演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇一

今天是一個(gè)特別的日子!就在今天,，就在xx中,，就在我們熟悉的教學(xué)樓前，正在發(fā)生一件神圣莊嚴(yán)偉大的事情,，它會(huì)讓我們銘記在心,，這就是xx中學(xué)xx屆高三百日誓師大會(huì),。

作為家長(zhǎng)代表，參加xx中學(xué)百日誓師大會(huì),，感到非常榮幸,。我代表高三年級(jí)全體家長(zhǎng)向默默耕耘、辛勤付出的全體老師表示最衷心的感謝,，向拼搏奮戰(zhàn),、追求卓越的xx中學(xué)子表示最美好的祝愿!

剛才學(xué)校老師激情洋溢的發(fā)言，代表了我們?nèi)w家長(zhǎng)的心聲,，更加堅(jiān)定了我們家長(zhǎng)的信心,。同學(xué)們，在你們十幾年成長(zhǎng)過(guò)程中,，浸透著家長(zhǎng)無(wú)盡的操勞和心血,，飽含著老師無(wú)盡的智慧和汗水。為了父母的殷切希望,，為了老師的諄諄教誨,，更為了自己的美好前程，你們要有永不言敗的豪情壯志和舍我其誰(shuí)的英雄氣概,，排除干擾雜念,，咬緊牙關(guān)，奮力拼博,，用“我付出,，我收獲;我拼搏，我成功”的豪情,，用不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的精神對(duì)待每一分鐘,、每一天，去迎接希望的六月,，去收獲勝利的果實(shí),。

讀書(shū)十二年，決戰(zhàn)一百天,，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,，理想和奮斗齊飛。同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我和你們一樣感受到征戰(zhàn)一百天的緊張氣息，感受到你們面臨的巨大壓力,。但是,，人生的歷程壓力無(wú)處不在，人生的過(guò)程就是不斷磨練自己,、戰(zhàn)勝自己!同學(xué)們,，是駿馬,，就要揚(yáng)蹄飛奔;是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空;是水手,，就要劈波斬浪;是勇士,，就要勇往直前!不要把懦弱寫進(jìn)你們的青春檔案，不要把十二年的辛勤汗水付之東流,，你們要有敢于亮劍的霸氣,，用你們的勇敢和堅(jiān)毅去挑戰(zhàn)壓力、挑戰(zhàn)自我,，在挑戰(zhàn)中超越自我,，不斷走向成功。

同學(xué)們,，作為家長(zhǎng),，我們永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，全力以赴配合學(xué)校和老師做好后勤保障工作,，在精神上鼓勵(lì)你們,，思想上疏導(dǎo)你們，生活上關(guān)心你們,。希望同學(xué)們放下包袱,、輕裝上陣，相信自己是最優(yōu)秀的!對(duì)自己說(shuō)我行,、我能行,、我一定行!愉快緊張地奮戰(zhàn)一百天，取得最優(yōu)異的成績(jī),，為父母爭(zhēng)光,，為老師爭(zhēng)光，為xx中爭(zhēng)光!

今天的誓師大會(huì),，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號(hào)角!人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏,，更待何時(shí)!同學(xué)們，百日沖刺,，挑戰(zhàn)自我;厚積薄發(fā),，決勝高考!

最后祝愿同學(xué)們圓夢(mèng)13、xx中再創(chuàng)輝煌!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二

晚上好,！這天是本學(xué)期第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，十分感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視,。這天我們居然聚在一齊,，說(shuō)明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家庭教育對(duì)于孩子的影響十分重要,。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路,。有句話說(shuō)的好：“家園好像車的輪子,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,?！边@天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的是讓家長(zhǎng)了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的狀況,。

潛力較差,，不會(huì)穿衣服、鞋子,，不會(huì)自己吃飯,，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開(kāi)朗,，能和同伴交流玩耍,，愿意在群眾面前表演節(jié)目。

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么,？吃的怎樣樣,？有沒(méi)有午睡等這些狀況，我先跟大家說(shuō)一句：“請(qǐng)你們放心吧”,，早上一,、四我們喝乳汁牛奶，二,、三,、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每一天都吃的不一樣,。下午點(diǎn)心吃拼干糖果,。午飯每個(gè)幼兒都能吃完自己的一份，雖然個(gè)別幼兒不肯吃,，但我們老師會(huì)喂他吃完,，有的幼兒吃的不夠還會(huì)來(lái)盛。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們的孩子回到家有很多東西能夠吃,，像不吃午飯一樣,。1.幼兒沒(méi)有像在家里這樣不停的能夠吃，2.幼兒在園他也在活動(dòng)，動(dòng)腦跟我們大人上班一樣,，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會(huì)肚子餓,。此刻幼兒們午睡還能夠，都能安靜很快的自己入睡,，只有個(gè)別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡,。

針對(duì)我們班的狀況，我想提一下在生活自理方面的要求,，以后我們要求孩子自己的事情自己做,，自己吃飯，不是我們老師怕麻煩,，我們是為了孩子健康思考,，因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候我們班里只有兩個(gè)老師在，如果都要靠我們喂的話,，一頓飯的時(shí)間就太長(zhǎng)了,，我們兩個(gè)人就那里喂一下又跑到那里喂一下，一頓飯的時(shí)間就不對(duì)了,，天氣涼了,，飯菜也涼了，是不是就容易生病呢,，所以我們從此刻開(kāi)始都盡量要他們自己吃的,，而且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜全部吃光,，必須要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,，這樣對(duì)健康十分有利。還有自己穿鞋子,，分清左右腳,，對(duì)他們說(shuō)有搭配的地方是朝外的，教會(huì)他們一個(gè)方法,。還有如果小便在身上了必須要說(shuō)出來(lái),，開(kāi)學(xué)那幾天班上有幾個(gè)孩子小便在身上，他們不講出來(lái),，夏天衣服薄,，我們能夠發(fā)現(xiàn)，就及時(shí)地幫忙換好了,，但是天冷了以后，褲子穿的多了,，里面穿了毛褲的話,，濕了我們是看不出的，如果你不講我們老師也不明白,，那么就要生病了,。所以我們老師和家長(zhǎng)都要教育孩子,，有什么事情要跟老師講。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué),，幼兒園教育原則是保教并重，小班主要是以保教為主,。幼兒不進(jìn)在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活。我明白家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么,？做些什么,？學(xué)些什么？由于大家對(duì)我們的具體工作不太了解,，下面我介紹一下小班的教育和保育工作,。在教育方面，小班主要有數(shù)學(xué),、音樂(lè),、美術(shù)、手工,、閱讀等這些活動(dòng)為主,。具體的時(shí)間安排家長(zhǎng)們能夠看一下“一日活動(dòng)安排表”。這個(gè)學(xué)期我們將開(kāi)展7個(gè)主題《幼兒園真好》,、《甜甜蜜蜜》,、《好吃的水果》、《落葉飄飄》,、《轱轆轱轆》,、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來(lái)了》每個(gè)主題都結(jié)合上面這些活動(dòng),，下周我們要開(kāi)展的是“幼兒園真好”透過(guò)這個(gè)主題培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的學(xué)習(xí),，和陌生人交往，集中聽(tīng)講，安靜地坐一段時(shí)間,，也讓他們對(duì)幼兒園有更多的了解,。從而能愉快的走進(jìn)幼兒園。

在那里,，我覺(jué)得很有必要向家長(zhǎng)們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別,，讓家長(zhǎng)更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體,，建構(gòu)式課程的目標(biāo)是“以兒童發(fā)展為本”為主旨,。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗(yàn),、生活世界看成最重要的課程資源,。比如認(rèn)識(shí)球體、圓柱體時(shí),，我們以前的教學(xué)是單一的說(shuō)教,，但是此刻的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探索、玩耍,，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體,、圓柱體的不同特性，從而區(qū)分球體,、圓柱體,。家長(zhǎng)們，你們大多認(rèn)為教是使孩子學(xué)習(xí)的唯一途徑,，其實(shí)我們的孩子是一個(gè)主動(dòng)的,、有潛力的學(xué)習(xí)主體，經(jīng)過(guò)他們自己的認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)不是對(duì)事物有了更形象確切的認(rèn)識(shí)了解了嗎,？我們是采用主題教學(xué)的形式，我們的教學(xué)的資料是圍繞主題進(jìn)行,，我們的教學(xué)資料都打印貼在家園聯(lián)系欄里,，一張是主題計(jì)劃表，一張是本周教學(xué)計(jì)劃表,，一張是育兒知識(shí),，期望家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)注一下，其實(shí)我們老師的工作量也是挺大的,。

這恐怕也是很家長(zhǎng)很關(guān)心的問(wèn)題,。我想，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無(wú)意的,。我們常常用講道理的說(shuō)服教育,，讓孩子明白規(guī)則的要求,。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,，我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲,，不滿足孩子的要求等,。家長(zhǎng)也能夠試一試。

孩子之間有了矛盾怎樣辦,？

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,，而幫忙孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長(zhǎng),。推薦家長(zhǎng)要持續(xù)冷靜,，可先向教師了解狀況，和教師一齊幫忙孩子分析原因,，千萬(wàn)不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通,，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子是夸出來(lái)的,，表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)固然是一種很好的辦法，對(duì)任何孩子適用,。但是,，表?yè)P(yáng)也要有個(gè)“度”，否則,，長(zhǎng)久下去,，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽(tīng)不進(jìn)去。實(shí)際上,，孩子做錯(cuò)了事,，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”,，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。就應(yīng)說(shuō)：教師對(duì)孩子的愛(ài)是明智的，能夠這樣說(shuō),，是“嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)中有嚴(yán)”。當(dāng)然,，批評(píng)孩子過(guò)后,，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛(ài)，這樣做是為了孩子的進(jìn)步,。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤,，老師還是會(huì)喜歡你的。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇三

您們好,！很快樂(lè)各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持,。

首先,，我先自我介紹。我姓單,，是三年級(jí)班的班主任及任課老師,。在過(guò)去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅。就目前的班級(jí)來(lái)講,，我也有更大的信心帶出更好的成績(jī),，但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高,，但是,，最近我發(fā)明有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們教師一起,，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是鉆研一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過(guò)我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。可以說(shuō),，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,，我期望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

其次,，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

1、我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)和抽考成績(jī)向大家匯報(bào)一下,。

2,、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較"活"的題,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻內(nèi)容增加了,，難易加強(qiáng)了,，應(yīng)用題呈現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用,，假如基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，解決問(wèn)題也就艱難了，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,，計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛勞我們各位家長(zhǎng),，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),，順利過(guò)渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,，學(xué)習(xí)艱難,，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè),，或者說(shuō)："在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),，成績(jī)?cè)絹?lái)越好（如江澤宣，吳加佳,，王佩琦,，賀建婷，申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事,。特殊是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然‘精神’也就好了,。天天她都是喜笑顏開(kāi)的,。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，很明顯心情不好,。孩子的成績(jī)不能提高,，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績(jī)搞上去。

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議,；

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì),，善于發(fā)明孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師孩子一起鉆研問(wèn)題的所在）

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇四

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還很不夠。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹,。

我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師,，要從小教育孩子怎樣做人,。每位家長(zhǎng)都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,，出人頭地,。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,，如果孩子從小看壞樣,、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱,。所以,，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼,、尊師重德,、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò),。

孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)她,，使她今后做得更好,。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中,，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大,。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大,，反而適得其反,。

比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固,，一開(kāi)始他也不肯學(xué),，我就給他做工作，學(xué)了以后,，一發(fā)不可收了,，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后,，基礎(chǔ)扎實(shí)了,，成績(jī)也有明顯的提高，對(duì)這些課程也個(gè)性感興趣了,，會(huì)去鉆研,、會(huì)去攻讀。

學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙,。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視,，只做家務(wù)活或者看看書(shū),，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我的發(fā)言完了。

謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五

很感謝你們能按時(shí)參加本次的家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)老師工作的支持與理解，我相信有了各位家長(zhǎng)的配合,，班級(jí)的工作開(kāi)展的一定會(huì)更加順利,，孩子的變化一定會(huì)更大。如果說(shuō)第一次家長(zhǎng)會(huì)是在匆匆中開(kāi)始,，在匆匆中結(jié)束的,，那么這次我們是在對(duì)孩子有短暫的了解之后開(kāi)始的，相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間會(huì)稍長(zhǎng)些,，請(qǐng)家長(zhǎng)們自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),，為我們的家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。孩子從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)的大門,，成為了小學(xué)生,，一下子從無(wú)知的幼兒轉(zhuǎn)變?yōu)橐苷?guī)教育的學(xué)生，似乎有很多困難與不適,。作為家長(zhǎng)多么希望孩子能盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，穩(wěn)步有序的成長(zhǎng)。在老師的關(guān)注下,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子缺乏的不是智商（認(rèn)知能力,、思維能力、語(yǔ)言能力,、觀察能力,、計(jì)算能力、律動(dòng)的能力）,，而是雖被我們重視但沒(méi)有加以培養(yǎng)的情商（情緒,、情感、意志,、耐受挫折）,。我們?nèi)绾伍_(kāi)發(fā)和培養(yǎng)孩子的情商，以情商來(lái)推動(dòng)智商,，使得情商與智商達(dá)到高度統(tǒng)一,，是當(dāng)今社會(huì)作為教師，乃至家長(zhǎng)們值得關(guān)注的話題,。這就是我們常說(shuō)的習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,。

從幼兒園到一年級(jí)，孩子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了新的校園,，新的老師,，新的伙伴，要適應(yīng)新的作息時(shí)間,，服從新的要求,，為了完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)就必須遵守一定的規(guī)范，所以就需要孩子具備一定的約束力和自制力,。而這些恰恰是現(xiàn)在的孩子所缺乏的非智力因素,。為使孩子能夠輕松、有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)就必須加強(qiáng)各種習(xí)慣的培養(yǎng),，注重意志品質(zhì)的開(kāi)發(fā),。以良好習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)推動(dòng)孩子智力的發(fā)展，所以在剛開(kāi)學(xué)我們沒(méi)有馬上開(kāi)課,，更多的是通過(guò)各種習(xí)慣訓(xùn)練讓學(xué)生初步形成正確的聽(tīng),、坐、站,、走等習(xí)慣,，為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

本班共有學(xué)生73人,，其中男生39人,，女生34人，年齡均在6歲左右,。他們年齡小，對(duì)學(xué)校生活充滿好奇與渴望,，生性活潑好動(dòng),、天真幼稚，但依賴性強(qiáng),。特別是剛進(jìn)入學(xué)校,，對(duì)一切都很陌生，沒(méi)有形成一定的是非觀念,，自我約束能力和自理能力都沒(méi)有形成,。學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，家長(zhǎng)素質(zhì)較高,，對(duì)孩子的家庭教育較為重視,，但我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生以自我為中心，持久性差,，專注力不夠,，意志力薄弱，行為品質(zhì)存在個(gè)體差異。

1,、孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),，思維活躍但上課坐不住，當(dāng)老師講課時(shí)注意聽(tīng)的習(xí)慣還沒(méi)有或不夠持久,，特別是其他學(xué)生在發(fā)言的時(shí)候自己更是沒(méi)有傾聽(tīng)他人表達(dá)的習(xí)慣,，似乎有種“事不關(guān)己”的感覺(jué)。盡管老師在課堂上非常關(guān)注并耐心指導(dǎo),，但部分孩子傾聽(tīng)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成,。

2、部分孩子依賴性強(qiáng),，下課不能有條理地準(zhǔn)備好下節(jié)課所需學(xué)具,，直至老師提醒多次或上課以后才來(lái)準(zhǔn)備。

3,、少數(shù)學(xué)生放學(xué)后不能獨(dú)立記錄家庭作業(yè)或記錄不全,，回家說(shuō)不清作業(yè)是什么。家庭作業(yè)不太清楚或不能按時(shí)帶來(lái),，書(shū)寫上部分學(xué)生書(shū)寫不夠規(guī)范或拼音占格位置不準(zhǔn)確,。

4、下課后有些孩子不及時(shí)上廁所,，喜歡瘋跑追打,，不注意安全。

以上這些均是開(kāi)學(xué)以來(lái)班上存在的比較突出的問(wèn)題,，針對(duì)以上問(wèn)題希望家長(zhǎng)采取措施予以糾正,。1、對(duì)于孩子坐不住,，不會(huì)傾聽(tīng)的問(wèn)題較為普遍,，可以配合老師在家讓孩子專注做某件事并用時(shí)間加以控制，聽(tīng)故事時(shí)必須看著講故事的人的眼睛,，講完后讓孩子表述故事內(nèi)容,。2、對(duì)于依賴性強(qiáng)的孩子在家要訓(xùn)練孩子自己整理學(xué)具,，自己認(rèn)識(shí)課表和收書(shū),、拿書(shū)的習(xí)慣，樹(shù)立獨(dú)立的意識(shí),。3,、對(duì)于孩子記錄作業(yè)有誤的現(xiàn)象要訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述他人的話語(yǔ)，如讓孩子接聽(tīng)電話并轉(zhuǎn)述電話內(nèi)容等,，培養(yǎng)孩子聽(tīng)和表達(dá)的能力,。4,、針對(duì)孩子不注意安全家長(zhǎng)就要多加提醒，用講故事的辦法讓他認(rèn)識(shí)到不講安全的危害,，從而學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。5、對(duì)于作業(yè)書(shū)寫問(wèn)題,，可以在老師的指導(dǎo)下幫助孩子慢慢糾正,。在家作業(yè)必須認(rèn)真寫。

讓孩子將父母等家人的名字,，家里的生活用品,、家用電器等制作成拼音卡貼在相應(yīng)的實(shí)物上，既寓教于樂(lè)又提高了拼讀能力,。

2,、每周安排有閱讀和寫字課，主要通過(guò)寫字課和閱讀課

培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣和意志品質(zhì),，克服孩子注意力不夠集中的問(wèn)題。所以家長(zhǎng)要給孩子準(zhǔn)備一本拼音讀物每天帶來(lái),，利用下午到校時(shí)間閱讀并在閱讀課中交流,，培養(yǎng)孩子閱讀興趣。晚上或在睡前也可以讓孩子讀書(shū)15—30分鐘,，養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,。另外參考了各種版本資料，我們選擇了一套寫字本和一套試卷作為寫字課和單元考試所用,，但書(shū)雜費(fèi)中不包括此項(xiàng)費(fèi)用,，所以為了配合我們的教學(xué)活動(dòng)，只有請(qǐng)家長(zhǎng)自己購(gòu)買,。

3,、教會(huì)孩子在拼音本上認(rèn)識(shí)一個(gè)和一排的區(qū)別并能在指定的位置書(shū)寫姓名、班級(jí),。每晚作業(yè)配合老師提醒孩子正確的寫姿（三個(gè)一）：身正、肩平,、臂開(kāi),、足安放――頭離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳,，手離筆尖一寸,，三個(gè)一要牢記。

4,、因自動(dòng)鉛不利于孩子書(shū)寫,，所以不要給孩子準(zhǔn)備自動(dòng)鉛。每天在家為孩子削好鉛筆，不要把卷筆刀,、削筆器等危險(xiǎn)品帶到學(xué)校,。橡皮不要用鉛筆上自帶的，因擦拭不干凈,。

1,、作息時(shí)間一定要讓孩子盡快適應(yīng)。早上7點(diǎn)起床,，在家吃早飯后7：45準(zhǔn)時(shí)到班,，開(kāi)始早讀。放學(xué)回家后要督促孩子先完成作業(yè)并檢查書(shū)寫質(zhì)量,，然后簽字,。通過(guò)履行作業(yè)簽字制度讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)他的關(guān)注。晚上多讓孩子說(shuō)說(shuō)學(xué)校的情況或讀讀故事書(shū),，培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。晚上一定要孩子9：00準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，保證孩子充足的休息時(shí)間,。中午因上學(xué)時(shí)間還未更改,，可以有適當(dāng)?shù)奈缧輹r(shí)間，2：40準(zhǔn)時(shí)到校,，不要來(lái)得太早,。

2、每天可以按課表準(zhǔn)備學(xué)具,，但家庭作業(yè)和語(yǔ)數(shù)書(shū)每天必須帶上,，因?yàn)槊刻煲贾米鳂I(yè)，以免孩子不知道在書(shū)上的什么地方,。另外為方便孩子記錄作業(yè)或準(zhǔn)備什么學(xué)具,，一定要帶上軟皮本每天讓孩子將作業(yè)記錄在上面，以便家長(zhǎng)監(jiān)督檢查或方便準(zhǔn)備學(xué)具,。

3,、為培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周必須給孩子剪手指甲,，不允許給孩子涂紅指甲,，經(jīng)常換洗衣服，穿戴要干凈,、整潔,，一個(gè)月或者兩個(gè)月一定要洗一次書(shū)包，每天帶些衛(wèi)生紙,，脖子上不允許佩戴裝飾物,。這一點(diǎn)我們每周進(jìn)行檢查,，以督促孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

4,、教會(huì)孩子妥善保管自己的東西,，書(shū)本使用完要有序裝入書(shū)包中，不要隨意亂丟亂放以免丟失,。每天檢查孩子書(shū)包,、衣兜看是否帶有玩具或危險(xiǎn)物品，如小刀,、玩具槍,、剪刀等。

5,、為保證正常的教學(xué)秩序,，沒(méi)有特殊情況請(qǐng)?jiān)谒秃⒆拥叫ｉT口后不要再送到教室門口，以免打擾孩子早讀,。放學(xué)后不要讓孩子私自在學(xué)校健身器或魚(yú)池邊玩耍,，以免發(fā)生意外。值得說(shuō)明的是晴天就在操場(chǎng)雕塑處接孩子,，雨天則在武術(shù)室門口的走廊上接孩子但不要站在走廊上,，以免堵住通道。為了大家的安全請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子自覺(jué)遵守雨天出校門時(shí)不要撐傘的規(guī)則,。

6,、在家里設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)欄，根據(jù)孩子在校表現(xiàn)加以獎(jiǎng)勵(lì),，也可以結(jié)合孩子在家表現(xiàn)予以獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，不斷提出新的要求,，激發(fā)孩子不斷進(jìn)步,。

7、學(xué)生奶發(fā)放是每天一盒,，除雙休日外,，口味每天變換。興趣班即將開(kāi)課,，請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子參與特長(zhǎng)學(xué)習(xí),，豐富孩子的課余生活。上課時(shí)間,、地點(diǎn)及接送孩子時(shí)間學(xué)校會(huì)另行通知。

8,、學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn),。這是國(guó)家關(guān)心少年兒童,，希望都能積極參保。并能夠踴躍參加商業(yè)保險(xiǎn),。

9,、根據(jù)家長(zhǎng)的需求和我校歷年的實(shí)踐證明，我們一直以來(lái)使用了“校訊通”業(yè)務(wù),，方便了家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系,，所以從下周起我們要開(kāi)通“家校通“短信業(yè)務(wù)，通過(guò)收發(fā)短信及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)和每天的作業(yè)情況,，也可以了解班級(jí)工作等,，是家校聯(lián)系的一種重要途徑。每月的費(fèi)用時(shí)5元,，從當(dāng)月的話費(fèi)中扣除,。但所使用的必須是移動(dòng)用戶，可以免費(fèi)使用一個(gè)月,。如果想使用但不是移動(dòng)用戶可以直接與“校訊通”聯(lián)系幫助換號(hào),。