在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

我的老師高中 我的老師高中字篇一

郭老師中等身材，愛穿運動裝,。在他頭上,，我沒發(fā)現(xiàn)幾根頭發(fā),。我想也許是因為聰明絕頂吧。

“讀呀讀書郎呀,，背起個書包上學(xué)堂,，不怕太陽曬，不怕風(fēng)雨狂……”一聽這歌聲,，就知道是我們班的“開心果”——郭老師來了,。什么，說老師是“開心果”,？不可能吧,！哼，郭老師是“開心果”,，那可是真正的名副其實呀,！想知道為什么，那就繼續(xù)往下看吧,。

我們喜歡上郭老師的課,。郭老師為了讓我們多思考，用了許多“怪招”,。一次,，郭老師講完一題后神秘地說：“告訴你們一個好消息……”“什么，什么,？快點說來聽聽啊,。”我和幾個調(diào)皮鬼大喊著,。郭老師瞪著大眼睛盯了我們一秒鐘,，接著說：“這個好消息是只要你們把以下幾個題做出來了，我就翻幾個跟頭給你們看看!”我們一聽心里樂開了花,，急忙說：“那您別反悔,。”“好,，我不反悔,！只要你們做得正確！”教室里的所有同學(xué)陷入沉思,。一會兒,，有同學(xué)做完了就是不對，很遺憾,。經(jīng)過一番思索,，終于有同學(xué)做了出來。郭老師眉頭一展，笑了笑,。我們一個個瞪大眼睛等著看好戲,。我想郭老師會不會翻跟頭呢？翻了會不會洋相呢,？正在這時,，只見郭老師掄起衣袖，提提褲子,，好像要大干一場的樣子,。郭老師側(cè)身一翻，沒翻好,，一下就翻歪了,。我們看了哄堂大笑，人仰馬翻,。

我們既喜歡郭老師,，又害怕郭老師。每次期末復(fù)習(xí)時,，郭老師常常對我們說：“你們可要好好復(fù)習(xí),，要是考得不好，我就不教你們這個班了,?！蔽覀冏钆侣牭降木褪沁@句話了。于是,，我們抓緊復(fù)習(xí),，每次考試都不會令郭老師失望。

郭老師教了我們?nèi)陻?shù)學(xué),，在這三年里,，我們感受到了無比快樂，真希望郭老師能永遠(yuǎn)教我們的數(shù)學(xué),。

我的老師高中 我的老師高中字篇二

我一看見數(shù)學(xué),，就仿佛右腦是面粉，左腦是水,，腦袋一搖就成了漿糊,，蒙的，什么也不知道,。正因如此,，呵呵，被數(shù)學(xué)老師盯上了吧,！

唉,！又是數(shù)學(xué)課，每次上數(shù)學(xué)課必點的一定有——鮑博涵,，裴瑞東,，劉將立，何湘,。所以,，上數(shù)學(xué)我必須花無數(shù)個心思，眼睛眨都不眨地看著黑板和老師,。喏,！她來了，一頭披肩發(fā),，發(fā)尾還有一點小波浪,，眼睛像一片小嫩葉，嘴巴紅中帶點粉,，拿著教科書,，麻利地走了過來。不知為什么我總感覺她骨子里透露著一股女強人的味道,，簡直和六年級教我英語的老師一樣,，霸氣。

不過霸氣的她卻如同一個溫柔的母親,。

噢,！今天的英語晚自習(xí)改成了數(shù)學(xué)，大家愁眉苦臉,，一片哀嚎,，果不其然我們迎來了一張可惡的試卷。我熬我熬,，終于熬到了放學(xué),。聽得下課鈴那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的曲子在我耳邊響起，我一陣愉悅,。不過隨之一個冰冷的聲音打破了這一切：“訂正完再回家,！”我心想，還比不上不放學(xué)呢,！

慢慢地,，人一批批地走了，我仍愁眉苦臉地對著錯題發(fā)愣,。做衛(wèi)生的同學(xué)洗凈了教室,，卻洗不凈我的苦惱，最后班里只剩下我和數(shù)學(xué)老師兩個人了,。我想到同學(xué)們都早早地回家了,，可我一人還留在教室里,，又想到我那堆成山的作業(yè)，鼻子忍不住一陣陣發(fā)酸,。

終于,，媽媽的電話打破了我最后的防線，豆粒大的淚珠一顆又一顆地落在我的眼鏡上,。數(shù)學(xué)老師一見這情景,，著急地說：“你要是有什么不會的就問，別哭,?！蔽蚁袷钦驹诒煅┑乩镆粯又贝蚨哙拢瑴喩戆l(fā)抖地走了過去,。謝老師耐心地細(xì)致地給我講了一遍,，我還一頭霧水地站在講臺。

媽媽來了,，在教室外面等著我,。謝老師見時間晚了，便不再讓我訂正了,，而是像母親一樣與我聊天,，“不會我們就努力學(xué)?！薄拔乙埠苤С帜闳ノ夷菃栁已?。”“我最近才說你進步蠻大的,?！币痪渚涔膭畹脑捳Z溫暖著我，我看向謝老師,，覺得那慈母般的眼神是我上了七年學(xué)從未從老師那里看到的,。

謝老師，一位母親般的老師,！

我的老師高中 我的老師高中字篇三

老師,，是春蠶，是蠟燭,，他們“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”；老師,，是鮮花,，他們“落紅不是無情物，化作春泥更護花”,?！}記

老師，一個平凡而又神圣的職業(yè),。古往今來,，老師被譽為辛勤的園丁、人類的靈魂工程師……他們沒有“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的感召；沒有“臨行密密縫,，意恐遲遲歸”的眷戀,；但他們卻有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”和“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”的無私奉獻,、鞠躬盡瘁的偉大精神。

余老師——我的好老師,。她圓圓的臉上鑲嵌著一雙寶石般的炯炯有神的大眼睛,，臉上時常掛著和藹的笑容。

新學(xué)期開始的時候,，我并不喜歡她,。因為她總是批評我，總讓我做其他同學(xué)不用做的練習(xí)題……

后來有一次,，做事草率馬虎的我又忘帶傘了,。可那天的雨卻下得異常的大,，電閃雷鳴……同學(xué)們都陸續(xù)離開了,，剩我一人不知所措。這時,，余老師輕輕地向我走來,，親切地說：“來坐我的車，我送你回家吧,?！蓖巴獾膬A盆大雨，我毫不猶豫的點了點頭,，余老師再次笑了起來,。回家的路上,，我一直沒敢把心中的感激說出來,。回到了家,，媽媽把老師邀請到家中作客,，老師竟在媽媽面前表揚了我,。此后，我對余老師的不喜歡早已拋之腦后……

后來的一次考試讓我分外緊張,，老師笑著走來鼓勵我道：“不用緊張,，要有信心，相信自己,，老師也相信你,！”不久，成績報告出來了,，老師把我叫到辦公室,。“糟了,！我是不是考差了,？老師是不是要批評我了……”我緊張想著。到了辦公室,，我小心翼翼地走到老師身旁,，小心翼翼地叫了一聲老師，她才發(fā)現(xiàn)了我,。見我到來,，遞給我成績報告單，并表揚了我是本次考試中進步最大的,。頓時,，我明白了老師的所有的良苦用心，原來平日來老師對我的嚴(yán)格要求為的是讓我能夠拿到優(yōu)異成績和取得進步啊,。想到這里,，鼻子一酸，熱淚盈眶,。心中的感激再也壓抑不住,，“老師，謝謝你”這句話終于伴隨著咽嗚聲中說了出來,。老師再一次笑了……

老師是人類靈魂的工程師,；老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,；老師是“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”；老師是“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”……

謝謝你,，我的老師。

這就是我的好老師——余老師,。

我的老師高中 我的老師高中字篇四

我曾記得您那沾滿粉末的雙手,，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) ,，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，我曾記得您那深沉美麗的微笑——那是我的班主任曾老師,。

我有許許多多的話在肚子里翻騰,，但老師對我的恩情怎能用幾句客套大話敷衍了事？我深深地知道——老師對我付出了太多太多,，對我的關(guān)懷數(shù)也數(shù)不清楚,。

多年前我們一家人懷揣著美好的憧憬來到美麗的杭城，父母為了供我讀書到處打工掙錢,，記得在20xx年的那一天我終于成為了育才第二實驗學(xué)校的一名小學(xué)生,，我努力學(xué)習(xí)著珍惜著這份來之不易的學(xué)習(xí)，正當(dāng)我們一家處在幸福安居的時光時,，不幸降臨在了我的頭上,。

三年前,，我的媽媽出了車禍,，在家天天需要人來照顧。對此,，我的心情當(dāng)然很沉重,，既要分擔(dān)家里的家務(wù)活，又要抓緊學(xué)習(xí),，也沒有一個人給予我溫暖的懷抱,。我失望透了，可就在此時,，一個淡淡的微笑驅(qū)散了我不安的陰影——是曾老師慈祥的面孔,，為我的心靈開啟了一扇明窗 ，使我對生活又充滿了更多的希望,。那時,，老師在我最無助時，對我更加關(guān)心,，了解了我家的各種情況后,，對我進行了一系列的思想開導(dǎo)：“鄭揚，家里出了這么大的事情,，老師知道你很難過,，但是，如果一直這么消沉下去,，你認(rèn)為你的媽媽會開心嗎,？不要在媽媽面前流淚，要勇敢的面對生活,，化悲痛為力量,，不要因為這些事,，永遠(yuǎn)站不起來了?！边@番話使我的成績漸漸穩(wěn)定下來,，而老師就像我的母親一般照顧我、鼓勵我,，當(dāng)看到我心情沮喪時,，便用一個個微笑使我重新振奮起來，不僅為我的人生指引了正確的道路,，還使我的腳印在道路上,，更加穩(wěn)扎穩(wěn)打。我為了不辜負(fù)老師的一番心血,，不讓老師失望,，也更加努力學(xué)習(xí)，爭取每一分每一秒,，讓時間過得更充足,，讓自己的知識對人類更加有用。在家也幫媽媽做更多的事,，為家庭分擔(dān)更多的責(zé)任,。決不讓這個天平失去平衡。媽媽看了,，很是欣慰,，笑著說我長大了，終于懂事了,。

這一切,，全都是因曾老師而改變。

如果當(dāng)初,，曾老師沒有對我進行百般的鼓勵,，沒有激勵我向上奮進，可能,，現(xiàn)在的我,，只是一名普普通通、沒有信心的學(xué)生,?？墒牵咸觳]有完全毀滅我的希望,，而是幫我找到了一名好老師,，讓她將我?guī)С鲞@個只有痛苦的深淵，為我以后的人生烙印上了一筆永存的回憶。

我的老師高中 我的老師高中字篇五

我的語文老師姓張,，他是教過我的老師中最特別的一位,。

張老師最大的特點是幽默風(fēng)趣。他最擅長于讓我們在快樂中學(xué)習(xí)知識,。張老師把這種學(xué)習(xí)方法稱為“快樂學(xué)習(xí)法”,。在這個學(xué)期里，我們在快樂中學(xué)習(xí),，沒有煩惱,。雖然課后沒有什么作業(yè)，但我們收獲的知識卻更多了,?！翱鞓穼W(xué)習(xí)法”還真有效，一學(xué)期后,，我們的語文成績大大提高了,。

張老師簡直可以成為一名“哲學(xué)家”了。我這么說也是有根據(jù)的,，張老師常自己總結(jié)一些人生經(jīng)驗,，把它們變成一句句精煉的話語傳授給我們。

記得那次,，那是張老師第一次給我們上課,。張老師并沒有馬上教新課,，而是鄭重地說：“要想成為我的學(xué)生,，就必須記下一句格言?！薄坝浉裱?？”我們互相看了看，不解地問,?！笆茄剑@可是‘張氏格言’,，屆屆相傳,。你們這屆當(dāng)然也少不了。別人想要我還不給呢,！”張老師說,。“老師,，你就快說吧,，別賣關(guān)子了！”我們迫不及待地說,?！奥犞?，”張老師清了清嗓子接著說：“沒有比人更高的山；沒有比腳更長的路,?！蔽衣犃撕螅睦锬叵胫骸笆茄?！這句話真是說得太好了,。再高的山，人都可以攀登到山頂,；路再長,，只要一步一個腳印地慢慢走下去，總會到達終點,?！?/p>

張老師不僅是一位“哲學(xué)家”，還是一位教導(dǎo)有方的老師,。

記得有一次上課,，張老師正講課講得入神，可有同學(xué)沒有認(rèn)真聽課,，在做小動作,。張老師發(fā)現(xiàn)了，四周看了看說：“你們別以為我在講課就不知道你們在做什么,。別忘了,，我可有‘四只眼睛’(張老師戴著眼鏡)，‘四只眼睛’看人,，更加清楚喲,！”說完，張老師又繼續(xù)講課了,。這下同學(xué)們聽課可認(rèn)真啦,！有時我想開小差，可一想到張老師的話,，便認(rèn)真起來,。

記得還有一次，張老師正在上課,，同學(xué)們也聽得正入神,。“呵……”突然,，一個不和諧的聲音傳了出來,。我們都轉(zhuǎn)過頭去，瞧著那個呵欠的制造者。張老師也停了下來看著他,。奇怪的是張老師并沒有批評他,，而是讓他去辦公室洗臉?！跋茨?？”我心里充滿疑惑,。不一會兒,，那位呵欠制造者像變了一個人似的精神抖擻地回來了,。“哦,，我知道了,，張老師讓他去洗臉，就是要他洗掉瞌睡好認(rèn)真聽課呀,，真高明,！”從這以后，同學(xué)們上語文課總是精神飽滿,。

這就是我的語文老師,，一位幽默風(fēng)趣、教導(dǎo)有方的好老師,！

我的老師高中 我的老師高中字篇六

是個萌萌的美女老師,，她就和她從事的科目一樣是令人感興趣的。她還是一個富有者人心的人,。

本來,，我以為，上高中以后,，所有的老師都是一本正經(jīng)的老夫子摸樣,，可我沒有想到,，上高中以后,，我還會遇到這么有趣的老師，這么富有責(zé)任心的老師,。

她真的很萌,，就像一只萌萌的小白兔，每天,，她走路都是一蹦一跳的,。如果她的耳朵要是再長一點，那她就真的算是一只小白兔了,。每次下課后,，她總是能從口袋里抽出來一根薄荷味的糖果，然后，光明正大的吃獨食,。有時,，她會先把一個糖果全部都舔過一遍之后，然后再問你吃不吃,，在看到你那張快要哭的臉的時候,，她又會從口袋里拿出一個糖果，悄悄的放在你的手上,。

而她,，還是一個富有責(zé)任感的人。那次我的生物考試很不理想,。當(dāng)看到我只考了不到六十分的時候,，我整個人都蒙了，這整的是我的成績嗎,？我根本不敢拿起試卷查看,，因為我害怕這是真的。所以,，就連老師叫我們檢查試卷的時候,，我還是不敢去看那張慘不忍睹的試卷。那時,，老師說,，她叫我們盡快檢查，不然,，時間過了,，等分?jǐn)?shù)全部統(tǒng)計出來時，就在也改不了了,。我那時真的什么也聽不進去了,，我只是覺得，我真是太失敗了,。

直到老師把我叫到辦公室,，我才意識到了，原來,，我的試卷上居然少加了五十多分,，這簡直是我考試分?jǐn)?shù)的一半啊,！這么大的錯誤,，審閱的老師居然沒有察覺，最重要的是,，我居然也沒有察覺,?？僧?dāng)老師發(fā)現(xiàn)我試卷上的錯誤再把我?guī)У睫k公室的時候，考試的成績已經(jīng)開始上交了,，目前正在統(tǒng)計當(dāng)中,，已經(jīng)改不了了。

當(dāng)她把我叫到辦公室時,，她也是在那個發(fā)現(xiàn)了試卷上的問題,，可這時候已經(jīng)改不了了吧！她或許是想罵我的,，可看著我的眼睛紅彤彤的,。最后，她只說了一句：“你的成績是九十三分哦,！”

事后,，總成績單發(fā)下來了，我的成績真的就如她所說的那樣,，被改了過來,。我不知道她是怎么做到的。只是,，聽別的人說,，為了這件事，她跑了好多條路,，她先是跑到了年級組長那兒,，又跑到了總務(wù)處，最后還去了電腦室,，總是去了能多地方,，最后，她還是幫我把成績改回來了,。

我的老師高中 我的老師高中字篇七

流水潺潺,，溪石發(fā)亮；微風(fēng)輕吹,，柳絮已飛,；時光匆匆，心已成熟,；揮揮小手,，告別了您…… ——題記

不是所有的導(dǎo)師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生,，然而他做到了；不是所有的導(dǎo)師,，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友,，然而他做到了,；不是所有的導(dǎo)師，都能陪學(xué)生一同成長,、歡笑,、游戲，然而他做到了……無法忘記,，您嚴(yán)厲的目光與溫和的教導(dǎo)……您在上課,，滔滔不絕的講；我在小睡,，躲躲閃閃,。您沒有言語，然而那道嚴(yán)厲的目光似火焰般串燒我的雙頰,，火辣辣的,，我感到一種無法抗拒的罪惡感，沖擊著我的胸膛……是您的目光把我送如罪惡感的泥沼,，卻又是您溫和的教導(dǎo)解救了我,。“累了的話午間要休息好,，上課不能睡,，否則怎么會聽懂老師上課講的內(nèi)容呢？來,，我重新講一次,，聽著……”您的微笑，溫暖如春風(fēng),；您的聲音,，關(guān)切而溫和。悄悄打量您,，是那樣專注的神情,，像一位慈母在向子女細(xì)心教導(dǎo)。

無法忘記,，您奔跑的影子與細(xì)密的汗珠……我感覺到我的呼吸是那般急速,，雙眼是那，么迷蒙,，腳上似拖著千斤重的磐石,。短短的800米跑道上，我卻發(fā)現(xiàn)是那樣漫長,。迷蒙的雙眼,，恍惚間捕捉到您的視線，那樣的關(guān)切,、緊張……您的身影飄飛在我面前與我一同跑在跑道上,，不斷鼓勵我,。前面是您消瘦的脊背，我卻有種感覺,，您是我的路燈——溫暖而光亮……跑完了,，您孩子似的笑臉下是細(xì)密的汗珠。我笑了,，原來老師也有頑皮的時候,。

無法忘記，您充滿期望的雙眼和您深深的祝?！厴I(yè)考,，是我們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折點。我的心急速的跳躍著,，雙手緊緊掐在大腿上——我害怕,，我害怕畢業(yè)考……您沒有言語，帶我走進植物園,，叫我看那棵正在成長的小樹,。輕輕的，您握住我的雙手,，“老師相信你,，你會考好的，給自己多點信心,！

”您堅定的聲音傳入我的耳朵,，猶如替我打了一只鎮(zhèn)靜劑，緊繃的心,，終于松弛下來,。拿到成績單，您滿足的笑容是那般耀眼,?！昂煤脤W(xué)習(xí)，你會成功的,！

”您的祝福,，帶著我走向新的一年……無法忘記，您的一切與一切……我一直期望您的身影能夠永遠(yuǎn)晃動在我的視線……然而,，我要離開了……像蒲公英終要離開媽媽的懷抱,，去野外茁壯成長……我離開了您的視線，您的懷抱,，心卻系在您那兒……您永遠(yuǎn)是我的老師,，永遠(yuǎn)是我心目中的老師！

我的老師高中 我的老師高中字篇八

一個人靜靜地坐在書桌前,，望著照片上老師那和藹可親的臉,，心中泛起陣陣漣漪,。因為有了您,，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié),。從此，我們就多了一份對您深深的敬意,。是您播種未來,，是您點燃我理想之火，是您在我心里播下了快樂的火種,，讓我感受到的一切歡樂因老師您的愛而起,。在我快要站立不住的時候，您給我一個鼓勵的眼神,。在我悲傷的時候,，您點起我的希望之火；在我迷茫的時候,，您為我照亮前進的道路,！雖然我們只相處了一年！但那些難忘的日子呀,！是您——老師,，讓我學(xué)會如何面對困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。

不知您是否還記得那件事那次期中考,，我考的很差,，傷心了好幾天，您知道后,，就找我去談心,，您靜靜的看著我，,，眼睫毛時不時眨動著,，但您的目光不動。昔日嚴(yán)肅的面龐,，掛著一種溫和的笑容,。那是這樣的一種眼神，有關(guān)愛,，有溫馨,，有期望，有激勵,，那么明亮,，那么閃爍,，給我溫暖，給我勇氣,！霎時間,，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼,，更是感激,。悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點,，一次摔倒后的重新爬起,，一次為了成功必須迎接失敗。

老師,，我們相處的時間是365天,，但時間早已悄悄流逝，一晃就過去,，也許有人說的對快樂的時光很容易流失,，我能感覺到你這段時間盡心盡力的為我們付出。因為您的鼓勵,，讓我有重新起航的信心,；因為您的郵件，讓我有勇敢面對困難的信心,；謝謝您讓我對現(xiàn)在充滿活力,，對未來充滿理想。這一年的點點滴滴,，一個個動人的情景把我的生活點綴得精彩美麗,，也把我的記憶鞏固得刻骨銘心。我忘不了您,！

我在心底默默地感謝曾經(jīng)在我學(xué)習(xí)失敗時0,，鼓勵我成功是從這里起步的；在我悲傷時,，安慰我吳曉振作起來的英語老師,。然而——一切發(fā)生得那么突然，就在我按您的話開始努力的時候,，我卻即將要離開您了,。

“感恩的心，感謝有你,，陪伴著我度過快樂的高二,。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜我們的師生情,?！崩蠋煟兄x你,，感謝您一年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們,；感謝你一年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們,；風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我心中的一句話：老師,，我愛你,！真的很舍不得離開您！

最后,，讓我再真誠地說聲：“謝謝,！”

我的老師高中 我的老師高中字篇九

我現(xiàn)在上小學(xué)六年級了，在我這幾年的小學(xué)生涯里,，遇到過許多老師,，他們有的讓我無時無刻都對他敬佩，有的讓我感到有了母愛的溫馨,。但是,，有一位老師讓我最喜愛，同時,，也受到了同學(xué)們的喜愛,。是誰呢?她就是我們的語文老師——張麗霞老師。見過她的人,，都知道,，她長的胖胖的，大大的眼睛,，一張櫻桃小嘴能說會道,，一個又一個的大道理會從她的嘴里涌出來。上課是既嚴(yán)肅認(rèn)真又生動形象,。

我們和她相處已有一年半了,，我非常了解她。她,，上課態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,，語言生動形象，特別吸引人,，我最喜歡上語文課,。張老師對我們非常好，總是為了全班同學(xué)著想。記得在上學(xué)期校運會的4×100中,，女同學(xué)因交棒失誤,，至使座望冠軍的女子接力賽屈居第二。同學(xué)們都非常不開心,，特別是跌棒的那個女同學(xué),，她傷心地哭了。張老師知道后,，馬上找到那位女同學(xué),，進行開解。只見張老師拉著那個女同學(xué)的手,，漫步在校道上,，邊走邊談，多親熱啊!不認(rèn)識張老師的人還以為她們是母女倆呢,。我還發(fā)現(xiàn),，在她身上，充滿了無限的智慧,，什么疑點難題,，到她那兒，就輕松多了;在她身上,，充滿了無限正直風(fēng)氣,，同學(xué)們一犯錯誤，她就急忙糾正,，并講道理給我們聽,，她講一個道理，就糾正我們一個錯誤,，而這些正直的風(fēng)氣,，將始終如一的貫穿我的整個生命。

記得有一次,，我由于去訓(xùn)練沒有上課,，下課后，我拿著試卷去問老師,，老師并沒有不耐煩的意思,，而是和顏悅色地一一給我講解。我一會兒就明白了,，臨走時,，她還叮囑我：“還有什么不懂的就問老師，老師會給你解開難題的,?！睆埨蠋煟媸且粋€稱職的好老師!

還有一次，由于我不盡職忘了把作業(yè)本拿回教室,。事后,，張老師輕聲地批評我：“你怎么這么不盡職?作為一個科代表，就要為班級服務(wù),?！边@些話雖有些刺傷了我的心，可我還是服氣的,，因為當(dāng)時我和同學(xué)玩得興起,，把這件事忘得一干二凈。

是啊!“老師是人類靈魂的工程師”,。的確,，她教給我們很多的知識、她幫我們邁出人生的第一步,、她告訴我們該做什么不該做什么,。

張老師對我的諄諄教誨，她那種敬業(yè)的精神,，真正體現(xiàn)出了春蠶、蠟燭之所包含的精髓,。在人生的道路上,，我為遇到這樣的恩師而感到自豪!我快要畢業(yè)，但我會永遠(yuǎn)記住我最喜愛的老師——張麗霞老師!

我的老師高中 我的老師高中字篇十

親愛的老師：

您好,！

一縷輕柔的月光透過窗臺,，灑在了書桌上，桌上宛若鍍了銀,，今天的月光十分的美麗,，遠(yuǎn)處還有幾顆閃閃爍爍的星星，更給這月夜增添了幾分詩意,。這時不時傳來一些動人的琴聲,，嘀……嘀……

沿著月光望去，在銀色的光海中,，我也置身在這月光之海中了月光酒滿了我的衣服,，溫暖著我的心……只有這溫柔恬靜的月光，才能這般地恰到好處,。月華浸染著整個大地,，我的周圍被月光照得雪亮，世界完全籠罩在圣潔的氣氛里,，我的感官模糊了,，心靈也在這圣潔中升華，老師的愛不也如此嗎？

老師的愛不就像這月光一般,，我頓時覺得我十分幸運,，接觸的老師個個都那么溫柔典雅。她們時不時都在溫暖著我的心,。我享受著這分愛的同時又時不時的害怕失去它,。

記得，上次期中考試,，我知道我又考砸了,，我害怕真的很害怕，當(dāng)您讀出我的分?jǐn)?shù)時,，淚水真的在我眼中打轉(zhuǎn),，這并不是我期待的分?jǐn)?shù)，我不敢看老師您的眼睛,，害怕從中看見厭惡及失望,。但我終還是偷偷瞄了一眼，天呀,，此時也只有上帝明白我的心情,，您的眼睛充滿了鼓勵，您還贊揚了我,。并在試卷批上了一句話“盡力了,，這樣的成績老師很滿意，別氣餒,，下次機會更大,！”我的淚水流了出來，我真的.很對不起老師您,，我真得很失敗,，我的心中真的很愧疚，真的很愧疚……

記得那一次,，老師把我的座位調(diào)到了第一排,，我心中真的很難過，我害怕我學(xué)不好,，辜負(fù)了老師,，老師對我的恩情，我該怎么償還,，您時不時叫住我問道“丫頭,，最近學(xué)得怎樣呀！”我心中真的很痛苦……

我該用什么辦法來報答我的恩師呢,？這時,，我想起了小學(xué)班主任對我講的最后的一句話：“雪婷,，上了初中了，希望你朝著自己奮斗的目標(biāo)努力,，在今后的學(xué)習(xí)中會遇到許多困難,，答應(yīng)我一定要想盡辦法戰(zhàn)勝它，好嗎,？不許氣餒,，知道嗎？”是的,，我一定再努力加油,，來回報一直對我默默關(guān)懷的老師們。

一陣風(fēng)拂過,，在本已蕩漾的水中,，又畫出一道淺淺的波痕，池水微微蕩漾起親吻著山石,。

不知過了多久,，又一縷清涼的風(fēng)吹來，我暮然地被驚醒,，我該打算以后的路了……

我的老師高中 我的老師高中字篇十一

我心目中的好老師就是教我們語文的沈老師,。

沈老師大約四十歲左右，個子不高,，有點瘦,，笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點小,，可是上課時可威嚴(yán)了，眼睛一瞪,，誰見了都怕,，都會立即坐好，認(rèn)真聽課,。他笑起來瞇成一條線,，好像瘦了身的機器貓，可好玩了,。

沈老師的課誰都喜歡聽,，因為他講話很幽默，思維也比較活躍,，這也是我們喜歡他的一個原因,。記得三年級時，沈老師還不是班主任,，只教我們數(shù)學(xué)和寫字,。有一次上寫字課,，這節(jié)課要寫好多生字和詞組，我們寫呀寫,，終于寫到了最后一個“龜”字,，沈老師慢悠悠的說：“就剩一個‘龜’了，龜孫子的‘龜’了”,。我們都“哈哈”大笑起來,，沈老師又正兒八經(jīng)的說：“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話，大家可不能亂說哦,！”,。那滑稽的表情和動作，現(xiàn)在想想都能讓人捧腹大笑,。

俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒”,。沈老師也是很嚴(yán)厲的。早晨,，一進教室,，總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書，不會背的同學(xué)就再站在門外讀,。上課鈴響了還不會背的話,，下課也要去辦公室讀，讀到了會背才放過,。又一次,，沈老師來發(fā)訂正的本子，發(fā)到最后,，沈老師說：“有一個人竟然作業(yè)一個字沒寫就交上來了,！是誰？自己站起來,！”,。有一位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，“放學(xué)留下來,！”,。沈老師把話拉得長長的，教室里的人一聲都不敢吭,。直到打掃教室衛(wèi)生的人都走光了,，那位同學(xué)才從辦公室里出來，他肯定是經(jīng)受了沈老師苦口婆心地教育,。

沈老師對同學(xué)們都很關(guān)心,。如果有人受傷，摔跤,，他都會給他們擦紅藥水,，傷得重的還會親自送到醫(yī)院,，然后給我們上一堂“安全課”。沈老師布置作業(yè)也不太多,，也尊重我們的建議,，思維也比較開放。記得上一二年級時,，內(nèi)容很簡單,，幾下就可以講完了，剩下時間,，就經(jīng)常給我們講故事,。平常沈老師會把數(shù)學(xué)活動課當(dāng)成數(shù)學(xué)上，班會課當(dāng)成語文課,。數(shù)學(xué)活動課的時候,，沈老師帶我們外出實踐，比如統(tǒng)計我們的身高,、體重,、年齡等；班會課時候,，就討論班上的事,，比如選班委、班干部,、小組長等,。

這就是我最喜愛的老師：沈老師。他幽默,、風(fēng)趣,、好笑、嚴(yán)厲,，深受我們喜愛,！