當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

在人間讀后感在人間讀后感篇一

文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想,、比花開得還美的情感,、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念,。

讀了馬克西姆,。高爾基的《在人間》,，你才能真正地了解19世紀(jì)末期沙皇統(tǒng)治俄國時(shí)的黑暗和猥褻，齷齪,。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人,，這一形象既是作者早年生活的寫照，也是俄國人民,，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過磨練后走向新生活的典型,。

在讀這本書的第一遍的時(shí)候，我還看不懂,，所以不是很喜歡這本書,。只是覺得有趣罷了。

讀第二遍時(shí),，我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦，那是一種無法形容的心路歷程,，是一種另人可憐的童年,。

讀第三遍時(shí)，我開始迷上了這本書,。我視乎可以進(jìn)入阿廖沙的人生路程,，去陪他一起走過這條黑暗之路。我甚至可以進(jìn)入阿廖沙的身體,，去他童年的路上走走,、看看。去和他一起打工,、一起借書,、一起抵擋那些惡言惡語。

多度幾遍,，我發(fā)現(xiàn)我是多么地憎恨沙皇,，憎恨那個(gè)19世紀(jì)末期的俄國。同時(shí)我十分可憐那些處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民,，例如阿廖沙,。阿廖沙小小的年紀(jì)就要去打工、工作,，還時(shí)常被人辱罵,、暴打，卻一直在堅(jiān)持著讀書與學(xué)習(xí),，從來沒有放棄過讀書的信念,。

因?yàn)樯矸莺图彝サ年P(guān)系，他過早地去各種地方打工,，卻在打工的時(shí)候想盡辦法借書看,。他過早地接觸這些人情世故,，過早地接觸一些猥褻、齷齪的事,。

沒有任何一朵玫瑰花,，可以永留芳香。唯有書中的智慧永世長存!

多讀讀書吧,，讀讀高爾基的《在人間》吧!這種令人驚嘆的筆鋒,，不是任何一個(gè)人都可以模仿的;讀高爾基的《在人間》，給你不一樣的驚人感受;讀高爾基的《在人間》接受一次心靈的洗禮,，一次精神的震撼!

在人間讀后感(二)

在人間讀后感在人間讀后感篇二

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲中的一部,，是世界文萃瑰寶，小說展現(xiàn)了19世紀(jì)俄國社會(huì)的風(fēng)貌,，反映了人民對自由的強(qiáng)烈追求,，對美好生活的熱烈向往，具有深刻的教育意義,。

寒假期間,，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟,。高爾基的童年是不幸的,。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了,，于是他寄居到外祖父家,。外祖父所開的染坊破產(chǎn)后，他不得不走向人間,，自行謀生,。那個(gè)時(shí)候，他的年齡還不到十二歲,。相比之下,，我們這時(shí)候還在溫暖的家里玩耍，可是他,，卻必須走向社會(huì),。

我一口氣讀完了這本書，文章中高爾基渴求知識,、堅(jiān)持夢想的精神讓我敬佩,，也讓我深思……可以說命運(yùn)對于每個(gè)人是不公平的。的確,，我看到周圍有些人面對生活中的困難,，一天到晚只知道唉聲嘆氣，終日消沉，抱怨命運(yùn)對他的不公;還有些人在無法抗拒的壓力下,，自暴自棄,，選擇墮落，甚至做出違背良心的事情……我想命運(yùn)不公,，只是夢想中的插曲,，他并不妨礙夢想，只要你有一顆不放棄的心,，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。在這里，我列出了一個(gè)等式：不抱怨+拼搏+不放棄+勤奮=夢想,。

著名的音樂大師貝多芬正是如此,。1816年，他的耳朵全聾,，作為一個(gè)音樂家,，失去了聽覺，就意味要離開自己喜愛的音樂,，這等于比死刑還難受,、痛苦。但貝多芬并沒有因此嚇倒,，他勤奮好學(xué)，逐漸成為一個(gè)音樂家,，創(chuàng)作了數(shù)以百計(jì)的作品,，還能登臺(tái)指揮。最終,，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,，成為了一名聞名世界的鋼琴大師。

夢想是一條跑道,，而那些命運(yùn)悲慘的經(jīng)歷,，則是一塊塊躺在跑道上的石頭;夢想是一盞明燈，而那些坎坷的命運(yùn)則是無盡的黑暗,。到底是選擇摔倒,，被命運(yùn)摧毀夢想，還是站起來,，跑出屬于自己的一條夢想跑道,，實(shí)現(xiàn)夢想，主人公高爾基給了我們強(qiáng)有力的證明,。在以后的人生歷程中,，我會(huì)時(shí)刻銘記這句話：命運(yùn)并不能妨礙夢想!

在人間讀后感在人間讀后感篇三

——讀了《童年·在人間·我的大學(xué)》有感

當(dāng)我重重地把最后一頁書合上時(shí),主人公阿廖沙那對知識的渴求和對社會(huì)下層的勞動(dòng)人民的憐惜、打抱不平的精神總浮現(xiàn)在我的腦海里。

《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書是俄國近代作家馬克西姆·高爾基,，作品中寫了主人公阿廖沙從童年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程,，生刻而生動(dòng)地描繪出俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是作者高爾基本人,。

高爾基幼年時(shí)期父親就去世了,，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家,。童年的高爾基只上過三年學(xué),，十一歲就走向社會(huì)，開始了自食其力的生活,。他當(dāng)過學(xué)徒工,、搬運(yùn)工、守夜工,、面包工,、傭人等。十六歲時(shí),，他自身來到喀山,，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)?！痹谂c命運(yùn)的斗爭中他深入俄國社會(huì)各個(gè)階層特別是最底層,，與各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛,，但他還不忘學(xué)習(xí),，抓緊一切空余時(shí)間學(xué)習(xí)、讀書,，從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識和生活經(jīng)驗(yàn),。

這本書中有一段故事、幾句話深深地震撼著我：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了,，我沒有錢買蠟燭,，就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來,，裝在一只沙丁魚罐里,，加上一點(diǎn)長明燈的油，再用棉線做成燈芯,，這樣就完成了,。有了燈，我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了,?！薄皶秃帽纫蛔利惖膱@子,，里面什么都有……”“我只是覺得這種生活，讓我有了寄托,，有了奔頭,。”讀了這些真實(shí),、純樸的語句,，使我感受到高爾基是那么酷愛學(xué)習(xí)，從書中讓他明白了許多真理,，他一直渴望上學(xué),，渴望著新生活的到來!

我似乎對這本書著了迷，一連讀了兩,、三遍,。這時(shí)我想起了自己。

在人間讀后感在人間讀后感篇四

我最近讀完了仰慕已久的《童年·在人間·我的大學(xué)》,。這部作品是蘇聯(lián)作家高爾基最著名的自傳體三步曲小說,。

在這部作品里，作者通過敘述自己童年,，少年和青年時(shí)代的生活經(jīng)歷和描寫自己坎坷的命運(yùn),，給我們展現(xiàn)了一個(gè)進(jìn)步革命青年的成長過程。

《童年》反映了高爾基童年時(shí)父親不幸去世后,，他在外祖母家里度過的艱苦歲月,。他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭吵斗毆，外祖父毒打兒童等一系列的丑惡之事,。但與此同時(shí)他也得到了外祖母的疼愛,。外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵(lì)他將來多寫文章,，使他對文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。

《在人間》則寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而被迫外出打工掙錢謀生的曲折經(jīng)歷,。他曾經(jīng)在鞋店,、輪船等地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的剝削和有錢人的斥罵,，過著非常沉重而苦悶的生活,。

《我的大學(xué)》則講述16歲的高爾基夢想進(jìn)大學(xué)讀書，最終通過努力進(jìn)入社會(huì)學(xué)習(xí),，受到了各種思想的啟迪和教育,，社會(huì)這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想越來越成熟起來,。

我非常佩服阿廖沙那驚人的毅力和耐力,，那種不屈不撓的精神，還有那種熱愛文學(xué)的精神，所以我贊美他!

在十分悲慘的生活條見下,，書是一文不值的,。阿廖沙沒有書，也沒有時(shí)間讀書,。但他不理會(huì)別人的譏諷和反對,，千方百計(jì)的借書，看書,。

人需要真理,，就像瞎子需要明快的引路人一樣。把午夜的黑暗化為黎明的曙光,。讓書陪伴你度過一年又一年,，讓你在書香中漸漸成長。珍惜現(xiàn)在的大好學(xué)習(xí)時(shí)光,，以高爾基為榜樣,。

我在學(xué)習(xí)上也要這樣!要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、不恥下問,、多讀書,、讀好書，逐步積累知識,。只有這樣,，才能有所作為呀!

在人間讀后感(五)

在人間讀后感在人間讀后感篇五

這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作,。除了他的外祖母,、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化,、有教養(yǎng)的人以外,，在周遭的都是那些低俗、愛吵架,、背地里說人壞話的小市民,。

見識的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處,，總在抑制他看書的欲望,。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書,，也有如荷花,，不受污泥的沾染?！拔襾淼饺碎g”,，仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目;而普希金的詩集,、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂,，這個(gè)“人間”里的天堂,。

我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,，不理會(huì)別人的反對而做自己認(rèn)為對的事,。“真理永遠(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里”,，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè),，因?yàn)樗?jīng)歷了許多，也閱讀了許多,，包括生活這本難“啃”的書,。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思,，隨時(shí)隨地就能吟出一首小詩來抒發(fā)情感,。當(dāng)然，這自然是他的外祖母的功勞,。 高爾基的勤勉,、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母,、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎?天堂與人間只一線之隔,，卻就大不相同了。有的人家有萬卷書,，卻腹無點(diǎn)墨;有人做乞丐,，卻也能讀好書，學(xué)到不少的知識,。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn),，被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同,，成了天堂,。 只要肯干，腳踏實(shí)地,，人間也會(huì)變成天堂,。

《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部,。小說描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活,。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口,，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒,，在一艘船上當(dāng)過洗碗工,，當(dāng)過圣像作坊徒工。在人生的道路上,，他歷盡坎坷,，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書籍,。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野,。在小說中，描繪了俄-國社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫卷,。高爾基自傳體小說部,，寫少年時(shí)他正式走上社會(huì)，工作階段的生活,。用細(xì)致的語言刻畫了下層社會(huì)人們的悲慘生活,，描繪了一個(gè)半孤兒(阿廖沙父母雙亡)怎樣奮斗，在社會(huì)上艱苦生存,，并追求自己的理想的經(jīng)歷,。

高爾基在他的大學(xué)里無情地吸吮著社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造的各種財(cái)富。在病態(tài)社會(huì)里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著,。

在人間讀后感在人間讀后感篇六

人間有味讀后感(人間有味讀后感200字)

當(dāng)閱讀了一本名著后,，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧,。你想好怎么寫讀后感了嗎,？下面是小編收集整理的人間有味讀后感(人間有味讀后感200字)，希望能夠幫助到大家,。

寒假,，我細(xì)細(xì)品讀了汪曾祺先生的一本著作《人間有味》。

汪曾祺先生似乎對四方美食有一種執(zhí)念,，他對美食的熱愛與追求是令我敬佩的,。

其中有一篇文章，是汪曾祺先生為《學(xué)人談吃》作序,。

學(xué)人是會(huì)吃且善于談吃的,。

學(xué)人可以是大學(xué)教授，生活相當(dāng)優(yōu)裕,。

但他們卻極少吃富油水的食物,。

教授們有家，有妻兒老小,，當(dāng)然不能這樣的放誕,。

文中還有一種人，叫“準(zhǔn)學(xué)人”——學(xué)生或助教,。

在汪曾祺先生眼里,，學(xué)人是無須吃得山珍海味的,，但一定是會(huì)吃且善品味的。

學(xué)人所做的菜大多存本味,，去增飾,，不勾濃芡，少用明油,，比較清淡,。

而我以為“學(xué)人”當(dāng)以蘇東坡為最。

蘇東坡好吃,，于他詩文中常見美食,。

他在《初到黃州》中說：“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”,；寫《煮魚法》,，細(xì)致入微，先放什么后放什么都交代得清清楚楚,；做《東坡羹賦》《菜羹賦》,，強(qiáng)調(diào)“不用醯醬，而有自然之味”“不用魚肉無味,，而有自然之甘”,。

用蔓菁、白菜,、蘿卜做的'菜粥,，能吃出“自然之甘”來；他在《論食》中說：“爛蒸同州羊羔,，灌以杏酪,，食之以匕不以箸；南郡麥心面,，作槐芽溫淘,，滲以襄邑抹豬炊、共城香粳,，薦以蒸子鵝,；吳興庖人斫松江膾。

即飽,，以廬山康王谷廉泉,，烹曾坑斗品茶。 ”更是將自己的飲食之樂與美文融為了一體,，讓人讀之就垂涎尺（其實(shí)是我自己）,。

其實(shí)汪曾祺先生也算得上一位學(xué)人，他與蘇東坡先生有太多的相似之處。

經(jīng)過波瀾四起的生活,，千山萬水的歷程之后，再吃到童年的那股熟悉的味道,，如汪曾祺,、蘇東坡這般細(xì)膩的人，不知心中泛起怎樣的漣漪,。

若將學(xué)人說的通俗些,，便是吃貨。

而吃貨的基本技能,，就是什么都看起來很好吃,。

有一年，汪曾祺先生去草原林區(qū)體驗(yàn)生活,。

六月的草原綠油油,，開滿了黃色的金蓮花。

他很興奮,，當(dāng)即作了首打油詩：“草原的花真好看,，好像韭菜炒雞蛋。 ”而上一個(gè)遇到美景卻滿腦子是吃的人,，則是蘇東坡,。

他寫春天是：“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí),。 ”他們吃東西是會(huì)思考的,，是極富想象力的。

愛吃的人,，是對世界充滿好奇的,。

汪曾祺先生一直念念不忘云南的菌子。

在昆明住了七年,，四十多年后仍然忘不了,，還能在文章里一一數(shù)遍雞樅的難以比方的味道，白蘑煮成的鮮湯,，還有各種長得奇形怪狀的菌子,。

這樣的“吃貨”使我同感，他不是“酒肉穿腸過,，味道全不知”的人,。

汪曾祺先生的舌尖一定是有記憶的，他會(huì)記住那些讓他喜歡,、感動(dòng)的味道,，亦使我喜歡、感動(dòng),。

我覺得,，這樣的吃貨,，才能真正談得上愛美食，懂美食,。

所以,，當(dāng)汪曾祺在離鄉(xiāng)幾十年后，在沈從文先生家再一次吃到了茨菇炒肉片后,，從此又有了感情,。

其實(shí)，終其一生,，汪曾祺先生的味蕾都在追尋兒時(shí)的味道,。

他只是寫了兩句話：“我很想喝一碗咸菜茨菇湯。

我想念家鄉(xiāng)的雪,。 ”也許,，有一天，我也會(huì)讀懂這兩句話,。

食道舊尋,，尋那兒時(shí)的味道。