要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實(shí)際問題。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

中學(xué)生每日演講稿 中學(xué)生演講詞篇一

大家好,！

其實(shí)我一開始定的主題是“堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)夢想”,，稿子我也已經(jīng)寫好了，但是昨天臨時(shí)改了稿子也改了主題后發(fā)現(xiàn)其實(shí)對我的演講沒什么影響,。那么,，堅(jiān)持到底是為什么,？

想想我出生已經(jīng)16年，堅(jiān)持下來的事卻是真沒幾件......小的時(shí)候,，練習(xí)武術(shù)和跆拳道,，本以為會(huì)堅(jiān)持下去，結(jié)果在上小學(xué)的時(shí)候,，從一個(gè)比較高的平臺(tái)上摔了下去,，把腳崴了，所以跆拳道也沒能堅(jiān)持下來,；再后來,，學(xué)二胡，從一開始覺得枯燥無味不想學(xué)習(xí)到后來真的喜歡上拉二胡,，這一次,，我也以為我可以堅(jiān)持，但當(dāng)我參加完十級(jí)的考級(jí)之后我就開始迷茫,，不知道應(yīng)該干些什么...那么結(jié)果其實(shí)很明顯了,。

思來想去，萬萬沒想到的,，我堅(jiān)持的最久的還是讀書,，有時(shí)候我也會(huì)想“我堅(jiān)持讀書究竟為了什么？”,，剛巧昨天張老師也講到了這個(gè)話題——是一個(gè)初中班主任的演講,，這位班主任認(rèn)為我們讀書的原因大致有四種，一種是為了讀書而讀書,；第二種是為了考上好大學(xué),；第三種是為了修身養(yǎng)性；第四種是為了中華之崛起而讀書,，我應(yīng)該是屬于第二種——為了考上好大學(xué),。但其實(shí)在這之前，上初中的時(shí)候,，我讀書也只是為了讀書,，沒有什么想法......即使到了現(xiàn)在我也不確定我能不能堅(jiān)持讀書，因?yàn)槌跞悄?，在各種壓力之下,，我有想過一些不好的念頭。

說了那么多,，再給你們講一個(gè)事吧,。初中的時(shí)候，我剛進(jìn)籃球隊(duì),，知道了我們學(xué)校每次比賽都是那第三,，然后我們幾個(gè)隊(duì)員就有個(gè)心愿“畢業(yè)之前一定要拿一個(gè)第二”,。像大部分球隊(duì)一樣，就是堅(jiān)持每天訓(xùn)練.......結(jié)果,，初二那一年,，我們參加比賽，確實(shí)不是第二了,，我們拿了最后一名，這對于當(dāng)時(shí)的我們打擊可不小,，我們就想啊“每天早晚堅(jiān)持訓(xùn)練,，課程也落下了，成績也后退了,，到底是為了什么,？”，好在我們很快的調(diào)整了心態(tài),，重新投入到了訓(xùn)練之中,。嗯......時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼到了初三,，要參加初中生涯中的最后一次籃球賽了,，不知道是不是堅(jiān)持了太久，得到了幸運(yùn)神的`眷顧,，那一場我們贏了對方,，但其實(shí)那場比賽的比分咬的很緊，就是你兩分我兩分,，各方面都逼得很緊,，所以打到第四節(jié)的時(shí)候我體力已經(jīng)跟不上了，不管是進(jìn)攻還是防守,，腦子都是一片空白,，大概只剩一個(gè)想法——堅(jiān)持！就快贏了,！

當(dāng)然啦,，最后我們不僅給自己初中生涯的籃球比賽畫上了圓滿的句號(hào)，還完成了我們當(dāng)初的那個(gè)心愿,。

其實(shí),，我們每個(gè)人都能獲得成功。不是因?yàn)橛辛讼Ｍ艌?jiān)持,，而是因?yàn)閳?jiān)持才有了希望,，最后我想借用澳大利亞名人尼克.胡哲的一句話來結(jié)束今天的演講“如果總有人能成功，那為什么不能是你,？”,，我們每個(gè)人距離成功只差一個(gè)堅(jiān)持,！

中學(xué)生每日演講稿 中學(xué)生演講詞篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

有人曾經(jīng)說過,世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂,一種是老鷹,一種是蝸牛.

前者其實(shí)是很合乎常理的一種想法,因?yàn)轱w翔是他的天賦是資本,，它是天空中飛翔的時(shí)候就是王者,當(dāng)然是可以輕松到達(dá)金字塔頂?shù)膭?dòng)物.而后者卻叫人不解,為什么會(huì)是一只弱小的蝸牛呢,而不是什么森林之王,老虎獵豹這些動(dòng)物呢。

其實(shí)很簡單蝸牛雖然爬的很慢,卻是時(shí)刻不停地在向上爬,是它的堅(jiān)持帶它來到塔頂,。這其實(shí)很容易讓我們聯(lián)想到龜兔賽跑中的烏龜,明知道自己贏的機(jī)會(huì)近乎為零,但是它還是愿意去嘗試,，去堅(jiān)持著完成比賽。而兔子卻因?yàn)樽詽M而情敵,。結(jié)果就是烏龜戰(zhàn)勝兔子,。

中國女排時(shí)隔十二年再次奪冠，也是這個(gè)道理,，如果不是她們的堅(jiān)持,，也就不會(huì)有如今的傲人成績了。就比如說我之前是學(xué)習(xí)雙排鍵的,，它不僅要靠雙手的配合,，還有要你腳踩音健來添彩。一首曲子在琴房里練習(xí)一兩個(gè)小時(shí)都未必能彈奏整首曲子,。人在這種狀態(tài)下其實(shí)是很焦躁不安的,。這個(gè)時(shí)候其實(shí)就需要你心里的一點(diǎn)小小的信念來支持一下你。其實(shí)感覺放棄這個(gè)詞本身就帶有黑暗體質(zhì),，一個(gè)人一旦有放棄的念頭,，它可能就堅(jiān)持不下去了。

在現(xiàn)實(shí)生活中,我們沒有像老鷹般的天賦與資本,我們更多就像蝸牛,，在自己的`未知路上慢慢走著,。而如今快節(jié)奏的生活往往會(huì)讓我們質(zhì)疑堅(jiān)持的意義,我們會(huì)抱怨沒有足夠的時(shí)間和精力去堅(jiān)持做一件事,或是由于外界的壓力和重重阻難讓我們停止了對自己喜愛之事的堅(jiān)持。但不積跬步,何以至千里,不積小流,又何以成江海呢?雖然那些小小的努力,，不可能一下子就讓你前程似錦,但每一步都讓我們更接近自己心中所想,。如果努把力，堅(jiān)持一下就能辦到的事情為什么不去試一試呢,。

最后我想說趁我們年輕,，奮斗吧。

中學(xué)生每日演講稿 中學(xué)生演講詞篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

大家一定聽說過馬丁?路德?金的演講《i have a dream》，他的夢想就是有一天黑人和白人能夠平等相處,。還有一首歌也叫《ihaveadream》,，它是歌劇《媽媽咪呀》中的主題曲，歌詞中有一句“我相信天使會(huì)守護(hù)著我”，但是我知道,，沒有誰能代替我完成自己的夢想,。而我的夢想比起馬丁?路德?金的夢想來說，真的'微乎其微,，它改變不了這個(gè)世界什么,，但也許會(huì)改變我自己。

我把我的夢想定義成我的未來,，未來要成為一個(gè)什么樣的人,，未來要選擇怎樣一個(gè)職業(yè)，未來要去哪些地方,。

從小到大,，我學(xué)過很多東西，原以為我會(huì)一直朝著某個(gè)方向發(fā)展,，但總是因?yàn)楦鞣N原因而放棄。所以很長一段時(shí)間,，我就沒有一個(gè)固定的夢想,。而在幾個(gè)月之前，我媽提醒了一個(gè)我本覺得特沒志向的職業(yè)——小學(xué)數(shù)學(xué)老師,，不過后來仔細(xì)想想覺得這個(gè)職業(yè)挺靠譜的,。首先以我對自己的估計(jì)，小學(xué)教育還是在我的能力范圍之內(nèi),；其次,，數(shù)學(xué)也是我較感興趣的課程。

從自身剖析,，我覺得自己對孩子的耐心還是有的,，但是光耐心還是不夠，小學(xué)教師作為啟蒙老師,，需要培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，懂得學(xué)生的心理，所以心理學(xué)的學(xué)習(xí)十分必要,。從就業(yè)形勢來看,，教師前景還算樂觀，至少工作比較穩(wěn)定,。但是想要得到這個(gè)香餑餑還是需要付出巨大的努力,，如果伸手可得那就不叫夢想了。

比起完成這個(gè)職業(yè)目標(biāo),，我更希望的是撿起曾經(jīng)被我放棄的那些東西,，即使未來只能做為一種興趣愛好，也能陶冶情操，化為一種精神力量,。還有一個(gè)我覺得不得不去的地方那就是丹麥,，那是創(chuàng)造出《冰雪皇后》的童話王國，一個(gè)美得窒息的地方,。

人生路漫漫,，夢想永常在。夢想它永遠(yuǎn)是現(xiàn)在式,，而絕非將來式,，只有將它照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，夢想才不是白日夢,。

中學(xué)生每日演講稿 中學(xué)生演講詞篇四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

前一陣有一份女教師的辭職信在微信朋友圈里頻頻轉(zhuǎn)發(fā),，信中只有短短十個(gè)字：世界這么大,，我想去看看。頗有文藝腔調(diào),，也撩撥了許多人的痛點(diǎn),，引起了眾人的轉(zhuǎn)發(fā)。說她矯情也好,，說她任性也罷,，在大家唏噓一番后，都不禁佩服他的勇氣,。

在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中,，只有一部分的人在做他們喜歡的職業(yè)，另外的大多數(shù)人都為了自己家庭的日常支出而奔波在外,。在一些親戚聚會(huì)中,，我們會(huì)聽到一些人的抱怨：抱怨領(lǐng)導(dǎo)宅心不忍，工資很少,，又漲的很慢,；抱怨自己不會(huì)奉承拍馬，升職時(shí)總輪不到自己,；抱怨同事們的勾心斗角,，在一番沒完沒了的抱怨后，周圍人倒是沒了胃口,，紛紛把那份辭職信轉(zhuǎn)發(fā)給他,。

在我們魏書生班也有著人人有事做事事有人做的規(guī)則，我們和走上社會(huì)的大多數(shù)人一樣,，我們選不了自己喜歡的職位,，我們唯一能選的就是在有選擇的前提下選擇自己熟悉的`或者簡單的,。

但是你們有沒有和那個(gè)女教師一樣的勇氣呢？世界這么大,，拋棄過往,，是否就能立地成佛。我想再給出回答之前你們需要做一番抉擇,，現(xiàn)在這個(gè)職位還可以,，雖然我不喜歡但我還可以忍受。如果你羨慕別人的高薪,，你就需要比別人付出更多的腦力,，如果你希望與眾不同，你就需要接受別人挑剔的目光和閑言碎語,，即使你不想惹是生非,，你也會(huì)遭受莫名其妙的指責(zé)和非議。就像那份辭職信下的一位網(wǎng)友評論的一樣：在這個(gè)世界,。每個(gè)人能選的只有三條路,，要么狠，要么忍,，要么滾,。

世界這么大，我想去看看,。這需要不小的勇氣，有許多人希望能像那位女教師一樣無牽無掛,，但他們往往被生活中的瑣事牽絆,。那么既然你無法無牽無掛，那么就請你把你正在做的事當(dāng)成自己的事業(yè),，只有這樣你才能發(fā)自內(nèi)心的熱愛它,，只有這樣你才能真正做好一件事！

中學(xué)生每日演講稿 中學(xué)生演講詞篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

善讓是一種內(nèi)在的美好品質(zhì)。在生活當(dāng)中,，如果我們樂于善讓,，那么我們就能夠完美的處理好人際關(guān)系;如果我們樂于善讓，那么生活就會(huì)充滿和平的氣息：如果我們樂于善讓,，那么先人所述的“大同”社會(huì)就不遠(yuǎn)了,。

曾有人這么說“歷史上的盛世，并不是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),，人民生活幸福,，而是人民擁有一顆善良的心和美好的品質(zhì)".我一直在琢磨這句話，可我一直找不到合適的見解，每當(dāng)我翻閱史冊,，卻能給我一個(gè)不一樣的思考空間,。

“善讓”這一行為原來在20xx多年前就出現(xiàn)了?？鬃佑幸粋€(gè)得意門生叫做顏回,。有一次顏回看到布攤上有兩個(gè)人在吵架，買布的大聲說：“三八二十三,，你為什么收我二十四個(gè)錢!"顏回上前勸架,，說：“三八二十四，是你算錯(cuò)了嘛,?！蹦侨酥钢伝氐谋亲诱f：“就憑你也行？我只信孔夫子的,，我們找他評理去,。”顏回問：“如果你錯(cuò)了怎么辦,？”買布的'人答道：“我把腦袋給你,。你錯(cuò)了怎么辦？”顏回答：“我把帽子給你,?！眱扇苏业搅丝追蜃印,？鬃訂柮髑闆r,，對顏回笑笑說：“三八就是二十三嘛，顏回你錯(cuò)了,，快把帽子給人家吧,。”顏回大吃一驚,，但也沒辦法,，只好把帽子摘下，那人拿了帽子高興地走了,。后來孔子問顏回：“你說,，是帽子重要還是人命重要？”顏回恍然大悟“撲通”跪在孔子面前說：“老師重大義而輕小人,，學(xué)生慚愧萬分,！”

成大事者善讓，善讓是指不與人無味地爭高論低,，而是通過忍讓的辦法,，讓自己專注在自己的事情之上,。人不能成大事，其中要害之一就是好爭而不讓,。平和忍讓之心不僅是一種魅力,，更是事業(yè)有成的鑰匙。

所謂忍讓,，是指一個(gè)人與他人交往時(shí),，保持一種謙和、克己,、顧全大局的態(tài)度和行為,。這里忍讓的是那些非原則性的小事，對這些小事又何必斤斤計(jì)較,，豁達(dá)一點(diǎn),，吃點(diǎn)小虧又如何？這樣做的目的是顧全大局,，避免破壞朋友之間的友誼或同事之間的團(tuán)結(jié),。而對不良的社會(huì)風(fēng)氣，則不但不能忍讓,，還應(yīng)該與之斗爭,。

同學(xué)們讓我們學(xué)會(huì)善讓，美,，或許就在這么一個(gè)小小的舉動(dòng)中,。

中學(xué)生每日演講稿 中學(xué)生演講詞篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,，今天我要演講的題目是團(tuán)隊(duì)

根據(jù)張老師張氏教學(xué)法,，我們把一個(gè)事物分為：是什么，為什么,，怎么樣。我今天演講的團(tuán)隊(duì),，我們就把團(tuán)隊(duì)分為是什么,，為什么，怎么樣,。

經(jīng)過了中考的歷練,，我們405班成為了一個(gè)集體，但是現(xiàn)在在臺(tái)下聽我演講的所有人,，能算是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎,？顯然不能。一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)分為5個(gè)要素,，就是5個(gè)p：分別為目標(biāo),、人,、定位、權(quán)限,、計(jì)劃,。我就一個(gè)個(gè)來解釋一下。

目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo),，為團(tuán)隊(duì)成員導(dǎo)航,，知道要向何處去，沒有目標(biāo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有存在的價(jià)值,。我就講一個(gè)老掉牙的故事：從前,，天鵝，梭魚和蝦拉一輛車子,，車子并不是很重,，可是他們無論花多大氣力都無法拉動(dòng)這輛小車，這是為什么捏,？就是因?yàn)樗麄冸m然是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，可是卻沒有一個(gè)既定的目標(biāo)，所以這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有存在的價(jià)值,。

人：這個(gè)最簡單不過了,，相信在座的各位沒有一個(gè)不是人吧。但是,，這最簡單的一個(gè)元素確實(shí)團(tuán)隊(duì)組成部分的最核心的元素,，2個(gè)(包含2個(gè))以上的人就可以構(gòu)成團(tuán)隊(duì)。目標(biāo)是通過人員具體實(shí)現(xiàn)的,，所以人員的選擇是團(tuán)隊(duì)中非常重要的一個(gè)部分,。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中可能需要有人出主意，有人定計(jì)劃,，有人實(shí)施,，有人協(xié)調(diào)不同的人一起去工作，還有人去監(jiān)督團(tuán)隊(duì)工作的進(jìn)展,，評價(jià)團(tuán)隊(duì)最終的貢獻(xiàn),。不同的人通過分工來共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。所以我覺得張老師的崗位分工合作是一個(gè)很好的制度,。

定位：老實(shí)說,，這個(gè)我也不太懂，而且跟我今天的.演講沒什么關(guān)系,，所以我先略過它,。

權(quán)限：團(tuán)隊(duì)當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力大小跟團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段相關(guān)，一般來說,，團(tuán)隊(duì)越成熟,，領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力相應(yīng)越小,，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的初期階段領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是相對比較集中。所以,，現(xiàn)在是班長負(fù)責(zé)這個(gè)團(tuán)隊(duì),。以后，人人是“班長”,。

最后一點(diǎn),，計(jì)劃：計(jì)劃可以看成是團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)的具體工作的程序。所以說,，缺失計(jì)劃的團(tuán)隊(duì)也不是一個(gè)好團(tuán)隊(duì),。

那么怎樣才能成為一個(gè)好團(tuán)隊(duì)呢？這就需要我們每一個(gè)人的共同努力和協(xié)作,，就像一塊鐘表一樣,，每一個(gè)零件都必不可少。所以,，加油努力咯,。

中學(xué)生每日演講稿 中學(xué)生演講詞篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

很高興今天站在這為大家進(jìn)行一個(gè)簡短的演講,。

舉事例：我的初中三年

名人名言：①斯賓諾莎“如果你希望現(xiàn)在與過去不同，那么請研究過去②盧普拉特：過去的輝煌只屬于過去,，而非將來

（也許有人會(huì)說,，過去的就讓它過去了唄，管它這么多,，能混一天是一天嘛,。但是如果你回憶一下你的過去，你就會(huì)覺得很親切,。即使絕大部分都是很囧的'囧事,。不過這樣回首過去，頂多只能只能讓你笑一笑,，放一下面部肌肉,，并不能改變什么。那么回首過去正確的方式是什么呢,？說實(shí)話，我也不清楚,。不過你看看你現(xiàn)在所在的學(xué)校,，四明。你就大概能清楚,，你以前初中三年是怎么過來的了吧,。無非也就是吃吃喝喝睡睡混混,。有些人可能說，啊,，我以前成績很不錯(cuò),，考到這純屬考砸了!怎么那么巧呢，期中考,、模擬考你沒考砸,，偏偏到中考的時(shí)候考砸，最多也該說明你的實(shí)力也就不過如此啊,。②這就是如何回首過去：看看你從前愉快而又糜爛的生活,，再對比一下你現(xiàn)在臉上冷漠的表情。）

展望是什么意思,？估量事物發(fā)展的前途,。在我初一第一次期中考試成績出來的時(shí)候，我是這么展望未來的：啊!三年后的今天,，我一定漫步在效實(shí)的校園里,。結(jié)果呢，那時(shí)我應(yīng)該在四明的教室里打瞌睡,。這個(gè)故事告訴我們,，千萬不要把未來展望的太美好——如果你沒有付出同等努力的的話。那就不應(yīng)該展望未來了嗎,。不,。展望未來，是要分類討論的,。分兩種,，最好的，最壞的,。兩手打算,。譬如我們，無非也就是漫步在xx職業(yè)教育學(xué)院或者xx高校的區(qū)別,。不過要排除某些土豪,，有家族企業(yè)要繼承。這兩種未來,，是人都果斷選第一種,。那么，就要到今天的結(jié)尾了,。嘰哩吧啦廢話說這么多,，就是為了讓你們明白一個(gè)陳年?duì)€道理：要是你還和你的過去一樣混，那你未來就等死吧,！連最爛的本科都考不上啊喂,。說到這里,，我似乎明白了老師的良苦用心，繞了一大圈,，搞了這么一個(gè)高深莫測的主題,，就是為了讓我來給你們念經(jīng)吧。大概是每天早上念一念,，有利于身體健康,。后面還有30多個(gè)人等著你們呢。