為確保事情或工作順利開展,,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,,僅供參考,,歡迎大家閱讀,。
愛眼護眼活動方案總結(jié)篇一
1.認識測光器
2.學習使用測光器測量光線,。
3.感受光的強弱對眼睛的影響,。
4.感覺舒適的光線。
活動教學資源:
指針式測光器,、圖書區(qū),、各學習區(qū)、學習單,、筆,、蠟筆。
活動流程:
一,、引起動機
老師操作布偶以戲劇互動的方式和幼兒討論:“小朋友好,,我叫小花,告訴你們一件事喔,,最近我的眼睛覺得很不舒服,,媽媽帶我去給醫(yī)生檢查,醫(yī)生伯伯竟然說我近視了,,要我戴眼鏡耶,!你們知道我為什么近視了嗎?”
二、發(fā)展活動
1.請幼兒討論各種引起近視的可能原因,。
2.展示測光器,,說明測光器的用途及介紹使用方式。
3.帶領幼兒至教室的圖書區(qū),,及各區(qū)域的書寫桌實際操作測光器并觀察儀器上的數(shù)字變化,。
4.將各區(qū)所測到的光度數(shù)記錄于學習單上(附件)。
5.請孩子分享測量的結(jié)果及光線強弱對眼睛的影響。
6.與幼兒分享標準的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標準光線為350度,、白板及圖書區(qū)的標準光線為500度),。
7.請幼兒分享學習單上的各區(qū)域光線是否達到標準值,若未達標準值,,則需增加光線。
三,、結(jié)束活動
討論保護眼睛的正確方法,。
活動評量:
1.能使用測光器測量并記錄測光器上的數(shù)字。
2.能說出保護眼睛的正確方法,。
注意事項:
1.園所可備一臺測光器,,除了供園所檢視燈光的的光線是否達到標準外,亦可作為教學資源的教材,。
2.不同年齡層討論的目標可不同,。
3.提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞,不舒服時,;應多休息,。或請醫(yī)生檢查視力,,以保持眼睛的健康,。
延伸活動:
1.可于燈管下多加幾盞臺燈(或雙管燈減少成單管燈)測試光的強弱及于測光器下是否會有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時需有足夠的光線,。
2.討論看東西的距離及光線對眼睛的影響,。
適用年齡:5-6歲
活動時間:30-40分
愛眼護眼活動方案總結(jié)篇二
設計意圖:
眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加,,看書,、畫畫的機會日益增多,保護眼睛就顯得日益重要,。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料,,在充分的討論和體驗下,知道保護眼睛的重要性,,掌握保護眼睛的基本知識,,并在日常生活中注意保護自己的眼睛。
活動目標:
1,、了解有關眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識,,防止眼疾。
2,、懂得愛護自己眼睛的重要性,。
3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識,。
4,、了解主要癥狀,,懂得預防和治療的自我保護意識。
5,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。
活動準備:
1、收集有關眼睛方面的資料,。
2,、對班級幼兒視力進行事先了解。
3,、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂,,使眼睛看東西模糊。
4,、掛圖《眼睛生病了》,。
活動過程:
1、交流自己收集的有關眼睛的資料,。
2,、出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?(近視眼,、紅眼病,、沙眼、結(jié)膜炎,、麥粒腫等,。)
3、討論:眼睛為什么會生病?(如:臟手帕擦眼睛,、臟手揉眼睛,、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等,。)
4,、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡,體驗視力不好的痛苦,。
5,、討論:怎樣保護視力?
(看電視時,距離電視2米以上,,看電視時間不能過長,;看書時身體要坐正,不能趴著或仰著看書,,看書時間長了,,要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;寫字時要注意保持一拳,、一池,、一寸的距離;多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處,;平時毛巾,、臉盆等要專人專用,并定期消毒或清洗,,防止相互傳染,;眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。)
活動延伸:
1,、在日常生活和學習中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力,。
2,、進一步開展有關眼睛的討論,。
活動反思:
通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用,通過合作研討,,得出保護眼睛的方法來,,又經(jīng)過課件的展示強化了幼兒的護眼意識,懂得眼睛的重要性,。幼兒在活動中積極思考,,討論活躍,輕松的學到了護眼的方法,。在整個活動中,,幼兒表現(xiàn)積極,有很強的求知欲和興趣,。但在
愛眼護眼活動方案總結(jié)篇三
活動目標:
1,、通過教學引導幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途,。
2,、教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法,。
3,、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
4,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣,。
5、加強幼兒的安全用眼意識,。
活動準備:
眼睛的構(gòu)造圖,,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)
活動過程:
一、謎語導入
上邊毛,,下邊毛,,中間夾顆黑葡萄。
上大門,,下大門,,關起門來就睡覺
二、了解眼睛的構(gòu)造,,用途
1,、出示圖片引導幼兒觀察。
提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?
2,、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。
小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到,。
三,、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1,、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,,所以我們一定要好好保護我們的眼睛,。
2、欣賞情景表演或看圖片
(1)小朋友在用臟手揉眼睛,。
提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?
小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細菌,,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦,。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?
小結(jié):看書,、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?,也不要躺著看書,否則容易得近視眼,。我們要在看書畫畫時抬起頭,,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,,看書時間長了要向遠處眺望一下,。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜,、動物肝臟等食物,。
四,、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1,、教師示范眼睛保健操
眼睛向上和向下,、向左、向右看,,然后向上,、左、下,、右轉(zhuǎn)動,,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,、下面的肌肉,、太陽穴等。
2,、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操,。
附故事:眼鏡和鼻梁
夜深了,大家都睡得很香,,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,,疼,,疼死我了,!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,,鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上,,我的身上又紅又腫?!倍錃鈵赖卣f:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,,又沉又重,難受極了,!我們找他評理去,!”
耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,,又沉又重,,難受極了!”
眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,,你們要為我服務,,累也是應該的!”……他們你一言,,我一語地吵起來,,耳朵和鼻梁氣急了,,他們要報仇!
第二天,,明明在放學的路上邊走邊看書,,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,,不小心撞在了樹上,,鼻梁腫了,流出很多血,,耳朵也很心疼,,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,,才請眼鏡來幫忙,,大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,,天天做眼睛保健操,,摘掉眼鏡,大家都會很開心,!”
愛眼護眼活動方案總結(jié)篇四
設計意圖:
通過組織這次活動使孩子們更加意識到保護眼睛的重要性,,利用一些基本常識給孩子提供一個學習平臺,讓孩子們學會保護視力,,愛護自己的眼睛,。
活動要求:
1、讓幼兒懂得保護眼睛的重要性,,知道保護眼睛的方法,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣,。
資源準備:
1,、請幼兒向家里人了解眼睛近視或生眼病的原因。
2,、保護眼睛為內(nèi)容的圖片四張,,兒歌錄音帶、錄音機,。
活動過程:
一,、猜謎引出課題
師請幼兒猜謎語:“上邊毛,下邊毛,,中間有顆黑葡萄,?!币笥變涸谧约荷砩险乙徽沂鞘裁礀|西。
讓幼兒說一說,。
二,、眼睛的用處
請幼兒說一說眼睛有什么用處?能看見什么東西?
讓幼兒討論說一說。
請幼兒來回答,,大家來做補充,,師給予肯定性評價。
請幼兒閉上眼睛,,提問:假如你的眼睛看不見,,你會怎么樣?想一想。
大家開始討論后,,選代表來回答,。
小結(jié);我們每天學習,、生活,、勞動都要用眼睛,所以我們一定要保護好自己的眼睛,。
三,、怎樣保護眼睛
1、提問為什么有的人戴眼睛或生眼病?
2,、出示圖片:圖1,、寫字畫畫是坐姿要正確。
圖2,、看書以后要向遠處眺望,。
圖3,、不用臟手,、臟手絹揉眼睛。
圖4,、看電視要離開一定的距離,,時間不要太長。
3,、指導觀察圖畫,,請幼兒看圖講出內(nèi)容。
4,、聯(lián)系自己說一說平時有沒有按圖畫上這樣做,。
小結(jié):今后小朋友們可一定要保護好自己的眼睛,還要注意用眼的正確方法,。
四,、欣賞兒歌《我有一雙明亮的眼睛》
進一步掌握保護眼睛的方法,。