時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇一

本學(xué)期我班有幼兒十五名,，其中九名幼兒是原班人馬,，另有六名新生,。而這六名新幼兒中，有兩名幼兒從雙語(yǔ)班轉(zhuǎn)入,。原班幼兒能夠較快地適應(yīng)幼兒園生活,，情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語(yǔ)班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個(gè)大環(huán)境,，然而面對(duì)新?lián)Q的班級(jí)也稍顯無(wú)所措從,，想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開始哭鬧較兇,，每天早上與家長(zhǎng)告別似乎都要進(jìn)行一番“殊死搏斗”,。

保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開展一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障,。困此,，本學(xué)期仍然要發(fā)揚(yáng)上學(xué)期良好的保教意識(shí)，不忽略幼兒學(xué)習(xí)生活中的每一處環(huán)節(jié),，安全意識(shí)要警鐘常鳴,。

1、常規(guī)教育

幼兒兩歲前為秩序敏感期,，隨著年齡的增長(zhǎng),，秩序感會(huì)逐漸稍退直到消失,。因此,，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感。知道物品要用后放回原位,；入廁后要沖水,、蓋桶蓋；安靜進(jìn)餐,、喝水,；不亂丟垃圾；坐有坐相,、站有站相,；與伙伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),；集體活動(dòng)時(shí)聽從指揮；有隊(duì)列意識(shí),；會(huì)使用禮貌用語(yǔ)……抓住幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),，從開始就嚴(yán)格要求，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、健康教育

適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄,。隨著季節(jié)的多變,，教師應(yīng)適當(dāng)增減幼兒衣物，并隨時(shí)提醒幼兒塞好衣褲,；堅(jiān)持鍛煉身體,，保證戶外活動(dòng)及早操有質(zhì)有量地完成，并保證幼兒飲水量,。細(xì)致入微地觀察幼兒,，做到有異常情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率,。

3,、安全教育

安全是幼兒園工作的首要問(wèn)題。不僅教師要有較高的安全意識(shí),，時(shí)刻觀察注意幼兒,，盡量減少并杜絕安全事故，同時(shí)也要教育幼兒自己要有安全意識(shí),，知道如何保護(hù)自己不受傷害,。例如：不爬高、不從高處往下跳,、不去碰電源插頭,、小心使用飲水機(jī)的水龍頭……

國(guó)際班工作仍在摸索中不斷地前進(jìn)，完全走西方教育的道路是不可能的,，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮,。如何在教學(xué)中將中西方文化融會(huì)貫通，尋找中西方教育的契合點(diǎn),，是我走入國(guó)際班后一直思考的一個(gè)問(wèn)題,。

1、讓圖片生情,，讓墻壁說(shuō)話

“國(guó)際班的教室就要與雙語(yǔ)班不同,，要有國(guó)際化的氣氛”。這是我們?cè)诓贾冒嗉?jí)環(huán)境是一直告誡自己的一句話,。我們充分地利用各種具有異國(guó)風(fēng)情的圖片來(lái)展現(xiàn)異國(guó)文化,，讓幼兒從小就感受世界是由多個(gè)不同民族,、種族組成，知道自己是這個(gè)大世界的一個(gè)小公民,。

2,、五大領(lǐng)域相互滲透，有機(jī)結(jié)合,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“1+x”的探究方案后,，我認(rèn)識(shí)到五大領(lǐng)域的`教學(xué)不是相互獨(dú)立的領(lǐng)域，而是相互滲透并能有機(jī)結(jié)合,、融會(huì)貫通的,。因此，在教學(xué)中,，教師應(yīng)吃透教材,，不僅要注重知識(shí)的橫向聯(lián)系，即掌握知識(shí)的前后銜接,，同時(shí)也要清楚知識(shí)的縱向聯(lián)系,，即各學(xué)科之間的相互聯(lián)系。將知識(shí)織成一個(gè)完整,、嚴(yán)密的知識(shí)體系,。

3、洋為中用,，重拳出擊,，強(qiáng)抓英語(yǔ)教學(xué)力度

國(guó)際班與雙語(yǔ)班最大的區(qū)別就在于英語(yǔ)的力度。既然稱為是國(guó)際班,，英語(yǔ)的聽說(shuō)能力就要比雙語(yǔ)班更為突出,。教師首先要嚴(yán)格要求自己每天的英語(yǔ)輸出量。做到以清楚,、正確的發(fā)音用英語(yǔ)與幼兒進(jìn)行交流,，為幼兒創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境。同時(shí),，在幼兒能聽懂的基礎(chǔ)上,，發(fā)展幼兒能用英語(yǔ)表達(dá)。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)完整的英語(yǔ)語(yǔ)句,。另外,，應(yīng)多讓幼兒了解西方節(jié)日,、多講英語(yǔ)故事,、認(rèn)識(shí)西方著名人物，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),，學(xué)習(xí)西方的文化,。

4,、古為今用，不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓,。

博大精深的中國(guó)文化每一個(gè)中國(guó)人的驕傲,。因此，幼兒應(yīng)從小了解學(xué)習(xí)中華的傳統(tǒng)文化,，豐富幼兒的文化底蘊(yùn),。本學(xué)期將繼續(xù)開展“每周一詩(shī)”活動(dòng)。利用散步,、談話等零散時(shí)間,，讓幼兒從傾聽、跟讀,，最后達(dá)到背誦,、理解。在不施加壓力的前提下,，讓幼兒多了解歷史悠久,、言簡(jiǎn)意駭?shù)墓旁?shī)文化。同時(shí),，利用午睡前及晨間談話時(shí)間,，為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等，在豐富幼兒文化知識(shí)的同時(shí),，進(jìn)行品德教育,。

家長(zhǎng)對(duì)于教師工作的理解與支持是班級(jí)工作不斷前進(jìn)的保障。困此,，我們要加大與家園聯(lián)系的力度,。利用談話、電話,、家訪,、寫信的方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系溝通,。及時(shí)將本班的新方案,、新想法通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)向,。并了解家長(zhǎng)的態(tài)度及想法,，最大程度上地獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持。同時(shí),，要向家長(zhǎng)介紹良好的育兒方法,，做到家園要求一致，共同教育幼兒。

總之,，國(guó)際班的教育教學(xué)工作仍然要在黑暗中繼續(xù)摸索前進(jìn),。我們要時(shí)刻保持較高的安全意識(shí)，結(jié)合本班實(shí)際遵循各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃,，科學(xué)合理地抓好常規(guī)工作,。“使教學(xué)走向國(guó)際化”可謂“路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！绷η蟆坝梦覀兊膼?ài)心,、操心換取家長(zhǎng)的放心、稱心,?！?/p>

小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇二

新的學(xué)期開學(xué)了，我們又迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的小朋友,，我們班三位老師一定會(huì)在工作上齊心協(xié)力,，共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),、在快樂(lè)中發(fā)展,，并在集體生活中健康全面的發(fā)展，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

我班的孩子基本上都是剛?cè)雸@的新生,，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度，存在許多不適應(yīng)問(wèn)題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴(yán)重的霸道,、攻擊性行為,，在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣方面,，存在許多不良習(xí)慣,。通過(guò)對(duì)幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動(dòng),、愛(ài)玩玩具,、做游戲、聽故事,、唱歌……但在生活常規(guī),、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動(dòng)手推人、抓人,，喜歡搶玩具,，以自我為中心,，不會(huì)與同伴交往等。針對(duì)這些情況,，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。

1,、積極參加教研,，將自己的疑惑、心得提出讓大家共同商討,。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

3,、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西,。

4,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力

1、新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的.心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園,、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),，不隨便帶玩具和吃的,。

（3）安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯，不做漏嘴巴,，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗,、擦嘴,、放凳子,。

（4）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì),，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡,，起床時(shí)自己穿鞋,，學(xué)穿外套。

（5）學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,，正確搬凳,、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

（6）學(xué)習(xí)收放玩具,。

3,、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。隨時(shí)為幼兒準(zhǔn)備溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。多讓幼兒曬太陽(yáng),、多散步,，呼吸的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng),。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子,。每天對(duì)室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,，保持桌面,、凳面,、地面,、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,。

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況,、睡眠情況,、飲水飲食狀況等，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子,、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情,，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子提供交往的機(jī)會(huì),，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題,。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng),，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性,。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服,，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí),。

相信通過(guò)本學(xué)期我們班三位老師的共同努力，孩子們一定會(huì)盡快適應(yīng)并且非常喜歡來(lái)上幼兒園的,，也希望每位孩子在老師和家長(zhǎng)的共同呵護(hù)下都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇三

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短，比較最長(zhǎng)和最短,。比較粗細(xì),，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù),，6、7,、8,、9、10的認(rèn)識(shí),，圓形,、正方形、長(zhǎng)方形的形狀特征,，里和外,，空間位置，整體與部分,，邏輯推理,，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容。

1,、目的

（1）,、激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性,。

（2）、發(fā)展有關(guān)數(shù),、量,、形、空間和時(shí)間的基本概念,，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序,、推理、計(jì)算,、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征,。

（3）、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考,、分析問(wèn)題情境，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧,，解釋和證實(shí)自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性,。

（4）、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式,，如實(shí)物、圖片,、符號(hào),、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴,、教師,、家長(zhǎng)交流。

（5）,、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性,。

2,、要求

（1）、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,，粗細(xì),，比較出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì),，按規(guī)律排序,。

（2）,、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)6,、7,、8、9,、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

（3）,、認(rèn)識(shí)圓形,、正方形、長(zhǎng)方形,，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征。

（4）,、了解方位,，掌握里外、空間位置,。

（5）,、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。

1,、將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限，幼兒很難正確判斷事物,，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,，幼兒就會(huì)把大的看作重的，會(huì)說(shuō)“這堆樹葉比煤重”,。因此,，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn),，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充,，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索,。

2,、重視幼兒的參與和探索過(guò)程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參與的過(guò)程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問(wèn)題為中心,，根據(jù)問(wèn)題情境設(shè)置一系列游戲,、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問(wèn)題的方法,。

3,、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過(guò)感官和對(duì)具體事物的接觸、探索,、嘗試,、操作和體驗(yàn)來(lái)發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn),。

4,、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片,，通過(guò)集體的`演示,、講解，分組的研究,、交流,、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能以外,，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)（角）,，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件,，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖,、卡片,，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí),。

5、開展各種活動(dòng)來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng),，提供不同的選擇的機(jī)會(huì),，以滿足不同兒童的各種需要。

6,、讓幼兒實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與

大量的活動(dòng),，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),，幼兒才有可能掌握概念,。

共20周，每周5課時(shí),。

小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇四

本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

各項(xiàng)常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái),，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

健康：

1、逐步適應(yīng)集體生活,，愿意參加多種活動(dòng)，情緒安定,、愉快,、身心健康；

2,、有初步的進(jìn)餐,、睡眠、衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)基本是你的自我服務(wù)技能,，學(xué)習(xí)穿脫衣服,，會(huì)使用手帕或紙巾，有良好的作息習(xí)慣,；

3,、了解簡(jiǎn)單的安全保健常識(shí)，能根據(jù)成人的提醒注意安全,，保護(hù)自己,，知道過(guò)馬路、乘坐交通工具,、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全,；

4、愿意參加體育活動(dòng),，初步掌握體育活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)和規(guī)則,，嘗試運(yùn)用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，動(dòng)作比較自然,，愿意參與收撿活動(dòng),。

語(yǔ)言：

1、愿意與老師同伴等交流,，有表達(dá)的愿望,，說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ),；

2,、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能基本理解日常用語(yǔ),，并作出相應(yīng)的應(yīng)答,；

3、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的要求和想法,；

4、喜歡聽故事,、朗誦兒歌,，愛(ài)看圖書，初步養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,；社會(huì)：

1,、愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,；

2,、愿意和老師,、同伴等交往，初步學(xué)習(xí)輪流和分享,；

3,、在教師引導(dǎo)下遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則，初步了解一些社會(huì)行為規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守,；

4、在成人幫助下學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,，感受做事的快樂(lè),；

5、愛(ài)父母,、長(zhǎng)輩,、老師和同伴。

科學(xué)：

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng),；

2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象，樂(lè)于探究,；

3,、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作等多種形式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),、探索的過(guò)程和結(jié)果,；

4、對(duì)動(dòng)植物有 興趣且知道愛(ài)護(hù),，愿意親近大自然,。藝術(shù)：

1、對(duì)環(huán)境,、生活中的`美有興趣,，產(chǎn)生喜愛(ài)之情；

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，在教師的鼓勵(lì)下，嘗試大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),；

3,、學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。如用自然的歌聲,、簡(jiǎn)單的動(dòng)作,、易于操作的三至四種打擊樂(lè)器表現(xiàn)自己對(duì)歌曲或樂(lè)曲內(nèi)容、情感的理解和感受,；用色彩以及點(diǎn),、線等簡(jiǎn)單手段和簡(jiǎn)單工具、材料表現(xiàn)熟悉事物的簡(jiǎn)單形象,、明顯特征等,。

四、家園聯(lián)系

1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、 利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

3,、與家長(zhǎng)加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,，交流幼兒在 園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)

小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇五

安全工作是重中之重，尤其小班的孩子都是新入園的,，安全意識(shí)比較淡薄,。為了培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,，根據(jù)小班年齡階段特點(diǎn)，作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,，我們小班特制定了安全工作計(jì)劃,。

教育幼兒要遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀,、刀具,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、擅自攀爬欄桿陽(yáng)臺(tái)、騰空跳躍等),。

活動(dòng)時(shí),，不能擅自離開集體,，要防走失;不能亂跑，防跌傷;同伴間友好相處,，互相謙讓,，要文明，不擠不撞不推,，不打不咬不抓人,，防止造成意外傷害。

教育幼兒,，要知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進(jìn)餐時(shí)要注意帶刺帶骨食物的安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng),。午睡時(shí)不玩衣物及小物件(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺(jué)，不將紙團(tuán),、小球等小東西塞進(jìn)自己或同伴的五官里,。配以定時(shí)巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況,，快速在現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)處理,，并抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育。

教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以防觸電，不將手指放在門窗處,、桌椅間,、物體夾縫中，以防夾傷,，注意不玩水,、火、氣以及消毒物品,，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以及撞傷、碰傷,、滑傷,、跌傷?？匆?jiàn)車輛要避讓,，不得一人過(guò)馬路,。入園后,，不能自己跑出幼兒園,。在園在家不能自己躲起來(lái)，讓老師和大人找不到。不與陌生人說(shuō)話,，不吃陌生人的食品，不能跟從陌生人離開幼兒園,，不坐陌生人的車子,。

入園進(jìn)班時(shí)，要教育幼兒與老師相互問(wèn)好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時(shí)必須與老師道別。教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園,，特殊情況下,，要說(shuō)明來(lái)接者的身份，且要得到家長(zhǎng)的確認(rèn)或委托,。

向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園安全教育活動(dòng)的必要性，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作,，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作)。

熟記家庭地址,、電話號(hào)碼,、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可以隨意開門,。定期進(jìn)行疏散逃生演練,，加強(qiáng)幼兒自護(hù)自救的.意識(shí)與能力。

讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),，來(lái)提高幼兒的安全認(rèn)知判斷能力,。 我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng),、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

以上這些就是我們小班制定的安全計(jì)劃,，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”,，其安全與健康永遠(yuǎn)放在首位,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇六

本班共有幼兒35名，其中女孩5名,，男孩30名,，我班幼兒中有28名以前讀過(guò)幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭,，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,，要獨(dú)自應(yīng)對(duì)一些陌生的人和事，所以開學(xué)一個(gè)星期,，有五,、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象個(gè)性嚴(yán)重，但也有適應(yīng)潛力個(gè)性強(qiáng)的幼兒,，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,，覺(jué)得幼兒園十分好玩，和老師,、小朋友一齊游戲很開心,，幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開開心心來(lái)幼兒園。

經(jīng)過(guò)這些日子的觀察,，大部分的幼兒都能做到自我穿褲子,、鞋子。小完便會(huì)自我拉褲子,，但鞋子常常會(huì)穿反,。大多幼兒會(huì)自我吃飯，小朋友，由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂,，而且還有偏食的壞毛病。幼兒透過(guò)學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理,，而且小手也能洗干凈,，洗完手后能用自我的毛巾正確擦小手，但有個(gè)別幼兒愛(ài)玩水,。喝水也能用自我的杯子,，但是有幼兒倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,，很是浪費(fèi),。

大多幼兒的性格活潑、開朗,、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤,、朱卓意,，常常欺負(fù)身邊的小朋友;還有的幼兒不樂(lè)意交往，在自由活動(dòng)中,，常常一個(gè)人坐在座位上,，如：張珉瑜，性格較內(nèi)向;還有個(gè)別幼兒控制力較差,，不聽老師的指令,，隨意得很，如張浩,，張豪峰等,。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手潛力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)群眾、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢,、好問(wèn),、友愛(ài)、愛(ài)惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力,。

(一)健康

a,、目標(biāo)：

1、身體健康,，在群眾生活中情緒安定,、愉快。

2,、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力,。

3,、明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。

4,、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

b、資料與要求：

1,、機(jī)體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病,。

2,、會(huì)用調(diào)羹吃飯，在教師的幫忙和提醒下吃得干凈,。

3,、明白自我的手、腳,、服裝是否清潔,，在老師幫忙下，玩耍后拍掉身上的灰塵。

4,、學(xué)會(huì)洗手的方法,，并明白在進(jìn)餐前、便后要洗手,，會(huì)用自我的毛巾擦嘴和漱口

5,、在成人的提醒下每一天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑。

6,、臟物,、玩具不放進(jìn)耳、口,、鼻,。

7、上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳,，在老師提醒下，不到危險(xiǎn)的地方去玩,。

9、學(xué)習(xí)玩沙,、玩水,，透過(guò)穿木珠、撕紙,、擰瓶蓋,、捻紙、泥塑等活動(dòng),，使兩手相互配合,，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

(二)語(yǔ)言

a,、目標(biāo)：

1,、能注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ),。

2,、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。

3,、能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

4、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能講一些常用英語(yǔ)單詞，聽懂一些常用的日常用語(yǔ),，對(duì)英語(yǔ)感興趣,。

b、資料與要求：

1,、培養(yǎng)幼兒聽說(shuō)潛力,，能聽懂普通話、安靜的與同伴一齊聽老師講話;并能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做,。

2,、學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，會(huì)用普通話說(shuō)自我同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡(jiǎn)單用語(yǔ)等,。

3,、能大膽回答他人的提問(wèn)，活潑大方,，有禮貌,，不怕生人。

4,、能大膽,、清楚地表達(dá)自我的想法很感受。

5,、喜歡聽故事,，念兒歌，不隨便插嘴,，以用心的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng);

6,、引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣,。

7,、透過(guò)群眾活動(dòng)、日常生活,，以多樣的教學(xué)方法,，培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒的興趣，能聽懂常用句型,，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞,。

(三)社會(huì)

a、目標(biāo)：

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則,。

3,、能努力做好力所能及的事。

4,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴。

b,、資料和要求

1,、愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)及專用活動(dòng)室的活動(dòng)，并能主動(dòng)參與游戲,。

2,、與同伴一齊游戲，并能模仿同伴玩的`游戲,，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意,。

3、在室內(nèi)不大聲叫喊,，在老師提醒下,，輕拿輕放椅子和積木。

4,、分清自我和幼兒園的東西,，不把幼兒園的東西帶回家。

5,、來(lái)園和離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)(早,、再見(jiàn)、多謝),，在老師提醒下招呼客人

6,、自我的事情會(huì)自我做,。如：穿脫衣褲、小便,、扣扣子等,。

7、使幼兒初步懂得不提無(wú)理要求,，不無(wú)故發(fā)脾氣的道理,。

(四)科學(xué)

a、目標(biāo)：

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦。

3,、能在生活,、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的搞笑。

4,、親近大自然,，關(guān)心周圍環(huán)境。

b,、資料與要求：

1,、對(duì)周圍的事物感興趣，會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維潛力,，喜歡學(xué)習(xí)。

2,、有早晨,、晚上、白天,、黑夜的時(shí)間概念,，能用正確方法比較出物體的大小、長(zhǎng)短,。

3,、在日常生活中，初步構(gòu)成數(shù)量以及形狀的概念,。

(五)藝術(shù)

a,、目標(biāo)：

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。

b、資料與要求：

1,、讓幼兒觀察教室的環(huán)境,，欣賞老師的布置，并引導(dǎo),、啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中,。

2,、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學(xué),、音樂(lè),、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間,，鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)、表現(xiàn)出自我所想的,。

4,、為幼兒帶給各種廢舊材料進(jìn)行小制作。

1,、體育活動(dòng)：

(1)根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)潛力,、體質(zhì)狀況，組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度,，使幼兒能得到充分鍛煉,，注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。增強(qiáng)體質(zhì),。

(2)堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng)常化,、制度化,，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行，保證幼兒每一天兩小時(shí)的戶外活動(dòng),，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,，堅(jiān)持每一天做好兩操。

(3)自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征,，還要保證人手一件,。

(4)對(duì)于一些哮喘、過(guò)敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量,，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。在活動(dòng)過(guò)程中，注意每個(gè)幼兒的安全,。

(5)在體育活動(dòng)中，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自立,、自理的嘗試,。尊重并滿足他們的獨(dú)立要求。

2,、教學(xué)活動(dòng)：

(1)根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富搞笑的教學(xué)活動(dòng),，透過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的潛力,。

(2)用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

(3)注重群眾活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個(gè)體差異，因才施教,。

3,、游戲

(1)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料,，帶給同一品種多數(shù)量的玩具材料,，保證充足的游戲時(shí)間。

(2)鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲,，激發(fā)幼兒自由選取活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣,，注重群眾游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合,，學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則,。

(3)各類游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能,、規(guī)則,，懂得愛(ài)護(hù)玩具、輕拿輕放,、物歸原處,。

4、觀察

鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人,、事物,，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講解觀察的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察的興趣，有計(jì)劃,、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察活動(dòng),。

5、勞動(dòng)

教會(huì)幼兒一些生活自理的技能,，采用群眾訓(xùn)練,，個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,，教幼兒逐步學(xué)會(huì)自我上廁所、拉長(zhǎng)褲,，自我用勺子吃飯,，用杯子喝水，自我漱口,、擦嘴等,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí),、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂(lè),。

6、日常生活

(1)幫忙幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自我的座位,、茶杯、毛巾,，透過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿,。

(2)創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感,，持續(xù)情緒穩(wěn)定,、快樂(lè)，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo),。

(3)保證幼兒用心參與各種活動(dòng),，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

(4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí),、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂(lè)。

7,、環(huán)境

(1)創(chuàng)設(shè)寬松,、平等、和諧、優(yōu)美的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感。

(2)帶給色彩鮮艷,、多變,、安全、便于取放的玩具材料,，開辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)域,，使環(huán)境成為隱性教育手段。

(3)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，在群眾中能正確使用禮貌用語(yǔ),。

(4)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個(gè)群眾中能互相幫忙,，互相愛(ài)護(hù),。

8、家長(zhǎng)工作

透過(guò)家訪,、家園聯(lián)系冊(cè),、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設(shè)置《親親寶貝》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，公布“主題活動(dòng)”的資料,，使家長(zhǎng)了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度，做到家園共育,。利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，和家長(zhǎng)在班級(jí)論壇中探討孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題。

九月份：

1,、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、完成晨間律動(dòng),、模仿操的教授,。

十月份：

1、透過(guò)“慶國(guó)慶“活動(dòng),，感受節(jié)日氣氛,，明白國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日。

2,、加強(qiáng)禮貌教育,，逐步構(gòu)成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。

主題：

十一月份：

1,、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng),，感受大自然的季節(jié)變化。

主題：

十二月份：

1,、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,，作好防凍保暖工作。

2,、開展迎新年活動(dòng),。

主題：

一月份：

1、感受新年的快樂(lè),，明白自我長(zhǎng)大了一歲,，更懂事了。

2,、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評(píng)估,，認(rèn)真填寫成績(jī)匯報(bào)單，并書寫各類總結(jié),。

小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇七

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)xx人,，其中男孩x人，女孩x人,。部分孩子都是長(zhǎng)輩照顧,，沒(méi)上過(guò)幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨(dú)生子女,，但長(zhǎng)輩的溺愛(ài),，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉,。開學(xué)后,，從對(duì)幼兒日常觀察中，我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),，每個(gè)小朋友都能自覺(jué)上床入睡?？偟恼f(shuō),，我班孩子的發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面,，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來(lái),。大部分孩子對(duì)音樂(lè),、舞蹈活動(dòng)感興趣，愿意跟著老師一起做動(dòng)作,，喜歡參加美術(shù)活動(dòng),。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng),，在老師的提醒下,，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,，玩具愛(ài)放在地上玩，有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù),，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

1、健康

（1）,、喜歡幼兒園,，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活,。

（2）,、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

（3）、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

（4）、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，培養(yǎng)初步的.自我保護(hù)意識(shí),。

（5）、在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動(dòng),。

（6）、在集體活動(dòng)中,，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。

2,、語(yǔ)言

（1）,、能聽懂普通話并會(huì)說(shuō)普通話。

（2）,、學(xué)會(huì)安靜聽同伴說(shuō)話,，與同伴交流，敢在集體面前講話,、表演,。

（3）、在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思。

3,、科學(xué)

（1）,、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望,。

（2）,、發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官,，看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

（3）,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加各種科學(xué)活動(dòng),。

4、社會(huì)

（1）,、愿意上幼兒園,，在活動(dòng)中得到愉快的情緒。

（2）,、建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒形成安全感、信任感,。

（3）,、逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則,。

（4）,、日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ),。

5、藝術(shù)

（1）,、喜愛(ài)集體藝術(shù)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美,。

（2）,、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

（3）,、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

保持幼兒活動(dòng)室,，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔。

1,、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

2,、加強(qiáng)幼兒的生活照顧（喝水,、進(jìn)餐、午睡,、大小便和增減衣服等）,。

3、積極開展戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生,。

1、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,。

2、幼兒生病兩天以上,，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪,。了解幼兒病情，予以慰問(wèn),。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇八

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大,。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫 衣褲,，有尿,、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,。

睡覺(jué)的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的.培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問(wèn),、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

總之，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師的心愿,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇九

我班共有幼兒31名，其中13名是弟弟小朋友,，在班級(jí)中有三分之二的幼兒沒(méi)有入過(guò)托,，對(duì)集體生活比較陌生。

優(yōu)勢(shì)：

1．雖然大部分的幼兒沒(méi)有入過(guò)托,，但孩子們還是表現(xiàn)出了較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，基本上他們都能愉快地來(lái)園，只有個(gè)別幼兒如潘無(wú)一,、潘晟月有哭鬧的現(xiàn)象,。

2．幼兒有一定的生活自理能力，能自理如廁,，大部分幼兒使用便紙,，而且大部分的幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐。

3．孩子們對(duì)幼兒園開展的活動(dòng)較感興趣,，大部分的孩子能跟著老師參與到活動(dòng)中,，且有積極的興趣。

劣勢(shì)：

1．幼兒偏食,、挑食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的什么都不愛(ài)吃,。

2．幼兒的午睡習(xí)慣不太好,，大部分幼兒在家沒(méi)有午睡的習(xí)慣，因此,，幼兒在園午睡的時(shí)間很短,，往往睡一會(huì)兒就醒了。

3．雖然幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，但傾聽習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，所以行為自由散漫的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。

家長(zhǎng)對(duì)幼兒包辦的過(guò)多，使得幼兒在家很少有鍛煉的機(jī)會(huì),，而且隔代溺愛(ài)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，因此，孩子們都顯得比較“嬌氣”,，在接送方面大多由祖輩接送,，因此，對(duì)幼兒園中的信息反饋較少,。

1．幫助幼兒改掉挑食,、偏食的習(xí)慣，使其形成獨(dú)立生活的`能力,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

l用兒歌、故事等多種形式,，讓幼兒知道挑食,、偏食的害處，從而知道樣樣?xùn)|西都要吃,。

l創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭式活動(dòng)環(huán)境,，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成良好的行為習(xí)慣,。

l在娃娃家中投放相應(yīng)的生活材料,，如小娃娃、小衣服等,，讓孩子在真實(shí)的生活情景中學(xué)習(xí)一些生活自理能力,。

l充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，反復(fù)提醒,，暗示幼兒，幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)及生活常規(guī),。

2．嘗試將主題活動(dòng)融于一日生活中,，將幼兒感到幼兒園生活的快樂(lè)，初步培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)和探索的興趣,。

l在一日活動(dòng)中,，多與幼兒交流、傾聽,，發(fā)現(xiàn)他們的共同興趣,，選擇他們感興趣且適合的內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)。

l讓家長(zhǎng)帶孩子走出家庭,、走進(jìn)社會(huì),、大自然,，來(lái)拓展孩子的經(jīng)驗(yàn)與思維，促進(jìn)幼兒多種興趣的萌發(fā),，從而促進(jìn)主題活動(dòng)的開展,。

l利用一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),，以激發(fā)他們的自信心和自主性,，提高他們活動(dòng)的能力。

l為幼兒提供多層次,、多元化的幼兒喜歡的材料,，激發(fā)他們擺異材料的欲望，從而引起他們探索的興趣,。

3．以親子閱讀為突破口,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，使他們想說(shuō),、樂(lè)說(shuō),、會(huì)說(shuō)。

l運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的方式了解家長(zhǎng)的需求,，選擇家長(zhǎng),、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。

l運(yùn)用多種形式,，如家長(zhǎng)互助組、親子活動(dòng)組等讓家長(zhǎng)孩子之間進(jìn)行互動(dòng)交流,，提高他們的交往能力,，發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

l創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長(zhǎng)參與,，舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感,，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。

以上是我們小二班在本學(xué)期的幾點(diǎn)重點(diǎn)工作,，在今后的工作中,，我們將不斷進(jìn)行調(diào)查，努力做到以幼兒發(fā)展為本,，尊重孩子,，使他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十

作為一名教師,，我深感榮幸，然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力,，所以我不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng),，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中,，在以下幾個(gè)方面中努力提高。

對(duì)于這份工作,，我充滿熱情,，我愛(ài)孩子，從孩子們身上我可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

1、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣，抓好教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，努力做好家長(zhǎng)工作,。

學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真解讀《新綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《保教指南》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期讀教育專著《課堂深處的精彩——中外教育對(duì)比賞析》,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。做好班主任工作,，重點(diǎn)抓常規(guī)管理。

我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲,，始終做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況,，我們兩位老師和保育員孫老師對(duì)孩子統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從每一件小事抓起，堅(jiān)持教育原則,，對(duì)每一個(gè)孩子平等,、一致。

注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì),，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。通過(guò)游戲,、兒歌,、聽音樂(lè)等形式來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，科學(xué)合理的安排一日活動(dòng),，做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標(biāo),。

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。重視盥洗,、午睡等活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，重視保教結(jié)合。進(jìn)行自理能力的`培養(yǎng),，進(jìn)行本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常操練,、評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加以強(qiáng)化,，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。鼓勵(lì)幼兒來(lái)往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

注重幼兒的日常交往,，以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受,，支持,、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。

我相信天下無(wú)難事只怕有心人,，要善于思考,，在實(shí)踐中探求，感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：反思昨天—在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天—在審視中甄別,；前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展。

小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十一

一

我班是一個(gè)從原小四班升上來(lái)的班級(jí),，孩子的能力發(fā)展較好,，本學(xué)期我班插班新生20名,，幼兒年齡差距為1歲1個(gè)月。依據(jù)家訪了解到的幼兒情況是：本班基本為獨(dú)生子女,，父母學(xué)歷較高，老生家長(zhǎng)希望孩子能力及各方面能有所提高,；新生需要早點(diǎn)融入環(huán)境,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們老師本著兩手抓的原則,，以縮小幼兒之間的差距,，培養(yǎng)良好生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，促進(jìn)幼兒共同發(fā)展為本學(xué)期的教養(yǎng)的中心工作,。

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，結(jié)合園部工作計(jì)劃，以穩(wěn)定新生幼兒入園情緒,，同時(shí)也不放松老生有習(xí)慣的培養(yǎng)為我們工作的中心,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1,、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),，突出語(yǔ)言教育的特色,。

2、樹立服務(wù)意識(shí),，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作,，拓展多種聯(lián)系渠道。

3,、注重幼兒身體狀況及幼兒心理健康變化,，做好保教并重，建立幼兒良好的一日生活常規(guī),。

4,、加強(qiáng)班級(jí)管理，實(shí)力團(tuán)隊(duì)合作精神,，建立和諧的班集體

一）教養(yǎng)工作

健康：1,、逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定,，不哭鬧,，愿意來(lái)幼兒園

2、學(xué)會(huì)正確使用小勺,，獨(dú)立進(jìn)餐,，養(yǎng)成飯前洗手,，飯后擦嘴、擦碗,、擦桌與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

3、對(duì)體育活動(dòng)有興趣,，愿意參加體育活動(dòng),。

4、能手腳協(xié)調(diào)地鉆,、爬,、滾、攀,。

5,、學(xué)習(xí)前腳掌蹬地跳躍并輕輕落地,，學(xué)習(xí)向前,、向上,、自拋,、自接物

語(yǔ)言：1,、喜歡用語(yǔ)言與別人交往,，喜歡應(yīng)答,。

2,、能夠注意傾聽他人講話,。

3,、能聽懂日常用語(yǔ)，并能做出相應(yīng)反應(yīng),，回用簡(jiǎn)單句,，問(wèn)句，回答問(wèn)題,。

4,、喜歡聽故事，兒歌,，理解其大意,，愿意跟讀兒歌并能復(fù)述較短的故事。

5,、能在教師引導(dǎo)下安靜獨(dú)立的看懂單副畫面圖書,。

社會(huì)：1、幼兒能情緒穩(wěn)定,，愉快喜歡上幼兒園,。

2、認(rèn)識(shí)自己,，敢于在同伴面前介紹自己的姓名,、年齡,、性別、家庭住址,，能用語(yǔ)言表達(dá)自己需要和情感,。

3、認(rèn)識(shí)經(jīng)常接觸的成人,，學(xué)會(huì)稱呼他們并使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與他們

打招呼,。

4、能大膽與同伴交往,，知道小朋友的名字，愿意和小朋友一起游戲

學(xué)會(huì)分享玩具與圖書,，感受與同伴在一起的快樂(lè),。

5、能遵守游戲和日常生活中規(guī)則,，學(xué)會(huì)等待,，輪流等。

科學(xué)：1,、能積極運(yùn)用多種感官,、感知、探索周圍事物,。

2,、能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)，背數(shù)50以內(nèi)數(shù)字,。

3,、喜歡、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,、植物澆水并獲得相關(guān)與此相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

4、知道四季最明顯特征,。

5初步感知物體軟,、硬、大小,、冷熱,、光滑等特征。

藝術(shù) ：1,、喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)的愿望,。

2、通過(guò)學(xué)唱六度范圍內(nèi)五聲調(diào)的歌曲,，能大膽的表現(xiàn)自己所學(xué)的歌曲,。

3,、在生活、游戲中能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng),，進(jìn)行自我表現(xiàn),，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂(lè),。

4,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確的涂色，用線條來(lái)構(gòu)圖,。

5,、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行剪,、折,、疊、粘貼,、拼搭,、搓泥等操作性活動(dòng)。

1,、新生入園前做好家訪并做好記載,。

2、建立班級(jí)通訊錄通訊,，辦好班級(jí)博客,。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念,，定期組織家長(zhǎng)交流育兒心得,。

4、注重日常家長(zhǎng)的工作,，按時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《家園聯(lián)系》本,。

5、辦好家園互動(dòng)欄并定期更換,。

6,、做好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及秋游工作。

7,、評(píng)選出新的家委會(huì)的代表,。充分發(fā)揮家長(zhǎng)代表的'作用。

友情提醒：,！

1,、統(tǒng)一思想、實(shí)行分工負(fù)制，同心同德共同完成本班的各項(xiàng)工作,。

2,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)班風(fēng)，做好傳幫帶工作,，幫助本班青年教師快速成長(zhǎng),。

3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、健康,、快樂(lè)、向上的班級(jí)氛圍,，用積極的工作態(tài)度去迎接每天的工作,。

4、定期召開班級(jí)會(huì)議,，及時(shí)進(jìn)行階段性的小結(jié)與講評(píng)

5,、做好班級(jí)各項(xiàng)資料的積累、歸檔與上交的工作,。

8月份

1,、布置教室,，做好教室清潔,、做好開學(xué)準(zhǔn)備。

2,、新生家訪,，做好記錄及反思。

3,、布置家園聯(lián)系欄及增加內(nèi)容,。

9月份

1、召開家長(zhǎng)會(huì),，選出新的家委會(huì)的代表,。

2、實(shí)施主題活動(dòng)《可愛(ài)的寶貝》并布置主題墻飾,。更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,。

3、做好環(huán)境迎檢活動(dòng),。

4,、組織幼兒國(guó)慶和中秋節(jié)慶祝活動(dòng),。

5,、實(shí)施早期閱讀活動(dòng)計(jì)劃。

6、組織本班幼兒參與大型游戲《軍營(yíng)里的孩子》,。

7,、完成本班家園通訊錄的建立。

10月份

1,、實(shí)施主題活動(dòng)《玩具真好玩》并布置主題墻

2,、更換家園聯(lián)系欄，并添加內(nèi)容,。

3,、增加語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)認(rèn)字及圖片的材料。

4,、布置早期閱讀的環(huán)境

5,、組織幼兒秋游。

6,、開展早期閱讀活動(dòng),。

7、組織好評(píng)選本班書香家庭的活動(dòng)

11月份

小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十二

孩子們能較快適應(yīng)集體生活,，在較短的時(shí)間喜歡上幼兒園,，喜歡班上的老師和同伴。雖然孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽或者是爺爺奶奶來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境,，在感情上較難適應(yīng)，尤其是幾個(gè)未上過(guò)托班的幼兒,，但我們能始終用“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的去對(duì)每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛(ài),，用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們喜歡上幼兒園，和老師建立感情。

孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，如：手把手的教給孩子穿、穿衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,、認(rèn)真進(jìn)餐,，學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為,。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。一方面體現(xiàn)在老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們也仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對(duì)我們的活動(dòng)會(huì)有些啟發(fā),。用孩子們的眼光去看,，用孩子們的心去體會(huì)，把視線放得低一些,。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外,，更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

以家長(zhǎng)園地為窗口,，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,，如：及時(shí)介紹班級(jí)主題活動(dòng)開展的`情況,，將孩子在園的情緒,、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周“星寶寶”的形式向家長(zhǎng)匯報(bào),。在家長(zhǎng)會(huì)上老師公布了電話后，更加方便家長(zhǎng)與老師之間的溝通，如請(qǐng)假,，詢問(wèn)孩子身體狀況,，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。由于我們班級(jí)大部分幼兒是由老人帶，所以老師也注重在平時(shí)主動(dòng)與老人溝通,，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿足他們?cè)陴B(yǎng)的方面的要求,，只要是為了孩子好,，有利于他們的健康,。

(1)日常生活中,，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于交往、友好相處,、禮貌謙讓,，有什么事情能互相用語(yǔ)言來(lái)溝通，不動(dòng)手推拉,，也不隨便動(dòng)他人的東西,。

(2)繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫,，疊放衣服,，在午睡中能整齊放在固定的地方。

(3)加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng),。

(4)幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如舉手回答問(wèn)題，不爭(zhēng)搶公用用具,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十三

現(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù) 22人，通過(guò)入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài),，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

( 2 )教師以親切,、溫和的.態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2 ,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法,。

( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人,。

( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。

( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

( 1 )進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè),、和諧的班級(jí)氛圍,。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3 ,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,。

( 2 )愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶。

( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流。

( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用 “ 早,、好,、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)。

( 5 )將玩具歸類收好,。

4 ,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng),。

5 ,、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng),，請(qǐng)醫(yī)生查看,、診治。

( 2 )照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

( 3 )氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作

1 、樹立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。

2 ,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3 ,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4 ,、利用圖片,、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5 ,、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(zhǎng)” 為原則,，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ” ,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

( 1 )期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。

( 2 )加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話,、接送時(shí)的交談,、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

( 3 )按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

( 4 )鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

( 5 )做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全,。

九月份：

1,、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長(zhǎng)園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃,、體鍛計(jì)劃等,。

4,、學(xué)習(xí)韻律操、早操,。

5,、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中,。

6,、教師節(jié)主題活動(dòng)

十月份：

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。

2,、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察,。

3,、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)主題活動(dòng),。

十一月份：

1,、小班自理能力比賽：疊被子。

2,、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研,。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲)。

3,、組織幼兒秋游活動(dòng)。

4,、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。

5、感恩節(jié)主題活動(dòng),。

十二月份：

1,、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。

2,、加強(qiáng)冬季鍛煉,。

3、班級(jí)親自元旦聯(lián)歡會(huì),。

一月份：

1,、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作,。

2,、寫好幼兒匯報(bào)單，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

4,、評(píng)選好孩子,。

三月份：

1、制定學(xué)科計(jì)劃,、班級(jí)計(jì)劃,，并認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃實(shí)施，

2,、根據(jù)每個(gè)月的教學(xué)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,。

3、學(xué)習(xí)新早操,。

4,、三八婦女節(jié)，3月5號(hào)是雷鋒學(xué)習(xí)日,，3月12號(hào)的植樹節(jié)主題活動(dòng)

四月份：

1,、找春天

2.4月5號(hào)清明節(jié)，教育幼兒懂得清明節(jié)是炎黃子孫祭奠祖先的日子

3,、教師公開課

4,、和孩子們一起參加迎“五一”幼兒畫展。

五月份：

1,、幫助幼兒熟悉社區(qū)環(huán)境,，初步了解社區(qū)與自己的關(guān)系，萌發(fā)熱愛(ài)家園的情感,。

2,、參加幼兒園的自制教玩具活動(dòng)。

3,、積極籌備“六一”活動(dòng),。

六月份：

1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官感知夏天的特征,，了解夏天與人們的關(guān)系,。引導(dǎo)幼兒初步了解夏天的飲食衛(wèi)生，知道一些正確的防暑降溫方法,。

2,、開展我們的節(jié)日“端午節(jié)”的一系列活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的繼承和發(fā)揚(yáng),。

3,、幼兒園的早操比賽準(zhǔn)備。

4,、做好學(xué)期結(jié)束的工作,，填寫幼兒成長(zhǎng)檔案和評(píng)語(yǔ)。

5,、各項(xiàng)資料的歸檔,。做細(xì),、做好幼兒的暑期安全工作，積極進(jìn)行家訪活動(dòng),。

小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十四

本學(xué)期,，幼兒小班結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以“關(guān)愛(ài)幼兒,，尊敬家長(zhǎng),，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,。班務(wù)工作的目標(biāo)是：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

小班現(xiàn)有幼兒12名,，其中5名男孩，7名女孩,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)小朋友各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，愿意離開父母的懷抱來(lái)到幼兒園,，和大家一起游戲、學(xué)習(xí),，能夠大膽,、清楚的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。新入園的3名幼兒,，還未建立起上下課意識(shí)，不會(huì)正確握筆,，需要老師幫助,。

1.教師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好每日的衛(wèi)生清掃工作,，并及時(shí)消除安全隱患,，防止安全事故的發(fā)生。注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,。

2.不定期召開家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,，虛心聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并記錄、分析,、改進(jìn)工作,，最大程度促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3.做好家訪工作,，并做好家訪調(diào)查記錄,，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況,，了解幼兒在家的行為習(xí)慣,、生活方式、生活自理情況,，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,。

4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與幼兒之間的交流和溝通。

1.健康：教會(huì)幼兒正確使用肥皂洗手,，使用自己的杯子喝水,，不舒服時(shí)及時(shí)告訴老師;培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習(xí)慣;在老師的幫助下有次序地整理書本,、玩具,，并放在指定地方;懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品;愿意積極參加集體活動(dòng),，安全使用運(yùn)動(dòng)器械,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律,。

2.語(yǔ)言：初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪流發(fā)言,，不隨便插嘴;聽懂普通話,，愿意說(shuō)普通話，能識(shí)別普通話的基本發(fā)音;能主動(dòng)參與聽,、說(shuō),、回答問(wèn)題;會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書，看完后能將書放回原處,，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物;喜歡聽故事,、詩(shī)歌等，激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生興趣,。

3.社會(huì)：愛(ài)父母,，愛(ài)老師,，愛(ài)小動(dòng)物、玩具等,，會(huì)簡(jiǎn)單使用禮貌用語(yǔ);熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活;能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，愿意與同伴共同游戲、交往;初步懂得交通安全常識(shí),，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,。

4.科學(xué)：激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣，能直接感知和觀察周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力;觀察動(dòng)物,、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征;了解日常生活中各種物品的作用;認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形。

5.藝術(shù)：認(rèn)識(shí)繪畫的簡(jiǎn)單工具,，體會(huì)繪畫的樂(lè)趣,，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣;針對(duì)性地認(rèn)識(shí)顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫;喜歡音樂(lè)游戲,，學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)。

6.其他：掌握a-w拼音字母,，會(huì)唱字母韻律歌;掌握10以內(nèi)數(shù)字,，會(huì)正確數(shù)讀50以內(nèi)的`數(shù)字;掌握“口”、“中”等簡(jiǎn)單漢字,。

1.在教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織過(guò)程中,，教師首先要考慮到活動(dòng)的安全性，引導(dǎo)幼兒了解參與活動(dòng)應(yīng)遵守的安全規(guī)則,，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具,。日常活動(dòng)中,，教師要觀察幼兒活動(dòng)情況,，隨時(shí)提醒孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng),。

2.將安全知識(shí)融入主題活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事,、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩，不推人,、不打架,，和別人友好相處,。通過(guò)圖片、錄像,、故事等多種形式的教育方式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能,。

3.讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識(shí),，不隨便和陌生人講話，不玩家用電器,，對(duì)于突發(fā)事件,，要懂得向大人求救等。

4.教師要和家長(zhǎng)交流,，形成共識(shí),。家長(zhǎng)在家教育孩子懂得一些基本的安全知識(shí)，還要配合教師的工作,，不讓孩子帶危險(xiǎn),、尖銳的東西來(lái)園，以免發(fā)生傷害事故,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十五

一,、班況分析：

本學(xué)期我們班共有幼兒32名，其中男小朋友11名女小朋友21名,，新學(xué)期又增加了插班新生4名,。大部分幼兒活潑好動(dòng)，樂(lè)意上幼兒園,，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng),，如黃晨,、黃海津、孔燁梁小朋友;個(gè)別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象,。因此,，開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上,。

二,、工作目標(biāo)：

1、保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3,、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無(wú)安全事故發(fā)生,。

4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng),。

5、重視家長(zhǎng)工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。

6,、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃,。

三、工作措施：

(一),、保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1,、保育方面：經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習(xí)生活,，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯,、入廁,，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn)：

(1),、學(xué)習(xí)穿衣服,、解扣子。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。解扣子對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度,，因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“解扣子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握解扣子的方法。

(2),、學(xué)習(xí)擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定,。

2、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：

(1),、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。

(2)、加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師,、阿姨、小朋友問(wèn)好,，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn),。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),。

(二),、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定,。

2,、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿簡(jiǎn)單的衣、褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

3、樂(lè)意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、鉆等動(dòng)作,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、樂(lè)意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容,，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞

3,、親竟大自然，喜歡并愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂(lè)和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

3,、學(xué)習(xí)用爭(zhēng)確的`姿勢(shì)和聲音唱歌,。

(三)、重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

(四)家長(zhǎng)工作：

1,、定期召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識(shí),。

2,、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,、月份教育目標(biāo)等,。

3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，為家長(zhǎng)提供了充分參與,、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流,。

(五)每月工作安排：

九月：

1.召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園,。

2.常規(guī)教育,，初步建立盥洗、用餐,、午睡常規(guī),。

3.主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。

十月：

1.進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育,。2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，知道和老師,、同伴交談,。

3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。

十一月：

1.繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育;

2.主題活動(dòng)《香香的水果》;《圖形碰碰樂(lè)》,。

十二月：

1.主題活動(dòng)《天冷我不怕》,。

2.元旦聯(lián)歡,，半日開放，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,。

一月：

做好各項(xiàng)總結(jié),，準(zhǔn)備放假。

小班班級(jí)工作計(jì)劃【2】 一年之計(jì)在于春,，在這春意盎然的季節(jié),，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機(jī)遇,，面對(duì)新課程的改革，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,，使我有了明確的工作目標(biāo),，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇,，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，將從以下幾個(gè)方面開展工作：

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

與其他老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學(xué)環(huán)境

為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ),，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái),。幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1,、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話,、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神,。

2,、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過(guò)觀察,，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng),，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字,、教學(xué),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

三,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1,、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進(jìn)孩子,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。

2、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

四,、積極做好家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源,。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長(zhǎng),，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。,，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。

3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃,、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。

我會(huì)努力堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素質(zhì),。