演講是練習(xí)普通話(huà)的好機(jī)會(huì),，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),，要有快有慢,，有張有弛。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。
中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師、同學(xué)們：
大家早上好,，今天我演講的題目是：與春風(fēng)作伴,，與安全同行。
“暖日清風(fēng)出破凍,，柳眼梅腮,，已覺(jué)春心動(dòng)”。四月的陽(yáng)光溫暖人心,，四月的春風(fēng)彌漫著生機(jī),。天空一掃往日的陰霾，令人心曠神怡,。樹(shù)蔭下,，操場(chǎng)邊，教室里都充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),，銀鈴激蕩中讓人感覺(jué)生命是如此美好,。
然而，我們可以放松情緒,，卻不能放松警惕,。作為本學(xué)期第一次參加“校長(zhǎng)牽手你我”的同學(xué)之一,，在此，我想和大家再次談?wù)劇靶@安全”這個(gè)話(huà)題,。也許你會(huì)覺(jué)得外國(guó)的校園槍殺案離我們很遠(yuǎn)，也許你會(huì)覺(jué)得沖紅燈過(guò)馬路小事一樁,，也許你會(huì)覺(jué)得在走廊上和同學(xué)追逐打鬧瀟灑自在,，也許你會(huì)覺(jué)得把班牌從樓上掉下不值一提，但是,，我想說(shuō)得是,，這些行為都或多或少，或深或淺地存在安全隱患,，這其中的任何一個(gè)行為都可能造成你的人身傷害,，甚至構(gòu)成生命危險(xiǎn)。
可能大家覺(jué)得涉及生命的問(wèn)題總顯得過(guò)于沉重,，但一再的重復(fù)這份沉重卻正是為了決不犯這個(gè)沉重的錯(cuò)誤,。“校園安全”不是空洞的四個(gè)大字,，不安全的行為其實(shí)就在我們身邊,。早上做操你有推搡擁擠嗎？實(shí)驗(yàn)課上你有不聽(tīng)老師指揮亂用化學(xué)試劑嗎,？下雨天你注意到小心路滑了嗎,？在寢室你有亂用電器行為嗎？在體育課上你有管好腳下的球手中的拍嗎,？如果你從未重視過(guò)它,，那么我要提醒你：你需要加強(qiáng)自己的安全意識(shí)了。
樹(shù)立“安全第一”的思想,，就是撐起一把安全保護(hù)傘,，它保護(hù)著我們的美好生活，沒(méi)有了它我們就可能摔跤,、受傷,，甚至失去生命，而生命是最為寶貴的,，每個(gè)人都只有一次,，它不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草能周而復(fù)始,，誰(shuí)失去了生命就等于失去了一切?，F(xiàn)實(shí)生活中，雖然我們一再小心,，然而事故卻像魔鬼的血盆大口,，時(shí)時(shí)窺視著人的生命。就其原因，我認(rèn)為主要還是安全知識(shí)缺乏,、安全意識(shí)的淡薄,。
有記者作過(guò)調(diào)查，當(dāng)中學(xué)生被問(wèn)到“如果上學(xué)快遲到了,，在過(guò)馬路時(shí)正好趕上紅燈,，你會(huì)怎樣”時(shí)，6.2%的.中學(xué)生選擇了“趕緊過(guò)馬路”,、9.6%選擇了“旁邊有人過(guò)就跟著過(guò)”,、27.4%選擇了“車(chē)輛少，就小心地穿過(guò)馬路”,，三項(xiàng)累計(jì)高達(dá)43.2%,，即將近一半的學(xué)生選擇不遵守交通規(guī)則。還有資料顯示,，我國(guó)每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人,，其中中小學(xué)生占死亡人數(shù)的三成左右；步行交通事故中,，15歲至18歲男生發(fā)生車(chē)禍數(shù)字是女生的3倍,，其中80%是因缺少交通安全知識(shí)和自我保護(hù)能力所致。由此可見(jiàn),，加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識(shí)勢(shì)在必行。安全,，容不得一點(diǎn)疏忽和大意,，如果你無(wú)視它，就會(huì)為此付出代價(jià),！
作為學(xué)生,，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)睢Ｔ谶@個(gè)人口密集,，面積狹小的特殊的環(huán)境里,，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)為此專(zhuān)門(mén)立了相關(guān)法律法規(guī),，制定了相關(guān)條例,。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，同時(shí),，國(guó)家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理,，這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作,。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故,、建筑物倒塌,、食物中毒、溺水,、治安事故,、暴力犯罪等死亡,，平均每天有40多人,，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學(xué)生受傷,，課間追逐打鬧造成骨折,，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷,、溺水身亡,、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄?shù)字,，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢,？望老師,、同學(xué)深思！
我的演講完畢,，謝謝大家,！
中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我叫___，來(lái)自__系__級(jí)__一班,，現(xiàn)任計(jì)教一班團(tuán)支部書(shū)記,。很榮幸能夠代表所有優(yōu)秀團(tuán)員干部站在這里發(fā)言，此時(shí)此刻,，我的心情有幾分激動(dòng),、幾分榮幸、幾分自豪,。
眾所周知,，1919年5月4日,，在古都北京爆發(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的反帝愛(ài)國(guó)群眾運(yùn)動(dòng)，革命浪潮迅速席卷全國(guó),，各界民眾勇往直前,，共同奏起一曲浩氣長(zhǎng)存的時(shí)代壯歌。然而光陰似箭,，猶如白駒過(guò)隙,，生活悄然飛逝，今天在這絢麗的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了五四運(yùn)動(dòng)__周年,。
今天，我們繼承五四光榮傳統(tǒng),，不僅要有對(duì)祖國(guó)的深厚感情,，還應(yīng)該把自己的理想和祖國(guó)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，用自己的奮斗推動(dòng)祖國(guó)的發(fā)展,。我們這一代人有幸生長(zhǎng)在改革開(kāi)放,、祖國(guó)建設(shè)大發(fā)展的年代，時(shí)代為我們提供了發(fā)揮作用,、建功成才的廣闊舞臺(tái),。我們要用實(shí)際行動(dòng)，為加快我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
青少年就像一個(gè)嫩嫩的芽,，用它那巨大的力量破土而出，吸收著土壤里的水分蒸蒸日上,，對(duì)自己的前途充滿(mǎn)了信心與希望,。一滴水只有放進(jìn)大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,；一個(gè)人只有把自己融入到集體中去,，才能實(shí)現(xiàn)自己的希望。
在此,，我代表全體團(tuán)員干部感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我們工作的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝全體團(tuán)員青年對(duì)我們工作的支持,，是你們給予了我們發(fā)揮潛能的舞臺(tái),。過(guò)去的輝煌只是歷史，沒(méi)有人在乎曾經(jīng)的你是一只丑小鴨還是一只白天鵝,。我們應(yīng)該同心協(xié)力,，共同進(jìn)步，才能把我們未來(lái)的天空描繪得五彩繽紛,，才能讓我們系的工作更上一層樓,，為我系各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇三
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,，我是五年級(jí)二班學(xué)生。我今天給大家演講的題目是：《學(xué)雷鋒做好事》,。
如果你是一縷陽(yáng)光,，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的'螺絲釘',，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?"
雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光,、這一滴水,、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘,，雖然他的一生短暫,，但他的精神長(zhǎng)存,。
有人說(shuō)：“現(xiàn)在都進(jìn)入二十一世紀(jì)了,，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進(jìn)入二十一世紀(jì)的今天,，我們還要不要學(xué)雷鋒,，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎?!
當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候,。
在座的各位,，您，會(huì)是什么心情呢?想必會(huì)酸,、苦,、澀?？删驮谶@時(shí)候,，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你,，去幫助你,，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了,，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的,。
我們要像雷鋒那樣做好事。當(dāng)有人因?yàn)榭鄲罒灥臅r(shí)候,，我們要為他們解圍,，讓他們懂得這件事情其實(shí)十分簡(jiǎn)單,，我們要學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)祖國(guó)的精神，要像他一樣永遠(yuǎn)想著祖國(guó),，要學(xué)習(xí)雷鋒做好事不留名的美德!
不是連我們這些帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?
不是連擠公共汽車(chē)的老爺爺,、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!
不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好嗎! 我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在我們這一代中發(fā)揚(yáng)光大,，放射出更加燦爛的光芒!
同學(xué)們,，雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),，從自己身邊的小事做起,，盡自己的能力，幫助需要幫助的人,，用自己的愛(ài)心去溫暖大家,。讓我們做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”吧!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好,我是初二年級(jí)的學(xué)生,，今天我演講的題目是學(xué)雷鋒,做好事,。
雷鋒,這個(gè)名字大家都應(yīng)該知道,他是20世紀(jì)一個(gè)非常偉大的人。近年來(lái),，大家都在主張學(xué)雷鋒做好事,。是的，雷鋒的精神的確值得我們學(xué)習(xí),。有些活雷鋒就在我們身邊,，比如：當(dāng)你在搬重物的時(shí)候有人來(lái)幫助你、在你迷路時(shí)有人來(lái)告訴你出口在哪里,。他們都是活雷鋒,。我們要象雷峰那樣做好事。當(dāng)有人因?yàn)槟呈驴鄲罒灥臅r(shí)候,，我們要為他們解圍,，讓他們懂得這件事其實(shí)十分簡(jiǎn)單;我們要學(xué)習(xí)雷峰熱愛(ài)祖國(guó)的精神，要象他一樣永遠(yuǎn)想著祖國(guó);要學(xué)習(xí)雷峰做好事不留名的美德,。
雷峰雖然以貧困的身份出現(xiàn),，但他一點(diǎn)都不氣餒，還依然為工作而努力,。毛澤東主席為雷峰題詞----向雷峰同志學(xué)習(xí),。沒(méi)錯(cuò)，雷峰的精神永不熄滅,，雷峰在他的日記中寫(xiě)到：雷峰同志,，愿你做暴風(fēng)雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗,。他對(duì)自己提出必須遵守的六條要求,，雷峰叔叔對(duì)自己要求多么的嚴(yán)格啊!做為小學(xué)生的我們,，更要嚴(yán)格要求自己，做一名愛(ài)幫助人,、守紀(jì)律的新時(shí)代小學(xué)生,。雷峰雖然已經(jīng)離我們而去，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中!
謝謝大家我的演講完畢!
中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇四
同學(xué)們：
我是來(lái)自xxx中學(xué)初三（2）班的學(xué)生xxx,，今天請(qǐng)大家跟我一起分享我的“陽(yáng)光夢(mèng)想”,。
我愿做一縷陽(yáng)光，積蓄足夠的能量,，在花叢間徜徉,，來(lái)年我把美來(lái)綻放。從小學(xué)到初中,，多年的學(xué)生干部經(jīng)歷鍛煉了我的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，作為學(xué)生干部，我深知學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，只有自己品學(xué)兼優(yōu),，給同學(xué)們作出表率，才能出色地完成班級(jí)工作,。因此我一直保持著刻苦,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；恪守著按計(jì)劃,，講方法,，高效率的學(xué)習(xí)作風(fēng),；在課上,，認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記,，積極回答問(wèn)題,；課后，堅(jiān)持復(fù)習(xí),，作業(yè),，預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)模式。我深知自己現(xiàn)在一步一個(gè)腳印的積累是為自己將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。為了拓寬知識(shí)面,，我還閱讀了大量課外讀物，如《三國(guó)演義》《簡(jiǎn)愛(ài)》等,。
看著班里漸漸形成的良好班風(fēng),，大家成績(jī)的共同進(jìn)步，班級(jí)凝聚力的不斷提高,，我的內(nèi)心真是比自己取得任何榮譽(yù)都高興,。在其他方面,，我也盡力起好帶頭作用——我主動(dòng)承擔(dān)了大多數(shù)女生都十分厭惡的廁所這個(gè)衛(wèi)生區(qū)的值日，看到被我打掃得干凈,，整潔的環(huán)境,，我感到每天忍受著刺鼻的氣味也值了。在“甲流”肆虐期間,，我堅(jiān)持每天回家打電話(huà)告訴生病的同學(xué)當(dāng)天的作業(yè),，還盡量幫他們梳理當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)。我相信：幫助別人就等于幫助了自己,，予人玫瑰,，手留余香！正是因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)與耐心,，我收獲了同學(xué)的友誼,、老師的信任、并逐漸樹(shù)立了自己在班級(jí)的威望,。我愿做一縷陽(yáng)光,，閃耀在前行的路上，盡情把熱來(lái)播放,，看我如此歡暢剛強(qiáng),。我熱愛(ài)生活，興趣廣泛,，并對(duì)自己喜歡的東西能執(zhí)著追求,。就說(shuō)說(shuō)我參加中國(guó)舞考級(jí)的經(jīng)歷吧。
小時(shí)候我是個(gè)胖墩兒,，自然條件的不足讓我遭受到小伙伴的嘲笑和諷刺,，給我?guī)?lái)極大的壓力。但我毫不氣餒,，壓腿,、劈叉，下腰都疼的我齜牙咧嘴,，但我把這些都化作“不拋棄,，不放棄”的信念，刻苦練習(xí),，每次課都能受到老師的表?yè)P(yáng),，還逐漸成了舞蹈班的主力演員。當(dāng)xx年11月我終于取得了中國(guó)舞十一級(jí)的證書(shū)時(shí),，當(dāng)我參加演出的舞蹈《明天的太陽(yáng)》獲得了北京市藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)時(shí),，我深切體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的含義。
學(xué)舞蹈的經(jīng)歷教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),，給了我勇敢面對(duì)挫折和失敗的信心,。在去年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我在跑1500米比賽的最后一圈時(shí)不小心絆倒,，膝蓋不斷往外滲血,，我仍然咬牙堅(jiān)持跑完全程。雖然與獎(jiǎng)牌失之毫厘,，心里不免有些遺憾,，但同學(xué)們喝彩的掌聲使我又重拾回了自信。接著,，我又堅(jiān)持帶傷參加投鉛球比賽,，雖然只取得了第三名，但是能為班集體爭(zhēng)光我是多么開(kāi)心??！
除此之外，我還珍惜每一個(gè)自我鍛煉的機(jī)會(huì)——在學(xué)校舉辦的“學(xué)習(xí)英雄講故事比賽”中獲得了一等獎(jiǎng),、在xxx街道舉辦的“卡拉ok”比賽中獲得過(guò)二等獎(jiǎng),。我愿做一縷陽(yáng)光，歌聲伴我成長(zhǎng),，輕輕推開(kāi)窗,，向往天地間徜徉。
中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好,！
今天,，我演講的題目是：《溫暖的點(diǎn)滴》
九月，我們告別了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活,，步入了美麗而神圣的——初中,。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的相處，我們走進(jìn)了許許多多的老師,，并且和老師們相處得很融洽。而在這眾多的老師中,，最令我敬佩的還是我們的班主任趙老師,，她也是我心中的好老師。
趙老師任教數(shù)學(xué)這一門(mén)課,。她身材中等,，有著一頭蓬蓬的卷發(fā)，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛,，眼神中透露著淳樸與溫暖;趙老師還有一個(gè)特點(diǎn),，就是她高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺(jué)得她知識(shí)淵博,，斯斯文文,。
在課堂，她站在講臺(tái)上,，手里時(shí)刻拿著粉筆,，在講臺(tái)上揮灑著…她把自己的心放在課堂上，敞開(kāi)“心門(mén)”,，讓我們每一位同學(xué)都走近知識(shí)的海洋,。
我很喜歡趙老師寫(xiě)粉筆字的聲音，那鏗鏘有力的“沙沙”聲,，如婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的曲子延綿不絕地回蕩在我的耳畔,。然而沉浸此時(shí)的我，不經(jīng)意看到了老師快速書(shū)寫(xiě)板書(shū)的手,。側(cè)面是通紅的一片,，如被炙熱的火焰灼傷一般；周?chē)鷦t有著一道道似山谷的裂紋,，看起來(lái)干巴巴的,，像極了秋天無(wú)心凋零的枯葉，這一幕深深的觸動(dòng)了我,，每每想起心中就會(huì)升騰起無(wú)限的力量,。
老師是這樣的奉獻(xiàn)著，讓我感動(dòng)之余不禁想起李商隱的那句名詩(shī)：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”也讓我真正體會(huì)到了老師的良苦用心和對(duì)工作的盡職盡責(zé),，一絲一毫都不馬虎的態(tài)度,。
和趙老師相處將近一個(gè)學(xué)期了，在這之中使我感受最深的還有運(yùn)動(dòng)會(huì),。那時(shí),，趙老師給予了我們很多的鼓勵(lì)。在進(jìn)行激動(dòng)人心的團(tuán)體賽——拔河時(shí),，趙老師把我們帶入操場(chǎng),，仔細(xì)地清點(diǎn)人數(shù)，并和我們一起商量“戰(zhàn)術(shù)”,。這時(shí),，我們都進(jìn)入賽場(chǎng),。“預(yù)備,！”裁判員大喊一聲,，雙方隊(duì)員抓起繩子。全部人叉開(kāi)雙腿,，緊緊握住繩子,，全神貫注地聽(tīng)著裁判員的號(hào)令。
“嘟——”哨聲響了,，比賽正式開(kāi)始,，雙方互不相讓?zhuān)⒓从帽M吃奶的力氣向后拔。我方同學(xué)都眉頭緊鎖,，蹲下身子用力地拔著,。對(duì)方的勁可真大，直拉的我們班的同學(xué)向中線(xiàn)移動(dòng),。這時(shí),，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音“加油！加油,！用力向后,！”原來(lái)是趙老師在為我們加油吶喊。大家的目光都隨著繩子移動(dòng)著,，“嘟,！”哨聲再次響了起來(lái)，唉,！我們班輸了,。回到教室,，我們班的同學(xué)都無(wú)精打采,、唉聲嘆氣，趙老師看見(jiàn)了不僅不生氣,，還輕聲地安慰著我們“沒(méi)關(guān)系,，重在參與，這一次雖然失敗了,，但是大家都盡力了,！所以下次要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力,?！贝蠹衣?tīng)了趙老師的話(huà)都抬起了頭，眼神里充滿(mǎn)了堅(jiān)定地信念,。
就算是下課，也能時(shí)時(shí)看到趙老師和同學(xué)們親切的交談著……也正因?yàn)橛辛诉@樣的好老師，才使我們生活在一個(gè)活力四射,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭里茁壯成長(zhǎng)……趙老師,，您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師,！
我的演講完畢,，謝謝大家,。
中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇六
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
棄我去者,，昨日之日不可留;亂我心者,，今日之日多煩憂(yōu),。無(wú)論是時(shí)光,，還是往事,，或是容顏,，都如昨日之日一般棄我而去，任我多么留戀,，它們卻毫無(wú)回頭之意,。而今日之日又有諸多煩憂(yōu)紛紛擾擾，揮之不去,。人生就是有這樣的錯(cuò)覺(jué)：逝去的總是完美的,，擁有的總是缺憾的，于是,，在眺望昨日的背影時(shí),，眼里僅有煩惱的身影來(lái)來(lái)回回。
抽刀斷水水更流,，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁,。別管往事有多完美，別問(wèn)以往有多輝煌,，別說(shuō)過(guò)去有多美貌,，人生的歲月只會(huì)如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留,，只能挽留住煩惱,，別的什么也留不下。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿,，不要總讓昨日的陰雨淋濕今日的行裝,。昨日的太陽(yáng)，曬不干今日的衣裳;昨日的輝煌,，抵可是歲月的滄桑,。應(yīng)對(duì)諸多生活的風(fēng)雨迷茫，人生還需正能量,。
生活里去接收陽(yáng)光豁達(dá)的正能量,，自信歲月一百年,，會(huì)當(dāng)水擊三千里!凡事都要往開(kāi)了想，假若真的傷了一條腿,，要慶幸自我還活著,，不死就是幸福!生活中不是什么別人和災(zāi)禍打垮了你，能打垮你的僅有你自我,。
凡事都往開(kāi)處想,，無(wú)論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終堅(jiān)持對(duì)生活的熱愛(ài),，始終用一顆溫暖的心去應(yīng)對(duì)人生,。進(jìn)取、樂(lè)觀,、豁達(dá),、從容、樸素,、簡(jiǎn)單,、寬容、善良……這些都是生命的正能量,，我們來(lái)到人世間,，只是去品嘗一場(chǎng)場(chǎng)生活的酸甜苦辣咸，絕對(duì)不是去踐行埋怨,、仇恨,、無(wú)知、貪戀,、傲慢,、冷漠等種種人生的負(fù)面情緒，這些能夠說(shuō)與那些正能量相對(duì)應(yīng)的生命的負(fù)能量,，它們能消耗我們的的精力,，占據(jù)我們的歡樂(lè)，侵蝕我們的生命,。
人生在世一蜉蝣,，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。一輩子很短,，真的需要好好地疼自我,，你的世界，有了自我心靈的那束陽(yáng)光才真的明媚溫暖,。一輩子,，很累，真的不需要去苛求自我,，什么都要完美,，你的生活,，有你的足跡，有你的淚水,，有你的笑聲,，你的世界就已經(jīng)完美了,。對(duì)生活多些感恩,，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾,，用一顆陽(yáng)光的心,，還自我一片澄凈的艷陽(yáng)天。
中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇七
親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：
大家好,！
我今天演講的題目是：教訓(xùn)。
苦難是天才的教訓(xùn),，上帝給了梵高一生的苦難,，但他死后卻贏得“天才”的美譽(yù)。失敗是成功的教訓(xùn),，愛(ài)迪生并不認(rèn)為一千次不成功就是失敗,，相反卻認(rèn)為是他獲得了一千種“不能成功的方法”。屈辱是發(fā)憤的教訓(xùn),，越王勾踐如果沒(méi)有受盡吳王的羞辱,，他或許是不會(huì)成就霸業(yè)的。
如此看來(lái),，上帝是不公平的,，你若想使自己活得有精神，有價(jià)值,，就得從重壓和苦累中汲取教訓(xùn),，你支撐住了，你才能挺直腰板氣宇軒昂,；你若想讓自己保持上升態(tài)勢(shì),，就必須放下包袱遠(yuǎn)離自負(fù)，認(rèn)真執(zhí)著,，活潑單純,，你挺住了，你才有挑戰(zhàn)極限,，展示自我的機(jī)會(huì),。
可是，上帝又是公平的,，生活中又有哪一位單憑想象,、封閉自我,、貪圖安逸的人成了氣候？
同學(xué)們,，大家都知道歷史上,，生活中有許多成功之士，他們都能在各種困難和挫折中,，勇敢地挺過(guò)來(lái),，所以，才有最終的成就,，瘋狂英語(yǔ)的李陽(yáng)等人不就是事實(shí)么?因此,，遭受過(guò)挫折的同學(xué)，經(jīng)歷過(guò)失敗的同學(xué),，千萬(wàn)不能氣餒,，應(yīng)該堅(jiān)信，命運(yùn)的天空不可能全是雨雪霏霏,。我們的人生一定會(huì)有下次的麗日晴空,，只要你勇不后退，只要你堅(jiān)持到底,。
別人都能挺過(guò)來(lái)而我卻不能,，看到別人進(jìn)步心里就難受，看到自己放縱難道這樣就瀟灑,？你確實(shí)不該這樣,，而應(yīng)直面挫折，迎難而上,，創(chuàng)造屬于自己的明天,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇八
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好!
挑戰(zhàn)!一個(gè)富有堅(jiān)強(qiáng)，創(chuàng)造里的詞語(yǔ),。挑戰(zhàn)!是人生中對(duì)自我,，對(duì)生活……方面的一種考驗(yàn)，也許懦弱的人以為挑戰(zhàn)而變?yōu)橐粋€(gè)勝利的強(qiáng)者,，生活!無(wú)處不在的困苦,，而我們一次次有來(lái)面對(duì)它們，這時(shí),，我們需要挑戰(zhàn)!
挑戰(zhàn)自我!
挑戰(zhàn)自我!大多數(shù)人都不陌生,，每個(gè)renda概都有過(guò)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我!有的因?yàn)槠D難而退縮，有的因?yàn)榕Χ斑M(jìn),。我——一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的女孩,，我有向往!我有理想!我有抱負(fù)!而我的夢(mèng)想前方正有種種的艱難困苦等待著我去挑戰(zhàn)!我挑戰(zhàn)我內(nèi)心中的恐懼!
我挑戰(zhàn)我的膽怯，我挑戰(zhàn)我身體流動(dòng)著帶病菌的血液,，它們對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，它們?cè)谖倚闹芯镁貌荒苁サ脑颍且驗(yàn)槲覜](méi)有挑戰(zhàn)的膽量和充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的心!我在它們面前是一個(gè)懦弱的人,，現(xiàn)在,，我懂得敢于去挑戰(zhàn)。我——一個(gè)重新復(fù)活的新生命!我要挑戰(zhàn)!帶著我的新去挑戰(zhàn)自我!
挑戰(zhàn)分?jǐn)?shù)!
挑戰(zhàn)!挑戰(zhàn)分?jǐn)?shù)!是一們考的技術(shù)!分?jǐn)?shù)!一個(gè)不陌生的名詞!考場(chǎng)上,，我們就是為了它而努力,，細(xì)心的揮動(dòng)著手中的筆，為自己的面子而努力,，也為了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)而奮斗。
在考場(chǎng)上我們交頭接耳,，飛紙傳書(shū)!為了什么?是為了我們的分?jǐn)?shù),。我們渴望，我們渴望我們自己的分?jǐn)?shù)是第一!我們也盼望有終翌日自己也高高在上,。
成為令人驕傲的榜樣!為了這些!我!我們!在考場(chǎng)上的奮筆!為了好的分?jǐn)?shù)我和別人交頭接耳,，飛紙傳書(shū)!也許這些對(duì)大家已不陌生，然而!考場(chǎng)上的種種犯下的錯(cuò)誤已刻在我們每個(gè)人的腦海中!擦拭不去!我——一個(gè)重新復(fù)活的人!我要挑戰(zhàn)!我要帶著我的頭腦去挑戰(zhàn)我的分?jǐn)?shù)!
