總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
高三教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高三教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
回顧這一年的工作,,我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,,但無(wú)論怎樣,,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人,。
本年度,我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,,做為一名新教師,,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,,我主要做了以下幾點(diǎn):
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,,努力上好每一節(jié)課,。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。
2.多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,。作為新教師,,剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,,為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,我不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。
3.多看書(shū),,多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué),。
我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,,知識(shí)也在不斷的變化,,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,,我努力學(xué)習(xí),,給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),,努力提高自己的教學(xué)水平,,
4.及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思,。盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,,有則改之,,無(wú)則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的角色,,使自己更快成長(zhǎng),,我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),以激勵(lì)自己:
1.在教育教學(xué)的思想上,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn),。
2.在業(yè)務(wù)技能上,,繼續(xù)夯實(shí)基本功,力爭(zhēng)在兩年之內(nèi),,使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),,除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,,同時(shí)也要積極參與課題探究。
4.繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié),,為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。
這一年來(lái)學(xué)習(xí),使我收獲不少,,無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進(jìn)步,。在今后的實(shí)踐中,,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛(ài),,真誠(chéng)的心,,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng),。不斷提高自己,,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。
高三教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高三教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二忙忙碌碌中,,又到了期末。在本學(xué)期中,,本人擔(dān)任了高三(1)班和(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。還記得當(dāng)初學(xué)校通知我連任高三的時(shí)候,,覺(jué)得壓力還是挺大的。作為年輕教師,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,對(duì)高考的把握始終不夠,。個(gè)性又是高三(1)和(2)班都是基礎(chǔ)班,,學(xué)生的基礎(chǔ)普遍是偏差的。高考數(shù)學(xué)試卷的特點(diǎn)是難度大,,區(qū)分度大,,高考所占權(quán)重大,數(shù)學(xué)也是高三學(xué)生最重視的學(xué)科,。高三數(shù)學(xué)的教學(xué)直接關(guān)系著全??忌呖嫉某煽?jī),數(shù)學(xué)教師的職責(zé)是重大的,。我認(rèn)為這一年,07-20__年度我們平山中學(xué)的高三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作是努力的,,能夠說(shuō)是竭盡所能,,結(jié)果也是成功的。今年高考數(shù)學(xué)試卷的難度較大,,從我們掌握的狀況看高分學(xué)生的比率與及格率也都是令人滿意的,。
下面是我們的一些這一年的具體做法與體會(huì)。
一.時(shí)間進(jìn)度的安排,。
在高一,、高二時(shí)完成了整個(gè)高中數(shù)學(xué)的新課教學(xué)工作,所以高三從前一年的7月就開(kāi)始復(fù)習(xí),,這樣的安排是完全合理的,,我們第一遍復(fù)習(xí)用了高三的整個(gè)第一學(xué)期,就應(yīng)是比較充分的,,效果也比較顯著的,。第二學(xué)期前一個(gè)月作專(zhuān)題復(fù)習(xí),主要是知識(shí)專(zhuān)題,,實(shí)際上是第二遍的知識(shí)的復(fù)習(xí),,是對(duì)前一學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的補(bǔ)充與提高。從第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)的第一次考試和一個(gè)月后全市第一次模擬的考試成績(jī)比較來(lái)看進(jìn)步是顯著的,。4月初第一次模擬考試后我們安排做綜合練習(xí),,我們安排就做前一年即20__年的高考數(shù)學(xué)試卷,這也用了一個(gè)月左右的時(shí)間,。最后一個(gè)月,,從四月底到五月中有2到3周的時(shí)間,,這段時(shí)間很關(guān)鍵,我們安排解答題的專(zhuān)門(mén)練習(xí),,針對(duì)高考要考的6道解答題我們分6個(gè)單元做練習(xí),,分別為①三角函數(shù),②概率統(tǒng)計(jì),,③立體幾何,,④解析幾何,⑤數(shù)列不等式,,⑥導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,。該部分的習(xí)題的都是自己組卷,這樣針對(duì)性較強(qiáng),,難度適當(dāng),,學(xué)生反映也較好。最后在學(xué)生自主復(fù)習(xí)的兩周,,學(xué)生自主復(fù)習(xí)時(shí)我們要求學(xué)生做一些做今年當(dāng)年的模擬試題,,主要是今年本省各地市的模擬試卷,這些試題的水平比較高,,高考的方向掌握的比較準(zhǔn),,難度不大,正適合這時(shí)的需要,。
二.復(fù)習(xí)必須要把握好高考的方向,。
高考考什么,有考試大綱,。而具體的命題的脈搏是每個(gè)高三教師最想明白的,,其實(shí)是不難把握的。高考試卷是社會(huì)矚目的焦點(diǎn),,只能出好,,不能有錯(cuò),每年國(guó)家的考試中心還要對(duì)各省的試卷進(jìn)行評(píng)估,,他們的評(píng)估絕不像我省教育部門(mén)自己的評(píng)估全是優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn),,他們的評(píng)估客觀,尖銳,。應(yīng)對(duì)社會(huì)與國(guó)家主管部門(mén)的雙重壓力與他們自己的努力,,我省的命題水平逐年提升,質(zhì)量逐年提高,。而他們命題的樣板就是前一年考試中心的試卷,,他們也在努力學(xué)習(xí)考試中心的命題思想,所以只要充分研讀前一二年考試中心的試卷就能摸準(zhǔn)當(dāng)年高考命題的脈搏。實(shí)際狀況也是如此,,高考試卷的型式:22道試題,,12道選取題,4道填空題,,6道解答題,,各題的得分比例都與去年的考試中心的命題試卷雷同。各章考查知識(shí)點(diǎn)在試卷中的比率與6個(gè)解答題的考查方向,,都與去年考試中心的試卷的相似,。我就是以這樣的思想來(lái)指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)。也就是說(shuō)以去年的考試中心的6道解答題主要考查方向是我們復(fù)習(xí)的主攻方向,。另外我們透過(guò)從外部得到的信息更主要透過(guò)自己的分析認(rèn)為三角,,概率,立體幾何高考解答題的難度不會(huì)很大;近兩年我省沒(méi)有重點(diǎn)考查數(shù)列資料,,這是不容忽視的缺陷,所以數(shù)列資料必須會(huì)以解答題的形式考,,而且難度不會(huì)低,,這與我們從考前得到的信息也
是一致的;解析幾何與導(dǎo)數(shù)的綜合題是區(qū)分度較大重點(diǎn)考查的試題;從高考實(shí)際看這方面我們把握的是相當(dāng)準(zhǔn)確的。透過(guò)對(duì)去年考試中心試卷的分析,,與我省命題的特點(diǎn)我們分析選取填空題會(huì)相對(duì)容易,,解答題為保證區(qū)分度與高校選拔的要求不會(huì)容易,總體試卷難度應(yīng)于去年相當(dāng),。事實(shí)證明我們的決定也是正確的,,所以我們的安排與實(shí)際操作都是注意考試重點(diǎn),重點(diǎn)資料重點(diǎn)復(fù)習(xí),。
三.重點(diǎn)資料重點(diǎn)復(fù)習(xí),。
前面已經(jīng)提到6個(gè)解答題是我們高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn),所以尤其要重點(diǎn)復(fù)習(xí),,在第一輪復(fù)習(xí)時(shí),,函數(shù)部分不要花費(fèi)過(guò)多時(shí)間,集合與簡(jiǎn)易邏輯,,向量部分,,連續(xù)與極限,統(tǒng)計(jì)部分都不是重點(diǎn),,不必做過(guò)多過(guò)難的題,。在第二年的5月份,也就是高考的最后階段,,這時(shí)的時(shí)間最寶貴,,我們針對(duì)高考的6個(gè)解答題安排了6個(gè)專(zhuān)題復(fù)習(xí)。此刻看這樣的安排是完全正確的,。在具體復(fù)習(xí)中教師要對(duì)習(xí)題試題進(jìn)行指導(dǎo)性的選取,,例如20__年湖北高考有一道難度較大的正態(tài)分布試題,,我們分析正態(tài)分布是了解資料,標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布與一般正態(tài)分布的關(guān)系在高考大綱沒(méi)有要求,,他們把它作為解答題顯然是超綱的,,所以我們只是作了介紹,而不作過(guò)高要求,。在各種教輔書(shū)中二次函數(shù)的題解答題很多,,由于現(xiàn)我們大多用導(dǎo)數(shù)來(lái)處理函數(shù)問(wèn)題,各類(lèi)函數(shù)問(wèn)題都不難解決,,所以二次函數(shù)考的可能性降低,,即便考難度也不會(huì)很大,所以我們降低了對(duì)二次函數(shù)的復(fù)習(xí)要求,。我們的體會(huì)是高考復(fù)習(xí)不能跟著教輔書(shū)運(yùn)轉(zhuǎn),,要以我為主。
四.重視解答題,。
我們?cè)趶?fù)習(xí)中提出重視解答題,,同時(shí)不能丟了選取填空題,必須要求學(xué)生努力做解答題,。因?yàn)閺臍v年的高考看,,學(xué)生成績(jī)的好壞最終取決于解答題,平時(shí)做太多的太難的解答題沒(méi)有多大的好處,。較難的選取填空題在復(fù)習(xí)中很難碰上,,與考前是否做了多少難度大的選取填空題無(wú)關(guān)。所以在實(shí)際教學(xué)中我們側(cè)重解答題的教學(xué),,用較多的時(shí)間分析講解解答題,,給學(xué)生充分的時(shí)間去做解答題,如復(fù)習(xí)立體幾何或解析幾何時(shí)減少習(xí)題數(shù)量,,每一天就要求學(xué)生就作3-4道解答題,,對(duì)學(xué)生區(qū)別要求,差一些的學(xué)生能夠再少做一些,,鼓勵(lì)學(xué)生必須要努力做解答題,。從今年的高考實(shí)際看我們的預(yù)測(cè)也是準(zhǔn)確的,我們這么做的效果也是很好的,。
五.選取填空題的地位與復(fù)習(xí)策略,。
雖然高考中選取填空題占分的比例超過(guò)50%,但它不是重點(diǎn),,高考考它們的方向是基礎(chǔ)與全面,,為顧及到各層次的考生(包括藝術(shù)類(lèi),體育類(lèi)考生)高考必須要考基礎(chǔ),考試的知識(shí)點(diǎn)覆蓋率就應(yīng)盡量大,,這些設(shè)計(jì)目標(biāo)由選取填空題來(lái)完成,。以它的目的來(lái)看,選取填空題的難度不就應(yīng)大,,一張卷有2-3道難度大的題就足夠了,。所以復(fù)習(xí)時(shí)不應(yīng)用過(guò)大的精力去抓選取填空題,實(shí)際上,,實(shí)踐告訴我們,,難的選取填空題是押不上的,遇到時(shí)只能依靠學(xué)生自己的數(shù)學(xué)潛力,,平時(shí)的練習(xí)起不到什么作用,。所以在第二個(gè)學(xué)期我們以解答題為我們的復(fù)習(xí)重點(diǎn),減少選取填空題的練習(xí),。選取填空題往往有一些技巧解法,,如排除法,特值法,,代入數(shù)值計(jì)算,,從極端狀況出發(fā),等等,,我們除了在平時(shí)的訓(xùn)練,還作了選取填空題的專(zhuān)題訓(xùn)練以提高學(xué)生的解題技巧,。從今年的高考實(shí)際看,,選取填空題的難度不大,得滿分的不少,,我們學(xué)生大題題型都有做過(guò),,但是平時(shí)練得比較少,因此整體都做不好,。
高三教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高三教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇三
時(shí)光荏苒,,歲月不居,轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)年,。送走了老學(xué)生,,迎來(lái)了新__?;貞涍^(guò)去的這一學(xué)年,,我不得不感嘆時(shí)間的飛逝和生活的繁忙。正因?yàn)檫@繁忙,,才使我感嘆教師工作的辛苦,,可是,我們的辛苦終將換來(lái)碩果累累。那遠(yuǎn)在海角天涯的問(wèn)候便是對(duì)我們的安慰,?;貞涍@一年的工作,總結(jié)下來(lái)就是這樣幾個(gè)字“愁過(guò),,累過(guò),,憂過(guò),喜過(guò),?!笔堑模谶@一年里,,我付出了很多,,但我不后悔,因?yàn)槲业母冻鋈〉昧藵M意的成績(jī),?;仡欉@一年,我將自己的工作總結(jié)如下:
一,、師德方面
嚴(yán)于律己,,踏實(shí)工作。面對(duì)全體學(xué)生,,一視同仁,,不歧視學(xué)生,不打罵學(xué)生,,注意自己的言行,,提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟程度水平,做到愛(ài)崗敬業(yè),,學(xué)而不厭,,誨人不倦,為人師表,,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,還要保持良好的教態(tài)。因?yàn)槲抑?,老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,,他們聽(tīng)課的興趣就高,,接受知識(shí)也快。反之,,學(xué)生就不喜歡,,甚至討厭,。所以,注重學(xué)生的整體發(fā)展,,經(jīng)常的和學(xué)生談心,、談人生。師生關(guān)系非常融洽,。受到學(xué)生的一致認(rèn)可,。他們?cè)诒澈蠖冀形摇鞍哺纭薄?/p>
二、教育教學(xué)方面
為了更好的完成高三年級(jí)的復(fù)課工作,,在學(xué)期初,,我不但制訂了嚴(yán)密的工作計(jì)劃,同時(shí)也為自己制定了一學(xué)期的奮斗目標(biāo),。首先,,上好一節(jié)課的前提是備課,為了備好每節(jié)課,,我大量的閱讀各種復(fù)習(xí)資料,,希望能更加完整并精簡(jiǎn)的給學(xué)生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識(shí)和做題方法。
每天晚上,,我都會(huì)在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理,。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學(xué)生好學(xué)易懂的知識(shí),使學(xué)生掌握起來(lái)很順手,。學(xué)生自然也喜歡聽(tīng)課,,做起筆記來(lái)津津有味。同時(shí),,我知道,,數(shù)學(xué)的枯燥乏味是學(xué)生聽(tīng)課的的障礙。所以,,我在業(yè)余時(shí)間經(jīng)常看一些課外書(shū)籍,,并不斷思索著把數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來(lái)講,,在我的課堂上學(xué)生很少走神,因?yàn)樗麄兿矚g聽(tīng)這樣的數(shù)學(xué)課,。他們喜歡這樣知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師,。課外,我給學(xué)生布置了適合他們的作業(yè),,因?yàn)槲規(guī)Я艘粋€(gè)文科班和一個(gè)理科班,,所以,不知作業(yè)也有所區(qū)別,。學(xué)生能做但不好做,。批作業(yè)時(shí),,我認(rèn)真看完每本作業(yè),給學(xué)生指出作業(yè)中存在的問(wèn)題,,我經(jīng)常是在教室看作業(yè),,隨時(shí)可以給學(xué)生糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題。讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)改正,。有利于學(xué)生的糾錯(cuò)意識(shí),。上自習(xí)時(shí),我讓我的學(xué)生大膽提問(wèn),,有些學(xué)生,,一開(kāi)始還不喜歡問(wèn)老師題,后來(lái),,在我的鼓勵(lì)下,,問(wèn)問(wèn)題很活躍。成績(jī)也就慢慢上去了,。學(xué)生成績(jī)的提高,,使我每天疲憊的心里總有那么一點(diǎn)點(diǎn)的高興。
三,、教研方面
因?yàn)槲沂歉呷昙?jí)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng),,同時(shí)也為了更好的指導(dǎo)我的復(fù)課工作,我認(rèn)真研究陜西的高考大綱,,并不斷的研究新課改地區(qū)的高考試題,,并將自己看到的一些信息及時(shí)的反饋到我的課堂,取得一定的效果,,在今年的高考中,,我為我的學(xué)生爭(zhēng)取到了6分的成績(jī)。雖然這分?jǐn)?shù)很少,,但是,,我已知足。同時(shí),,我堅(jiān)持聽(tīng)課,,在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的新的思路的方法,我也鼓勵(lì)同組的老師互相學(xué)習(xí)聽(tīng)課,,在這里,,我不得不提一下我尊敬的兩位老師,王北平老師和高天發(fā)老師,,正是他們的指導(dǎo)使我不斷成長(zhǎng),。
四、學(xué)校工作方面
這一學(xué)年,,我除了擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)外,,還兼任了高三年級(jí)的教導(dǎo)副主任,,主管學(xué)校的分類(lèi)推進(jìn)工作,在工作中,,我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,,制定了一學(xué)年的分類(lèi)推進(jìn)計(jì)劃,把幾乎所有的渴望生都安排在列,,同時(shí),,自己也按照分類(lèi)推進(jìn)的要求對(duì)所帶班的學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。高考中不但學(xué)校的成績(jī)優(yōu)異,,我所帶的班級(jí)的成績(jī)也很是讓我欣慰,,兩個(gè)班的平均成績(jī)都在110分左右,這個(gè)分?jǐn)?shù),,是我的教育教學(xué)達(dá)到了一個(gè)新的高度,。
總之,在這一學(xué)年里,,我努力了,,奮斗了,愁了,,苦了,,但現(xiàn)在也高興了,因?yàn)槲液臀覀內(nèi)w老師的努力,,使我們有一大部分的學(xué)生在高考中取得了優(yōu)秀的成績(jī),,跨入了理想的大學(xué)校門(mén)。他們終將成為祖國(guó)的棟梁,。但是,,放眼未來(lái),任重而道遠(yuǎn),,我們的腳步不能停留,,我們又要開(kāi)始新的一級(jí)學(xué)生的教學(xué)工作,我相信,,只要我們努力,,只要我們付出,我們就能將越來(lái)越多的學(xué)生送進(jìn)理想的大學(xué),。只要我們堅(jiān)持,我們的人生將充實(shí)而快樂(lè),。
高三教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高三教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇四
一,、教學(xué)工作方面
上半年,我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)文科班的課,。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,鉆研高考大綱,,了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力水平和知識(shí)上的缺漏,分析各類(lèi)練習(xí)題的特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生可能起到的作用,,有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí),。在教學(xué)中,充分利用課堂時(shí)間,,提高課堂教學(xué)效率,,不占用學(xué)生的課下時(shí)間,讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,。在最后的考前教學(xué)中,,注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),解決學(xué)生的應(yīng)考困難,。兩個(gè)文科班的高考平均成績(jī)?yōu)?85分,,在濟(jì)南市排列為第一名。對(duì)這個(gè)成績(jī),,我還是比較滿意的,。但是,我對(duì)自己的工作也有很不滿意的地方,,這就是,,有幾個(gè)平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)良,語(yǔ)文水平也較高的學(xué)生,,在高考中沒(méi)有取得理想的成績(jī),,甚至是成績(jī)很不好。我考慮,,這一定是我的教學(xué)工作存在著問(wèn)題,。我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里費(fèi)心地想問(wèn)題的根源,也想找出解決問(wèn)題的方法,,可直到今天,,我還沒(méi)有得到一個(gè)能讓自己滿意的答案。
下半年,,我擔(dān)任了高一年級(jí)兩個(gè)班的課,。由于是新大綱、新教材,、新學(xué)生,,我在備課上花費(fèi)了較多的時(shí)間。備大綱,,調(diào)整自己的教學(xué)思想理念,,明確自己的教學(xué)目標(biāo)要求;備教材,從量和質(zhì)兩個(gè)方面確定教學(xué)內(nèi)容,,安排好教學(xué)進(jìn)度,,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法;備學(xué)生,,了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和水平,了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和思維特點(diǎn),,了解學(xué)生的行為習(xí)慣和個(gè)性特征,,從而使自己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù)。這半年,,我還和高一備課組的老師一起在寫(xiě)作教學(xué)上作了些改革嘗試,。首先,我們采用了大作文全年級(jí)統(tǒng)一寫(xiě)作時(shí)間,、內(nèi)容,、要求,集中選出范文,,印發(fā)給學(xué)生,,再分班講評(píng)的教學(xué)方式;第二,我們?cè)谥苡浗虒W(xué)中嘗試著把學(xué)生平時(shí)的習(xí)作情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià),,并把量化評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)記入期中考試成績(jī)中,,使學(xué)生能時(shí)時(shí)了解自己的寫(xiě)作水平,在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高習(xí)作水平;第三,,條件一允許,馬上開(kāi)始上“課外閱讀課”,,豐富學(xué)生的知識(shí),,提高學(xué)生遷移知識(shí)的能力。半年來(lái)的教學(xué)效果,,現(xiàn)在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷,,我將在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候另作總結(jié),以利于今后教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。
二,、學(xué)校日常學(xué)習(xí)、工作,、活動(dòng)方面
一般情況下,,一年來(lái),我能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、工作,、活動(dòng),如政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、升旗儀式、聽(tīng)專(zhuān)家講座等等。對(duì)教研組的各項(xiàng)活動(dòng)也能按時(shí)參加,。通過(guò)這些,我與附中,,與同事,,與社會(huì),與時(shí)代有了較緊密的聯(lián)系,。我認(rèn)識(shí)到教學(xué)改革勢(shì)在必行,,認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)識(shí)、能力方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,,認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校的許多老師,,尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)的。這樣,,我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí),,工作,既不自以為是,,也不自慚形穢,,從容自然地做一個(gè)附中的教師。
這一年中,,也有特殊情況,。上半年,我母親先生病后病逝,,對(duì)我影響較大,。其一,我在上半年,,因要照顧病人,,學(xué)校在下午召開(kāi)的一些會(huì)議,就沒(méi)有參加;其二,,母親的病逝,,也使我產(chǎn)生了一種人生無(wú)常、及時(shí)行樂(lè)的情緒,,一度要求自己不高,,工作也像是沒(méi)有了動(dòng)力,生活毫無(wú)條理,。
三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
一年來(lái),我通常只能利用零星的時(shí)間,,通過(guò)閱讀一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)刊得到一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)方面的新知識(shí),。常讀的有《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《語(yǔ)文月刊》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等,。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)的特點(diǎn),,當(dāng)然也是因?yàn)閭€(gè)人愛(ài)好,我還抽時(shí)間讀了幾本小說(shuō),,讀了一點(diǎn)文學(xué)評(píng)論類(lèi)文章,。下半年,由于新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書(shū)目,,其中有我過(guò)去沒(méi)有讀過(guò)的三本,,我以較快的速度把其中能夠買(mǎi)到的兩本讀完了。非常幸運(yùn),,下半年我參加了校長(zhǎng)帶隊(duì)的一個(gè)赴上海參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì),,到華師大二附中、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天,,開(kāi)闊了視野,,增長(zhǎng)了一些知識(shí),受到多方面的啟發(fā),。
另外,,上半年,我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使自己使用電腦的能力有了提高,。下半年,我較多地聽(tīng)了本組幾位老師的課,,向他們學(xué)到了不少東西,,對(duì)我的教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用。
我已經(jīng)離開(kāi)大學(xué)近二十年了,,深感自己在教育理論,、教材教法等方面有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要了。我將在今后的工作實(shí)踐中,,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),,當(dāng)然,也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。