范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

我的高中老師作文篇一

老師每一次上課的時(shí)候,，都帶著笑容跟我們說話。就算我們有一點(diǎn)小事,，老師也笑著給我們說,。有時(shí)同學(xué)們有不會(huì)的題，老師也認(rèn)真地跟我們講,，臉上都掛著笑容,。教師的笑容是那么的燦爛美麗。

有一次,，我們把老師那充滿了微笑的臉,，一下子變成了烏云密布的天空。

那一次老師開會(huì)去了,，我們同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里上自習(xí)。由于老師不在,，這下就翻了天,，恨不得把房蓋都掀起來。老師回來后看見我們這磁的亂,，有下地的,，有說話的，還有在打架的,。本來老師對(duì)我們充滿了信任,，是帶羊微笑走進(jìn)課堂的，一見這情景，她的心情一落千丈,，失望極了,，連那燦爛的笑容也沒了。我們都很慚愧,。

這回老師可真的發(fā)火了,，把我們訓(xùn)了一通?？蠢蠋熌浅錆M了怒氣的眼睛,，真是很可怕。因?yàn)槔蠋煆膩頉]有那么生氣過,。她氣得臉色紅紅的,，眼睛瞪得又圓又鼓，看上去好象要吃了我們似的,。老師的心里一定是氣死了,，從她那眼神可以看出，她心里在想：老虎我不發(fā)威,，你們竟敢拿我當(dāng)病貓,，氣死我也！

我們聽了老師的教導(dǎo),，都默不作聲,，似乎都感到自己錯(cuò)了。老師看到我們的神情,，就不象剛才那么可怕了,，我想她心里的火也終于澆滅了吧。我發(fā)現(xiàn)老師那充滿火氣的臉漸漸地露出了微笑,。

從那次發(fā)后,，我們班無論老師在與不在，再也不能會(huì)亂嗡嗡的了,。老師每次來上課的時(shí)候,，仍然是帶著笑容。老師的微笑伴隨我們度過了小學(xué)的那最后的歡快時(shí)光,。

我的高中老師作文篇二

剛?cè)敫咧?，約摸算來，遇見了十三位新老師,，各有各的特點(diǎn),，其中，我印象最深的,，就是班主任蔡老師,。

蔡老師長(zhǎng)相并不突出——胖胖的,，不算高的個(gè)子，方方正正的臉,，看起來憨憨的,。

蔡老師的特點(diǎn)就是幽默，一些不經(jīng)意的話語常常逗得我們哈哈大笑,。例如一次課間,，一位同學(xué)拿出一塊月餅，掰成兩塊兒,，這時(shí)蔡老師正好經(jīng)過,，問“你是看見我餓了，特地給我留了一塊嗎,？”那同學(xué)指了指邊上的同學(xué),，說：“不，我是給他的,?！辈汤蠋熉犃耍桓笔谋砬?，說：“你血淋淋的話語已經(jīng)深深地打擊了我的內(nèi)心,。”說罷,，大家都忍不住笑了起來,。

蔡老師還十分關(guān)心同學(xué)。一天,，下課了,，我有些疲倦，便趴在桌上發(fā)呆,。這時(shí),，蔡老師走進(jìn)教室，說：“汪肖宇,，你出來一下,。”我愣了一下,，心里滿是忐忑不安：是不是我的作業(yè)沒做呀,？怎么辦？老師會(huì)不會(huì)罵我呀,？我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣,，我走出了教室,。走廊上，老師問我：“你今天下午情緒有點(diǎn)兒低落呀，怎么了,？跟老師說說,。”一瞬間,，我心中仿佛洋溢起一股暖流,，忙說“我沒事，就是有些累了,?！辈汤蠋熅驼f“那你得多休息啊?！苯又阕屛一厝チ?。

現(xiàn)在想起這件事，我仍覺得感動(dòng)——蔡老師的觀察力是多么敏銳啊,，他是多么關(guān)心我們?。?/p>

老師,，是春日的薄霧,，滋潤(rùn)我的心靈；老師,，是夏日的細(xì)雨,，撫平我的'煩躁；老師,，是秋天的清風(fēng),，吹散我的迷茫；老師,，是冬天的艷陽,，溫暖我的人生。

在今天教師節(jié)之際,，我祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂,！身體健康！工作順利,！

我的高中老師作文篇三

我們班的老師像走馬燈一樣換來換去,，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，最難忘的要數(shù)新接我們班的于老師,、可愛如姐姐的劉老師和總是認(rèn)認(rèn)真真的李老師,。

于老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音,、粗粗的眉毛,、閃亮的眼睛,。

清楚地記得第一節(jié)課時(shí)的情景，于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個(gè)大字“于江龍”,，班里頓時(shí)議論起來,，于老師眉毛一揚(yáng)，用他那威嚴(yán)的眼睛緩緩掃視全班,，然后不緊不慢地開口了：“我叫于江龍,。我這人不喜歡學(xué)生在底下竊竊私語，有什么問題希望大家能大聲說出來,！”就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些調(diào)皮鬼,，成了我們男生模仿的偶像。

之后的一周,，沒見于老師出什么招,，只飽含激情地范讀一次，就把有些同學(xué)說話聲音小的毛病給治好了,；只幾場(chǎng)乒乓球賽,，就把課間追逐打鬧風(fēng)變成了乒乓熱；那漂亮的書法更是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué),、練了又練,，互相比較著，看誰的字更像于老師的字……

劉老師很年輕,、很溫和,，上課時(shí)，常常會(huì)和我們一起激動(dòng)地討論,、一起游戲,。同學(xué)受傷了，她會(huì)立刻飛跑過來,，關(guān)切地問長(zhǎng)問短,，親自送到校醫(yī)室，校醫(yī)說了沒事,，她才長(zhǎng)出一口氣,，故作生氣地叮囑：“以后一定要小心點(diǎn)！”劉老師還會(huì)準(zhǔn)備很多的小“禮物”獎(jiǎng)勵(lì)給愛勞動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步的助人為樂的同學(xué)……

也許因?yàn)槟菚r(shí)我們還小,，總覺得更多的時(shí)候她像個(gè)溫柔的大姐姐,。

李老師是位認(rèn)真的老師，她有個(gè)口頭禪,，就是在講課告一段落之后,，都會(huì)問：“不會(huì)的同學(xué)請(qǐng)舉手！”然后老師又會(huì)為那些同學(xué)認(rèn)真地再講一遍,，甚至一遍又一遍,。

教過我的老師真是各有各的好,，讓我講也講不完、說也說不盡,，總而言之吧，他們都有一顆火熱的愛學(xué)生的心,！

我的高中老師作文篇四

在我走過的12個(gè)春秋之后,，雖然父母給了我成功的自信，朋友給了我真摯的友情,，但我覺得最值得感激的,，還是我的小學(xué)老師———王老師。

王老師是六年下學(xué)期快到時(shí),，新轉(zhuǎn)來的數(shù)學(xué)老師,，接手我們班，可以說是她的不幸,，因?yàn)槟菚r(shí),，我們班是年級(jí)里最不遵守紀(jì)律的一個(gè)班，學(xué)習(xí)也一樣的糟糕,。

第一節(jié)課,，王老師給我們講了她在這一學(xué)期的目標(biāo)，還說要讓我們班超越二班,，并且要找?guī)酌麑W(xué)習(xí)好的同學(xué)去學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù),，學(xué)完了還可以出去玩，這下子我們可高興壞了,，和以往的老師比起來,，這可是個(gè)先例。

果然,，王老師按照她所說的話做了,，不久，我們班的學(xué)習(xí)有所好轉(zhuǎn),，也迎來了第一次考試———華表杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班里名列前茅，但是一出去考試,，就不行了,，在前幾年的考試中，我一直沒能考入華校,，但是這次,，卻有所不同。

還是和往年一樣,，我順利通過了華表杯的預(yù)選,，有資格去人大附中考試,，考試前王老師讓我好好考，別留遺憾,，畢竟這是小學(xué)最后一次機(jī)會(huì)了,，果然，在王老師幾個(gè)月的輔導(dǎo)下,，我考入了華校五班,，而且學(xué)好是0501。

考入華校只是前進(jìn)的開始,，接下來還得面對(duì)嚴(yán)峻的難關(guān)———小升初,。

在小升初這段時(shí)間里，王老師每天都額外花時(shí)間知道我學(xué)習(xí),，我的水平自然也在不斷的提高,，考試前一天，我也被幸運(yùn)地選上了北京三好生,。

那天,，我去考的是多少優(yōu)秀的人聚集的人大附中，也是我最向往的地方,，但是,，天不盡人意，我并沒有考上實(shí)驗(yàn)班,，我的自信心大受打擊,。這時(shí)候，多虧了王老師的一番鼓勵(lì),，使我又恢復(fù)了自信,。

第二天，我順利通過了考試,，接到了清華附中的錄取通知書,，這一切，都要?dú)w功于王老師,。