興興上幼兒園,。

2、 教育幼兒天天帶手帕,，樂意參加晨檢,，逐步提高幼兒的生活自立能力，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

3,、 結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平，認(rèn)真指定周日活動(dòng)計(jì)劃,，積極開展主題探索活動(dòng),，根據(jù)幼兒的活動(dòng)過程及時(shí)分析評價(jià)，努力提高活動(dòng)質(zhì)量,。

4,、 精心布置活動(dòng)區(qū)域，通過對自然角和種植園地的.照料和管理,，讓幼兒在自由寬松的活動(dòng)中獲得發(fā)展,。

5,、 利用中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕節(jié),、元旦等節(jié)日,，積極組織豐富多彩的活動(dòng)，認(rèn)真自制每月一次的遠(yuǎn)足活動(dòng),，半月一次的綠色活動(dòng),，每周 一次的跨班活動(dòng)，讓幼兒幸福地成長,。

6,、 密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，及時(shí)反饋

幼兒在園情況,，認(rèn)真對待家長的每一次要求，解答家長的每一個(gè)問題,。通過親子

>活動(dòng),，家長開放日，讓幼兒家長進(jìn)一步了解幼教,。

7,、 給自己自我定位,，抓住機(jī)會(huì)，不斷鍛煉,，努力使自己成為一名全面發(fā)展、有自己特色的教師,。

九月份

1,、 做好報(bào)名收費(fèi)工作。

2,、 積極撰寫主題方案,，參加評比。

3,、 中秋節(jié)分享活動(dòng),。

4、 遠(yuǎn)足活動(dòng):幼兒園探險(xiǎn),。

十月份

1,、 國慶節(jié)慶祝活動(dòng),。

2,、 新授新操，迎接活動(dòng)評比,。

3,、 主題探索活動(dòng)。

4,、 遠(yuǎn)足活動(dòng);參觀超市,。

十一月份

1、 參加自然角,、種植園地評比,。

2、 園幼兒早操觀摩,。

3,、 向家長開發(fā)半日活動(dòng)。

4,、 主題探索活動(dòng),。

十二月份

1、 積極撰寫游戲評比論文,。

2,、 幼兒生活技能比賽。

3,、 迎新年家園同樂活動(dòng),。

4,、 主題探索活動(dòng)。

一月份

1,、 幫助幼兒復(fù)習(xí),。

2、 撰寫幼兒評語,。

3,、 主題探索活動(dòng)。

4,、 做好假期安全工作,。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇九

我班有幼兒40名，其中男孩子11名,，女孩子29名,。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌；語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

歌唱活動(dòng)

1、用自然的聲音,、正確的姿勢演唱自己喜歡,、熟悉的歌曲。會(huì)聽間奏,，音域一般在c1―a1,。

2、初步學(xué)習(xí)接唱、對唱等演唱形式,。

3,、喜歡為熟悉、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。

1、學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動(dòng)作,，喜歡參與韻律活動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒,，基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度,、節(jié)拍等,。

3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律,，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作,。

1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器,，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型,。

2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器的演奏方法,，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型,。

3、會(huì)集中注意看指揮,，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,、與他人協(xié)調(diào)一致。

4,、嘗試用樂器,、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認(rèn)識,。養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣,。 欣賞活動(dòng)

1、喜歡傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的`形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2,、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低,、力度強(qiáng)弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn),。 3,、感受二拍子和三拍子樂曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受,。

4,、能在一定的時(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂,、舞蹈,、戲劇表演。

1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。

2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

3．引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品的功能，初步知道它們在生活中的運(yùn)用,。

4．使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,。

自信心培養(yǎng)

1．知道自己是獨(dú)一無二的，沒有人和自己完全一樣,，喜歡自己的長相,。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。

2．知道人有喜怒哀樂等情緒,，會(huì)用語言表達(dá)自己的喜好,、需要以及情感。

3．感受與了解周圍環(huán)境的變化,，并能很快適應(yīng),。

1．喜歡和同伴共同游戲。

2．主動(dòng)與認(rèn)識的人打招呼,，愿意與人聊天,、交談。

3．學(xué)習(xí)用正確的方法表達(dá)自己的需要與想法,。

1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言,、交談，不隨意插嘴,。

2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有,。

1．感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系,，感激勞動(dòng)者，尊重和愛戴他們,。

2．認(rèn)識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境,，了解中國最著名的風(fēng)景名勝，感受其中的美,。

3．認(rèn)識并尊敬國旗,，參加幼兒園的升旗活動(dòng)。

美術(shù)領(lǐng)域

1,、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對各種美術(shù)活動(dòng)有興趣,。

2,、會(huì)欣賞生活用品、美術(shù)作品,、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言,、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解,。

3,、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品,，嘗試初步的欣賞與評價(jià)。

1,、在小班基礎(chǔ)上,，認(rèn)識一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫,、拓印畫,、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗(yàn)繪畫的快樂,。 2,、能用各種點(diǎn)、線條,、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

3、對色彩活動(dòng)有興趣,，認(rèn)識8種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺,，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。

4,、學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局,，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系。

手工

1,、喜愛各種手工活動(dòng),，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性,，并學(xué)習(xí)收拾整理,。

2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征,。嘗試用團(tuán),、捏、壓,、搓,、搟等技能做出泥塑作品。

3,、學(xué)習(xí)用紙折出,、剪貼出簡單的物象。

身心保健

1,、愉快安靜地進(jìn)餐,，會(huì)使用筷子。

2,、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,，堅(jiān)持早晚刷牙，勤洗頭,、理發(fā),、剪指甲；愿意保持個(gè)人衛(wèi)生,。

3,、逐步學(xué)會(huì)自理大便，學(xué)習(xí)正確使用手紙,。

4,、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡,。

5,、知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護(hù)意識,。

6,、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護(hù)方法,。主動(dòng)配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

1,、能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開,、均勻,，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正,。聽信號有節(jié)奏地走,、變速走或變方向走。

2,、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑,，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識,。能控制自己的身體繞障礙物跑,。

3、懂得跳躍時(shí)屈膝,，前腳掌蹬地跳起,，落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動(dòng)作,，落地時(shí)能不停頓向前緩沖,。能熟練掌握單腳連續(xù)跳，動(dòng)作連貫,，節(jié)奏清楚,。

4、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作,，注意上下肢協(xié)調(diào)用力,，揮臂速度快,，擊中較大的目標(biāo),。能連續(xù)不斷地拍球。

5,、能大膽在平衡木上活動(dòng),，掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動(dòng)作,。

6,、掌握正面鉆的動(dòng)作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,。能鉆爬過較長的障礙物,，完善手腳、手膝爬行動(dòng)作,，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向,。

7,、能攀登各類攀登設(shè)備，大膽地玩大型活動(dòng)器械,。

8,、能較熟練地聽多種口令和信號，做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能聽信號進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

9、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,，動(dòng)作到位,，整齊有力。

10,、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識,，樂意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲,，有一定的運(yùn)動(dòng)意識和能力,。

語言領(lǐng)域

1.對教師及同伴的言談話語有興趣，親近傾聽并參與談話,。

2.能集中注意力專心地傾聽別人講話,，不打斷別人的講話。

3.能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則,，并能正確,、較迅速地按要求行動(dòng)。

1.能大方地在集體面前較連貫地表達(dá)自己的需要,、興趣和想法,。

2.學(xué)習(xí)發(fā)起談話的方法，對所聽到的信息給予相關(guān)的評論,、行動(dòng),。

1、喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品,，學(xué)會(huì)有順序的觀察畫面,，了解情節(jié)，感受文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美,。

2,、理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品所表達(dá)的情感,，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z言,、動(dòng)作、繪畫等方式表達(dá)自己的理解,。

3,、在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上發(fā)展想象,，替換或仿編有韻律的詩歌或散文。

繼續(xù),，完善課題實(shí)施方案,，并按研究方案開展研究工作，結(jié)合本班實(shí)際計(jì)劃如下：

1,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),使用研究一書中有關(guān)開展幼兒心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)和課例,。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：每周二,、周四,。周二、周一分組學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)形式：課題組采取集中學(xué)習(xí)、討論,、交流,、培訓(xùn)等形式組織學(xué)習(xí)，注意加強(qiáng)反思型學(xué)習(xí)與研究,、注意有針對性的選擇有關(guān)心理健康教育的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記。

4,、學(xué)習(xí)方法：在學(xué)習(xí)中做到會(huì)聽,、會(huì)說、會(huì)做并將聽到的東西做出來,，寫出來,，將聽到、看到的理念和經(jīng)驗(yàn)真正內(nèi)化,，并付出行動(dòng)和實(shí)踐,，使自己在實(shí)踐中真正把握我們所聽到的理解的理論,。

1,、實(shí)踐研究目的；

2、實(shí)踐研究形式,；

3、實(shí)踐研究時(shí)間,；

培訓(xùn)工作

1,、研究工作的基本任務(wù)；

每月一讀,，寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記,，交課題負(fù)責(zé)人,。

確定一節(jié)系列活動(dòng)，寫出課后教育工反思

整理一個(gè)教學(xué)故事,，寫一個(gè)教學(xué)敘事,。

開展一個(gè)課題研究，寫一個(gè)研究專題

研究一位名師,，寫出心得感悟,。

2、成果形式：

通過理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),，通過有關(guān)心理念健康教育的書籍的學(xué)習(xí),，反思自己的研究工作，聯(lián)系實(shí)際寫的讀書筆記,、教育反思經(jīng)驗(yàn)論文,。

聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開展心理健康教育活動(dòng)課的活動(dòng)方案與課件。

1,、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的整合課程內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。本學(xué)期我們將進(jìn)行,、、,、,、五大主題活動(dòng)。我們要充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇十

本班幼兒34名，其中,，男孩子19名,，女孩子15名，男女比例不是很均衡,，男生偏多,。本班幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動(dòng)。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒就是叫老師,，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性,。幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時(shí),、按時(shí)的完成,。

1、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全,。

2、懂得交通安全,。

3,、會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

4,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐,，大小便與喝水要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。

5,、堅(jiān)持每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

（一）保育工作

1,、嚴(yán)格做好班級各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，每天做好晨檢,、開窗通風(fēng),，有問題及時(shí)向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2,、根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時(shí)增減,、更換衣物。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,，做到每個(gè)幼兒吃飽吃好,。

3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

4,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

5,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,。

6,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

7,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

8、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

（二）教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),。

進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒的感知覺能力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣。引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美,，激發(fā)幼兒愛美的.情趣,。

保持教室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味,。幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬,。認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待。嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。

1、有針對性的與家長交流,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn)。

2,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

3、召開家長會(huì),，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4、進(jìn)行電話訪問未入園的幼兒,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。

5、向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

6,、征求家長意見，做好反饋工作,。

1,、認(rèn)真做好班級宣傳工作。

2,、及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的材料,。

3、對于網(wǎng)站的教育筆記及照片及時(shí)更新,。做到讓家長及時(shí)了解到幼兒在園的一日生活,。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇十一

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省一級幼兒園的評估,，十年園慶系列活動(dòng)展示，國際象棋特色園展示月活動(dòng),，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號。

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、情緒浮燥,；

二,、收拾整理能力差

；三,、與人相處,、交往能力還有待于提高

。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

（1）重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流,、分享；有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力,。

（二）對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問,、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣,；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣,；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求。

6,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力,。

8、完善幼兒個(gè)人檔案,，科學(xué),、公平、公正地評價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的'凝聚力,。

家長工作：

1,、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極、熱情,、主動(dòng)地向家長反映幼兒情況,。

2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3,、主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4、鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動(dòng),，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

1,、為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，消除安全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3,、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

1,、提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2,、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極,、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇十二

本班現(xiàn)有幼兒24名,，男孩13名,，女孩12名。其中有5名幼兒是老生,，19名幼兒是我中班帶過的,，這些孩子的情況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性,。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很不錯(cuò),，我們還觀察到,，我們班級的孩子性格開朗、活潑,、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們還是缺乏自主性,，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動(dòng)，身體素質(zhì),、動(dòng)作能力等方面得有了很大的提高,，但也有個(gè)別幼兒對老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位,。

2,、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢,，如：郭子宥,，董兮等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,，自理能力也有所提高,，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會(huì)去幫助同伴。

3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話,，樂意與別人交談，對美術(shù),、音樂,、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣,。也有竹永康,，金星等幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力,，增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠實(shí),、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

(一)常規(guī)方面

1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，對人友好。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識,。

(二)健康

1,、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手;

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，提高其生活自理能力,，安靜就座，能愉快,、安靜地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，熟練地使用筷子。不亂扔果皮,、紙屑,，不隨地吐痰。

3,、知道保護(hù)視力,、換牙等安全保健常識，看書,、繪畫時(shí)保持正確的姿勢,。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4,、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌,、掃地等勞動(dòng)技能。

5,、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會(huì)自己動(dòng)手制作簡單事物,。

6,、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育，在走,、跑,、跳、投擲,、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,，初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的意志品質(zhì),。

7、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

8、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品,，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感,、信賴感。

(三)語言

1,、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音,，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力,。

3、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞,，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達(dá)能力。

4,、喜歡聽故事,、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。

5、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué),，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

(四)社會(huì)

1,、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。

2,、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,，懂得尊重同伴,，認(rèn)識 、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，對他人及小動(dòng)物具有同情心和愛心,。

3、充分利用社會(huì)和家庭資源,，了解周圍成人的勞動(dòng),，熱愛勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的.勞動(dòng)果實(shí),。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動(dòng),，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。

4,、通過參觀活動(dòng)等形式,，認(rèn)識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑,，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

5,、愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

(五)科學(xué)

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡單任務(wù),，能充分運(yùn)用感官感知事物,，具有好奇心和求知欲。

2,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。3,、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識,，認(rèn)識一些生活中常見的日用品、動(dòng)植物,、交通工具,，在生活，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

4,、對大自然感興趣，愛護(hù)動(dòng),、植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識,，知道要珍惜自然資源,。

(六)藝術(shù)

1、喜歡并較積極地參加音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),，能初步感受喜愛環(huán)境,、 生活和藝術(shù)中的美;

2、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事,、物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力，大膽想象,、積極表現(xiàn),。

3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長,，通過各種音樂活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣,。

4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作,，并用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)自 己的感受;

5,、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流,、相互欣賞,、共同提高。

6,、能正確使用剪刀,，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口,，用畢放下,，不拿剪刀沖著別人比劃;

7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥,、撕紙,、粘貼、穿,、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng),。

(一)、健康

1,、教幼兒學(xué)會(huì)早操,、律動(dòng),，示范、講解清晰,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，并以表揚(yáng)、鼓勵(lì)等形式,，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性,。

2,、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具,，并進(jìn)行合理投放,，提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物多玩,，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,。

3、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練,。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng),，積極開展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲,。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,，合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量,。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉,，讓幼兒輕松愉快地活動(dòng),。

4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練,，教師要做好示范，鼓勵(lì)幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,，爭取名次,。

5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,，控制活動(dòng)量，及時(shí)提醒他們休息,，隨時(shí)注意觀察,。

6、以早操,，午間操的方式,，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，協(xié)調(diào)身體的靈活性,，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性,。

7、以談話評比的方式,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。有初步的生活自理能力。

8,、通過游戲活動(dòng),，幫助幼兒學(xué)會(huì)控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛,，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度,。

(二)語言方面

1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，讓幼兒多說話,，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。

2,、教師以身作則,，堅(jiān)持說普通話用普通話進(jìn)行交流，鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話交談,，提高口語表達(dá)能力,。

3、通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)正確的發(fā)音,，豐富詞匯,，教給他們一定數(shù)量的名詞，動(dòng)詞,、形容詞,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

4,、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,，引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。

5,、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，初步感受語言的豐富和優(yōu)美,，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。

(三)社會(huì)方面

1,、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣,，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人,，學(xué)習(xí)初步的人際交往能力。2,、在活動(dòng)中,，根據(jù)每個(gè)幼兒的特長,，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自信心。

3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

4、通過平日的生活活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語,，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

(四)科學(xué)方面

1,、根據(jù)氣溫的高低,，動(dòng)植物生長變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識四季的特征，知道其順序,，學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣標(biāo)志,，會(huì)觀察天氣變化。2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然,、科學(xué)的興趣,，了解一些基本的科學(xué)知識。

3,、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料,，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件。

4,、教師以身作則,，做出榜樣。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,，樹立保護(hù)意識和行為,。

5、在日常生活教學(xué)中,，引導(dǎo)幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,，正確說出總數(shù)。

(五)藝術(shù)方面

1,、通過律動(dòng)和音樂活動(dòng),，幫助幼兒積極、大膽地參加活動(dòng),，激發(fā)幼

兒的興趣,。

2、在藝術(shù)活動(dòng)中,，教給幼兒基本的繪畫,、手工技能，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手,。

3,、開展“作品展覽”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒互相欣賞,，共同交流和提高,。4、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣,。

(六)游戲方面

游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到鍛煉,，用語言交流,，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強(qiáng)解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

(七)觀察

在日常活動(dòng)中引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀察,。

(八)體育活動(dòng)

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神,。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

(九)勞動(dòng)方面

通過參與簡單的勞動(dòng),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具,、剝豆等,，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛護(hù)物品,，珍惜勞動(dòng)成果,。

(十)日常生活

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵(lì),、個(gè)別教育,、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程,。

(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

1,、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語言,、音樂等學(xué)習(xí)材料。

2,、根據(jù)主題要求,，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙。

4,、在活動(dòng)市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5,、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì),，提高社會(huì)適應(yīng)性，加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變,。

(十二)家長工作

1,、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，了解每個(gè)家長的特點(diǎn),，尤其與新生家長多進(jìn)行接觸了解,，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度要和藹,，在工作中做到一視同仁,。

2、認(rèn)真聽取家長意見,。平時(shí)做好與家長聯(lián)系工作,。

3、以家長園地為橋梁,，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班發(fā)生的好經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)家長將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫下來，與大家共同探討,。

4,、認(rèn)真填寫好每名幼兒的成長檔案，做到各有特色,，及時(shí)聽取家長意見,。

5、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。

6,、充分發(fā)揮家校路路通的作用,，幼兒園有重大活動(dòng)時(shí)，充分相信家長,，挖掘教育資源，共同出謀劃策,。

九月份

1,、建立班級常規(guī)制度。

2,、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐,、中國娃。

3,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動(dòng),。

十月份

1、加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理,。

2,、做好課前準(zhǔn)備工作。

3,、豐富自然角,。

4、主題活動(dòng)：豐收的季節(jié),。

十一月份

1,、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。

2、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3、舉行家長開放活動(dòng),。

4,、主題活動(dòng)：動(dòng)物王國、大家來運(yùn)動(dòng),。

十二月份

1,、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

2,、主題活動(dòng)：新年到,，喜洋洋。

一月份

1,、做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

2、做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3,、主題活動(dòng)：擁抱冬天。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇十三

新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。

本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作的同時(shí),，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子,。

我班現(xiàn)有人數(shù)36人,。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園,，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象,。

從家庭狀況來看,，家長都比較年輕，而且工作都挺忙,，把孩子交給爺爺,、奶奶、外公,、外婆帶的比較多,，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理能力很差,。他們不會(huì)自己穿,、脫衣褲，不會(huì)自己大小便,，有的還要尿褲子,，進(jìn)餐習(xí)慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩,，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里,，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。

幼兒在家中有午睡的習(xí)慣,，但是花樣百出,，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡咬被子,，含手指睡；幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處,，不合群,，有爭奪玩具、打鬧的現(xiàn)象,；集體活動(dòng)的意識較差,，所以要適應(yīng)幼兒園的`生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育通過平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解。

幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。

班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。

針對以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。

a.有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手,。

b.能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,。

c.保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,。

d.能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

作為幼師：繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，積極討論，吸取其他班的長處,。

認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會(huì)、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。

認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡有差異，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中，要因材施教,，對于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。老師們達(dá)成共識，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育,。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

a.墻面的更新

措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我。

b.區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類,。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。

3.材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。

中班班務(wù)工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

一、班級情況分析

本學(xué)期本班幼兒50名,，舊生41名,，新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

二、工作重點(diǎn)

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

三,、教育目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,，并能按順序行動(dòng)。

(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。

2.表達(dá)交流

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。

(3).會(huì)用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1。引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2,。用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3,。學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識。

4,。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5,。在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6,。認(rèn)識人民幣,。

7。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法,。

8。能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的.動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。(種植)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動(dòng),，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事,。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動(dòng)

(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的快樂,。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性,。

(3).能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流。

3.行為規(guī)則

(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

(2).有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻,。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣,。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

(3).知道中國是一個(gè)多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健

進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

遵守規(guī)則,，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并從中感到快樂,。

正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價(jià)自我,。

2,、體育鍛煉

排隊(duì)走步時(shí)較好地持對形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨(dú)立想出新的走

步方法,，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。

3,、掌握多種跑步方法,，能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),，有強(qiáng)烈

地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練

習(xí)合作跳長繩。

4,、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5,、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作,。有序地過障礙物,。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合

作精神,。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動(dòng)中

11、懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡單的背景知識,，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語言,、動(dòng)作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

2,、繪畫

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思,、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系,。

幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受,。

能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗。

音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動(dòng)

積極地參與歌唱活動(dòng),。

能用自然、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會(huì)聽間奏,，音域一般在c1―c2,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。

2,、韻律活動(dòng)

(1),、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng),。

(2),、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

(3),、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極,、熟練地使用動(dòng)作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

(4)、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。

3、節(jié)奏活動(dòng)

積極參與節(jié)奏活動(dòng),，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法。

主動(dòng)參與自制樂器,，辨別樂器的音色,。

進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

4,、欣賞活動(dòng)

傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn),。

能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

四,、具體措施

1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

五,、家長工作

1,、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊

4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵(lì)家長參與班級教學(xué),。

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。

6,、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力,。