演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生感動(dòng)人到哭演講稿 小學(xué)生感人故事演講稿篇一

冬天的空氣總是冰冷的,，深吸一口氣，涼意便從鼻腔傳遍全身,，所以每到冬天,，便特別貪戀陽(yáng)光，溫暖的,，散發(fā)著金黃色的光芒,，讓我不禁聯(lián)想到那株矗立在寒風(fēng)的生命。

那也是一年冬天,，剛下過幾場(chǎng)雪,，只在地上積起薄薄的一層，那段時(shí)光,，心情是有些郁悶而感傷的,，努力了那么久備考，卻一再失利,，心仿佛墜入無(wú)盡深淵,，那里是無(wú)邊的黑暗與冰冷。

久違的和媽媽一起出去走走,，散散心，忽然,，鼻尖一觸,，聞到了一股清香，沁人心脾,，不由得循著香味找去,，沿著一條小路，在盡頭,。我看到了,，在那角落里,，一棵盛放的臘梅!

看!她在寒風(fēng)中微笑。

蕭瑟的寒風(fēng)翻卷著,，嗚咽著,，如同一條悲鳴的小河，裹帶著片片殘葉直沖天空,。四周一片蕭索冷寂,，滿眼望去，只是一片銀白,，可是就在角落,，盛放著一棵臘梅，傾吐出無(wú)限的生機(jī),，噴薄出旺盛的生命,，在眾芳搖落間，綻放出絕美的容顏,?！耙咽菓已掳僬杀q有花枝俏,?！边@不正是我眼前的真實(shí)寫照嗎?

再靠近些，小巧的花瓣晶瑩剔透,，仿佛吸收了天地間的靈氣,，是那么嬌美。這花瓣仿佛是用玉石雕刻而成,，仿佛在茫茫白雪中浸潤(rùn)過,，卻比玉石更自然，比白雪更生機(jī),。每一朵臘梅都是一首詩(shī),，一篇文章，一段淋漓的世間絕唱,。她就在那里,，挺立著，昂揚(yáng)著,，對(duì)待百花齊放的春天她不在意,，卻甘愿在這天寒地凍的時(shí)節(jié)，用自己的香,、色,、韻，層層盡染了整個(gè)冬天,。

驀地,，像怔住了一般,，我呆立在這棵臘梅前，無(wú)法言語(yǔ),，卻感到心中感慨萬(wàn)千,，眼前氤氳了一片水霧，臘梅的屹然不動(dòng),，她的傲,，她的魄，讓我手足無(wú)措,，頓覺自己的渺小,，居然為這小小的失敗而自許平庸。江河沒有跌宕,，就沒有波瀾,，山川沒有險(xiǎn)峻，就沒有壯美,，大海沒有驚濤,，就沒有遼闊，人生沒有磨礪,，就難以成鋼,，誰(shuí)的人生沒有荊棘叢，勇敢的跨過去,，用決心做漿,，用拼搏做帆，在學(xué)海的波濤里闖出自己的一片天地,，就如這臘梅般,，在困難的洗禮里，驚詫了整個(gè)世界的臉龐,。

我依舊站在這臘梅前,，絲絲縷縷的陽(yáng)光透過云層照射進(jìn)來，在手心舞蹈著,，心中的黑暗被照盡，留下的是光明的坦蕩蕩和對(duì)明天的希望,，再深看一眼臘梅，那溫暖的黃色直抵人心,，激起層層漣漪,。耳畔，依稀響起了前進(jìn)的號(hào)角,。

一花一世界,，一葉一菩提,，在清風(fēng)明月的韻致中，在落日余暉的照耀下,，有時(shí)候,，放慢一點(diǎn)腳步,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的一景一物一個(gè)瞬間總能給你帶來無(wú)窮的感動(dòng),，在呢喃細(xì)語(yǔ)間,，芬芳了你的時(shí)光,，美麗了你的路程,，觸及心靈的最深處。

小學(xué)生感動(dòng)人到哭演講稿 小學(xué)生感人故事演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位同學(xué)：

你們好!

即將畢業(yè)的大哥哥,、大姐姐們，今天是你們畢業(yè)的日子,，此時(shí),，面對(duì)著即將踏入中學(xué)的各位大哥哥、大姐姐,，我們的心情非常激動(dòng),。

請(qǐng)?jiān)试S我代表全體在校生向已經(jīng)圓滿完成學(xué)業(yè)的大哥哥,、大姐姐們表示最熱烈的祝賀以及最真摯的祝福!

此時(shí)此刻,，你們的思緒一定在重溫著六年來的日日夜夜,，雖然早已將笑容鐫刻在畢業(yè)照里,，卻始終無(wú)法確切的描述你們?cè)趯W(xué)校走過的每一天,。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我們?cè)?jīng)滿目茫然,，不知所措,，是你們的熱情的幫助讓我們很快融入到了新的環(huán)境中;忘不了上學(xué)回家的路上,，留下多少你們的悉心照顧的事跡;面對(duì)困難,、壓力,、我們?cè)?jīng)無(wú)所適從,，力不從心,，是你們挺身而出,，遮風(fēng)擋雨，讓我們感受到哥哥姐姐般的關(guān)愛,。今天,，在這個(gè)道別的時(shí)刻，我代表全體學(xué)弟學(xué)妹們鄭重的向你們道聲：謝謝!

畢業(yè)是對(duì)昨天的總結(jié),，更是嶄新明天的開始,。從明天起，你們將踏上新的征途,，將面對(duì)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。成功時(shí)，鮮花簇?fù)淼谋澈?，?qǐng)不要忘記還有學(xué)弟學(xué)妹們引以為豪的眼神;失意時(shí)，孤單無(wú)助的陰影下,，也要記得學(xué)弟學(xué)妹們信任,、期盼的目光!多少意氣風(fēng)發(fā)，多少躊躇滿志,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少歡聲笑語(yǔ),，都將在這個(gè)典禮上畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，但是無(wú)限的未來又都以現(xiàn)在為新的起點(diǎn),。有人這樣說過：沒有比腳更長(zhǎng)的路,，沒有比人更高的山,，從今天起,，你們將帶著母校的期望走向漫漫征途。我們不會(huì)忘記你們?cè)?-學(xué)校的一份子,，無(wú)論你們走到哪里,，我們都將默默地祝福你們,，期待著你們捷報(bào)頻傳!

衷心的祝愿大哥哥,、大姐姐們?cè)谛碌娜松缆飞蠈W(xué)業(yè)有成，一帆風(fēng)順!我們相信,，明天，--學(xué)校將以你們?yōu)闃s!

謝謝!

小學(xué)生感動(dòng)人到哭演講稿 小學(xué)生感人故事演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是《師愛無(wú)限》,。

前幾天,，在我慢慢思慮該怎樣用我笨拙的文字描繪出師愛的深厚，或者用一個(gè)詞來形容師愛的真摯，再或者用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來向您傾訴我對(duì)師愛的理解時(shí),，不經(jīng)意間,，我看到一部名叫《一個(gè)也不能少》的電影。我忽然明白,，師愛像天空般無(wú)邊無(wú)際，如大海般廣闊無(wú)垠，沐浴著愛的陽(yáng)光,。它是愛的最高境界,。

首先，我想先向大家講述這樣兩個(gè)有關(guān)老師的故事,。

第一個(gè)故事發(fā)生在我的家里,，大家都知道，我的爸爸是一名教師,，在夜里,，我很多次看見他批閱著學(xué)生的試題，一邊批改一邊做著詳細(xì)的記錄,。當(dāng)時(shí)我不知道這記錄有什么用,，試著問問爸爸，爸爸笑著說：“兒子,，所有的老師都一樣,，只要老師多一份付出，他的學(xué)生就將多一份收獲”,。多么質(zhì)樸的語(yǔ)言,，怎不讓我感動(dòng)。我為有這樣的爸爸感到驕傲和自豪,。

第二個(gè)故事發(fā)生在我的學(xué)校,，那是震驚世界的“5、12”大地震當(dāng)天,，強(qiáng)烈的地震波使我們懵懵懂懂,、不知所措，這時(shí)老師來到了我們的窗前,，大聲呼喊著我們要有秩序的撤離到操場(chǎng),。在操場(chǎng)上，我親眼看到了令我今生難忘的一幕,，在幼兒園,，黃老師和劉老師一次次沖進(jìn)那搖搖欲墜的的寢室里，抱出正在熟睡的孩子。他們用自己的生命來詮釋了教師這個(gè)光輝的職業(yè),。同學(xué)們：請(qǐng)伸出你們的雙手,，把最熱烈的掌聲送給我們最敬愛的老師。

這是兩個(gè)刻骨銘心的師愛心理歷程!我又想到了“5,、12”地震中的譚千秋老師用自己的生命換取了三個(gè)可愛孩子的生命,。這師愛深入骨髓，融入血脈,，牽動(dòng)著每一根神經(jīng),，真摯深切的師愛散播在空氣中，令人悴然心動(dòng),。隨著時(shí)間、空間的改變,，而唯一不變的,，是那一顆永恒的愛心，這顆愛心中所蘊(yùn)含的柔情好似一根紅絲帶,，飛過高山峻嶺,，飄過江河湖海，牽系著顆顆熾熱的心,，撒播著深切永恒的情,。師愛的深，師愛的醇,，師愛的濃,，師愛的久，令其他任何一種情感都遜色三分,。

也許,，在座的一些同學(xué)會(huì)像我一樣，為了老師整日里嘮嘮叨叨好不心煩;也許你會(huì)覺得,，她只在乎你的成績(jī)而不在乎你學(xué)習(xí)以外的發(fā)展;也許你會(huì)覺得,，她的誤解會(huì)讓你在同學(xué)面前抬不起頭來…… 同學(xué)們：后面有許許多多的“也許”可以傾訴，但是也有許許多多的“假如”在等待著你們的傾聽,。假如,，她沒有給你足夠的知識(shí)，你還會(huì)在藍(lán)天下抒發(fā)你的愛嗎?你還會(huì)在教室里誦讀你喜愛的文章嗎?你還會(huì)在游戲中體會(huì)生命的真諦嗎?

我記得有一次老師誤解了我,，我把心中的怨言告訴了爸爸,，爸爸不但沒有為我“伸冤”，而且嚴(yán)肅地說了一句話,，至今讓我記憶猶新——即使老師有千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò),，在他的內(nèi)心深處都是為了你能更健康的成長(zhǎng)。是啊，老師不僅教會(huì)了我們知識(shí),，而且教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?。讓我們享受到了這世界上的幸福和美好，我們應(yīng)該滿足了,。相比之下,，那小小的誤會(huì)又算得了什么?

血總濃于水。師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無(wú)聲,，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時(shí),，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛，有誰(shuí)能夠掂出它的分量,，又有誰(shuí)能夠真正償還呢?

同學(xué)們：我們要寫好每一個(gè)字,，認(rèn)真做好每一道題，讓老師在批閱中微笑,，在記錄中幸福;我們要三思而后行,，做好每一件事，少讓老師操心,，讓老師為我們的成長(zhǎng)感到驕傲,，為我們的懂事而感到自豪;同學(xué)們，我們要放棄一些自己玩耍的時(shí)間,，挽著老師的手,，讓老師快樂地享受每一天。

謝謝大家!