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心理健康教師培訓(xùn)總結(jié)報告精選

格式:DOC 上傳日期:2023-03-03 22:43:13
心理健康教師培訓(xùn)總結(jié)報告精選
時間:2023-03-03 22:43:13     小編:zdfb

報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,,那么什么樣的報告才是有效的呢,?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0澹M軌驇偷侥銌?

作為一名心理健康教師,,我們應(yīng)始終站在時代文化前沿的號手,,把住時代文化發(fā)展的脈博,因此我們要不斷學(xué)習(xí),,也要不斷的進行培訓(xùn),,那么你怎么寫一份心理健康教師培訓(xùn)總結(jié)呢?你是否在找正準備撰寫“心理健康教師培訓(xùn)總結(jié)報告”,,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考,!

心理健康教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇1

通過一年來的學(xué)習(xí),,我進一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標解讀,反思了以往工作中的不足,。下面是我通過校本培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:

一,、在教學(xué)活動中,學(xué)生才是主人

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),,都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒有學(xué)生的積極參與,,就不可能有自主,、探究、合作學(xué)習(xí),。實踐證明,,學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,,直接影響著課堂教學(xué)的效果,。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點是:“應(yīng)該說,站起來發(fā)言是參與”,。但從表面上看,,是一種行為的參與,,關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍,學(xué)生所回答的問題,、提出的問題,,是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上,每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動,、積極,,是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),思維的狀態(tài),,不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,,而要看學(xué)生有沒有獨立的思考?!?/p>

簡單的問答式,,一問一答,學(xué)生好像忙得不亦樂乎,,但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧,,學(xué)生能準確地回答教師提出的問題,但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動,,實際上是用提問的方式“灌”,,直到讓學(xué)生認同教師事先設(shè)計好的答案。師生,、生生沒有真正地互動起來,,是非常值得注意的一個問題。

那么,,怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?專家認為,,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,,引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突,,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時,,教師要放權(quán)給學(xué)生,給他們想,、做,、說的機會,讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流,圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利,,讓學(xué)生充分進行思考,,給學(xué)生充分表達自己思維的機會,讓學(xué)生放開說,,并且讓盡可能多的學(xué)生說,。條件具備了,學(xué)生自然就會興奮,,參與的積極性就會高起來,,參與度也會大大提高。只有積極,、主動,、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,個體才能得到發(fā)展,。

二,、在教學(xué)活動中,教師要善于評價

在教學(xué)過程中要給學(xué)生多一點賞識與鼓勵。對學(xué)生的日常表現(xiàn),,應(yīng)以鼓勵,、表揚等積極性的評價為主,采用激勵性的評語,,盡量從正面引導(dǎo),。莎士比亞說:“贊賞是照在人心靈上的陽光?!鼻疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“要讓孩子們體驗勞動的歡樂和自己的勞動而感到自豪,。”為了讓全體學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅,,教師在評價時要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點。(如:“你這個詞用得真準確!”“這個句子真美!” “發(fā)言聲音響亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于發(fā)表自己意見,,進步真大!” “你的發(fā)言觸動了我的思維,,震撼了我的心靈!”“你理解透徹,語言精當(dāng),,表達流暢且自信滿懷,,我非常欣賞你!”“我有聽君一席話,勝讀十年書的感覺了!”“你懂得比老師還要多!”“你讀得比老師還要棒!”)大量的實踐證明,,對學(xué)生的賞識與鼓勵,,不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會欣賞他人,,相信自己,,積極向上的品格,充分體現(xiàn)了教學(xué)的人文性。 也要多一點詼諧與幽默, 老師風(fēng)趣幽默的語言必將使學(xué)生受到潛移默化的影響,,從中有助于學(xué)生良好人文素質(zhì)的養(yǎng)成,。使學(xué)生在充滿愛心和智慧的評價中健康成長,我們還要“要珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和理解,。”

三,、在教學(xué)活動中,,教師要當(dāng)好組織者

教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機會交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機會交給學(xué)生,,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,教師也就可以自如地開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大,,讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。原因是教學(xué)過程中,,教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動,還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,,觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,及時了解他們的認知情況,學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注,。

四,、在教學(xué)活動中,教師要做一個成功的引路人

一堂新課開始,,教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計,、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),教材所蘊含的興趣教學(xué)因素,、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣,,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后,,教給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法,讓學(xué)生會探索,、會發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,,還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標、內(nèi)容,,同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo),。

總之,在學(xué)校的教育改革中,,我們要不斷學(xué)習(xí),致力于新課標的研究與探索之中,,尋求創(chuàng)新,切實以新觀念,、新思路,、新方法投入教學(xué),使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高,。

心理健康教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇2

7月30日至8月3日,,我非常榮幸地參加了楊凌示范區(qū)教育局組織的園長、骨干教師高級研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí),。遠赴長春,,來到了東北師范大學(xué),當(dāng)我走進學(xué)校大門時,,心情是澎湃的,,也深知這次學(xué)習(xí)的來之不易和身負的責(zé)任。在短短的五天學(xué)習(xí)中,,既聆聽了專家的精彩報告,,也參觀了長春市兩所幼兒園的園所環(huán)境。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊,,開闊了眼界,。在充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力、廣博的知識積累和深厚的文化底蘊的同時,,也和一群優(yōu)秀的同行朋友探討了教學(xué)中的疑惑,。而作為此次學(xué)習(xí)的我們這些幼兒園的教師,更應(yīng)該把專家,、名師的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為,,以便更好地指引我們走向教學(xué)成功的彼岸。

此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充,。如:王凌皓教授的“外國教育家的教育思想及方式”、姚偉教授的“世界學(xué)前教育發(fā)展趨勢”,、王萍老師的“幼兒園區(qū)域活動的設(shè)計與指導(dǎo)”,、等這幾個專題,為教師們開辟了新視野,,使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的觀念,。同時體會到了幼兒園教師專業(yè)標準的重要性。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,,堅持積極鼓勵,,啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,。以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中,。

有一種精神叫鉆研,、有一種精彩叫專業(yè),授課老師們用自己的專業(yè)能力向我們詳細闡述了幼兒教師應(yīng)具備怎樣的最基本專業(yè)能力,。老師們用清晰地教育觀點和經(jīng)歷向我們闡述了教師成長的必要性和成長策略,,給我們的成長樹立了信心,又指明了前進的方向,。

心理健康教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇3

學(xué)校每年都要安排為期二個月的集中實訓(xùn),,通過實訓(xùn),學(xué)生親自動手實驗,,教師配合學(xué)生使用電子商務(wù)各模塊的流程以及操作過程,,并讓學(xué)生對電子商務(wù)市場營銷的特點及應(yīng)用領(lǐng)域有感性的認識。

通過對《浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件》學(xué)習(xí)認知,、實戰(zhàn)操作,,為電子商務(wù)教學(xué)提供真實互動的實踐環(huán)境,讓學(xué)生在親身實踐電子商務(wù)的過程中提高專業(yè)素質(zhì),。教師不僅可以很好的控制實驗進行,,還可以通過考核管理,實現(xiàn)對學(xué)生操作過程及操作效果的跟蹤及考評,,方便教師對實驗結(jié)果的考核總結(jié),。學(xué)生

通過對軟件的使用,可以學(xué)習(xí)電子商務(wù)各種交易模式的詳細流程,,如B2B,、B2C、C2C,、B2G,、在線拍購和項目交易等幾大交易類型,并且通過模擬廠家,、商場,、物流企業(yè),、外貿(mào)公司、銀行以及消費者六大主要角色之間的自主商務(wù)交互,,開展和運用電子商務(wù),。系統(tǒng)還模擬電子商務(wù)過程中涉獵到的眾多網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,包括商貿(mào)網(wǎng),、網(wǎng)上商城,、門戶網(wǎng)站、搜索引擎,、電子郵件系統(tǒng)等常見的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺,,集中展現(xiàn)電子商務(wù)主要的交易流程與核心理念。另外《浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件》學(xué)生還可以學(xué)到局域網(wǎng)的搭建,、網(wǎng)頁設(shè)計和制作,、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、網(wǎng)站布置,、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè),、電子商務(wù)服業(yè)應(yīng)用、Web2.0應(yīng)用等等內(nèi)容,。

《浙科網(wǎng)絡(luò)營銷模擬教學(xué)軟件》是模擬一個由搜索引擎,、郵件服務(wù)、門戶網(wǎng),、商貿(mào)信息網(wǎng),、企業(yè)網(wǎng)站等組成的網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境,支持網(wǎng)絡(luò)搜索,、郵件,、新聞組、郵箱地址列表,、信息發(fā)布,、網(wǎng)絡(luò)廣告、競價排名,、域名申請等等諸多網(wǎng)絡(luò)服務(wù)項目,。在這種虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,通過普通消費者和企業(yè)用戶的分組,,讓企業(yè)用戶通過“注冊->營銷環(huán)境分析->……->域名申請->創(chuàng)建企業(yè)網(wǎng)站->……->開展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)營銷活動”的流程,,體會不同層次的網(wǎng)絡(luò)營銷給企業(yè)帶來的機遇。而普通消費者也可以通過進入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,,訪問上述網(wǎng)站,,使用個人郵件服務(wù)等感受到企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的影響力。學(xué)生通過親身操作軟件,,可以體會到網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別與聯(lián)系,,了解各種網(wǎng)絡(luò)營銷策略以及如何具體實施。模擬現(xiàn)實的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,,企業(yè)用戶可以直接參與營銷戰(zhàn)略規(guī)劃,,實際操作營銷手段,給學(xué)生提供更大的發(fā)揮空間,。企業(yè)操作端集成各種網(wǎng)絡(luò)營銷工具,,以及知識庫、客戶關(guān)系,、網(wǎng)上直銷等功能,,讓學(xué)生對直復(fù)營銷、數(shù)據(jù)庫營銷,、一對一營銷等等都能夠有更深的理解,。通過使用系統(tǒng),學(xué)生不僅可以深刻體會到網(wǎng)絡(luò)營銷的優(yōu)勢,,以及應(yīng)該如何去利用該優(yōu)勢,,更可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營銷的關(guān)鍵成功因素,印證并掌握課堂上學(xué)來的網(wǎng)絡(luò)營銷知識,。

心理健康教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇4

通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有了很多收獲,,我在今后的班級工作中一定會受益非淺這是我終生受用不盡的財富。同時我認為要做好學(xué)校安全工作要做好以下幾點,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力

為進一步做好安全教育工作,,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校應(yīng)把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長直接抓,,分管副校長具體抓,,政教處、門衛(wèi)室具體分工負責(zé)組織實施,。

二,、制度保證,措施到位

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。由校長負責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容,,并進行嚴格考核,,嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,,要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2,、簽訂責(zé)任書。學(xué)校班主任簽訂責(zé)任書,,明確各自的職責(zé),。學(xué)校還應(yīng)與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書,明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,,誰負責(zé)”的原則,,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人,。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,,以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,,都要做到有章可循,,違章必究,不留盲點,,不出漏洞,。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)中組,,制定意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管,,群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,,需要社會、學(xué)校,、家庭的密切配合,。要積極與派出所等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,,并組織開展道德、法制教育活動,。

四,、加強教育,促進自護

要確保安全,,根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育周為重點,經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,,特別是抓好交通,、大型活動等的安全教育。

1,、認真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護,、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,,消除隱患,,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2,、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會、團隊活動,、活動課,、人防課、學(xué)科滲透等途徑,,通過講解,、演示和訓(xùn)練,,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運動傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。還利用學(xué)校廣播、黑板報,、懸掛橫幅,、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間,,中結(jié)上周安全工作,,強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信,,增強家長的安全意識,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。

五,、加強檢查,及時整改

開展常規(guī)檢查,。每學(xué)期開學(xué)以后,,學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前,,學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查,。同時,積極配合市衛(wèi)生局對學(xué)校食堂,、飲水衛(wèi)生進行檢查,。冬季,學(xué)校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。當(dāng)然學(xué)生是有思想的可以自由活動的,,所以不可能什么都提前考慮到要具體問題具體對待,,要盡可能把工作做的細致,要及時把握學(xué)生動向,,管住了學(xué)生我們的安全工作就成功了一大半,。這次的培訓(xùn)讓我難忘,讓我有了很多收,,獲希望今后還能有這樣的機會,。

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