總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學生實踐活動總結(jié)100字 小學生實踐活動總結(jié)發(fā)言稿篇一

內(nèi)容是活動的基礎,，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā),，從學生的生活實際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容,?；顒觾?nèi)容除了有針對性,、教育性和實踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的,?？傊?，能達到開闊視野,，豐富知識,，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

例如1：我們組織小學生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學會了自己動手,、自我管理,，加深了同學間的團結(jié)友愛,。在活動中,，還采用了攝影,、寫作等形式,。攝下的一個個美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文,，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié),。使他們認識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導了學生回歸自然,，走進自然,，認識了多種常見的花草樹木。

例如2：對學生進行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動,。可以開展旅行活動,，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人,。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習慣,。

例如3：由于我校處于鬧市區(qū),，更應加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識,。通過這種實踐,，不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者,。

例如4：我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社,，支持學生賣報活動。通過這個活動,，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。養(yǎng)成自己不浪費的習慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>

例如5：暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事,，給老人表揚節(jié)目等,。通過這個活動,，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng),。

安全問題是活動順利進行的基本前提,，活動開始前，先到活動的地方踩點,，下發(fā)的有明確的活動方案,。在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了孩子做好外出的各項準備工作,，切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,，活動結(jié)束時，保證無一例安全事故發(fā)生,。

通過這些活動,，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會,。暑假來臨之前，xx小學開展了“我的暑假有意義”活動,，指導性的使全體同學度過了一個“文明、平安,、健康,、愉快”的暑假,。

暑假期間,，大隊部積極開展了暑假“圖書館”,、完美暑假“三個一”,、“我的暑假我做主”社會實踐等活動。學校發(fā)放了包括“溫馨提示”,、“好書推薦”和“綜合評定”為主要內(nèi)容的致學生、家長的一封信人手一份,，隊員們和家長們認真如實地填寫了活動反饋表。

假期是學生參與社會實踐的最佳時期,，既能鍛煉學生的能力又培養(yǎng)了學生的信心,。大隊部倡議隊員們根據(jù)自己的情況，設計一個有意義的社會實踐方案并實施,，真正做到“我的暑假我做主”,。學生的實踐活動內(nèi)容很多，主要包括以下幾項：

1,、手拉手,，獻愛心,。學生自發(fā)到敬老院,、聾啞學校看望那里的老人和孩子,，用實際行動奉獻愛心。

2,、時尚diy。學生在家長的陪同下到蛋糕房,、糖果店體驗制作的過程，感受到了勞動的樂趣,。

3、童心看世界,。利用暑假期間游覽祖國的大好河山,，增進了和家長的感情,，學到了很多書本上學不到的知識,，極大地豐富了閱歷,，開拓了視野,。收到了很好的教育效果。

小學生實踐活動總結(jié)100字 小學生實踐活動總結(jié)發(fā)言稿篇二

這一次我準備去家福小區(qū)去做社區(qū)服務,，給我安排的任務是拾撿垃圾,、清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾﹑收集社區(qū)廢品賣掉處理，將掙的錢用于社區(qū)公共建設和清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告,，起初我以為這個工作很容易，不就是撿撿垃圾,，收收廢品,，很簡單的?？蓻]想到的是，居然如此累人,。

雖然累人，但在這里你可以體會到在學校中無法體驗到的東西,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里,，不會有人會告訴你這些,，你必須要知道做什么,，要自己主動去做，而且要盡自己的努力做到最好,。這樣才不會丟掉工作。

無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力,！剛開始勞動是有點累，但很高興,，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,，心里會很幸福高興,。

剛開始勞動是有點累，但很高興,，有種成就感,。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實,。假如我不去認認真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲,。”只有自己體驗了才會知道,。

通過這次社區(qū)服務,，給了自己一個機會去鍛煉，雖然只是簡單的勞動,，卻讓我發(fā)現(xiàn)身邊干凈清新的環(huán)境應感謝許多環(huán)衛(wèi)工人的努力,，我只有五天的實踐時間，而他們卻整年在此工作,，每天的工作量甚至超出了我每天的工作量,。這里很感謝市民們，亂扔垃圾的現(xiàn)象很少見,，經(jīng)過節(jié)水宣傳后,，大家也都自覺節(jié)約用水。

在實踐的這段時間里,，我通過自己的努力奮斗,，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段,，還沒能真正地接觸事業(yè),，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎,，我相信這是一次令人難以忘記的活動,。

這次服務社區(qū)的活動，使我懂得愛惜,、保護它們；留意社區(qū)中人們關注,、談論的問題,，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決,，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度,；在服務的過程中學會交往、合作,，懂得理解和尊重,，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感,。自覺地從身邊小事開始,，關注周圍、社區(qū),、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣,。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的學生們,，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多的重要。在這個更新速度超快的今天,，如何適應社會也是我們即將面臨的困難,。對于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能適應它,。原本以為自己已經(jīng)學會了一些基礎的知識就夠用了,，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多,，以后自己要走的路還很長,，不能只安于現(xiàn)狀,，一定要奮勇直前,。

實踐活動引導了我們接觸,、了解社會,，增強我們的社會責任感和社會適應能力,，加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀,。社區(qū)服務不僅能造福社會,，而且能陶冶情操,，美化心靈,。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動,，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征,。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征,。我們講的服務,，就是以不記報酬為前提的,；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動,，自覺要求進行勞動,。積極為社區(qū)服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn),。

在這次實踐活動中，讓我學會了許多東西,，我深深地感受到了一個人在工作崗位上的那份熱情,。正因為如此,，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè),，就必須付出加倍的努力,，憑著一個人對工作的執(zhí)著,、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

人是在不斷前進中成長起來的,，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的,。做人不怕失敗,，最怕失敗后永遠不能站起來,。一定要相信自己,，因為我總是對自己說“勇敢點,，挫折,？怕什么,，風雨過后一定會有彩虹的,?！?/p>

實踐活動也教會我們感恩,，我們生活之所以如此美好,，是該感謝身邊敬業(yè)的工作者的用心工作,，他們默默無聞地付出，或許我們之間并不相識,，但是我們的生活與他們息息相關,。我們從實踐中懂得：你的生命不是你一個人所有,，世界上任何一樣東西也不單屬于你個人,，請珍惜你個人生命的同時珍惜你所擁有的一切，珍惜他們?yōu)槟愕呐透冻錾拼匀?，善待他人，善待自己,，才能贏得他人的友誼,，更好地與他人共處,，才能成功,，使自己遠離仇視,、煩惱,，體驗心靈的安寧，和諧的共同生活需要一顆顆感恩的心來打造,。

社會實踐活動，讓我們參與社會,，在公益勞動的實踐中有所啟示。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣,。通過社區(qū)服務,，我通過自己的努力奮斗,，體會到了工作中的酸甜苦辣,，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的,。因為我還在學習的階段,，還沒能真正地接觸事業(yè),，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦,。我感到自己在成長,，感受到的自己以后身負的重任,，我現(xiàn)在要好好學習，學到更多的知識和本領,，將來成為一個社會有用的人,。

小學生實踐活動總結(jié)100字 小學生實踐活動總結(jié)發(fā)言稿篇三

我校自開展“爭當小小志愿者,，文明創(chuàng)建我行動”活動以來,，學校教師和學生積極的響應,，經(jīng)過近一年的活動的開展,，學生從自身提高了很多，通過這次活動,，促進了學生全面素質(zhì)的發(fā)展,，培養(yǎng)和提高了學生的社會實踐和創(chuàng)新能力,，對學生進行了愛國主義,、集體主義,、社會主義教育和愛勞動的教育,，擴大了學生的視野,，增長了社會經(jīng)驗,，進一步延伸了課堂,，加強了思想政治教育,、品德教育,、紀律教育,、尊老愛幼的教育,，提高了學生為人民服務,、為社會主義服務的意識,，幫助他們樹立了健康,、積極向上的人生觀,、價值觀和世界觀,，為使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎,。為及時總結(jié)經(jīng)驗,，將社區(qū)教育服務和社會實踐活動更好地推向深層次,，現(xiàn)將這次活動簡要總結(jié)如下：

讓學生參與社會,、社區(qū)服務和社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育,，引導青少年學生健康成長成才的一項重要舉措,。社區(qū)服務和社會實踐活動的開展,，為學生接觸社會提供了機會,，有利于激發(fā)青少年學生奮發(fā)有力的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，有利于增強青少年學生建設祖國，振興中華的使命感,、責任感和緊迫感；有利于幫助青少年學生樹立正確的人生觀,、價值觀、世界觀,、這是學校領導班子的共識,。為此,，學校學校校長專門召開了有關人員會議,，為社區(qū)服務和社會實踐活動做了部署，對相關活動做了周密安排和精心組織,，結(jié)合我校自身特點和各年段學生的實際情況,，制定了內(nèi)容詳實,、可操作性極強的活動方案,。并召開指導老師和年級組長,、班主任會議,，統(tǒng)一思想,，提高認識,，提出具體要求,。

1,、大力宣傳道德規(guī)范,、文明禮儀,、社會公德,，積極做好市民文明行為勸導工作。

2,、制止亂丟垃圾、亂吐口水,、亂停車輛,、亂講臟話,、亂闖紅燈,、損壞公共財物、占道經(jīng)營等不文明行為,。

3,、清撿路面,、綠化帶垃圾，糾正非機動車輛亂停亂放行為,。通過這些活動，廣大學生不僅鍛煉了自己的能力,，受到了啟發(fā)與教育,，更以一片真情回報社會，向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采,，獲得了社會的廣泛好評,，同時也帶動了社區(qū)居民的環(huán)保意識，有的居民說：“學生為我們清除了散落的垃圾,，今后我們再也不好意思到處亂扔了”,。

4,、幫助孤寡老人,。通過到五保戶送溫暖,，真情回報社會,。學生在為孤寡老人的服務中,，感受到他們生活的艱難,，了解和認識老人,，聽老人談人生經(jīng)驗和做人的道理,，通過自己的勞動改善了敬老院的衛(wèi)生環(huán)境，培養(yǎng)學生愛勞動的技能和習慣,。受到了深刻的教育,。

5,、在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中,，學生一邊勞動一邊和居民談心了解社區(qū)情況,，拉進了與居民的感情,，改善和促進了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況,，增強小區(qū)居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識,，培養(yǎng)了學生愛勞動的好習慣和為人民服務的思想，在實踐中接受了教育,。培養(yǎng)了學生關心勞動人民,，熱愛勞動的好作風,、好習慣,。在到社區(qū)活動的同時，也使學生開闊了視野，學到了很多書本上沒有的東西,，并提高了各方面的素質(zhì),，真正做到德智體美勞全面發(fā)展,。提高了各方面的素質(zhì),。

總之,，我校的這次社區(qū)服務和志愿者活動,，真正做到了主題突出，組織有力,，特色鮮明,，成績顯著,，使學生接受了教育,、增長了才干,、為社會做出了貢獻,，弘揚道德新風，展現(xiàn)了自我風采,。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制,，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻,！

小學生實踐活動總結(jié)100字 小學生實踐活動總結(jié)發(fā)言稿篇四

通過對白色污染進行調(diào)查，了解“白色污染”對地球與人類的危害,，以便對環(huán)境污染有更深刻的認識,提高環(huán)保意識。培養(yǎng)不隨意丟棄垃圾的良好個人習慣,。提高個人素質(zhì)和實踐能力,。走出課堂，培養(yǎng)社會實踐能力,，增進同學間的協(xié)作能力,，宣傳環(huán)保概念。因此,，我們對白色垃圾以及廢舊電池等對環(huán)境有極大危害垃圾進行實踐調(diào)查。

1. 對各年齡段人群進行詢問,。

2. 在草坪撿拾廢舊電池。

3. 去快餐店進行實地訪問

4. 上網(wǎng)查詢資料

商洛市商州區(qū)文衛(wèi)路42號

樊祎

1,、根據(jù)我們的詢問得知廣大群眾存在亂丟廢舊電池現(xiàn)象,。有八成的人是將廢舊電池扔掉,，其余兩成人則攢起來放在家里的角落。七成的人知道亂扔是危害

環(huán)境的,，其余的人則渾然不覺其危害,。目前只有一位同學知道在百貨大樓周圍有可以回收廢舊電池的地方。

2,、我們在友愛小區(qū)的一家小快餐店里打聽到：他飯店忙時會在一天用掉塑料袋150個左右,。而我們農(nóng)場有數(shù)十個飯店和用餐場所,。

3,、在一個垃圾箱口處,，統(tǒng)計了一下，半個小時扔大大小小包裝袋,、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了約200次，中午扔了約100次,，晚上扔了約90次，這僅僅是一個垃圾箱,，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至全球廢棄的塑料,，將是一個天文數(shù)字,。

4,、我們利用網(wǎng)絡進行研究,。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識,。

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么,，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,，各種塑料袋,，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染,?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv),、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps),。在這些污染物中,，還加入了增塑劑,，發(fā)泡劑,，熱穩(wěn)定劑,，抗氧化劑等,。

造成“白色污染”的主要原因：

（1）塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集,，能回收回的不回收利用,。

（2）許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理,，放任自流,。

（3）我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,，制定出過硬的相關法規(guī)。

（4）得知我農(nóng)場為創(chuàng)建文明衛(wèi)生農(nóng)場,，自六月份起限塑，硬性規(guī)定使用可降解塑料袋,。我們的農(nóng)場變得整潔得許多,，但是總的來講,，人們的環(huán)保意識比較淡薄,，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。

化學電池主要含有貢,、鎘,、鉛,、鎳,、鋅,、銅等重金屬,。據(jù)有關專家稱,，一節(jié)干電池里含有50 - 100mg的貢,，一旦電池中的水銀混入地下水,，則可能通過農(nóng)作物或飲用水進入人體,，損傷人的腎臟。更危險的是,，水銀在水中，水銀在水中,，由于微生物的作用,，無機水銀轉(zhuǎn)變成甲基水銀的積累,，并通過食物鏈不斷富集，使得受水銀污染的水中,，魚體內(nèi)的甲基水銀比水中高上萬倍,。一旦人使用這種魚過多,，甲基水銀便進入人的體內(nèi),。又由于甲基水銀容易被吸收,，不易降解和排泄,，容易在大腦積累，從而使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴重的破壞,，重者發(fā)瘋至死,。所以說,，電池中的貢的污染不能低估,。有關方面的資料表明,，一枚指甲大小的廢紐扣電池,，能污染60萬升的水；一節(jié)1號電池爛在地里,，可使一平方米的土地草木不升。這的確讓人感到觸目驚心,。

除了上述的汞污染之外，廢電池中的鎘和鉛也同樣帶來了不少的危害,。其中的鉛會破壞神經(jīng)系統(tǒng),，影響人的智力,。而鎘對于植物的生長發(fā)育有害,，也是對人有害的元素,。它可通過食物,、水,、空氣經(jīng)消化道和呼吸道進入人體,，積累在人的腎臟和骨骼之中，會導致貧血,，代謝不正常，患高血壓,、腎臟功能失調(diào)等疾病，嚴重的會引起一種令人可怕的"疼痛病",，這種疾病會使人的骨頭變得脆弱，最終會斷裂,。其他的如鋅,、銅,、錳等金屬若在體內(nèi)大量富集,，也會使人免疫力下降!

經(jīng)歷這次的實踐,，我們更加深刻的認識到了環(huán)境保護的重要性。要保護環(huán)境,，又要發(fā)展經(jīng)濟,，就需要建設環(huán)境友好型社會。當前,，建設環(huán)境友好型社會應突出解決六大關鍵問題：

1,、大力倡導建設環(huán)境友好型社會的倫理價值觀念。

理直氣壯地宣傳我國傳統(tǒng)文化中那些優(yōu)秀的環(huán)境倫理觀,，反對不符合國情,、大肆鋪張浪費的思想觀念。要從提高黨的執(zhí)政能力的高度,，運用馬克思主義自然觀和發(fā)展觀,，使人與自然和諧的原則滲透到所有一切社會管理工作之中。

2,、建立健全有利于環(huán)境保護的決策體系,。

環(huán)境友好型社會是一種新型的社會發(fā)展狀態(tài)，要創(chuàng)造向新的社會發(fā)展階段轉(zhuǎn)型的必要的政治保障條件,，特別是建立領導干部環(huán)保政績考核制度,、綠色國民經(jīng)濟核算制度、戰(zhàn)略環(huán)境影響評價制度和公眾參與制度,。

3,、建立以循環(huán)經(jīng)濟為重要特征的經(jīng)濟發(fā)展模式,。

大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是環(huán)境友好型經(jīng)濟發(fā)展模式的具體體現(xiàn)。按照“減量化,，再利用,、資源化”的原則，在產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中實行清潔生產(chǎn),，在產(chǎn)業(yè)和工業(yè)園區(qū)進行生態(tài)化設計與改造,，努力實現(xiàn)廢物的循環(huán)利用，實行環(huán)境標識,、環(huán)境認證和政府綠色采購制度,，完善再生資源回收利用體系。繼續(xù)開展“綠色創(chuàng)建”試點示范活動,。

4,、積極倡導環(huán)境友好的消費方式。

大力倡導適度消費,、公平消費和綠色消費,。通過環(huán)境友好的消費選擇帶動環(huán)境友好產(chǎn)品和服務的生產(chǎn)。同時,，通過生產(chǎn)技術與工藝的改進,，不斷降低環(huán)境友好產(chǎn)品的成本，形成綠色消費與綠色生產(chǎn)之間的良性互動,。

5,、大力發(fā)展和應用環(huán)境友好的科學技術。

立足于人與自然的和諧,，發(fā)展和應用環(huán)境友好的科學技術,，形成資源消耗少、資源和能源利用效率高,、廢棄物排放少的生產(chǎn)和消費體系,，使人類對自然的開發(fā)和利用能夠控制在生態(tài)環(huán)境可自我更新的范圍之內(nèi)。

6,、不斷培育環(huán)境友好的文化氛圍,。

樹立尊重自然的價值觀和道德觀，通過教育,、文學,、藝術和科學技術等支持和協(xié)助，使環(huán)境友好型社會的理念成為全社會的共識和奉行的價值觀,。

經(jīng)過以上調(diào)查和分析,，可以看出我們的環(huán)保意識還有待提高。政府應當加大宣傳力度,，加強垃圾的管理和回收,。多數(shù)人知道亂扔廢電池對環(huán)境有危害，但苦于找不到可回收電池的場所,，只能扔進普通的垃圾箱中,。這其間政府有不可推卸的責任，政府應積極應對,。

人類共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的.整體,。讓我們積極行動起來，為了地球上的生命,，為了保護我們賴以生存的空間,，從我做起，從身邊的小事做起,。我相信,，有了科學的方法，再加上我們的實際行動,，在不遠的將來,，我們將擁有一片美麗而完整的藍天。

小學生實踐活動總結(jié)100字 小學生實踐活動總結(jié)發(fā)言稿篇五

繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想,，實施素質(zhì)教育,，更好的培養(yǎng)學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間,，豐富學生的知識,、情感等方面的體驗。建立一支穩(wěn)定的指導教師隊伍,，以《小學綜合實踐活動課堂實施的研究》的課題研究為抓手,，實現(xiàn)綜合實踐活動課程的常態(tài)化實施。

（一）教師指導要落到實處：

教師是綜合實踐活動的組織者,、指導者和參與者,。老師指導不能只偏重活動形式，忽略具體活動方法的指導,；偏重活動過程與階段,，忽略活動的具體落實程度；偏重書面的方案完成,，忽視過程性資料的積累,；主題活動不能浮于表面，缺少深度,。

1,、指導教師要制定學生活動主題的具體指導方案，編寫活動設計，參考設計：主題來源,、活動目標,、活動準備、活動過程等,。

2,、指導教師對學生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應有預先的設想和解決方案。

3,、指導教師要明確具體任務：

指導如何選擇主題,，到哪里去找問題？怎樣把問題變成研究課題,？指導制訂活動方案,，活動方案包括的內(nèi)容，如要做什么,？怎樣做,？做成什么？可能會出現(xiàn)的問題,？指導查閱文獻資料,，需要哪些資料？可以從哪里找到這些資料,？如何整理資料,？指導學會社會調(diào)查，如確定調(diào)查的內(nèi)容,，確定調(diào)查的對象,，設計調(diào)查問卷，發(fā)放調(diào)查問卷,，整理調(diào)查數(shù)據(jù),，可能會出現(xiàn)的問題等。指導學會整理和分析資料,，對記錄的目的,，記錄的原則，記錄的方法進行輔導,。指導選擇成果表現(xiàn)形式,，有文字類：課題研究論文；有實物類：模型,，音像制品,，多媒體制品，網(wǎng)頁,，廣告,；在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導。指導學生評價自己的表現(xiàn)和研究成果：可以寫小論文,、活動日記等,。

4、指導對學生進行多元化的科學評價,。

（二）管理落到實處,。

1,、細化管理制度,。

（1）制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃；年段實施計劃,；班級實施計劃,。

（2）成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負責人,、班級負責人,。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。

（3）建立隨堂聽課制度,，將該課程列入六認真檢查和考核的項目,。加強對該課程實施的隨機檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生,。

（4）提倡集體備課制度,，但不提倡案例共享，每位老師應根據(jù)班內(nèi)實際情況,，獨立設計特色性方案,，積累規(guī)范的資料。

在這一學期中,，我校認真貫徹市,、區(qū)教育局以及學校綜合實踐課程計劃的有關精神，堅定不移地依照新課程理念,，開展綜合實踐活動,，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力,，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神,、實踐能力的現(xiàn)代小學生，全面實施素質(zhì)教育,。

2,、具體做法。

學校委派有關教師參加上級教育行政部門組織的綜合實踐活動課程培訓班,，對新課程自主,、合作、探究的理念有了初步了解。并在全校師生范圍內(nèi)進行了動員,，強調(diào)綜合實踐活動課程對推進我校新課程改革實驗的重要作用,，對學生成長，個性能力培養(yǎng)的重要價值,。

3,、一些思考。

（1）綜合實踐活動要逐步推行,。

實踐中我們發(fā)現(xiàn),，推進綜合實踐活動課程是一個長期而艱巨的工作，切不可有一蹴而就的想法,。

為了有效推進綜合實踐活動課程,，學校堅持以點帶面的工作方式。在活動開展的初期,，我們把工作重點放在教師培訓上,，在建立一支骨干教師隊伍的基礎上，期望產(chǎn)生“裂變”效應,。對于重點教師的培養(yǎng),，學校在財力、物力,、政策等方面予以了大力的扶持,。

（2）探索優(yōu)秀的教學模式。

綜合實踐活動課程的開設是否有其內(nèi)在的規(guī)律可循,？隨著對綜合實踐活動的深入了解,，很多老師在思考著這個問題。我們發(fā)現(xiàn),，綜合實踐活動課程的實施存在著多種可行的形式,，能否從中提煉出一些規(guī)律性的東西，探索一些有效的課堂教學模式,，成為今后階段的研究重點,。

（3）課題的選擇。

對于課題的選擇,，一開始我們顯得比較茫然,，有些課題離學生太遠，很難激發(fā)學生的研究熱情,。實踐中我們發(fā)現(xiàn),，我們應從學生感興趣的、符合學生年齡特征的角度選擇恰當?shù)恼n題,。某種意義上講,，選擇恰當?shù)恼n題是綜合實踐活動成敗的關鍵,，雖然理論上講，課題的選擇權在于學生手中,，但實際上,，初期這項工作應在教師的指導下進行。

自綜合實踐活動開展以來,，給我們積累了豐富的財富,，為今后工作的開展奠定了堅實的基礎。在教研員的指導下制定實施方案,，確定實施步驟,，建立領導小組。在綜合實踐活動開展過程中,，我校涌現(xiàn)了一批骨干教師,，他們在活動過程中對綜合實踐活動有了更深入的了解，由抵觸轉(zhuǎn)變?yōu)橄矏劬C合實踐活動,。

回顧綜合實踐活動課程開設以來的工作，我們感到欣慰,，無論是教師還是學生,，在活動中都得到了鍛煉，廣大教師對開設綜合實踐活動課程的信心和興趣日益濃厚,，我們有理由相信,，隨著綜合實踐活動課程的進一步深入開展，將有更多的教師加入進來,，將有更多的學生受益,。

在新的一年里，我們將以扎實的工作,，培訓更多的老師參與這一課程,，將我校的綜合實踐活動課程的開設推向新的高度。

小學生實踐活動總結(jié)100字 小學生實踐活動總結(jié)發(fā)言稿篇六

我的家鄉(xiāng)日照是個開放的沿海城市,，這里不僅有美味海鮮,、素有“黑陶之鄉(xiāng)”的黑陶、還有“江北第一茶”的日照綠茶,。日照綠茶具有獨特的品質(zhì)和口味,，好多人都喜歡日照綠茶。姥爺和爺爺也非常喜歡喝日照綠茶,，有時候在家聽著音樂還喝功夫茶呢,！受他們的影響，我和爸爸媽媽也開始喝茶了,，喝新茶時仔細品起來確實不錯啊,，我覺得新茶有一種碗豆的味道,，香香的。我想調(diào)查研究一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源,、制作工藝及品質(zhì)特征,。

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調(diào)查研究一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源、制作工藝及品質(zhì)特征,。

1,、看視頻介紹

2、網(wǎng)上搜集資料

3,、到茶葉店現(xiàn)場觀摩

1,、歷史淵源

日照種茶始于何時，已不可考,。據(jù)傳日照城北的河山頂峰上有古茶樹一株,，因生于懸崖之上，高不可攀,，無人敢登峰采摘,，唯拾其落葉，或拋石擊葉,，用開水沖飲,，不僅可明目提神，還可治腹疼,，有奇效,。由于地處高緯度，這里生產(chǎn)的綠茶具有“葉片厚,、滋味濃,、香氣高、耐沖泡”的特色,。

2,、制作工藝

日照綠茶的制作工藝十分復雜，包括采茶,、攤涼,、殺青、揉捻,、搓團提毫,、烘干等工藝。采茶,、攤涼要求采摘必須精細,，大小均勻一致，不采雨水葉,、病蟲葉等,，然后用竹簍裝盛,，禁用各種袋裝，以防鮮葉紅變和悶熟,。進廠后抖松攤放3—4個小時,，鮮葉開始透發(fā)香氣即開始加工。殺青采用殺青機或人工殺青,，使葉失水35%到37%之間,，然后攤涼。揉捻采用揉捻機,，輕揉不加壓,，時間3—5分鐘，揉捻時間過長,，易出現(xiàn)茶汁外溢,，影響色澤和顯毫。搓團提毫采用手工操作,，這是一項技術活,，憑技術工人經(jīng)驗調(diào)節(jié)，邊搓團,，邊解塊散熱,，搓至條形卷曲，茸毫顯露,，干燥達80%即可。最后一道工序是烘干,，用烘干機邊翻邊抖動,，直至干燥，烘至含水量6%就完成了,。

3,、品質(zhì)特征

日照綠茶湯色黃綠明亮，栗香濃郁,、回味甘醇,，葉片厚、香氣高,、耐沖泡,，被譽為“中國綠茶新貴”。20xx年3月,，國家質(zhì)檢總局批準對日照綠茶實施地理標志產(chǎn)品保護,。

日照得天獨厚的自然條件使茶樹含有豐富的維生素、礦物質(zhì)和人體必需的微量元素,，專家稱日照綠茶的營養(yǎng)價值高于其它同類產(chǎn)品,。綠茶不僅是一種健康飲品,，它還具有很好的保健功能，常飲綠茶,，可預防心腦血管疾病,，提神健胃，降壓利尿,，消食醒酒,，防癌抗輻射，減肥美容,，延年益壽,。電腦一族每天喝些綠茶，能防電腦輻射,，而且對皮膚也很好,。日照綠茶分為春茶、夏茶和秋茶,，春茶是綠茶中的極品,，特別是開春采摘的第一批更上極品中的極品，價格非常昂貴,。日照綠茶已被列入山東地理標志品牌,，圣谷山、雪青,、浮來青,、碧波、旭光,、莒國翠6個綠茶品牌,，獲得了地理標志產(chǎn)品稱號，獲準使用專用標志,。

喝茶已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分了,。一杯茶，一個舒心的品茶環(huán)境,，現(xiàn)在的人們已不單純是在飲茶了,，已經(jīng)上升為一種綜合的生活藝術。

通過調(diào)查,，我對我們家鄉(xiāng)的綠茶有了更多的了解,，我要讓更多的人了解日照綠茶，多喝日照綠茶,，讓日照綠茶走出國外,，讓更多的外國人認識日照綠茶，讓日照更加有名,。

小學生實踐活動總結(jié)100字 小學生實踐活動總結(jié)發(fā)言稿篇七

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設,，讓小學生們親近社會,、學習知識、開闊眼界;學校注重少先隊的組織建設,，定期開展豐富多彩的少先隊主題活動如：大隊委競選,、主題隊會、緬懷先烈,、獻愛心支援災區(qū),、珍愛生命，拒絕酒駕……現(xiàn)就我?；顒忧闆r總結(jié)如下：

1,、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動,，做好班級內(nèi)部宣傳,。

2、舉行啟動儀式,。結(jié)合學校要求安排,，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容,，實行家庭文明承諾,，共建和諧家庭。

1,、“潔凈家園”

春寒料峭,，乍暖還寒，3月31日,，廣州南路周圍,，xx小學的師生們的熱情非常高漲，有的撿白色垃圾,、有的用手撕掉過期的宣傳畫和張貼的通知等。

原來,，這是他們響應xx市教體局在全市中小學校開展周六“潔凈家園”整治行動的號召,，積極行動起來，整治環(huán)境衛(wèi)生,，清除衛(wèi)生死角,，對學校周邊道路及綠化帶的垃圾進行清理，打掃得干干凈凈,，受到過往行人的一致好評,。活動結(jié)束后,，我們還號召學生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,、植綠護綠等行動,，和家長們一起，提高環(huán)保意識,。

2,、“三里河游園”

伴著微微的春風，我校四年級的同學們來到了三里河公園——與大自然親密接觸的地方,，度過了一天的春游活動,。本次活動，同學們積極參與,，大家玩得很開心,、很盡興，使活動取得了圓滿的成功,。游園過程讓同學們走向美麗的大自然,，開拓了視野，增長了知識,，陶冶了情操,，親近自然、感受生活,，進一步感受大自然之美,。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情,。

3,、“緬懷先烈，重溫歷史”

為了弘揚偉大的愛國精神,，緬懷英勇犧牲的烈士,，激勵同學們的愛國熱情，借掃墓之際回顧歷史,，重溫歷史,，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感,，以此調(diào)動同學學習的積極性和團隊凝聚力,。此次活動使同學們受到了一次深刻的愛國主義教育及革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)了同學們對黨的崇敬之情和對祖國的熱愛之情,。

同學們紛紛表示,，以革命先烈為榜樣，學習他們不畏艱難,，勇于獻身的革命精神,。作為當代大學生，除了要具備豐富的專業(yè)文化知識，還要有良好的道德品質(zhì),，將來才能更好地為社會服務,。

4、“珍愛生命,、拒絕酒駕”

為給廣大群眾再次敲響警鐘,，讓廣大群眾深刻認識到酒后駕駛的嚴重危害性，營造“喝酒不開車,、開車不喝酒”的良好社會氛圍,。11月10日上午，xx小學大隊委聯(lián)合xx市公安局交警大隊在佳樂家廣場舉辦了“珍愛生命 拒絕酒駕”現(xiàn)場簽名宣傳活動,，此次活動是xx小

學與大隊委xx交警大隊聯(lián)合開展以“小手拉大手 開車不喝酒”為主題安全教育活動的一個延伸,。旨在達到教育一個學生，帶動一個家庭,，影響整個社會的效果,。

宣傳活動中，學生們身披“文明交通志愿者”綬帶向廣大市民發(fā)放“珍愛生命,，拒絕酒駕”倡議書,，宣傳酒駕的危害，從孩子的角度呼吁廣大司機朋友,、廣大市民為了家庭幸福從我做起,，拒絕酒后駕車，遵守交通法規(guī),。交警大隊的宣傳民警們也通過發(fā)放“珍愛生命 拒絕酒駕”宣傳卡片和車貼,、“致機動車駕駛員的一封信”等多種宣傳單，向廣大群眾廣泛宣傳“拒絕酒駕從你我做起”的交通理念,，宣傳交通法律法規(guī)和安全常識,，教育群眾自覺摒棄六大交通陋習，切實提高交通參與者的道路交通安全意識,、法制意識,、文明意識。

偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理論,，大力倡導生活教學,。他指出教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變,，即生活無時不含有教育的意義，要使學生充分得到自由的生活,，從自由的生活中得到真正的教育,，生活就是教育，就是教育的內(nèi)容”。

結(jié)合教材內(nèi)容和學生實際情況,，有目的地滲透,，使學生隨時隨地受到教育，從而促進生活世界和科學世界的統(tǒng)一,，生活與發(fā)展的統(tǒng)一,。

小學生實踐活動總結(jié)100字 小學生實踐活動總結(jié)發(fā)言稿篇八

綜合實踐活動與傳統(tǒng)教學相比，它是豐富的,、具有開放性的 ,，能突破時間和空間對孩子們的束縛，讓孩子們親身參與,，給他們多方面的信息刺激,；能調(diào)動學生多種感官參與活動，激發(fā)興趣,，使孩子們在愉悅中增長知識,，培養(yǎng)能力，陶冶情操,。因此,，綜合實踐活動對學生的發(fā)展具有獨特的價值，是一種主動探究的學習,。如何在低年級開展好綜合實踐活動,，我做如下總結(jié)：

綜合實踐活動作為一種實踐性課程其價值就在活動中，而在探究過程中,，學生會遇到許多困難,，這就需要一種良好的探究品質(zhì)來支持學生完成實踐探究任務。綜合實踐活動不是教師“教”出來的,，而是學生“做”出來的,，必須留給學生充足的活動時間與空間，讓學生親歷一個完整的實踐活動過程,，在實踐嘗試中培養(yǎng)探究的品質(zhì),。一般來說，每次實踐活動,，都應該讓學生從活動準備階段到活動實施階段,，再到活動總結(jié)階段開展自主實踐，經(jīng)歷活動主題的提出,、制訂活動方案,、收集處理信息、進入實際活動情景,、進行總結(jié)交流的全過程,，讓學生在親歷的過程中養(yǎng)成周密思考、按計劃進行的探究作風，讓學生在親歷解決問題的過程中養(yǎng)成尊重客觀事實,，實事求是的嚴謹探究態(tài)度,。也只有讓學生親歷探究的全過程，學生才會真正有所知,，有所悟,，才能培養(yǎng)學生良好的探究品質(zhì)。

興趣是最好的老師,，學習內(nèi)容富有趣味,，能極大地調(diào)動兒童的學習積極性，使孩子們產(chǎn)生強烈的探究愿望,。根據(jù)孩子的年齡特點,，小學低年級開展的綜合實踐活動內(nèi)容應以游戲為主，讓學生在玩中學,，寓學于玩,，玩中求知。綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗,，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活的,，如果在內(nèi)容上就不能吸引他們，何談活動,？

綜合實踐活動的評價必須重視對學生的發(fā)展功能,，關注學生成長的過程與個體差異，不僅考慮學生的過去,，重視學生的現(xiàn)在,，更著眼于學生的未來，所追求的不是給學生下一個精確的結(jié)論,，更不是給予學生一個等級分數(shù)并與他人比較,，而更多地體現(xiàn)對學生的關懷，不但要通過評價促進學生在原有水平上的提高,，達到基礎教育培養(yǎng)目標的要求,，更要發(fā)現(xiàn)學生的潛能，發(fā)揮學生的特長,，了解學生發(fā)展中的需求,，幫助學生認識自我，建立自信,。這樣的評價,，真正促進了每一個學生的身心發(fā)展，方能稱得上“有效”,。因此,，綜合實踐活動的評價一定要有鼓勵性,。

不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹,？過程才是最美的。綜合實踐活動的價值正在于實踐的過程的體驗,，讓學生在實踐中學會研究,，學會做事，也讓教師不斷為了這一目標去研究,、去探索,。

小學生實踐活動總結(jié)100字 小學生實踐活動總結(jié)發(fā)言稿篇九

畢業(yè)后的生活似乎充滿波瀾，但其實波動的是自己的心,。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的情況下,，我?guī)е鴛x來到了xx書院即xx讀經(jīng)學校。準備為期一個半月的夏令營教學事宜,。

前期工作忙碌而繁瑣,，好在有前期的充分準備，開營第一天比想象中順利的多,。前期孩子們的好奇,、對書院生活的不適應以及戀家情緒都有伴隨，雖然接觸讀經(jīng)教育已有兩年時間并不斷借鑒學堂老師們的經(jīng)驗,，但在具體教學上依然要慢慢摸索,，教師心法需要慢慢去體會，本著的是一顆'得天下英才而教育之'的為師之心,。當然自己也犯過錯誤,，如第一次處理男女矛盾時，不問理由便教訓了男生,，在孩子的世界,，更多講究的是公平，而少了謙讓,，這也是后期教學調(diào)整的重要原因,，他們在家里是飯來張口、衣來伸手的寶貝,，在這里他們要自己洗衣服,、整理寢室、打掃衛(wèi)生等,，他們視乎覺得家長,、老師們的付出都是應該的，少了感恩之心,，晚課的調(diào)整是讓他們知道來書院不只是學會讀書,，更重要的是做最好的自己,。孩子想家時不能一味的哄勸，反而助長了他的情緒,，最好的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力,，讓他逐漸的融入新的生活，有時一塊糖,、一集動畫片,、一盤五子棋也能起到作用。

和xx扮演不同的角色,，其實更重要的是張弛有度,，白臉也不能沒有底線，君子不重則不威,。17日,，第七天走了六個孩子，其實作為老師不愿意放棄任何一個學生,，同時也明白一個月對他們會產(chǎn)生怎樣的影響,。這也是我們教學工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班,，特別是大孩子和小孩子,。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至于耽誤了小孩子的學習,。

'家屬'的孩子第一個月似乎進步都不大,，也許是親屬咋書院有依賴性的原因。xx初來書院時不愿意回去,，還不到六歲就把他放進了集體生活中,，前期很新奇，也很懂事,，想和別人交流卻有些害羞,，怕和別人交流中受挫，好在后期六七個小孩子都打成了一片,。xx是個很好學的孩子,，()曾經(jīng)因為毛筆字寫的不好而著急的哭、因為寫字跟不上同桌（11歲的姑娘）而著急地哭,，其實同齡人中你做班長最合適,，即會照顧別人，又能激發(fā)你內(nèi)心沒有表現(xiàn)出來的潛質(zhì),。隨著后來進度的慢慢加快你似乎跟不上了,，包括其他小朋友也是，而對你的關注又不夠多,，你開始想回家,，最后20多天時讓你回去兩天其實不應該,，最后的幾天把你們幾個小孩子帶出來單獨教似乎起到了一定的效果，這也是教學工作中的經(jīng)驗教訓,。

一個月,，孩子滿的變化也漸漸的顯現(xiàn)出來，原本不說話的親兄妹最后終于重歸于好,，劉xx內(nèi)心的變化也能感受得到,。郝xx的急躁性格也慢慢的改善，劉xx不再說臟話,，偷懶的時候也少多了。杜xx,、xx越來越懂事,，張xx的認真，吳xx真是個樂天派,，無論何事都如此樂觀,，只見過他鬧過一次小情緒。潘xx骨子里是真的敦厚,，這源于他良好的家庭教育,，一個月的讀經(jīng)對于他是由內(nèi)而外的變化，對比其前期和后期的照片,，整個人特別的飽滿,。黃xx、吳xx整體跟著我的感到……

一個月慢慢的收獲,，美美的回憶,，順利的閉營，工作時不覺得累,，結(jié)束時送了一口氣,，終于為一個月的營期畫上了圓滿的句點。圓滿卻并不完美,，我們工作中其實有一些失誤：

一,、不同程度及不同年齡段孩子的分班問題，古代私塾大孩子小孩子一起學習,，大孩子帶小孩子的方法似乎在此并不適用,，這在中期其實是耽誤了小孩子的學習的。二,、整個營期的老師們都是朋友,，因情因理來到書院，楊老師也從不把自己當成一個領導者的身份來命令我們,，營造的是一種相互間的配合，我和xx主要負責教學,，而在其他方面有時存在著分工不明確，包括前期的籌備與營期中的工作,。

一個月的生活與工作也許還存在著一些不足,，但都是為了孩子的成長，讓更多的孩子接觸到經(jīng)典,，順其本性的引導,，讓經(jīng)典來啟蒙他們的天性，而我只是引導者,，不可預想在他們心里買下的經(jīng)典種子以后會對他們的人生產(chǎn)生如何的影響,。對我也是對讀經(jīng)教育的實踐，以前只是停留在理論層面,，這個暑假無論是于家庭還是讀經(jīng)理論,，都是一次完美的實踐與磨練。像媽媽小時候照顧我一樣開始去照顧媽媽,，照顧她的衣食住行,；見證一個學堂從前期的籌備到創(chuàng)辦的發(fā)展，在教學工作中實踐一些自己關于教育的想法,。這都是不可多得的財富,，而最重要的是希望我的學生們都能有更好的成長，去吸取經(jīng)典中的經(jīng)典引發(fā)他們原本具有的本性,！

第二期夏令營,，來了五個孩子，真的做到了少而精的教育,。xx和侯xx繼續(xù)讀《大學中庸》,，頂住家里和xx的不情愿還是把他又帶到了書院，原本應在論語班中見的效果終于在大學中庸班中看到了,。也許就欠那么一點火候,，xx成了班里的活寶，侯xx終于寫出了內(nèi)心的真實感受,。吳xx的樂觀,，吳xx的靦腆，彭xx的認真與懂事,。他們一起學習,、生活，愉快的相處,，一起埋空蝸牛殼,，一起為大蝸牛領養(yǎng)孩子，一起抓蛐蛐……xx說'人死了要埋葬,，蝸牛死了也得埋',者是不是源于之前和他一起埋死去金魚的啟發(fā)呢,？其實只要找對方法,，小孩子們遠比我們想象的好教，他們清澈如水,，更接近老子所說'嬰兒'的狀態(tài),，他們也遠比我們更聰明，老師的一點點變化他們都感受的到,，每次都希望自己以最好的狀態(tài)去教他們,。與前期相比這期的孩子省心多了，而我們也思考著在省心的同時如何教的更好,，有一些進取的工作,。

彭xx的懂事同樣源于其良好的家庭教育，首先是父母的意識,，其次是父母的力行,，不言之教對孩子產(chǎn)生的影響更大。如若只是意識到而未去做,，于子女同樣效果不大。教育不只是學校的事,，更是父母的責任與配合,。潘xx、彭xx有一個良好的家庭,，他們的敦厚,、懂事、與人為善的品德也許是其他孩子花很多時間及經(jīng)歷也不一定具有的,。

教學相長,，其實孩子們也教會我很多。讓我在進入研究生生活之前體會做老師的感受,，處其位才真正體會為師之不易及應如何為人師,。也更能體會做學生的感受，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影,。在一些事情上其實孩子們不比大人做的差,。其實孩子是老師的一面鏡子，反映出老師的許多問題,，'德猶如毛,，毛猶有倫。上天之載,，無聲無臭',要循循善誘,，善于引導。兩個月在幽靜的鄉(xiāng)村,，古樸的書院與一群天真的孩子們相處,，漫長的暑假在不經(jīng)意間度過了,。忙碌而充實，未來新的生活即將開啟,，不因過去的挫折影響現(xiàn)在的生活,，調(diào)整好自己的狀態(tài)，事在人為,！

小學生實踐活動總結(jié)100字 小學生實踐活動總結(jié)發(fā)言稿篇十

為期一天的小學生社會實踐活動結(jié)束了,，把孩子們一個個送出校門，送還到家長手里后,，自己也拖著疲憊身子回到家,。躺在床上，卻難以入睡,。耳畔還響著孩子們嘹亮的歌聲,，眼前還閃現(xiàn)著孩子們的笑臉……一天的活動中，留給我的驚喜與感動不斷,。

懂得分享知道感恩

早晨七點鐘,，我們就乘著大巴出發(fā)了。孩子們都是第一次與同學們一起外出,，大多數(shù)學生表現(xiàn)得特別興奮,，大家說著，笑著,，唱著……汽車行駛了大概一個多小時,，孩子們開始拿出各自帶的零食，開始分享,。一位女同學拿著一盒薯片,，沿著過道，從前往后,，每人發(fā)幾片,；后邊的一位男同學又開始給大家分發(fā)橘子，就這樣,，這一個還沒坐下,，下一位又站起來，每位同學手里都有好幾樣食品,，他們一邊說笑一邊享受著美味,。

圣牧奶業(yè)基地到了，司機剛停下車,，我正準備指揮學生有序下車,，這時我班的劉衡同學拿著一大袋吃的來到司機跟前，把袋子遞給司機，并且誠懇地說：“叔叔您一路辛苦了,，這是我們給您的,，您趁著休息時間吃吧?！闭f完轉(zhuǎn)身下車了,。

看著陸續(xù)下車的孩子們，我感到特別欣慰,，我看到了課堂上所不能看到的：他們懂得分享,，知道感恩！

彼此關心相互幫助

從圣牧奶業(yè)出來,，我們繼續(xù)前行,，車子轉(zhuǎn)入山路。這時暈車的人就受不了了,，聽說坐在前面或靠窗戶會好一點兒,，于是座位在前面的同學、靠窗戶的同學就主動給暈車人讓座,。盡管如此,，王子豪還是忍受不了，吐了出來,。頓時,，難聞的氣味彌漫了整個車內(nèi)……我趕快從包里找紙，找塑料袋,，在我還手忙腳亂之際，坐在王子豪身邊的兩位女同學已經(jīng)行動了,，一位給他撐著塑料袋,，讓他繼續(xù)吐，一位蹲下身子一下一下地擦拭車上的污漬……

下車的時候,，一位同學把腳崴了,，旁邊的同學趕快把她攙扶起來，她們你扶著我,，我依著你,，一直走著。

短短的一段行程,，車上車下,，孩子們彼此關心，互相幫助,。

克服困難攀登高峰

很快,，我們來到了阿桂廟。站在山腳抬頭望，阿桂廟坐落在群山之間,，金碧輝煌,，十分壯觀。好奇心驅(qū)使著孩子們,，都想上去看看,。但是，當走上那陡峭的臺階上,，部分同學害怕了,，準備打退堂鼓。我看出了他們的心思,。于是激勵他們說：“想看到更好的風景就得登上去,。一步一個臺階，跟著我,，上,！”我開始登山，孩子們隨后跟上來,。雖然一個個汗流滿面,，但是沒有一個叫苦叫累，一股氣登上山頂,。

一天的實踐活動,，我們師生不僅僅是獲得了知識，開闊了視野,，還增進了師生之間,，生生之間的友誼；而且實踐活動所帶給學生的教育效果是任何說教所不能達到的,。