當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇一

搞好了宣傳動員,。在每次活動前，班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動,。做好班級內(nèi)部宣傳,，且著重強調(diào)安全，為社會實踐活動做好準(zhǔn)備工作,。

開展社區(qū)實踐活動,，組織學(xué)生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮,、廢紙,、食品袋、煙頭等生活垃圾,?；顒又型瑢W(xué)們，不怕苦,、不怕臟,，用手撿拾垃圾。場面十分感人?；顒咏Y(jié)束后,，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔，和家長們一起,，提高環(huán)保意識,。

1、活動前集中強調(diào)相關(guān)要求,，使學(xué)生有秩序地行進,。

2、每次活動中學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律,，學(xué)生能有組織,、有紀(jì)律地完成任務(wù)。

3,、到達目的地后又集中強調(diào)要求,，校長講話強調(diào)安全，學(xué)生聽得十分認真,。

4,、各班主任及任課老師做到前中后跟班，確保學(xué)生行進安全,。

1,、活動中，學(xué)生積極地參與,，且情緒高昂,。

2、學(xué)生在實踐活動中,，能自覺遵守紀(jì)律,。

3、通過此次活動,、學(xué)生保護環(huán)境的意識增強了,，教室和學(xué)校較之前也干凈了許多。

4,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng),、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下,，活動順利進行,，且每次活動中都能保證學(xué)生的安全，沒有出現(xiàn)意外事故,。

本學(xué)期開展的社會實踐活動,，讓學(xué)生走進社區(qū),，了解社區(qū)，關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生,，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采,，通過學(xué)生的親身體驗讓他們得到了鍛煉,。也體驗到保護環(huán)境的重要性。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇二

為期一天的小學(xué)生社會實踐活動結(jié)束了,，把孩子們一個個送出校門,，送還到家長手里后，自己也拖著疲憊身子回到家,。躺在床上,，卻難以入睡。耳畔還響著孩子們嘹亮的歌聲,，眼前還閃現(xiàn)著孩子們的笑臉……一天的活動中，留給我的驚喜與感動不斷,。

懂得分享知道感恩

早晨七點鐘,，我們就乘著大巴出發(fā)了。孩子們都是第一次與同學(xué)們一起外出,，大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)得特別興奮,，大家說著，笑著,，唱著……汽車行駛了大概一個多小時,，孩子們開始拿出各自帶的零食，開始分享,。一位女同學(xué)拿著一盒薯片,，沿著過道，從前往后,，每人發(fā)幾片,；后邊的一位男同學(xué)又開始給大家分發(fā)橘子，就這樣,，這一個還沒坐下,，下一位又站起來，每位同學(xué)手里都有好幾樣食品,，他們一邊說笑一邊享受著美味,。

圣牧奶業(yè)基地到了，司機剛停下車,，我正準(zhǔn)備指揮學(xué)生有序下車,，這時我班的劉衡同學(xué)拿著一大袋吃的來到司機跟前,，把袋子遞給司機，并且誠懇地說：“叔叔您一路辛苦了,，這是我們給您的,，您趁著休息時間吃吧?！闭f完轉(zhuǎn)身下車了,。

看著陸續(xù)下車的孩子們，我感到特別欣慰,，我看到了課堂上所不能看到的：他們懂得分享,，知道感恩！

彼此關(guān)心相互幫助

從圣牧奶業(yè)出來,，我們繼續(xù)前行,，車子轉(zhuǎn)入山路。這時暈車的人就受不了了,，聽說坐在前面或靠窗戶會好一點兒,，于是座位在前面的同學(xué)、靠窗戶的同學(xué)就主動給暈車人讓座,。盡管如此,，王子豪還是忍受不了，吐了出來,。頓時,，難聞的氣味彌漫了整個車內(nèi)……我趕快從包里找紙，找塑料袋,，在我還手忙腳亂之際,，坐在王子豪身邊的兩位女同學(xué)已經(jīng)行動了，一位給他撐著塑料袋,，讓他繼續(xù)吐,，一位蹲下身子一下一下地擦拭車上的污漬……

下車的時候，一位同學(xué)把腳崴了,，旁邊的同學(xué)趕快把她攙扶起來,，她們你扶著我，我依著你,，一直走著,。

短短的一段行程，車上車下,，孩子們彼此關(guān)心,，互相幫助。

克服困難攀登高峰

很快,，我們來到了阿桂廟,。站在山腳抬頭望,，阿桂廟坐落在群山之間，金碧輝煌,，十分壯觀,。好奇心驅(qū)使著孩子們，都想上去看看,。但是,，當(dāng)走上那陡峭的臺階上，部分同學(xué)害怕了,，準(zhǔn)備打退堂鼓,。我看出了他們的心思。于是激勵他們說：“想看到更好的風(fēng)景就得登上去,。一步一個臺階,，跟著我，上,！”我開始登山,，孩子們隨后跟上來。雖然一個個汗流滿面,，但是沒有一個叫苦叫累,，一股氣登上山頂。

一天的實踐活動,，我們師生不僅僅是獲得了知識，開闊了視野,，還增進了師生之間,，生生之間的友誼；而且實踐活動所帶給學(xué)生的教育效果是任何說教所不能達到的,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇三

兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,，為了讓小學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動,。因為社會是學(xué)生接受教育的另一課堂,，是鍛煉學(xué)生獨立能力重要陣地，讓學(xué)生參與社會實踐活動,，對學(xué)生的成長有很大的幫助?，F(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流,。在此將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

(一)活動目的：

讓同學(xué)們過一個安全,、健康、充實,、愉快的暑假,；培養(yǎng)學(xué)生多動手,、動腦、協(xié)作,、探究等能力,；教育學(xué)生關(guān)注時事、關(guān)注社會,、關(guān)注發(fā)展,。

（二）活動內(nèi)容：

1、調(diào)查研究課題：每個同學(xué)可以個人獨立完成,，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容,。

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

4）交通安全問題調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

2、動手操作題：每個同學(xué)自行設(shè)計,、制作一個玩具,。

3.一、二年級實踐研究題

讀兒童書籍,，聽廣播或家人講故事,，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目,，熟記五個有趣的故事,。

（三）活動要求：

1、“玩具”制作要親自動手,，材料可充分利用廢棄物,，要多想象，重在創(chuàng)意,，有特色,。

2、小課題要在查閱資料,、調(diào)查研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正,。

（四）成果匯報形式：

開學(xué)后,，學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的,，才有參加預(yù)賽的資格）,，其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等,，對自己的成果進行匯報,。對比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎勵,。

從學(xué)生搜集的材料看,，大部分學(xué)生都很認真的完成了自己的實踐活動,。在實踐活動中，學(xué)生能夠走出校園,，走向社會,，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與,，認真調(diào)查,、搜集、探究,，獲得了基本的社會實踐知識與技能,，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力,，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感,。

雖然大部分學(xué)生參與到社會實踐活動中，但也有部分學(xué)生積極性不高,，草草了事,。怎樣讓學(xué)生對實踐活動感興趣，讓每位學(xué)生都活動起來,，這是我們教師應(yīng)該思考的問題,。選擇社會實踐活動的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會實踐活動中,，大部分同學(xué)選擇了奧運課題,。因為奧運就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了,。選擇學(xué)生熟悉的主題,，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外,，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來,，帶到課堂中,，與學(xué)校的綜合實踐課程結(jié)合起來,，將這些活動與學(xué)科進行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實,，更具時效性,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇四

暑假來臨之前，金明小學(xué)開展了“我的暑假有意義”活動,，指導(dǎo)性的使全體同學(xué)度過了一個“文明,、平安、健康,、愉快”的暑假,。

暑假期間,，大隊部積極開展了暑假“圖書館”、完美暑假“三個一”,、“我的暑假我做主”社會實踐等活動,。學(xué)校發(fā)放了包括“溫馨提示”、“好書推薦”和“綜合評定”為主要內(nèi)容的致學(xué)生,、家長的一封信人手一份,，隊員們和家長們認真如實地填寫了活動反饋表。

假期是學(xué)生參與社會實踐的最佳時期,，既能鍛煉學(xué)生的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的信心,。大隊部倡議隊員們根據(jù)自己的情況，設(shè)計一個有意義的社會實踐方案并實施,，真正做到“我的暑假我做主”,。學(xué)生的實踐活動內(nèi)容很多，主要包括以下幾項：

1,、手拉手,，獻愛心。學(xué)生自發(fā)到敬老院,、聾啞學(xué)?？赐抢锏睦先撕秃⒆樱脤嶋H行動奉獻愛心,。

2,、時尚diy。學(xué)生在家長的陪同下到蛋糕房,、糖果店體驗制作的過程,，感受到了勞動的樂趣。

3,、童心看世界,。利用暑假期間游覽祖國的大好河山，增進了和家長的感情,，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,，極大地豐富了閱歷，開拓了視野,。收到了很好的教育效果,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇五

此次實踐，對于我來說是難能可貴的,，這給了我很多深刻的感觸,，同時覺得教師這個職業(yè)是如此的神圣，責(zé)任是如此的巨大，對此,，我覺得,，要想成為一個合格的專業(yè)的優(yōu)秀的人類靈魂工程師，必須要做到以下幾個方面：

備課是教師教學(xué)工作的一個重要部分,，是上好課的前提和保證,。如果備課不認真，考慮不周密,，就會影響課堂教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)任務(wù)的完成,。有些教師為了彌補課內(nèi)損失，加班補課,、多留作業(yè),，同時又使教師更沒時間備課，以致課堂教學(xué)效率更低,。這樣總是處于被動狀態(tài),，工作辛辛苦苦，但教學(xué)質(zhì)量又理想,。因此,，教師要上好課，必須備好課,。即使是有經(jīng)驗的教師,，也要堅持認真?zhèn)湔n。 要把一堂課上好,，取得良好的效果,，必須有充分的課前準(zhǔn)備，教師除了對教材教法的把握外,，更主要的是對學(xué)生把握,。要深入了解每一個學(xué)生的認知特點，知識儲備和對學(xué)習(xí)新知識的興趣,、動機,、情感狀況等。只有對這些情況有所了解,，才能更好地因材施教,。

現(xiàn)代教學(xué)不再局限于傳統(tǒng)的單向活動方式。而是強調(diào)教學(xué)一種多邊活動,，提倡師生之間,、學(xué)生之間的多邊活動,。在實際教學(xué)中要實現(xiàn)教學(xué)過程的多邊互動性,，要求教師在教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生主體意識，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,。教師要以尊重學(xué)生的主體性和主動精神為根本,，要認識到教學(xué)過程是教師的引導(dǎo)作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)主人作用結(jié)合過程，是教師引導(dǎo)學(xué)生主動,、積極參與學(xué)習(xí)的過程,。所以，現(xiàn)代教學(xué)是每一個學(xué)生是否都自覺主動地參與到發(fā)現(xiàn),、思維,、探索、操作的學(xué)習(xí)過程中,，許多教師采用了有利于學(xué)生主動,、自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,，尊重學(xué)生的主體地位,，從而取得了良好的教學(xué)效果。

學(xué)校是育人搖籃,。教學(xué)是一種有目的有計劃的培養(yǎng)人的創(chuàng)造性活動?，F(xiàn)代教學(xué)決不是單純地傳授知識，更重要的是發(fā)展學(xué)生的智力,，發(fā)展學(xué)生內(nèi)在創(chuàng)造潛能,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。這就要求改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，創(chuàng)建全新的教學(xué)方法體系,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是最基礎(chǔ)的一環(huán)。具體地說,，要實現(xiàn)四方面教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

1、從注重學(xué)生外在變化轉(zhuǎn)向注重學(xué)生內(nèi)在變化,。教學(xué)的注意點放在學(xué)生外在的活動與變化上,，主要是注意的集中，記憶的牢固,，答題的準(zhǔn)確,。

2、從強調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)向強調(diào)學(xué)習(xí)的過程,。使學(xué)生把注意力集中在記憶和背誦上,，強調(diào)學(xué)習(xí)的過程，主要目標(biāo)不是要求學(xué)生提出一個標(biāo)準(zhǔn)答案,，而是要求學(xué)生尋求解答的思路,，它引導(dǎo)學(xué)生重視思維的方法,，經(jīng)過長期的訓(xùn)練，達到發(fā)展?jié)撃艿慕Y(jié)果,。

3,、從單純教師的教轉(zhuǎn)向師生共同活動。把傳統(tǒng)的認為教學(xué)法只是教師教的方法轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒餐顒拥姆椒?，就是要使教學(xué)成為合作的過程,，這是適應(yīng)素質(zhì)教育的教育要求的。因為教育要全面提高學(xué)生的素質(zhì),。學(xué)生智力和技能的培養(yǎng),，需要親自參與，才能得到提高與發(fā)展,。

4,、從封閉的教學(xué)組織形式轉(zhuǎn)向開放的教學(xué)組織形式。傳統(tǒng)教學(xué)那種單一的,、封閉的教學(xué)組織形式,，適合傳授知識的要求。素質(zhì)教育要求建立一種開放性,、綜合性的教學(xué)形式,，它在空間形態(tài)上、綜合運用集體教學(xué),、個別教學(xué)與分組教學(xué)等多種形式,，在時間流程上，根據(jù)實際需要設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)與結(jié)構(gòu),，在教學(xué)觀念更新的前提下,，這個教學(xué)方法應(yīng)特別注意學(xué)生信息加工處理能力和創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，并有利于促進學(xué)生個性健康而和諧的發(fā)展,。

新課程改革把課堂還給學(xué)生,，課堂就充滿了生命力；把班級還給學(xué)生,，班級就充滿了成長氣息,；把創(chuàng)造還給師生，教育就充滿了勃勃生機的活力,。

我記得有位老師評價時說到的這么幾句話：“老師是高校的,，那學(xué)生也是高校的嗎？”“關(guān)注學(xué)生,，讀好學(xué)生的書,。”這幾句話一直刻在我的腦海里揮之不去,，我想這應(yīng)該是給老師們的一個深刻提醒,，無論我們將來從不從事教育事業(yè),，我們都應(yīng)為此而不斷努力?？偨Y(jié)我的這次社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐活動,，但我認為是一次成功的的,，有用的，受益匪淺的社會實踐活動,，這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇六

畢業(yè)后的生活似乎充滿波瀾，但其實波動的是自己的心,。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的情況下,，我?guī)е鴛x來到了xx書院即xx讀經(jīng)學(xué)校。準(zhǔn)備為期一個半月的夏令營教學(xué)事宜,。

前期工作忙碌而繁瑣,，好在有前期的充分準(zhǔn)備，開營第一天比想象中順利的多,。前期孩子們的好奇,、對書院生活的不適應(yīng)以及戀家情緒都有伴隨，雖然接觸讀經(jīng)教育已有兩年時間并不斷借鑒學(xué)堂老師們的經(jīng)驗,，但在具體教學(xué)上依然要慢慢摸索,，教師心法需要慢慢去體會，本著的是一顆'得天下英才而教育之'的為師之心,。當(dāng)然自己也犯過錯誤,，如第一次處理男女矛盾時，不問理由便教訓(xùn)了男生,，在孩子的世界,，更多講究的是公平，而少了謙讓,，這也是后期教學(xué)調(diào)整的重要原因,，他們在家里是飯來張口、衣來伸手的寶貝,，在這里他們要自己洗衣服,、整理寢室、打掃衛(wèi)生等,，他們視乎覺得家長,、老師們的付出都是應(yīng)該的，少了感恩之心,，晚課的調(diào)整是讓他們知道來書院不只是學(xué)會讀書,，更重要的是做最好的自己,。孩子想家時不能一味的哄勸，反而助長了他的情緒,，最好的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力,，讓他逐漸的融入新的生活，有時一塊糖,、一集動畫片,、一盤五子棋也能起到作用。

和xx扮演不同的角色,，其實更重要的是張弛有度,，白臉也不能沒有底線，君子不重則不威,。17日,，第七天走了六個孩子，其實作為老師不愿意放棄任何一個學(xué)生,，同時也明白一個月對他們會產(chǎn)生怎樣的影響,。這也是我們教學(xué)工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班,，特別是大孩子和小孩子,。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至于耽誤了小孩子的學(xué)習(xí),。

'家屬'的孩子第一個月似乎進步都不大,，也許是親屬咋書院有依賴性的原因。xx初來書院時不愿意回去,，還不到六歲就把他放進了集體生活中,，前期很新奇，也很懂事,，想和別人交流卻有些害羞,，怕和別人交流中受挫，好在后期六七個小孩子都打成了一片,。xx是個很好學(xué)的孩子,，()曾經(jīng)因為毛筆字寫的不好而著急的哭、因為寫字跟不上同桌（11歲的姑娘）而著急地哭,，其實同齡人中你做班長最合適,，即會照顧別人，又能激發(fā)你內(nèi)心沒有表現(xiàn)出來的潛質(zhì),。隨著后來進度的慢慢加快你似乎跟不上了,，包括其他小朋友也是，而對你的關(guān)注又不夠多,，你開始想回家,，最后20多天時讓你回去兩天其實不應(yīng)該,，最后的幾天把你們幾個小孩子帶出來單獨教似乎起到了一定的效果，這也是教學(xué)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),。

一個月,，孩子滿的變化也漸漸的顯現(xiàn)出來，原本不說話的親兄妹最后終于重歸于好,，劉xx內(nèi)心的變化也能感受得到,。郝xx的急躁性格也慢慢的改善，劉xx不再說臟話,，偷懶的時候也少多了,。杜xx,、xx越來越懂事,，張xx的認真，吳xx真是個樂天派,，無論何事都如此樂觀,，只見過他鬧過一次小情緒。潘xx骨子里是真的敦厚,，這源于他良好的家庭教育,，一個月的讀經(jīng)對于他是由內(nèi)而外的變化，對比其前期和后期的照片,，整個人特別的飽滿,。黃xx、吳xx整體跟著我的感到……

一個月慢慢的收獲,，美美的回憶,，順利的閉營，工作時不覺得累,，結(jié)束時送了一口氣,，終于為一個月的營期畫上了圓滿的句點。圓滿卻并不完美,，我們工作中其實有一些失誤：

一,、不同程度及不同年齡段孩子的分班問題，古代私塾大孩子小孩子一起學(xué)習(xí),，大孩子帶小孩子的方法似乎在此并不適用,，這在中期其實是耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)的。二,、整個營期的老師們都是朋友,，因情因理來到書院，楊老師也從不把自己當(dāng)成一個領(lǐng)導(dǎo)者的身份來命令我們,，營造的是一種相互間的配合,，我和xx主要負責(zé)教學(xué),，而在其他方面有時存在著分工不明確，包括前期的籌備與營期中的工作,。

一個月的生活與工作也許還存在著一些不足,，但都是為了孩子的成長，讓更多的孩子接觸到經(jīng)典,，順其本性的引導(dǎo),，讓經(jīng)典來啟蒙他們的天性，而我只是引導(dǎo)者,，不可預(yù)想在他們心里買下的經(jīng)典種子以后會對他們的人生產(chǎn)生如何的影響,。對我也是對讀經(jīng)教育的實踐，以前只是停留在理論層面,，這個暑假無論是于家庭還是讀經(jīng)理論,，都是一次完美的實踐與磨練。像媽媽小時候照顧我一樣開始去照顧媽媽,，照顧她的衣食住行,；見證一個學(xué)堂從前期的籌備到創(chuàng)辦的發(fā)展，在教學(xué)工作中實踐一些自己關(guān)于教育的想法,。這都是不可多得的財富,，而最重要的是希望我的學(xué)生們都能有更好的成長，去吸取經(jīng)典中的經(jīng)典引發(fā)他們原本具有的本性,！

第二期夏令營,，來了五個孩子，真的做到了少而精的教育,。xx和侯xx繼續(xù)讀《大學(xué)中庸》,，頂住家里和xx的不情愿還是把他又帶到了書院，原本應(yīng)在論語班中見的效果終于在大學(xué)中庸班中看到了,。也許就欠那么一點火候,，xx成了班里的活寶，侯xx終于寫出了內(nèi)心的真實感受,。吳xx的樂觀,，吳xx的靦腆，彭xx的認真與懂事,。他們一起學(xué)習(xí),、生活，愉快的相處,，一起埋空蝸牛殼,，一起為大蝸牛領(lǐng)養(yǎng)孩子，一起抓蛐蛐……xx說'人死了要埋葬，蝸牛死了也得埋',者是不是源于之前和他一起埋死去金魚的啟發(fā)呢,？其實只要找對方法,，小孩子們遠比我們想象的好教，他們清澈如水,，更接近老子所說'嬰兒'的狀態(tài),，他們也遠比我們更聰明，老師的一點點變化他們都感受的到,，每次都希望自己以最好的狀態(tài)去教他們,。與前期相比這期的孩子省心多了，而我們也思考著在省心的同時如何教的更好,，有一些進取的工作,。

彭xx的懂事同樣源于其良好的家庭教育，首先是父母的意識,，其次是父母的力行,，不言之教對孩子產(chǎn)生的影響更大。如若只是意識到而未去做,，于子女同樣效果不大,。教育不只是學(xué)校的事,，更是父母的責(zé)任與配合,。潘xx、彭xx有一個良好的家庭,，他們的敦厚,、懂事、與人為善的品德也許是其他孩子花很多時間及經(jīng)歷也不一定具有的,。

教學(xué)相長,，其實孩子們也教會我很多。讓我在進入研究生生活之前體會做老師的感受,，處其位才真正體會為師之不易及應(yīng)如何為人師,。也更能體會做學(xué)生的感受，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影,。在一些事情上其實孩子們不比大人做的差,。其實孩子是老師的一面鏡子，反映出老師的許多問題,，'德猶如毛,，毛猶有倫。上天之載,，無聲無臭',要循循善誘,，善于引導(dǎo)。兩個月在幽靜的鄉(xiāng)村,，古樸的書院與一群天真的孩子們相處,，漫長的暑假在不經(jīng)意間度過了,。忙碌而充實，未來新的生活即將開啟,，不因過去的挫折影響現(xiàn)在的生活,，調(diào)整好自己的狀態(tài)，事在人為,！

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇七

中小學(xué)生加強社會實踐活動總結(jié),，現(xiàn)在社會、學(xué)校和家長都越來越重視培養(yǎng)中學(xué)生的實踐活動,，各大學(xué)校也是越來越重視學(xué)生實踐活動的培養(yǎng),，網(wǎng)為您帶來一篇中小學(xué)生加強社會實踐活動總結(jié)，全文如下：

為全面推進未成年人綜合素質(zhì)教育,，深化基礎(chǔ)教育課程改革,，根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司《關(guān)于印發(fā)<示范性綜合實踐基地實踐活動指南（試行）>》（教基一司函〔20xx〕56號）文件精神，結(jié)合我市當(dāng)前創(chuàng)建全國文明城市工作實際,，現(xiàn)就進一步加強中小學(xué)生社會實踐活動

開展社會實踐活動是全面貫徹黨的教育方針的根本要求,，是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措，是開展素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),，是教育適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的必然選擇,。綜合實踐課程為國家規(guī)定的必修課程，對培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力,、提升學(xué)生綜合素質(zhì),、促進學(xué)生全面發(fā)展至關(guān)重要。

市教育局已建立市示范性綜合實踐基地（原株洲縣六中）,，并成功獲得教育部,、財政部重點支持項目，為國家級示范性綜合實踐基地,，將面向全市開放,。

各縣市區(qū)教育局、直屬學(xué)校要充分認識開展實踐活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的重要組成部分,，充分發(fā)揮市示范性綜合實踐基地,、青少年活動中心、素質(zhì)教育基地等校外活動場所的作用,，統(tǒng)籌安排實踐活動,，將綜合實踐活動課程落到實處。要通過組織學(xué)生參加綜合實踐活動,，探索中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法,，促進素質(zhì)教育縱深發(fā)展。

根據(jù)教育部、省教育廳相關(guān)要求,，市教育局已明確綜合實踐活動課程建設(shè)歸口基礎(chǔ)教育科管理,，學(xué)生活動的組織與評價歸口學(xué)生與安全工作科管理。下一步,，將把綜合實踐活動開展情況納入對各縣市區(qū)督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容和學(xué)校辦學(xué)水平評估指標(biāo)體系,，將學(xué)生參與綜合實踐活動的表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

各縣市區(qū)教育局要努力爭取當(dāng)?shù)刎斦С?，完善學(xué)生綜合實踐活動場所的功能場館和設(shè)施設(shè)備,，強化對青少年活動中心等綜合實踐基地的管理，加強綜合實踐基地與中小學(xué)校的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，確保綜合實踐基地切實發(fā)揮作用,。

市示范性綜合實踐基地要加大對課程項目的開發(fā)力度，盡快建成富有株洲特色的課程體系,；要抓緊研究與開發(fā)中小學(xué)生綜合實踐活動信息化管理平臺,，制定綜合實踐活動評價體系和標(biāo)準(zhǔn)。各縣市區(qū)青少年活動中心,、綜合實踐基地要圍繞生存體驗,、素質(zhì)拓展、科學(xué)實踐,、專題教育等領(lǐng)域,，切實抓好課程建設(shè)和學(xué)生活動組織評價工作等。

各縣市區(qū)教育局,、各中小學(xué)校,，要樹立育人為本,、德育為先的教育理念,，堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生勞動觀點,、動手能力和創(chuàng)新精神,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),。要結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)和我市文明城市創(chuàng)建的要求,，分步安排學(xué)生到市示范性綜合實踐基地和縣市區(qū)青少年活動中心開展活動。城市各區(qū)中小學(xué)和市直屬學(xué)校組織學(xué)生到市示范性綜合實踐基地開展活動情況將納入創(chuàng)建全國文明城市的工作考核,。各中小學(xué)校要加強學(xué)生安全教育,，制定安全工作預(yù)案，確保學(xué)生安全,。

市示范性綜合實踐基地要對已開發(fā)的素質(zhì)拓展,、地方特色、專題教育、生活體驗,、農(nóng)耕實踐,、科技創(chuàng)新等6個模塊，航模,、野外生存,、同心鼓、創(chuàng)意木工,、花卉扦插,、手工皂制作、有軌電車,、動漫周邊,、模擬飛行、傳統(tǒng)豆腐等36個課程項目進行優(yōu)化,，制定豐富多彩的實踐活動課程套餐,，供各中小學(xué)校選擇。各縣市區(qū)青少年活動中心,、綜合實踐基地要參照市示范性綜合實踐基地的做法,，開發(fā)符合本地區(qū)學(xué)生發(fā)展需要、具有地方特色的活動項目,。

各參訓(xùn)學(xué)校應(yīng)根據(jù)實踐基地提供的課程菜單選擇適合本校學(xué)生實際的綜合實踐課程,，提升活動實效。各實踐基地,、參訓(xùn)學(xué)校要加強溝通交流,，不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容,，實現(xiàn)校內(nèi)校外教育的無縫對接,，共同推動綜合實踐活動開展。

株洲市教育局

20xx年4月28日

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇八

理論離不開實踐,，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。為此,，響應(yīng)雅麗小學(xué)的號召，暑期社會實踐活動總結(jié)如下：

內(nèi)容是活動的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā)，從學(xué)生的生活實際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容?；顒觾?nèi)容除了有針對性,、教育性和實踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點,?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的,；也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動手動腦,，培養(yǎng)生存能力方面的,。總之,，能達到開闊視野,，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會了自己動手、自我管理,，加深了同學(xué)間的團結(jié)友愛和增強了他們團結(jié)互助的能力,。在活動中，還采用了攝影,、寫作等形式,。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文,，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié),。使他們認識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進自然，認識了多種常見的花草樹木,。

例如2：對學(xué)生進行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動?？梢蚤_展旅行活動,，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人,。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

例如3：由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強交通安全方面的社會實踐活動,，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識,。通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者,。

例如4：我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學(xué)生賣報活動,。通過這個活動,，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費的習(xí)慣,。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>

例如5：暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事,，給老人表演節(jié)目等。通過這個活動,，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

安全問題是活動順利進行的基本前提,，活動開始前,，先到活動的地方踩點,，下發(fā)的有明確的活動方案,。在出發(fā)前強調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項準(zhǔn)備工作,，切實注意安全,；防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,，活動結(jié)束時,，保證無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動,，學(xué)生們在實踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇九

我校自開展“爭當(dāng)小小志愿者,，文明創(chuàng)建我行動”活動以來，學(xué)校教師和學(xué)生積極的響應(yīng),，經(jīng)過近一年的活動的開展,，學(xué)生從自身提高了很多，通過這次活動,，促進了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展,，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會實踐和創(chuàng)新能力，對學(xué)生進行了愛國主義,、集體主義,、社會主義教育和愛勞動的教育，擴大了學(xué)生的視野,，增長了社會經(jīng)驗,，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育,、品德教育,、紀(jì)律教育、尊老愛幼的教育,，提高了學(xué)生為人民服務(wù),、為社會主義服務(wù)的意識，幫助他們樹立了健康,、積極向上的人生觀,、價值觀和世界觀，為使學(xué)生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀(jì)律”的四有新人奠定了基礎(chǔ),。為及時總結(jié)經(jīng)驗,，將社區(qū)教育服務(wù)和社會實踐活動更好地推向深層次，現(xiàn)將這次活動簡要總結(jié)如下：

讓學(xué)生參與社會,、社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動是加強青少年學(xué)生思想政治教育,，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長成才的一項重要舉措。社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動的開展,，為學(xué)生接觸社會提供了機會,，有利于激發(fā)青少年學(xué)生奮發(fā)有力的主動性、積極性和創(chuàng)造性,，有利于增強青少年學(xué)生建設(shè)祖國,，振興中華的使命感、責(zé)任感和緊迫感,；有利于幫助青少年學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀、世界觀,、這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識,。為此，學(xué)校學(xué)校校長專門召開了有關(guān)人員會議,，為社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動做了部署,，對相關(guān)活動做了周密安排和精心組織，結(jié)合我校自身特點和各年段學(xué)生的實際情況,，制定了內(nèi)容詳實,、可操作性極強的活動方案。并召開指導(dǎo)老師和年級組長,、班主任會議,，統(tǒng)一思想，提高認識,，提出具體要求,。

1、大力宣傳道德規(guī)范,、文明禮儀,、社會公德，積極做好市民文明行為勸導(dǎo)工作,。

2,、制止亂丟垃圾、亂吐口水,、亂停車輛,、亂講臟話、亂闖紅燈,、損壞公共財物,、占道經(jīng)營等不文明行為。

3,、清撿路面,、綠化帶垃圾，糾正非機動車輛亂停亂放行為,。通過這些活動,，廣大學(xué)生不僅鍛煉了自己的能力,，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報社會,，向全社會展示了新世紀(jì)青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采,，獲得了社會的廣泛好評，同時也帶動了社區(qū)居民的環(huán)保意識,，有的居民說：“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾,，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。

4,、幫助孤寡老人,。通過到五保戶送溫暖，真情回報社會,。學(xué)生在為孤寡老人的服務(wù)中,，感受到他們生活的艱難，了解和認識老人,，聽老人談人生經(jīng)驗和做人的道理,，通過自己的勞動改善了敬老院的衛(wèi)生環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的技能和習(xí)慣,。受到了深刻的教育,。

5、在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中,，學(xué)生一邊勞動一邊和居民談心了解社區(qū)情況,，拉進了與居民的感情，改善和促進了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況,，增強小區(qū)居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識,，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想，在實踐中接受了教育,。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動人民,，熱愛勞動的好作風(fēng)、好習(xí)慣,。在到社區(qū)活動的同時,，也使學(xué)生開闊了視野，學(xué)到了很多書本上沒有的東西,，并提高了各方面的素質(zhì),，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì),。

總之,，我校的這次社區(qū)服務(wù)和志愿者活動，真正做到了主題突出，組織有力,，特色鮮明,，成績顯著，使學(xué)生接受了教育,、增長了才干,、為社會做出了貢獻,，弘揚道德新風(fēng),，展現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作,，不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制,，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻！

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇十

我的家鄉(xiāng)日照是個開放的沿海城市,，這里不僅有美味海鮮,、素有“黑陶之鄉(xiāng)”的黑陶、還有“江北第一茶”的日照綠茶,。日照綠茶具有獨特的品質(zhì)和口味,，好多人都喜歡日照綠茶。姥爺和爺爺也非常喜歡喝日照綠茶,，有時候在家聽著音樂還喝功夫茶呢,！受他們的影響，我和爸爸媽媽也開始喝茶了,，喝新茶時仔細品起來確實不錯啊,，我覺得新茶有一種碗豆的味道，香香的,。我想調(diào)查研究一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源,、制作工藝及品質(zhì)特征。

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調(diào)查研究一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源,、制作工藝及品質(zhì)特征,。

1、看視頻介紹

2,、網(wǎng)上搜集資料

3,、到茶葉店現(xiàn)場觀摩

1、歷史淵源

日照種茶始于何時,，已不可考,。據(jù)傳日照城北的河山頂峰上有古茶樹一株，因生于懸崖之上,，高不可攀,，無人敢登峰采摘，唯拾其落葉，或拋石擊葉,，用開水沖飲,，不僅可明目提神，還可治腹疼,，有奇效,。由于地處高緯度，這里生產(chǎn)的綠茶具有“葉片厚,、滋味濃,、香氣高、耐沖泡”的特色,。

2,、制作工藝

日照綠茶的制作工藝十分復(fù)雜，包括采茶,、攤涼,、殺青、揉捻,、搓團提毫,、烘干等工藝。采茶,、攤涼要求采摘必須精細,，大小均勻一致，不采雨水葉,、病蟲葉等,，然后用竹簍裝盛，禁用各種袋裝,，以防鮮葉紅變和悶熟,。進廠后抖松攤放3—4個小時，鮮葉開始透發(fā)香氣即開始加工,。殺青采用殺青機或人工殺青,，使葉失水35%到37%之間，然后攤涼,。揉捻采用揉捻機,，輕揉不加壓，時間3—5分鐘,，揉捻時間過長,，易出現(xiàn)茶汁外溢，影響色澤和顯毫,。搓團提毫采用手工操作,，這是一項技術(shù)活，憑技術(shù)工人經(jīng)驗調(diào)節(jié)，邊搓團,，邊解塊散熱,，搓至條形卷曲，茸毫顯露,，干燥達80%即可,。最后一道工序是烘干，用烘干機邊翻邊抖動,，直至干燥,，烘至含水量6%就完成了。

3,、品質(zhì)特征

日照綠茶湯色黃綠明亮,，栗香濃郁、回味甘醇,，葉片厚、香氣高,、耐沖泡,，被譽為“中國綠茶新貴”。20xx年3月,，國家質(zhì)檢總局批準(zhǔn)對日照綠茶實施地理標(biāo)志產(chǎn)品保護,。

日照得天獨厚的自然條件使茶樹含有豐富的維生素、礦物質(zhì)和人體必需的微量元素,，專家稱日照綠茶的營養(yǎng)價值高于其它同類產(chǎn)品,。綠茶不僅是一種健康飲品，它還具有很好的保健功能,，常飲綠茶,，可預(yù)防心腦血管疾病，提神健胃,，降壓利尿,，消食醒酒，防癌抗輻射,，減肥美容,，延年益壽。電腦一族每天喝些綠茶,，能防電腦輻射,，而且對皮膚也很好。日照綠茶分為春茶,、夏茶和秋茶,，春茶是綠茶中的極品，特別是開春采摘的第一批更上極品中的極品，價格非常昂貴,。日照綠茶已被列入山東地理標(biāo)志品牌,，圣谷山、雪青,、浮來青,、碧波、旭光,、莒國翠6個綠茶品牌,，獲得了地理標(biāo)志產(chǎn)品稱號，獲準(zhǔn)使用專用標(biāo)志,。

喝茶已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分了,。一杯茶，一個舒心的品茶環(huán)境,，現(xiàn)在的人們已不單純是在飲茶了,，已經(jīng)上升為一種綜合的生活藝術(shù)。

通過調(diào)查,，我對我們家鄉(xiāng)的綠茶有了更多的了解,，我要讓更多的人了解日照綠茶，多喝日照綠茶,，讓日照綠茶走出國外,，讓更多的外國人認識日照綠茶，讓日照更加有名,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇十一

這個寒假,，我參加了以“播撒青春友愛共建美好家園”為主題志愿服務(wù)活動，雖然這三天的實踐活動讓我覺得很忙很辛苦,，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，那種幫助別人而得到的快樂是任何東西都無法比擬的,。也通過這幾天的實踐,，使我有了許多感觸。

這次我利用寒假從事科教,、文體,、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”實踐活動,，雖然并沒有做到面面俱到,，但是也盡自己所能幫助那些需要幫助的人。

實踐的第一天社區(qū)的工作人員很熱情,，也幫我安排了一些工作,，首先是幫助他們把社區(qū)服務(wù)站打掃了一番,，同時在打掃的過程中，也從社區(qū)宣傳欄里了解到許多環(huán)保方面的知識,，覺得受益頗多,，但是我想社區(qū)雖然有服務(wù)站，可是其他不是工作人員的人也是很少出入這里的,，所以他們并不能看到這些宣傳內(nèi)容,，于是我向他們提議第二天，可以把社區(qū)里的一些宣傳冊發(fā)給社區(qū)里的每家每戶,，這樣至少能保證他們有看到這些宣傳冊的機會,。

第二天我準(zhǔn)時到社區(qū)服務(wù)站，開始了自己又一天的志愿服務(wù)活動,。我拿到宣傳冊以后便分工開始一家一戶的發(fā)放宣傳冊,，同時碰到家里是年老的老人時，也會盡力幫他們一些自己力所能及的活兒,；但是并不是每家都有人,，我們?yōu)榱俗龅阶詈眠€是選擇記下門牌號，等發(fā)完一遍以后,，再回過頭看看這些家里會不會有人了,，雖然看上去方法是笨拙了些，但是卻是我們的一片心意,。當(dāng)然發(fā)放宣傳冊的時候我們不忘綜合宣傳“奉獻、友愛,、互助,、進步”的精神，我覺得志愿者在乎的不是年齡,，不是身份,，不是身價，最重要的是那顆服務(wù)他人的心,。

這次的社會實踐活動使進入大學(xué)校園的我深刻的體會到,，當(dāng)今社會保護環(huán)境的重要性，同時更有社會冷暖的問題,，相對來說,，在北京，公民的福利問題是相對富裕的,，可是更多時候讓人感覺溫暖的不是物質(zhì)的獎勵更多的是精神上的支撐,。我也能明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,，也知道了保護環(huán)境,、樂于助人光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解社會上的衛(wèi)生環(huán)境問題和人們的需求,。

在我們?nèi)ド鐓^(qū)分發(fā)環(huán)保傳單時,。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不陌生,?？墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實的行動,。甚至有些人,，在我們上門宣傳時，會遠遠的避開,，一臉冷漠,、事不關(guān)己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識的確有待加強,，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐,，注重樹立精神上的榜樣,。

活動的過程中，并不是事事順利,，但是我想盡己所能,，為人民群眾做實事、辦好事,、解難題,，用實際行動踐行“奉獻、友愛,、互助,、進步”的志愿者精神，爭做奉獻標(biāo)兵,。

很開心的是第三天,，我們得知我們可以參加社區(qū)組織的公益活動。社區(qū)組織的公益勞動讓我從中學(xué)會了很多,，也得到了許多深刻的為人處世的道理,。

通過這次工益活動，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,，有所感悟的亮點,，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?。雖然我們勞動的滿頭大汗,，但我們很高興,，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的,。

處于這個時代的我們,，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,。而這次的集體公益勞動,，使我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤,，正確認識自己,。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響,，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜,，甚至有的“公益勞動”也變相要錢,。在這種情況下，社區(qū)有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀,。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

這次社區(qū)組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會,，而且能陶冶情操，美化心靈,。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力,。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會,，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。而這次社區(qū)組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性,。在競爭如此激烈的今天,，對于我們這些初入社會的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要,。在這個瞬息萬變的今天,，如何適應(yīng)社會也是我們正要面臨的巨大難題,。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能更快的適應(yīng)它,。

這次的實踐活動，雖然只有短短的三天,，卻讓我學(xué)會了許多許多,，不管是環(huán)保問題還是幫助他人的快樂，又或者是參加公益活動所得到的啟示,，這些都將是我一生的財富,。我知道，只有在實踐中才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗。我很開心我完成了這次以“播撒青春友愛共建美好家園”為主題的寒假實踐活動,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇十二

思想品德教育離不開社會實踐活動,，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想,，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì),。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動,，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進自然,，認識了多種常見的花草樹木,。四至五年級通過“xx—北京，我來了”長走活動,，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神,。另外，在活動中還對全體學(xué)生進行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動,，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭,，做一名合格的小主人,。

本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等,，通過讓學(xué)生走看,、等親身體驗,，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,?；顒又校蟮湍昙墝W(xué)生認識5至6種花草樹木,，高年級學(xué)生在終點處“xx——北京,，我來了”，的橫幅上簽名,?；顒咏Y(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認識的花草樹木,，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié),。

安全問題是活動順利進行的基本前提,，活動開始前，校長室,、教導(dǎo)處,、體育組先到活動的`地方踩點，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級,；體育組和計算機組的老師負責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān),；班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準(zhǔn)備工作,，切實注意安全,；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動,。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生,。

通過這些活動,，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇十三

小學(xué)利用暑假時間通過廣泛組織學(xué)生開展豐富多彩的道德體驗和社會實踐活動,，讓學(xué)生走進社會,、了解社會,，激發(fā)同學(xué)們過一個有意義的暑假，并以自己的實際行動為身邊的人和身邊的社區(qū)做力所能及的貢獻,。

暑假期間,，全校同學(xué)在少先隊大隊部的組織下，因地制宜,，積極深入所在社區(qū)開展形式多樣的實踐活動,，為燦爛的夏日再添絢麗的色彩。20xx年暑期,，東崗小學(xué)社會實踐活動的宗旨是讓學(xué)生在實踐中學(xué)會奉獻,、有所啟迪、健康成長,、全面發(fā)展,。

針對低年級學(xué)生年齡小學(xué)校希望每位同學(xué)努力做一個理解父母、關(guān)心父母,、孝敬父母的好兒女,。在假期中，每個孩子,，每天做一件好事,，這就叫日行一善，可以為父母洗一次腳,，捶一次背,，洗一次頭，談一次心……并可走進社區(qū),，為社區(qū)的長輩奉獻愛心,。(要求：每位同學(xué)自制一份愛心儲蓄存折，存折中記錄自己獻愛心的心得體會或是拍一張實踐活動的照片,，并寫下自己的感言,。)

高級學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，掌握相應(yīng)的生活技巧,，為了進一步培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神,，學(xué)校建議他們根據(jù)周圍同學(xué)分布情況,，成立興趣小組、觀察小組,，開展小發(fā)明,、小制作活動。用眼睛去關(guān)注身邊的浪費現(xiàn)象，嘗試做“小倡導(dǎo)員”,，用言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)約的意識,，愛惜每一滴水，愛惜每一張紙,，節(jié)約每一粒米,，節(jié)約每一度電，收集廢舊物品,，變廢為寶,，制作環(huán)保小制作，開學(xué)后每班上交大隊部5份精品,，進行全校評比展覽,。

在將近兩個月漫長的假期中，東崗小學(xué)的孩子們除了休息和學(xué)習(xí)外,，‘歡樂文明進社區(qū)’學(xué)習(xí)實踐活動;‘陽光一小時’戶外體育鍛煉活動;‘學(xué)禮儀,、講道德，做文明少年’活動;等系列豐富多彩的暑假社會實踐活動,，不僅培養(yǎng)了自己的生活自理能力,，增長見識，開拓視野,，還可以了解社會,，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強社會責(zé)任感,。東崗小學(xué)豐富多彩的社會實踐活動不僅加強了學(xué)校,、家長和社會之間的緊密聯(lián)系，而且進一步深化了小學(xué)階段素質(zhì)教育,，贏得了廣泛好評,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇十四

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會,、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界;學(xué)校注重少先隊的組織建設(shè)，定期開展豐富多彩的少先隊主題活動如：大隊委競選,、主題隊會,、緬懷先烈、獻愛心支援災(zāi)區(qū),、珍愛生命,，拒絕酒駕……現(xiàn)就我校活動情況總結(jié)如下：

1,、搞好了宣傳動員,。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動,，做好班級內(nèi)部宣傳。

2,、舉行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排,，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通,，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實行家庭文明承諾,，共建和諧家庭,。

1、“潔凈家園”

春寒料峭,，乍暖還寒,，3月31日，廣州南路周圍,，xx小學(xué)的師生們的熱情非常高漲,，有的撿白色垃圾、有的用手撕掉過期的宣傳畫和張貼的通知等,。

原來,，這是他們響應(yīng)xx市教體局在全市中小學(xué)校開展周六“潔凈家園”整治行動的號召，積極行動起來,，整治環(huán)境衛(wèi)生,，清除衛(wèi)生死角，對學(xué)校周邊道路及綠化帶的垃圾進行清理,，打掃得干干凈凈,，受到過往行人的一致好評?；顒咏Y(jié)束后,，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動,，和家長們一起,，提高環(huán)保意識。

2,、“三里河游園”

伴著微微的春風(fēng),，我校四年級的同學(xué)們來到了三里河公園——與大自然親密接觸的地方，度過了一天的春游活動,。本次活動,，同學(xué)們積極參與，大家玩得很開心,、很盡興,，使活動取得了圓滿的成功。游園過程讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開拓了視野,，增長了知識,，陶冶了情操，親近自然,、感受生活,，進一步感受大自然之美。同時也豐富同學(xué)們的課余生活,，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情,。

3、“緬懷先烈,，重溫歷史”

為了弘揚偉大的愛國精神,，緬懷英勇犧牲的烈士，激勵同學(xué)們的愛國熱情,，借掃墓之際回顧歷史,，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡,，以此增進愛國主義情感,，以此調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和團隊凝聚力。此次活動使同學(xué)們受到了一次深刻的愛國主義教育及革命傳統(tǒng)教育,，激發(fā)了同學(xué)們對黨的崇敬之情和對祖國的熱愛之情,。

同學(xué)們紛紛表示，以革命先烈為榜樣,，學(xué)習(xí)他們不畏艱難,，勇于獻身的革命精神。作為當(dāng)代大學(xué)生,，除了要具備豐富的專業(yè)文化知識,，還要有良好的道德品質(zhì)，將來才能更好地為社會服務(wù),。

4,、“珍愛生命、拒絕酒駕”

為給廣大群眾再次敲響警鐘,，讓廣大群眾深刻認識到酒后駕駛的嚴(yán)重危害性,，營造“喝酒不開車、開車不喝酒”的良好社會氛圍,。11月10日上午,，xx小學(xué)大隊委聯(lián)合xx市公安局交警大隊在佳樂家廣場舉辦了“珍愛生命 拒絕酒駕”現(xiàn)場簽名宣傳活動，此次活動是xx小

學(xué)與大隊委xx交警大隊聯(lián)合開展以“小手拉大手 開車不喝酒”為主題安全教育活動的一個延伸,。旨在達到教育一個學(xué)生,，帶動一個家庭,，影響整個社會的效果。

宣傳活動中,，學(xué)生們身披“文明交通志愿者”綬帶向廣大市民發(fā)放“珍愛生命,，拒絕酒駕”倡議書，宣傳酒駕的危害,，從孩子的角度呼吁廣大司機朋友,、廣大市民為了家庭幸福從我做起，拒絕酒后駕車,，遵守交通法規(guī)。交警大隊的宣傳民警們也通過發(fā)放“珍愛生命 拒絕酒駕”宣傳卡片和車貼,、“致機動車駕駛員的一封信”等多種宣傳單,，向廣大群眾廣泛宣傳“拒絕酒駕從你我做起”的交通理念，宣傳交通法律法規(guī)和安全常識,，教育群眾自覺摒棄六大交通陋習(xí),，切實提高交通參與者的道路交通安全意識、法制意識,、文明意識,。

偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理論，大力倡導(dǎo)生活教學(xué),。他指出教育的根本意義是生活之變化,。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義,，要使學(xué)生充分得到自由的生活,，從自由的生活中得到真正的教育，生活就是教育,，就是教育的內(nèi)容”,。

結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況，有目的地滲透,，使學(xué)生隨時隨地受到教育,，從而促進生活世界和科學(xué)世界的統(tǒng)一，生活與發(fā)展的統(tǒng)一,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇十五

著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書,，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書?！倍诋?dāng)今信息量激增的社會里,，讀名著，誦經(jīng)典,，讓學(xué)生學(xué)會搜集,，處理信息,，培養(yǎng)學(xué)生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動,，讓名著陪伴學(xué)生的成長,，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié),。

1、通過活動,，使學(xué)生愛讀書,，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、在活動中,，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累,，多思考,，多動筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理,，放飛思維,，陶冶情操。

3,、在活動中體驗讀書給本身帶來的快樂,，提高欣賞能力。

4,、通過活動,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操,，豐富思想,，提高修養(yǎng)。

指導(dǎo)老師：

社團社長：

社團成員：五—六年級的喜愛讀書的學(xué)生(50人)

社團主編：

社團播音：

1,、誦讀經(jīng)典的古詩詞,，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)活動方案。

2,、讀小學(xué)推薦閱讀的書目,，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著,。

3、摘抄閱讀中的精華,、經(jīng)典語句,，交流反饋

4、定期交流讀書心得體會