總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

大班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教學(xué)總結(jié)篇一

本學(xué)期我嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作.認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識,認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí).提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平.并且努力營造"自主、開放,、互動"的班級文化.我和配班老師彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識.從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展.在家長開放日活動,、六一登高活動、畢業(yè)典禮等活動中,我們積極地出謀劃策,大膽創(chuàng)新,共同商討,并積極投入活動的設(shè)計(jì)與排練中,充分表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提,。絕大部分的課在課前都會先討論,確保目標(biāo)的一致性.每次教案都會認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2,、積極認(rèn)真地參加園內(nèi)園外的教學(xué)觀摩和教學(xué)比賽活動。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),我們制作了"小學(xué)生活知多少"的主題墻飾.

1,、平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng).我班仍然堅(jiān)持開展"以音樂為手段的生活常規(guī)管理模式",。

2、在"手足口病",、腮腺炎和dhn流感流行時(shí),我們每天堅(jiān)持對幼兒物品消毒,空間消毒,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,來不得半點(diǎn)輕視,。每天我們除了在點(diǎn)名環(huán)節(jié)教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力外,我們還認(rèn)真及時(shí)地做好安全教育記錄工作,。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞"幼小銜接"，通過請小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃,，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,我們想念畢業(yè)的孩子們,也割舍不了無話不說的家長!但我相信在新一輪的工作中,我們?nèi)詴耘畈某瘹?、昂揚(yáng)的銳氣迎接每一天!

大班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教學(xué)總結(jié)篇二

繪畫是孩子的一種天性,，，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些，繪畫能力總不見提高,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的評價(jià),，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。下面談?wù)勎覀冊诒緦W(xué)期大班美術(shù)教學(xué)中的一些體會,。

興趣是學(xué)習(xí)動力，如何提高幼兒對繪畫的興趣,，發(fā)揮幼兒積極主動性,，是我們教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道,，孩子最喜歡玩,，喜歡游戲。通過生動形象的語言,，以游戲的形式開展教學(xué),，把繪畫寓于游戲中，是我們主要的教學(xué)方法,。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖,，鼓勵幼兒大膽想象、有創(chuàng)意,。在涂色方面,，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法,，鼓勵幼兒有自己的想法,。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受,，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力,，我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條是繪畫的一個(gè)重要表現(xiàn)手段,，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力,，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾,，用不同的線（直線,、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動物,、花瓶,，以致整個(gè)畫面，在活動過程中,，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果,，獲得了成功的體驗(yàn)，對“線描畫”的活動產(chǎn)生了濃厚興趣,。為進(jìn)一步提高幼兒對線的表現(xiàn)力,，又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫面效果，增強(qiáng)了幼兒繪畫的自信心。大班幼兒對周圍的事物有了一定的認(rèn)識,，所以我們在組織繪畫活動中也非常注意主題的選擇,。〈〈愛我中華〉〉,、〈〈我是地球的好朋友〉〉等繪畫素材都是孩子們喜歡的,。在活動中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意,。

要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫,，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點(diǎn)。幼兒繪畫活動是一種創(chuàng)造活動,，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富,，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法,。幼兒的繪畫能力,，是靠本身的理解認(rèn)識和感受力來發(fā)展的。作為教師萬萬不可把自己對世界的認(rèn)識和感受強(qiáng)加于幼兒身上,，要求幼兒模仿,，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力,。我們不妨先了解一下幼兒是怎樣想的,，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵,、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來,。“鼓勵”是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要方法,。 “鼓勵”的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中,，我們肯定幼兒的想法,，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個(gè)幼兒都能嘗試到成功的喜悅,。

不同的繪畫形式或內(nèi)容,，相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同，指導(dǎo)的重點(diǎn)也有所側(cè)重,。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動中,，我們鼓勵幼兒把根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖，然后根據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫,、想象,，這樣幼兒的繪畫容易重點(diǎn)突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂,，從而提高幼兒的美術(shù)能力,，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。

在美術(shù)活動中,，教師評價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容,，教師對幼兒作品評價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動的興趣和積極性,，影響幼兒對美術(shù)作品的態(tài)度,，對美的鑒賞能力。 對幼兒作品的評價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面,，一方面：符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情,，具有幼兒特有的思維特點(diǎn),，這是評價(jià)幼兒作品的重要方面；另一方面,，具有一定的藝術(shù)性,，如線條有力、連貫,，圖形,、形象清晰完整，畫面飽滿,、均衡,，色彩明顯、飽滿,，內(nèi)容豐富充實(shí),。在活動中以這兩方面對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)，幫助幼兒提高對美術(shù)作品的欣賞能力而提高幼兒對生活的繪畫表現(xiàn)力,。評價(jià)的組織形式是靈活多樣的,，有展覽作品。教師直接進(jìn)行評價(jià),；幼兒互相評價(jià),；幼兒對自己的畫進(jìn)行自評；邊游戲邊評價(jià)等形式,。大班有了一定的欣賞水平和評價(jià)能力,，應(yīng)注意提高幼兒自評和互評的能力，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力和社會交往能力,。教師評價(jià)幼兒作品的語言要正確恰當(dāng),，生動。以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強(qiáng)對繪畫的興趣及積極性,。不同的美術(shù)活動中,，活動的評價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)該有所不同，分析評價(jià)作品每次可選取不同的角度,，問題去分析,，注意每次活動評價(jià)的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化,、日積月累,，次次遷移的方法中，不斷提高對美術(shù)作品的欣賞水平,，提高繪畫水平,，實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動的教育目標(biāo)。 大班幼兒通過這學(xué)期的繪畫興趣班活動,，提高構(gòu)圖能力,，學(xué)會了對自己的畫面進(jìn)行簡單的布局，而且構(gòu)圖時(shí)能有自己的創(chuàng)意,，不是依葫蘆畫瓢似的模仿,。增強(qiáng)了幼兒對周圍生活的理解、感觸能力,，還能獲取知識。在線條的運(yùn)用方面,，線條流暢很多,，能運(yùn)用各種圖形進(jìn)行線描畫、黑白配,。在顏色的運(yùn)用方面,，幼兒會

根據(jù)畫面的需要進(jìn)行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式,?？梢哉f繪畫是幼兒一種獨(dú)特的語言表達(dá)方式，在幼兒繪畫教學(xué)中,，教師是積極的指導(dǎo)者,，引領(lǐng)孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個(gè)個(gè)五彩的世界,。

大班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教學(xué)總結(jié)篇三

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼大班第一學(xué)期即將接近尾聲，在本學(xué)期安全工作貫穿始終,，我們班三名教師時(shí)時(shí)刻刻不敢放松,，一直以來都是嚴(yán)格對待，把安全工作放在首位。現(xiàn)把幼兒園大班第一學(xué)期的安全工作總結(jié)如下,。

教室,、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈,，并每天用紫外線消毒,；保證桌椅的安全、衛(wèi)生,；每周清洗,、消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

檢查活動場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào),，做到及時(shí)消除不安全的隱患,，保障幼兒安全。組織幼兒活動時(shí),，視線不能離開孩子,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)制止，減少安全事故的發(fā)生,。

制作＂有電,，不要觸摸＂、＂不摸插頭開關(guān)＂,、＂小聲說話＂等圖標(biāo),，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān),，小聲說話,、保護(hù)嗓子。讓幼兒通過這些安全標(biāo)志了解日常生活中可能存在的安全隱患,，以及該如何防止事故的發(fā)生,，還要學(xué)習(xí)必要的自救常識。學(xué)會正確撥打特殊電話號碼：110,、119,、120，學(xué)習(xí)正確表述困難,、得到營救,。了解簡單的自救技能,，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救,。能背出父母的電話號碼,，家庭住址等。

我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動,，并利用日常生活中的突發(fā)事件,，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則,，使行為規(guī)則被幼兒接受,，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

1,、每天上崗之前,，認(rèn)真查找安全隱患，制定防患措施,，做到心中有數(shù),。幼兒入園時(shí)，認(rèn)真做好晨檢工作,，防止幼兒帶異物入園,，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒,，督促家長做好藥品登記工作,，防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù),。組織幼兒活動時(shí),，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全,，做到做操時(shí)不擁擠、不在教室里打鬧,、不將異物放入五官等,，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人,、不爭搶,，遇到不安全的事情要報(bào)告老師等。幼兒入廁,、喝水,、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行,，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故,。

2,、幼兒進(jìn)餐時(shí)，三位老師相互配合,，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐,。教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話,，安靜進(jìn)餐,。進(jìn)餐結(jié)束后，組織幼兒餐后散步,，教育幼兒不做劇烈運(yùn)動,，以防幼兒出現(xiàn)意外。幼兒午睡時(shí),，教育幼兒安靜午睡,，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強(qiáng)巡視,，防止幼兒將異物帶到床上玩耍,。在幼兒離園時(shí)，我與班里的老師積極做好離園工作,。共同看護(hù)好班里的孩子,，將孩子安全的交到了家長手里。

我們利用了家園共育,、網(wǎng)絡(luò)平臺,、家園聯(lián)系等方式，提醒孩子的家長要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位,。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼,。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

大班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教學(xué)總結(jié)篇四

本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,，圍饒這一特色,，我們開展了一系列的美術(shù)活動，并取得了可喜成績,。

這個(gè)學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞,、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒畫線描畫的技能技巧,，以鼓勵孩子大膽畫為重點(diǎn),，營造良好的美術(shù)氛圍。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，幼兒對線描畫不但有了較深的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有了較大的提高,，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),，這個(gè)學(xué)期畫起來顯得輕車熟路,，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn),、線、面,，鼓勵他們自己動手畫,，并創(chuàng)造一切的機(jī)會讓孩子們畫，動員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫,，一次次的作畫和練習(xí),，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了,，他們的技能技巧有了明顯的提高,。

我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境,，鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn),、線、形來裝飾畫面,，在每次美術(shù)課的評價(jià)環(huán)節(jié),，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價(jià)，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累,，他們的畫面越來越豐富,，繪畫技法也越來越細(xì)膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,。在全園的美術(shù)觀摩活動中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富,。

有了畫線描畫的基礎(chǔ),，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,，畫面也更豐富了：畫小朋友時(shí),，他們會給他們穿上

各種圖案的衣服；畫房子,、汽車,、輪船、大樹,、動物時(shí)也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了,。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容,，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。

孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步,，但還存在一些不足,，主要表現(xiàn)在：

一,、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。

二,、幼兒的評價(jià)能力有待加強(qiáng),。

希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶,，走上藝術(shù)的人生,。

大班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教學(xué)總結(jié)篇五

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，大部分幼兒在看圖講述過程中往往只能講出表面,、簡單的情節(jié),，不能夠完整的講述圖片，通過《猴子過河》這個(gè)活動,，對幼兒進(jìn)行啟發(fā)性的提問和有目的地講述,，可以更好地讓幼兒學(xué)會完整有序的表達(dá)圖片內(nèi)容。設(shè)計(jì)本活動的主要意圖是：在日常生活中,，我發(fā)現(xiàn)較多數(shù)幼兒喜歡爭強(qiáng)好勝,，事事都想爭第一。通過本活動對幼兒進(jìn)行常規(guī)方面的教育,，引導(dǎo)幼兒在集體活動中懂得謙讓,、遵守秩序，以下是我通過本次活動的幾點(diǎn)反思：

首先在活動目標(biāo)上,，我制定了三點(diǎn)：

1. 鼓勵幼兒能注意傾聽,，并大膽的在集體中講述：幼兒都能積極認(rèn)真的傾聽，但他們還不能夠大膽的講述故事,，只能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,，教學(xué)過程中還是以老師講和幼兒聽的方式進(jìn)行的，因此第一個(gè)目標(biāo)“讓幼兒大膽的在集體中講述”定位偏高,，沒有達(dá)成,。

2. 引導(dǎo)幼兒有序的觀察圖片，根據(jù)提問完整連貫的講述故事,，豐富詞匯“又*又”：幼兒都能根據(jù)老師的提問完整的回答問題,，但在豐富詞匯這個(gè)環(huán)節(jié)中沒有很好的的進(jìn)行，教師對詞匯的解釋不夠全面,。

3.教育幼兒在集體活動中學(xué)會謙讓,、遵守秩序：在這一目標(biāo)上定位合理，幼兒都能體會其中的情感教育,。

其次在活動準(zhǔn)備中,，我準(zhǔn)備了四幅教學(xué)掛圖，和一張?zhí)易訄D片：圖片色彩鮮艷,，充分激發(fā)幼兒的活動興趣

在活動過程中,；在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中我運(yùn)用變魔術(shù)的形式,，出示圖片，幼兒都能積極的回答問題,，對活動充滿好奇,。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片并嘗試講述,，幼兒的注意力都比較集中,，都能認(rèn)真的在觀察圖片，但主體性比較沒有體現(xiàn)到,，都是處于老師問幼兒答的形式進(jìn)行的,，幼兒比較被動。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中,，引導(dǎo)幼兒大膽的猜想故事發(fā)展,，我在設(shè)置問題方面不夠明確，不能很好的做到有效提問,，讓幼兒自由討論的時(shí)間較少,。在第四個(gè)環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒大膽為故事取名字,，發(fā)展孩子的概括能力,，在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒的興趣都比較高，多能發(fā)揮自己的想象積極的為故事取名字,。

整個(gè)活動在孩子看一看,、想一想、說一說的教學(xué)過程中激發(fā)幼兒敢說,、會說的求知欲望,，活動中幼兒語言表達(dá)能力得到了一定的提高，整堂活動幼兒的興趣都比較高,，也能跟著老師認(rèn)真的學(xué)習(xí),，在活動中幼兒愿意把看到的圖片用完整的話講述出來，幼兒基本上能邊看圖邊完整的講述圖片,。

教學(xué)中多了一份反思,，就多了一份智慧，我想：把反思中做得不到位的地方繼續(xù)改正,，相信我的收獲會更大,！以上就是我本次活動的反思。

大班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教學(xué)總結(jié)篇六

本班幼兒29人,，其中男孩13人,，女孩16人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高,。例如，很多孩子已經(jīng)學(xué)會關(guān)心他人,，而且還建立了可貴的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)感,，能幫忙班級和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好學(xué)好問，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心,，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，良好的坐姿已初步構(gòu)成，幼兒語言表達(dá)潛力有所增強(qiáng),，繪畫,、方面的興趣更加的濃厚，且各項(xiàng)作品也更加精美,，富有創(chuàng)造性;我們還可喜的發(fā)現(xiàn),，由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問、表演,，此刻班上的多數(shù)孩子都會樂于站上小舞臺上大膽的表現(xiàn)自己,，尤其是李若宣、楊宇昕,、吳西山等小朋友透過參加詩歌朗誦和兒童歌曲表演后,，變得更加的自信、大方,、開朗了,。同時(shí)，在自理潛力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步,，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情――獨(dú)立吃飯,、整齊折疊衣服等等。當(dāng)然,，在幼兒的發(fā)展過程中還有存在許多有待加強(qiáng)的地方,，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正;大部分孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒構(gòu)成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān)持性還沒有養(yǎng)成,，以及個(gè)別孩子的自信心不足等等,，這都需要我們在今后的工作中繼續(xù)的改善。

1,、建立,、鞏固班級一日活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守群眾生活中的各種行為準(zhǔn)則,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具,。不妨礙別人游戲，認(rèn)真參與集中教育活動，坐姿正確,。

2,、引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性，用心配合醫(yī)務(wù)室督促幼兒每一天堅(jiān)持晨檢,，在傳染病多發(fā)的季節(jié),，及時(shí)進(jìn)行季節(jié)性疾病的預(yù)防工作，提高幼兒的自我服務(wù)潛力,，如根據(jù)季節(jié)變化,，及時(shí)培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，飯后養(yǎng)成及時(shí)漱口擦嘴的好習(xí)慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時(shí),，保教結(jié)合,，教師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保,、保中有教,，既排除了各種安全隱患，也加強(qiáng)幼兒的安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)潛力,。

3、偏食,、挑食的不良飲食習(xí)慣,，已經(jīng)得到較好的改善;幼兒經(jīng)提醒也能持續(xù)安靜進(jìn)餐，促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育,。

4,、班級實(shí)行“小值日生”輪流活動，展開“評選小紅花”,、“爭當(dāng)小老師”等活動,，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī),，幼兒愛勞動,、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立的自理潛力已初步構(gòu)成,，注意幼兒坐姿,、書寫姿勢、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣,，提高了幼兒自我控制潛力

5,、圍繞教育目標(biāo)，豐富區(qū)角活動資料,，不斷改善教學(xué)方法,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的用心性,、主動性,、創(chuàng)造性。創(chuàng)造機(jī)會,，鼓勵幼兒大膽地說一說、唱一唱,、跳一跳,、做一做，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒對自己充滿信心,。

1、在區(qū)域活動中,，幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料，學(xué)習(xí)資料需要設(shè)計(jì)了與的區(qū)域活動材料,，有計(jì)劃有目的地投放,，并增減活動材料。幼兒區(qū)域活動,，幼兒發(fā)展的需要,。幼兒差異，興趣,、潛力投放了不同難度的活動材料,。

2、本學(xué)期了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各的培養(yǎng),，提前幼小銜接工作,。為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，了餐前,、離園前這段，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。了“故事大王”評比活動,。幼兒的語言表達(dá)生動富有感,，講故事的性也越來越高。

1,、每周一及時(shí)公布本周工作計(jì)劃表,，讓家長隨時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況,，促使家園教育同步進(jìn)行,。

2、學(xué)期初召開家長會,，讓家長了解本班工作安排及需要配合事項(xiàng),，及時(shí)聽取家長的意見和推薦，不斷改善班級工作,。舉辦“家長開放日”,，讓家長了解并參與幼兒活動，并提出意見和推薦,，共同做好幼兒教育工作,。

3、創(chuàng)設(shè)“家教?？倍ㄆ谡迟N并更換家教文章,，向家長宣傳家教知識，幫忙提高家長家教水平,。

4,、組織家長參與幼兒園各項(xiàng)活動，共同收集材料,，并參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓家長了解幼兒園，關(guān)心幼兒園,。

5,、期初、期末深入幼兒家庭進(jìn)行普訪,，結(jié)合平常的,、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)與家長交流幼兒狀況,，統(tǒng)一教育要求,，并及時(shí)做好詳細(xì)的記錄作為教育參考。

大班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教學(xué)總結(jié)篇七

回首這一年的工作,，我倍感欣慰,，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,，促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰：吾日三省吾身,，而作為一名園長的我,，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到？對上級指示有沒有完全執(zhí)行,，我時(shí)刻不忘剖析自己,，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作總結(jié)匯報(bào)如下：

本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)教職工積極執(zhí)行教育主管部門的意見和建議,，將幼兒園安全工作放在首位,，加大力度狠抓安全管理，本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量,，縮減班額，從飲食,、衛(wèi)生,、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)分層管理，使得我園在本學(xué)年無一例安全事故發(fā)生,，真正做到了讓家長放心,，社會放心的幼兒園。

x月x日x幼兒園校車事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈,，前事不忘,，后事之師，生命的教訓(xùn)是慘痛的,，事件發(fā)生后,，我們在第一時(shí)間召開全體教職工會議，根據(jù)事件深刻反思,，結(jié)合我園特點(diǎn),，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素,，并在第一時(shí)間內(nèi)摒除,，使我園教職工不僅從思想上認(rèn)識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中,，園長是一個(gè)幼兒園的靈魂,，評價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評價(jià)園長，我每天都懷著一顆感恩的心,，兢兢業(yè)業(yè),。一貫堅(jiān)持"什么都可以放下,，什么都可以讓給別人，唯獨(dú)責(zé)任例外,。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛崗,，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。

首先,，以平常心處事,，作為管理者的我，心里十分明確,，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中,，園長既是管理者，又是引導(dǎo)者與支持者,，從情感上,、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們,，把他們當(dāng)成自己的朋友,，在最困惑的時(shí)候，伸出手來扶一把,，送上一句貼心的問候,，給予一個(gè)小小的建議，立刻就能調(diào)動起教師的工作積極性,，使之熱情主動的投入到工作中,。

我園教師隊(duì)伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊,，為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí),，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),，同時(shí)每學(xué)期舉行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng),，在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評,。

積極引導(dǎo)教師反思、探討,、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變,，堅(jiān)持以幼兒為本,，以游戲?yàn)橹鳎鎸?shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》要求,，從實(shí)踐到理論的提升,，從經(jīng)驗(yàn)型教師到反思性教師的提升,，這一策略，大大提高了教師愛學(xué)習(xí),，勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫,、爭,、超的優(yōu)良園風(fēng)，也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺階,。

工作著,，并快樂著，雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方,，但我堅(jiān)信,，通過我園全體教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的服務(wù)于家長與幼兒,、服務(wù)于教師,，堅(jiān)定不移地執(zhí)行上級教育主管部門的各項(xiàng)任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

大班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教學(xué)總結(jié)篇八

第二學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期，在我班二名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來,，所有的歡笑,，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足,。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

（一）教育教學(xué)方面：我們根據(jù)大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況制訂了一系列主題活動,，如：《快樂六一》,，《做個(gè)好孩子》,。透過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力,，使主題活動開zhan的十分有好處。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,，我們還用心開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒的運(yùn)算潛力,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué),。幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時(shí)間的基礎(chǔ)上,，開zhan豐富多彩的活動,。有競爭游戲，接力賽,、老狼,、切西瓜、拔河比賽等群眾游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)潛力,。根據(jù)幼兒潛力的不同，在自由活動時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的潛力,。

（二）家長工作開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,，也就是面臨十分頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂,，提高我園的知名度,。在幼兒正式入園以后,，我們十分關(guān)注汪秋晨小朋友在幼兒園的情緒變化,，透過早晚家長接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園,、在家的狀況,。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可,。俗話說：眾口難調(diào),。我想用在家長工作中再恰當(dāng)?shù)橇?。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ疹櫍袝r(shí)是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活,、活動狀況,，請家長協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長的特點(diǎn)，我們經(jīng)常在接送時(shí)和家長進(jìn)行交流,，以誠相待,，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，這對我們來說是莫大的鼓勵,！

（三）班級管理我比較提倡民主,，團(tuán)結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期我是新老師,，在工作中得到大家的幫忙,，在此我由衷的感謝大家。班上的物品,，大家都很愛惜,，共同保管，總的來說,，我還是順利的完成了班級管理工作,。

1、幼兒活動時(shí)間不能很好的保證,。

2,、教師投入到區(qū)域活動的時(shí)間、精力還不夠,，對幼兒在區(qū)域活動時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時(shí)間,，并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料,，制作時(shí)注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時(shí)候，要加強(qiáng)具體的指導(dǎo),。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。我班家長工作存在的不足：我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了,，但是還存在著家長有一些推薦，這說明我們的工作做得還不細(xì)致,，還存在不足：作業(yè)布置的問題,，有的家長要求在校完成作業(yè)，我感覺不是很好,。措施：

我們能夠利用電話,、上網(wǎng)、早晚談話對個(gè)別幼兒的問題和家長進(jìn)行溝通,。針對布置作業(yè)的問題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長看,，讓他們真正了解幼兒園的教育工作。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班群眾完善起來,，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會更上一層樓,，也祝愿明天會更好,！

大班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教學(xué)總結(jié)篇九

冬的腳步來了，雪花慢慢散落下來,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是先苦后甜,。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗變簣@的變化,，我覺得老師們的付出并沒有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一名幼兒園教師,，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步,。在這一個(gè)學(xué)期里,，根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好,、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法,，我堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,，能夠認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù),，并盡心盡力完成。

隨著苗苗藝術(shù)團(tuán)成立了,，打造了我園的又一特色,，藝術(shù)團(tuán)活動在有序的進(jìn)行中，老師們各顯神通,，各負(fù)其責(zé),，讓幼兒的園內(nèi)生活變得更加豐富多彩了，不但鍛煉了身體，還開動了腦筋,，使幼兒各個(gè)方面都有了一個(gè)整體的提升,，園領(lǐng)導(dǎo)為我們老師也創(chuàng)設(shè)了一個(gè)發(fā)展平臺，我認(rèn)為工作雖然忙碌但是很有意義和價(jià)值,。

由于孩子們都上大班了,，有了更多的獨(dú)立思維，很考驗(yàn)老師們的教育技巧,，不能光靠吼和物質(zhì)引誘,，老師們需要經(jīng)常溝通交流，如何能更好的調(diào)動幼兒積極性,，讓孩子不失興趣,，在玩中學(xué)。我會盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動能力,，讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗(yàn)動手的快樂,，改變他們的依賴思想,。孩子們很愛幫助老師做事，抓住這個(gè)年齡段的心理特征,，我會給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，讓孩子們體驗(yàn)成功和幫助他人的喜悅。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,，為了讓家長了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪、電訪,、家長會,、寫成長檔案。為了向家長更全面的介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，我將幼兒在園生活拍成照片張貼在班級文化園地里，以便家長更直觀的了解,，平時(shí)還利用離園時(shí)間與家長進(jìn)行溝通,，與家長相處融洽。我園的環(huán)保廳也生動起來了,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，家長和老師們的配合下,，老師們不嫌棄別人投來異樣的眼光,，家里更是不會放過，哪怕是在大街上、別人的酒桌上,，看到能改造,，利用的瓶瓶罐罐都會主動帶來幼兒園，加上老師們加班加點(diǎn)精心的繪制,，環(huán)保廳才有了今天的光彩,，這是大家共同努力的結(jié)果。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著許多不足需要繼續(xù)改進(jìn),。如：對如何教好拼音,，讓幼兒有興趣主動學(xué)習(xí)。對班級管理疏忽太多,，導(dǎo)致班級常規(guī)差,。對同班教師關(guān)心不夠，溝通太少,，下學(xué)期會注意,。對自己的業(yè)務(wù)水平不滿，要利用假期好好看二本關(guān)于幼兒教育的書籍,，為自己充電,。平時(shí)還要多收集各種材料，關(guān)于美工,、關(guān)于優(yōu)質(zhì)課,、關(guān)于教學(xué)方法和手段，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)來取長補(bǔ)短,。我在以后的工作中還要不斷實(shí)踐和總結(jié),，在下學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)習(xí)，多思考,、多嘗試,，努力把工作做得更好，在睿智的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，相信明天的二幼會更加美好,，我為自己是二幼的一名教師而感到自豪！

大班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教學(xué)總結(jié)篇十

我班共有幼兒 46名,其中女小朋友 16 名,男小朋友26名,其中有 4名插班生,。在經(jīng)過中班的教育教學(xué)活動,本班幼兒在各方面都取得了很大的進(jìn)步,。大部分幼兒都表現(xiàn)出思維活躍,積極向上,但也存在了一些不足之處。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動,基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力,會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,但個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣較差,還有挑食情況,在本學(xué)期將著重培養(yǎng),。大部分幼兒能口齒清晰,語句連貫完整地與人交流,喜歡閱讀圖書,聽故事,。幼兒都能尊敬師長,關(guān)心集體,有一定集體榮譽(yù)感,但個(gè)別幼兒自能力差,活動中注意力不集中,本學(xué)期將著重培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,為幼兒升入小學(xué)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

鼓勵幼兒想象并創(chuàng)編詩歌,、故事,學(xué)習(xí)描述同伴的優(yōu)點(diǎn),表達(dá)自己的愛好,表達(dá)情緒,了解自己和別人的異同,根據(jù)別人的描述猜出人名,表達(dá)自己的志愿,談?wù)摵秃门笥岩黄鹱龅氖?按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)閱讀,提高幼兒了解體態(tài)語言的能力,交流最喜歡的臉部表情與形體語言,有恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己參與游戲活動的體驗(yàn);感知故事主要人物的不同特點(diǎn),學(xué)習(xí)表演故事,在集體面前講述自己改編的故事,。 本學(xué)期準(zhǔn)備學(xué)習(xí)兒歌 ,、詩歌等10首以上,通過開學(xué)這幾天的觀察本班幼兒90%看一本書只用2分鐘看完,沒看懂故事內(nèi)容就丟一邊了,閱讀習(xí)慣差為培養(yǎng)閱讀能力,?？炊畣雾摱喾嬅鎯?nèi)容,并能講出來想象人物內(nèi)心活動,豐富畫面情節(jié),。為了加強(qiáng)對孩子這方面的能力,希望家長為幼兒準(zhǔn)備圖書.畫報(bào)幼兒讀物. 能簡要說出故事的主要內(nèi)容。

對于本班來說幼兒年齡差異大,學(xué)習(xí)常要花更多的時(shí)間來這是一門基礎(chǔ)學(xué)科需要一步一個(gè)腳印,開學(xué)初將學(xué)習(xí)分類,、排序,、鞏固幾種基本圖形,認(rèn)識十以內(nèi)的數(shù)。根據(jù)幼兒掌握情況再學(xué)習(xí)書寫數(shù)字逐步學(xué)習(xí)組成知識,。嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量,。

學(xué)會新學(xué)期體操,要求動作完整、協(xié)調(diào),。提高鉆,、跑、跳,、投擲,、平衡等基本技能的靈活性。掌握沙包,、皮球,、圈等材料的多種玩法。鼓勵幼兒參加體育活動,培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇敢自信,。

理解好朋友的概念,知道朋友的重要性,培養(yǎng)解決問題的能力,了解與“我”有關(guān)的事物,知道“優(yōu)點(diǎn)”的意思,探討成為別人好朋友的原因,知道常見的職業(yè),交流成長經(jīng)驗(yàn);怎樣對運(yùn)動安全與游戲規(guī)則的認(rèn)識,在競賽中培養(yǎng)互相合作的能力,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,形成運(yùn)動比賽的概念,感受比賽的樂趣,。能主動與人大招呼,增加幼兒園與家庭的互動,通過比較認(rèn)識現(xiàn)代社會的進(jìn)步,培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,激發(fā)愛祖國的熱情。

結(jié)合主題內(nèi)容,更換墻飾,師生共同參與設(shè)計(jì)制作相適應(yīng)的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

將識字活動有機(jī)的融入到各科教學(xué)當(dāng)中,學(xué)習(xí)識字的遷移,組詞,、造句。有效的利用區(qū)角,、日常生活各種游戲鞏固幼兒識字的能力,激發(fā)幼兒的識字興趣,。

家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。針對情況能主動及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,交流教育心得,。 建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,通過家園聯(lián)系,宣傳指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

在今后的工作中,我將以《綱要》為指導(dǎo)思想,牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外,我將不斷地提高業(yè)務(wù)水平,努力鉆研,結(jié)合園內(nèi)課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

大班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教學(xué)總結(jié)篇十一

1,、通過葉子上的印紋為樹葉添畫，大膽想象,，創(chuàng)作出一個(gè)會跳舞的葉子人,。

2,、能用完整的語句表達(dá)出葉子人的形態(tài)，學(xué)習(xí)句型“有的...有的...還有的”

3,、能積極參與活動，體驗(yàn)繪畫的樂趣,。

1,、事先用顏料將葉子印在紙上

2、勾線筆人手一支

3,、葉子人的ppt

1,、談話導(dǎo)入

提問：你們見過的葉子是什么形狀的？

小結(jié)：葉子的形狀各種各樣,，有的像手掌,，有的像扇子，還有的像雞蛋一樣,，真的是千姿百態(tài)?。?/p>

2,、觀察葉子人的形態(tài)

t：葉子的形態(tài)是千姿百態(tài)的,，一些葉子人的形態(tài)也是千姿百態(tài)的！瞧,，葉子人來了?。ㄓ^察ppt）

提問：這些葉子人是什么樣子的？它們在干什么,？

請你用句型“有的 有的 還有的”把它們的形態(tài)表達(dá)出來,。

小結(jié)：這些葉子人真可愛，它們也是千姿百態(tài)的,，有的在跳舞,，有的在拍球，還有的在唱歌,，一個(gè)個(gè)開心極了,！

3、創(chuàng)作繪畫

提問：那你們知道這些可愛的葉子人是怎么畫出來的呢,？

他的身體是用什么畫出來的,，其他部分有是怎么畫的呢？

小結(jié)：哦原來葉子人的身體是用顏料用葉子印出來的,，其他部分有是用勾線筆添畫而成的,。

（教師示范創(chuàng)作葉子人）

t：你們想來嘗試畫葉子人嗎？那先請小朋友們討論一下,，你想畫個(gè)怎樣的葉子人,，它在干什么,？（先討論再交流，最后幼兒創(chuàng)作）

根據(jù)創(chuàng)作的葉子人形態(tài)編成故事,，講給好朋友聽,，分享交流。

通過觀察ppt上葉子人夸張的形態(tài),，吸引幼兒的興趣,，讓幼兒大膽表達(dá)葉子人的形態(tài)，并學(xué)說句型“有的 有的 還有的”,。這些圖片的刺激為幼兒自己創(chuàng)作時(shí)打下了基礎(chǔ),，做了鋪墊。因此在創(chuàng)作過程中,，幼兒大膽想象,，使得幼兒的畫面很豐富，并且?guī)в幸欢ǖ那楣?jié),。因此我又設(shè)計(jì)了活動延伸,，讓幼兒根據(jù)自己創(chuàng)作的葉子人的形態(tài)編故事，并將給好朋友聽,，共同分享成果與快樂,！

大班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教學(xué)總結(jié)篇十二

又要學(xué)期末，回顧半年來的工作,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵,。”

半年的集體生活,，讓孩子們學(xué)會了許多,，也進(jìn)步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，與大家一起分享,，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見,、建議時(shí)，我都會進(jìn)行反省,，虛心接受,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，我們采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),，由于幼兒年齡個(gè)體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,，常?；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子，大大增加的我們的工作量,，還不一定收到預(yù)期的效果,。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固,，掌握了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法,、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識,，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5、根據(jù)應(yīng)用題書寫5以內(nèi)加減法算式,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,。語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們通過詩歌,、兒歌,、故事,、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，閱讀理解和講述能力,，現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個(gè),，可以有感情的朗誦詩歌、散文,，在嘗試創(chuàng)編,、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我們利用多種形式開展家園共育工作,，如利用家園共育窗口，及時(shí)更新每周活動計(jì)劃,，方便家長了解班級日常生活工作,，我們利用每天接送時(shí)間，隨時(shí)與家長溝通,，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進(jìn)餐時(shí)我會提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒,，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲,、保育,、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任,，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。

我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí)，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強(qiáng)幼兒的自控能力,。

我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養(yǎng)員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得,，認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,，共同做好班級教育教學(xué)工作。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容、他們的快樂,。

空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會,，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我才會更上一層樓,。

通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想,、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。