演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

書(shū)香浸潤(rùn)童年演講稿篇一

然而,，阿廖沙的童年卻是悲慘的。作者追朔過(guò)去了的童年,，曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà): “這悲慘的童年生活仿佛是由一個(gè)宅心仁厚,、品性誠(chéng)實(shí)的天才用美妙動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言描述出來(lái)的一個(gè)夢(mèng)幻動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事”父親的死亡，帶給了小阿廖沙無(wú)邊的黑暗與凄涼,。年僅四歲的.他,，默默的承受著不該背負(fù)的責(zé)任與壓力。就這樣,，他來(lái)到了外祖父家,。陌生的環(huán)境、寄人籬下的生活全部毫無(wú)保留的呈現(xiàn)在了他的面前,。一種厚重的,、豐富多彩的、離奇古怪的生活在此拉開(kāi)了簾幕,。

高爾基,，以自己為原型根據(jù)早年的生活經(jīng)歷真實(shí)描繪了俄國(guó)社會(huì)的生活。展現(xiàn)了充滿(mǎn)殘酷,、野蠻,、愚昧甚至令人窒息的生活。表現(xiàn)了新一代人民抗拒黑暗奴役的崇高理想與追求,，也表現(xiàn)了他們對(duì)自由與光明的無(wú)限向往與憧憬,。

一次經(jīng)過(guò)薩沙的慫恿，阿廖沙將桌布染成了藍(lán)色,。這突如其來(lái)的變故,，使阿廖沙遭到了一場(chǎng)史無(wú)前例的毒打,。學(xué)徒小茨岡、房客“好事情”,、隔壁的那3個(gè)小少爺與老工人格里格里,，都在他的人生中留下了不可泯滅的一筆。但是因?yàn)榉N種原因,，這些曾經(jīng)的“忘年交”都一個(gè)個(gè)相繼離他而去了,。這無(wú)疑是對(duì)阿廖沙一次沉重的打擊。最后,，連外祖父與外祖母也分家了在他們相依為命,、共同拼爭(zhēng)了50載以后，到了暮年的外祖父竟連這樣的事情也干得出來(lái),。舅舅們因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)從而大大出手,、六親不認(rèn)。只有經(jīng)過(guò)地獄的磨煉才能創(chuàng)造出天堂的美好,；只有帶鮮血的手指,，才能彈奏出世間的絕唱；挫折是一筆財(cái)富,。北宋的哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“寶貴福祥,，將厚吾之主也；貧賤憂(yōu)戚,，庸玉汝于成也,。”這句話(huà)足矣說(shuō)明逆境的重要性,。古往今來(lái),，凡成大事者無(wú)一不是經(jīng)歷了挫折的錘煉。屈原遭流放從而寫(xiě)出了《離騷》,；司馬遷遭受了宮刑而成了《史記》,；曹雪芹舉家食粥而出了不朽的《紅樓夢(mèng)》；歐陽(yáng)修2歲喪父自學(xué)成才,；越王勾踐臥薪嘗膽,，最后“三千越甲可吞吳”，血洗國(guó)恥,；韓信遭受胯下之辱最后統(tǒng)率百萬(wàn)雄兵……

然而，這一切一切的受害者,，都是無(wú)辜的阿廖沙,。在他那一個(gè)懵懂的本應(yīng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)。他在背后承受了太多太多了,。他冷眼望著發(fā)生的一切挫折,，但是他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭,。在人間，他很快就融入了這個(gè)社會(huì),。

我們要學(xué)習(xí)阿廖沙的那種在絕境前堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì),。在這個(gè)紙醉金迷的世界，往往許多時(shí)候,，不努力就是選擇了滅亡,。

人生就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，我們就是一只背著重殼的蝸牛,。在殼里面裝著我們的理想,、誓言以及關(guān)于過(guò)去的執(zhí)念。我們?cè)诼飞吓佬?，去尋找傳說(shuō)中的天堂,。能夠堅(jiān)持到底的人不多，半途而廢的人也不少,。但無(wú)論是堅(jiān)持或是放棄,，這兩種人活得都不輕松。那些堅(jiān)持的人哀嘆希望的渺茫,；那些放棄的人卻已經(jīng)失去了希望,。

也許我們都無(wú)法明白現(xiàn)在要死要活的學(xué)習(xí)的意義。但是我們已經(jīng)為此付出了太多的汗水與眼淚,。畢竟成功從不等人,。為了自己的從前、現(xiàn)在,、未來(lái)負(fù)責(zé)吧,！就在這迫在眉睫的期末考試中。

記住,，社會(huì)不容我們休息,，我們只能一路向前走，不回頭,。因?yàn)樘焯梦幢卦谇胺?，但是地獄一定在后頭！

挫折讓我們遍體鱗傷,，挫折又讓我們?cè)谛撵`上完成了一次永恒的跨越,。意志——應(yīng)該在殘酷與無(wú)情中更加堅(jiān)強(qiáng)。生命是一江春水,，跌宕起伏,，書(shū)寫(xiě)了熱情與奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā)；生命是一條瀑布,，宣誓了堅(jiān)強(qiáng)與不屈,，教人在挫折中不懈努力。

“青春須早為,，豈能長(zhǎng)少年,。” 童年因挫折而精彩,，那就讓我們勇敢的去面對(duì)挫折,，在挫折中奮進(jìn)。童年因挫折而流光溢彩,！

書(shū)香浸潤(rùn)童年演講稿篇二

尊敬的師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx班的xx,。今天我在演講的主題是：《告別童年,，擁抱春》。

林花謝了春紅,，太匆匆,。時(shí)間的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲，彈指揮間,，四個(gè)春秋就這樣悄然流逝,。轉(zhuǎn)瞬之間，最后那個(gè)屬于我們的童節(jié)也悄然過(guò),。伴著聲輕輕的嘆息,，伴著絲淡淡的感傷。童年,，我們的童年,，我們的的童年，懵懂的童年,，夢(mèng)幻般的童年,，正在離我們遠(yuǎn)去，如今我們將要摘下紅領(lǐng),，告別幼稚與單純,，向春，向的第個(gè)驛站――年,，也向成熟,，向理想的彼岸。

在這,，我想和同學(xué)們談?wù)劥?，說(shuō)說(shuō)年,。

先說(shuō)春。什么是春,？有詩(shī)說(shuō)："春不是年華，是境,，春不是桃朱唇,，春是種深沉的意志、恢弘的理想,、熾熱的感情,，春是命的深泉在涌流。"這就是春,，它是命之花最燦爛的綻放,，是命激流最澎湃的洶涌，它代表熱情,、淘文庫(kù)收集整理,，樂(lè)觀，代表執(zhí)著的追求,，頑強(qiáng)的奮,，代表堅(jiān)忍不拔、百折不撓的意志,，代表不達(dá)的決不罷休的決,。與狼共舞，也許我們稚嫩的翅膀還未翔便被打濕,，但我們不抱怨,，不怨腳下的路總是坎坷不平，不怨天空總時(shí)時(shí)下著,，因?yàn)槲覀兛梢詽L燙的春去踏平所有的坎坷,，我們可以熱情的信念去烘才打濕的翼，我們深信,，不經(jīng)歷,，怎見(jiàn)彩虹？

再說(shuō)年,。誰(shuí)是年,？是不是年滿(mǎn)四歲？不,，光憑這點(diǎn),，還不夠！年,，應(yīng)該是這樣的：他們有理想,，他們深知志當(dāng)存遠(yuǎn),，敢"問(wèn)蒼茫地，誰(shuí)主沉浮",；他們有責(zé)任感,，明"天下興亡，匹夫有責(zé)",，要"為中華之崛起讀書(shū)",；他們有勇，"可上九天攬,，可下五洋捉鱉",，勇時(shí)代潮頭，敢與強(qiáng)者爭(zhēng)鋒,；他們有激情,，可以"到中流擊，浪遏飛",；他們信,，信"天我才必有，千散盡還復(fù)來(lái)",；他們樂(lè)觀,，呼著"仰天笑出去，我被輩豈是蓬蒿",；他們堅(jiān)信"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海"――這，便是年,，是我最仰慕的年,！

同學(xué)們，春是沃,，讓我們把天真幼稚的童年游戲和美妙純潔的童年時(shí)光,，存歷史的檔案，不必惋惜"年華似"去不復(fù)返,，也不必感嘆"歲如梭"梭梭催,。于春這塊沃，以科學(xué)為種,，勤奮作犁去耕耘,，秋天，我們定收獲累累的和撲的芬芳,！

親愛(ài)的同學(xué)們,，"路上春正好，天上太陽(yáng)正晴",，來(lái),，擁抱春,，享受你的春吧，享受你蓬勃的命,，享受你燃燒的激情,！趁著你春的潮正在澎湃，趁著你紅的熱正在沸騰,，去拼搏,，去奮吧！

我的演講完畢,，謝謝大家。

書(shū)香浸潤(rùn)童年演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

每個(gè)人心中都會(huì)有幾件有趣的故事，當(dāng)然我也不例外,，今天就讓我來(lái)告訴你,，我有趣的童年故事吧！

記得有一次,，我看了一本書(shū),，書(shū)上說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆,?！蔽铱戳藭?shū)后面的解釋?zhuān)钦f(shuō)你種什么就能收獲什么。我的心中不由的思索起來(lái),，有點(diǎn)不能理解什么意思,，要不先去問(wèn)問(wèn)爸媽他們呢？我一邊高興地哼著小曲,，一邊一蹦一跳地走著,。我來(lái)到了爸媽的房間，然后好奇的問(wèn)了這個(gè)我在書(shū)上看到的.這個(gè)問(wèn)題,，然而爸媽卻說(shuō)：“寶貝,，你也長(zhǎng)大了，有些問(wèn)題,，需要自己發(fā)現(xiàn),，不能像一本十萬(wàn)個(gè)為什么，沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn),?！?/p>

我想了想也是，第二天,，我親自試驗(yàn)了一下,，我把我最喜歡吃的,，富含不少營(yíng)養(yǎng)成份的土豆，種到了土里,，果然過(guò)了十天左右,，露出了小小的綠色嫩芽，心里說(shuō)不出的興奮,，感覺(jué)很神奇,。

于是，我又把我最喜愛(ài)吃的蛋糕也種了下去,，可等了好多天也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái),，這下把我可急壞了，我輕手輕腳的把泥土一層一層地挖開(kāi),，只見(jiàn)里面是空空如也,，我憤怒到極點(diǎn)，竟然情不自禁地大哭起來(lái),。

媽媽看見(jiàn)了笑著問(wèn)：“怎么了嗎,？”我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，哈哈大笑起來(lái),，然后告訴我為什么長(zhǎng)不出,，不過(guò)還是表?yè)P(yáng)了我，希望我繼續(xù)保持求知若渴的想法,。

聽(tīng)了我的趣事,，你們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我的童年很有趣呢！在這里,，我多么希望大家會(huì)像我一樣大膽地說(shuō)出自己童年的趣事呀,！

書(shū)香浸潤(rùn)童年演講稿篇四

我又一次在夢(mèng)中醒來(lái)。當(dāng)一切歸于沉寂,，熟悉的面孔閃過(guò),，熟悉的場(chǎng)景漸漸浮現(xiàn)，難忘的趣事閃過(guò)腦海,。12春夏秋冬,，仿佛指間。街上的杜鵑花開(kāi)了又謝,，謝了又開(kāi),，又添了一圈圈——。原來(lái)我在這個(gè)世界上12年了才知道,。

記得五年級(jí)的時(shí)候,，我和全班一起去參加一個(gè)戶(hù)外生存訓(xùn)練，叫“小鐵人”,，是在農(nóng)村,。我們的任務(wù)是在野外做飯,！我們自己找柴火，扔在直徑一米的鍋下,，去池塘釣魚(yú),，去菜地拉白菜摘草莓，大地方抓雞,。雞可以跑得很快,！大家都追著跑，卻沒(méi)抓到一只雞,！有的人沉不住氣,，扔石頭，但準(zhǔn)確度也很差,。但是大家都玩得很開(kāi)心,，因?yàn)槟鞘俏覀兊谝淮谓佑|野外做飯。第一次拾柴,，拉菜，抓雞,，抓魚(yú),，生火。雖然大家做飯的時(shí)候都丟了鏈子,，只能自己動(dòng)手做飯,，但我們對(duì)這段經(jīng)歷還是很難忘的。

六年級(jí)最后一次軍訓(xùn),，我們都明白了畢業(yè)的意義,，開(kāi)始準(zhǔn)備校友記錄，哀悼即將到來(lái)的離別,。剛軍訓(xùn)五天,，很多人哭了。不是想家,，是感情,。這個(gè)山，這個(gè)宿舍,，這個(gè)基地,，我們最后一次看到——。以后還會(huì)再來(lái)這里嗎,？第四天晚上,，大家的情緒都到了一個(gè)高峰。關(guān)于畢業(yè)的兩首歌《那些年》和《北京東路的.日子》,，讓我們?nèi)喟俑薪患?。六年,，最純真無(wú)憂(yōu)的時(shí)光，就要和我們告別了,！在這短短的時(shí)間里,，我們五班已經(jīng)全部走到了一起！三次軍訓(xùn),，各種郊游,，郊游，比賽——磨煉了友誼的永恒之光,，我們五班早就是一個(gè)了,！畢竟多少年的人生是和同樣的人一起度過(guò)的？

時(shí)光飛逝,，年輪飛逝,。再過(guò)幾個(gè)月，我們將真正面對(duì)我們一直在逃避的東西,。要告別小學(xué),，告別童年，告別“孩子”告別“少年”,，告別無(wú)知走向成熟,，告別游手好閑走向雄心壯志，告別迷茫走向堅(jiān)定,，告別脆弱走向強(qiáng)大,。這些年來(lái)，我們真的學(xué)到了很多,，經(jīng)歷了很多,。未來(lái)的某一天，我們回到教室,，再也看不到以前的同學(xué)和喜歡或不喜歡的老師,，再也看不到同學(xué)在走廊里追逐打鬧。心里該有怎樣的失落,？時(shí)間真的很殘酷,！我多么想留住它，留住時(shí)間,，老頭,，可我能留住的只有記憶。

分離是注定的,，世界上沒(méi)有幸福的結(jié)局,。那么作為一個(gè)學(xué)生，我只有加倍努力才能報(bào)答六年風(fēng)雨同舟的兄弟姐妹。到了初中,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)越來(lái)越重,。我不能松懈。就算拼,，我也拼未來(lái),！而在以后的日子里，我會(huì)一直用我的班級(jí)這六年所經(jīng)歷的事情來(lái)激勵(lì)自己,，讓自己更堅(jiān)定地走向自己的理想,。因?yàn)椋谖倚睦?，五班永遠(yuǎn)和我在一起,！

想起一句話(huà)：“云卷成夏，淚被歲月蒸發(fā),。你,、我和他在這條路上迷路了嗎？”馬上就要進(jìn)入初中校門(mén)了,，眼淚,，請(qǐng)留在你的眼睛里，在未來(lái)成長(zhǎng)的路上,，不要迷茫,！

書(shū)香浸潤(rùn)童年演講稿篇五

大家好：

童年像一葉美麗的小舟，順著我們?nèi)松勇牧飨蜻h(yuǎn)方,，漸行漸遠(yuǎn)，但卻在河的兩岸給我們留下了美麗的風(fēng)景和無(wú)盡的遐想與回憶,。有人說(shuō)：童年,，是一彎撥動(dòng)心弦的明月，只能留在回憶里,，可望而不可及;有人說(shuō)：童年,，是一潭生機(jī)勃勃的春水，無(wú)論鋪在那里,，都會(huì)綻放出早春的柔情,。

每個(gè)人的童年都有著各自不同的故事，或一件趣事,，或一回經(jīng)歷,，或一次“歷險(xiǎn)”……在我的童年中，讓我印象最深的是那段難以啟齒卻又值得回憶的小學(xué)生活,。

因?yàn)槲覐男∈窃谵r(nóng)村的外公外婆身邊長(zhǎng)大,，所以小學(xué)也是在那片充滿(mǎn)塵土的校園里度過(guò)。那是一斷無(wú)法忘記的`回憶,，第一次背起了新書(shū)包上學(xué)的那一天,，終干能和別的孩子一樣上學(xué),，對(duì)我而言這就是我的歷史性的一刻。依稀還記得,，剛上一年級(jí)時(shí),，老師選我當(dāng)小班長(zhǎng)，并授予我一些其他小伙伴羨慕不已的“特權(quán)”,，其中有一項(xiàng)特權(quán)是用老師的教棒揍不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是教棒，其實(shí)就是一根大約一米長(zhǎng)的發(fā)黃小竹竿,。

被委以重任后的我,，每天早早的到學(xué)校行使我那光榮的職權(quán)。小伙伴遲到了,，我小棒一揮：“遲到!站外面去!”因?yàn)檫@,，每次當(dāng)老師來(lái)的時(shí)候，外面的小伙伴可以組成一個(gè)籃球隊(duì);小伙伴不讀書(shū),，我小棒一揮：“手伸出來(lái)!”然后狠狠地在他手上敲兩下,，看到那紅紅的印記，我離開(kāi)他身邊時(shí)我還心虛的嘀咕一句：“叫你不學(xué)習(xí),，我這是為你好!”小伙伴不寫(xiě)作業(yè),，我小棒一揮：“回家拿去!”膽小的被我一嚇就回家了，也有些頑劣分子沖我擠鼻子瞪眼,，于是我就把我的“后臺(tái)”老師搬出來(lái)：“你回不回去?我要報(bào)告老師去!”然后我就假裝朝辦公室走去,，時(shí)不時(shí)用余光瞟他一眼，看看他的動(dòng)靜,，每當(dāng)看到他們氣鼓鼓的從座位上起身,，我就在心里偷笑……時(shí)間一長(zhǎng)，我雖個(gè)子小,，但卻成了小伙伴們心目中的“老大”,，我的朋友圈也因此越來(lái)越廣，時(shí)不時(shí)還有些小伙伴拿零食或小文具“賄賂”我,。

童年似那一杯濃濃的咖啡,，暖到你心窩;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,，讓你成長(zhǎng),。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射,，將它保存,。

時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶……

書(shū)香浸潤(rùn)童年演講稿篇六

童年就像一艘美麗的船,，沿著我們生活的河流慢慢流向遠(yuǎn)方,，卻在河的兩岸留給我們美麗的風(fēng)景和無(wú)盡的遐想和回憶。有人說(shuō)：童年是一輪撥動(dòng)心弦的明月,，只能停留在回憶里,，遙不可及；有人說(shuō)：童年是一池生機(jī)勃勃的泉水,。無(wú)論傳播到哪里,，都會(huì)帶著初春的溫柔綻放。

每個(gè)人的童年都有自己不同的故事,，或者是一個(gè)有趣的故事,，或者是一次經(jīng)歷，或者是一次“歷險(xiǎn)”……在我的童年里,，給我印象最深的是那段難以啟齒卻值得回味的小學(xué)生活,。

因?yàn)楹蜖敔斈棠桃黄鹪谵r(nóng)村長(zhǎng)大，所以小學(xué)是在塵土飛揚(yáng)的.校園里度過(guò)的,。那是一段難忘的記憶,。第一次帶著新書(shū)包上學(xué)的那一天，我能夠像其他孩子一樣上學(xué)了,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，這是我的歷史性時(shí)刻。我依稀記得我上一年級(jí)的時(shí)候,，老師選我當(dāng)班長(zhǎng),，給了我一些其他朋友羨慕的“特權(quán)”。特權(quán)之一是用老師的教鞭打不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn),，其實(shí)是一根一米左右長(zhǎng)的黃竹竿。

被委以重任后,，我每天早早上學(xué)，行使自己光榮的權(quán)威,。小伙伴遲到了,，我揮著棍子說(shuō)：“遲到了！站在外面,！”正因?yàn)槿绱?，每次老師?lái)了，外面的朋友就可以組成籃球隊(duì),；小伙伴不識(shí)字,，我就晃了晃棍子：“伸出來(lái)！”然后我在他手上敲了兩下，看到了紅色的記號(hào),。離開(kāi)他的時(shí)候,，我還心虛地嘀咕著：“我叫你不要學(xué)習(xí)，我是為了你好,！”小伙伴不寫(xiě)作業(yè),，我就晃著棍子：“回家拿吧！”被我嚇到了,，我回家了,，一些頑固分子斜眼看著我，我就把我的“后臺(tái)”老師搬出去了：“你不能回去嗎,？我要向老師匯報(bào),！”然后我假裝向辦公室走去，不時(shí)瞟他一眼,，看看他的動(dòng)作,。每當(dāng)我看到他們從座位上站起來(lái)，我心里就竊笑,。時(shí)間長(zhǎng)了,，我雖然小，卻成了朋友眼中的“老大”,，朋友圈越來(lái)越廣,。不時(shí)有朋友拿著零食或者小文具“賄賂”我。

童年就像一杯濃濃的咖啡,，溫暖著你的心,；童年就像日落后的余暉，所以讓人懷念,；喜歡蜿蜒的小路,，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)吹不走這溫暖的記憶,；雨兒掩蓋不了這動(dòng)人的旋律,，只有可愛(ài)的陽(yáng)光才能照亮它，保存它,。

時(shí)鐘只能前進(jìn),，不能后退。童年只有回味和回憶,。

書(shū)香浸潤(rùn)童年演講稿篇七

每個(gè)人都有一個(gè)童年,，它豐富多彩，它美麗華麗,，它精彩到頂峰,，但它也短暫到極致,。

5（1）班和1班的學(xué)生各種各樣，性格也很不一樣,。有的甚至互不相同,，說(shuō)明每個(gè)人的童年記憶都不一樣。

有的孩子童年沉浸在研究中,，有的在分析《水滸傳》,，有的在“解剖”紅樓人物，有的在重寫(xiě)新版《聊齋志異》,，有的每天翻譯一首詩(shī),，做專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。在他們的童年,，他們總是探索他們最喜歡的東西,。

有的孩子的`童年，泡在旅行的水里,，扎下根后無(wú)法自拔,，沉醉在美麗的風(fēng)景里。他們不僅見(jiàn)過(guò)中華民族的大好河山,，還對(duì)外國(guó)風(fēng)景略知一二,。每次環(huán)顧四周，我都能用文字描繪出美麗的風(fēng)景,，讓人覺(jué)得我就在那里,。他們的童年不再局限于自己的小世界，而是更廣闊的天空,，這也是極其充實(shí)的,。

有做傻事的孩子，在懵懂的童年里顯得懵懂無(wú)知,。比如我在電視上聽(tīng)到“洗錢(qián)”這個(gè)詞,，就理所當(dāng)然的去洗黑錢(qián)。結(jié)果洗了個(gè)“毛爺爺”沒(méi)渣,；比如泥娃娃沾了顏料,，洗了理所當(dāng)然。最后只剩下一灘渾水,；其他同學(xué)看到裝鹽的瓶子上有臟東西,，錯(cuò)誤碼以為鹽是黑色的，就抓住了倒在手上,，于是鹽變成了鹽水。

童年是豐富多彩的,，不可預(yù)測(cè)的,。就像浩瀚銀河中的星辰,，充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)時(shí)光。也許歲月會(huì)流逝,，紙會(huì)變黃,，我們會(huì)長(zhǎng)大。當(dāng)我們回首曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的每一個(gè)字,，都有刻骨銘心的成長(zhǎng)痕跡,，任時(shí)間流逝，我們依然會(huì)記得,。因?yàn)槟臣露省?/p>

這本作文集記錄了學(xué)生的美好回憶和成長(zhǎng)過(guò)程,，每一篇文章都帶進(jìn)了學(xué)生的汗水。它保存了每一分每一秒的記憶,，永遠(yuǎn)在每個(gè)人的心里綻放,。

書(shū)香浸潤(rùn)童年演講稿篇八

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我講話(huà)的題目是：《告別童年,，擁抱青春》。

林花謝了春紅,，太匆匆,！時(shí)間的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，十三年,，彈指一揮間,，十三個(gè)春秋就這樣悄然流逝，于是我們迎來(lái)了最后一個(gè)兒童節(jié),，今天,，在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我借全體老師和初二,、初三,、高中的大哥哥、大姐姐們的掌聲,，向初一的少先隊(duì)員們致以節(jié)日的祝福：同學(xué)們,，節(jié)日快樂(lè)！

別了,，伴著一聲輕輕的嘆息,，伴著一絲淡淡的感傷。童年,，哦,，我的童年，我的金色的童年,，懵懂的童年,，夢(mèng)幻般的童年,，正在離我們遠(yuǎn)去，如今我們就要摘下紅領(lǐng)巾,，告別幼稚與單純,，走向青春，走向人生的第二個(gè)驛站——青年,，也走向成熟,，走向理想的彼岸。

在這里,，我想和同學(xué)們談?wù)勄啻?，說(shuō)說(shuō)青年。

先說(shuō)青春,。什么是青春,？有一詩(shī)人說(shuō)："青春不是年華，而是心境,，青春不是桃面,、朱唇，青春是一種深沉的意志,、恢弘的`理想,、熾熱的感情，青春是生命的深泉在涌流,。"這就是青春,，它是生命之花最燦爛的綻放，是生命激流最澎湃的洶涌,，它代表熱情,，樂(lè)觀，代表執(zhí)著的追求,，頑強(qiáng)的奮斗,，代表堅(jiān)忍不拔、百折不撓的意志,，代表不達(dá)目的決不罷休的決心,。與狼共舞，也許我們稚嫩的翅膀還未飛翔便被風(fēng)雨打濕,，但我們不抱怨,，不怨腳下的路總是坎坷不平，不怨天空總時(shí)時(shí)下著雨,，因?yàn)槲覀兛梢杂脻L燙的青春去踏平所有的坎坷,，我們可以用熱情的信念去烘干方才打濕的羽翼，我們深信,，不經(jīng)風(fēng)雨,，怎見(jiàn)彩虹,？

再說(shuō)青年。誰(shuí)是青年,？是不是年滿(mǎn)十四歲？不,，光憑這一點(diǎn),，你還不夠！青年,，應(yīng)該是這樣的：他們有理想,，他們深知志當(dāng)存高遠(yuǎn)，敢"問(wèn)蒼茫大地,，誰(shuí)主沉浮",；他們有責(zé)任感，明白"天下興亡,，匹夫有責(zé)",，要"為中華之崛起而讀書(shū)"；他們有勇氣,，"可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉"，勇立時(shí)代潮頭,，敢與強(qiáng)者爭(zhēng)鋒,；他們有激情，可以"到中流擊水,，浪遏飛舟",；他們自信，自信"天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)",；他們樂(lè)觀，高呼著"仰天大笑出門(mén)去,，我被輩豈是蓬蒿人",；他們堅(jiān)信"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"——這,，便是青年,，是我最仰慕的青年！

同學(xué)們,，青春是一方沃土,，讓我們把天真幼稚的童年游戲和美妙純潔的童年時(shí)光，存入人生歷史的檔案,，不必惋惜"年華似水"一去不復(fù)返,，不必感嘆"歲月如梭"梭梭催人老,，立足于青春這塊沃土，以科學(xué)為種子,，用勤奮作犁去耕耘,，秋天，我們一定收獲累累的金黃和撲鼻的芬芳,！

親愛(ài)的同學(xué)們,，"路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴",，來(lái),，擁抱青春，享受你的青春吧,，享受你蓬勃的生命,，享受你燃燒的激情！趁著你青春的心潮正在澎湃,，趁著你火紅的熱血正在沸騰,，去拼搏，去奮斗,，讓生命宣泄于天地之間,，也把大寫(xiě)的人字昭示于天地之間吧。

最后,，再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè),！謝謝。