制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學三年級班主任德育工作計劃表篇一

以學校工作計劃及學校德育工作計劃為指導思想,。

二、工作目標：

1,、通過班集體的力量促使學生養(yǎng)成良好學習習慣,、衛(wèi)生習慣、文明習慣;

2,、通過習慣的養(yǎng)成促進良好班風的形成,，為學生的學習提供良好的外部環(huán)境，促使班集體凝聚力增強的同時促使每個孩子在習慣上,、道德規(guī)范上獲得進步;

三,、工作措施：

為達到工作目標，實施以下措施：

(一)說明書制度：為幫助學生養(yǎng)成良好習慣,，如學習習慣,，隊列中的習慣，衛(wèi)生習慣,，文明習慣等，對于違反規(guī)范的同學的行為進行記錄,，如被記錄達到一定次數(shù),，要求學生對自己的行為進行說明。具體來說,，被記錄5次要求寫出200字說明書,，被記錄8次要求寫出300字說明書,，被記錄10次要求寫出500字說明書。說明書的主要內(nèi)容為：對違規(guī)行為的描述,，對違規(guī)原因的剖析,，如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書,，讓學生從思想上認識到自己的錯誤,，從而改正錯誤，養(yǎng)成良好習慣,。

(二)承包制度：淡化班干部職能,，強化事務管理者職能。具體來說,，把班級中的一些事務,，如管理圖書角，換水,，發(fā)牛奶等事務由專人承包,，責任到人。這樣做,，可以強化學生的責任意識,，把班級中一些事務具體落實到人;又可以在學生為班級服務的過程中，強化學生的集體意識,。

四,、具體要求：

(一)上課作業(yè)要求。(學習方面)

1,、課前做好上課準備,。要求預備鈴響后，所有同學把學習用口準備好,，并準備好上課,。

2、上課認真聽講,，積極思考,，踴躍回答問題;

3、作業(yè)按時完成,，認真完成,，及時訂正。

(二)隊列要求：

1,、隊列要做到快,、靜、齊。

2,、隊伍必須在40秒內(nèi)排好;

3,、隊列里不得講話;須抬頭挺胸，精神抖擻,。

(三)衛(wèi)生要求：

1,、注意個人衛(wèi)生，每天放學后抽屜須干凈整齊;

2,、班級衛(wèi)生實行值日生制度,。

(四)文明習慣：

1、同學間團結友愛,，不打架,，不互相謾罵;

2、課間做文明游戲,，不追來趕去,，不打手打腳;

3、對老師有禮貌,。

以上各種習慣通過說明書制度,，通過班級協(xié)商確定后，由專人進行記錄,，進行強化,，暫促形成良好習慣。

五,、對禮儀教育的說明：

1,、禮儀教育滲透在日常的教育教學工作中：教育學生學會感恩，做一個懂禮貌的孩子,，如經(jīng)常有老師對學生進行個別教育的情況,，教育學生走的時候跟老師說：謝謝老師，老師再見;

2,、禮儀教育滲透在各種習慣的養(yǎng)成教育中,。一個隊列能切實做到快、靜,、齊的班級,，應該會是一個比較有教養(yǎng)的班級;一個注意愛護個人衛(wèi)生，愛護班級衛(wèi)生的班級,，相信會是一個文明的班級,。

六、工作安排：

九月份：

1,、明確常規(guī)要求,，健全各項制度;

2,、重點放在隊列習慣的養(yǎng)成上;

3,、逐步把班級的某些事務承包到個人,。

十月份：

1、重點放在衛(wèi)生習慣,、學習習慣的養(yǎng)成上;

2,、承包制度更加規(guī)范的運行。

十一月份：

鞏固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī),，采取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束,。

十二月份：

1、學生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效;

2,、對承包制度進行總結,、表彰;

一月份：

為學生的期末復習創(chuàng)設良好環(huán)境。

小學三年級班主任德育工作計劃表篇二

一,、指導思想

本著全面推進素質(zhì)教育,促進我校班級精神文明建設的原則,在新的學期中,特制定班級工作計劃,搞好教學工作,為進一步完善學校辦學特色而出力.

二,、學生基本情況:

本班共有學生47,男生21人,女生26人.多數(shù)的學生都比較聽話,只是少數(shù)學生部聽老師講,針對這一情況我必須采取一些措施,才能順利進行教育教學工作.

三、具體措施:

三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的.但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1、.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺.因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的.根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練.充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.并對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,、指導,加強教育.使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊.

2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式,、班會,加強學生的德育教育.通過國旗下講話,、主題班會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,、有集體.如:對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助.

4,、人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做.班級衛(wèi)生:每天早、中,、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.

5、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生.及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況.準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升.

6、家教結合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次.要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體.

7,、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向.同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力.

8,、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好.

9、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑.本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動.

10.重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識.

五,、主題活動工作安排:

九月:

1、報名注冊提出新學期要求,做好新學期打算.

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》.

3.抓好學生常規(guī),早日進入正常秩序.

4、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

5,、慶祝教師節(jié)

6,、刊出班報、校報

7,、開展安全教育月活動

十月:

1,、慶祝國慶黑板報比賽.歡度國慶,進行愛國主義教育.

2、搞好個人和集體衛(wèi)生

3,、建隊節(jié)活動,板報刊出.

4,、.搞好個人和集體衛(wèi)生.

5. 召開家長會.

板報刊出

十一月:

1.冬游.

2.準備節(jié)目,歡慶元旦.

3、主題隊會,"禁毒防艾"主題教育.

十二月:

1,、 準備閱讀比賽,寫字比賽.

2,、培養(yǎng)學生的集體主義觀念.教育學生早睡早起,不怕冷.

3、再次進行學習目的的教育,評選班級文明學生.

4迎元旦, 班報,、校報刊出.

一月:

復習,做好學生的思想工作

3,、安排寒假生活

小學三年級班主任德育工作計劃表篇三

作為三年級班主任，既要抓好學生的學習,，又要做好學生的思想工作,。 教育學生如何學習，如何做人,，是本學期的重點工作,。

一、指導思想：

以新課程教育要求為理念,，以素質(zhì)教育為導向,，教書育人。不僅要教學生如何學習,，更要交學生如何做人,，即學會學習，學會做人,。這是班主任的中心工作,。

二、具體工作：

1,、抓好學生的常規(guī)管理,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做到嘴勤,、腿勤,，經(jīng)常檢查紀律、衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W生說明,，經(jīng)常在課間時候深入到班級,，在沒有特殊情況時爭取節(jié)節(jié)課下到班級,，約束學生的言行,，保持課間教室和走廊的秩序,，逐步使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、作好班級學生的思想工作,，確保學生的穩(wěn)定,。經(jīng)常找學生談話,、聊天,，了解學生的學習、家庭狀況，思想動態(tài)，以及對班主任教師和學校的意見與要求，同時也把老師的想法與要求傳達給學生。所以,，本學期爭取每一個星期與2名----3名學生進行一次談話,。同時,，要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，經(jīng)常與家長打電話,，把學生在學校的表現(xiàn)及時報告給家長,，爭取家長的力量共同教育管理學生,。特別是學生沒有按時到學校上課時,，更要及時給家長打電話，詢問清楚,，以防萬一,，減少不必要的麻煩。

3,、重視安全、法制教育,，提高學生的安全意識,，確保學生在學校

在家的人身安全。人們常說,，安全無小事,，安全重于泰山，所以,，作為班主任,，就要特別重視對學生的安全教育。利用黑板報,，班會等形式,，經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全用電、安全用火,、遵守交通規(guī)則,、遵紀守法，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開并報告老師或?qū)W校,。教育學生上學不能帶各種管制刀具,，如果帶到學校,，將立即沒收。

4,、關心體貼單親無親學生的學習與生活,，讓這個特殊的群體感受到老師、學校的溫暖,。班級單親無親學生占班級人數(shù)的三分之一,，關心他們是自己的工作。建立單親無親檔案,，每周與2名---3名學生進行聊天,、談話，了解他們的思想動態(tài),，家庭情況,，身體狀況，父母的相關情況,，讓這些學生時刻感受到老師的溫暖與關愛,，使他們不再孤單與冷漠。

5,、加強對班級的管理,，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好。教育學生下課不要在教室內(nèi),、走廊里打鬧,，大聲喧嘩，一律右側通行,。教育學生愛護班級,、學校，樹立以班級,、學校為家的思想,，愛護學校的一草一木。對班級的桌椅實行實名制,，門,、窗、燈等實行責任制,。作到責任到位,，誰出現(xiàn)問題誰負責的制度。

6,、引導學生積極參加學校及各個部門組織的各項活動,，并爭取在各項活動中取得好成績。三月份，參加學雷鋒的活動,，主要在班級內(nèi)部進行,，教育學生為班級做一件好事，四月份,，參加清明節(jié)祭掃革命烈士墓的活動,，對學生進行革命傳統(tǒng)教育，五月份,。利用“五一”國際勞動節(jié)的時機,，參加美化校園的植樹、種花勞動,。

7,、關心學困生，幫助智優(yōu)生,，使他們各有所長,，各有所優(yōu)。對待

學困生,，要耐心細致,，循循善誘，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心,，克服自卑的心理,，增強他們的信心。對待智優(yōu)生,，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機會,，創(chuàng)造學習的機會，學習的空間,，并經(jīng)常教育他們要謙虛,，進取，樹立遠大的奮斗目標,。

8、班主任教師在教育學生管理班級的過程中,，還要堅持理論學習,，提高自己的管理班級的水平。堅持參加學校正教處組織的班主任學習,，堅持參加市里進修學校組織的班主任學習,，堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍，使自己的管理水平不斷上升,。

9,、加強自己的師德建設，使自己成為一名品行良好的人民教師。學習《中小學教師師德規(guī)范》,，熱愛學生,，決不打罵學生，體罰學生,，決不亂收費,，決不給學生攤派各種學習資料。敬崗愛業(yè),，無私奉獻,，以身正為范，去感染學生,，去感染家長,。做一名讓學校領導老師放心的教師，做一名讓學生喜歡信服的教師,，做一名讓學生家長敬佩的教師,。

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時光如梭，在學校的各項工作都正常運轉(zhuǎn)的情況下,，學校更加注重抓好學生們的德育工作,。為全力配合學校完成各項工作，我做出以下關于新一學期德育的工作計劃,。

新的學期,，在小學德育工作計劃中重點提出的是給學生們進行心理健康教育和法制教育。針對這一指導,，作為小學三年級班主任的我?guī)е环葚熑涡暮蛺坌膶㈩I導學生們前行,。結合班級實際情況，為全面提高青少年的素質(zhì),，作出如下小學三年級德育工作計劃：

1.文明禮儀宣傳教育：著重對學生進行以“講衛(wèi)生,、懂禮貌、守紀律,、關心人”的文明禮儀等養(yǎng)成習慣進行教育,。誦記《文明禮儀三字歌》，通過小組背誦評比等形式進行,。

2.愛國主義教育

(1) 對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育,，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等,，通過班會,、板報等形式開展活動。

(2) 對學生進行“講誠信光榮,、不講誠信可恥”的教育,，培養(yǎng)學生誠實守信,，勤學守紀的道德情操，通過演講,、詩朗誦等形式進行,。

3. 民族團結教育：

(1)對學生們制定出法制教育工作計劃，對學生進行法制教育,，內(nèi)容有《新義務教育法》,、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》，形式有案例分析,、故事解說等,，提高學生法律意識，懂得如何守法,。

(2)對學生進行艱苦樸素教育,，將革命老前輩的光榮傳統(tǒng)，新舊社會的對比,，讓學生珍惜幸福生活,，懂得勤儉節(jié)約。

4.安全,，理想教育：

(1)對學生進行安全教育,，主要內(nèi)容有：在校內(nèi)、校外及外出時應如何注意安全,，形式有板報,，講解等。

(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動,，培養(yǎng)學生珍惜時間,，努力學習，共創(chuàng)美好未來的思想,。

小學三年級班主任德育工作計劃表篇四

一,、指導思想

以《小學德育綱要》為依據(jù)，以愛國主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,，推進素質(zhì)教育,，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

二,、工作要點

(一)抓好德育教育

1、加強學校,、家庭,、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作,，提倡上門家訪,。

2、舉辦新生家長學校,，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。

3、結合社會實踐活動,，組織學生參加校外教育活動,，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛,。

(二)深化愛國主義教育

1,、組織學生開展好紅領巾讀書讀報活動。

2,、愛國主義教育是學校德育工作的主線,，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切,，我們不僅要告訴學生為什么愛國,，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母,、愛親人,、愛老師、愛同學,、愛學校做起,。

(三)加強隊伍建設

1、班主任之間介紹經(jīng)驗,，取長補短,。

2、學習《小學德育綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,、勤奮工作,、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻,。全面關心,、愛護學習困難的學生,，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構建平等,、民主的師生關系,。

(四)加強學生的根基品格教育

聯(lián)系學生的思想、生活實際,，深化根基教育的研究,，幫助孩子們發(fā)展出受益一生的品格，使這些美好的品格記在孩子們的心坎上,，讓他們明白：感恩,、勇敢、忠誠,、接納等這些最美好的品格,，比任何事情都重要!

(五)加強養(yǎng)成教育

1、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎,，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》,，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學生“知識,、能力,、魄力”的培養(yǎng)目標，實施“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的育人工程,。

2,、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中。

學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程,，設想通過各種學科的教學和活動,，使學生掌握基礎知識，受到美的熏陶,，發(fā)展鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力。

3,、加強班級文化建設,，如信息角、爭章園,、作品展示角,、榮譽角等，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,。

總之，班主任要把德育工作放在首位,，認真做好班級工作。既教書,，又育人,，不斷提高學生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì),，使學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才,。

小學三年級班主任德育工作計劃表篇五

轉(zhuǎn)眼間,，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了,。接任班主任工作以后,，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生機勃勃的樣子,，我對今后的工作也充滿了信心.

上一個學期,，在任老師的帶領下班集體建設取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下,，基本上形成了良好的學習氛圍,，全班形成了一股積極向上的學習風氣。在提高成績的同時,，班級的管理工作也得有條不紊的進行,。針對上一學期的班級狀況，這一學期我又有了新的目標,。

能否形成一個積極向上,，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果,。特別是三年級,，比較特殊，一些學生還處于朦朧階段,，因此更要注意做好引導工作,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學期我主要從以下幾方面入手：

一、指導思想

端正學習態(tài)度,，改變懶漢作風,，建立一個團結、文明,、守紀,、刻苦、勤奮,、互助的班集體,。使學生全面、健康的發(fā)展,。

二,、情況分析

我班有學生63人，通過上學期的要求,，培養(yǎng),。此班學生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強,，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足,，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高,。此班干部責任心強,，有為大家服務的精神。衛(wèi)生意識比較強,，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神,，愛擺弄小東西，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。

三,、任務與目標

1,、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上,。

2,、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3、成立新的班委,，明確分工，各負其職,。

4,、開展比學、互助活動,，形成濃厚的學習風圍,。

5、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。

6、積極配合學校開展各項活動,。

四,、方法措施

1、開學后及時對學生進行思想教育,，把心受到學校,，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。

2,、根據(jù)學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況,，制定切實可行的班務制度,。主要從思想，學習,，紀律,，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn),，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工，各負其職,，并及時指導好班干部的工作,。

4、班上開展比學,，互助活動,。采用人與人，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學習,，及時做好評比，使每位學生學有方向,，趕有目標,。

5、增強衛(wèi)生意識,，經(jīng)常教育,、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導,，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣，作業(yè)習慣,，書寫習慣,，聽講習慣。

7,、協(xié)同科任教師搞好教學工作,，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作,。

8,、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識,。

小學三年級班主任德育工作計劃表篇六

一,、指導思想：

以學校工作計劃及學校德育工作計劃為指導思想。

二,、工作目標：

1,、通過班集體的力量促使學生養(yǎng)成良好學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明習慣;

2,、通過習慣的養(yǎng)成促進良好班風的形成,，為學生的學習提供良好的外部環(huán)境，促使班集體凝聚力增強的同時促使每個孩子在習慣上,、道德規(guī)范上獲得進步;

三,、工作措施：

為達到工作目標，實施以下措施：

(一)說明書制度：為幫助學生養(yǎng)成良好習慣,，如學習習慣,，隊列中的習慣，衛(wèi)生習慣,，文明習慣等,，對于違反規(guī)范的同學的行為進行記錄，如被記錄達到一定次數(shù),，要求學生對自己的行為進行說明,。具體來說，被記錄5次要求寫出200字說明書,，被記錄8次要求寫出300字說明書，被記錄10次要求寫出500字說明書,。說明書的主要內(nèi)容為：對違規(guī)行為的描述,，對違規(guī)原因的剖析，如何杜絕不良行為的措施,。通過寫說明書,，讓學生從思想上認識到自己的錯誤，從而改正錯誤,，養(yǎng)成良好習慣,。

(二)承包制度：淡化班干部職能，強化事務管理者職能,。具體來說,，把班級中的一些事務，如管理圖書角,，換水,，發(fā)牛奶等事務由專人承包，責任到人,。這樣做,，可以強化學生的責任意識，把班級中一些事務具體落實到人;又可以在學生為班級服務的過程中,，強化學生的集體意識,。

四、具體要求：

(一)上課作業(yè)要求。(學習方面)

1,、課前做好上課準備,。要求預備鈴響后，所有同學把學習用口準備好,，并準備好上課,。

2、上課認真聽講,，積極思考,，踴躍回答問題;

3、作業(yè)按時完成,，認真完成,，及時訂正。

(二)隊列要求：

1,、隊列要做到快,、靜、齊,。

2,、隊伍必須在40秒內(nèi)排好;

3、隊列里不得講話;須抬頭挺胸,，精神抖擻,。

(三)衛(wèi)生要求：

1、注意個人衛(wèi)生,，每天放學后抽屜須干凈整齊;

2,、班級衛(wèi)生實行值日生制度。

(四)文明習慣：

1,、同學間團結友愛,，不打架，不互相謾罵;

2,、課間做文明游戲,，不追來趕去，不打手打腳;

3,、對老師有禮貌,。

以上各種習慣通過說明書制度，通過班級協(xié)商確定后,，由專人進行記錄,，進行強化，暫促形成良好習慣,。

五,、對禮儀教育的說明：

1,、禮儀教育滲透在日常的教育教學工作中：教育學生學會感恩，做一個懂禮貌的孩子,，如經(jīng)常有老師對學生進行個別教育的情況,，教育學生走的時候跟老師說：謝謝老師，老師再見;

2,、禮儀教育滲透在各種習慣的養(yǎng)成教育中,。一個隊列能切實做到快、靜,、齊的班級,，應該會是一個比較有教養(yǎng)的班級;一個注意愛護個人衛(wèi)生，愛護班級衛(wèi)生的班級,，相信會是一個文明的班級,。

六、工作安排：

九月份：

1,、明確常規(guī)要求,，健全各項制度;

2、重點放在隊列習慣的養(yǎng)成上;

3,、逐步把班級的某些事務承包到個人,。

十月份：

1、重點放在衛(wèi)生習慣,、學習習慣的養(yǎng)成上;

2,、承包制度更加規(guī)范的運行。

十一月份：

鞏固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī),，采取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。

十二月份：

1,、學生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效;

2,、對承包制度進行總結、表彰;

一月份：

為學生的期末復習創(chuàng)設良好環(huán)境,。

小學三年級班主任德育工作計劃表篇七

轉(zhuǎn)眼間,，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了,。接任班主任工作以后,，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生機勃勃的樣子,，我對今后的工作也充滿了信心.

上一個學期,，在任老師的帶領下班集體建設取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下,，基本上形成了良好的學習氛圍,，全班形成了一股積極向上的學習風氣,。在提高成績的同時，班級的管理工作也得有條不紊的進行,。針對上一學期的班級狀況,，這一學期我又有了新的目標。

能否形成一個積極向上,，努力學習,，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學活動,，才能收到較好效果。特別是三年級,，比較特殊,，一些學生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導工作,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學期我主要從以下幾方面入手：

一、指導思想

端正學習態(tài)度,，改變懶漢作風,，建立一個團結、文明,、守紀,、刻苦、勤奮,、互助的班集體,。使學生全面、健康的發(fā)展,。

二,、情況分析

我班有學生63人，通過上學期的要求,，培養(yǎng),。此班學生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強,，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足,，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高,。此班干部責任心強,，有為大家服務的精神,。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神,，愛擺弄小東西,，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重。

三,、任務與目標

1,、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上,。

2,、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3、成立新的班委,，明確分工,，各負其職。

4,、開展比學,、互助活動，形成濃厚的學習風圍,。

5、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。

6、積極配合學校開展各項活動,。

四,、方法措施

1、開學后及時對學生進行思想教育,，把心受到學校,，全身心地投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。2,、根據(jù)學校對班級量化評比標準,，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度,。主要從思想,，學習，紀律,，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3,、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工，各負其職,，并及時指導好班干部的工作,。

4、班上開展比學,，互助活動,。采用人與人，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學習,，及時做好評比，使每位學生學有方向,，趕有目標,。

5、增強衛(wèi)生意識,，經(jīng)常教育,、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導,，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣，作業(yè)習慣,，書寫習慣,，聽講習慣,。

7、協(xié)同科任教師搞好教學工作,，及時了解各科教學的動態(tài),，做好學生的思想工作。

8,、積極參加學校組織的各項活動,，有為班集體爭光添彩的意識。

五,、活動安排 月份活 動 內(nèi) 容備注9月開學典禮制定各種計劃全校家長會安全教育養(yǎng)成教育推普宣傳周

10月中青年教師課堂比武“雙愛好”教育活動班主任工作培訓安全演習

11月拔河比賽“左權英雄中隊”社會實踐活動安全演習

12月語文朗讀,、英語口語抽查教學評估迎接市教育局各項檢查安全演習

時光如梭，在學校的各項工作都正常運轉(zhuǎn)的情況下,，學校更加注 重抓好學生們的德育工作,。為全力配合學校完成各項工作，我做出以下關于新一學期德育的工作計劃,。 新的學期,，在小學德育工作計劃中重點提出的是給學生們進行心理健康教育和法制教育。針對這一指導,，作為小學三年級班主任的我 帶著一份責任心和愛心將領導學生們前行,。

結合班級實際情況，為全面提高青少年的素質(zhì),，作出如下小學三年級德育工作計劃：

1.文明禮儀宣傳教育：

著重對學生進行以“講衛(wèi)生,、懂禮貌、守紀律,、關心人”的文明禮儀等養(yǎng)成習慣進行教育,。誦記《文明禮儀三 字歌》，通過小組背誦評比等形式進行,。

2.愛國主義教育

(1) 對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育,，了解中華悠久的 歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等,，通過 班會,、板報等形式開展活動。

(2) 對學生進行“講誠信光榮,、不講誠信可恥”的教育,，培養(yǎng) 學生誠實守信，勤學守紀的道德情操,，通過演講,、詩朗誦等形式進行,。

3. 民族團結教育：

(1)對學生們制定出法制教育工作計劃,，對學生進行法制教育,， 內(nèi)容有《新義務教育法》《未成年保護法》、《預防未成年犯罪法》,，形 式有案例分析,、故事解說等，提高學生法律意識,，懂得如何守法,。

(2)對學生進行艱苦樸素教育，將革命老前輩的光榮傳統(tǒng),，新舊 社會的對比,，讓學生珍惜幸福生活，懂得勤儉節(jié)約,。

4.安全,，理想教育：

(1)對學生進行安全教育，主要內(nèi)容有：在校內(nèi),、校外及外出時應如何注意安全,，形式有板報，講解等,。

(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動,，培養(yǎng)學生珍惜時間，努力學習,，共創(chuàng)美好未來的思想,。

小學三年級班主任德育工作計劃表篇八

新一學期的到來，我們的工作也將辭舊迎新,，在原有的基礎上迎接新的挑戰(zhàn),。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一、抓好常規(guī)工作

1,、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與學生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢,。

⑶進行家庭訪問,、召開家長會通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義。

3,、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。 ⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

4,、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對希望生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如雨絲。

二,、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。,，豐富多彩的課間活動,，既能活躍學生的思維，又能培養(yǎng)學生之間的友誼,，班主任老師更要積極和學生一起活動,，徹底解決課間紀律亂的問題,。

三、衛(wèi)生方面

樹立講究衛(wèi)生的良好觀念,。俗話說,，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",桌椅勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

這學期,，我仍將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,、生活環(huán)境,，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

小學三年級班主任德育工作計劃表篇九

轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過,，忙碌緊張的新學年又來到了,。本學期，我任教三年級的班主任工作,。第一次接觸三年級的孩子,，感覺自己身上的擔子很重，三年級是低年級向高年級過渡的要害時期,，如何對孩子進行養(yǎng)成教育,，使他們形成良好的習慣是至關重要的。現(xiàn)主要制定班主任工作計劃如下：

一,、建設良好的班集體

良好的班集體是一個班級成敗的關鍵,，班風好，一些不良現(xiàn)象的發(fā)生就會較少,，這是因為,，所有學生都有集體意識，所有學生都會在集體中尋求認同感,，當這種不同感得不到滿意時,，學生自然就會自覺地反省直至修正自己的行為。

這班學生我是從二年級接手的,，剛接到這個班,，一切是那么茫然,，自己還是個新教師，面對四十多個陌生,、可愛又調(diào)皮的孩子,，該從何下手。在經(jīng)過一學年的接觸,，孩子們已改了許多,，大部分孩子還懂得看老師的“臉色”，總的來說,，這個班學生紀律還可以,。但想讓學習氛圍更好一點，讓學生更快地從愉快的暑假回到學習上,，在本學期一開學就充分調(diào)動學生參與班集體建設的內(nèi)在積極性,，讓他們在實現(xiàn)班級目標的過程中不斷進步。例如,，結合學校開展的爭奪衛(wèi)生流動紅旗活動,，我告訴學生，班級的個人地面應該無廢紙,，桌面無人應該保持整齊……循序漸進中,，相信孩子的保持衛(wèi)生意識會有很大進步,。

二年級時,，我選了三名學生作為班長和副班長，在我外出期間,，他們?nèi)偰馨咽虑樽龊?，但也總少不了一些瑣碎的小事，而且?jīng)常是那么幾個孩子,，針對此情形,，本學期我努力使每個孩子至少做一天的班委，嘗嘗其中的酸甜苦辣,，并定期開展班委會議,，鼓勵他們多參與班級管理,，做老師的好幫手，做班長的好助手,。力爭使每個班干部都能發(fā)揮作用,，協(xié)助管理班級,。

二、以自身形象影響學生

小學生年齡小,，正處在成長的過程中,，模擬學學習是他們的一種主要學習形式。小學生對教師具有一種特別的信任感,，他們往往把自己尊敬與愛戴教師視為楷模,，這是學生的一種心理特征。教師的一言一行,、一舉一動都對學生起著很大的示范作用,，對學生的心靈產(chǎn)生深刻的影響。正因如此,，我要求自己在平時時刻注重自己的言行舉止,，要求學生做到的，自己率先做到,。在教室里，我會主動揀起地上的一張小紙片，把一張張歪歪扭扭的課桌擺好,，大掃除時主動打掃衛(wèi)生，相信學生會在我的影響下慢慢養(yǎng)成關心班級,，愛護班級的行為習慣,。

三,、做好孩子的良師益友,、慈母嚴父

充分利用班會課和晨間談話的時間,，每周至少一次與學生談談心，了解學生心理變化的同時及時進行思想教育,，不要讓學生與你之間產(chǎn)生距離。力爭作好每位學生的思想工作,，使他們提高熟悉，不斷上進,，因為我曾經(jīng)看到那么一句話：“對優(yōu)等生要嚴愛,，對中等生要博愛，對差生要關愛”,。這學期,，我會嚴格按照這句話，以公平,、嚴格的原則對待學生,，讓學生在溫馨的大家庭里健康成長。

四,、抓好班級教教學管理

二年級主課只有兩門,，三年級有四門，課時量的增加,，對學生或老師來說都是個挑戰(zhàn),。這個班的學生總體水平還不錯，但每個班都存在著那么幾個后進生,，他們學習不夠主動,，幾乎完全處于被動狀態(tài)。學期一開始,，我還是按照老規(guī)矩,，先讓這些后進生自己去本班找好小老師(必須雙方都同意，而且對方的成績優(yōu)異)，然后自己找個競爭對手并制定目標,，假如目標暫時實現(xiàn)不了要接受怎樣的懲罰,，這一切都是讓學生自己來制定的，實施起來也比較容易,。對于那些進步大的孩子及時給予獎勵,，進步不太明顯或沒進步的也要給予鼓勵。在提高學習成績的同時,，也要改正一些不良習慣,，例如，在課堂上怎樣聽課,，作業(yè)該如何寫等等,，力求通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

以上只是個計劃，實施才是重要的環(huán)節(jié),。班主任很不容易,，三年級這個過渡階段的班主任更不容易，但我相信,，只要肯做,，沒有做不好的事情。在今后的日子里,，我將努力做好本職工作,，使學生度過一個愉快、輕松而有收獲的學期,。

小學三年級班主任德育工作計劃表篇十

一,、指導思想

依據(jù)學校的指導思想，認真貫徹各級教育安全工作的法律,、法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內(nèi)容，努力營造班級安全氛圍,。

二,、教育內(nèi)容安排：

1,、交通安全教育

交通安全教育是安全教育中最重要的教育,。要把交通安全教育放在非常突出的位置，每周一定要重點教育,，做好學校路線的管理,。

2.溺水教育

要開展預防溺水的教育，以溺水后自救和救助溺水者為主要內(nèi)容進行教育。

3.電擊教育

給學生講授電學基礎知識,，預防觸電事故,，了解和應用觸電后的急救常識。

4.食物中毒預防教育

對學生進行食品衛(wèi)生和食物中毒預防教育,，以防止學生食物中毒,。

5.預防疾病和運動損傷的教育

6、防火,、防盜,、防震、防煤氣中毒等安全教育

7,、檢查班內(nèi)防電設施,，落實專人負責，班內(nèi)應經(jīng)常進行防火,、防盜,、防震、防煤氣中毒等措施的教育,。

8.家庭安全教育

向家長宣傳安全教育和學生安全教育活動的重要性,，要求家長在安全教育、家庭生活安全和家庭活動環(huán)境安全(如燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、跌倒等的預防教育)方面積極配合學生,。).

9.生命安全教育

這種教育在班主任的工作計劃中非常重要。教學生不要動插座和電板,，防止觸電,，不要把手指放在門窗上，防止夾傷,，不要玩水,、火、肥皂,、消毒用品,，教學生上廁所不要推、擠,，防止磕碰,、碰傷。

三,、實施措施

1.通過在課堂上看視頻和講故事來增強學生保護自己和生存的學習,。

2.圍繞“消防安全”做好黑板報。教育學生增強安全和防火意識。

3.平時注意交通,、飲食,、運動、人,、電的安全,，做到安全教育天天教，時不時,，處處教,，努力打造“安全班”，做到不出事故,。

4.重視學生健康教育,，建立個人健康檔案，進行健康檢查,。體育活動中要注意安全防護措施,，運動前要積極做好準備練習，盡可能避免運動損傷事故,。教育學生遵守規(guī)則,，不要在游戲中做危險動作，不要攜帶危險物品玩游戲(如剪刀,、玩具等尖銳物品),，不要擅自離開群體，彼此相處融洽,，互相謙讓,，不要擠壓、碰撞,，不要(打,、推、咬,、抓)人,。會避開(比如遇火)。自助法),。培養(yǎng)學生量力而行,，學會照顧自己。

5.簡易自助法教育：明確特殊數(shù)字(如110,、119,、120)的用途，教育學生不要隨意玩這些數(shù)字,。記住你的家庭地址,、電話號碼,、父母姓名等,。訓練和引導學生辨別方向,，告誡學生不要相信陌生人，一個人在家不要隨意開門,。遇到危險,，教育學生學會躲避(比如火災時的自救方法)。訓練學生辨別方向,，并警告他們不要相信陌生人,。如果他們一個人在家，不應該隨意開門,。遇到危險,，教育學生學會自救。

小學三年級班主任德育工作計劃表篇十一

1,、融入學生

有計劃地利用課余時間,、班會課和思想品德課與學生交談，增強班級的凝聚力和學生本人的榮譽感,，我要逐步規(guī)范學生的言行,，增進師生感情，使教學工作更順利地開展,，使學生能在快樂中學習,、成長，能在祥和的氛圍中學習做人,、做事,。

2、規(guī)范常規(guī)

組織和指導學生做操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

3、培養(yǎng)習慣

良好習慣的養(yǎng)成,，是學生做人,、做事的基本底線，班級的值日制度是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人,，關心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,。

4、組織好放學,，吃飯

放學站路隊是必不可少的,，為了防止意外事故的發(fā)生，必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,，最后一節(jié)課監(jiān)督學生排好隊列，然后由班干部帶隊出班級,。下樓梯時要保持安靜并靠右走,。

5、學生作業(yè)的檢查

檢查作業(yè)是養(yǎng)成學生良好學習習慣的一條有效渠道,，通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢,，以免形成惡性循環(huán),。

6、組織和培養(yǎng)班集體,。

班集體是否有凝聚力,，直接影響著班級工作的正常進行，和班級良好風氣的養(yǎng)成,，但是班級集體又不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

(1)確立目標,、培養(yǎng)班風

目標是班集體形成和發(fā)展的動力，只有確立了目標,，學生才有奮斗的方向,。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的奮斗目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)目標。一個目標的實現(xiàn),，就可以使班集體得到發(fā)展,。學生在發(fā)展的同時,，也有了上進心和自信心，然后可以再確立下一個目標,，這樣學生做起來就不那么費勁了,。為此，班主任必須注重培養(yǎng)良好的班風,，使班集體能在一個好的氛圍中茁壯成長,。

(2)選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

班干部是班主任的好幫手。正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，是班主任搞好班級的前提。因此,，如何選擇班干部成了重中之重,，班干部的選擇首先得發(fā)揚民主，由學生自己選擇,，他們選擇的一定是他們信得過的,，我先讓學生民主競選班干部，在學生任職期間,，不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要有民主觀念,。讓學生逐步學習自己管理自己,，也讓更多的學生有鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。

7、家訪及家長會的召開

家訪是教育教學工作的前奏,，是了解學生信息與家長溝通的一種有效途徑,，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。通過以上措施,，盡力規(guī)范學生的校內(nèi)行為,、家庭行為和社會行為，把澗口小學的三個規(guī)范落到實處,。

小學三年級班主任德育工作計劃表篇十二

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了,，看這孩子們在一天天長大心里有不少欣慰,，在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段,，然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高,，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎和信心，在新的學期里我準備從以下方面展開工作

一.開學準備工作：撰寫班主任工作計劃,，換洗教室窗簾,，打掃好教室衛(wèi)生，作好迎接學生“回家”的準備,，清理教室里的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環(huán)境的整潔,。統(tǒng)計好插班學生名單，了解新增學生的基本情況,，作好學生《素質(zhì)報告冊》的回收工作,，閱讀家長反饋意見，針對本班實際做出整改措施,。

二.每周做以下工作

1,、 由衛(wèi)生委員安排好值日生，讓值日生作好班級日記,，值日生檔案,。

2、 自習課的管理,，為養(yǎng)成學生自覺學習的習慣,，建立班委互相監(jiān)督制度，尤其在每周一教師進行政治學習的時候讓學生進行獨立的管理班級,，培養(yǎng)學生的管理和自我管理能力,。

3、 作業(yè)的布置,，讓每天都學有所獲,，以多種多樣的形式給學生布置作業(yè)，向家長匯報一天的學習情況,、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發(fā)生的有趣的事情……作業(yè)要能體現(xiàn)我校的教育特色,，體現(xiàn)以人為本的教育理念，全面提高學生素質(zhì),。

4,、 檢查學生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，由學生自己檢查,，并指出不足,。值日生小結，總結當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

5,、小組評比，結合我校七項評比制度,，每周評出先進小組,。

6.每周組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育,。統(tǒng)計交作業(yè)的情況和學生在家的表現(xiàn)。

三,、工作思路

以人為本,，教育學生成為一個 正直，善良,，智慧,，健康的人,。

2.營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就像回到了家里一樣,。

3.教會學生學會生存，學會與人相處,，學會付出和愛,。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。

5.關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心，讓學生有話敢說,。

6.上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，積極,，向上。

在新的學年里我將更加注重培養(yǎng)學生正當?shù)呐d趣愛好,，突出我校的辦學特色,，突出我班的學習特色以及我個人的教學特色。順應永昌鎮(zhèn)“育人為本,、質(zhì)量達標,、突出特色,、全面發(fā)展”教育理念。爭取社會各界力量教育學生,，充分利用家長會,、家訪，加大對學生的了解面,，并與家長聯(lián)合教育學生,，對學生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時把學生在近期的表現(xiàn)反饋給家長,，并從家長的評價中,，獲得學生的全面信息和寶貴意見，促進學生的全面發(fā)展,，廣泛征求家長和社會各界的意見,、建議，結合我校實際,、我班實際,，查缺補漏，使我班成為一個健康,、活潑,、樂學、奮發(fā)的班集體,，關注需要特別關愛的學生,，讓每一個學生都樹立起勇往直前的信心和勇氣，磨練學生意志,，讓他們身心健康發(fā)展,。

小學三年級班主任德育工作計劃表篇十三

一、指導思想

貫徹“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”的精神,，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，堅持以德育為首、教學為中心的原則,，緊緊圍繞提高學校的效益和質(zhì)量這一主題,，狠抓常規(guī)教學，推進課程改革,，加強教育科研,，全面推進素質(zhì)教育，堅持教學育人,、服務育人,、管理育人，與時俱進，進一步提高教育質(zhì)量,，積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展,，為教育做出應有的貢獻。

二,、基本情況

三年級共有學生多人,，他們聰明活潑、勤奮好學,，這些學生曾在二年級的時候初步接觸了英語,，對英語有著濃厚的興趣。

三,、教材分析

《義務教育課程標準實驗教科書英語》供三年級起使用,，國際集團合作編寫的一套全新的中下學銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的,。本冊供以小學三年級為起點,、開設英語的學校第一學年第一學期使用。

《義務教育課程標準實驗教科書英語》的設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展,。在分析,、研究許多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上，取其精華,，博采眾長,，形成了本套教材特有的編寫體系。同時,，有吸收了當今國內(nèi)外英語作為外語教學的理論和成功經(jīng)驗，把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學外語教學實際相結合,，以形成我國小學英語的外語教學模式和教學方法,。

本冊教材具有以下幾個特點：

1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng),，突出語言的實踐性和交際性,，同時也突出語言的真實性和實用性。

2,、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng),，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

3,、注重中外文化的雙向交流,，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力,。

4,、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。

5,、注重融合學科內(nèi)容,，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識,。

6,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求,。

7,、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境,，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間,。

8、注重中小學各階段的銜接,，以保證各學段的順利過渡,，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。

四,、方法措施

1,、認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學,，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2,、運用各種不同的肢體語言來輔助教學,。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學生在活動中學習英語,，在生活中學習英語。

4,、多為學生營造一些學習氛圍,，如：創(chuàng)設英語角等等。

5,、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話,。

6、多看英語畫報,，多讀英語故事,，多看英語書籍。

7,、多與學生交流,，進行口語交際訓練,。