方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師節(jié)教職工活動策劃活動方案篇一
1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。
2,、通過學(xué)習(xí)、交流,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。
3、在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步樹立尊敬老師,，敬愛老師的思想，以實(shí)際行動來回報師恩,。
二,、活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備有關(guān)的詩歌，歌曲等,。
三,、中隊(duì)長講話：
金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄,。
老師的節(jié)日，已悄然來到,。
老師為我們的成長,，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛,，我們永遠(yuǎn)不會忘記,。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒,。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角?，F(xiàn)在我宣布,，304班教師節(jié)感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。
主持1：同學(xué)們,，這節(jié)課我們是班會課,，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：
秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))
主持2：很好,，同學(xué)們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
主持1：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?其實(shí)早在1932年，國民政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),，解放后廢除了6月6日的教師節(jié),，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動,，沒有特點(diǎn),。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中,、小學(xué)新學(xué)年開始,，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始,，即開始尊師重教,，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛,。
1985年9月10日,，是中國恢復(fù)建立的第一個教師節(jié)，而從此以后,，老師便有了自己的節(jié)日,。由請同學(xué)a,、b一起朗誦詩歌《老師，我想對您說》
老師,，我想對您說,，
您是藍(lán)天，
我就是白云,，
在您寬闊的胸懷暢游!
老師,，我想對您說，
您是安全的港灣,，
我就是一只揚(yáng)帆的小船,，
在您平靜的碧波里蕩漾!
老師，我想對您說,，
您是一首動人的樂曲,，
我就是樂譜上流動的音符，
在您充滿愛的旋律中跳躍!
老師,，我想對您說,，
您是火紅的太陽，
我就是土坡上剛萌芽的小苗,，
在您溫暖的懷抱中成長!
老師,，您多么偉大，
多么親和,，多么慈祥,，
您用自己的一生，
培養(yǎng)了多少國家棟梁!
老師,，您辛苦了!
主持2：是啊,，那么我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師,，你了解老師的工作嗎?(請同學(xué)c講一講)
同學(xué)c:老師每天要給同學(xué)們講課;還要批改學(xué)生厚厚的作業(yè)本;更要管理日常班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),，這些也只是一小部分而已。
主持1：老師的工作很辛苦,，所以,，我們要更加尊敬老師，敬愛老師,。
下面請同學(xué)d:朗誦《一株紫丁香》
踮起腳尖兒,，
走進(jìn)安靜的小院，
我們把一株紫丁香,，
栽在老師窗前,。
老師，老師,，
就讓他綠色的枝葉,，
伸進(jìn)您的窗口,，
夜夜和您作伴。
老師——
綠葉在風(fēng)里沙沙,，
那是我們給您唱歌,，
幫您消除一天的疲倦。
老師——
滿樹盛開的花兒,，
那是我們的笑臉,，
感謝您時時吧我們掛牽，
夜深了,，星星困得眨眼,，
老師，休息吧,，
讓花香飄進(jìn)您的夢里,，
那夢啊，準(zhǔn)時又香又甜,。
主持2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，下面我來簡單列舉幾個感人故事,。
(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒,，天空飄著雪花，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來看到他們,，連忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚,，這就是的“程門立雪”的故事,。
(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際,，毛澤東特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生,。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí),。
主持1：多么感人肺腑的故事啊!請欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》
總結(jié)：
主持2：在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,，九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦,，卻情系祖國未來，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火,，卻燃盡自己,，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,，您辛苦了!
中隊(duì)長：我宣布,，北海小學(xué)304中隊(duì)教師節(jié)感恩教育主題班隊(duì)活動到此結(jié)束。
老師是帶領(lǐng)我們前進(jìn)的掌舵人,，他們的辛勤,，為我們的未來奠定基礎(chǔ)，教師節(jié)來臨之際,，做一份完美的關(guān)于教師節(jié)活動方案的策劃,，送到你老師手中吧!
一、活動背景
為營造我園尊師重教的良好氛圍,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,，提高教育能力,，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系,，在第二十六個教師節(jié)來臨之際,，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。
二,、活動內(nèi)容
1,、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀教師”調(diào)查問卷。
2,、學(xué)生訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”。
3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀教師”為主題,，分年級組組織教師展開演講比賽。
三,、活動時間
九月一號到九月十號
四,、活動過程
1,、9月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷,。
2,、9月3日，制作橫幅,，對本次活動進(jìn)行宣傳,。
3、9月7日,，組織幼兒訪談,，討論幼兒心目中的好老師形象。
4,、9月7日前,，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽,。
5,、9月7日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷,。
6,、9月10日，舉辦園級教師演講比賽,。
7,、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書,。
8,、9月14日，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。
五,、評選辦法：
1,、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組。
2,、園級演講設(shè)一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎五名,，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書,。
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?！比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動,，就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才,。由此可見，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān),，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的,。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛,，但他們卻是人類的靈魂工程師,，在他們手里握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子,，在老師的手心里正在茁壯地成長著……
為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感，組織這次“老師,，托起太陽的人”主題活動,。
活動安排：
1、采訪老師,，了解老師一天的工作,，寫好采訪稿。
2,、做一天小老師,，體驗(yàn)老師工作的辛苦，記好工作日記,。
3,、查找資料，了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助,，記錄和摘抄,，并且寫出自己的體會和感想。
4,、查找名人尊師的故事,、尊師敬師名言警句等，摘抄,。
5,、了解“教師節(jié)”的由來。
6,、出“老師,，托起太陽的人”的主題墻報。
7,、組織主題畫,、手抄報展示活動。
8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,。
9,、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
10,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
11、“教師節(jié)”時給老師一份問候,，推薦幾種方式：
1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2)自己制作一個賀卡,，送給老師;或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上;
3)給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?
4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;
5)以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;
6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖,，讓老師保護(hù)好嗓子,。
12、以“我的老師”為題舉行征文活動,，隊(duì)員們把對老師的理解,、尊敬、贊頌,，用文字表達(dá)出來,。
13、“教師節(jié)”召開主題班隊(duì)會,，慶祝老師的節(jié)日,。
附：
老師，托起太陽的人
——20__年__班慶?！敖處煿?jié)”聯(lián)歡會
活動目的：
1,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情,。
2,、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼,。
3,、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情,。
活動準(zhǔn)備：
1,、選報節(jié)目,，編排聯(lián)歡會程序,，編寫主持人串詞;
2、選擇主持人，主持人背誦串詞;
3,、排練節(jié)目,，準(zhǔn)備道具;
4、磁帶,、錄音機(jī),、多媒體等;
5、布置會場,，邀請任課老師參加聯(lián)歡會,。
活動過程：
(班會在晚上召開，熄燈,。音樂《燭光里的媽媽》響起,，整個教室忽然亮起來，同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭,。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面,。)
甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下,，老師我想對您笑,，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。
乙：噢老師,，您是燭光里的媽媽,，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。
丙：噢老師,，您是燭光里的媽媽,，您的臉頰印著這么多牽掛。
?。亨迡寢?，老師，燭光里的媽媽,，您的腰身倦得不再挺拔,。
合：老師，燭光里的媽媽,，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀,，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏,。噢,，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答,。
__年__班慶?！敖處煿?jié)”《老師,，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
(手捧鮮艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮,、獻(xiàn)花,。其他同學(xué)一起唱《老師禮贊》。)
甲：多少個不眠之夜,，多少次燈光長明,，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā),，三尺講臺蕩漾著笑聲,，你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪,，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮,。
音樂起：小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。
乙：靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的房間徹夜明亮,，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房,。每當(dāng)想起您,，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩,。
丙：還記得您課堂上的諄諄教導(dǎo),，也記得您課余和我們一起游戲的輕盈，更記得您帶們泛舟南湖時的笑語嫣然,。
歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》,，班主任和同學(xué)們一起表演。(同學(xué)們坐在小船上的半蹲姿勢,，邊唱邊做搖槳的動作,，老師站在旁邊，也是邊唱邊做搖槳動作,。)
?。盒〈瑑和崎_波浪，輕輕飄蕩在水中,，老師您就是那劃船的槳,，帶著小船駛出港口，向著正確的方向,。
配樂詩朗誦《引路人》
甲：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪,，引領(lǐng)我們找到來時的路。
小品《送禮》(一學(xué)生表演小品《送禮》,。大意如下：一學(xué)生平時不認(rèn)真學(xué)習(xí),，卻錯誤認(rèn)為,，給老師送禮就是尊重老師。)
乙：是啊,，好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人,，就是我們送給您的禮物,。老師，您是最值得我們尊重的人,。
丙：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!
(生(1)講《華羅庚尊師的故事》,，生(2)講《毛澤東尊師的故事》,。)
丁：尊師重教,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，大家也許都記得《程門立雪》的故事吧?古今中外的名人都是這樣尊重自己的老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。
甲：是啊,，老師，您為我們付出了那么多,，今天我要說：“親愛的老師,，您辛苦了!”
乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手,，畫出一個美麗的世界,。站在講臺上，化做一棵樹,，您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景,。
配樂詩朗誦《風(fēng)景——獻(xiàn)給尊敬的人民教師》，伴舞蹈《好大一棵樹》,。
丙：好大一棵樹,，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天,，深情藏沃土,。老師，我們真誠地祝愿您,，親愛的老師!祝您平安,、幸福!
合唱《祝你平安》。
?。鹤Ｄ桨?，噢,，祝您平安，您天天都快樂是我們的心愿,。
相聲《老師,，我知道你的心》。
甲：我們也知道您的心,，您雖是一簇微火,，卻燃盡自己，照亮別人,。
三句半《紅燭贊》,。
乙：老師這么辛苦，老師這樣操勞,，__同學(xué)要教您一套健腦操,，您批作業(yè)累了的時候就做一做，您改作文倦了的時候就健健腦,，您的健康最重要,。
(一同學(xué)教《健腦操》)
丙：小時候，我就有個愿望,。
?。菏鞘裁丛竿?
丙：長大了當(dāng)一名老師。
?。豪蠋熣f：“長大后,，你就成了我?！?/p>
丙：是啊,，老師，長大后,，我就成你,，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;長大后,，我就成了你,，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴;長大后我就成了你,，才知道那個講臺，舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,。
女聲獨(dú)唱《長大后，我就成了你》,。
生1：我真想,，真想送一杯熱茶,，給您帶去溫暖。
生2：我真想,，真想化作一縷清風(fēng),，為您吹走疲勞。
生3：對您的尊敬,，應(yīng)該是尊重您的勞動,，好好學(xué)習(xí)，聽從您的教導(dǎo),。
生4：因?yàn)槟谡n堂上講的每一句話，
生5：在作業(yè)本上批改的.每一個標(biāo)點(diǎn),，
合：都凝聚著您的心血和希望啊,，老師!
生6：有人說，老師是人類靈魂的工程師,。我要說,，老師既是我們的導(dǎo)師，又是我們的知心朋友,。
生7：親愛的同學(xué)們,，你把老師比作什么?
生8：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。
生9：我把老師比作小草，樸實(shí)無華,，默默奉獻(xiàn),。
生10：我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進(jìn)的道路,。
生11：我把老師比作春雨,，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,，滋潤著干裂的心田,。
生12：找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游,。
生13：我把老師比作太陽,，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。
生14：我把老師比作大地,，讓每一個希望變成豐碩的果實(shí),。
甲：老師的工作是神圣的。
乙：老師的工作是偉大的,。
合：他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，在教育崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，培育了一代又一代人才,。
全班合：老師，不知該怎樣向您表達(dá)內(nèi)心的情感,，就讓回憶鎖定在那記憶里,，在永久的歲月里，永不停止地為您唱那祝福的歌,。
聯(lián)歡會在《好人一生平安》的歌聲中結(jié)束,。
全校各單位：
今年9月10日是我國第34個教師節(jié)。組織做好20x年教師節(jié)的慶祝和宣傳工作,，對于集中展現(xiàn)新時代我校廣大教師堅(jiān)守講臺,、筑夢中國的新形象新風(fēng)貌，對于大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng),，增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感和吸引力,，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)凝聚廣大教師不忘初心、牢記使命,，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，凝聚合力，鼓足干勁,，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,，具有特殊而重要的意義。根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好慶祝20x年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，現(xiàn)將20x年教師節(jié)慶祝活動安排及有關(guān)要求通知如下：
一,、活動主題
今年教師節(jié)的主題是：弘揚(yáng)高尚師德,，潛心立德樹人。各單位要以慶祝教師節(jié)為契機(jī),，通過開展形式多樣,、特色生動、內(nèi)涵豐富的尊師重教慶?；顒?，使教師節(jié)成為廣大教師期盼的節(jié)日、向往的節(jié)日,，真正讓廣大教師感受到在社會上有地位,、有尊嚴(yán)，在工作和生活中有榮譽(yù)感,、獲得感,、幸福感。進(jìn)一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn),。
二,、主要活動安排
1、教師節(jié)期間,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)向全校教師致公開慰問信,。
2、組織教師節(jié)慶?；顒?。各教學(xué)單位要厲行勤儉節(jié)約，隆重,、簡樸地開展教師節(jié)各項(xiàng)活動,，力戒形式主義，反對鋪張浪費(fèi),。通過先進(jìn)事跡展覽,、召開座談會等活動形式,，表彰一年來涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者。要發(fā)動師生積極參與,，讓活動贏得教師普遍喜愛,、贏得教師關(guān)注支持。
3,、召開座談會,。傾聽教師呼聲，扎扎實(shí)實(shí)為教師辦實(shí)事解難事,。分管教學(xué),、人事工作的校領(lǐng)導(dǎo)參加由教務(wù)處牽頭組織的優(yōu)秀教師、教授,、博士教師代表座談會;分管學(xué)生和后勤工作的校領(lǐng)導(dǎo)參加由后勤服務(wù)中心牽頭組織的職工代表座談會。要突出教師節(jié)主題,，針對如何服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師,、提高服務(wù)質(zhì)量等方面,，廣泛聽取意見。
4,、組織師德教育主題活動。團(tuán)委,、學(xué)生處要通過組織學(xué)生開展尊師活動和多種形式的聯(lián)誼活動，明確“教師節(jié)不僅是教師們的節(jié)日,，也是在校師范生的節(jié)日”,，展現(xiàn)在校學(xué)生尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，傳遞“以德立身,、以德施教,、以德育德”的良好師風(fēng),，激勵在校師范生傳承中華師道、立志從教奉獻(xiàn),。
5,、加強(qiáng)宣傳報道,。營造尊師重教的良好節(jié)日氛圍,，通過報紙、廣播,、網(wǎng)絡(luò),、櫥窗,、標(biāo)語等多種形式慶祝教師節(jié);通過校報專欄等多種形式，大力宣傳本年度學(xué)校表彰的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,，引導(dǎo)全校師生員工學(xué)習(xí)先進(jìn),、爭當(dāng)先進(jìn);開展“為教師亮燈”活動，于9月10日20:00——21:00,，在地標(biāo)建筑上為教師“亮燈”,，顯示“老師，您好!”字樣,，讓教師的榮光在最高處閃耀,。通過廣泛宣傳,，凝聚共識、強(qiáng)化感召,、增強(qiáng)共鳴，進(jìn)一步營造尊師重教和關(guān)心,、理解、支持教師的濃厚氛圍,，堅(jiān)定廣大教師堅(jiān)定理想信念,、培養(yǎng)高尚情操、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,，努力做社會主義核心價值觀的模范踐行者,，做良好社會風(fēng)尚的積極推動者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己的貢獻(xiàn),。
三、有關(guān)工作要求
全校各單位要圍繞今年教師節(jié)主題,，精心策劃，認(rèn)真組織,，切實(shí)做好教師節(jié)慶祝活動的各項(xiàng)工作,。
1,、各教學(xué)單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，認(rèn)真開展教師節(jié)慶祝活動,，主動邀請學(xué)校聯(lián)點(diǎn)黨政領(lǐng)導(dǎo)和各機(jī)關(guān)單位負(fù)責(zé)人,，參加教師節(jié)座談會。
2,、有關(guān)單位要堅(jiān)持為廣大教職工辦好事、辦實(shí)事,，認(rèn)真解決好教師工作和生活中遇到的困難，把尊師重教的各項(xiàng)具體措施落到實(shí)處,，體現(xiàn)校黨委、校行政對廣大教職工的關(guān)懷,。
3,、廣大教職工要以慶祝教師節(jié)為契機(jī),，進(jìn)一步解放思想,，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感,、責(zé)任感和使命感,，愛崗敬業(yè),，奮發(fā)進(jìn)取,，以實(shí)際行動慶祝自己的節(jié)日,，將教師的榮譽(yù)感植入到日常工作中,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！笆濉币?guī)劃，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展,。
__科技學(xué)院
20__年9月3日
教師節(jié)教職工活動策劃活動方案篇五在第___個教師節(jié)到來之際,，某某社區(qū)(街道)黨工委,、辦事處將以“社會尊重教師,，教師回報社會”為主題開展系列活動,，弘揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德,，樹立轄區(qū)學(xué)校教師服務(wù)社會,、奉獻(xiàn)社會的良好形象,。聚集社會各界對教育事業(yè)的正能量,，讓“尊師重教”的社會風(fēng)尚蔚然成風(fēng),。
一,、校園安保培訓(xùn)活動
活動內(nèi)容：為進(jìn)一步提升全社區(qū)保安隊(duì)伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力,，切實(shí)提高校園安全防護(hù)等級，有效防范校園案件發(fā)生,，街道將開展為期2天的社區(qū)保安隊(duì)、校園保安與門衛(wèi)相關(guān)法律法規(guī),、業(yè)務(wù)知識等技能培訓(xùn)活動。
活動時間：8月27日,、28日
活動地點(diǎn)：南模初級中學(xué)操場
責(zé)任部門：綜治中心
二,、慰問困難教職員工活動
活動內(nèi)容：排摸了解學(xué)校中有特殊困難的教職員工,，由轄區(qū)16所中小學(xué),、幼兒園(包括市立幼兒園,、市委機(jī)關(guān)幼兒園)上報1位特困名單,，在教師節(jié)來臨之前進(jìn)行慰問,，送去黨和政府對人民教師的關(guān)懷愛護(hù),。
活動時間：9月1日——7日
活動地點(diǎn)：特困教職員工家中,、學(xué)校
責(zé)任部門：社會發(fā)展科
三,、居委慰問對口學(xué)校,、轄區(qū)教師活動
活動內(nèi)容：各居民區(qū)與對口中小學(xué),、幼兒園共同開展教師節(jié)慶?；顒樱扇∽咴L慰問,、座談交流等形式加強(qiáng)與對口中小學(xué)、幼兒園的溝通聯(lián)系,，對居住在本地區(qū)的在職,、退休教師情況進(jìn)行梳理，進(jìn)行走訪,、慰問,、座談,，并通過橫幅,、標(biāo)語,、開會布置等形式廣泛宣傳,，營造關(guān)心教育,、理解教育,、支持教育的良好的社會氛圍。
活動時間：9月4日——7日
活動地點(diǎn)：各居民區(qū)或各中小學(xué),、幼兒園
責(zé)任部門：社會發(fā)展科
四,、校/園長、書記座談會
活動內(nèi)容：邀請各校/園長,、書記圍繞中小學(xué)、幼兒園如何參與社區(qū)文化建設(shè),、對口居民區(qū)網(wǎng)站建設(shè),、志愿者服務(wù)和為老助餐等議題展開研討,，將“社會尊重教師,，教師回報社會”落到實(shí)處,。
活動時間：9月15日(周六)
活動地點(diǎn)：待定
責(zé)任部門：社會發(fā)展科
五,、優(yōu)秀教師專題宣傳
活動內(nèi)容：在某某門戶網(wǎng)站,、《新民晚報社區(qū)版——某某家園》報上開辟專版,、專欄,，對獲得20__年徐匯區(qū)“駿馬獎”,、“耕耘獎”,、“育人獎”的某某社區(qū)教師進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的精神,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，精湛的教學(xué)技巧,，教書育人的責(zé)任意識,。
整個活動要做好宣傳動員和媒體報道工作,，在某某門戶網(wǎng)站和《新民晚報社區(qū)版——某某家園》報上進(jìn)行專題報道,。
