總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
初中政治教學(xué)總結(jié)800字 初中政治教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
本人在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。既教書又育人，除對自已嚴(yán)格要求外,，還利用一切合適的場所,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺悟,，熱愛社會主義祖國,、同時(shí)熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭,。本學(xué)期,，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。
二,、為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前備好課,。 ①認(rèn)真鉆研教材,。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
2,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
三,、成績和不足
1,。本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對思品較感興趣。
2,。不足：①及時(shí)反思總結(jié)做得不夠;②教學(xué)過程優(yōu)化需要進(jìn)一步加強(qiáng),。
四、今后努力方向
1,、加緊學(xué)習(xí)課標(biāo),，貫徹課標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，開展對教材的研究，解決問題,，深化教學(xué)改革,。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。
3、開動腦筋，吃透教材,，努力更好的教育管理學(xué)生,。
本學(xué)期，大家克服困難,，保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級的教學(xué),、教研工作。現(xiàn)就本學(xué)期政治科組的主要工作簡單總結(jié)如下：
1,、一學(xué)期以來,，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持以德育為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式,，充分發(fā)揮政治課的德育功能,。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，實(shí)踐課堂有效教學(xué)
1)開學(xué)初,，各個(gè)年級備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃。
2)堅(jiān)持定期集體備課,。每星期二沒有學(xué)校和其他教研活動,，便是各年級備課組集體備課時(shí)間。我們堅(jiān)持以老帶新,，一起鉆研教材,，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),。做到了六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一課件,，統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測試。在備課過程中,，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系時(shí)政,、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的思想生活,，作到即備教材又備人,。每周的教學(xué)和每次的測試后都會進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，總結(jié)得失,，查漏補(bǔ)缺,，鞏固知識,，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué),。特別不容易的是初一年級政治備課組,，他們四個(gè)教師，分散在總校和新校區(qū),，卻每周都堅(jiān)持集體備課,，特別難能可貴。尤其是陳星龍老師,，每周二一大早就往總校趕,，克服交通不便等困難，堅(jiān)持到總校集體備課,，同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng),。 3)落實(shí)各類公開課。只要是有公開課,，教研組老師們都會積極參加,，并重視聽課評課，突出評課過程,。評課的過程老教師毫無保留,，全心指教;新教師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教;氣氛和諧融洽,。
4)認(rèn)真對待作業(yè),。作業(yè)精心設(shè)計(jì)并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，不造成與其他學(xué)科的沖撞,。各位老師及時(shí)批改作業(yè),，并作好講評,，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問題。
4,、積極組織本備課組教師參加省,、市級教研活動，積極參加其他各兄弟學(xué)校組織的教學(xué)教研活動,，虛心向他人學(xué)習(xí),。搞好與省、市教研室的聯(lián)系,，初三年級備課組認(rèn)真研究我省中考特點(diǎn),，作好中考計(jì)劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學(xué)工作,。
5,、師徒結(jié)對堅(jiān)持不懈
初一,、初三的師徒結(jié)對活動認(rèn)真開展。師傅不保留的帶,，徒弟虛心,、認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí),。徒弟們都有很大的收獲和提高,。
今后要注意的問題：
1、教學(xué)研究活動更規(guī)范,、更有效,。
2、引導(dǎo)年輕教師更多的參與教學(xué)研究,。
3,、各備課組加強(qiáng)對年輕教師的教學(xué)工作指導(dǎo)，年輕教師還需要更虛心的學(xué)習(xí)和提高,，使年輕教師能更快更好的成長,。
我相信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上,，在各位老師的共同努力下,，下學(xué)期初中政治教研組的工作會作的更好。
初中政治教學(xué)總結(jié)800字 初中政治教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三就本學(xué)期來講,，七,、八年級的教學(xué)時(shí)間還是比較寬松的，講授完新課還有時(shí)間用來復(fù)習(xí),，這是讓人高興的事,。但九年級的時(shí)間卻有些緊，竟管本學(xué)期已經(jīng)增加了一節(jié)晚修,，但在開學(xué)一段時(shí)間來,，有些課用來做班級管理和學(xué)生的思想工作占用了，而且本學(xué)期還必須留出兩星期的時(shí)間來進(jìn)行期末復(fù)習(xí)(以前是沒有這樣安排的,，因?yàn)槠谀┑某煽兡菚r(shí)是不太在意的),，所以在后面時(shí)段里有些趕課了，這就導(dǎo)致后面的一些作業(yè)及細(xì)節(jié)沒有處理好,，還好的是后面課的知識性內(nèi)容不是很難,。
七年級、八年級的教學(xué)比較穩(wěn)定,。不過,，對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)沒有進(jìn)行提高訓(xùn)練，學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠,，這是有多方面因素的,。
九年級的情況：
盡管學(xué)生的總體考試成績不太理想,，每一次都有所提升。但學(xué)生狀態(tài)還是不錯(cuò)的,，有部分學(xué)生的政治學(xué)習(xí)開始入門了,。本學(xué)期加大了在課堂上的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練力度，和提問思考的力度,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯,。學(xué)生也認(rèn)識到要中考了，應(yīng)該努力點(diǎn)了,，至少不應(yīng)該在這一科落下來,。盡管是努力了些，但只是基本上的努力,，沒有努力到拼命的程度,，所以總體在成績的表現(xiàn)上不夠拔理想。
八年級的情況：
學(xué)生的狀態(tài)還可以,，本學(xué)期的八年級政治教學(xué)內(nèi)容很簡單,，屬于那種學(xué)生看一看就可以明白的知識，但對學(xué)生的生活指導(dǎo)意義很大,。本冊知識內(nèi)容是講關(guān)于交往的知識,，要求學(xué)生自己體會與感悟的很多。學(xué)生在分?jǐn)?shù)上的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,，只是高分不夠高,，很多細(xì)節(jié)上的問題沒有注意到。
七年級的情況：
學(xué)生從不懂本科目到能基本適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，但整體上還處于小學(xué)理解階段,。對政治科目的認(rèn)識還是不夠，這就增加了學(xué)習(xí)的難度,。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用,，學(xué)習(xí)成績有所提高，在理解方面不夠深入,，還停留在知識表面上,。大部分同學(xué)還缺乏答題的技巧,，理解分析能力還是不夠的,。
針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結(jié),，要進(jìn)一步端正心態(tài),，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固與提升充實(shí),，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識,。加強(qiáng)對教學(xué)思考的文字記載,，自己多下功夫揣摩與練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行改正與提升,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)與請教,。
相信，只要我用心,，并不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步就一定能完成自己目標(biāo)!
本學(xué)期,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事八年級(1)班、(2)班思想品德課程的教育教學(xué)工作,，全學(xué)期教學(xué)工作在有計(jì)劃,、有組織、有步驟中展開,，較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。
首先作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和示范課,，并能經(jīng)常看各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都能以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入課堂,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《新課標(biāo)》要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。特別注意以德育為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，進(jìn)行“三三兩兩”交談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生;而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中,，我主要作好了以下幾個(gè)方面：
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。
備課,，不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
二次備課及教學(xué)反思,。由于是兩個(gè)班上課,，往往有機(jī)會先進(jìn)行一次試講，試講過程中如果發(fā)現(xiàn)種種不足,，及時(shí)在課下彌補(bǔ);如果上課出現(xiàn)“靈光一閃”的意外,，迅速將其記錄在案，下次將這種意外收獲變成常規(guī),。堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，讓我的每節(jié)課都有更深層次的認(rèn)識。
二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力，著力在“互動式”教學(xué)模式上下功夫,。
為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還盡量采用多媒體教學(xué),，制作或收集高質(zhì)量的課件,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。
四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
由于我們初中思想品德課的學(xué)科特點(diǎn),，課內(nèi)內(nèi)容難度系數(shù)不高,，作業(yè)量不大，因此盡量不會因?yàn)檩o導(dǎo)而占用學(xué)生大量的時(shí)間,。在課后,，我只對不同層次的學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較緊,，去頭少尾，僅有十七,、八周的授課時(shí)間,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)略顯倉促,，同時(shí)發(fā)覺很多學(xué)生接受能力較差,，自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績?nèi)晕催_(dá)到本人理想狀態(tài),。
俗話說：一份耕耘,，一份收獲。平時(shí)扎實(shí)的工作作風(fēng)必然贏得良好的工作成績,，而這一切將為我今后工作帶來更大的動力,。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求更大地提高教學(xué)水平,，在個(gè)別差生的輔導(dǎo)上下足功夫，爭取讓學(xué)生成績達(dá)到理想之極,。
本學(xué)期,，我擔(dān)任了七年級4個(gè)班的思想品德課的教學(xué)和七(6)班的班主任工作。一方面,，我與各班主任和同組的政治老師密切配合,，精心備課、認(rèn)真上課,、輔導(dǎo)學(xué)生,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真;積極配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，努力上好素質(zhì)展示課,、教學(xué)公開課,，提高學(xué)生們的各方面的素質(zhì)。另一方面,，我著重做好班主任工作,，并取得了很大的成效。本學(xué)期,，我的班主任工作主要如下：
一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說,，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在長期班主任工作中,，我深深地懂得七年級階段是人生成長的一個(gè)新的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，七年級是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人必須把握好這一關(guān)鍵時(shí)期,、整體優(yōu)化班風(fēng)班貌,。為此我加強(qiáng)班級常規(guī)管理，堅(jiān)持每天7：50左右到校做好指導(dǎo),、檢查,、督促工作，直到晚上學(xué)生全部放學(xué)回家以后我才離開學(xué)校,。利用各種途徑,、抓住一切契機(jī)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，師生共同制訂班規(guī),，制訂班級誓詞，進(jìn)行各種形式的比賽,，如小組比賽,、考試比賽、演講比賽,、積分比賽,、技能比賽等。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,。我充分利用思想品德課和班會課、以及其他一切教育的契機(jī),，教育學(xué)生怎樣在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生、在社會做個(gè)好公民,。按照學(xué)校的要求抓好課間紀(jì)律和文明禮儀,。尤其是我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如,，“我能行”,，“我們的目標(biāo)”、“我們的班級誓詞”,、“我將成為一個(gè)什么素質(zhì)的人?”,、“科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”,、“奔向奧運(yùn)、走向世界”,、“迎接國慶,，合唱比賽”、“好習(xí)慣,、伴我行的實(shí)施方案”,、“安全第一”、“懂得珍惜時(shí)間”,、“好習(xí)慣,、伴我行的演講比賽”、“防范侵害,、保護(hù)自己”等,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志,，學(xué)會做時(shí)間的主人等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。我還充分發(fā)揮《家校聯(lián)系本》、《心靈對話本》的作用,，利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，重視與學(xué)生的思想交流，做他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，注重學(xué)生的個(gè)性，因材施教,。也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二,、加強(qiáng)班干部建設(shè),，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己，養(yǎng)成自立,、自主的精神,。
加強(qiáng)班干部建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。值得注意的是,，通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實(shí)際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定,。因?yàn)?，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才能帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。
三,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的`一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值;同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,，另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。“冰凍三尺非一日之寒”,，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會被感動,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。
四,、積極做好學(xué)生家長的工作。
普通班的學(xué)生在多數(shù)方面都比其他班的學(xué)生差,，與其家長的教育有著密切的關(guān)系,，很多時(shí)候，家長們還會把他們在社會上的一套拿來對付老師,。為了今后的工作能夠順利開展,，作為一名班主任必須要能夠忍辱負(fù)重、要能夠?qū)捄甏蠖?、要善于與家長溝通,。通常情況下，經(jīng)過我的工作以后,，家長們都能夠配合老師的工作,，學(xué)生們的進(jìn)步也都很大。
五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，幫助他們,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。讓學(xué)生愛每一位老師，使之在愉快的環(huán)境中健康成長。
六,、以身立教 為人師表,。
“學(xué)高為師，身正為范”,，一名優(yōu)秀的教師,，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學(xué)生以外,，還必須自覺地,，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格,。在任何時(shí)候,，我對工作總是一絲不茍，精益求精,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn);注意不斷學(xué)習(xí),，對自身進(jìn)行崇高的思想品德和良好的職業(yè)道德的培養(yǎng);注意言談舉止的文明,、提高自身的心理素質(zhì);滿腔熱忱地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不歧視,、辱罵,、體罰學(xué)生,，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻(xiàn)一份力量,。
一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。我會把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
