確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。
中秋銀行活動(dòng)策劃方案 銀行中秋活動(dòng)的創(chuàng)意方案篇一
1。中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,。
2。介紹中秋節(jié)的來歷,，了解中國(guó)各地過中秋的風(fēng)俗,。
3。增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。引導(dǎo)學(xué)生要珍惜今天幸福生活。
二,、活動(dòng)主題：
月明明,，餅圓圓，中秋節(jié)快樂
三,、活動(dòng)過程：
介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月;中秋傳說之二——吳剛折桂;中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義,。中秋節(jié)的習(xí)俗;中秋節(jié)的祝福語;有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)。
四,、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月20日
五,、活動(dòng)內(nèi)容：(出示課件)
一、引入：
師：中秋節(jié)與月夕,、追月節(jié),、玩月節(jié)、拜月節(jié),、女兒節(jié),、因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”春節(jié)并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié),，亦稱團(tuán)圓節(jié)清明節(jié)端午節(jié)進(jìn)行的,，所以又俗稱月節(jié)。
二,、活動(dòng)：
1,。介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月;
2。中秋傳說之二——吳剛折桂;
3,。中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義,。
4。中秋節(jié)的習(xí)俗：吃月餅,、賞月,、舞火龍、點(diǎn)花燈,。
5,。中秋節(jié)的祝福語：①明月清風(fēng)，風(fēng)送祝福;把酒對(duì)月，月表人圓;皓月當(dāng)空,，空氣傳情;道是有緣,，緣自月圓!②年年圓滿如意，月月事事順心,，日日喜悅無憂,，時(shí)時(shí)高興歡喜，刻刻充滿朝氣,，月圓人圓花好,，事順業(yè)順家興!③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，只是不能團(tuán)圓,，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟,。中秋節(jié)快樂!
6,。有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)：
①靜夜思李白②《水調(diào)歌頭》(宋)③蘇軾十五夜望月王建④《中秋》(唐)李樸⑤望月懷遠(yuǎn)張九齡⑥嫦娥李商隱⑦古朗月行(唐)李白⑧李白《月下獨(dú)酌》…
六、活動(dòng)結(jié)束語：
同學(xué)們,，讓我們攜起手來共同努力,，從我做起,，從此刻做起,，響應(yīng)時(shí)代的召喚，弘揚(yáng)民族精神，了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，傳承我們歷史悠久的文化,，挺起我們民族的脊梁，走在時(shí)代的最前沿,。
一,、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天
二,、活動(dòng)目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂,、生活幸福,。
3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。
4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。
2、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
一,、情境導(dǎo)入
二,、進(jìn)入活動(dòng)主題,，交流感悟第一主題：話說中秋
1,、中秋節(jié)的由來,。
2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事,。
3,、中秋詩(shī)詞佳句知多少。
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)
1,、設(shè)計(jì)別致,、精致月餅圖案。
2,、舉辦月餅宴,。
三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案
1,、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2,、同學(xué)們之間交流,。
五、小結(jié)
感恩需要心的連續(xù),，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情,。感恩同時(shí)也需要包容，包容一切的不悅,，吸納所有的真情,。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。
人是一個(gè)有感情的動(dòng)物,，同樣一個(gè)沒有感情的人就不是一個(gè)完整的人,。在這個(gè)物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情,，一個(gè)連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學(xué)們相信大家都是有感請(qǐng)的,，也存有感恩之心,。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。愿懂得感恩的人都能長(zhǎng)風(fēng)破浪,，直掛云帆。
一,、活動(dòng)目的:
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī),通過形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。
二、活動(dòng)主題:“皎皎天上月,圓圓中秋節(jié)”
三,、活動(dòng)時(shí)間:9月14日下午1:30---3:30
四,、活動(dòng)內(nèi)容
1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會(huì)
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗,、美食等知識(shí),、圖片等,通過十分鐘隊(duì)會(huì),在交流、討論,、展示中走近中秋文化,。
2.賞月品月話月餅
中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道,、價(jià)格,、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅,。
3.親子制作月餅(一年級(jí))
邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園,大手拉小手制作月餅,利用這次學(xué)做月餅,、品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜,體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:一年級(jí)正副班主任)
4.佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí))
拿著一張精美的中秋祝?？?在校園里向?qū)W校的老師,、同學(xué)送上一句中秋祝福語,回到家里,向爺爺奶奶、爸爸媽媽,、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等,被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,比一比誰送出去的祝福多,。這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的膽量,還提高了孩子的口頭表達(dá)能力。
(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:二年級(jí)正副班主任)
5.做燈謎(三,、四年級(jí))
學(xué)生根據(jù)老師提供的謎面,設(shè)計(jì)一張精美的謎語卡,。然后將謎語卡掛在燈籠上,讓全校進(jìn)行猜燈謎,讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事。
(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:三,、四年級(jí)正副班主任)
6.畫燈籠 (五,、六年級(jí))
同學(xué)們?cè)诳?、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案,剪下來粘到燈籠上,。也可以將自己喜歡的風(fēng)格,勾畫在燈籠上,。制作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長(zhǎng)廊上,渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛,。本次活動(dòng)既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,又能從中感受節(jié)日的樂趣,以及他們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情,。
一、活動(dòng)目的
以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本,，把愛國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng)始終,，突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)共產(chǎn)黨好,、社會(huì)主義好、改革開放好的主旋律,，以豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),，展示中秋節(jié)團(tuán)圓、和諧的文化魅力,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知,、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力營(yíng)造友善和諧的社會(huì)氛圍,。
二,、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)內(nèi)容
1,、開展一次中秋繪畫比賽
以“團(tuán)圓,、和諧”為主題，深入挖掘中秋內(nèi)涵,，進(jìn)行一次繪畫比賽,。
要求：
(1)繪畫種類為兒童畫;紙張均為a4紙豎版;
(2)作品主題鮮明、題材新穎,，作品表現(xiàn)手法不限,，畫面要保持整潔。
(3)9月9日每班上交10份參展評(píng)比,。
2,、記錄我們的中秋節(jié)
號(hào)召師生積極參加中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，如社區(qū)文藝聯(lián)歡,、燈謎競(jìng)猜,、中秋賞月等一系列活動(dòng)。
要求：9月9日每班上交活動(dòng)日記2篇,、活動(dòng)照片電子版2張,。
3,、進(jìn)行一次經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)
為提升情感境界，開展經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì),，精心選擇有關(guān)中秋節(jié)的.佳作進(jìn)行朗誦比賽,。
要求：
(1) 每班經(jīng)過初選，確定2名同學(xué)進(jìn)行朗誦;
(2) 有感情的朗誦,，建議只做好ppt;
4,、開展一次網(wǎng)上寄語活動(dòng)
中秋節(jié)期間，鼓勵(lì)學(xué)生利用qq,、郵箱,、手機(jī)等平臺(tái)向異地生活的親人、同學(xué),、朋友傳達(dá)節(jié)日的問候,，在人人思親情、家家四團(tuán)圓的氛圍中,，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ),。
要求：9月9日每班上交3份截圖。
各班級(jí)要把組織開展中秋節(jié)主題活動(dòng)作為加強(qiáng)校園文化建設(shè),、傳承民族文化的重要載體,，周密部署，精心組織,，營(yíng)造“團(tuán)圓,、和諧”的節(jié)日氛圍，推動(dòng)活動(dòng)有效開展,。
一,、活動(dòng)目的：
大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情,。
教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū),，廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界,。
二,、活動(dòng)日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八月十五,。
三,、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里
四,、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
1,、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。
2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。 活動(dòng)二 月餅
1,、感受月餅的香甜。
2,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。
活動(dòng)三 網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。
活動(dòng)四 協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂,。
五,、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式如手抄報(bào)表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)知識(shí)的搜集,，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。
六、反思與拓展
通過師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,，同時(shí),，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。 期待每個(gè)學(xué)生的參與,，相信我們的明天會(huì)更美好,。
