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2023年我的老師記敘文600字 我的老師記敘文高中(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 13:43:19
2023年我的老師記敘文600字 我的老師記敘文高中(7篇)
時間:2023-04-06 13:43:19     小編:zdfb

在日常學習,、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

我的老師記敘文600字 我的老師記敘文高中篇一

“不……不,,我不敢,。”

“別怕,,老師接著呢,!”

剛剛一躍,投入了劉老師溫暖的懷抱中,,他一點兒也沒有摔疼并對劉老師說:“劉老師,,謝謝您!哎,,老師,,您怎么了!”剛剛看著從劉老師左臂上流出的鮮血,,嚇哭了,。劉老師為了接住剛剛,她的左臂摔斷了,,可她堅強地笑著,,望著剛剛的胖胖的小臉,,笑著。

醫(yī)院里,,同學們圍在劉老師的病床前,,問寒問暖。有的同學削蘋果,,有的同學打洗臉水,,歷來是激動地熱淚盈眶。每天,,劉老師都和同學們說:“孩子們,,快回家寫作業(yè)去吧!”同學們都堅定地說:“不,,我們要陪著您,,反正作業(yè)又不多?!?/p>

在同學們的關心下,,劉老師的左臂很快就康復了,她又能回到學校,,帶著學生們一起學習了,,她多么高興啊,她的臉上露出了孩子般的笑容,。

同學們,,這位老師能把自己的安危置之度外,是多么偉大的奉獻精神??!這位老師是這樣,我們的老師難道就比她遜色嗎,?不,,我們的老師也一樣偉大,!從這一刻,,就讓我們一起尊敬我們那和藹可親的老師吧!相信你們一定能做得到的,!

我的老師記敘文600字 我的老師記敘文高中篇二

早上,,我們的班主任(兼語文老師)正在講練習題。霧霾天里,,教室空氣混濁,,我們都有點昏昏欲睡的樣子。為了緩解壓抑的課堂氣氛,,老師便叫學生發(fā)言,。正當一位女生一字一頓地說著什么,突然間,老師一聲厲吼“拿過來,!”我們不由得一個激靈,,睡意全無。不待老師大叫第二遍,,只見郝杰抓耳撓腮,、搖頭晃腦地走向前去,將一個黑色東西放在老師手上,。我定睛細看,,原來是一部手機。老師臉色稍微好轉,,“還挺自覺的嘛,。”說罷,,將手機放在講桌上,,繼續(xù)講習題。

學生在課堂玩手機這樣的事并非頭一次發(fā)生,,班主任警告再三,,誰若再犯就要叫家長來處理。本以為郝杰這倒霉蛋一定悔青了腸子,,蔫下來了,,哪知道后來的事卻大出意外。

下午,,自習課前,,我在教室趕寫作業(yè)。忽然,,班主任推門進來,,手指著教室后面座位上的郝杰說:“行,到時候警察來了,,你別忘了叫我,。”郝杰倒是滿不在乎地應聲道:“哦,!”這唱的是哪出呢,?等老師前腳剛出門,我忙問周圍的消息靈通人士,。

原來就在幾分鐘前,,郝杰竟然借別人手機撥打了“110”,告訴警察說班主任把他的手機“搶”走了,。這家伙還會“惡人先告狀”,,他怎么不把緣由給警察說說呢,?那這事班主任如何知道的呢?細問之下,,才知道郝杰剛才去找班主任索要手機,,碰了一鼻子灰,他臨出辦公室給老師丟下一句話說要報警,。難怪會有眼前的這一幕,。

這下,班里便炸開了鍋,,議論的焦點當然是警察到底會不會來,。豪杰的那幾位哥們更是擺出一副看好戲的架勢,極力渲染著,,說這是我??涨敖^后的“貓鼠大決斗”,。

不一會兒,,不知是誰喊了一聲,,“看,,警察!”所有的人都迫不及待地循聲望去,,差點擠破窗子,。只見校門口有兩三位身著藍色警服的人正在和門衛(wèi)說著什么,。郝杰像是見到了大救星,,連聲說“好,,好,好,!”同時央求別人借來一部手機,,再次按下“110”,告訴了接線員自己的具體方位,。不知對方給他說了什么,,他扔下電話,屁顛屁顛地跑下教學樓去見警察,。

每世通眼尖嘴利,,甘當我們的現(xiàn)場解說,報告著郝杰下來的一舉一動,。說豪杰已跑到警察那里,,這小子還舉手敬個禮,,跟警察聊得還挺熱的,。哎,怎么不見班主任去呢,?各位,,求解,。好像警察坐車走了,郝杰轉身往回走,。嗯,,手里捏著一張條子,莫非是發(fā)給老師的傳票,?咦,!不對呀,豪杰這家伙好像一臉的不高興……

郝杰耷拉著腦袋回答我們:“警察也真是的,,光給我講大道理,,非讓我再向老師要手機,唉……”他那幫哥們聽后直呼“警察不給力”,。

連警察叫過來都沒起什么用,,看來郝杰是死定了,不知道班主任會怎么收拾他,。

最后一節(jié)課上,,郝杰將自己工工整整的檢討書交到老師手上,老師很快地瀏覽了一下,,接著竟然當眾朗讀起來,。檢討里面有很多精彩的拍馬匹語句,什么“老師您帥人不計小人過,,就原諒我這不大也不小的錯誤吧”,,什么“老師您若能原諒我,那真是善莫大焉了”,,什么“警察都替你辯護,,您真是好人緣吶”……班主任硬是憋住沒露出一絲笑意來,我班同學倒是樂翻了天,,此時此刻才管不了老師的臉是青還是紫呢,。

這場師生間的矛盾最終在我們的笑聲里得以化解??善溟g的故事卻分明是一堂生動精彩的綜合教育課,,啟發(fā)了我們很多很多……

我的老師記敘文600字 我的老師記敘文高中篇三

我心目中的好老師就是教我們語文的沈老師。

沈老師大約四十歲左右,,個子不高,,有點瘦,笑起來很和藹,。沈老師眼睛雖然有點小,,可是上課時可威嚴了,眼睛一瞪,,誰見了都怕,,都會立即坐好,,認真聽課。他笑起來瞇成一條線,,好像瘦了身的機器貓,,可好玩了。

沈老師的課誰都喜歡聽,,因為他講話很幽默,,思維也比較活躍,這也是我們喜歡他的一個原因,。記得三年級時,,沈老師還不是班主任,只教我們數(shù)學和寫字,。有一次上寫字課,,這節(jié)課要寫好多生字和詞組,我們寫呀寫,,終于寫到了最后一個“龜”字,,沈老師慢悠悠的說:“就剩一個‘龜’了,龜孫子的‘龜’了”,。我們都“哈哈”大笑起來,,沈老師又正兒八經(jīng)的說:“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話,大家可不能亂說哦,!”,。那滑稽的表情和動作,現(xiàn)在想想都能讓人捧腹大笑,。

俗話說得好:“嚴師出高徒”,。沈老師也是很嚴厲的。早晨,,一進教室,,總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書,不會背的同學就再站在門外讀,。上課鈴響了還不會背的話,,下課也要去辦公室讀,讀到了會背才放過,。又一次,,沈老師來發(fā)訂正的本子,發(fā)到最后,,沈老師說:“有一個人竟然作業(yè)一個字沒寫就交上來了,!是誰?自己站起來!”,。有一位同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來,,“放學留下來,!”,。沈老師把話拉得長長的,教室里的人一聲都不敢吭,。直到打掃教室衛(wèi)生的人都走光了,,那位同學才從辦公室里出來,他肯定是經(jīng)受了沈老師苦口婆心地教育,。

沈老師對同學們都很關心,。如果有人受傷,摔跤,,他都會給他們擦紅藥水,,傷得重的還會親自送到醫(yī)院,然后給我們上一堂“安全課”,。沈老師布置作業(yè)也不太多,,也尊重我們的建議,思維也比較開放,。記得上一二年級時,,內容很簡單,幾下就可以講完了,,剩下時間,,就經(jīng)常給我們講故事。平常沈老師會把數(shù)學活動課當成數(shù)學上,,班會課當成語文課,。數(shù)學活動課的時候,沈老師帶我們外出實踐,,比如統(tǒng)計我們的身高,、體重、年齡等,;班會課時候,,就討論班上的事,比如選班委,、班干部,、小組長等。

這就是我最喜愛的老師:沈老師,。他幽默,、風趣、好笑,、嚴厲,,深受我們喜愛,!

我的老師記敘文600字 我的老師記敘文高中篇四

褚老師幽默、直爽,,愛和我們開玩笑,;錢老師胖胖的,笑起來特別陽光,,她們都是我們心目中的好老師,。可一個聲音柔柔的“你很棒,!”“你有進步了,!”,一聲聲鼓勵令我信心十足,,這個聲音來自教我們數(shù)學的——許老師,。

許老師不瘦不胖,身材勻稱,。頭發(fā)長長的,,眼睛大大的,鼻子小小的,,嘴巴也是小小的,,每天穿得漂漂亮亮的,走在校園里,,可是我們學校的一道風景線哦,。

許老師對我們很好,并且擅長“賄賂”,。數(shù)學課的鈴聲一響,,只見許老師拿著一袋糖走進教室,眨巴著眼睛,,指著手中那袋包裝都透露著甜美氣息的糖果說:”你們今天表現(xiàn)好,,就給你們糖吃,好不好???“我們個個都是小饞貓,相視一笑,,異口同聲“好,!”這節(jié)課,大家的積極性很高,,手舉得高高的,,回答的聲音也格外響亮。

許老師工作很認真。每節(jié)數(shù)學課,,她都把自己辛辛苦苦找來的圖片做成課件用來上課,。瞧!那只小綿羊多可愛,,小豬,、小馬好像都會說話,一些難題通過可愛的故事講解,,我們聽得津津有味,。

記得有一天,,許老師感冒了,,可是為了不脫課,她不顧生病,,堅持來上課,。中午我們路過辦公室,看到她正趴在辦公桌上休息,。許老師,,你可不能累壞了,感冒可要多喝水哦,!我們上課一定乖乖的,。當時我就是這么想的。一次學校組織的社會實踐活動,,許老師因為暈車吐了,,看到她皺著眉,捂著胸口感覺很難受,,可是,,一下車,臉色剛剛好點,,她就和我們一起玩,,許老師真是我們的好老師,溫柔,、善良,,關鍵是很愛我們。

我心目中的好老師——許老師,,好不好呢,?

我的老師記敘文600字 我的老師記敘文高中篇五

在大壩村委會教了10多年的黃老師,差不多成了大壩村委會老少的嚴師,,讓大家都敬佩于心,。我不知道他是如何走進眾人的心底的,至于我,那是因為一次難忘的體罰:挨板子,。

那是一次數(shù)學考試,。考試前,,黃老師照例從墻上把那塊黃中泛黑的教棒取下來,,比試著對我們說:“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人,,虛度時日,。這既浪費你們的時間,也浪費我的時間,,而我早已年紀不輕了,,奉陪不起——好吧,下面就開始考試,?!闭f著,他就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來,,擘起一本書,,徑自翻了起來。

我勉強做了一半,,就被卡住了,,任憑統(tǒng)盡腦汁也無濟干事。于是,,我顧不得黃老師的禁令,,暗暗向好友楊正祥白打了招呼。果然,,楊正祥自傳來了一張寫滿答案的紙條,!我慌慌張張向講臺望了一眼——還好,他正讀得神,,對我們的小動作毫無察覺,。我趕緊把答案抄上了試卷。

這次作弊的代價首先是一個漫長難熬的周末.晚上,,又翻來覆去難以入眠.早就聽人說過,,教室里一只螞蟻的爬動也逃不過黃老師的眼睛,這么說,,他現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了,。思前想后,我打定主意,,和楊正祥白一起去自首,。

周—下午,,我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊:“我們知道錯了,我們以后永遠不做這種事了,,就是……”(沒說出口的是“請您寬恕”)

孩子們,,你們能主動來認錯,我很高興,。這需要勇氣,,也表明你們的向善之心不過,大錯既然鑄成,,你們必須承受后果——否則,,你們不會真正記住!“說著,黃老師拿起我們的試卷撕了,,扔進度紙簍,。“考試作零分計,,而且一”

看到他拿起松木板子,,我們都驚恐得難以自持,,連話也說不清楚了,。

他吩咐我們分別站在辦公桌的兩頭。我們面面相覷,,從對方的臉上看到自己的窘態(tài),, “現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上一一把眼睛閉上,那不是什么好看的戲,?!彼f。

我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子,。聽人說,,人越是緊張就越會感到痛苦,老師會先懲罰誰呢?“啪”的一聲,,宣告了懲罰的開始,,看來.老師決定先對付楊正祥自了。我盡管自己沒挨揍,,眼淚卻上來了:‘楊正祥是因為我才受苦的,!”接著,傳來了楊正祥自的嗚咽,。

“啪!”打的又是楊正祥自,,我不敢睜開眼睛,只是加入了大聲哭叫的行列,。

啪!,,楊正祥自又挨了一下一他一定受不了啦,!我終于鼓起了勇氣:“請您別打了,別打楊正祥自了!您還是來打我吧,,是我的錯,!——楊正祥白,你怎么了?”

幾乎在同時,,我們都睜開了眼睛,,越過辦公桌,可憐兮兮地對望了一下,。想不到,,楊正祥白竟紅著臉說:“你說什么?是你在挨揍呀!”

怎么? 疑惑中,, 我們看到老師正用那術板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板“啪”哦原來如此,!老師的苦心讓我感動!老師的教育方法讓我們叫驚嘆——這便是我們受到的“體罰”,,并無肌膚之痛,,卻記憶至深。在黃老師任教的幾十年中,,這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回?我無從得知,。因為有幸受過選種板子的學生大約多半會像我們一樣:在成為黃老師的崇拜者的同時,獨享這一份秘密,。那一刻的感動,、感激讓我銘記一生,讓我幸福一生,!

我的老師記敘文600字 我的老師記敘文高中篇六

“光陰似箭,,日月如梭”小學六年的轉眼即逝。在這六年中,,總有一些讓你難忘的事,,也許是在操場上嘻戲打鬧,也許是得到老師的一次贊許,,也許是教室里的歡聲笑語,,也許是……但我印象最深的還是哪一次和孫老師的事。

孫老師穿著樸素,,經(jīng)常扎著一個馬尾辮,戴著一副粉紅色的眼鏡,,對我們很溫柔,,但我們卻身在福中不知福,我們經(jīng)常去逗孫老師,,孫老師常常被我們逗得“火冒三丈”平時她說話時,,我們也愛接嘴,。

有一次,我被孫老師叫去辦公室,,我心中忐忑不安,,心想:平時我們把她逗得“火冒三丈”,今日畢定是我的“末日”,。到了辦公室她竟然沒有批評我,,反而溫柔地說:“去把它改了,下午交給我”,。此時,,我懸著的心,終于平靜了下來,。自此以后作業(yè)我都會認真完成,。我不愿辜負她對我的期望與關愛。

但快樂的時光總是那么快,,我們馬上就要和她分開了,,班主任老師把周五下午的兩節(jié)課給了我們,做離別會,。

待我們把教室的黑板上寫滿了“孫老師,,請不要走”。當我們把自己的禮物放在講臺上后,,我們去請來了孫老師,。

孫老師來之后,同學們有唱有跳,,大家玩得很開心??鞓返臅r光總是不翼而飛,,到了離別時,有一位姓孫的同學說:“孫老師請你不要走,,你走了就沒人和我同姓了”,。

然而我們全班男生全部躺在門,異口同聲地說:“孫老師,,你要走,,就踩過我們身上走吧”。

就這樣,,我們大家拖延時間至五點,,大家才含淚默默離開。

這件事,,令我刻骨銘心至今未忘,。

我的老師記敘文600字 我的老師記敘文高中篇七

她,,是我眼中的好老師。雖然認識她并不久,,短短一個月而已,,亦或者她還不熟知我的名字--我在課堂上并不是活躍分子。但自從上了她的第一節(jié)課,,我就喜歡上了這門課,,甚至喜歡上了我并不擅長的作文。

初見她時,,她身著一套紅色的雪紡裙子,,嬌小圓潤的身材,自然卷的頭發(fā)束成簡單的馬尾辮,,點綴著一個大大的蝴蝶發(fā)箍,,但最吸引我的,是她臉上一直微漾著親和的笑容,,襯著她略有點嬰兒肥的下巴倒更顯好看,,如楊柳風一般吹面不寒,令人不自覺就想到春意正濃泛著翠波的湖面,。

好吧,,也許以上這些會讓人覺得這是一位內斂的“弱好”的形象。那么我要是說我打心底喜歡這位女老師的熱情豪放,,你一定會大吃一驚,。

她的第一節(jié)語文課仍令我記憶猶新。無疑她進教室時輕快的步伐讓我對這節(jié)課充滿期待,。她獨特的授課方式真的給了我驚喜,。我原以為高中語文課堂會讓那些單調乏味的語法、文言文獨霸一方,,然而并非如此,,她花了一整節(jié)課聽我們反復朗誦一首詩歌,還聽得猶為認真,,也會在同學們夸張地拖著音調時跟著我們一起笑,,眼角彎得象新月一樣動人。她甚至親自示范朗誦,,讀完后還無奈地扶額自嘲:“其實我這噪音不適合這么悲情的詩,,大江東去浪淘盡才更適合我”。全班同學不禁一愣,,隨即被她的幽默逗得樂得不行,。

在我看來她很淵博,講起故事來簡直口懸河漢,,滔滔不絕,,加上她獨特響亮的聲音,,足以吸引我們聽到入迷?!绊椨鹨簧蜻^七十多次仗,,幾乎沒有敗仗,手下的將士也都是以一敵十,。而劉邦呢,?劉邦會的只是一句‘為之奈何’……”。她說起這些來如數(shù)家珍,,情緒高昂的時候連個逗號也從舍不得打上,,一句話能長到繞地球一圈。不過,,她這時也不會忘記讓我們自主思考,。“這位同學你來說說你對劉邦,、項羽兩人的看法”,。我眨巴兩下眼睛,發(fā)現(xiàn)她的眼光確是落在我的身上,。我?guī)е唤z慌張和局促站了起來,,努力在腦海中搜尋有關這兩個人的官方評價?!把绢^,,想說什么都行,說說自已的見解”,。這一聲“丫頭”聽得讓人莫名心安,,讓我的思維像打開的水龍頭一般不斷向外涌?;卮饐栴}一事已過去,,但那聲“丫頭”卻讓我難忘,那樣親切溫婉,,那樣雋永的美好。

之前說的她熱情豪放,,這一點在好的板書上體現(xiàn)得淋離盡致,。我之前遇見的語文老師,板書都是規(guī)規(guī)矩矩的楷書,,她的行書實在是讓我大開眼界,。剛開始不習慣覺得那字有些凌亂,現(xiàn)在見多了卻又生出別樣的美感,。每每記筆記的時候我都在心里慨嘆,,當真字如其人,,難怪這位老師如此開朗。

理所當然,、順理成章的,,她在我心中留下極其深刻的印象,同時她也毫無懸念地成為了我心目中的好老師,。不僅僅因為她的笑容和她的爽朗,,她會用心聽每位同學的回答---無論對與錯,她都會在聽完后認真地說一聲“謝謝”,;她會像叫孩子一樣地叫我們“小家伙們”,、“丫頭”;她會讓我們在假期看課外書,,而不是單純地做卷子---最重要的是她用她的魅力和魔力讓所有同學都深深愛上了這一門課---語文,。而她的情格也讓我們班的課堂充滿了活力與生氣。

師者,,所以傳道授業(yè)解惑也,。我堅信,師都,,亦是開辟我們內心混沌,、指明道路的人。我們是羽翼漸豐的雛鷹,,老師是送我們起飛的勁風,;我們是單純的蝴蝶,老師是引領我們翩飛尋覓的玫瑰,;我們是剛出殼的海龜,,老師是指引大海方向的遠光……,我足夠幸運,,能遇到她,,在高中三年的航程中作為我前進的燈塔,閃爍著閃爍著——指引方向,。

她就是我眼中的好老師——方老師,。

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