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苦與樂記敘文800字 苦與樂記敘文提綱篇一

在我們的生活中，不僅有很多的煩惱,，而伴隨我的也有快樂,。在書山學海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績之后的樂,，而正是學習的快樂讓我在初中一直踏實地走過,。成長的快樂，數(shù)不勝數(shù),，下面就讓我來談?wù)勎页砷L中的苦與樂吧,！

現(xiàn)在我漸漸的長大,，品味到生活,、學習中的苦，家中的負擔卻越來越重,，本身買房子后欠下的債還沒有還完,，我也慢慢的進入了為學習花錢的時期，現(xiàn)在又遇到了全球金融危機,，生意越來越不好做了,，賺錢越變越難，有時家人應(yīng)為錢周不開始,，爸媽就為此吵架?，F(xiàn)在的競爭越來越激烈，有時考試差幾分就被對手甩幾個名次,，這是一種壓力沖向心頭,，煩惱也隨之而來,，自己怎么不學好呢？怎么沒把老師教的知識搞懂呢,？要是在高考這幾分就是幾萬個名次?。∩洗纹谀┛荚?，就因為副科成績較差,，名次就被拉了下來，便是我煩惱的開始,，因為馬虎,，原屬于我的100分絕情地離我而去，取而代之的是慘不忍睹的91分和爸媽苦口婆心的“教育”,。

終于,，我也體會到了成長的快樂，我們告別了小小的皮球,，走進了對于我們來說無處不新的校園,。在這里，我們捧起了看不完,，讀不厭的圖冊,。里面的一切看起來是那么新奇，“山,、日,、月?！边@些平時早也被看慣的事物都以文字的形式出現(xiàn)在我們面前,。我象種子獲得了雨露的滋潤一樣，開啟了知識的大門,。在那里面,，有我從未嘗試過的感覺，有我從未嘗試過的快樂———那種獲得知識的興奮,，自豪,！

現(xiàn)在，我長大了,?？鞓烦蔀榱艘粡埗嗖实拿餍牌Ｎ以谶@里,，朋友在遠方,。漸漸的，校園生活變的不那么單純了。這里比以往多了一份競爭,，多了一份壓力,。我不會成為其中的失敗著，于是我投入了不停的努力與奮斗中,。然而這樣的生活也需要一絲美妙,，輕松的插曲———我把自己的快樂、憂愁通通寫在一張明信片上面,，寄到遙遠的那一邊,，送給我的朋友，就在寄送成功的喜悅和期待回復(fù)的日子并存時,，我的心中忽然又增添了一份快樂,，像微風一樣寧靜，像晨露一樣清新,。

居里夫人曾說過：“成長的路是用血而不是用水鋪成的,。”讓我們克服成長的苦惱,，珍藏成長的快樂,，共同努力，奔向成功,。學海之路,，我走過了風風雨雨的坎坷，也走過了甜甜蜜蜜的快樂,。但是不管未來的路是福是禍,，是喜是憂，是艱辛是困苦,，我都會充滿信心的去面對,，絕不會去辜負生命的美好?？鞓芬埠?，痛苦也罷，因為我知道,，陽光總在風雨后,，我相信有彩虹,！

苦與樂記敘文800字 苦與樂記敘文提綱篇二

小學教師比較辛苦,，這是人們所公認的。特別是山村小學教師更為辛苦,。鄉(xiāng)村小學,，科目多，課時多，內(nèi)容雜,，任務(wù)也就重了,。苦則苦矣,，好在苦中有樂,。

先說苦吧。作為教師,，節(jié)節(jié)課必到,，天天如此，站得你腰酸背痛,，寫得你指腕麻木,，累得你氣喘吁吁，甚至連節(jié)假日都不能休息,，不是備課就是批改作業(yè),，如小山似的作文，如流水似的作業(yè),，寶塔般的練習冊,，每每都得忙的你頭昏眼花，緊張得上廁所都得用跑步,，這能說不苦嗎,？

魏書生曾這樣說：“走入學生的心靈世界中去，就會發(fā)現(xiàn)那是一個廣闊而又迷人的新天地,，許多百思不得其解的教育難題,，都會在那里找到答案?！币蜷_學生的心靈之門,，必須有“愛心”這把鑰匙。高爾基曾說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人才會教育孩子?！敝挥信踔活w愛心獻給學生,，才能和學生的靈魂激烈的碰撞，并產(chǎn)生燦爛的火花,。

工作這十多年來,，我一直把班級視為自己的家，孩子們既是我的學生,，也是我的朋友,，無論在學習,、生活上，還是在思想上,，我都高度重視,。教育他們不僅要學習好書本知識，而且要有學會做人,，要團結(jié)同學,，熱愛班集體，熱愛學校,，熱愛祖國等美德,。記得走上工作崗位的第一年，接的是三年

級,，學生們都很天真可愛,，但因他們大多是留守兒童，每個人都有個性,，總是因為一點小事就斤斤計較,。面對這種現(xiàn)象，我采取了利用“班隊會”“義務(wù)勞動”等活動來教育他們,，對他們進行思想教育,，從中使他們了解到同學之間的友誼應(yīng)如何珍惜，學會只有尊敬,、關(guān)愛他人,，自己才能得到尊敬和關(guān)愛。學生在學習和生活中逐漸長大,，他們與我一起游戲,，一起交心。無論有什么心事與困難,，首先都會想到我,，想向我傾訴，為了迎合他們的需求,，我常常去探索一些《心理學》,、《教育學》、《如何與學生溝通》等方面的書,，讓學生在我這里得到幫助和快樂,。看到學生的快樂,，我也偷偷的笑了,。

作為班主任，做學生思想工作多了,，了解學生思想狀況就多,，教的門類多,，內(nèi)容雜,，自己掌握知識面就廣,。教語文除了向?qū)W生傳授語言文字基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生聽說讀寫基本技能外,，還能使學生在文中受到思想政治教育,，啟迪他們認識人生的真諦，培育他們正直向上的品格,，陶冶他們優(yōu)美高尚的情操,，錘煉他們樂觀堅韌的氣質(zhì)。在語文課上,，能帶領(lǐng)學生一起登黃山,，游桂林，觀大潮,，看長城,。和學生一起領(lǐng)略大自然的風光，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情,。教《白楊》一課,，讓學生從小立志到最艱苦的地方去，為祖國邊疆的建設(shè)而奮斗終生,；教《古井》一課,，在學生心中埋下善良的種子，為人類多做貢獻的愿望,；教《難忘的一堂課》,，師生的心中同時燃燒起愛國主義的熊熊烈火?？傊?，幾百篇優(yōu)秀文章，無論

是寫人的,、敘事的,、寫景的、狀物的,，都率領(lǐng)學生在知識的海洋里遨游,，使他們勇于探索，學會做人,，在數(shù)學課堂上,，教這些毛孩子從數(shù)數(shù)開始，從簡單到復(fù)雜的時候,，找規(guī)律,，尋簡便,。做得又快又準確，心中自然會感到一種莫大的快樂和光榮,！

是的,，山區(qū)要發(fā)展靠什么呢？山區(qū)要發(fā)展,，依賴教育,，教育的成敗，系于教師,。每當當我想到這些時,，當我看到孩子們一雙雙明亮的眼眸中那種期盼和等待的眼神時，我會想,，我們一定要振作起來,，用自己的言行去啟迪一顆顆幼稚的心靈，用春天般的甘露滋潤一棵棵干渴的幼苗,，教他們怎樣做人,。認識到自己就是真正的園丁，就會向著確定的目標勇往直前,，這就讓我們的人生路上多了風雨,、苦甜……

苦與樂記敘文800字 苦與樂記敘文提綱篇三

成長的快樂與煩惱就像“成長快樂”一樣，巧克力味有一點苦,，香草味甜甜的,。

巧克力的苦，是長大以后作業(yè)越來越多,，負擔越來越重;是長大后的每一件是都必須一個人面對,，去解決;是沒完沒了的補習班，羅羅嗦嗦的家教;是沒有玩耍的時間;是要時時刻刻擔心考試的成績,。在小時侯就不一樣了,，不用被一些作業(yè)，補習班而困擾,。比如有一次我本來下午可以去杭州過弟弟的'生日,，去看動漫展，可是就因為下午有興趣班,，所以就去不成了,。這些就是在我成長中的一些最多最麻煩的煩惱!

香草味的甜是大人能采納我的意見，建議;是可以看懂許許多多的課外書;是不用再受別人的欺負;是不用再害怕自己只有一個人;是得到了別人的尊重;是大人會放心我干一些事情,。

記得就在今年的寒假里,，我們大年初一從酒店里到家，堂姐看到家里有番薯就說：“待會兒我們可以到外婆家去烤番薯!”我心想：誒,，這個主意不錯嘛,。于是也一起說要烤番薯,。我們拿著番薯來到奶奶家，走到第一件事就是嚷著要來烤番薯,。奶奶也允許后,，我們就等不急了。我們先拿來一些磚頭,，壘成三面是磚,，一面可以來放柴用的,，接著我們又找來一些柴和蠟燭?，F(xiàn)在是“萬事具備，只欠東風”,，我們把蠟燭點燃,，把蠟燭油滴在柴上，柴迅速著了起來,。等柴燒到一定程度時,，我們把番薯放了進去，剎時,，一股煙冒了上來,，嗆得我倆喘不過氣。

經(jīng)過一個多小時的漫長等待,，我們的番薯“大餐”終于完成了,，我們捧著番薯說不出的高興。

如果在小時侯,，爸爸媽媽一定不會同意,。因為肯定怕我們被火燙傷，不懂該怎么放柴等等的多種問題,。

人在成長中難免會有許多的煩心是,，但是肯定也會有許多值得懷念的，快樂的事,。讓我們忘掉所有的煩惱,，永永遠遠笑口常開!