在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的老師高中作文篇一

暑假就要結(jié)束了。同學(xué)們都按假期通知書的要求安排好一切,，帶著人生的希冀準備重返校園了,。我呢,，由于家庭困難，二百多元的書學(xué)費還沒指望呢,。開學(xué)那一天，我好說歹說,，媽媽只好東娜西借,，給我湊了二十幾元錢。抱著能念一天算一天的想法,。我背上行李,，踏上了去學(xué)校的山路。

開學(xué)快兩周了,，每天我都怕班主任老師走進教室,，盡管她對我很關(guān)心，說話時態(tài)度也很和藹,，但她一走進教室,，我的心就發(fā)毛，不,，具體地說是順抖,。我怕她向我收學(xué)費，因為我那“過幾天爸爸就能給我送來”的謊不能再撤了,，就是最后兩次,，她一問我就哭的伎倆也不愿再耍了。我怕老師說我不誠實,，我怕同學(xué)們用鄙視的目光看我,。于是，一天下午,，我把家里的情況以及我打算退學(xué)的想法,，都和班主任老師講了。

就在我準備回歸故里,，終生去修理地球的那天中午,，校長要找我談話了。班主任一通知我,，就把我嚇了一跳,。“天哪,，肯定是要批評我了,。”我想,，“說不定還要通知我,，讓我馬上離校呢,！”我忐忑不安地來到了校長室。

誰知道,，一見面校長就問長問短的,，對我還很熱情。

聽了校長的問話,，我覺得校長對我和我們家非常了解,。他知道我姐姐也在本校讀書，是畢業(yè)班的學(xué)生,，考人重點高中的希望很大,，還知道我在二年級的考試中曾考過前幾名；他知道爸爸身體不太好,，供兩個初中生很不容易,，還知道我們姐倆都爭著要出去打工，掙錢好供另一個讀書的打算……

可能是校長看出我的衣著有些背時,，或者是我在回答他的問話時總不敢抬頭,，顯得很自卑吧，接下來他便向我介紹起他讀初中時的情況來,。他說他在讀初中的時候,，家里也很困難，沒錢訂書,，他就借別人的舊書讀,，沒錢買紙和筆，他就使別人用過的本子,，用別人扔掉的鉛筆頭,。他說他那時也常常感到自卑，但每到這時,，他就用“人窮志不短”這句話來鞭策自己,。他說作為學(xué)生和同學(xué)們相比，只要思想覺悟高,，學(xué)習(xí)成績好,，就不比別人低。他還說生活困難這只是暫時的,，我們決不能因為一點點兒困難就影響了學(xué)習(xí),，相反，用發(fā)展的眼光看,，為了擺脫貧困,，恰恰需要我們更好地學(xué)習(xí)，因為未來的乞丐定是那些缺少科學(xué)文化知識的人,。

我的老師高中作文篇二

老師,，是春蠶,，是蠟燭，他們“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,；老師，是鮮花,，他們“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”?！}記

老師，一個平凡而又神圣的職業(yè),。古往今來,，老師被譽為辛勤的園丁、人類的靈魂工程師……他們沒有“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的感召,；沒有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的眷戀,；但他們卻有著“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”和“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻,、鞠躬盡瘁的偉大精神,。

余老師——我的好老師。她圓圓的臉上鑲嵌著一雙寶石般的炯炯有神的大眼睛,，臉上時常掛著和藹的笑容,。

新學(xué)期開始的時候，我并不喜歡她,。因為她總是批評我,，總讓我做其他同學(xué)不用做的練習(xí)題……

后來有一次，做事草率馬虎的我又忘帶傘了,?？赡翘斓挠陞s下得異常的大，電閃雷鳴……同學(xué)們都陸續(xù)離開了,，剩我一人不知所措,。這時，余老師輕輕地向我走來,，親切地說：“來坐我的車,，我送你回家吧?！蓖巴獾膬A盆大雨,，我毫不猶豫的點了點頭,，余老師再次笑了起來?；丶业穆飞?，我一直沒敢把心中的感激說出來?；氐搅思遥瑡寢尠牙蠋熝埖郊抑凶骺?，老師竟在媽媽面前表揚了我,。此后，我對余老師的不喜歡早已拋之腦后……

后來的一次考試讓我分外緊張,，老師笑著走來鼓勵我道：“不用緊張,，要有信心，相信自己,，老師也相信你,！”不久，成績報告出來了,，老師把我叫到辦公室,?！霸懔?！我是不是考差了,？老師是不是要批評我了……”我緊張想著。到了辦公室,，我小心翼翼地走到老師身旁，小心翼翼地叫了一聲老師,，她才發(fā)現(xiàn)了我,。見我到來,，遞給我成績報告單，并表揚了我是本次考試中進步最大的,。頓時,，我明白了老師的所有的良苦用心，原來平日來老師對我的嚴格要求為的是讓我能夠拿到優(yōu)異成績和取得進步啊。想到這里,，鼻子一酸，熱淚盈眶,。心中的感激再也壓抑不住,，“老師，謝謝你”這句話終于伴隨著咽嗚聲中說了出來,。老師再一次笑了……

老師是人類靈魂的工程師,；老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,；老師是“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”；老師是“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”……

謝謝你,，我的老師。

這就是我的好老師——余老師,。

我的老師高中作文篇三

那時，盛夏還未結(jié)束,，我們揪著夏天的尾巴踏進了高中,。初見老夏是在高一八班。

入眼是一件花襯衫,，青花瓷藍顯得格外惹眼,，然后是一張略顯精神的小臉。區(qū)別于其他人的是那一對眉毛,，眉峰向下,，格外囧，這是其一,。其二是身高,，打破了我對男班主任高大威猛、女班主任窈窕美麗的幻想,。但就是這小小的身軀支撐起了整個八班,。

我敬佩老夏的盡職。第一次晨練的時候,，我們還在抱怨怎么起這么早,，在略帶寒意的清晨跑步，但老夏卻是同我們一齊到達操場的,。當時我們不知道老夏是清晨五點多起床,，然后再驅(qū)車到學(xué)校看我們晨練,。（這是后來英語老師透露的）老夏沒有一句怨言,，他默默注視我們跑完兩圈,。在涼意逼人的冷風(fēng)中我們感受到被關(guān)注的溫暖，他在用無聲的愛包容著我們,。

我喜歡老夏幽默生動的地理課,。他每次的課都分配的很合適，無論是時間還是內(nèi)容,。最讓我不可思議的是他的課講完布置完作業(yè)正好響起下課鈴,。他最喜歡用的詞是“可巧”。此語一出,，老夏便會略帶暗示的挑眉,，這預(yù)示著接下來的內(nèi)容很重要?！翱汕蛇@條線經(jīng)過......”“可巧某地在黃河幾字形的折角處......”一節(jié)課不知道要用多少個“可巧”,，只知道一節(jié)課下來滿腦子都是老夏的余音，可謂功力深厚??！最重要的是他的每一節(jié)課都很豐富，既不會漏掉中重要的知識點也會補充有趣的故事或與事實相關(guān)的事例,。

我佩服老夏井井有條粗中有細的性格,。他極愛干凈，無論是教室還是宿舍都嚴格要求,。我知道這是在培養(yǎng)我們良好的生活習(xí)慣,，生活上嚴謹了學(xué)習(xí)上也同樣會有所進步。我注意到老夏的襯衫上從來沒有出現(xiàn)過褶子,。他知道我們每個月高強度的學(xué)習(xí)不會有很高的成效,，所以他在每個月月底給班級過集體生日。讓我們勞逸結(jié)合,。似乎每一件我們看來極難辦到的事被他一說就變得理所當然,。我還記得他站在教室最前聽我們唱《父親》，唱到深處竟不由把他當做歌曲的主角,。沒錯,，他本就是我們的父親，教育我們成才,。我還記得他一開學(xué)用丹田發(fā)聲的有趣理論,，一條條理由闡述用丹田發(fā)聲的好處。繪聲繪色的描繪讓我們不得不信,。在老夏的帶領(lǐng)下,，我們每個人或多或少都有了進步。他猶如父親一般伴我們走完高一這個艱難的學(xué)期。

何其有幸,，高二分班后我們又重逢,。老夏將伴我走過高中剩下的時光?；蛟S這只是他教學(xué)生涯的一小段,，但對我來說已經(jīng)是生命中最好的時光。

師恩難忘,，師恩難忘,！

我的老師高中作文篇四

我的語文老師姓張，他是教過我的老師中最特別的一位,。

張老師最大的特點是幽默風(fēng)趣,。他最擅長于讓我們在快樂中學(xué)習(xí)知識。張老師把這種學(xué)習(xí)方法稱為“快樂學(xué)習(xí)法”,。在這個學(xué)期里,，我們在快樂中學(xué)習(xí)，沒有煩惱,。雖然課后沒有什么作業(yè),，但我們收獲的知識卻更多了?！翱鞓穼W(xué)習(xí)法”還真有效,，一學(xué)期后，我們的語文成績大大提高了,。

張老師簡直可以成為一名“哲學(xué)家”了。我這么說也是有根據(jù)的,，張老師常自己總結(jié)一些人生經(jīng)驗,，把它們變成一句句精煉的話語傳授給我們。

記得那次,，那是張老師第一次給我們上課,。張老師并沒有馬上教新課，而是鄭重地說：“要想成為我的學(xué)生,，就必須記下一句格言,。”“記格言,？”我們互相看了看,，不解地問?！笆茄?，這可是‘張氏格言’，屆屆相傳。你們這屆當然也少不了,。別人想要我還不給呢,！”張老師說?！袄蠋?，你就快說吧，別賣關(guān)子了,！”我們迫不及待地說,。“聽著,，”張老師清了清嗓子接著說：“沒有比人更高的山,；沒有比腳更長的路?！蔽衣犃撕?，心里默默地想著：“是呀！這句話真是說得太好了,。再高的山,，人都可以攀登到山頂；路再長,，只要一步一個腳印地慢慢走下去,，總會到達終點?！?/p>

張老師不僅是一位“哲學(xué)家”,，還是一位教導(dǎo)有方的老師。

記得有一次上課,，張老師正講課講得入神,，可有同學(xué)沒有認真聽課，在做小動作,。張老師發(fā)現(xiàn)了,，四周看了看說：“你們別以為我在講課就不知道你們在做什么。別忘了,，我可有‘四只眼睛’(張老師戴著眼鏡),，‘四只眼睛’看人，更加清楚喲,！”說完,，張老師又繼續(xù)講課了。這下同學(xué)們聽課可認真啦,！有時我想開小差,，可一想到張老師的話,，便認真起來。

記得還有一次,，張老師正在上課,，同學(xué)們也聽得正入神?！昂恰蓖蝗?，一個不和諧的聲音傳了出來。我們都轉(zhuǎn)過頭去,，瞧著那個呵欠的制造者,。張老師也停了下來看著他。奇怪的是張老師并沒有批評他,，而是讓他去辦公室洗臉,。“洗臉,？”我心里充滿疑惑,。不一會兒，那位呵欠制造者像變了一個人似的精神抖擻地回來了,?！芭叮抑懒?，張老師讓他去洗臉,，就是要他洗掉瞌睡好認真聽課呀，真高明,！”從這以后,，同學(xué)們上語文課總是精神飽滿。

這就是我的語文老師,，一位幽默風(fēng)趣,、教導(dǎo)有方的好老師！

我的老師高中作文篇五

我原本不是用這篇作文的,，可那天發(fā)生的事讓我很感動,。在此先感謝我的同學(xué)們,，給了我關(guān)心與理解,，還有您，敬愛的李老師,，是您給了我安慰和信心,。

那天下午是班級合唱比賽，我是伴奏,，給一班和二班伴奏,。我心里很緊張,，因為先給我們班伴奏，真怕我關(guān)鍵時刻掉鏈子,，給咱們班丟分兒,。我不斷給自己打氣：評委不評鋼琴分兒的。

開始彈了,，本來還挺順的,，您還給我照了相，我心里很高興,，安下心彈完了第一首曲子,。可能是心里太緊張了吧,，我拿琴譜彈第二首曲子時手哆哆嗦嗦的,，手背紅一塊白一塊，這是我緊張時的反應(yīng),。

彈的時候,，意想不到的事情發(fā)生了，琴譜飄飄悠悠地落到了鋼琴上,，擋住了我的手,，我沒法彈了，顫抖地把琴譜又放到了鋼琴上,，又有一張琴譜直接落到了地上,。怎么辦呢？曲子也沒背下來,，我慌了,，沒辦法，只得跟著感覺彈,，中間還空彈了一部分,，整首曲子還斷斷續(xù)續(xù)的，一點都不好,。同學(xué)們走過我身邊時都埋怨我：“咱們班的不了第一了,，都怪你！”“彈的什么呀,！”……我的臉火辣辣的,，怪什么呢，只能怪我自己,。

終于下場了,，有的老師用奇怪的眼神看著我。我坐在最后一排,，心里像有只小鹿似的砰砰亂跳,，愧疚,、后悔、自責(zé)……都怪我,！讓全校師生看了笑話,，我忍不住哭了。這時——您——敬愛的李老師,，走到我身邊,，溫柔地說：“沒關(guān)系，徐佳玥,，這肯定不是你故意的,，別哭了，評委不看鋼琴彈的好不好,，失敗乃成功之母,，下次努力！”說完您就走開了,，我心里充滿了感激,。

回班后，我始終低著頭不敢看同學(xué)們,，不敢看您,。您先總結(jié)了比賽，然后說：“今天徐佳玥沒彈好,，那是因為太緊張了,，就中間那一段沒彈的部分，我開始還以為是老師特意安排的呢,，即使沒彈也沒關(guān)系,，恰好體現(xiàn)了咱們班輕唱的本事，對吧,！”底下傳來一片附和的聲音,。“這件事呢,，徐佳玥很自責(zé),，沒事的，明年還有比賽呢,，這點兒小事算什么呢,！”我聽了，心里雖然也清楚您那只是安慰我,，但那一番真誠的話把我感動了,，我沒彈好,，您不但沒說我,，還用如此委婉的話來鼓勵我,。

這回，我心里暖洋洋的,，感覺心里的一塊冰被擊破了——那是用愛筑起的圍墻把冰擊破了,。雖然還有些難過，但我望向您,，您給了我一個微笑,，頓時，我心里有了一股春天的味道,。

敬愛的李老師,，我想對您說：“在我無助時，是您給了我溫暖和鼓勵,，在我傷心時,，是您給了我勇氣和力量！您對我們無微不至的照顧,，我萬分感激,，李老師，我愛您,！”

我的老師高中作文篇六

“嘿,，伯爵先生，你教會我們什么是自由,，什么是希望,。”

現(xiàn)在同學(xué)們都在干什么呢,？是在悠閑地看小說,，還是在豎起大拇指不停地刷微博點贊？是在目光空洞地做作業(yè),，還是在燈光迷離的影院中看片子呢,？可我，卻在學(xué)校參加社團活動寫作文呢,！

外面的陽光正好,，教室里卻是一番沉悶的景象。每一個人都握著筆奮力地寫著,，似乎想早點寫完作文交差后回家休息,。真心話，反正我是這樣想的,。

我感到腦中的詞匯已經(jīng)極度貧乏了,，我不知道該怎樣完成這篇文章。還好帶了救命稻草,。我從口袋中拿出小說,，想看看小說,，然后開始“作弊”。

這一章節(jié)寫的是什么,？伯爵先生在備受監(jiān)獄之苦后,，最終逃了出來。

其實過程沒有這么簡單,。伯爵在19歲鋃鐺入獄,，他沒有計算日子，只能苦待有一天能出獄尋找他的未婚妻,，照顧他的父親,。也不知過了多久，他隔壁的一位教工死亡,，他裝扮成尸體,，被送往伊夫堡公墓——大海。雖然雷鳴交加,，他卻快活地呼喊著：“自由了,、自由了?！?/p>

我實在筆拙,，不能像作者寫出伯爵在獄中居然懷抱希望，也不能想象伯爵出獄后自由的情形,。但伯爵的形象實在令我震撼,。既然伯爵連十四年的牢獄之苦都能忍受，一個小時的寫作時間我怎么就不能忍受呢,？

看了小說,，我的精神在伯爵的教導(dǎo)下，回歸正軌,。

其實伯爵不是真正的伯爵,，他只是一個船上的大副，或說是一個準船長,?？伤姆欠仓帲谟谒檬哪甑娜棠?，換回一份成熟,，更教會人什么是希望，什么是自由,。

親愛的當泰斯,，親愛的基督山伯爵，謝謝您十四年的忍耐，教會我如何在快要崩潰時,，找到希望,，找到自由。

放下小說,，我的笑再一次浮現(xiàn)了出來，我要盡心地將這篇文章,，然后,，沖出教室門，享受陽光,。

停下筆,，合上本子，走出教室門,，外面陽光正好,。我在心中默默叨念，自由,，freedom,！

文章視基督山伯爵為心目中的好老師，因為伯爵教會了我忍耐,、希望與自由,，這個立意還是較新穎。人物的事跡敘述不具體,，沒有寫出那種足以影響人“好”,。

我的老師高中作文篇七

“江南又夢煙雨，長河流入故里,，炊煙慢慢渡過百川千萬里,。”耳邊歌聲縈繞,，眼前煙雨朦朧,，雨滴連成薄幕，靈魂卻仿佛置身于時間的洪流之中,，回到了去年四月那個早晨,。

我端坐在角落里，心想：不知道教我們語文的老師會是什么樣子呢,？是滿嘴胡渣的中年大叔,，還是年過半百的更年期老太太，又或是年輕漂亮的唉,，算了,，別做夢了，生活的殘酷不是我等能夠拒絕的。然而,，當你進來的那一瞬間,，驚鴻一瞥，我便覺得時光凝滯,、歲月定格：你身穿旗袍,，步步流光，仿佛從上世紀穿越而來,。你嘴角微揚,，笑容猶如春風(fēng)拂面。一頭烏黑的長發(fā)瀑布般垂泄,，給裝下天星的閃亮眼眸以容身之處,。那一刻，我感覺心臟停跳了一拍：這莫非是天上落入凡塵的仙子,，流連回眸,，古韻芳菲。

之后的語文課,，我都會集中精力聽講,，生怕漏了一個字。令我沒想到的是,，印象中原本枯燥的語文課,，在你的設(shè)計和講授中，變得格外生動而有趣了,。

講《雨巷》這首詩時,，你穿著民國時期的服裝，朗誦著“撐著油紙傘,，獨自仿徨在悠長,，悠長，又寂寥的雨巷”,。在我眼中,，你成了戴望舒筆下的那位彷徨失意又美麗神秘的女子，讓人不禁生出一絲愛憐,?！冻啾谫x》中，你遙想蘇軾,，寄情山水,，不懼飛短流長，只是享受當下的短暫美好,，用樂觀豁達的心態(tài)感染了我們每一個人,。

不僅如此,，你在講述課文時,，還會旁征博引,，為我們的語文課堂作了很多深化拓展。漸漸地,，我越來越喜歡語文了,，盡心感受每一撇一捺的獨特韻味。

生活中的你,，更是在各個方面啟迪著我,。身為女性，你既有古代女子的風(fēng)韻姿態(tài),，也有現(xiàn)代女子的獨立不屈,。幾個月前你不小心撞傷了腿,，傷勢很重，卻仍然堅持每天拄著拐杖來給我們上課,。下課后再拄著拐杖一步一停地往辦公室走去,。看著你遠去的背影,，原本短短的幾步路變得艱難遙遠。就這樣你堅持了一個多月,，直到可以放下拐杖,。這一個多月你每日漸行漸遠的堅毅背影深深地鐫刻在我的心中，不斷給我以披荊斬棘,、排除萬難的勇氣,。

“叮鈴鈴！”上課鈴響了,，你走進了教室：“同學(xué)們,，今天我們講的課文是”恍惚間,，我看到了無數(shù)個你,。你是《雨巷》中丁香般的女子；你是《如夢令》中無憂的李清照,；你是《采蓮曲》里淺笑的蓮?fù)?；你是愛，是暖，是希望,；你是那年人間的四月天,！

我親愛的語文老師啊,！你用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神培育著我們。請讓我對你表達深深的謝意,！

我的老師高中作文篇八

他個子中等,，但在我心中卻很高大魁偉；他眼睛不大,，但總是炯炯有神意氣風(fēng)發(fā),；他和我相處時間不長，但卻讓我記憶深刻,。因為他臉上的淡淡迷人微笑,，因為他為人處事的態(tài)度，因為他理解寬容的博愛之心,，讓我慢慢的喜歡上了他,，喜歡上了歷史，也學(xué)會了很多做人的道理,，他就是我的班主任老畢,。

在課堂上，他講起課來總是抑揚頓挫,，繪聲繪色,，洪亮的聲音叩動著我們的心弦，黑板上的板書總寫的蒼勁有力,，粉筆末飄飄落下,，積了一層層。盡管上課是個嚴肅認真,，專心致志的老師,，下課后，他更像是我們的知心好朋友,，你的所有疑惑迷茫在他那都可以找到答案,，你的所有傷心沮喪在他那都可以得到慰藉。

“十班一定是最棒的”,，這是他最常說的話,，每當我們面對挫折左右彷徨時，這句話總能激勵我們奮發(fā)向上,，勇往直前,，讓我們的班級更有凝聚力,。

他還很有唱歌天分，我猜他年輕時一定很有實力,，不過是因為某些原因,，使他選擇了教師，真是為音樂界而深感惋惜 ,！沒聽過他唱歌的人肯定不會相信他有音樂天份吧,！不過，真不是吹牛,，在軍訓(xùn)時的軍歌都是他教我們唱的,，當時我們?nèi)喽紴橹痼@！在元旦晚會上他還帶領(lǐng)高一的班主任一起唱歌,，當然也是他唱的最棒了,，我想如果他再年輕些跳段街舞應(yīng)該也不成問題吧。

跟他交談你不用心急,，他會帶你玩遍所有花樣,；跟他的思路上課，你不用擔心,，他會把傳授的知識融在幽默的話語中,。天高云淡,，明鏡天空,，他總時刻陪伴在我們左右，給我們講有趣的小故事,，教我們做人的道理,，他的一舉一動，一言一行都在默默的影響著我們,。

坐在教室里,，望著窗外來來往往正準備上課的老師，不禁油然生出一絲敬意,，無論炎炎夏日還是凜冽寒冬,，老師始終為我們傳道解惑，考試時為我們默默祝福,。原來老師給我們的愛很簡單,，有時只是一句鼓勵的話語，卻給了我們拼搏向前的動力和勇氣,。

老師,，我不是您最得意的學(xué)生，您卻是我最尊敬喜歡的老師,，很榮幸做了您的學(xué)生,，我相信您的付出一定會得到回報的,，我想真誠的和您說句：謝謝！

很想有一天,，能和您一起駐足喜馬拉雅,；很想有一天，能和您一起探索金字塔的秘密,；很想有一天,，能和您登上長城，一起眺望祖國的大好河山,。 如果有機會,，我還想做您的學(xué)生！