方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師節(jié)教職工活動(dòng)策劃活動(dòng)方案篇一
1,、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2,、通過(guò)學(xué)習(xí),、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。
3,、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師,，敬愛(ài)老師的思想,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)師恩。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備有關(guān)的詩(shī)歌,，歌曲等。
三、中隊(duì)長(zhǎng)講話：
金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄,。
老師的節(jié)日，已悄然來(lái)到,。
老師為我們的成長(zhǎng),，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛(ài),，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒,。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角?，F(xiàn)在我宣布,，304班教師節(jié)感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持1：同學(xué)們,，這節(jié)課我們是班會(huì)課,，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：
秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來(lái)祝賀,。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè),。
打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))
主持2：很好,，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。
主持1：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,，你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?其實(shí)早在1932年，國(guó)民政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),，解放后廢除了6月6日的教師節(jié),，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng),，沒(méi)有特點(diǎn),。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中,、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始,，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始,，即開(kāi)始尊師重教,，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。
1985年9月10日,，是中國(guó)恢復(fù)建立的第一個(gè)教師節(jié),，而從此以后，老師便有了自己的節(jié)日,。由請(qǐng)同學(xué)a,、b一起朗誦詩(shī)歌《老師，我想對(duì)您說(shuō)》
老師,，我想對(duì)您說(shuō),，
您是藍(lán)天，
我就是白云,，
在您寬闊的胸懷暢游!
老師,，我想對(duì)您說(shuō)，
您是安全的港灣,，
我就是一只揚(yáng)帆的小船,，
在您平靜的碧波里蕩漾!
老師，我想對(duì)您說(shuō),，
您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲,，
我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符，
在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍!
老師,，我想對(duì)您說(shuō),，
您是火紅的太陽(yáng)，
我就是土坡上剛萌芽的小苗,，
在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)!
老師,，您多么偉大，
多么親和,，多么慈祥,，
您用自己的一生,，
培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁!
老師，您辛苦了!
主持2：是啊，那么我們每天都在學(xué)校里上課,，接觸最多的就是老師,，你了解老師的工作嗎?(請(qǐng)同學(xué)c講一講)
同學(xué)c:老師每天要給同學(xué)們講課;還要批改學(xué)生厚厚的作業(yè)本;更要管理日常班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),，這些也只是一小部分而已,。
主持1：老師的工作很辛苦，所以,，我們要更加尊敬老師,，敬愛(ài)老師。
下面請(qǐng)同學(xué)d:朗誦《一株紫丁香》
踮起腳尖兒,，
走進(jìn)安靜的小院,，
我們把一株紫丁香，
栽在老師窗前。
老師,，老師,，
就讓他綠色的枝葉，
伸進(jìn)您的窗口,，
夜夜和您作伴,。
老師——
綠葉在風(fēng)里沙沙，
那是我們給您唱歌,，
幫您消除一天的疲倦,。
老師——
滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒，
那是我們的笑臉,，
感謝您時(shí)時(shí)吧我們掛牽,，
夜深了，星星困得眨眼,，
老師,，休息吧，
讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里,，
那夢(mèng)啊,，準(zhǔn)時(shí)又香又甜。
主持2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,，下面我來(lái)簡(jiǎn)單列舉幾個(gè)感人故事。
(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤,。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,，天空飄著雪花,，來(lái)到老師門前，只見(jiàn)老師在打瞌睡,，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們,，連忙讓進(jìn)廳堂,，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事,。
(2)1937年,，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽,。他在信的開(kāi)頭寫道：“你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí),。
主持1：多么感人肺腑的故事啊!請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
總結(jié)：
主持2：在不知不覺(jué)的音樂(lè)聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲，九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師,，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,，卻情系祖國(guó)未來(lái),，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己,，照亮別人,。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了!
中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布,，北海小學(xué)304中隊(duì)教師節(jié)感恩教育主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束,。
老師是帶領(lǐng)我們前進(jìn)的掌舵人，他們的辛勤,，為我們的未來(lái)奠定基礎(chǔ),，教師節(jié)來(lái)臨之際，做一份完美的關(guān)于教師節(jié)活動(dòng)方案的策劃,，送到你老師手中吧!
一,、活動(dòng)背景
為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí)，提高教育能力,，改進(jìn)教育方法,，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第二十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng),。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1,、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀教師”調(diào)查問(wèn)卷,。
2、學(xué)生訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”,。
3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開(kāi)演講比賽,。
三,、活動(dòng)時(shí)間
九月一號(hào)到九月十號(hào)
四、活動(dòng)過(guò)程
1,、9月1日,，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。
2,、9月3日,，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳,。
3,、9月7日，組織幼兒訪談,，討論幼兒心目中的好老師形象,。
4、9月7日前,，各年級(jí)組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。
5,、9月7日,，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。
6,、9月10日,，舉辦園級(jí)教師演講比賽。
7,、9月13日,，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
8,、9月14日,，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn),。
五、評(píng)選辦法：
1,、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組,。
2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)五名,，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書(shū)。
正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn),?！比绻麤](méi)有老師對(duì)文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)，就不可能培育出建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才,。由此可見(jiàn),，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒(méi)的,。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡,，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師,，在他們手里握著一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的希望,，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長(zhǎng)著……
為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛(ài)師的情感,，組織這次“老師，托起太陽(yáng)的人”主題活動(dòng),。
活動(dòng)安排：
1,、采訪老師，了解老師一天的工作,，寫好采訪稿,。
2、做一天小老師,，體驗(yàn)老師工作的辛苦,，記好工作日記。
3,、查找資料,，了解名人成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，記錄和摘抄,，并且寫出自己的體會(huì)和感想,。
4、查找名人尊師的故事,、尊師敬師名言警句等,，摘抄。
5,、了解“教師節(jié)”的由來(lái),。
6、出“老師,，托起太陽(yáng)的人”的主題墻報(bào),。
7,、組織主題畫(huà)、手抄報(bào)展示活動(dòng),。
8,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。
9,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候,。
10、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
11,、“教師節(jié)”時(shí)給老師一份問(wèn)候，推薦幾種方式：
1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2)自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師;或到商店買一張賀卡,，悄悄放在老師的辦公桌上;
3)給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī);
4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話;
5)以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;
6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子,。
12,、以“我的老師”為題舉行征文活動(dòng)，隊(duì)員們把對(duì)老師的理解,、尊敬,、贊頌，用文字表達(dá)出來(lái),。
13,、“教師節(jié)”召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，慶祝老師的節(jié)日,。
附：
老師,，托起太陽(yáng)的人
——20__年__班慶祝“教師節(jié)”聯(lián)歡會(huì)
活動(dòng)目的：
1,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師,、熱愛(ài)老師的思想感情。
2,、拉近師生之間的距離,，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。
3,、祝賀老師的節(jié)日,，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、選報(bào)節(jié)目,，編排聯(lián)歡會(huì)程序，編寫主持人串詞;
2,、選擇主持人,，主持人背誦串詞;
3、排練節(jié)目,，準(zhǔn)備道具;
4,、磁帶、錄音機(jī),、多媒體等;
5,、布置會(huì)場(chǎng)，邀請(qǐng)任課老師參加聯(lián)歡會(huì),。
活動(dòng)過(guò)程：
(班會(huì)在晚上召開(kāi),，熄燈。音樂(lè)《燭光里的媽媽》響起,，整個(gè)教室忽然亮起來(lái),，同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面,。)
甲：老師我想對(duì)您說(shuō),，話到嘴邊又咽下，老師我想對(duì)您笑,，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花,。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽,，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花,。
丙：噢老師，您是燭光里的媽媽,，您的臉頰印著這么多牽掛,。
丁：噢媽媽,，老師,，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔,。
合：老師,，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀,，兒女已長(zhǎng)大,，牽著您的衣襟走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。噢,，媽媽相信我們,，兒女自有兒女的報(bào)答,。
__年__班慶祝“教師節(jié)”《老師,，托起太陽(yáng)的人》聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
(手捧鮮艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮、獻(xiàn)花,。其他同學(xué)一起唱《老師禮贊》,。)
甲：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明,，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影,，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲,，你用友愛(ài)縮短著心與心的路程,。你是陽(yáng)光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮,。
音樂(lè)起：小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,。
乙：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮,，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,，明亮的燈光照耀我心房。每當(dāng)想起您,，敬愛(ài)的好老師,，一陣陣暖流心中激蕩。
丙：還記得您課堂上的諄諄教導(dǎo),，也記得您課余和我們一起游戲的輕盈,，更記得您帶們泛舟南湖時(shí)的笑語(yǔ)嫣然。
歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》,，班主任和同學(xué)們一起表演,。(同學(xué)們坐在小船上的半蹲姿勢(shì)，邊唱邊做搖槳的動(dòng)作,，老師站在旁邊,，也是邊唱邊做搖槳?jiǎng)幼鳌?
丁：小船兒推開(kāi)波浪,，輕輕飄蕩在水中,，老師您就是那劃船的槳，帶著小船駛出港口,，向著正確的方向,。
配樂(lè)詩(shī)朗誦《引路人》
甲：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到來(lái)時(shí)的路。
小品《送禮》(一學(xué)生表演小品《送禮》,。大意如下：一學(xué)生平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，卻錯(cuò)誤認(rèn)為，給老師送禮就是尊重老師,。)
乙：是啊,，好好學(xué)習(xí),，成為對(duì)社會(huì)有用的人,，就是我們送給您的禮物。老師,，您是最值得我們尊重的人,。
丙：美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見(jiàn)自己老師,，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!
(生(1)講《華羅庚尊師的故事》,，生(2)講《毛澤東尊師的故事》。)
?。鹤饚熤亟?，是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家也許都記得《程門立雪》的故事吧?古今中外的名人都是這樣尊重自己的老師,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。
甲：是啊，老師,，您為我們付出了那么多,，今天我要說(shuō)：“親愛(ài)的老師，您辛苦了!”
乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐,，您揮舞的雙手,，畫(huà)出一個(gè)美麗的世界。站在講臺(tái)上,，化做一棵樹(shù),，您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景。
配樂(lè)詩(shī)朗誦《風(fēng)景——獻(xiàn)給尊敬的人民教師》,，伴舞蹈《好大一棵樹(shù)》,。
丙：好大一棵樹(shù)，綠色的祝福,，你的胸懷在藍(lán)天,，深情藏沃土。老師,，我們真誠(chéng)地祝愿您,，親愛(ài)的老師!祝您平安、幸福!
合唱《祝你平安》。
?。鹤Ｄ桨?，噢，祝您平安,，您天天都快樂(lè)是我們的心愿,。
相聲《老師，我知道你的心》,。
甲：我們也知道您的心,，您雖是一簇微火，卻燃盡自己,，照亮別人,。
三句半《紅燭贊》。
乙：老師這么辛苦,，老師這樣操勞,，__同學(xué)要教您一套健腦操，您批作業(yè)累了的時(shí)候就做一做,，您改作文倦了的時(shí)候就健健腦,，您的健康最重要。
(一同學(xué)教《健腦操》)
丙：小時(shí)候,，我就有個(gè)愿望,。
丁：是什么愿望啊?
丙：長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師,。
?。豪蠋熣f(shuō)：“長(zhǎng)大后，你就成了我,?！?/p>
丙：是啊，老師,，長(zhǎng)大后,，我就成你，才知道那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;長(zhǎng)大后,，我就成了你，才知道那支粉筆,，畫(huà)出的是彩虹,，落下的是淚滴;長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái),，舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,。
女聲獨(dú)唱《長(zhǎng)大后，我就成了你》,。
生1：我真想,，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖,。
生2：我真想,，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞,。
生3：對(duì)您的尊敬,，應(yīng)該是尊重您的勞動(dòng)，好好學(xué)習(xí),，聽(tīng)從您的教導(dǎo),。
生4：因?yàn)槟谡n堂上講的每一句話,，
生5：在作業(yè)本上批改的.每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),，
合：都凝聚著您的心血和希望啊，老師!
生6：有人說(shuō),，老師是人類靈魂的工程師,。我要說(shuō)，老師既是我們的導(dǎo)師,，又是我們的知心朋友,。
生7：親愛(ài)的同學(xué)們，你把老師比作什么?
生8：我把老師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。
生9：我把老師比作小草,，樸實(shí)無(wú)華,，默默奉獻(xiàn)。
生10：我把老師比作黑夜里的明燈,，給我們指明前進(jìn)的道路,。
生11：我把老師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，滋潤(rùn)著干裂的心田。
生12：找把老師比作一葉小舟,，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。
生13：我把老師比作太陽(yáng)，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命,。
生14：我把老師比作大地,，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。
甲：老師的工作是神圣的。
乙：老師的工作是偉大的,。
合：他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日，在教育崗位上默默無(wú)聞地工作著,，為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，培育了一代又一代人才。
全班合：老師,，不知該怎樣向您表達(dá)內(nèi)心的情感,，就讓回憶鎖定在那記憶里，在永久的歲月里,，永不停止地為您唱那祝福的歌,。
聯(lián)歡會(huì)在《好人一生平安》的歌聲中結(jié)束。
全校各單位：
今年9月10日是我國(guó)第34個(gè)教師節(jié),。組織做好20x年教師節(jié)的慶祝和宣傳工作,，對(duì)于集中展現(xiàn)新時(shí)代我校廣大教師堅(jiān)守講臺(tái)、筑夢(mèng)中國(guó)的新形象新風(fēng)貌,，對(duì)于大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng),，增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感和吸引力，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)凝聚廣大教師不忘初心,、牢記使命,，深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，凝聚合力,，鼓足干勁,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，具有特殊而重要的意義,。根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好慶祝20x年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》要求,，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將20x年教師節(jié)慶?；顒?dòng)安排及有關(guān)要求通知如下：
一,、活動(dòng)主題
今年教師節(jié)的主題是：弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人,。各單位要以慶祝教師節(jié)為契機(jī),，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、特色生動(dòng),、內(nèi)涵豐富的尊師重教慶?；顒?dòng)，使教師節(jié)成為廣大教師期盼的節(jié)日,、向往的節(jié)日,，真正讓廣大教師感受到在社會(huì)上有地位,、有尊嚴(yán)，在工作和生活中有榮譽(yù)感,、獲得感,、幸福感。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性,，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn),。
二、主要活動(dòng)安排
1,、教師節(jié)期間,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)向全校教師致公開(kāi)慰問(wèn)信。
2,、組織教師節(jié)慶?；顒?dòng)。各教學(xué)單位要厲行勤儉節(jié)約,，隆重,、簡(jiǎn)樸地開(kāi)展教師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，力戒形式主義,，反對(duì)鋪張浪費(fèi),。通過(guò)先進(jìn)事跡展覽、召開(kāi)座談會(huì)等活動(dòng)形式,，表彰一年來(lái)涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,。要發(fā)動(dòng)師生積極參與,，讓活動(dòng)贏得教師普遍喜愛(ài)、贏得教師關(guān)注支持,。
3,、召開(kāi)座談會(huì)。傾聽(tīng)教師呼聲,，扎扎實(shí)實(shí)為教師辦實(shí)事解難事,。分管教學(xué)、人事工作的校領(lǐng)導(dǎo)參加由教務(wù)處牽頭組織的優(yōu)秀教師,、教授,、博士教師代表座談會(huì);分管學(xué)生和后勤工作的校領(lǐng)導(dǎo)參加由后勤服務(wù)中心牽頭組織的職工代表座談會(huì)。要突出教師節(jié)主題,，針對(duì)如何服務(wù)教學(xué),、服務(wù)教師、提高服務(wù)質(zhì)量等方面,，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),。
4,、組織師德教育主題活動(dòng)。團(tuán)委,、學(xué)生處要通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展尊師活動(dòng)和多種形式的聯(lián)誼活動(dòng),，明確“教師節(jié)不僅是教師們的節(jié)日，也是在校師范生的節(jié)日”,，展現(xiàn)在校學(xué)生尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，傳遞“以德立身、以德施教,、以德育德”的良好師風(fēng),，激勵(lì)在校師范生傳承中華師道、立志從教奉獻(xiàn),。
5,、加強(qiáng)宣傳報(bào)道。營(yíng)造尊師重教的良好節(jié)日氛圍,，通過(guò)報(bào)紙,、廣播、網(wǎng)絡(luò),、櫥窗,、標(biāo)語(yǔ)等多種形式慶祝教師節(jié);通過(guò)校報(bào)專欄等多種形式，大力宣傳本年度學(xué)校表彰的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,，引導(dǎo)全校師生員工學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn);開(kāi)展“為教師亮燈”活動(dòng),，于9月10日20:00——21:00,，在地標(biāo)建筑上為教師“亮燈”，顯示“老師,，您好!”字樣,，讓教師的榮光在最高處閃耀。通過(guò)廣泛宣傳,，凝聚共識(shí),、強(qiáng)化感召、增強(qiáng)共鳴,，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教和關(guān)心,、理解、支持教師的濃厚氛圍,，堅(jiān)定廣大教師堅(jiān)定理想信念,、培養(yǎng)高尚情操、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,，努力做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范踐行者,，做良好社會(huì)風(fēng)尚的積極推動(dòng)者,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。
三,、有關(guān)工作要求
全校各單位要圍繞今年教師節(jié)主題,，精心策劃，認(rèn)真組織,，切實(shí)做好教師節(jié)慶?；顒?dòng)的各項(xiàng)工作。
1,、各教學(xué)單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，認(rèn)真開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng),，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校聯(lián)點(diǎn)黨政領(lǐng)導(dǎo)和各機(jī)關(guān)單位負(fù)責(zé)人，參加教師節(jié)座談會(huì),。
2,、有關(guān)單位要堅(jiān)持為廣大教職工辦好事、辦實(shí)事,，認(rèn)真解決好教師工作和生活中遇到的困難,，把尊師重教的各項(xiàng)具體措施落到實(shí)處，體現(xiàn)校黨委,、校行政對(duì)廣大教職工的關(guān)懷,。
3、廣大教職工要以慶祝教師節(jié)為契機(jī),，進(jìn)一步解放思想,，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感,，愛(ài)崗敬業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取,，以實(shí)際行動(dòng)慶祝自己的節(jié)日,，將教師的榮譽(yù)感植入到日常工作中，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！笆濉币?guī)劃,，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。
__科技學(xué)院
20__年9月3日
教師節(jié)教職工活動(dòng)策劃活動(dòng)方案篇五在第___個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,，某某社區(qū)(街道)黨工委,、辦事處將以“社會(huì)尊重教師，教師回報(bào)社會(huì)”為主題開(kāi)展系列活動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德,，樹(shù)立轄區(qū)學(xué)校教師服務(wù)社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好形象。聚集社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的正能量,，讓“尊師重教”的社會(huì)風(fēng)尚蔚然成風(fēng),。
一、校園安保培訓(xùn)活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：為進(jìn)一步提升全社區(qū)保安隊(duì)伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力,，切實(shí)提高校園安全防護(hù)等級(jí),，有效防范校園案件發(fā)生，街道將開(kāi)展為期2天的社區(qū)保安隊(duì),、校園保安與門衛(wèi)相關(guān)法律法規(guī),、業(yè)務(wù)知識(shí)等技能培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：8月27日,、28日
活動(dòng)地點(diǎn)：南模初級(jí)中學(xué)操場(chǎng)
責(zé)任部門：綜治中心
二,、慰問(wèn)困難教職員工活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：排摸了解學(xué)校中有特殊困難的教職員工，由轄區(qū)16所中小學(xué),、幼兒園(包括市立幼兒園,、市委機(jī)關(guān)幼兒園)上報(bào)1位特困名單，在教師節(jié)來(lái)臨之前進(jìn)行慰問(wèn),，送去黨和政府對(duì)人民教師的關(guān)懷愛(ài)護(hù),。
活動(dòng)時(shí)間：9月1日——7日
活動(dòng)地點(diǎn)：特困教職員工家中、學(xué)校
責(zé)任部門：社會(huì)發(fā)展科
三,、居委慰問(wèn)對(duì)口學(xué)校,、轄區(qū)教師活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：各居民區(qū)與對(duì)口中小學(xué)、幼兒園共同開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng),，采取走訪慰問(wèn)、座談交流等形式加強(qiáng)與對(duì)口中小學(xué),、幼兒園的溝通聯(lián)系,，對(duì)居住在本地區(qū)的在職、退休教師情況進(jìn)行梳理,，進(jìn)行走訪,、慰問(wèn)、座談,，并通過(guò)橫幅,、標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)會(huì)布置等形式廣泛宣傳,，營(yíng)造關(guān)心教育,、理解教育、支持教育的良好的社會(huì)氛圍,。
活動(dòng)時(shí)間：9月4日——7日
活動(dòng)地點(diǎn)：各居民區(qū)或各中小學(xué),、幼兒園
責(zé)任部門：社會(huì)發(fā)展科
四,、校/園長(zhǎng)、書(shū)記座談會(huì)
活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)各校/園長(zhǎng),、書(shū)記圍繞中小學(xué),、幼兒園如何參與社區(qū)文化建設(shè)、對(duì)口居民區(qū)網(wǎng)站建設(shè),、志愿者服務(wù)和為老助餐等議題展開(kāi)研討,，將“社會(huì)尊重教師，教師回報(bào)社會(huì)”落到實(shí)處,。
活動(dòng)時(shí)間：9月15日(周六)
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
責(zé)任部門：社會(huì)發(fā)展科
五,、優(yōu)秀教師專題宣傳
活動(dòng)內(nèi)容：在某某門戶網(wǎng)站、《新民晚報(bào)社區(qū)版——某某家園》報(bào)上開(kāi)辟專版,、專欄,，對(duì)獲得20__年徐匯區(qū)“駿馬獎(jiǎng)”、“耕耘獎(jiǎng)”,、“育人獎(jiǎng)”的某某社區(qū)教師進(jìn)行廣泛宣傳,，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，精湛的教學(xué)技巧,，教書(shū)育人的責(zé)任意識(shí)。
整個(gè)活動(dòng)要做好宣傳動(dòng)員和媒體報(bào)道工作,，在某某門戶網(wǎng)站和《新民晚報(bào)社區(qū)版——某某家園》報(bào)上進(jìn)行專題報(bào)道,。
