總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生感恩教育總結(jié)與反思篇一

首先是組織學(xué)生收聽校長在國旗下的講話,、讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，我首先結(jié)合感恩節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事,、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，說說同學(xué)之間互幫互助的友情故事,，再用語言表達(dá)自己的感受,。孩子們瞬間找到了自己朦朧的感恩之心。他們逐漸明白原來的生活中處處充滿了愛的溫暖,。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著，我讓同學(xué)們看《世上只有媽媽好》的電影,。我還給同學(xué)們留了感恩作業(yè),，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日,，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞,，向父母表示感恩,。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅,。感恩教育活動得到家長的'配合，家長們積極參加感恩活動,，給學(xué)生贊賞和鼓勵,，為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣,。

動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷,。我利用班會課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲,，普及感恩的心手語操,，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷,，體會到感恩之美,，心靈受到的洗禮，真正達(dá)到人人參與,，班級有歌聲,。讓學(xué)生知道感恩老師，上課認(rèn)真聽講,，要把老師布置的作業(yè)寫工整,。

感恩教育月活動,，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人獻(xiàn)出一份愛心,，伸出援助之手,，而且不求回報(bào)。

讓我們心懷感恩之心,，把感恩之情化作實(shí)際行動,，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活的一部分,，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中,，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛他人,用自己的誠心溫暖社會,用自己的勤儉節(jié)約美化我們的生活,誠心誠意的,、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事,。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，作業(yè)上的字寫得也是工工整整,，電燈,、門窗即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關(guān)掉,。

小學(xué)生感恩教育總結(jié)與反思篇二

根據(jù)縣教育局的指示精神,，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際，在活動中貼近生活,、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出,，同學(xué)的幫助和社會的關(guān)愛,，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人,。培養(yǎng)學(xué)生對家庭,、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感,，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn),。

一、通過感恩教育,，使學(xué)生懂得感恩的價值

一是使學(xué)生知恩,。讓學(xué)生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的,，每個人每時每刻都在享受父母,、朋友、老師,、學(xué)校和社會的恩惠,。讓學(xué)生懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益,。培養(yǎng)學(xué)生與人為善,、樂于助人的良好品德和健全人格;

二是使學(xué)生學(xué)會感恩。要讓學(xué)生明白,，胸懷感恩之心是每個人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人最起碼的修養(yǎng);

三是使學(xué)生善于施恩。讓學(xué)生擁有熱情,、寬容的.心態(tài)和不圖名利的崇高精神,，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。

二,、感恩的四個主題是：

(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會關(guān)愛情;(4)感激同學(xué)幫助情,。

三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動,，并按著方案要求,，搞了以下感恩教育活動：

(一)是舉辦一次以感恩為專題的班會。

(二)是算一筆感恩帳,。

各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,，精心策劃，利用主題班會,，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母,、師長、親友的愛,。通過算時間帳,、金錢帳、感情帳,，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩,、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無私幫助之誼,。

(三)是辦一期以感恩為主題的手抄報(bào),。

讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，表達(dá)對生活的熱愛,，對親情的眷戀,。

(四)是做一次感恩作業(yè)。

結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計(jì)感恩作業(yè),。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗,、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等,。

四,、通過這次活動發(fā)現(xiàn)。

好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師,、家長的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國的心更迫切了。

五,、今后我校立足都要以感恩為主題對學(xué)生進(jìn)行感謝老師,。

感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育,，并讓他們把受教育后的體會,，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放,。

學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會,、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育,。結(jié)合各種捐款活動,，開展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動，讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德,，特別是當(dāng)別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫助,，讓點(diǎn)滴愛心匯聚成愛的洪流,。

最終把感恩教育活動由學(xué)校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去,。

小學(xué)生感恩教育總結(jié)與反思篇三

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來的本性,，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì),。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨,，還是朋友的關(guān)愛，大自然的慷慨賜予……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩,，是一個人的內(nèi)心獨(dú)白,，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝……所以感恩應(yīng)該年年、月月,、時時,、刻刻。在感恩教育活動中總結(jié)如下：

一,、活動分三個層次進(jìn)行,，首先是知恩、感恩,，使學(xué)生明白時時刻刻都在享受父母,、師長、朋友,、學(xué)校和社會的恩惠,，要心存感恩;其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識和報(bào)恩能力;最后是學(xué)會給予愛,、播種愛，讓學(xué)生學(xué)會施恩,，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,，讓別人因自己的存在而快樂。

二,、學(xué)會五個感恩

1 ,、感激祖國之恩

收集祖國之最 、祖國的世界之最以及祖國的'自然風(fēng)貌,、人文景觀,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步,、軍事強(qiáng)大,、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽,。

2 ,、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點(diǎn)，但是許多孩子對父母冷淡,，很少溝通,，為此我們開展了《致謝感恩》活動。(1)讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌,，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》,、《游子吟》;有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛護(hù)我們,，我們應(yīng)該聽媽媽的話,，做個好孩子,。(2)開展“爸爸、媽媽,，我向?qū)δf”書信征文活動,。(3)布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。( 4 )給父母過節(jié)： 適逢母親節(jié),、父親節(jié)，給父母過節(jié),，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動。( 5)與父母交流人生中最難忘的事,。 學(xué)生家長感動的說孩子懂事了,，回到家會幫助爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽,。

3,、感激師長之恩

老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步,，一句問候,，都能讓我們感動不已，在日常生活中,，我們關(guān)心學(xué)生的生活,，教學(xué)生懂禮貌，講文明,，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師,，每天到校，學(xué)生就會沖出教室,，恭恭敬敬地鞠躬,，向我問好，在學(xué)校里無論走到哪里,，遇到哪個學(xué)生,，都能收到笑臉和問候。感恩,，使老師感受到了心靈的慰藉,。

( 1 )幫老師做一件有意義的事,，道一聲 “ 老師辛苦了 ” 。

( 2 )向老師說說學(xué)習(xí)中最感動的一件事,。

4,、感激他人之恩

( 1 )開展我為同學(xué)做好事活動。

( 2 )回憶對自己幫助較大的 1-3 個人,，然后把他們對自己的幫助通過一封信,、電話表達(dá)感恩心情。

( 3 )給班級同學(xué)的一個好建議,。

5,、感激自然之恩

地球母親撫養(yǎng)我們、保護(hù)我們,，而我們呢?我們回報(bào)她

的,，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾,、越來越多的污染……為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對自然感恩,，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦,，我們先給學(xué)生開展了環(huán)保知識講座,，使同學(xué)們認(rèn)識到，感恩自然,，就要為自然插上綠蔭,，多一份新綠，少一份荒蕪;就要維護(hù)自然環(huán)境,，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園;然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動的一部分讓學(xué)生種花,，養(yǎng)花;看到美麗的孔雀花，學(xué)生非常高興,，每個人把自己的花盆洗干凈,，貼上自己的名字，每天細(xì)心呵護(hù),，澆水,，曬太陽，沒過多久,，同學(xué)們的花都開了,，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花,，在日常生活中,，學(xué)生還會積極收集廢舊電池。通過活動,，我們更加懂得要愛護(hù)自然環(huán)境,，要多種植植物,，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境。

(二)開展“四個一”活動

1 ,、以“知恩,、報(bào)恩、施恩”為主題舉行了一次主題班會比賽活動,。

2 ,、舉行了“感恩”征文比賽。

3 ,、開展了以“知恩,、報(bào)恩、施恩”為主題的手抄報(bào),、書畫展,。

4 、以“知恩,、報(bào)恩,、施恩”為主題出好一期黑板報(bào)。

我校的德育工作,，在感恩教育的活動中得到了突破,，使愛的教育充滿了校園，使學(xué)生在感恩活動中,，懂得做人的道理，嘗到了愛與被愛的幸福,，以后我們將繼續(xù)開展感恩活動,，并以此推動學(xué)校的德育工作，不斷攀上新的臺階,。

小學(xué)生感恩教育總結(jié)與反思篇四

11月26日為一年一度的感恩節(jié),，感恩是一種文明，一種品德,，一種責(zé)任,。心存感恩，人生才會充滿幸福,、快樂,。xx后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，在父母心目中是“小皇帝”,、“小公主”,，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢,，漸漸遠(yuǎn)離了感動,、忘卻了感恩,，針對這種道德的缺失、情懷的失落,，我xx小分隊(duì)開展了“感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動。

學(xué)生通過參加此次活動,，明白了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母,、老師、朋友的努力和關(guān)愛,，懂得了感恩父母,、老師、朋友的恩惠,，并且用實(shí)際行動表達(dá)了自己的感恩之情,。

感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》,，“感恩”主題宣傳欄,、條幅，讓學(xué)生知道什么是感恩,、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報(bào),，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動,，通過算算親情帳,、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對自己的關(guān)愛,、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人――感謝您,，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨,、進(jìn)而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文比賽,，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情,。

通過開展的一系列活動,，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的`思考,，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié),。這些活動釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。

為了讓感恩行動看得見、摸得著,，我們運(yùn)用以小見大,、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書,、“六個一”真情活動,、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過這幾個作業(yè)表達(dá)了自己對父母,、老師,、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起,、從身邊做起,，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年。

xx小組認(rèn)真準(zhǔn)備,，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)和活動過程的管理,，多方征求意見，不斷提高活動的實(shí)效性,。同時,，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進(jìn)學(xué)生,、走進(jìn)教師,、走進(jìn)家長。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時,，我們還大力營造感恩文化,。組織學(xué)生觀看《xx》等感恩電影，并作觀后交流,，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,。

我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章,、講述感恩故事等等,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。

為了使活動有的放矢,、落到實(shí)處,，我們精心的制作了月活動方案，并把工作詳細(xì)安排到每一周,。全體學(xué)生在學(xué)校,、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達(dá)愛”,，從知恩到報(bào)恩,，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào),、心存博愛的人,。

小學(xué)生感恩教育總結(jié)與反思篇五

感恩是一種文明，感恩是一種品德,，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情,。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,，回報(bào)老師的教育之恩,。它更是一種責(zé)任意識、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對生活,，我們團(tuán)支部組織學(xué)生觀看電影《美麗的大腳》,，張美麗的.心靈是至純至美的，她沒有選擇城市,，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地,，在現(xiàn)實(shí)與理想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生，喚起了普通人心底的酸楚,，被這真實(shí)的美麗所感動,。讓同學(xué)們在影片中能從感動中，有所認(rèn)識,，有所感悟,，有所啟迪。

通過本次“學(xué)會施恩,，懂得感恩”系列教育活動,，讓同學(xué)們知道如何孝敬父母、尊敬老師,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人,、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立起了感恩之心,，使學(xué)生對父母心存感恩,，更使學(xué)生把這種愛化作博愛,，能夠感恩幫助過自己的人。

班會中我們從電影入手討論到,，如果我們都是這一些愛的受益者,，我們得學(xué)會施恩。沒有國就沒有家,；沒有家就沒有疼愛我們的父母,；沒有父母、老師,、朋友就沒有我們今天的幸福生活,；沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃,、穿,、住、行,，一切的一切告訴我們都來之不易,，要知恩感恩。即感激祖國的強(qiáng)大,，感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助,，感激社會的關(guān)愛,；增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感；關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人,，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認(rèn)識,，懂得熱愛生活,，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展學(xué)生幾乎能夠時時,、事事、處處心存感恩,，使家庭充滿和諧,、充滿愛心、充滿希望,。

1,、從實(shí)踐體驗(yàn)入手,，開展了感恩教育,。要求各班干部利用班會向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容，觀看感恩系列電影《美麗的大腳》,。

2,、從班會入手，開展了感恩教育,。結(jié)合班級實(shí)際,，邀請學(xué)長，召開了電影觀后感主題班會,。開展了一些活動,，用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學(xué)們自己觀點(diǎn)及對家長的關(guān)心和感激,。

3,、結(jié)合自己平時的學(xué)習(xí)，用不同的形式了解父母的愛意老師的心意,，向父母老師表達(dá)了自己的祝福,，并回報(bào)社會。

4,、感恩的主題是永恒的,，活動會更加人文化、趣味化,，讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn),，學(xué)會學(xué)習(xí)和做人

雖活動中所有工作人員都非常賣力工作，努力把此次系列活動辦的僅僅有條,，然而,，由于缺乏統(tǒng)一的調(diào)度，難免個別人員之間有不協(xié)調(diào)之處,。雖一直強(qiáng)調(diào)班級同學(xué)積極參加投入,，可由于準(zhǔn)備不夠充分，班會感情還是渲染不夠,，沒有預(yù)計(jì)的效果好,。雖支部總體討論這次活動是一個半成品，但經(jīng)歷此次經(jīng)驗(yàn),，我們坦然會爬起,，繼續(xù)努力投入到后面的工作當(dāng)去。

小學(xué)生感恩教育總結(jié)與反思篇六

感恩節(jié),，顧名思義是一個感恩的節(jié)日,。在這一天，人們通過各種方式來表達(dá)自己對他人對社會的感恩之情,，也是在這一天,，我們xx小學(xué)進(jìn)行了“感恩節(jié)送溫暖”,。活動舉辦得很成功,，這次的活動是成功的,，有創(chuàng)意的，有意義的,。具體說來有以下幾個方面：

為了讓同學(xué)們提高對感恩活動的認(rèn)識,，我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了細(xì)致的活動方案,。

1,、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳。

做完課間操,，紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)了感恩節(jié)的來歷,、一個感恩的故事，激發(fā)全體隊(duì)員積極參與到活動中來,，讓每一個隊(duì)員都將感恩放在心中,。

2、利用課間操學(xué)生向老師說一句感謝的.話,。

在《感恩的心》音樂的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦,，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識。

3,、各班召開一次感恩主題班會,。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。

4,、辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào),。營造了濃濃的校園感恩氛圍。

5,、制作一份感恩節(jié)賀卡,，送給你要感謝的人。

6,、為你所要感謝的人做一件事情,，讓（他、她）感激,。

這次活動,，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜,，學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來，喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。

小學(xué)生感恩教育總結(jié)與反思篇七

為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會感恩父母,、感恩師長,、感恩他人、感恩社會,、感恩自然，進(jìn)一步明確社會責(zé)任感,，強(qiáng)化道德實(shí)踐,，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我校政教處在團(tuán)委,、關(guān)工委,、藝體中心的大力協(xié)助下深入開展了“以感恩從心開始，讓愛溫暖藝高”的系列活動,。

第一階段是前期宣傳階段,，通過升旗儀式、黑板報(bào),、班會,、校園網(wǎng)等陣地全方位地營造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣,，引發(fā)學(xué)生對感恩問題的思考,，提升校園人文素養(yǎng)；

第二階段是全面實(shí)施階段,，活動分為三部分,；

第三階段是總結(jié)表彰反思階段。

一是“感謝父母養(yǎng)育我”,，要求學(xué)生利用周末協(xié)助父母做三小時家務(wù)后,，寫一篇心得，然后請父母看完心得后寫一句感受,；

二是“感謝老師教育我”,，在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講文明用語,，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,，同時開展了學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動,，做一張愛心小卡片來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的.心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上,，可以在小卡片上寫上你的建議,、你的決心、你的祝福等,；

三是“感謝社會關(guān)愛我”,，在此部分我校專門開展了“感恩社會,，做知法、守法好公民”系列活動,，制訂了“xx市藝術(shù)高級中學(xué)法制教育活動實(shí)施方案”,，并且將感恩系列活動在“法制伴我成長”大合唱比賽中推向高潮。

通過這一系列的活動學(xué)生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則；懂得了“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任,。通過活動學(xué)生學(xué)會了感謝、珍惜和感恩,，包含對父母對家庭的感恩,，對其他親人的感恩，對同學(xué)老師和朋友的感恩,，對國家與社會的感恩,，對大自然的感恩等等。

我相信,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧,。

小學(xué)生感恩教育總結(jié)與反思篇八

感恩是人們與生俱來的本性,，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的,，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨，還是朋友的關(guān)愛,。我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中,！怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，形成這樣一種品德呢,？我校以學(xué)生活動為基點(diǎn),，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、踐行感恩,。

現(xiàn)將我校感恩教育活動小結(jié)如下：

為了確保我校感恩教育活動有力,、有序、有效地開展,，學(xué)校成立了以校長劉紅強(qiáng)為組長,、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育活動具體方案和實(shí)施步驟,，確保了活動有計(jì)劃有步驟地順利開展,。

學(xué)校首先是利用國旗下講話、主題班會活動,，讓同學(xué)們知道什么是感恩,，為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，學(xué)校結(jié)合勞動節(jié),、母親節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講老師關(guān)心自己的故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事,，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事,，寫寫感恩的日記,，用語言表達(dá)自己的感受,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。同學(xué)們在反芻生活的同時,，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在算算,、想想的過程中,，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛,！感觸萬分之余,，感動之心溢于言表。同學(xué)們用講故事,、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝,。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。

1,、感激祖國之恩

收集祖國之最以及祖國的自然風(fēng)貌,、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、科技進(jìn)步,、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字,、圖片資料在宣傳欄上展覽,。

2、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點(diǎn),，但是許多孩子對父母冷淡,，很少溝通，為此我們開展了《感恩父母》活動,。（1）開展“爸爸,、媽媽,，我向?qū)δf”書信征文活動。（2）布置愛心家庭作業(yè),，利用休息時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。（3）給父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié),，給父母過節(jié),，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了,。為父母送上一個溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動。學(xué)生家長感動的說孩子懂事了,，回到家會幫助爸爸媽媽做家務(wù)了,，還懂得心疼媽媽。

3,、感激師長之恩

老師每天辛苦地教學(xué)生,，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，一句問候,，都能讓我們感動不已,。在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活,，教學(xué)生懂禮貌,，講文明，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師,，在學(xué)校里無論走到哪里,，遇到哪個學(xué)生，都能收到笑臉和問候,。感恩,，使老師感受到了心靈的慰藉。

4,、感激他人之恩

（1）開展我為同學(xué)做好事活動,。

（2）回憶對自己幫助較大的1―3個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信,、電話表達(dá)感恩心情,。

（3）給班級同學(xué)的一個好建議。

動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操,，通過傳唱感恩歌曲,，普及感恩的'心手語操，既豐富了學(xué)生的課余生活,，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷,，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮,，真正達(dá)到人人參與,，班班有歌聲。

感恩教育活動,，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心,，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。

讓我們常懷感恩之心,，把感恩之情化作實(shí)際行動，積極投身到“關(guān)愛他人快樂自己”主題教育活動中,，讓我們用自己的真心關(guān)愛他人,，用自己的誠心溫暖社會，用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境,，誠心誠意的,、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。

小學(xué)生感恩教育總結(jié)與反思篇九

在當(dāng)今社會,，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”，溺愛有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動,，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。

針對這種道德的缺失,，情懷的失落,，我校全面啟動“感恩節(jié)，心存感恩，與愛同行,，健康成長,，快樂相隨”的感恩主題教育活動，運(yùn)用活動引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。

感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話,、主題班隊(duì)活動,，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩,。平時,，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：收集溫馨照,、算算親情帳,、講講親情故事、寫寫感恩信,。

孩子們把童年生活中父母,、老師對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間,、地點(diǎn),，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。

孩子們在反芻生活的同時,，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在算算,、想想的過程中,，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛,！感觸萬分之余,，感動之心溢于言表。

孩子們用講故事,、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝,。我們還開展了“感恩黑板報(bào)評比”“利用廢物,，制作感恩賀卡”、“感恩繪畫展示”,、“感恩征文”比賽,、為敬老院的孤寡老人種蔬菜、送蔬菜,，送祝福送溫暖活動等,。

這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，再到行為的實(shí)施，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，我們運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略,，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè),，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞,；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去,。

最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿,，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅。

為了得到家長的配合,，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信,，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子贊賞和鼓勵,，多為孩子提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣；同時也希望家長們能做孩子的榜樣,，孝敬長輩,，心存博愛,，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。

在感恩教育活動啟動階段,，學(xué)校就專門成立了感恩教育的.領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理,，多方征求意見,，不斷提高活動的實(shí)效性。同時學(xué)校通過搭建平臺,，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系,，達(dá)成共識，形成教育合力,。學(xué)校還大力營造感恩文化,。

我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》等感恩電影,，并作觀后交流,，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文,。

總之，感恩是一種文明,、一種品德,、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的,，作為祖國的下一代培育者的我們,，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時代不僅需要技術(shù)人才,，社會更需要懂得感恩,、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才,，就讓我們一起努力,，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活,，讓人文的光彩照亮校園,，讓真情充溢在師生之間、生生之間,，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音,！

小學(xué)生感恩教育總結(jié)與反思篇十

常言道：百善孝為先，家合萬事興,。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨,，這些良好的道德文化，傳承了千年,，推動了人類文明的發(fā)展,。

然而當(dāng)今社會，由于物欲膨脹,，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,，學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊，自私冷漠的心理趨勢,。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動,，忘記了感恩，不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的,，一味索取,，不懂感激，甚至對關(guān)愛厭煩,、逆反,。

針對這種道德的缺失，情懷的失落,，我校全面啟動感恩主題教育活動,，運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透,、文化熏陶等有效的策略,，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。青少年學(xué)生只有知恩,、感恩、報(bào)恩,，才會積極面對學(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)而才會孝敬父母，回報(bào)社會,，真正的成德達(dá)才,。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,。人要懂得感恩,，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教育自己的老師,，感激幫助過自己的人,。只有懂得感恩的人,，才是一個健康發(fā)展的人，才會真正體會到幸福,?！暗嗡鳎咳鄨?bào),?！币`行感恩，得從自己身邊做起,，從現(xiàn)在做起,。

一、感恩特色教育活動主題：

(一)感恩父母,，擁抱親情,。

報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母,，處處體諒父母,，時時孝敬父母;少讓他們操心，多為他們著想,，多與他們溝通,，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母,，就是要體會父母的艱辛,，尊重父母的勞動，做到不浪費(fèi),、不亂花錢,，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。

(二)感恩老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

老師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為學(xué)生,，我們要學(xué)會感恩老師,。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進(jìn)步;努力拼搏,，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績來回報(bào)老師的教育培養(yǎng)之恩,。

(三)感恩同學(xué)，珍惜友情,。

我們每個人渴望得到他人的幫助,，渴望得到純潔的友情,，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往。幫助過我們的,，我們就不能忘記,。當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我們要伸出援手關(guān)愛他們,。與同學(xué)交往,，我們要用感恩之心，友好相處,，真誠溝通,，維系珍貴的'同窗友情。

(四)感恩社會,，幫助他人,。

我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)心社會公益事業(yè),，要常說感恩的話,，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事,，積極宣傳感恩的美德,，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報(bào)社會,。

(五)感恩自然,，愛護(hù)環(huán)境。

我們要感謝大自然造就了青山綠水,，施舍了陽光雨露;我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要愛護(hù)學(xué)校的一草一木做起,，增強(qiáng)環(huán)保意識,，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。

二,、感恩特色教育活動保障機(jī)制

學(xué)校針對特色工作,，專門成立了xx小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長,，分管特色教育工作的副校長為副組長 ,，政教處人員、班主任,、綜合實(shí)踐老師為成員,，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷，都具有一定的理論研究水平和組織實(shí)施能力,。另外,，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動經(jīng)費(fèi)，保障感恩教育活動正常,、有序,、深入地開展。

三,、感恩特色教育具體活動：

(一)營造感恩氛圍,，培育感恩文化。

1,、大力宣傳,，廣泛發(fā)動

我校把感恩教育作為德育切入點(diǎn)，定為學(xué)校特色工作后,，于20xx年x月就召開全校學(xué)生動員會,，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕，以后每學(xué)期初都再次進(jìn)行全校動員,。學(xué)校還充分利用國旗下講話,、班會、黑板報(bào),，校園廣播進(jìn)行廣泛發(fā)動宣傳,，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來。

2,、觀看影片,，體會感恩

學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》,、《父愛如山》等，要求學(xué)生寫出觀后感,，觀后討論交流,，同學(xué)們的心靈因此而受到強(qiáng)烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生,。

3,、校本資源，充分挖掘

學(xué)校充分利用宣傳櫥窗,，定期制作感恩?？媒淌?、校園張貼感恩宣傳標(biāo)語;利用學(xué)校經(jīng)費(fèi)修建花園命名為感恩園,，利用社會上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個感恩文化氛圍中，耳濡目染,，潛移默化,。

4、感恩寄語,，情真意切

學(xué)校在黑板報(bào)旁,，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語,。學(xué)校將這些寄語打印出來,，張貼在每班教室，學(xué)生經(jīng)常誦讀,，使其情操受到陶冶,。

(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩教育,。

1,、發(fā)出倡議，感恩簽名

學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見,，編制感恩倡議,，要求全校同學(xué)都來踐行感恩。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長和同學(xué),，做文明中學(xué)生”條幅,，同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩承諾書”,，張貼在教室,，讓學(xué)生時時銘記自己的感恩承諾。

2,、傳承文明,，展現(xiàn)感恩

在實(shí)踐活中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐,，僅僅是參與活動,，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和思考，所以學(xué)校舉行了“感恩老師”,，“感恩父母”,，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經(jīng)典,，感恩祖國”的詩文朗誦比賽;舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演,。同學(xué)們都積極認(rèn)真參與，涌現(xiàn)出了很多很好的作品,，深化引導(dǎo)了學(xué)生的思想,，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量。

四、結(jié)合節(jié)日活動,，生活中學(xué)感恩,。

學(xué)校利用每年3月5日、3月8日,、9月10日,、10月1日,、清明節(jié),、感恩節(jié)、父親節(jié),、母親節(jié)等節(jié)假日,，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人;幫父母做家務(wù),，為父母捶背等;給老師寫一封信,，寄一張賀卡等;為祖國說一句祝福語，出一期黑板報(bào)等;組織學(xué)生參加環(huán)保行動,。同學(xué)們通過這一系列活動,，經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷,。

五,、感恩特色教育活動效果。

通過感恩教育的開展,，活動取得了顯明成效：

1,、尊師重教氛圍更加濃厚，師生關(guān)系變得更加融洽,、友好,、和諧。

2,、校風(fēng)明顯得到改觀,，教學(xué)成績顯著提升，學(xué)生鞏固率大幅提高,。

3,、同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)文明，促進(jìn)了和諧文明平安校園的建設(shè),，打架斗毆,、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。

感恩教育系列活動的開展,，讓學(xué)生樹立了愛祖國,、愛人民的思想觀念;使學(xué)生體會到感恩情懷，體會了感恩之美;進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng),，營造出了良好的育人環(huán)境,，促進(jìn)了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。

六,、感恩特色教育活動推廣的價值,。

感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍,，對受教育者實(shí)施的“知恩圖報(bào)”和“施恩不圖報(bào)”為教育內(nèi)容的人文教育,。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育,，人文教育,。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎(chǔ),，是人品高尚的表現(xiàn),，是和諧社會的需要。

1,、感恩教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件

加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè),，不斷加強(qiáng)感恩教育，是構(gòu)建社會主義和諧社會不可或缺的方面,。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心,，融化他們的自私、冷漠,、自卑心理,，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德,，改善社會風(fēng)尚,，形成良好的社會風(fēng)氣;有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意,，增進(jìn)社會責(zé)任感,，促進(jìn)內(nèi)心的祥和寧靜。

2,、感恩教育是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要手段

中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分,，對中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響,，即使在今天,，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，關(guān)鍵是要找到一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點(diǎn),，而感恩教育就是一個最佳結(jié)合點(diǎn),。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承,，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的需要,。

3、感恩教育是中學(xué)生健康成長的重要條件

只有具有崇高的理想信念,、良好的思想道德素質(zhì),，強(qiáng)烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，對家庭,、他人和社會常懷感恩之心,，才能促進(jìn)整個社會的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格,，提升其生命質(zhì)量,。

小學(xué)生感恩教育總結(jié)與反思篇十一

通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報(bào)”,，知道如何去報(bào)答父母、老師,、朋友,、學(xué)校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計(jì)劃,，開展了一系列感恩教育活動,，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動上。

少先隊(duì)大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報(bào),，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動做到感恩父母,，感恩師長，感恩社會,。

學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款,，愛心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛心活動,，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號召,，紛紛伸出援助之手，在這次活動中,，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來,，獻(xiàn)出了自己的一片愛心,。

通過感恩教育使學(xué)生“知恩”,。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的'權(quán)力,，人人每時每刻都在享受著父母,、老師、朋友,、他人,、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切,。

讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血,。

在感恩節(jié)期間,，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋，捶捶背,、揉揉肩,，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動,，要求三,、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,，身體健康。

感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中,，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮,，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了,，老師,，我們感謝您！”

以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動,，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力,。老師要精心設(shè)計(jì)每一個教學(xué)方案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的,。

11月感恩月馬上就要過去了,，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,，將來擁有幸?？鞓返娜松?/p>