人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

我的老師高中作文800篇一

那天，一個瘦老頭走進我們教室,。他開始介紹自己：“我的名字是楊發(fā)早,。”隨即便在黑板上寫了一串像蚯蚓一樣的字,。（經(jīng)證實,，我們班很多人都這么說）然后就有一個同學(xué)大聲念道；“楊芒果,?！比嗤瑢W(xué)大笑不止。不過這位老師卻沒有罵我們,，他滔滔不絕地介紹自己：“我的教學(xué)方法很獨特……”全班沒有幾個在聽,，因為有一樣?xùn)|西更吸引我們。

我們都在看他那具有特色,、能夠吸引我們眼球的外表,。他人很瘦，臉更瘦,。顴骨高高隆起像兩個丘陵,，兩腮凹陷又像盆地。最特別的是他的`頭發(fā),，有時有幾根拔地而起,，顯得很精神。尤其是他額頭上的一小束,，特別長,，好象特別是為他的老花鏡留下的。每次上課,，他把眼鏡往上一放,，那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夾了他那束頭發(fā)。他是雙眼皮,，上課時有時到了問題得到解答時,，他把眼睛睜得老大，像兩個大燈籠，炯炯有神,。還有他的牙齒最特別有點暴,，他上排的牙齒和下排的牙齒都快成了直角。大概也是因為這樣,，他講起普通話來都變了音,，引起了哄堂大笑,。有時他感到疑惑時,，眉毛、眼睛,、鼻子,、嘴巴全都聚在一小圈的范圍內(nèi)像個大花卷。

他上起課來更是有趣,，有一天他問我們：“你們知道我的外號叫什么嗎,？”然后他看見我們沒有什么反映，便又說：“過幾天再告訴你們,?！边^了一會兒他又說：“其實我的外號叫l(wèi)og?！蔽覀兌寄涿?，他又說：＂是一個數(shù)學(xué)符號，過兩天你們會學(xué),?！币煤逄么笮Α?/p>

我們都愛上他的課,，他的課既輕松又能夠?qū)W到很多知識,。真不愧是我們的特色教師。

我的老師高中作文800篇二

同學(xué)們,，我是你們的地理老師兼班主任,，你們的高中生涯從我這里開始。猶記得三年前風(fēng)和日麗的那個開學(xué)日,，臺下的我懵懵懂懂地看著臺上笑意盎然的他培潭老師,。尚且是新生的我還未意識到自己將跟隨他步入一段怎樣風(fēng)光無限的高中旅程。

最令我印象深刻的是他的地理課,。聽他的課,，你不必?fù)?dān)心自己學(xué)不會地理，倒要小心一點別讓自己沉迷于地理,。

上至蒼穹之外,，下至地核之內(nèi)，從令人目眩的地球運動，到變幻莫測的人文地理,，他都能化繁為簡,，深入淺出，以充滿激情和趣味的話語為你打開一個奇異瑰麗的地理世界,。

跟隨他的腳步,，你能見識沙漠中的湖泊，探索雨林中的異獸,；縱覽撒哈拉的風(fēng)景,，俯瞰戈壁灘的荒涼。培潭老師的地理課帶給你的絕不只是單薄的成績單,，還有開闊的'思路,，生活的經(jīng)驗，前進的夢想,。

作為班主任,，他在我們的生活上也是關(guān)懷備至。宿舍的休息,，他悉心關(guān)懷,，嚴(yán)格要求；課外的活動,，他與學(xué)生打成一片,，帶領(lǐng)我們放松身心；學(xué)生有困難,，他耐心幫助,，用愛引導(dǎo)他用自己的關(guān)心、愛心,、責(zé)任心筑成了我們一中里的家,，鋪就了我們走向大學(xué)殿堂的路。

作為地理老師,，培潭老師帶領(lǐng)我們見識了古今中外的萬千風(fēng)景,，也在我們?nèi)松钪匾碾A段帶來了姹紫嫣紅。此時此刻,，作為他的學(xué)生,，我更想說：謝謝您，培潭老師,！您本身,，就是我們高中時代最美麗的風(fēng)景！

我的老師高中作文800篇三

剛?cè)敫咧?，約摸算來,，遇見了十三位新老師,，各有各的特點，其中,，我印象最深的,，就是班主任蔡老師。

蔡老師長相并不突出——胖胖的,，不算高的個子,，方方正正的臉，看起來憨憨的,。

蔡老師的特點就是幽默,，一些不經(jīng)意的話語常常逗得我們哈哈大笑。例如一次課間,，一位同學(xué)拿出一塊月餅,，掰成兩塊兒，這時蔡老師正好經(jīng)過,，問“你是看見我餓了，特地給我留了一塊嗎?”那同學(xué)指了指邊上的同學(xué),，說：“不,，我是給他的?！辈汤蠋熉犃?，一副失望的表情，說：“你血淋淋的.話語已經(jīng)深深地打擊了我的內(nèi)心,?！闭f罷，大家都忍不住笑了起來,。

蔡老師還十分關(guān)心同學(xué),。一天，下課了,，我有些疲倦,，便趴在桌上發(fā)呆。這時,，蔡老師走進教室,，說：“汪肖宇，你出來一下,?！蔽毅读艘幌拢睦餄M是忐忑不安：是不是我的作業(yè)沒做呀?怎么辦?老師會不會罵我呀?我急得像熱鍋上的螞蟻,。就這樣,，我走出了教室,。走廊上，老師問我：“你今天下午情緒有點兒低落呀,，怎么了?跟老師說說,。”一瞬間,，我心中仿佛洋溢起一股暖流,，忙說“我沒事，就是有些累了,?！辈汤蠋熅驼f“那你得多休息啊?！苯又阕屛一厝チ?。

現(xiàn)在想起這件事，我仍覺得感動——蔡老師的觀察力是多么敏銳啊,，他是多么關(guān)心我們啊!

老師,，是春日的薄霧，滋潤我的心靈;老師,，是夏日的細(xì)雨,，撫平我的煩躁;老師，是秋天的清風(fēng),，吹散我的迷茫;老師,，是冬天的艷陽，溫暖我的人生,。

在今天教師節(jié)之際,，我祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂!身體健康!工作順利!

我的老師高中作文800篇四

瘦高的個子，長長的頭發(fā),，一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關(guān)心和愛護,，在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的故事。她,，就是我們的班主任王老師,。

王老師雖然是一位平凡的.老師，但卻扮演著不平凡的角色;用她的方式愛著我們這群孩子,。雖然我們班并不是特別拔尖,，但她沒有放棄我們，而是想方設(shè)法教會我們很多東西,。臨近期末考試時,，她總是用幽默生動的語言使我們減少了幾分緊張。

下課了,，她從不拖堂,，毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣,。隔壁班的同學(xué)則用羨慕的眼神望著我們。每節(jié)課,，她都細(xì)心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，讓大家用愉悅的心情去對待枯燥家庭作業(yè)。雖然每天都有語文課,，但同學(xué)們都會對每一節(jié)語文課非常珍惜,。她仿佛不像一位老師，而是一位用真情去呵護學(xué)生的媽媽,。

王老師還很幽默呢,，記得有一次上課，王老師正在檢查一位同學(xué)的背書情況,，王老師先問道：肝臟位于人體哪一個位置?因為這位同學(xué)沒有完成作業(yè),，變得啞口無言，隨便指了指胸腔右部,。這時,，王老師輕輕地說：瞧，我們班的第一位火星人誕生了!同學(xué)們捧腹大笑,，王老師用幽默的語言化解了尷尬,。從此以后，同學(xué)們都更加認(rèn)真對待背書作業(yè)了,。

王老師用自己的心血和汗水換來我們的知識，換來我們的成功;王老師在課堂上用自己的言行舉止為我們開路,，引導(dǎo)我們向前;王老師是大樹,，我們就像樹上的葉子，在哺育下茁壯成長,，一旦離開了老師,，我們便像魚離開了水一樣，無法生存,。老師對我們的愛在校園里流淌,，她的愛心使我們茁壯成長!

我的老師高中作文800篇五

時近佳節(jié)，幸福安康,。?。≠澝乐钦?，因為他延續(xù)了文明的傳承,，一個文明大國的建立。在于那個無私傳授世人的智者,，古人稱之為“先生”,，對其態(tài)度如同父母,，然而也應(yīng)當(dāng)如此。如今稱之為“老師”,，他們依然在無私地用自己的心血澆灌祖國的`花朵,。

今年是幸運的一年，教師節(jié)中秋節(jié)兩個佳節(jié)同在一天,，帶有浪漫色彩的日子遇上值得尊敬的人,。鹿鳴春秋，月映師恩,。在此,，我向老師先道聲：謝謝！步入高中,，我們都還尚不成熟,，青春年華又何不橫沖直撞呢？很幸運,，我遇到了老師您,，您的上課方式不拘泥于死記硬背，您喜歡叫我們?nèi)ジ形?，去看,，去想。對啊,，語文來自于生活,，它提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，讓我們熱愛生活,，熱愛自然,。

語文是以實際生活為參照的學(xué)科，它來自于詩人,、作者在生活中一件件平凡卻又充滿哲理的事情,。翻開書本，短短幾個字,，卻又帶有那么振奮人心的力量,。我喜愛語文，因為我可以把自己所看所思所想寫成文字,，不斷地“磨合修改”,，最終得到一本獨一無二只屬于自己的自傳書籍。遇到老師您的時候,，您的談吐自然,，可以從很多方面向我們大家介紹和講解知識，又很自然地自創(chuàng)詩歌和創(chuàng)作佳篇,。這不正是我喜歡的方式嗎,？富含文理,，談吐清晰，看似輕松隨意,，卻又富含哲理,。

遇到楊老師，對我來說真的很幸運,。我所追求的語文就是這樣“談吐間佳句頻出,，舉止間禮遇周到”。臨近教師節(jié),，請讓我用筆墨向您表達(dá)衷心的祝愿,，愿我們都不做生活的俗人，同時又祝老師您身體健康,，節(jié)日快樂,！明月高掛照四方，桂花飄傳萬里香,。

老師,，佳節(jié)快樂，謝謝您,！

我的老師高中作文800篇六

記得她第一次來到我們班時,，落落大方地走進明亮的教室,，她的步子很大,，動作連貫，一氣呵成,。她一進班就給我們一種＂母親＂的感覺,，是那么地溫柔那么地親切.和藹,。她的頭發(fā)又長又黑，眼睛大大的,，象兩顆黑葡萄一樣，不是常說眼睛是人內(nèi)心的＂窗戶＂嗎,？確實,，從她的眼中看出她是一個實實在在，淳樸,，和藹可親的感覺,。

在與她初次見面就喜歡她，她從來不打罵學(xué)生,，她只會用她伶俐的口齒,，說服學(xué)生。

每當(dāng),，清脆悅耳的鈴聲?！彙仨懫饡r,，她要來了，同學(xué)們都端端正正地坐好,。老師來到了,，看見我們那么聽話，欣慰地笑了,，她笑得那么甜,。她講課很認(rèn)真，很細(xì)心,，從她的神態(tài)看出,，她惟恐疏忽了重點似的。每個句子,，詞語都給我們解釋得一清二楚,。

記得，有一多煤體課上到《諾曼底號遇難記》時,，她為了讓我們能夠體會當(dāng)時的情景,，她不惜用自己的`錢租光盤給我們看，挨家挨戶地找,，把荔枝溝的音像帶找完了,，找不到又到三亞去找，最后從一個小音像店里找到的,。同學(xué)們看片時都非常的認(rèn)真,。她以真誠的心換取我們的心，從那次起全年級的學(xué)生對她不但有愛,，還有更真摯的友誼,。

在課堂上她是老師，我們是學(xué)生,，但是在課后,，我們簡直沒有師生之分，任意地說話,，任意地談心,。她有時還和我們開玩笑，在和她在一起的日子里,，讓我們體哦會到什么是師生之情,。

老師，你回來吧,！我們都好想你呀,！無論您走到哪一個角落，我都會讓藍(lán)天.海風(fēng)帶我們的祝福給您。我們永遠(yuǎn)不會忘記您,，即使天長日久,，我對您上的課逐步地淡忘了，但您在我的記憶里仍然猶新如初,。

我的老師高中作文800篇七

高中的課是枯燥無味的,，每科的老師都在竭盡全力的帶起課堂氣氛，上課時也都感覺到老師們的良苦用心,，實實在在的體驗了各式各樣的活躍課堂,，在各科老師中我覺得我們的歷史老師令我有更為深刻的印象。

我們的歷史老師是一位幽默的男人,，自帶喜感,，無論在哪都會有一大堆笑話供大家欣賞。他戴著一副眼鏡,，一張剛好趁著那副方框眼鏡的帥氣的臉,，頭發(fā)習(xí)慣性的向右邊傾斜，加之眼睛和鼻子的修飾,，簡直完美的`面孔呈現(xiàn)在我們的面前,。不過他也有一個硬傷，個子有點矮,，遠(yuǎn)看還以為是一個學(xué)生的,，但他幽默的談吐彌補了這個硬傷。

他的課我是最喜歡聽的,，高中的歷史課是枯燥無味的,，可他卻講的津津有味，我在下面聽的也是不亦樂乎,。他講課還不忘顧及我們,，說的話中夾著一些流行的網(wǎng)絡(luò)熱詞，這更在無形間拉近了他與我們之間的關(guān)系,。

在他的課堂上,，隨時都有可能笑聲四起，聽了他的講課,，我想起了一個喜劇演員宋小寶,。我覺得他倆之間有許多神似之處，他們都是自帶喜感的人,，人們一見到他仿佛就沒有了違和感，忍不住笑起來,。

歷史老師笑容是有感染力的,，他一笑全班的同學(xué)皆以笑容相對，他的笑容是美好的,，一見那樣帶著標(biāo)志性的笑容,，心中的不愉快就都煙消云散了,。他的確是一個陽光的歷史老師，他將枯燥的課堂帶的如此活躍,，可見他是下了功夫的,，背后是高情商的對話和辛勤努力的備課，他的課堂可能沒有人不喜歡吧,？

這就是我的歷史老師,，一個幽默的老師，一個陽光的老師,。

我的老師高中作文800篇八

她三十歲左右,，圓圓的臉上，總是面帶笑容,，還有一雙炯炯有神的大眼睛,，看上去像表示對人們的喜愛。我的王老師特別和藹可親,，又非常關(guān)心同學(xué),，給人留下了深刻的印象。

記得有一次老師正在為我們上課,，老師講的特別入迷,，同學(xué)們也聽的津津有味?？晌夷漠嬈鹆水?，我畫了一個月亮又畫了幾十個太陽，把十幾個太陽排成“人”字形,，看上去就像太陽們在說話,。正在我畫得起勁時，一枝粘滿粉筆灰塵得手,，輕輕敲在我桌子上,。我抬頭一看，原來是王老師,，心里頓時明白了,。正在我的心像被什么咬了一下，說不上來的難受時,，王老師說：“畫的不錯,，接著畫吧！”因為我那時侯我才上一年級,，心想反正老師讓我畫,，我才不管呢！又開始畫了起來。現(xiàn)在想想,，真好笑,。

還有一次，晚上很晚了,。上一年級時離家很遠(yuǎn),，可我自己回家爸爸、媽媽都不放心,，所以,，每天上學(xué)或放學(xué)爸爸、媽媽都去接我回家,。有一次,，放學(xué)以后，爸爸,、媽媽沒去,，我想他們一定工作太忙，又要來晚了,。王老師陪我安靜地等著,。其他學(xué)生和老師都回家了，已經(jīng)快七點半了,，王老師便把我?guī)Щ丶胰?，給我做飯，還問寒問暖,，我和王老師一起吃飯,，她給我披了一件衣服，就拉著我上路了,。

初冬的早晨是那樣的寒冷,，老師只穿一件薄薄的'毛衣，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹來,，我看到王老師的臉已經(jīng)凍的發(fā)紫,。這時一個人影從朦朧中快速走近我們。我仔細(xì)一看,，是爸爸,！我高興地跳了起來。

五年過去了,，我早已離開了故鄉(xiāng)的那所小學(xué),，也離開了王老師，但童年的回憶卻是那么美好,。感謝王老師,，是您給了我無比的溫暖,。王老師，如果以前我有做的不對的地方,，在這里向您說聲“對不起”，祝您健康,、快樂,！

我的老師高中作文800篇九

一顆小小的流星的劃破夜空的沉寂，給大地一線光明,，一滴小小的水珠折射出太陽的光輝,，顯示出一個五彩繽紛的世界。

——題記

靜靜的深夜群星在閃耀,，照亮我的心,，他的身影總是那么的忙碌的在我的腦海的深處。

我曾經(jīng)失望過,，因為不景氣的分?jǐn)?shù)給我太多太多的傷感,；我也曾徘徊過，因為成功的希望總對我若即若離,；我也曾彷徨過,，因為路上的絆腳石太多太多，讓我無法昂首挺胸,，順利的走向遠(yuǎn)方,，但我們堅定不退縮，因為我的心兒告訴我——前方,，我的夢想在發(fā)光,！

直到后來，我遇到了一位老師,，他戴著一副眼鏡每天對我微笑為我們講課,。

我記得他剛到我們班上的時候，很緊張,，因為他剛大學(xué)畢業(yè),，第一次代課，他剛走進教室?里面的時候,，班里掌聲一片,，當(dāng)時，他的緊張在掌聲里面慢慢的融化為感動,，掌聲給了他最大的鼓勵和感動,。

他剛進我們班的'時候就說過，我雖然是第一次代課,，但是每一個學(xué)生在我的眼中都是平等的,，無論是成績好的,，還是成績差的，每一位學(xué)生在我的眼里都是一位好學(xué)生,。

當(dāng)時我聽了真的很感動,，然而，隨著時間的推移和老師接觸的多了,，我也慢慢的發(fā)現(xiàn)他是一個樂于助人的好老師,，每次講課的時候都是那個樣子的細(xì)心，只要有學(xué)生聽不懂,，他都會很耐心的講到直到聽懂為止,，而且課下和學(xué)生都是朋友，經(jīng)常喝學(xué)生一起參加課外運動,，開玩笑,，談心等，讓我感到他很隨和,。

雖然,，您現(xiàn)在不再教我了，但是,，您確實我心目中的一位好老師,。

我的老師高中作文800篇十

吳名賡，就是我的語文老師,。

不知道為什么,，大家都喜愛叫他賡哥。我卻害怕叫一次,，今日總算還有機會叫吳老師“賡哥”了,。

賡哥看起來不高，挺壯實,。黑黑的臉,，戴著一副眼鏡，秀發(fā)挺白,。他喜愛穿灰黑色西褲,，上半身卻穿格子襯衣，給人一種與眾不同的覺得,。

賡哥的課堂教學(xué)好似他的服裝一樣與眾不同,。一會兒講如何寫好作文，一會兒講文言文,，一會兒講古詩,，但課文內(nèi)容卻一筆帶過。賡哥說：“語文課本就一百多頁,，僅憑讀好語文書,，是萬萬不能學(xué)精語文的,。考試中的基本題,，不就來源于十幾首古詩,，幾篇文言文和生字詞嗎？這種只需稍動腦子就能記牢,，用小點心去記不就好了,？真實的語文來自日常生活。日常生活四處都是有精彩紛呈的事兒,，把這種事用真正的語言表達(dá)記下來，隨筆不就沒什么問題了沒有,？”

賡哥亦很高度重視閱讀文章,。“無閱讀文章,，無語文”這句話大家聽過下不來十回,。賡哥在初二這一課業(yè)繁雜的階段，仍然擠壓一周一節(jié)的閱讀課給大家隨意閱讀文章,。賡哥的閱讀課,，不用大家做批注，不用大家做摘錄,，只必須大家認(rèn)真地讀,，認(rèn)真地讀。我詢問賡哥：“隨筆要怎么才能寫的更強,？”賡哥說：“閱讀文章好書,！揣摩頂尖作家的寫法——怎樣描繪事情的？怎樣描寫人物的,？怎樣描寫景物的,？好書一定要多讀！通過自學(xué)是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的關(guān)鍵構(gòu)成部分,，閱讀是通過自學(xué)的管理中心,。多閱讀文章，語文就會更好起來,?！逼诖一九囵B(yǎng)的.閱讀習(xí)慣能一直堅持到底,。

周一到周日,，賡哥有時候會在qq班群發(fā)消息一些課余的專業(yè)知識，如名著分析啊,，名著聲頻啊,，有意思的文章內(nèi)容啊……可以說恪盡職守,。

想不到的是，賡哥竟然不教大家了,。讀賡哥寫的別離寄語時,，大家禁不住流淚。

我的老師高中作文800篇十一

三年的時光轉(zhuǎn)眼即逝,，過去的點點滴滴就像過眼煙云,，隨風(fēng)飄去，但那份情與不舍始終停留在那一刻,，對親愛的母校,，對親愛的同學(xué)，始終不愿分離,?；▋涸倜酪灿械蛑x的時候，我們的感情再好也有分離時候,，而我們是要到更高的學(xué)校,，學(xué)習(xí)更多的知識，學(xué)習(xí)更多的人生道理,，就為學(xué)業(yè)有成的那一刻,。

從初中升到高中，讓我來到礦中,。在礦中度過最美好的三年,。在這，有和諧,、充滿笑聲的校園,，在這，有溫暖融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，在這里,，有不辭勞苦的老師，在這,，讓我們開心度過了三年,。

每位老師都認(rèn)真地對待同學(xué)們，對待教學(xué),，對待同學(xué)們的生活,，老師們認(rèn)真的態(tài)度打動了我們每一位同學(xué)，給予我們學(xué)習(xí)的動力,。每位老師都認(rèn)真教導(dǎo)我們,，讓我們在今后的道路上走的'更平坦，更成功,。老師們的教導(dǎo),，老師們的微笑,，老師們的一個鼓勵，老師們一個信任的眼神,，至今讓我們記憶猶新,，讓我們對未來充滿信心，充滿希望,。

回想過去的點點滴滴,，有快樂，有憂傷,，更多的是平坦舒適的感覺,，是礦中讓我們每位同學(xué)對未來充滿信心，對老師戀戀不舍,，對學(xué)校永遠(yuǎn)掛念,。

礦中，我永遠(yuǎn)的母校,，是你讓我懂得人生道理，是你讓我明白要奮斗,，要拼搏,，是你讓我對未來充滿希望，還有那讓我記憶深刻的老師們,，謝謝你們對我的細(xì)心教導(dǎo),。

我的老師高中作文800篇十二

記得她第一次來到我們班時，落落大方地走進明亮的教室,，她的步子很大,，動作連貫，一氣呵成,。她一進班就給我們一種＂母親＂的感覺,，是那么地溫柔那么地親切。和藹,。她的頭發(fā)又長又黑,，眼睛大大的，象兩顆黑葡萄一樣,，不是常說眼睛是人內(nèi)心的＂窗戶＂嗎,？確實，從她的眼中看出她是一個實實在在,。淳樸,。和藹可親的感覺。

在與她初次見面就喜歡她,，她從來不打罵學(xué)生,，她只會用她伶俐的口齒,，說服學(xué)生。

每當(dāng),，清脆悅耳的鈴聲?！彙仨懫饡r，她要來了,，同學(xué)們都端端正正地坐好,。老師來到了，看見我們那么聽話,，欣慰地笑了,，她笑得那么甜。她講課很認(rèn)真,，很細(xì)心,，從她的神態(tài)看出，她惟恐疏忽了重點似的,。每個句子,，詞語都給我們解釋得一清二楚。

記得,，有一多煤體課上到《諾曼底號遇難記》時,，她為了讓我們能夠體會當(dāng)時的`情景，她不惜用自己的錢租光盤給我們看,，挨家挨戶地找,，把荔枝溝的音像帶找完了，找不到又到三亞去找,，最后從一個小音像店里找到的,。同學(xué)們看片時都非常的認(rèn)真。她以真誠的心換取我們的心,，從那次起全年級的學(xué)生對她不但有愛,，還有更真摯的友誼。

在課堂上她是老師,，我們是學(xué)生,，但是在課后，我們簡直沒有師生之分,，任意地說話,，任意地談心。她有時還和我們開玩笑,，在和她在一起的日子里,，讓我們體哦會到什么是師生之情。

老師，你回來吧,！我們都好想你呀,！無論您走到哪一個角落，我都會讓藍(lán)天,。海風(fēng)帶我們的祝福給您,。我們永遠(yuǎn)不會忘記您，盡管天長日久,，我對您上的課漸漸地淡忘了,，但您在我的記憶里仍然猶新如初。