在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

抗擊疫情國(guó)旗下演講小學(xué)生 小學(xué)生疫情國(guó)旗下講話篇一

我是大三班的蔣忻妍,，今天能在國(guó)旗下講話，我感到很高興很自豪，我今天國(guó)旗下講話的題目是《我們會(huì)保護(hù)自己》,。

小朋友們,，我們玩具丟了還可以再買,，花兒謝了還會(huì)再開(kāi)，而我們的生命卻不能彩排,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。當(dāng)今的我們都是獨(dú)生子女,，由于長(zhǎng)輩的包辦代替,，自我防護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，解決問(wèn)題的能力較差,。那么,，我們要如何提高安全意識(shí)，讓安全扎根在心中呢?

一,、不要輕信陌生人,，不跟陌生人走，更不能讓陌生人碰自己的身體,。

二,、明白玩火,、玩電,、玩水的危害，防止意外發(fā)生

三,、火災(zāi)時(shí)不要慌,，要用濕毛巾捂住口鼻逃生。

四,、不能獨(dú)自一人乘坐電梯,、不燃放煙花爆竹，不隨身攜帶銳利器具,。

五,、牢記特殊電話號(hào)碼，遇到緊急情況,，要冷靜,，撥打緊急電話求救。

六,、知道冷暖,，懂得加衣脫衣的常識(shí)。

當(dāng)然,，安全包含的內(nèi)容是非常廣泛的`,，僅僅做到以上這些是不夠的，為了我們能夠健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),，一定要把安全教育牢記在心中，每天都能安安全全的上幼兒園,，平平安安的回家,。

抗擊疫情國(guó)旗下演講小學(xué)生 小學(xué)生疫情國(guó)旗下講話篇二

華麗的衣著讓人羨慕,，優(yōu)雅的衣著被人欣賞，大氣的服飾讓人敬畏,?？闪钊穗y忘的是身著華服的美麗人生。

身穿霞帔的王昭君

車塵揚(yáng)起,，邊塞的古道上走來(lái)漢朝的車隊(duì),，頭戴鳳冠，身著霞帔的王昭君攜著琵琶,，走在黃沙漫天的塞外,，望著天邊的大雁，彈起琵琶,，一首《出塞曲》,，成就了“平沙落雁”的絕唱。為大漢與匈奴永世和好,，她遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，告別父母，去完成一生中最偉大的生命,。她擁有天下最美的容顏,，最華貴的珠衫，但她更擁有大漢女子的氣度和氣節(jié),，深有大義,，為國(guó)為民。一人離家,，換來(lái)的是天下蒼生與安寧,，她的人生最美麗。

身穿旗袍列寧裝的宋慶齡

明亮的燈光下,，衣著講究,，端莊大氣的宋慶齡正在奮筆疾書(shū)，她追隨孫中山信仰“三民主義”,，為振興中華民族奔波一生,。她為民眾呼吁，為正義吶喊,，在抗戰(zhàn)前線,，在后方醫(yī)院，在貧民窟……身穿旗袍,，列寧裝的美麗身影給人們帶來(lái)勇氣溫暖,、希望……她有一顆火熱的愛(ài)國(guó)心。莊重典雅的儀表,，超凡脫俗的氣質(zhì),，大國(guó)女性的風(fēng)范,，展示了中華女性的魅力和高尚的人格及情操。

身穿旗袍的冰心

“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,，我只躲到你的懷里?！鼻逍碌脑?shī)句讓我們看到一位溫柔富有才華的冰心,，衣著考究的旗袍，襯托出一個(gè)文靜善良的知識(shí)新女性,?！澳笎?ài)、大自然,、童心”是冰心詩(shī)的精髓,，她純潔了人們的心地，凈化了人們的心靈,，陶冶了人們的情操,。人如詩(shī)，冰心就是這樣一個(gè)讓人敬佩的女詩(shī)人,。美麗的一生,，如詩(shī)般清新可人!

在中華民族的歷史上有成千上萬(wàn)的超凡脫俗的女性,，讓人們永遠(yuǎn)銘記的不僅僅是她們那華麗的衣著,、美麗的容顏，更為重要的是她們那高尚的靈魂,、美麗的人生!

抗擊疫情國(guó)旗下演講小學(xué)生 小學(xué)生疫情國(guó)旗下講話篇三

老師們,同學(xué)們:早上好!

今天我講話的主題是復(fù)習(xí)的方法與技巧

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要一環(huán),它不僅使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,而且加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解,鞏固與提高,也可彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷,使基本技能進(jìn)一步熟練.為了有效地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們必須明確復(fù)習(xí)的任務(wù),復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題,以及復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備,如何制作復(fù)習(xí)筆記.復(fù)習(xí)是為了解決各部分之間的聯(lián)系問(wèn)題,因此要抓緊平時(shí)的學(xué)習(xí),要做點(diǎn)綜合性的習(xí)題,這是搞好復(fù)習(xí)的基礎(chǔ).

復(fù)習(xí)的任務(wù)

復(fù)習(xí)究竟為了什么呢 不少學(xué)生認(rèn)為;復(fù)習(xí)就是為了考試.只在臨考前才進(jìn)行復(fù)習(xí);有的學(xué)生認(rèn)為,復(fù)習(xí)就是簡(jiǎn)單的重復(fù).因此,他們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)很少開(kāi)動(dòng)腦筋,進(jìn)行積極的思維活動(dòng). 我們說(shuō),復(fù)習(xí)的任務(wù)大致有三項(xiàng);

(1)強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用.

(2)查漏補(bǔ)缺,保證知識(shí)的完整性.影響學(xué)習(xí)的因素很多,在一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,很難保證各種因素都處于最佳狀態(tài).因此,完整的知識(shí)學(xué)下來(lái),難免出現(xiàn)漏洞和缺欠,通過(guò)復(fù)習(xí),自己檢查出來(lái)后就可以及時(shí)補(bǔ)上.凡是抓緊復(fù)習(xí)的學(xué)生.學(xué)習(xí)中的漏洞和缺欠,都及時(shí)地得到了補(bǔ)足,很少在學(xué)習(xí)上"欠債".因此,他們的知識(shí)總是比較完整的.

(3)融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化.有人說(shuō);"智慧不是別的,而是一種組織起來(lái)的知識(shí)體系."這里所說(shuō)的"一種組織起來(lái)的知識(shí)體系",就是指系統(tǒng)化的知識(shí).可以說(shuō).形成系統(tǒng)化的知識(shí)這正是復(fù)習(xí)的中心任務(wù).

一個(gè)學(xué)生,通過(guò)平時(shí)分科,分章,分節(jié)的學(xué)習(xí),可以說(shuō)基本上完成了對(duì)各種基本概念.基礎(chǔ)知識(shí)的理解任務(wù).通過(guò)復(fù)習(xí)時(shí)的全面回顧,查漏補(bǔ)缺,又保證了知識(shí)的完整性.這時(shí),學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有完成,復(fù)習(xí)的中心任務(wù)也沒(méi)有完成,還需把已學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化起來(lái).

這時(shí)通過(guò)復(fù)習(xí),把長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的各部分知識(shí)有機(jī)地"組裝"起來(lái),或者說(shuō),將學(xué)過(guò)的各部分知識(shí)融會(huì)貫通,透徹理解.這個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)的加工整理過(guò)程,一定要遵循思維的規(guī)律,采用基本的思維方法(如:分析綜合,比較歸類,抽象概括,歸納演繹等)來(lái)進(jìn)行,直到掌握了各部分知識(shí)之間的區(qū)別和聯(lián)系,完成了知識(shí)系統(tǒng)化的任務(wù)為止.所謂融會(huì)貫通,編織知識(shí)之網(wǎng)也就是這個(gè)意思.古人所說(shuō)"溫故知新",就是說(shuō)溫習(xí)舊的知識(shí),獲得新的理解和體會(huì),這個(gè)新的理解和體會(huì),主要指形成系統(tǒng)化的知識(shí).

應(yīng)注意的問(wèn)題

(1)復(fù)習(xí)要圍繞一個(gè)中心內(nèi)容來(lái)進(jìn)行.復(fù)習(xí)時(shí),首先要確定復(fù)習(xí)的中心內(nèi)容,這個(gè)中心內(nèi)容要按照知識(shí)的體系來(lái)確定.

在復(fù)習(xí)時(shí),從內(nèi)容上來(lái)說(shuō),盡量選擇與講新課關(guān)系最密切的內(nèi)容來(lái)復(fù)習(xí).這樣,不僅完成了復(fù)習(xí)任務(wù);而且可以推動(dòng)新課的學(xué)習(xí);另外,每次復(fù)習(xí)的內(nèi)容不要太多,要適當(dāng),

(2)要有集中的時(shí)間和安靜的環(huán)境.

制作復(fù)習(xí)筆記

我們學(xué)校的學(xué)生非常有幸,因?yàn)槲覀兊睦蠋熣莆樟艘豁?xiàng)獨(dú)特的教學(xué)手段----思維導(dǎo)圖,并正在帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)中使用.

在復(fù)習(xí)時(shí),通過(guò)艱苦的思考形成了完整而系統(tǒng)的知識(shí),應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)成果,及時(shí)用思維導(dǎo)圖的形式記錄下來(lái),以備今后使用.有了復(fù)習(xí)筆記,就可以使今后的復(fù)習(xí)保持連續(xù)性,不必一次次簡(jiǎn)單重復(fù)了;有了思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)筆記,可以促進(jìn)知識(shí)由繁而來(lái)向少而精的轉(zhuǎn)化;有了思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)筆記,時(shí)?？纯?可以起到提綱挈領(lǐng),強(qiáng)化記憶的作用.

會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生,一般都很重視做思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)筆記,經(jīng)過(guò)一次又一次的努力,終于把厚厚的一本書(shū)變成了薄薄的幾頁(yè)紙,而這幾頁(yè)紙上記錄的正是"編織成的知識(shí)之網(wǎng)".思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)筆記是自己勞動(dòng)的結(jié)晶,知識(shí)的精華.一定要妥善保管好,備考時(shí)用起來(lái),可以使自己迅速回到曾到達(dá)過(guò)的最高認(rèn)識(shí)水平,使自己迅速地抓住知識(shí)的全局,重點(diǎn),難點(diǎn),內(nèi)在聯(lián)系.

要做點(diǎn)綜合性的習(xí)題

目的是檢查復(fù)習(xí)的效果;加深對(duì)知識(shí)的理解;培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.選什么題呢 要圍繞復(fù)習(xí)的中心來(lái)選題,重點(diǎn)是做點(diǎn)綜合性的習(xí)題.綜合題類型要和復(fù)習(xí)時(shí)所涉及的知識(shí)范圍相一致,做綜合題來(lái)進(jìn)一步推動(dòng)知識(shí)完整化和系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)過(guò)程,也培養(yǎng)了綜合運(yùn)用知識(shí)的能力.

最后,祝愿同學(xué)們能在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,順利地進(jìn)行考試,取得理想的成績(jī)!我的講話完了.謝謝大家.

抗擊疫情國(guó)旗下演講小學(xué)生 小學(xué)生疫情國(guó)旗下講話篇四

教官們、老師們,、同學(xué)們：上午好!

明天是教師節(jié),，首先請(qǐng)全體同學(xué)一起高呼：老師您好，教師節(jié)快樂(lè)!最近我有4天不在學(xué)校,，昨天下午返校,，在教學(xué)樓轉(zhuǎn)了一圈，眼睛一亮,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓從來(lái)沒(méi)有這么干凈過(guò)!我們要向值周的班主任和同學(xué)們學(xué)習(xí)和致敬!同時(shí)我再次呼吁所有的天有人一定要記?。簾o(wú)論何時(shí)何地決不亂扔、決不亂吐,、決不亂倒!請(qǐng)全校師生再次舉起你的右手跟我一起宣誓,，我宣誓：無(wú)論何時(shí)何地，決不亂扔,、決不亂吐,、決不亂倒!君子一言,，駟馬難追!希望所有的天有人都做君子，不做小人!請(qǐng)監(jiān)督我,，抓住我亂扔獎(jiǎng)金1000元,，抓住我抽煙獎(jiǎng)金10000元，抓住我抽煙并且亂扔煙頭獎(jiǎng)金20xx0元;請(qǐng)相互監(jiān)督,，抓住其他人亂扔從輕發(fā)落,，讓他打掃，并且每天扣2分,，直到抓住下一個(gè)人為止,。

昨天上午我在崇陽(yáng)縣眾望高中，首先為全校師生作了一場(chǎng)演講,，接著又為120位老師作了一場(chǎng)演講,，演講完了，他們學(xué)校想聘我為校長(zhǎng),，其實(shí)想聘我當(dāng)校長(zhǎng)的老板太多了,，甚至有老板開(kāi)出了年薪200萬(wàn)元的天價(jià)請(qǐng)我當(dāng)校長(zhǎng)。人活到這個(gè)份上,，再苦再累,，一個(gè)字：值!這些學(xué)校我確實(shí)都想接管，目的不是為了賺錢(qián),，而是為了輸出我的管理理念和辦學(xué)思想,，讓更多的學(xué)生受益，但卻苦于沒(méi)有配套的班子去接管,。我希望天有的每一個(gè)老師特別是年輕老師都要盡快成長(zhǎng),，能夠擔(dān)當(dāng)大任。憑什么擔(dān)當(dāng)大任?憑你的人格魅力,，憑你的干事能力,，憑你的吃苦耐力!關(guān)鍵要記住馬未都的話：品質(zhì)好的才值錢(qián)!一定要加強(qiáng)人格的修養(yǎng)。作為校長(zhǎng)我更應(yīng)該帶頭加強(qiáng)修養(yǎng),，帶頭努力奮進(jìn)，帶頭創(chuàng)造傳奇!傳奇是靠奮進(jìn)創(chuàng)造的,，不是靠天才創(chuàng)造的,，那么我們這個(gè)世界上究竟有沒(méi)有天才呢?

1. 阿里巴巴的總裁馬云是不是天才? 說(shuō)他不是天才，他身價(jià)79億人民幣,，連時(shí)任中共中央政治局委員,、上海市委書(shū)記俞振聲都說(shuō)，為什么上海出不了馬云呢?說(shuō)他是天才,，為什么他復(fù)讀兩年高三讀了三年才考一個(gè)二本?

2. 新東方的俞敏洪是不是天才?說(shuō)他不是天才,，他的新東方在美國(guó)上市,，他身價(jià)幾十個(gè)億,。說(shuō)他是天才，為什么他也是復(fù)讀了兩年高三讀了三年才考上了北大?他為什么每天要工作18個(gè)小時(shí),。

3. 20xx年10月8日,，瑞典皇家科學(xué)院發(fā)出通知，英國(guó)生物學(xué)家約翰·格登和另一位日本生物學(xué)家山中伸彌,，共同獲得去年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),。

可在面對(duì)鏡頭的時(shí)候，這位79歲的老人卻把一張中學(xué)成績(jī)報(bào)告單放在最顯眼的位置,。在這張已經(jīng)發(fā)黃的紙片上可以看到，63年前,，這位生物學(xué)最高獎(jiǎng)項(xiàng)的得主在生物課上排名全班倒數(shù)第一,，并且被授課老師評(píng)價(jià)為非常愚蠢。

這張成績(jī)報(bào)告單一直被裝裱在一個(gè)精致的木質(zhì)相框中,，并且被掛在格登劍橋大學(xué)的辦公室里,。與之相伴幾十年后，憑借著一枚諾貝爾獎(jiǎng)?wù)?，這位曾經(jīng)的差學(xué)生,，終于頂著一頭白發(fā),，成功地回?fù)袅水?dāng)年的差評(píng),。

約翰·格登是天才還是蠢才?說(shuō)他是天才，當(dāng)年為什么全班倒數(shù)第一;說(shuō)他是蠢才,，現(xiàn)在為什么能獲得諾貝爾獎(jiǎng),。

4. 去年10月17日，一段清華學(xué)生的演講視頻成為網(wǎng)友們熱議的話題,，女主角馬冬晗這不到6分鐘的答辯緊湊地宣傳了自己的光輝學(xué)史：三年學(xué)分總成績(jī)班級(jí)第一;各種科研,、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)28項(xiàng);精儀系各類球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，還能跑馬拉松,、主持晚會(huì),、朗誦詩(shī)歌。有網(wǎng)友調(diào)侃馬冬晗是全能女神,，尤其是她那張密密麻麻的周計(jì)劃表,，成了網(wǎng)友們膜拜的神器：她把每天的時(shí)間都切割到了每一個(gè)小時(shí),，何時(shí)做微積分的習(xí)題，何時(shí)開(kāi)班會(huì),，都精確到分鐘,，連午休的那一個(gè)鐘頭都能擠進(jìn)去兩三件事，睡覺(jué)也只留了5個(gè)小時(shí),。這不僅讓當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的清華學(xué)子嘩然,，也讓網(wǎng)友們不住驚嘆，稱她是清華學(xué)霸,。但這些都不夠霸氣,，她還有個(gè)同獲此獎(jiǎng)的雙胞胎妹妹馬冬昕，去年底當(dāng)選北京市海淀區(qū)人大代表,。

馬冬晗是因聰明還是勤奮贏得學(xué)霸稱號(hào)的?我希望所有的天有人都要牢記：

勤奮就是聰明,，越聰明越勤奮;懶惰就是愚蠢，越愚蠢越懶惰,。

勤奮就是天才,，懶惰就是笨蛋;我是天才我勤奮，生活絕不虧待勤奮的人!

抗擊疫情國(guó)旗下演講小學(xué)生 小學(xué)生疫情國(guó)旗下講話篇五

各位老師,、各位同學(xué)：

大家上午好!今天我演講的題目是“尊重他人,，彰顯美德”。

尊重他人是做人的基本美德,。我們中國(guó)是禮儀之邦,，“己所不欲，勿施于人”“人敬我一尺,，我敬人一丈”“敬人者人恒敬之,，愛(ài)人者人恒愛(ài)之”，這些古訓(xùn)我們耳熟能詳,。將心比心,，一個(gè)真正懂得尊重他人的人，善待他人的人,，必定能贏得他人的尊重,，他人的善待。

尊重是一門(mén)學(xué)問(wèn),，就是將自信,、善良和寬厚播種在他人的心中。它或許是你臉上一抹真誠(chéng)的微笑,，或許是你一次認(rèn)真的傾聽(tīng),。其實(shí)，一句不經(jīng)意的贊美，一個(gè)小小的鼓勵(lì),，都會(huì)使他人感到精神愉悅,。尊重是一種修養(yǎng)，一種對(duì)人不卑不亢,、不俯不仰的平等相待,。縱觀歷史長(zhǎng)河,，古今成大事者,，不僅有超世之才，更有尊人之心,?？鬃幼鹦⊥\(chéng)，而擇路行之,，其學(xué)傳后世;劉備敬孔明之才,，而三顧茅廬，終占一席之地,?！懊衲茌d舟，亦能覆舟”,，唐太宗的民貴君輕,，鑄就了大唐盛世。

“一花一世界,，一沙一天堂,。”在公共場(chǎng)所,，低聲細(xì)語(yǔ),，給他人一個(gè)安靜的環(huán)境，這是尊重;狹路相逢,，退一步海闊天空,，這是尊重;面對(duì)他人過(guò)失，回以微笑,，這是尊重,。尊重生長(zhǎng)在我們生活中每一個(gè)角落，也許你無(wú)心插之,，回望處卻是滿目青蔥，饋贈(zèng)你以夏日的清涼,。尊重是一劑給人溫暖的舒心丸,，是一種密切關(guān)系的黏合劑，是一顆令人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑,，是一層加速成長(zhǎng)的催化劑,。尊重更是一把尺，可以衡量一個(gè)人的素質(zhì),，丈量社會(huì)發(fā)展的程度,。它常常與真誠(chéng)、謙遜,、寬容,、贊賞,、善良,、友愛(ài)相得益彰,，與虛偽,、狂妄、苛刻,、嘲諷、勢(shì)利水火不容,。只要有尊重在,，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在,，就會(huì)有成功者的繼續(xù)奮進(jìn),，就會(huì)有失敗者的東山再起。

同學(xué)們,，讓我們一起努力吧!將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,，讓師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧愉快,，讓我們二中校園更加美麗溫馨!

謝謝大家!

抗擊疫情國(guó)旗下演講小學(xué)生 小學(xué)生疫情國(guó)旗下講話篇六

老師們,、同學(xué)們：

上午好!今天，國(guó)旗下講話的題目是“防震減災(zāi),，珍愛(ài)生命”,。

大家還記得20xx年的5月12日嗎，一個(gè)需要我們永遠(yuǎn)記住的日子 ,，在那一天,，四川汶川地區(qū)發(fā)生了自新中國(guó)以來(lái)最為可怕的災(zāi)難，當(dāng)時(shí)的地震造成了7萬(wàn)余人遇難，37萬(wàn)余人受傷以及巨大的經(jīng)濟(jì)損失,。

就在兩天前——20xx年4月20日的上午8點(diǎn)02分,，中國(guó)——四川——雅安，那一刻,，大地震爆發(fā)了,。頃刻之間，雅安震動(dòng),，四川震動(dòng),，中國(guó)震動(dòng)，世界震動(dòng)!頃刻之間,，山崩地裂,，公路阻斷，橋梁坍塌,，房屋傾頹!頃刻之間,，美麗的山河變得滿目瘡痍，溫馨的家園被夷為平地!截止目前為止,，四川雅安7.0級(jí)地震已造成186人遇難,，21人失蹤，11393人受傷,，150余萬(wàn)人受災(zāi),。

這些慘痛的教訓(xùn)無(wú)不提醒著我們前事不忘、后事之師,，提醒著我們必須要增強(qiáng)防震減災(zāi)的意識(shí),，掌握防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，也提醒著我們每一個(gè)人要珍惜生命!

作為學(xué)生,，我們要珍愛(ài)生命,，要最大限度地保護(hù)好自己，這就需要我們學(xué)習(xí)和掌握一些防震減災(zāi)知識(shí)以及避災(zāi)自救技能,，那么,，我們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)要注意哪些呢?首先，最重要的就是要鎮(zhèn)靜,，任何突發(fā)應(yīng)急事件發(fā)生時(shí)我們都不要慌亂,。

如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外,，中間及后排的同學(xué)應(yīng)盡快躲到課桌下,，用書(shū)包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部;遠(yuǎn)離窗戶,，以防玻璃碎片傷人,。

如果在走廊或樓梯上,，應(yīng)找墻角蹲下,，保護(hù)好頭部,，遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停止后迅速向外撤離,。

如果在操場(chǎng),、大街等戶外的地方，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn),，也不要在廣告牌下,、籃球架下等危險(xiǎn)地方停留，盡量向空曠的地方集中,。

如果在家里時(shí)發(fā)生地震,，家住一樓的，要迅速鉆到床下,、桌下,，同時(shí)用被褥、枕頭,、臉盆等物護(hù)住頭部,，等地震停止再盡快離開(kāi)住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方;家住高樓的,，不要試圖跑出樓外,，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全,、最有效的辦法就是,，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所,、廚房等,。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,，并且注意保護(hù)好頭部,。千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。

最后如果萬(wàn)一不幸被埋在建筑物中,，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾,、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要注意保存體力,，設(shè)法找到食物和水,，創(chuàng)造生存條件，等待救援,。

同學(xué)們,，紀(jì)念是為了科學(xué)地認(rèn)識(shí)災(zāi)難,，有效地防震減災(zāi)。地震無(wú)法預(yù)報(bào),，但能預(yù)防,，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命,，熱愛(ài)生命,，特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來(lái)的不屈不撓、克服困難,、無(wú)私奉獻(xiàn),、積極向上的精神，努力學(xué)習(xí),、提高本領(lǐng),，將來(lái)為國(guó)家、為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn),。

謝謝大家!

抗擊疫情國(guó)旗下演講小學(xué)生 小學(xué)生疫情國(guó)旗下講話篇七

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

今天我們國(guó)旗下講話的主題是《清潔校園,，美麗心靈》,。

校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任,。

早上，當(dāng)你背著書(shū)包快樂(lè)地踏入校園時(shí),，迎接你的是滿地的垃圾,，你會(huì)是怎樣的感受?也許快樂(lè)的心情一下子就變的暗淡，不耐煩了,。不好的校園衛(wèi)生狀況影響的不是別人,，正是我們自己!

而破壞校園衛(wèi)生的，不是別人,，同樣是我們自己!我扔了一點(diǎn)點(diǎn)紙屑,，你扔了一點(diǎn)點(diǎn)果皮殼，他扔了一個(gè)包裝袋,?？赡苊總€(gè)人只扔了一點(diǎn)點(diǎn)，但那許多的一點(diǎn)點(diǎn)和起來(lái)就變成了滿地的垃圾,。也就是那在你看來(lái)微不足道甚至被你忽視的一點(diǎn)點(diǎn)抹殺了你快樂(lè)的心情,。所以，請(qǐng)大家把垃圾扔入垃圾桶,，僅僅幾步,，就能換來(lái)的卻是他人的贊賞和欽佩的目光,，于人于己都有益，你會(huì)為自己的行為感到驕傲,，會(huì)有美好的心情度過(guò)快樂(lè)的一天,。

同學(xué)們，校園是我們的家,，讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙,、粉筆頭,、;不扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好,，并且時(shí)時(shí)刻刻保持;做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈,，一樣整潔。一份耕耘一份收獲,，只要我們共同努力,，堅(jiān)持不懈，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染,，空氣清新,，令人精神爽朗。

我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，不要隨地吐痰,，不要隨地亂扔廢物??那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟,。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為,，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓我們的校園更加干凈整潔,。

大家都希望自己是文明人，其實(shí)文明離我們并不遙遠(yuǎn),，它就在你的舉手投足之間,，它是你自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的主動(dòng)，是你看見(jiàn)垃圾就撿起放入垃圾箱的優(yōu)雅,，是你對(duì)他人勞動(dòng)成果的珍惜,。維護(hù)校園衛(wèi)生，從我做起,，從點(diǎn)滴做起,，相信我們的校園會(huì)更整潔，草會(huì)更綠,，花會(huì)更香!

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

抗擊疫情國(guó)旗下演講小學(xué)生 小學(xué)生疫情國(guó)旗下講話篇八

我先來(lái)講一個(gè)故事：地球不知道自己的名字是怎么來(lái)的,，因?yàn)榈厍蛑車呐笥训拿侄加袀€(gè)“星”字。于是他去請(qǐng)教太陽(yáng),，太陽(yáng)笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)槟闶怯钪嬷凶钇恋某蓡T,，你擁有翡翠的秀發(fā)，光滑的皮膚,，長(zhǎng)得又俊,，再配上藍(lán)色的連衣裙和薄薄的紗衣，很美哦!”

于是地球變得高傲了,，變得瞧不起別人了,。他對(duì)月亮說(shuō)：“瞧你!頭上光禿禿的,，難看死了!”對(duì)金星說(shuō)：“瞧你!窮死了，連件像樣的外套也沒(méi)有”……

又過(guò)了很久,，從遠(yuǎn)方來(lái)了一顆星球,，他問(wèn)地球：“請(qǐng)問(wèn),，你認(rèn)識(shí)一個(gè)叫地球的嗎?”地球驕傲地說(shuō)：“我就是啊!”可是他仔細(xì)打量地球之后說(shuō)：“別騙人了!傳說(shuō)中的地球可是美麗異常啊!于是就走遠(yuǎn)了。難道我不漂亮嗎?地球想,。他抬頭望銀河里自己的身影,，看到的是一個(gè)頭發(fā)已稀稀落落;穿著一身烏黑烏黑的連衣裙,，劣跡斑斑;一身紗衣倒不如說(shuō)是一塊破布,，零零落落。天!這是我嗎?事實(shí)證明,，這就是他，那個(gè)已經(jīng)變得很丑的地球。

于是地球又去找太陽(yáng)。太陽(yáng)問(wèn)地球：“孩子,，你知道嗎?有一種叫做人類的生物，你現(xiàn)在的樣子也是他們?cè)斐傻?”我簡(jiǎn)直不能相信自己聽(tīng)到的，“沒(méi)錯(cuò)，就是他們,，無(wú)止盡地抽你的血液,，使你的頭發(fā)脫落,，又把你的紗衣撕裂了……”看著太陽(yáng)毫無(wú)玩笑意思的臉龐,，我徹底崩潰了,。誰(shuí)來(lái)救救我?

這一切都源于我們?nèi)祟悓?duì)地球的過(guò)度索取,，是人類正在吞食自己種下的惡果,。既然是我們?nèi)祟惏训厍虻沫h(huán)境弄糟了,，我們就有責(zé)任恢復(fù)地球的本來(lái)面貌。37年前的6月5日,，聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)了《聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議》,，提出“為了這一代和將來(lái)的世世代代而保護(hù)和改善環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)”同年的聯(lián)合國(guó)大會(huì),，把6月5日確定為世界環(huán)境日,，并且每年都有一個(gè)主題。20~~年“六·五”世界環(huán)境日的主題為“你的星球需要你,，聯(lián)合起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”,，為呼應(yīng)這一主題,，環(huán)境保護(hù)部確定今年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“減少污染——行動(dòng)起來(lái)”。

因此,，保護(hù)環(huán)境是我們的共同責(zé)任,，我們已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了。這幾年開(kāi)展的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng),，就是我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境作出的努力，是體現(xiàn)環(huán)保從小事做起,，從身邊做起,，從保護(hù)校園環(huán)境做起。

善待地球,，是全社會(huì)共同的責(zé)任,，保護(hù)環(huán)境也是我們師生的共同責(zé)任。為了地球的微笑,，為了家園更美麗,，讓我們一起努力吧!

抗擊疫情國(guó)旗下演講小學(xué)生 小學(xué)生疫情國(guó)旗下講話篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我是 高三(3)賢潔怡 ,，我是高三(3)班的陳毅彬 ,。

今天我們演講的題目是《尊師重教，弘揚(yáng)中華美德》,。

熱情的東南季風(fēng)漸漸退隱,，太陽(yáng)也將回到赤道，颯爽的秋天送來(lái)了一年一度的教師節(jié),。

1985年9月10日,，新中國(guó)的教師迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)。從此,，老師們有了一個(gè)共同的節(jié)日,。但你可知，泱泱中華,，尊師重教的傳統(tǒng)久矣，從某種角度講,，中國(guó)的教師已有兩千多年歷史了,。

從孔子的子貢尊師重教，到揚(yáng)時(shí)的程門(mén)立雪,，宋濂的“俯身側(cè)耳以請(qǐng)”,，古人感恩老師的故事令人贊嘆;再到周恩來(lái)總理向恩師贈(zèng)款，古往今來(lái),，尊師都是中華兒女固有的美好品德,。

而在以“厚德立身，博學(xué)成才”為校訓(xùn)的中山二中，更是注重以尊師之德,，來(lái)立學(xué)習(xí)之身,。“二中是我所見(jiàn)過(guò)最好的學(xué)校,，它并不是人們所講的什么名校,，他并沒(méi)有華麗的校園，它吸引我的是二中的人和二中所發(fā)生的事,，這是一所好人性化的學(xué)?！边@是20__屆家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，是的,，二中或許沒(méi)有很好的基礎(chǔ)設(shè)施,，但，我們的師資力量是最強(qiáng)大的,，從家長(zhǎng)們對(duì)二中的評(píng)價(jià)中,，就可以窺斑見(jiàn)豹。

“成績(jī)固然重要,，但孩子們的個(gè)人性格魅力和三觀培養(yǎng)才是教育之根本,，而中山二中做到了”家長(zhǎng)感謝老師對(duì)自己孩子的包容和耐心引導(dǎo)。家長(zhǎng)們對(duì)二中老師的感謝感激感恩,，足以說(shuō)明我們老師為了我們付出了許多,，難道這樣的老師們還不值得我們?nèi)ゾ粗貑?

在每年的9月份和3月份都有歷屆畢業(yè)生回校探望母校和老師，感謝老師,，傳達(dá)謝意,。時(shí)至今日，我們難有機(jī)會(huì)像揚(yáng)時(shí)一樣用“程門(mén)立雪”來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊重,。作為人文底蘊(yùn)豐富的二中學(xué)子,，我們要行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真上好每一堂課,，做好每一次作業(yè),，真誠(chéng)向老師問(wèn)好等，從細(xì)節(jié)關(guān)愛(ài)老師,，感恩老師們的付出,。

同學(xué)們，尊師是中華民族傳統(tǒng)美德,，也是作為二中學(xué)子必備的品德,。我們的老師用他們無(wú)私奉獻(xiàn)的心引導(dǎo)、陪伴著我們,，也讓我們?cè)谶@個(gè)偉大的節(jié)日以及任何一個(gè)平凡的日子里,，都將尊師重教的美德發(fā)揚(yáng)光大,，用自己切實(shí)的行動(dòng)，向老師呈上一份謝意吧!

抗擊疫情國(guó)旗下演講小學(xué)生 小學(xué)生疫情國(guó)旗下講話篇十

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,，我是三四班的，今天我在國(guó)旗下演講的題目是《我是誠(chéng)信的好少年》,。

什么是誠(chéng)實(shí)守信?所謂誠(chéng)實(shí),，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話;所謂守信,，就是信守諾言,，說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù),，重信用,，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。

現(xiàn)實(shí)生活中,，那些踐踏誠(chéng)信的人也許能得利于一時(shí),，但終將自食其果。那個(gè)站在山頭上大喊“狼來(lái)了!”的小男孩,，不就是因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊,，而導(dǎo)致說(shuō)話無(wú)人相信，最后葬身于狼腹,。其實(shí),，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，吃他的并非是狼,，而是他不誠(chéng)信的品質(zhì),。不講誠(chéng)信的人最后得到的就是即使講真話，也沒(méi)有人相信,。

同學(xué)們,，你在日常生活中都能講誠(chéng)信嗎?當(dāng)老師在上課時(shí)能做到認(rèn)真傾聽(tīng)嗎?當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，能勇于承認(rèn),、知錯(cuò)就改嗎?你答應(yīng)別人的事你都努力做到了嗎?這些看起來(lái)是一件件小事,，但是積少成多，好的優(yōu)秀品質(zhì)正是這一點(diǎn)一滴的小事中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的,。在這里向大家提三點(diǎn)要求：

1,、誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人,、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心,，樂(lè)于助人,。嚴(yán)格要求自己,，言行一致，不說(shuō)謊話,。

2,、做到守時(shí)、守信,、有責(zé)任心,，承諾的'事情一定要做到，言必信,、行必果,。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,，知錯(cuò)就改,。

3、遵守法律法規(guī),、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德,，具備良好的道德品質(zhì)。

“君子一諾,，重于泰山”,，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的每件小事做起,，在家里做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生,，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民,。

我的講話完畢，謝謝大家!

抗擊疫情國(guó)旗下演講小學(xué)生 小學(xué)生疫情國(guó)旗下講話篇十一

同學(xué)們,，時(shí)間過(guò)得很快,，開(kāi)學(xué)仿佛還是昨日，轉(zhuǎn)眼間我們就要面臨期中考試了,，滿懷信心地迎接期中檢測(cè),，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，是我們共同的心愿,，為了我們?cè)谄谥锌荚囍心軌颢@得成功,，學(xué)習(xí)方法我們介紹了不少，班主任,任課教師也會(huì)告訴同學(xué)很多,，每個(gè)班各有學(xué)習(xí)成功的例子,。希望大家重視平常的學(xué)習(xí), 為每一次考試做積累。

首先,人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們,，遺忘是人的必然,世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人, 我們每個(gè)學(xué)生要端正對(duì)待考試的態(tài)度, 重視考前的復(fù)習(xí),。希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下,，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理,歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取做到熟能生巧,，融會(huì)貫通。

其次,，考試是緊張的,，每位同學(xué)既要重視考試，又要正確對(duì)待考試,，考試既是知識(shí)的檢測(cè),，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)要緊張,，但不能過(guò)分緊張,，要保持一定的焦慮,，但不能過(guò)于焦慮，要沉著冷靜,，要對(duì)自己充滿信心,，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試,許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題隨手做錯(cuò)了,，我們要吸取教訓(xùn),，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題,，并注意把握時(shí)間.,。我認(rèn)為在以幾個(gè)方面要做好充分的準(zhǔn)備。

一,、思想上要有充分的認(rèn)識(shí).,。期中考試是需要我們認(rèn)真對(duì)待的一次考試, 它不僅是對(duì)我們前段所學(xué)知識(shí)的一次檢測(cè)，更是對(duì)我們前段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法的一次小結(jié),。

二、心理上要有合理的定位,。對(duì)考試我們?cè)S多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是"怕",，這主要是心理定位不好的問(wèn)題。怕什么呢?對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué),。我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力,，應(yīng)該有能夠考好的自信;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績(jī)的好壞。靜下心來(lái),，認(rèn)真復(fù)習(xí),，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮,。

三、做好知識(shí)上的準(zhǔn)備,。在考前的這段時(shí)間內(nèi),，我們要對(duì)各科的基本知識(shí)，基本方法,，基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，該背的要背，該理解的要理解,。要注意知識(shí)的融會(huì)貫通,，要建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu), 將知識(shí)好好地梳理梳理。

總之,，勝利總是屬于有準(zhǔn)備的人,。只要我們?cè)谒枷肷希睦砩?，知識(shí)上都做好充分準(zhǔn)備,，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績(jī)。

預(yù)祝同學(xué)們考得好成績(jī),，謝謝大家!

抗擊疫情國(guó)旗下演講小學(xué)生 小學(xué)生疫情國(guó)旗下講話篇十二

老師們,、同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>

我今天講話的主題是《養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》,。我們都知道：良好的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，會(huì)讓一個(gè)人終身受益。19世紀(jì)心理學(xué)家李德說(shuō)過(guò)：播下你的良好行為,，你就能擁有良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣,，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn),。

那么,，如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是從小事做起,，從現(xiàn)在做起,。

請(qǐng)每一同學(xué)先管住自己的口，不說(shuō)臟話,，不隨地吐痰;管住我們自己的手,，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫(huà),，不損害公物,，不打架斗毆;管住我們的腿，不踐踏花草,，不亂穿馬路闖紅燈,。從你們每天的起床、上下樓梯,、上課,、集會(huì)、值日,、進(jìn)出校門(mén)等小事做起,，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，爭(zhēng)做文明小學(xué)生,。

同學(xué)們，文明行為習(xí)慣是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,，就沒(méi)有了基本的道德底線,。可以毫不夸張地說(shuō),，生活中最主要的是文明禮貌,，它比的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要,。文明禮貌地處事待人,，是我們每個(gè)少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。俗話說(shuō)千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人,。因此,，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。而培養(yǎng)習(xí)慣重在一個(gè)月,，關(guān)鍵在頭三天,，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索,，要不了多久,，它就會(huì)變得牢不可破!所以，讓我們從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，從服飾、禮儀,、舉止談吐,、學(xué)習(xí)、社交等各方面,，時(shí)刻檢點(diǎn)自己的行為,，嚴(yán)格按照小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，自覺(jué)自律,，促使自己的文明習(xí)慣養(yǎng)成再上一個(gè)新的臺(tái)階，爭(zhēng)做文明小學(xué)生;自覺(jué)維護(hù)我們學(xué)校的形象,，讓文明之花開(kāi)遍我們整個(gè)校園,。

我們要認(rèn)真踐行行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。在日常學(xué)習(xí)、生活,、做事中,，踐行生活、行為和學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣,。把我校發(fā)展成：學(xué)生向往;家長(zhǎng)滿意;社會(huì)認(rèn)可的!謝謝大家,。

抗擊疫情國(guó)旗下演講小學(xué)生 小學(xué)生疫情國(guó)旗下講話篇十三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

知識(shí)是浩瀚無(wú)邊的海洋,，而書(shū)本就像一葉葉扁舟,，載著我們?cè)谠诓衅鳎械娜俗闹徊贿^(guò)是幾張紙,，隨波逐流,，很快一個(gè)水花過(guò)來(lái)，便被無(wú)聲地淹沒(méi)在潮水之中;而有的人乘著的則是一本厚厚的書(shū)本,，揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆,，掛起了尋底的鐵錨，樹(shù)起了堅(jiān)強(qiáng)的斗志,，考驗(yàn)著風(fēng)浪的洶涌,，體驗(yàn)著大海的精深博大;于是在乘風(fēng)破浪的書(shū)中逐漸成長(zhǎng)，成才……

在我的記憶中,，我很小就開(kāi)始讀書(shū)了,。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我買了《格林童話》，是我最愛(ài)看的,。我在書(shū)里徜徉著,，那引人入勝的故事，常?？吹奈野l(fā)迷,。

到了小學(xué)一年級(jí)，我告別了《格林童話》,，又去尋找新的伙伴,，媽媽給我買來(lái)了有精美插圖的四大名著，要是有人問(wèn)我國(guó)大名著是哪些,，我會(huì)自豪的說(shuō),，四大名著是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》,、《三國(guó)演義》和《西游記》,。這些書(shū)中有各種各樣的人物，你瞧,，有多情愛(ài)哭的林黛玉;有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣;有足智多謀的諸葛亮,，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō),，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中國(guó)文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀!

中年級(jí)時(shí),，我又喜歡上了童話故事,，認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主、灰姑娘,，安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事,。在讀《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，我想,，賣火柴的小女孩是多么的不幸,，讀著、讀著,，我的淚水不由得流了下來(lái)……

而現(xiàn)在,，我又愛(ài)閱讀作文書(shū)，每當(dāng)看到一些作文書(shū),，我就會(huì)愛(ài)不釋手,，有時(shí)還去圖書(shū)館借。每次我寫(xiě)完作業(yè),，我就會(huì)抽時(shí)間去讀作文書(shū),，要是看到精彩的段落,，我肯定會(huì)用筆寫(xiě)下來(lái)的。

雖然人生旅途是艱難的,，但是讀書(shū)卻讓我更加充實(shí),，而不是一個(gè)“金絮其外，敗絮其中”的人,。讀書(shū)更讓我懂得了如何做人處事,，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪,，志在千里;烈士暮年,，壯心不已”的進(jìn)取精神美;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美;有“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民的偉大抱負(fù)美;有“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國(guó)主義之美;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗,，卻不如一冊(cè)書(shū)籍帶給我們無(wú)邊的天地;神奇的坐騎能幫我們開(kāi)始人生的征途,，卻不能像一頁(yè)詩(shī)扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦……

同學(xué)們，讀書(shū)吧!在你們?nèi)松钠鹋芫€上,，讓書(shū)成為你們生命中的一部分。如果那樣,，我有充分的理由相信,，你們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富，你們的眼睛將會(huì)變得明亮而深邃,，你們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性,。

抗擊疫情國(guó)旗下演講小學(xué)生 小學(xué)生疫情國(guó)旗下講話篇十四

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好,，(敬禮)今天,，國(guó)旗下講話的主題是《主動(dòng)問(wèn)好，做有禮貌的人》,。

以前,，每當(dāng)有不熟悉的客人來(lái)時(shí)，我總是自顧自地坐在那里看電視或玩玩具,，從來(lái)不主動(dòng)向客人問(wèn)好,，更別說(shuō)給客人端茶倒水了。為了改變我的不良習(xí)慣,，媽媽給我講了許多禮貌待人的故事,，其中毛主席的故事和借錘子的故事給我的印象最深。

毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一,，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德,，后來(lái)當(dāng)了,，仍然能以禮待人。一九年,，毛主席回韶山，曾專門(mén)邀請(qǐng)親友的老人吃飯,，毛主席給老人敬酒,，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢,，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”

明明他去借錘子,，他說(shuō)：“喂，大伯,，我要借錘子,。”這么沒(méi)禮貌的話,，別人會(huì)理你嗎?黃大伯只是望了望明明,，什么話也沒(méi)說(shuō)。小紅去借錘子的時(shí)候,，她先敲了敲門(mén),，然后等黃大伯說(shuō)可以進(jìn)來(lái)，她才有禮貌地走進(jìn)去說(shuō)：“大伯,，我們要用一下錘子,，請(qǐng)問(wèn)可以借一下嗎?我們用完一定會(huì)物歸原主?！秉S大伯樂(lè)意答應(yīng)了,。兩個(gè)都是同一班的學(xué)生，為什么黃大伯借給小紅,，不借給明明呢?是明明的樣子不好看?還是小紅比較可愛(ài)?不是的,，小紅很有禮貌地說(shuō)話,，而明明什么叫禮貌都不明白,。

同學(xué)們,，中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,?！傲佳匀攵瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒”,，文明禮貌是最容易做到的事,，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧,，比一切的學(xué)問(wèn)都重要,，禮貌可以替代最珍貴的感情,，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消失,。

同學(xué)們,，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，便收獲一種品格;我們要時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，把“您好、請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起”時(shí)刻記在心中，說(shuō)在嘴上,，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,，一步步地邁向文明!

最后，請(qǐng)同學(xué)們和我一起大聲地說(shuō)出禮貌用語(yǔ)：您好,、請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起!

謝謝大家!

抗擊疫情國(guó)旗下演講小學(xué)生 小學(xué)生疫情國(guó)旗下講話篇十五

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!

當(dāng)你走出家門(mén)踏上道路時(shí),，你是否注意到你已經(jīng)在與交通打交道了，交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分,。不斷發(fā)展的現(xiàn)代交通既為我們提供了方便、舒適和享受,，也給我們帶了煩惱和憂愁,，甚至隨時(shí)可能給我們制造不幸和痛苦。人們說(shuō)“車禍猛于虎”,，交通事故是很慘痛的,，它帶來(lái)了極大的危害。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)每年因車禍死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人,，其中兒童死亡人數(shù)近2萬(wàn)，居世界之首,。也就是說(shuō),，平均每5分鐘就有一人死于車禍，而不到半小時(shí)就有一個(gè)孩子葬身車輪,。在這些觸目驚心的數(shù)字后面,，又有多少朵生命之花永遠(yuǎn)凋零,，多少個(gè)親人痛不欲生，多少個(gè)家庭失去歡樂(lè)!

分析原因,，這些交通事故的發(fā)生,，絕大多數(shù)是因?yàn)槿藗兘煌ò踩庾R(shí)淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的,。同學(xué)們,，當(dāng)你想象那一幕幕慘劇時(shí)，你會(huì)沒(méi)有感觸嗎?當(dāng)你聽(tīng)到這些觸目驚心的數(shù)字時(shí),，你還會(huì)違反交通規(guī)則嗎?我想肯定不會(huì)!

為了進(jìn)一步提高我市中小學(xué)生的交通安全意識(shí),，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),，繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》,，最近龍口市教育體育局發(fā)出了在全市中小學(xué)開(kāi)展“文明交通從我做起”主題教育活動(dòng)的通知。今天,，學(xué)校在這里舉行啟動(dòng)儀式,，號(hào)召全體師生積極投入到這次主題教育的活動(dòng)中，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)建安全,、文明的交通環(huán)境,。

學(xué)校首先要求全體教職工高度重視學(xué)校的安全工作，教師應(yīng)該有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí),，要以正確的宣傳教育作導(dǎo)向,，使學(xué)生用心去體驗(yàn)以獲得對(duì)交通安全的真知;我們要在校園中掀起學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，重視交通安全,，維護(hù)交通秩序的熱潮,，利用課內(nèi)外各種有效的途徑，采取各種不同的形式,，開(kāi)展生動(dòng)活潑,、富有校園特色的宣傳活動(dòng)，把文明交通安全教育作為加強(qiáng)未成年人思想道德教育和法制教育的重要內(nèi)容,，努力培養(yǎng)同學(xué)門(mén)自覺(jué)遵守交通法規(guī),、維護(hù)交通秩序的意識(shí)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，在活動(dòng)中提高遵紀(jì)守法意識(shí)和自護(hù)自救能力,，并通過(guò)同學(xué)們將交通法制教育輻射到每一個(gè)家庭和全社會(huì)。

同學(xué)們,，你們是龍口市的一名小公民,，你們有責(zé)任保護(hù)自己的生命安全，同時(shí)也有責(zé)任為我市創(chuàng)造安全,、暢通,、文明,、和諧的交通環(huán)境而努力。讓我們馬上行動(dòng)起來(lái),，從自己做起,，從現(xiàn)在做起，人人自覺(jué)遵守交通法規(guī),，維護(hù)交通秩序,，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明交通環(huán)境,，讓我們諸由完小成為一所名副其實(shí)的交通安全文明學(xué)校!

我的國(guó)旗下講話完畢,，謝謝!

抗擊疫情國(guó)旗下演講小學(xué)生 小學(xué)生疫情國(guó)旗下講話篇十六

各位老師、各位同學(xué)：

讓“好習(xí)慣伴我行”是學(xué)校對(duì)我們的要求,。因此,，當(dāng)我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起,我們要說(shuō)，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起,。在近段時(shí)間里,，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),。但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符,。比如上教師辦公室時(shí)，有人急沖沖地亂跑;課間休息時(shí),，有的同學(xué)在教室里互相追逐,，大聲喧嘩，隨手亂扔果皮紙屑等等,。是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢?

原因之一是一部分同學(xué)的思想意識(shí)不到位,文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成,。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團(tuán)隊(duì)精神,。因此,，我們有必要認(rèn)識(shí)紀(jì)律的內(nèi)涵,紀(jì)律的重要性。那什么是紀(jì)律呢?紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)體為了維護(hù)集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行而制定的,要求每個(gè)成員必須遵守的規(guī)章制度,條文規(guī)范,。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是我們必須遵守的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，它通過(guò)我們一段時(shí)間的堅(jiān)持與實(shí)施,，內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣，長(zhǎng)期的行為,。有良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校,每個(gè)人, 每件事獲得成功的保障,。好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來(lái)益處,不良的紀(jì)律會(huì)給我們?cè)斐蓢?yán)重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),，才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致,，維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序,。

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)。所以,，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣呢?首先是思想意識(shí)要到位。在生活,、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣,，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想,，你的做法是否對(duì)集體,、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做,。勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。課堂上,，專心聽(tīng)講是對(duì)老師最大的尊重;升旗儀式上,，你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起,，是對(duì)祖國(guó)最深的敬意,。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來(lái)規(guī)范自己的行為,，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生,，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上,。

同學(xué)們,，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們,，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天,。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,，遵守紀(jì)律，明天就能成就我們的大未來(lái)!

同學(xué)們,，“播種一個(gè)好行為,，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣;播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格;播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生,?！弊屛覀儯瑥默F(xiàn)在做起,，從我做起,，從每件小事做起，從小種下各種“好習(xí)慣”的種子,，長(zhǎng)大后去盡情地品嘗“好習(xí)慣”的果實(shí)的甘甜吧!讓“好習(xí)慣”伴我們茁壯成長(zhǎng)!讓我們的校園因?yàn)槲覀兌湴?

讓我們的祖國(guó)因?yàn)槲覀兌鴱?qiáng)大。

我的講話完畢,，謝謝大家,。

抗擊疫情國(guó)旗下演講小學(xué)生 小學(xué)生疫情國(guó)旗下講話篇十七

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》,。

夢(mèng)想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,，引你走向黎明,。有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的方向;有了夢(mèng)想,，就有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了夢(mèng)想,，就有了成功的期望。

從幼兒園起,，我的夢(mèng)想就在不斷地變換,，老師、畫(huà)家,、科學(xué)家,、工程師……這些美妙、綺麗而又略顯天真的夢(mèng)想,，就像河邊那些五光十色的鵝卵石,，讓我陶醉，令我流連忘返,。

如今,，我漸漸長(zhǎng)大，我的夢(mèng)想更加明確,，它像那天山上的雪蓮,，令人神往;像那高空的星星，可望而不可即;像那璀璨的鉆石,，發(fā)出耀眼的光芒,。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，依靠中國(guó)人民的智慧,，讓中國(guó)永遠(yuǎn)屹立于世界的東方,，使美國(guó)、日本那些強(qiáng)盜國(guó)家不敢再囂張,、再狂妄,。

也許，你們會(huì)笑我天真,，笑我不自量力,，笑我少年癡狂，但是,，我的夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)深思熟慮的,、是發(fā)自內(nèi)心的、是我對(duì)未來(lái)的向往,、期望和憧憬,。我明白，在通往夢(mèng)想的道路上會(huì)經(jīng)歷一次又一次的迷茫,、挫折和失敗,，但是要讓這完美的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，還要看自己---如何在失敗中振作,，在振作中奮發(fā),，在奮發(fā)中成功。

周恩來(lái)在少年時(shí)期就立下報(bào)國(guó)之志,，道出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ),，最終他成為一代偉人;宋代岳飛，兒時(shí)便立下“精忠報(bào)國(guó)”的宏偉大志,，成為一位愛(ài)國(guó)名將,，實(shí)現(xiàn)了他遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

同學(xué)們,，無(wú)論你的夢(mèng)想是什么,，只要我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想插上翅膀，它就會(huì)帶著我們?cè)趶V闊的天空自由飛翔,。同學(xué)們,，讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想積聚力量吧!