總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié) 心理健康教育工作總結(jié)篇一

首先,，在幼兒健康教育的過程中,，務(wù)必豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進和持續(xù)健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣,。能夠用豐富的知識,、動作和行為練習(xí),、講解示范、體育游戲,，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。

其次,，在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行最后,，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要群眾與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育,，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,，來影響個體行為的構(gòu)成，“大家都這樣,，我也要這樣”,。

再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心,、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

本年度,，在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

在身體發(fā)展方面：透過戶外體育區(qū)域活動,、遠足活動,、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展到達肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑,、跳,，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈,，學(xué)會了做模仿操等,。

小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如等。

在自我保健方面：透過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育,，提高幼兒自我保護意識,，從而使幼兒適應(yīng)外界變化和抵御疾病潛力的增強。但游戲中,，自我保護意識不強,；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣,。

在生活潛力方面：幼兒的自我服務(wù)潛力普遍較低,。穿衣、整理床上用品較為困難,，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。在心理健康方面：透過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級氛圍,，開設(shè)各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，增強自信心，促進交往潛力的發(fā)展,，使幼兒構(gòu)成良好的個性,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié) 心理健康教育工作總結(jié)篇二

小同，男,，12歲,，比較自由散漫，父母工作比較忙,，雖然對孩子的教育很關(guān)注,，但是因為缺少方法，也顯得無能為力,。該生對學(xué)習(xí)沒有興趣,，上課經(jīng)常發(fā)呆，與同學(xué)相處,，別人稍微觸犯他,，他就會報以拳腳，而且,，該生對老師的教育常常抱以漠然的態(tài)度,。

經(jīng)過和他父親的交談，側(cè)面了解到他的父親不太管教,，回家時對該生所做的錯事缺乏教育方式方法,，常常是一味的打罵，同時他母親對該生卻很是溺愛,，父親的粗暴造成了他的固執(zhí)和任性,。另外,，孩子的幾位前任老師多次教育，沒有什么效果,，對孩子也感到無能為力,。家長的批評責罵溺愛，老師的無能為力,，更讓孩子得寸進尺,。

孩子所有的外在表現(xiàn)，是其內(nèi)心的反應(yīng),，所以,，教育要從心入手。

第一：加強與其家庭的聯(lián)系,，說服其家長要盡到做父母的責任，使他擺脫心理困境,。讓其父母認識到家庭教育的重要性和責任感,，使他的'父親掌握一些教育孩子的方式方法。每周五家長來接孩子,，我都要同他交流孩子在學(xué)校在家的表現(xiàn),，交流對孩子的教育方法。由于家庭與學(xué)校共同努力,，使孩子的心理發(fā)生了微妙的變化,，漸漸不再那么倔強。

第二：在師生間,、同學(xué)間架起愛的橋梁,，使他感受到集體的溫暖，恢復(fù)心理平衡,。 開始,，同學(xué)不愿意與他玩耍，他對老師的詢問也是一問三不答,，故意裝作不知道的樣子,。我知道這是防御心理的表現(xiàn)，其實其內(nèi)心還是渴望得到別人的同情和關(guān)心的,，他極需要被愛的感覺,。他不愿意開口，我也不著急,，而是主動與之接近,，慢慢縮短心理距離，消除他內(nèi)心的焦慮和冷漠,。慢慢地,，他不再那么抵觸,，也愿意與老師和同學(xué)溝通了。

第三：協(xié)同各科任老師,，在課堂上,，多創(chuàng)造一些給他表現(xiàn)的機會。課后,，多給他補習(xí),。孩子這種性格的養(yǎng)成，許多不良習(xí)慣的形成,，其實歸根到底是學(xué)習(xí)成績的差導(dǎo)致的,。學(xué)習(xí)差，父親責罵,，學(xué)習(xí)差,，老師責怪，學(xué)習(xí)差,，自己自暴自棄……所以在課堂上老師們多次為他提供嘗試成功的機會,，讓其體驗成功的喜悅和榮譽，增加良性刺激,，激發(fā)起自信心和上進心,。心靈的交往，熱情的鼓勵,，溫暖著他那顆冷漠的心,，使他重新找到了自信。

第四：在班級中,，給他一點職務(wù),，讓他在集體中發(fā)揮作用。因為參與了班級管理,，他的積極性也充分調(diào)動起來了,，另外，因為他的職務(wù)涉及到記錄,，需要寫一些表述性文字,，遇到不會寫的字他就請教別人，或者查字典,，從另一面也提高了他的學(xué)習(xí)成績,。

雖然學(xué)生取得了一定的進步，但是卻永沒有結(jié)束,。孩子的不良習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的,，所以要改正也肯定需要漫長的時間，中間還可能出現(xiàn)反復(fù),，這需要我們老師更多的愛心,、耐心與信心,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié) 心理健康教育工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，學(xué)校心理健康教育工作以xx區(qū)心理輔導(dǎo)室創(chuàng)建為契機,，以做好學(xué)校心理咨詢常規(guī)工作為主,，貫徹省教育廳《中小學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范》，以學(xué)?！鞍l(fā)展每一位學(xué)生”的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,，抓好學(xué)校心理健康教學(xué)工作，營造學(xué)校良好心理氛圍,。提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格,，增強承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。

一,、創(chuàng)建新的“心理輔導(dǎo)室”

本學(xué)期初，我們就根據(jù)xx區(qū)教育局有關(guān)心理輔導(dǎo)室檢查的文件精神,，異地重新設(shè)置了小學(xué)部的“心理輔導(dǎo)室”,。

我們在新的“心理輔導(dǎo)室”中，添置了必要的座椅,、沙發(fā),，配備了電腦，便于存放相關(guān)心理輔導(dǎo)的檔案,。相關(guān)的制度規(guī)范也貼到墻上,，讓心理咨詢師能有一個舒心的工作環(huán)境，也讓接受心理疏導(dǎo)的學(xué)生有一個舒心的環(huán)境,。

以后的工作中,，我們還將根據(jù)需要進一步加強硬件設(shè)施建設(shè)，為心理健康教育提供必要的設(shè)施設(shè)備和環(huán)境,。

二,、加強“心理咨詢師”隊伍建設(shè)

本學(xué)期，我們繼續(xù)加強“心理咨詢師”隊伍建設(shè),。一支強大有力的師資隊伍是落實心理健康教育的保證,。本學(xué)期，我們隊學(xué)校的兩名年輕的心理咨詢師李佳斌和邱依晴進行了專門的會議培訓(xùn),，希望他們利用所學(xué)的專長,，為我們學(xué)校心理健康教育工作出力,。

會議上,，吳xx副校長對他們提出了要求,，一是要為每個心理有偏差的孩子做好檔案記錄；二是要堅持不懈做好心理輔導(dǎo)的工作,，發(fā)現(xiàn)情況及時進行心理疏導(dǎo),；三是做好照片記錄和輔導(dǎo)記錄,，要在規(guī)范上下功夫。

接下來學(xué)校要繼續(xù)依托xx區(qū)教師發(fā)展中心,，進行心理咨詢師的培訓(xùn)工作,。爭取心理輔導(dǎo)師達到6人以上，為每個年級的學(xué)生配備心理輔導(dǎo)師,。

三,、落實既定工作目標

1．堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點及發(fā)展規(guī)律,，運用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展,。

2．立足教育，重在指導(dǎo),，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個別差異,，尊重學(xué)生、理解學(xué)生,。

3．提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì),，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平,，增強自我教育能力,。

5．建立學(xué)生相關(guān)檔案。

四、心理健康教育有成效

1．學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè),。學(xué)校心理健康教育學(xué)校工作中的一件大事,，開學(xué)初即成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔,，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,，為全體學(xué)生的心理健康保駕護航。

2．學(xué)校心理健康教育的方式 ,。采取多種教育方式的有機結(jié)合,，有利于學(xué)生受教育的全面性和選擇性。

（1）心理課輔導(dǎo),。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課,。

（2）心理咨詢室。開放“心語小屋”,，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢,。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間,，固定的場所,。

（3）辦好“心靈信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通,、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進行個別咨詢,。

（4）以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地 ,。行知廊宣傳櫥窗、各班板報,、學(xué)校廣播站是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地,，本學(xué)期充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在階梯教室進行講座,，對個別案例進行解析,，對一些常識性的.問題進行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時保持正常的心態(tài),。

（5）指導(dǎo)家庭進行心理健康教育。小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的,，在更重要的意義上講,，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此,。因此,，學(xué)校主持與家長合力重視孩子的心理健康教育，我們利用家長學(xué)校,、家長開放日,，家長會、電話聯(lián)系等多種途徑,，堅持不懈地向家長提出各種建議,，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

（6）指導(dǎo)小學(xué)生進行自我心理健康教育,。指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：a,、學(xué)會放松。使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),，是可以通過想象,、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸,、體育活動,、聽音樂、唱歌,、閱讀,、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。b,、與人談心,。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心,；在家里可以找長輩,、親友談心,；在社會上也可以有談心的對象,，如心理咨詢電話等等,。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益,。c,、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,，把心靈的軌跡用文字描繪下來,，這對心理健康成長有很大的幫助。

3.心理健康教育成效明顯,。

本學(xué)期,，我們學(xué)校對三到六年級學(xué)生都開設(shè)“心理健康”教育課程，加上心理咨詢師的輔導(dǎo),，我們xx學(xué)校（小學(xué)部）心理健康教育覆蓋率達到100%,。

我們的心理輔導(dǎo)師還為超過10人的學(xué)生建立了心理檔案。為身心發(fā)展困難學(xué)生進行輔導(dǎo)超過20次,。

本著“成長比成績重要,，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入,，重視小學(xué)生自我心理健康教育,，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進全體學(xué)生的健康發(fā)展,，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>

鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié) 心理健康教育工作總結(jié)篇四

健康教育是班級工作不可缺少的重要部分之一,，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。堅持以預(yù)防為主的原則,，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進了健康教育的開展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

健康教育課是健康教育宣傳的主渠道,，是教育學(xué)生養(yǎng)成健康生活方式的主要陣地。在課前,，做到認真?zhèn)湔n,，精心準備資料。在教學(xué)中，堅持以學(xué)生為主體的原則,，從學(xué)生角度出發(fā),，根據(jù)學(xué)生年齡特點，考慮學(xué)生實際接受能力,，聯(lián)系生活實際,，把復(fù)雜的內(nèi)容盡量簡化，力求使學(xué)生容易理解,，使健康教育能從多層次,，多角度，寬領(lǐng)域,，面向?qū)W生進行教育,，做到容易理解。

吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展,，吸煙不但影響身體發(fā)育,，而且影響智力的發(fā)育。被動吸煙即俗稱的“吸二手煙”,，比原先外界所知道的還要危險,，一些與吸煙者共同生活的人，患肺癌的機率比常人多出6倍,。被動吸煙對嬰幼兒,、青少年及婦女的危害尤為嚴重。對兒童來說,，被動吸煙可以引起呼吸道癥狀和疾病,，并且影響正常的生長發(fā)育；對于孕婦來說,，被動吸煙會導(dǎo)致死胎,、流產(chǎn)和低出生體重兒；被動吸煙亦會增加成人呼吸道疾病,、肺癌和心血管疾病發(fā)病的危險,。吸煙是“害己又害人”的行為，拒絕吸煙是對自己和他人的健康負責,。喝酒影響中樞神經(jīng)系統(tǒng),，能夠破壞人的神經(jīng)機能和心理活動。這也是導(dǎo)致違法犯罪的因素之一,。在健康教育教學(xué)中,，向?qū)W生講授吸煙、喝酒的危害,，自覺抵制吸煙,、喝酒,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并積極倡導(dǎo)學(xué)生向身邊的人宣傳,。

良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有助于學(xué)生身心健康,，比如：從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口,，睡前不吃零食的良好習(xí)慣,，有助于學(xué)生的健康成長。在健康教育教學(xué)中,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣和生活習(xí)慣教育,，引導(dǎo)學(xué)生逐漸學(xué)會正確的生活方式，逐漸改變自己,，改掉不良的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，從而促進自身健康地發(fā)展,。好習(xí)慣使人終生受益,，習(xí)慣養(yǎng)成教育是一個長期的過程，也是非常重要的一環(huán),，不僅在課堂上,，在平時的生活中也應(yīng)該加強。

慢性病全稱是慢性非傳染性疾病,，是無法立刻使用藥物加以治愈的疾病,，只能先利用藥物控制病情。比如：高血壓,、冠心病,、糖尿病、惡性腫瘤,、精神病等都屬于慢性病,。

在教學(xué)上，主要是讓學(xué)生了解慢性病及慢性病預(yù)防的相關(guān)知識,，圖文并茂,，幫助學(xué)生理解。針對一些不良的.習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生逐漸改正,，并且讓學(xué)生向家人宣傳健康的生活方式。

健康教育的核心是教育人們樹立健康意識,、促使人們改變不健康的行為生活方式,，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素,。通過健康教育,，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式,。真正的健康應(yīng)該是全面的健康,，健康教育應(yīng)該從小開始，從小培養(yǎng)正確的健康觀,。對學(xué)生進行健康教育,，也是一項長期的過程。在今后的教學(xué)中,，還有一些工作需要加強,，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作,，為學(xué)生的健康發(fā)展打好基石,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié) 心理健康教育工作總結(jié)篇五

緊張忙碌的一年即將過去，回顧我們的心理咨詢工作,，感慨頗多?，F(xiàn)作簡要總結(jié)如下。

每個學(xué)期初,，我們都設(shè)計好“心理輔導(dǎo)老師的話“安排表,，寫好周次、時間,、輔導(dǎo)教師,、輔導(dǎo)內(nèi)容。要求教師根據(jù)主題安排選取材料,，寫到記錄本上,。

現(xiàn)在，“心理輔導(dǎo)老師的話”已成為學(xué)校里一道獨特的風景,，它就像一位默默無語的心理咨詢師,，不但在校的師生深受教育，而且使每一位來賓看了這些話都深有感觸,。那一句句熱情洋溢的話,，或激勵人們不斷努力，或舒解我們的煩悶,，啟迪我們的心靈,。

我校教師注重個案研究工作，他們做了大量耐心細致的工作,，積累了第一手素材,，寫個案追蹤記錄，撰寫個案分析報告,。

在大力推行新課程改革的今天,，隨著人們教育理念的轉(zhuǎn)變,，個性化、人文性的教育越來越受到重視,。因此,，我們的心理咨詢工作顯得尤為重要。我們應(yīng)當繼續(xù)深入探討有關(guān)學(xué)生個性化教育問題,，力求使每一位學(xué)生都能活潑健康地發(fā)展,。

“悄悄話信箱”是我們開展心理咨詢工作的`固定陣地。每周兩次定時開箱取信,，輔導(dǎo)老師及時處理來信,，有時與班主任老師溝通協(xié)商，共同做好疏通工作,；有時直接找學(xué)生談心,，傾聽他們的心聲，幫助他們,，使他們的身心得到松弛,，減輕心理負擔，增強學(xué)習(xí),、生活的自信心,，逐漸恢復(fù)健康向上的精神狀態(tài)。

總之,，心理咨詢工作任重而道遠,，需要我們不斷學(xué)習(xí)，掌握

過硬的理論方法,，在實踐中注重總結(jié)提高,，耐心細致，持之以恒,，堅持不懈,，就一定能達到“潤物細無聲”的境界。我們將一直朝著這個目標邁進,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié) 心理健康教育工作總結(jié)篇六

根據(jù)區(qū)衛(wèi)生局對于社區(qū)健康教育工作指導(dǎo),，切實抓好居民以及住院患者的健康保健知識的宣傳、教育,，增強自我保健能力,，提高職工的健康素質(zhì)。我中心開展了一系列健康教育工作?，F(xiàn)將我中心全年健康教育工作情況總結(jié)如下：

一,、我中心將此項工作列入了重要議事日程來抓，并將此項工作納入了中心工作考核內(nèi)容之一,。根據(jù)健康教育有關(guān)文件要求,，成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，專人負責健康教育工作的開展。

二,、充分利用中心健康教育專欄,，定期開展了多種形式，不同內(nèi)容的健康知識宣教,。全年開展健康知識講座20余次，其中以老年人為主題的活動12次,，和針對各種人群的教育活動8次,。通過健康教育宣傳活動，有效地提高了居民自我健康行為和知識的知曉率和形成率,。

三,、充分利用健康教育宣傳刊，社區(qū)健康教育,，今年共出刊健康知識宣傳欄12期,，宣傳欄的內(nèi)容做到每月更換一次，宣傳欄做到常換常新,，按季按實際情況更換,。

四、開展控煙禁煙教育活動,，組織轄區(qū)的單位大力開展創(chuàng)“無煙單位”活動,，在居民中利用居民宣傳欄、黑板報等各種形式大力開展吸煙有害健康的控煙教育,。通過張貼禁煙標志等各種形式的宣傳教育活動,，使居民認識吸煙對身體的危害，公共場合禁煙的`城市形象,。

五,、8月份為了迎接衛(wèi)生城市大檢查，我中心承擔了東大街的公共衛(wèi)生健康教育工作,。中心聯(lián)合轄區(qū)服務(wù)站在東大街所屬的居民小區(qū)開展了以居民健康知識,、公民健康素養(yǎng)66條、糖尿病,、高血壓,、心血管疾病等常見慢性病的預(yù)防及飲食為主題的健康教育8次，同時向居民宣傳做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，有效治理環(huán)境污染,，保持清潔優(yōu)美的市容環(huán)境。做好以滅鼠為重點的除四害（老鼠,、蒼蠅,、蟑螂和臭蟲）工作,，切斷四害引發(fā)傳染病的傳播途徑。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，革除陳規(guī)陋習(xí),，大力倡導(dǎo)健康文明的生活方式，營造積極健康的人文環(huán)境,。

六,、積極搞好健康教育宣傳工作。我們通過門診,、住院及病人問卷等形式,，向病人及家屬開展健康教育宣傳，散發(fā)宣傳資料,。我們還定期舉辦講座,、宣傳欄等形式廣泛宣傳健康教育的意義和作用。除衛(wèi)生日上街宣傳外,，還不定期社區(qū)宣傳,、咨詢。全年共發(fā)放健康教育宣傳資料20xx0余份,，咨詢達20xx余人,。健康教育資料按規(guī)范進行管理，每次講座,、活動內(nèi)容均以書面形式記錄在案,。

20xx年我們在健康教育工作上盡自己的努力做了一定的工作，并取得了一定成效,，通過和各級領(lǐng)導(dǎo)驗收,。但是健康教育工作內(nèi)涵豐富，需按時更新,，根據(jù)不同季節(jié),，不同情況進行，我們所做的工作還遠遠不能滿足廣大人民群眾的需求,，我們必須進一步加大健康教育的力度,，提高健康教育工作的質(zhì)量，把健康教育工作做得更好,，為精神文明建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié) 心理健康教育工作總結(jié)篇七

20xx年門診部憑借醫(yī)院創(chuàng)建三級醫(yī)院的契機，各門診科室團結(jié)協(xié)作,，全力以赴,。積極采取防治措施，與健康教育相結(jié)合，力爭做到早預(yù)防,、早發(fā)現(xiàn),、早治療，提高了病人,、家屬以及周邊社區(qū)群眾的健康維護能力以及救護能力,。促進了門診健康教育水平的穩(wěn)步提升。

總結(jié)如下：

一,、開展醫(yī)護人員健康教育能力的培訓(xùn)：針對門診病人的特殊要求,，門診各科室醫(yī)護人員進一步加強了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與健康教育意識的培養(yǎng)，尤其是急診科針對六大病種進行了急救演練,，將對病人及家屬的健康教育內(nèi)容穿插其中,，著重鍛煉了醫(yī)護人員正確運用交流溝通技巧進行健康教育的能力。力求將急救知識以簡單,、易懂的方式普及給病人及家屬，并取得了良好的效果,。

二,、完善接診教育：選取最實用、最新的健康處方放置于分診臺的醒目位置供病人翻閱,，同時采用了電視,、報紙、光碟,、觸摸屏,、顯示屏等多媒體宣教，在各科室宣傳欄上張貼以常見病,、多發(fā)病為主的健康教育內(nèi)容,。醫(yī)生在接診過程中對病人最關(guān)心的問題進行必要而簡短的解釋、說明,、指導(dǎo),、安慰。以人性化的態(tài)度落實健康教育,，受到了病人及家屬的好評,。

三、提高社區(qū)普及程度：體檢科不斷擴大體檢普及人群,，為早期發(fā)現(xiàn),、

早期治療疾病提供了有力的保障。急診科在周邊各社區(qū)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院開展了急救知識的培訓(xùn)與咨詢工作,，鼓勵周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的'醫(yī)護人員以及廣大群眾積極參與,。內(nèi)容包括：cpr、止血、包扎,、固定,、搬運、co2中毒的家庭急救等知識與技能,。為院前急救贏得了先機,，有效提高了院前急救的成功率。

四,、嘗試門診咨詢教育：門診復(fù)診病人較多,。我們采取醫(yī)患之間面對面講話、電話,、通信,、網(wǎng)絡(luò)等形式與病人進行“一對一”的信息交流，及時滿足病人及家屬的需求,，提高了防治效果,，受到了病人的歡迎。

在這一年里,，門診各科室醫(yī)護人員通過對健康教育方式的不斷創(chuàng)新與改進,，給予了病人心理支持、健康指導(dǎo),，不斷提高了健康教育的質(zhì)量和效果,，獲得了良好的社會效應(yīng)，這帶給了我們醫(yī)護人員極大的信心及鼓勵,，我們將一如既往,，秉持“以病人為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念繼續(xù)為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的健康教育,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié) 心理健康教育工作總結(jié)篇八

20xx年下半年,，我中心將按《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要20xx年修正》精神，在心理課程建設(shè),、心理咨詢室建設(shè) ,、隊伍專業(yè)化建設(shè) 、活動多渠道建設(shè)等方面進一步研究實施,。

1．抓重點學(xué)校（心理健康教育示范學(xué)校）,，在課程建設(shè)上有建樹；通過心理健康教育課程的教師用參考資料的匯編和開展課的`觀摩研討來提升學(xué)校心理健康教育活動課的水平

2．繼續(xù)加強對心理教師隊伍的建設(shè)與管理,。

3．加強合格咨詢室的督導(dǎo)工作和學(xué)校優(yōu)秀心理咨詢室的考核工作,。

4．繼續(xù)開展多種活動推進學(xué)校開展心理健康教育工作。

5．加強對民工子女學(xué)校的心理咨詢室創(chuàng)建工作和幼兒園開展心理健康教育工作的管理,。

1．7,、8月份，心理教師進階培訓(xùn)；青年教師心理培訓(xùn),；

2．9月份心理片長會議,；20xx心理健康教育教師上崗培訓(xùn)班結(jié)業(yè)；

民工子女學(xué)校和幼兒園心理工作現(xiàn)場督導(dǎo)活動

3．10月青年班主任個案心理沙龍活動,；學(xué)校心理咨詢師志愿者培訓(xùn)活動

4．9---12月,，心理大巴進校園活動（主要面向民工子女學(xué)校）

5．11月份，生命教育月____生命教育團體輔導(dǎo)評比活動

6．11月組織部分中考,、高考學(xué)生潛能訓(xùn)練輔導(dǎo)

7．12月,，青年教師班主任心理培訓(xùn)。

8．12月,，公益性家長心理講壇

9．心理健康教育教師上崗認證工作,。

10．20xx年學(xué)校優(yōu)秀咨詢室的考評工作

11．未成年人健康成長指導(dǎo)中心（5123214）的常規(guī)工作

12．12月總結(jié)心理工作，計劃20xx年工作,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié) 心理健康教育工作總結(jié)篇九

我校教師已能主動在體育教學(xué)中滲透心理,、生理方面的健康教育。為促進學(xué)校體育與健康教育工作的開展,，掌握學(xué)校體育與健康教育活動的進程,，調(diào)整和確定學(xué)校體育與健康教育的目標，不斷改進和完善學(xué)校健康教育,，逐步使學(xué)校體育與健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，本著科學(xué),、全面,、可比、可行性原則,，制定本計劃,。

對于健康教育的推廣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一向都十分重視,，通過與學(xué)科滲透結(jié)合,，將其滲透到思想品德、體育與健康,、綜合實踐活動等課程中,，對學(xué)生開展形式多樣的健康教育，目的在于營造一個健康及安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,、加強學(xué)生,、家長和老師對健康的關(guān)注和重視，提高整體的健康生活意識,，提高學(xué)生個人的生活素質(zhì),。學(xué)校深信健康教育活動將在促進學(xué)生之間身心健康發(fā)展有顯著成效，積極推動健康活動，如：舉辦運動會,、廣播體操比賽等,，從而促進學(xué)生身心健康成長。

1,、加強教學(xué)管理,，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

對學(xué)生進行健康教育是促進學(xué)生身心健康發(fā)展的一個重要方面，學(xué)生有個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活,、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并積極參加體育鍛煉,，增強體質(zhì),。

2、針對不同年齡,、不同階段的學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深,，循序漸進地進行相應(yīng)的體育與健康教育,，提高健康教育課的效果。

a,、在低年級學(xué)生中進行相應(yīng)的體育與健康知識教育：

（1）注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食,、衛(wèi)生、睡眠習(xí)慣：注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐,，一日三餐，定時定量,，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害； 從睡眠衛(wèi)生教育入手,，根據(jù)自己的年齡,，每天的睡眠時間不少于8―10小時，睡前,、睡后應(yīng)注意什么,，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

（2）教育,、培養(yǎng)學(xué)生做到“三個一”：眼離書本一尺遠,，身離課桌一拳遠，手離筆尖一寸遠,；使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣,，養(yǎng)成正確的坐,、立、行,、走姿勢習(xí)慣,。

（3）讓學(xué)生知道課間活動好處多多：能使大腦從緊張轉(zhuǎn)向輕松，避免疲勞,，是全身得到放松,，從而自覺參與課間體育活動，保持充配的`精力,，上好每節(jié)課,，并教會學(xué)生常用的、簡單的,、易學(xué)的體育鍛煉方法和技能,。

（4）讓學(xué)生懂得體育鍛煉與防范措施的重要性，提高預(yù)防意外傷害事故發(fā)生的意識,；學(xué)會分析發(fā)生意外的原因及造成的后果,；學(xué)習(xí)簡單的幾種自救和救護他人的方法及注意安全的事項。

（5）對學(xué)生進行衛(wèi)生保健常識宣傳,，讓學(xué)生養(yǎng)成天天堅持做一兩遍眼保健操的良好習(xí)慣,，并做到手指清潔、動作有節(jié)奏,、穴位正確,、力度適當。

（6）告知學(xué)生參加體育鍛煉和上體育課,，必須穿適合運動的運動服和運動鞋,，同時注意把衣袋里的鑰匙、小刀等堅硬的東西取出來,；還可根據(jù)運動的不同內(nèi)容選擇穿不同的運動服裝。

（7）讓學(xué)生從關(guān)注自己的身體入手,，懂得為何有些人比同齡的孩子瘦小,，而有些人又太過肥胖，除了遺傳和疾病等原因外,，要加強營養(yǎng)補充,，更要進行體育鍛煉。能堅持體育鍛煉的人,，就能長得高長得壯,，抗病能力也得到加強，還能培養(yǎng)勇敢頑強,，不怕困難的堅強意志,。

b,、在高年級學(xué)生中也將進行相應(yīng)的體育與健康知識的宣傳教育：

（1）讓學(xué)生知道在運動前后的安全、衛(wèi)生常識,，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法,，如：運動前充分做好運動的準備，運動后不宜大量喝水,，認真做好放松活動等,。

（2）教會學(xué)生在運動中如何調(diào)控自己的情緒；學(xué)會合理地玩將是維護和增進自己的身心健康,；讓自己在一天的學(xué)習(xí),、生活中保持精神愉快、心情舒暢的穩(wěn)定,、健康的情緒,。

（3）對進入青春期發(fā)育的高年級學(xué)生進行健康教育，讓他們明確運動后應(yīng)該怎樣合理攝取營養(yǎng),；明確運動鍛煉后積極休息對健康的作用,。

（4）讓學(xué)生關(guān)注自己的身體，關(guān)注自己的健康,，愛護自己的四肢,、軀干，更要愛護自己的內(nèi)臟,、頭腦,，還要愛護自己的牙齒，要講究衛(wèi)生,，積極鍛煉,。才能保持健康的體魄，清醒的頭腦,。

（5）讓學(xué)生認識到體育鍛煉對身體的作用：能提高運動系統(tǒng)的功能,；能促進呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能；能促進神經(jīng)系統(tǒng)的功能,。

（6）讓學(xué)生知道,，參加體育鍛煉也能克服自卑、恐懼心理,，培養(yǎng)自信心和頑強的意志品質(zhì),，從而正確認識自己，為學(xué)業(yè)的成功奠定基礎(chǔ),。

（7）讓學(xué)生了解青春期男女生的身體特征,；知道青春期生理技能發(fā)生的變化；關(guān)注青春期的生理衛(wèi)生常識,。

（8）讓學(xué)生了解人體骨骼的構(gòu)造和功能,，懂得青春期少年是人體生長發(fā)育突飛猛進時期,，如能積極參加體育鍛煉，可對身體的生長發(fā)育有顯著地促進作用,。因此要經(jīng)常到大自然中去全面體育鍛煉,，以促進身體骨骼的生長發(fā)育。

3,、定期對學(xué)生進行年度健康體檢工作及體質(zhì)健康標準測試工作

每年定期對學(xué)生進行一年一度的體質(zhì)健康標準測試工作,，并建立學(xué)生的個人健康卡，并向?qū)W生和家長反饋測試情況,，讓學(xué)生及家長明確孩子在體能體質(zhì)方面需要加強哪些鍛煉,；同時進行的還有年度體檢工作，保證學(xué)生體檢質(zhì)量,，確保學(xué)生參檢率達100%,，體檢結(jié)束后，及時向家長反饋學(xué)生體檢情況,，寫出分析報告,，相關(guān)資料匯入學(xué)生健康檔案。

總之,，加強學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格,、健康的生理和心里,、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗,、團結(jié)合作的精神,，是學(xué)校教師的職責；學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,，而且身心健康,，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié) 心理健康教育工作總結(jié)篇十

半年來,，長街中心衛(wèi)生院防?？平】敌〗倘藛T在寧?？h疾控中心健教科的有力指導(dǎo)下，以促進我鎮(zhèn)人民的健康為目的,，認真安照縣疾控中心下達的.工作計劃,，積極開展各項健康教育活動,。通過不懈地努力，較好地完成了以下工作任務(wù)：

1,、對全院醫(yī)務(wù)人員開展了一次健康教育培訓(xùn),，培訓(xùn)率達到91.9%；對行政村專兼職健康教育人員開展了一次健康教育培訓(xùn),，培訓(xùn)率達到100%,。

2、每季度提供行政村健康教育宣傳欄內(nèi)容,，并指導(dǎo)責任醫(yī)生開展各行政村的健康教育宣傳欄的管理,，行政村健康教育宣傳欄內(nèi)容每季度及時更換一次。

3,、規(guī)范健康教育講師團小組管理,，指導(dǎo)責任醫(yī)生對每個行政村每季度開展一次健康知識講座。

4,、在轄區(qū)內(nèi)開展健康教育和健康促進工作做好記錄,，保存電子資料，進一步完善健康教育資料和工作臺帳,。按時上報各種健康教育工作報表,。及時開展健康教育信息交流，上半年上報健康教育活動信息4次,。每季度對健康教育工作進行了自查,，及時按要求完成了相關(guān)健康教育報表。

1,、配合上級組織開展了4次公民健康素養(yǎng)巡講活動,。

2、開展了無煙日,、結(jié)核病,、計劃免疫、碘缺乏病,、等衛(wèi)生宣傳日健康教育活動,。

3、上半年衛(wèi)生院舉辦6次健康知識講座和咨詢活動,，并做到了每個行政村每季度開展一次健康知識講座,。

4、上半年編制公民健康素養(yǎng)和衛(wèi)生日活動相關(guān)健康教育資料共3種,。

分別對一個健康促進示范村和16個衛(wèi)生村作了創(chuàng)建指導(dǎo),。

1、對長街鎮(zhèn)中學(xué)和長街鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建健康促進學(xué)校經(jīng)行了指導(dǎo),。

2,、醫(yī)院宣傳櫥窗每季1期,畫報欄每月1期,，黑板報每月1期都做到了及時播出。

1,、根據(jù)國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范,，開展了艾滋病、結(jié)核病,、等重大傳染病和重點傳染病,、重點慢性非傳染性疾病的健康教育。

2,、開展基本衛(wèi)生防病知識和重點疾病防病知識的知曉率問卷調(diào)查,。

收集并上報了2次當?shù)毓残l(wèi)生相關(guān)輿論簡報。

1,、及時按要求下發(fā)各種健教資料共3264份,。

2、在門診輸液室播放dvd11次,。

3,、在門診大廳播放電子屏3次。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié) 心理健康教育工作總結(jié)篇十一

健康教育是公民素質(zhì)教育的主要內(nèi)容,，是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要方面,。20xx年我局以創(chuàng)建健康促進縣為依托，堅持以人為本,，廣泛深入開展全員健康促進教育,，取得了較好的成效，現(xiàn)將20xx來的'工作情況匯報如下：

20xx年,，局辦公室制定了健康促進工作計劃,，成立了健康促進工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)負責分工,，明確了工作人員與工作職責,，使健康促進制度得到了進一步的完善，有力地推動了健康促進的發(fā)展,。

局辦公室十分注重健康促進宣傳陣地的建設(shè),，設(shè)立了健康教育宣傳專欄，每個季度更換宣傳欄內(nèi)容,，廣泛開展健康教育宣傳工作,。開設(shè)健康專欄，主要宣傳吸煙有害健康,、預(yù)防性病艾滋病,、母嬰保健、常見慢性病防治、飲食衛(wèi)生及根據(jù)季節(jié)變化的疾病防治等,。舉辦了健康知識講座4期，進行衛(wèi)生防病知識的宣傳,，提高機關(guān)干部的健康知識水平,，增強人們健康意識及行為，促進不良健康行為轉(zhuǎn)變,，推動了健康教育的深入開展,。

我們嚴格按照創(chuàng)建標準，落實了創(chuàng)建任務(wù),，通過加強領(lǐng)導(dǎo)責任,，建全各項控煙制度，大力開展宣傳教育,，認真落實各項控煙措施,，使全機關(guān)禁煙工作取得了較好的成績。舉辦了專題控煙教育講座,，進一步提高單位職工的控煙能力,。并在各科室創(chuàng)建無煙辦公室。在機關(guān)內(nèi)開展禁煙宣傳,，展示健康教育,、控煙知識展板。

各科室都認真的做好健康教育工作,，但是也存在不少問題,，主要是：健康教育網(wǎng)絡(luò)還有待完善，缺少專業(yè)健康人員,，經(jīng)費不足,，陣地和基礎(chǔ)設(shè)施簡單，宣傳教育的深度和宣教陣地的擴展延伸不夠等等,。下一步,，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷加強對健康教育工作的探索,，落實各項措施,，及時調(diào)整工作思路，切實解決工作中遇到的困難和問題,，把健康教育的各項工作抓緊,、抓實、抓好,，為提高廣大人民群眾的衛(wèi)生意識和文明意識而努力,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié) 心理健康教育工作總結(jié)篇十二

回顧一學(xué)年來的健康教育工作，我們始終把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長,，作為我們工作的重點,，特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué),，我們表現(xiàn)在長抓不懈,，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認真貫徹等幾方面,，并取得了可喜的成績,。

我們學(xué)校在抓健康教育時，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子,，定期召開有關(guān)工作會議,。每學(xué)期開學(xué)初，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會議,，研究學(xué)校的健康教育工作,，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實,，為搞好健康教育提供了有利保證,。

體育與健康課是學(xué)校的必修課之一，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實安排好體育與健康課的任課教師,，落實好課時,，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計劃,，備好課,，上好課，做到有作業(yè),，有考核,。教導(dǎo)處還與其它課程一個樣，業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課,、進行檢查,，并記入教師個人檔案。

衛(wèi)生設(shè)施,，與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián),。學(xué)校的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施,，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生,，都有完整的規(guī)章制度，責任到人,，定期檢查評比,，各種設(shè)施,，人為損壞，照價賠償,，自然損壞及時維修,，保證課桌凳、日光燈,、黑板等常年完好,。

不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識，對學(xué)生的健康成長能起到積極的促進作用,。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,，對學(xué)生做好宣傳教育,，并要求學(xué)生對照實行。利用學(xué)校的`多媒體和有線廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座,。學(xué)校,、班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳,，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識,，得到了進一步提高，增強了健康意識,。

近年來對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作,，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。

學(xué)校食堂現(xiàn)有200多人用餐,，對學(xué)生的生命健康,，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意,，學(xué)校由專人負責,，嚴格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題,，及時進行整改,，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件,。

綜上所述,，學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作,，也取得了一定成績,。但是雖然取得了突出成績，我們一定會一如既往,，遵照上級指示,，再接再厲,，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長作出更大努力

鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié) 心理健康教育工作總結(jié)篇十三

為貫徹落實中共中央文件,，落實學(xué)校今年學(xué)生工作要點,，在學(xué)工處和校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，物流工程學(xué)院認真地組織和落實了本次活動,，起到了宣傳和普及心理知識的作用,，增強了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)，達到了預(yù)期的目的`和效果,，取得了圓滿成功?，F(xiàn)對我院第四屆“心靈之路”心理健康教育活動月作一小結(jié)。

一,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動,，按照學(xué)校的規(guī)定和要求，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和指導(dǎo)下,，學(xué)院心理協(xié)會精心地組織了這次活動,，按時地向?qū)W工部心理健康教育中心上報了活動的詳細活動計劃，順利完成了前期準備工作,。

二,、4月10日晚，按照預(yù)定計劃準時地組織和開展了學(xué)生寢室座談活動,。在活動中,，每個寢室的活動開展時間均未少于60分鐘，在活動結(jié)束后,，每個寢室也都寫了一篇以“寢室友誼之心靈感悟”為主題的總結(jié)文章,，按時上交到學(xué)院心理協(xié)會。本次活動得到了老師的大力支持和同學(xué)們的積極配合,，學(xué)工辦主任鄭賢俊老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作,，與同學(xué)們一起交心談心，氣氛融洽,，收到了良好效果,。

三、4月15日,，學(xué)院心協(xié)對此次寢室座談活動作了詳細的總結(jié),。

四、5月1日,，關(guān)于寢室友誼座談的心靈感悟文章已全部交齊,，已于5月9日前上交給學(xué)院學(xué)工辦留存?zhèn)洳椋覐闹羞x取了10篇優(yōu)秀作品準備參加學(xué)?！皩嬍矣颜x之心靈感悟”的征文比賽活動,。各班“心靈之聲”手抄報活動也已開展完畢,，每班一份的手抄報已全部如數(shù)按時上交學(xué)院學(xué)工辦留存?zhèn)洳椋?jīng)過學(xué)院評選,，選取了其中的6份優(yōu)秀作品,，參加學(xué)校的評比，學(xué)院準備報送學(xué)校參加比賽,。

五,、5月13日整個活動開展完畢，學(xué)院心協(xié)對此次活動作了認真地交流和總結(jié),，對活動中做得比較好的進行了表揚,，對活動中做得還不夠好的地方進行了認真的總結(jié)，收到了良好的效果,。通過這次心靈與心靈的碰撞和交流,，同學(xué)們一致認為，同學(xué)之間應(yīng)該多交流,、多溝通,，只要大家之間能夠坦誠相見,，互諒互讓,，就沒有化解不了的隔閡和矛盾，只要大家能夠彼此相互關(guān)心,，相互幫助,，相互學(xué)習(xí)，取長補短,，我們就能夠認識缺點和不足,，建設(shè)一個團結(jié)戰(zhàn)斗的班集體，校風和學(xué)風就能夠根本好轉(zhuǎn),。

物流工程學(xué)院心理協(xié)會

20xx年5月12日

鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié) 心理健康教育工作總結(jié)篇十四

在我們幼教的工作中,，“健康第一”一向是幼兒園教育的首要任務(wù)。健康的身體是一個人做事,，做學(xué)問的基礎(chǔ),，幼兒離不開生活，生活離不開健康教育,，幼兒的生活是豐富多彩的,，健康教育也要把握時機。

在下學(xué)期即將升入大班的孩子總是覺得自我長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了。

但我們抓住幼兒渴望長大的契機,，加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、盥洗、午睡,、課堂等各方面的行為習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，進取鼓勵幼兒學(xué)做自我的事,，讓孩子懂得謙讓和友好相處,。我班幼兒的勞動意識很強，獨立本事也提高了,。

經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒掌握情景如下：

1、懂得愉快有利于身體健康,，當與環(huán)境,，他人有沖突時，學(xué)會用適當?shù)姆绞捷^快轉(zhuǎn)化負面情緒,，堅持愉快,。

2、明白人的心境變化與表情的關(guān)系,，學(xué)習(xí)辨別他人的情緒,。

3、能掌握正確的盥洗,，睡眠,，排泄等方法。

4,、了解常見食物的名稱及對人的營養(yǎng)作用,，懂得吃東西應(yīng)合理搭配。

5,、明白作息要有規(guī)律,，能按時起床和入睡。

6,、能不亂扔廢棄物品,，有保護公共環(huán)境的意識。

7,、能在教師及家長的提醒下,，能根據(jù)天氣增減衣服

8、懂得不到危險的地方玩耍,，不進行危險的活動,。

9、明白正確使用有必須危險性的活動用具的方法,，學(xué)習(xí)應(yīng)付意外事故,，了解簡單的自防自救方法,。

10、了解身體主要器官功能,，初步掌握其保護方法,。

11、懂得冷飲要少吃,，明白防暑降溫的健康方式,。

12、能主動參加體育鍛煉,，掌握正確的走跑姿勢,，會聽信號交替走跑。

13,、能聽信號進行簡單的隊形變換,。

14,、能學(xué)習(xí)做簡單的徒手操和輕器械操,，動作協(xié)調(diào)有力,。

此刻的幼兒都是獨生子女，滿足不了自我的要求就耍小脾氣,，比較任性,、霸道，不能和其他幼兒友好的相處,，并且部分幼兒的生活自理本事也不夠等等,。

我們也發(fā)現(xiàn)班里還有很多不足之處,，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)題目，找到更好的前進目標：

1,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，依然有少數(shù)幼兒留意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答題目聲音不夠響亮等,。有幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時需要教師反復(fù)的教,。也有幾位幼兒固然理解本事較好,，但上課坐不住，經(jīng)常影響課堂紀律,。

2,、在課間或戶外活動時,，有些孩子自我保護本事差，過于調(diào)皮,，存在著很大的安全隱患,。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護圖書,，圖書角的圖書破損較嚴重，所以,，下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。我們也將在今后的工作中發(fā)揮上風，重點抓不足之處,，在前行中不斷反思,，相信經(jīng)過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階,。

一個健康的幼兒,，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”,、“主動”,、“大膽”、“自信”,、“樂于交往”,、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,，健康教育的第一條件就是尊重主體、進取,、創(chuàng)造性地活動,。

幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的'目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,，值得我們反思。所以我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和進取性,，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,，團體教育,、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),，對于這些片面的認識我們應(yīng)當加以注意和防范。

我們盡量多與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持、和主動參與,，并進取支持,、幫忙家長提高教育本事。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,，環(huán)境是重要的教育資源,，所以我們經(jīng)過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展,。

在幼兒健康教育實施中,，我們不僅僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，本著幼兒身理和心理的需求,，我園于本學(xué)期購置了很多的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo),、鼓勵幼兒大膽,、進取地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往本事,。

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間,、空間,、環(huán)境的制約,，讓幼兒身體、智力和心境得以健康發(fā)展,。能夠說幼兒園是小朋友的歡樂天地,，能夠幫忙孩子健康歡樂地度過童年時光，不僅僅學(xué)到知識,，并且能夠從小接觸團體生活,。

幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進行預(yù)備教育（性格完整健康,、行為習(xí)慣良好,、初步的自然與社會常識）,。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由健康,、人際關(guān)系,、環(huán)境、語言,、表達等幾個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成,。各個領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)資料,。