演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

精彩的教師節(jié)演講稿三分鐘 教師節(jié)演講稿篇一

一段難解的情緣,，一顆熾熱的忠誠，一枚閃光的黨證,，記載著您曲折而又坎坷的教育人生,。

您是我的父親，也是我人生的啟蒙老師,，更是一名堅(jiān)持信仰的共產(chǎn)黨員,。

您教育我嚴(yán)于律己，寬以待人,，您告誡我要有理想,，要有毅力，您引導(dǎo)我博覽群書,，因?yàn)椤案褂性姇鴼庾匀A”,；您培養(yǎng)我勤練古箏，讓我懂得“冰凍三尺非一日之寒”……

有一件事,，占據(jù)了我的心靈,，在初一上學(xué)期，校團(tuán)委在我們班發(fā)展第一批團(tuán)員,，我的申請(qǐng)很快被批準(zhǔn)了,。回到家里,，您看到我胸前閃亮的團(tuán)徽,，高興得不得了，到了晚餐的時(shí)間,，我走出書房來到客廳,，驚喜地發(fā)現(xiàn)在桌子的中間擺著一面您和母親親手為我做的團(tuán)旗，母親還特地為我準(zhǔn)備了一桌好菜,。您邀母親向我舉杯祝賀：“哲立,，祝賀你！入團(tuán)是人生的一個(gè)新起點(diǎn),，這樣的榮譽(yù)要名符其實(shí),，不可空有虛名，今后你一定要更加勤奮學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的團(tuán)員,！”我深深地記住了您的話，我永遠(yuǎn)也忘不了您給我上的這堂生動(dòng)的團(tuán)課,。

后來,，學(xué)校組織“冬令營(yíng)”的營(yíng)員選拔,，我被選上了，但我毅然提出讓班上的李琳同學(xué)參加,，因?yàn)樗职种皇且幻胀毠?，媽媽沒有工作，家境拮據(jù),，從小學(xué)到初中她還沒有出過一次遠(yuǎn)門,，如果讓她去參加免費(fèi)的冬令營(yíng)，對(duì)她的幫助會(huì)更大,。您知道后給了我很好的評(píng)價(jià),，您說：“哲立，你長(zhǎng)大了,，懂事了,，懂得了謙恭禮讓,，關(guān)心別人,，你是一名名符其實(shí)的共青團(tuán)員了?！闭f完您給了我深深的一吻,，那天，我覺得您的吻格外甜蜜,！從此,，在我成長(zhǎng)的每一天，我都感受到父愛的溫馨,；體驗(yàn)著幸福的美妙,。

還有一件事我至今想起來仍記憶猶新，您有一名非常調(diào)皮的學(xué)生,，他五歲時(shí)父母就離婚了,，一天，您把他接到我們家里,，告訴我們今天是他的生日,，還為他買了一個(gè)大蛋糕，母親也為他準(zhǔn)備了豐盛的晚餐,，您還邀我們一起為他唱生日歌,，我當(dāng)時(shí)心里直犯嘀咕：我過生日都沒有這么隆重，憑什么你的學(xué)生就這樣,？后來,，那位學(xué)生進(jìn)步了，被評(píng)為了“三好學(xué)生”,，他又一次來到我們家,，捧著金色榮譽(yù)證書,，眼里噙著淚花，此時(shí),，我讀出了愛的偉大,！

當(dāng)您每天堅(jiān)持寫教育手記，不厭其煩從不間斷時(shí),，我讀懂了一名教育者的熱情與執(zhí)著,。

當(dāng)您坐在畢業(yè)班學(xué)生中留影，當(dāng)您捧著昔日學(xué)生送來的鮮花時(shí),，我讀懂了一名教師的欣慰與甜蜜,。

在蝶的眼中，花是天使,，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露,；

在花的眼中，蜂是摯友,，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù),；

在我的眼中，您是整個(gè)世界,，因?yàn)樵诿恳粋€(gè)平凡的日子里,，您的話語，您的教誨總伴我左右,，催我奮進(jìn),，給予我生命的真諦。

父親,，我感謝您——因?yàn)槭悄涛以趺磳W(xué)習(xí),，教我怎么做人。

父親,，我贊美您——因?yàn)槟且晃怀錆M愛心的人民教師,！

精彩的教師節(jié)演講稿三分鐘 教師節(jié)演講稿篇二

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好,！隨著時(shí)間的推移,，我們漸漸長(zhǎng)大，懂事了,。

朱先生,，謝謝您的培訓(xùn)和教育。你教會(huì)了我們很多道理和知識(shí),。

老師,，你像一個(gè)大太陽，我們是小樹,。每一棵小樹,，經(jīng)過你的精心培育,，都會(huì)成長(zhǎng)為人才。

老師,，您就像大海,，我們是海上漂流的小船。你告訴了我們知識(shí)的秘密,。激勵(lì)我們隨波逐流,。

讓我們自信勇敢的在大海中漂流。

老師,，你還記得嗎,？那一次，我們同學(xué)之間發(fā)生了沖突,。你利用語文課的時(shí)間和我們講道理,。你累了，但你還是繼續(xù)引導(dǎo)我們,，教導(dǎo)我們成績(jī)不要第一,，人的品德才是最重要的。

精彩的教師節(jié)演講稿三分鐘 教師節(jié)演講稿篇三

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好,！

金秋送爽,，蘭桂飄香,。我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,！從中華煌煌五千年歷史長(zhǎng)河溯流而上，曾有多少先賢大德發(fā)出“朝聞道,，夕死可矣”的感慨,，悠悠一嘆中流露出多少寂寞與無奈。于是冥冥中注定出現(xiàn)了這樣一群人,，他們使“道”不再虛無飄渺,，使靈長(zhǎng)更加靈長(zhǎng)，文明更加文明,。他們承繼千年前先圣叮囑的使命,，衛(wèi)護(hù)著文明火種，代代相傳,。他們是諾亞的使徒,，代表著希望的力量,。是的，他們就是老師,。

在我看來,，人類高級(jí)于其他動(dòng)物的一個(gè)原因便是“知識(shí)的傳遞與學(xué)習(xí)”，人類萬年的文化積淀是我們最大的財(cái)富,?？擅鎸?duì)這浩如煙海的知識(shí)，僅憑“學(xué)海無涯苦作舟”恐怕是不夠的,。所謂“傳道授業(yè)解惑也”,，教師之重?fù)?dān)盡在此。

從小學(xué)到初中再到高中以至大學(xué),，老師們把人類文明發(fā)展歷程濃縮為一堂堂課,，把一個(gè)個(gè)耀眼的名字代表的偉人一生之成就，以認(rèn)知進(jìn)步為序,，真實(shí)的再現(xiàn)在我們面前：從阿拉伯人的1234到斐波那契的數(shù)列：從樸實(shí)的《詩經(jīng)》到現(xiàn)代詩歌,；從盎格魯人咕噥的音節(jié)到如今的美式英式英語；從“上帝”派來的蘋果到核物理大門的打開,；從神秘的煉金術(shù)到現(xiàn)代化學(xué)理論體系,；從神農(nóng)嘗百草到轉(zhuǎn)基因植物的誕生；從周王朝到新中國(guó),；從天圓地方到七大洲五大洋,；從蘇格拉底的苦思到馬列主義。思維的觸角穿梭在老師的言語間,，透過紛揚(yáng)的粉筆灰向深處延伸,，我們的思想與偉人的頭腦碰撞出真理的火花。從黑暗到光明,，從“初極狹,，才通人”到“豁然開朗”，我們一步步成長(zhǎng),?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”,，在這句話面前,，千年的時(shí)光一閃而過，而它,，一如往昔,，照亮著成師之路。

老子云：“道可道，非常道．”這也許是因?yàn)樗恢螢槔蠋煱?？被歷朝文人極力推崇的上古圣人,，不過只留下幾個(gè)名字，這也許也是因?yàn)樗^的圣人不知何為老師吧,？先秦孔子前代學(xué)者的思想只能在幾張殘片上可得一窺,，這也許還是因?yàn)樗麄儾恢螢槔蠋煱桑孔钥鬃右院?，一代代老師銘記著那傳承兩千年的古?xùn)：“為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平”，此之謂“師道”,。從孔府杏壇到三尺講臺(tái),；從儒家經(jīng)義到科學(xué)文化；從弟子三千到桃李天下,，人類在文明之路上踽踽獨(dú)行,，有坎坷，卻從不停滯,。對(duì)于文明,，我喜歡用薪火相傳這個(gè)詞來描述，可是又有誰知道：這柴薪是老師砍來的,，這火焰是老師點(diǎn)燃的,，這火把是老師代代傳遞的。

人類在一座不知名的高峰上艱難攀登,，盡管不知道未來,。其中的卓越者在第一線披荊斬棘，開辟未知為已知,，后方的老師則用肩膀和手掌托起年輕的一輩,，把他們送上人類進(jìn)步的最前方。向未知的進(jìn)發(fā)是人類的本能,，其中最關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是教書育人的老師。牛頓說：“如果說我看的遠(yuǎn)一些,，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。”希望有一天,，我們也能自豪的說：“如果說我站在科學(xué)的峰巔,，那是因?yàn)槲艺驹诶蠋煹募绨蛏稀,！?/p>

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂

精彩的教師節(jié)演講稿三分鐘 教師節(jié)演講稿篇四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

很快就是我們一年一度的第32個(gè)教師節(jié)了,。在教師節(jié)即將來臨之際,，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室向無限熱愛兩英中學(xué)這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候,！并表示最崇高的敬意,！

古代思想家荀子曰：“國(guó)將興，必貴師而重傅”,。上周星期四,，汕頭市人大鐘展南副主任率隊(duì)來我們學(xué)校慰問老師，今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)也將來到我們學(xué)校問候老師,。今日,，尊師重教已成風(fēng)。而作為教師則無論何時(shí)何地都保持著一份恬淡的平和心,，幾年,、十幾年甚至幾十年如一日地立足于三尺講臺(tái)，為了花的盛開,、果的成熟不辭勞苦地耕耘著,、澆灌著……管它冬夏與春秋！老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。老師就是在這種充實(shí)中完善自我,，在寧靜中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。

開花結(jié)果園丁愿,，望子成龍父母心,。老師雖然平凡，卻用平凡來鑄就輝煌,；老師雖然清貧,，卻用清貧造就富有。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛,，老師對(duì)學(xué)生的愛,，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更無私,。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛的人生額外幸福。老師們的心,，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空,，為了這片神圣，老師們?cè)敢夥瞰I(xiàn),！人們常說,，教師是蠟燭，照亮別人,；我們認(rèn)為教師是火炬,，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰,。

同學(xué)們,，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校,，感恩老師,！老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血,，無怨無悔,；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范,，積極幫扶,；為了使我們形成健全人格，言傳身教,，身體力行……為了學(xué)生健康成長(zhǎng),，老師克服了別人克服不了的困難，工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書桌旁的循循善誘,，校園里的談笑風(fēng)生,，家訪時(shí)的苦口婆心。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功,，無一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助,。

同學(xué)們，感恩老師,，從現(xiàn)在做起，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，尊敬老師，課堂上專心聽課，不玩手機(jī),，要積極思考,，主動(dòng)回答問題，課后依時(shí)完成作業(yè),，見面說聲“老師好”等等,，希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育之恩。

老師們,、同學(xué)們：在兩英中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中,，我們擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命,。兩英中學(xué)曙光在前,，新的學(xué)期，新的起點(diǎn),，新的壓力,，新的目標(biāo)。我們要心往一處想,，勁往一處使,，齊心協(xié)力共同創(chuàng)造兩英中學(xué)的新輝煌！

最后,，再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快,，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,，快樂成長(zhǎng),！謝謝！

精彩的教師節(jié)演講稿三分鐘 教師節(jié)演講稿篇五

老師們,、同學(xué)們：

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒,！當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜！感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識(shí)和想象,，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆。紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒！最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂,！

精彩的教師節(jié)演講稿三分鐘 教師節(jié)演講稿篇六

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

再過幾天就要過第一個(gè)~ ~教師節(jié)了,。在今天的升旗儀式上,，讓我們代表所有的學(xué)生，向辛勤工作的老師們致敬,，并獻(xiàn)上一首頌歌,，表達(dá)我們最誠摯的祝愿,。

九月，黃金季節(jié),；九月,，一個(gè)溫暖的季節(jié)；九月,，花開的季節(jié),；九月是一個(gè)天真的季節(jié)。迎著九月的微風(fēng),，我們來到大自然,，為老師采了一束花，為老師采了一縷笑,。今天是你的節(jié)日,，所有的少先隊(duì)員祝你永遠(yuǎn)幸福。

我忘不了你在講臺(tái)上令人愉快的風(fēng)格,；忘記

不了,，夜燈下您那辛勤的身影;忘不了，您那和藹可親的笑容;忘不了,，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,。是您把我們引上知識(shí)的航船;是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋,。我們成功了,，您是我們的老師;我們成名了。

您還是我們的老師;無論我們有如何驚人的業(yè)績(jī),，您永遠(yuǎn)是我們的老師,。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑,，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子,，您以為我們什么都不知道?親愛的老師，您辛苦了!您的付出,，您的辛苦我們看得見,。看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落,。

960萬平方公里的土地上,，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日聽!那是一首多么美妙的歌,。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。

記住吧!9月10日。記住吧!九月,，那首獻(xiàn)給老師的歌,。

精彩的教師節(jié)演講稿三分鐘 教師節(jié)演講稿篇七

我對(duì)于演講的舞臺(tái)并不陌生,，也深深地渴望著能獲得演講的成功。我不知多少次,，搜腸刮肚的尋找自己所能運(yùn)用的語言技巧,，來表達(dá)我真實(shí)的感情。然而最后我突然發(fā)現(xiàn),，教師這一平凡而又可愛的人,，他們的一生都在用智慧、用心靈去體驗(yàn),、去給予，歌頌他們無需技巧,。所以在這里我要說的是我身邊平凡事,，我要講的是我心中肺腑言，愿所有人都隨我一起走進(jìn)我們教師,。1990年,，聾啞人劉忠走進(jìn)了馮會(huì)茹老師的班級(jí)。作為普通中學(xué)的教師,，馮老師本可以把他拒之門外,，但是看著那雙渴求知識(shí)的眼睛，也為了不傷害一顆純真的心靈,，馮老師毅然決定,，把他留下來。于是一段不平凡的教學(xué)生涯,，一段不解的師生情緣就這樣開始了,。因?yàn)閯⒅易孕∩眢w上有缺陷，因而他性格狹隘,、內(nèi)向,，學(xué)習(xí)能力低下。

馮老師知道自己面臨的不僅是教書育人,，而且還要扶正一棵長(zhǎng)歪的幼苗,。幾乎每天，師生之間都有一番紙上的長(zhǎng)談,，談生活,、談理想、談做人,。三年下來,，師生用來交談的筆記本，就足足有半米高,，而劉忠也終于如愿以償?shù)目忌狭隋\州二高中,，步入了大學(xué)的校門,。12年過去了，馮老師已是雙鬢斑白,，然而回憶起往事,，她依然是備感欣慰，校園里依然時(shí)時(shí)出現(xiàn)她那平凡而又忙碌的身影,，她依然像對(duì)劉忠一樣,，用愛澆灌著一棵棵幼苗，茁壯成長(zhǎng),。

然而在我們的校園里,，像馮老師這樣辛苦耕耘的老師又何止一個(gè)呢？尹懷茹,、岳素杰,、劉淑艷、等許多位老師,，他們也幾十年如一日,，在自己平凡的崗位上默默無聞、無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己的青春,！

我們十三中的學(xué)生,，很多面臨著窘迫的家境，甚至缺少父母的愛,，我們的老師不僅在精神上給學(xué)生以撫慰,，更在物質(zhì)上給予他們無私的幫助。孤兒徐麗娜,、王丹,，于身患重病的母親相依為命的趙鵬程、熊偉等等等等,，他們正是在我們?nèi)w教師以及同學(xué)的幫助下,，完成了三年的學(xué)業(yè)，升入高中,，成為對(duì)祖國(guó),、對(duì)社會(huì)有用的人才！

作為普通中學(xué)的教師,，也許在我們身邊沒有那么多鮮花,、掌聲與贊許，也許我們也沒有引以為豪的赫赫功績(jī),，但是,，無時(shí)無刻，我們不在克服重重困難，去奮斗,、去奉獻(xiàn),。因?yàn)椋覀冎雷约荷砩系纳袷ヂ氊?zé),，我們也要對(duì)得起自己的良心,。工作中我們堅(jiān)信這樣一點(diǎn)：也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國(guó)的棟梁之才,，但我們只要每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人！

雖然,，當(dāng)我們看到一些人穿名牌服裝,，坐高檔汽車，吃喝玩樂時(shí),，我們?cè)鴼怵H過,；雖然，當(dāng)聽到社會(huì)中有些人因?yàn)閭€(gè)別教師的不道德行為而妄加批評(píng)教師群體時(shí),，我們?cè)鴤倪^，但是我們知道：我們?cè)谟梅瞰I(xiàn)感悟幸福,，以攀登實(shí)現(xiàn)理想,。

“催艷桃李魂自芳”，我們將用執(zhí)著寫就絢麗人生,！

精彩的教師節(jié)演講稿三分鐘 教師節(jié)演講稿篇八

親愛的老師們：

教師節(jié)快樂,！

根據(jù)研究生部趙主任的安排，今天,，我作為研究生導(dǎo)師的代表,，再次為商都大學(xué)研究生開學(xué)典禮致辭。教師節(jié)快樂,！

開學(xué)典禮開始,，主持人姜教授說，今天是教師節(jié),，在教師節(jié)為研究生舉行開學(xué)典禮更有意義,。

教師節(jié)再次隆重揭幕！

今年的教師節(jié)似乎更讓人印象深刻：從昨天晚上到今天,，我的學(xué)生們熱情真誠的教師節(jié)祝福短信層出不窮,；還有電子賀卡和電子郵件；小青的桌子上也有鮮花和賀卡……師生之間的親情和友情通過教師節(jié)得到了升華,！有句話發(fā)自內(nèi)心：教師節(jié)快樂,！

作為老師，我很開心！祝福的信息來自四面八方：繼續(xù)留學(xué)的和在國(guó)內(nèi)工作的,；有研究生和本科生,；有側(cè)，有場(chǎng),；有熟悉的,，也有不熟悉的……我對(duì)‘桃李園’的真諦有了更好的理解。

精彩的教師節(jié)演講稿三分鐘 教師節(jié)演講稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

十歲那年九月的天空,，依稀晴朗，記憶模糊一片,，猶憶某一日,，父親在艱辛的生活之下，興奮異常,，一改往日的緊鎖眉頭,，記得最清楚的一句話：“我們有了自己的節(jié)日！”懵懂時(shí)不理解那份激情,，只知道與父親同樂,。

初中畢業(yè)那年，面臨中師與中專的'選擇,，高中沒有進(jìn)入候選,，自認(rèn)那是三流成績(jī)的走向。父親只輕輕的一句,，正確地選擇,，人生才能無悔。義無反顧地做出了一生的職業(yè)選擇,。

平房,、村落、田間,，昏黃燈光下與自己身影相伴,，就構(gòu)成了教師職業(yè)一年的生活版圖。低薪與寂寞的蕩滌,，身邊的人的離去,，動(dòng)搖飄忽的心思。幾十年扎根一線教育的父親撂下一句話,，堅(jiān)持自己地選擇,，目標(biāo)不會(huì)消逝。在徘徊與躊躇中,，再次選擇留守,。在后來的工作中，多次的轉(zhuǎn)行與轉(zhuǎn)業(yè)的機(jī)會(huì)，我堅(jiān)持了當(dāng)初的選擇,。只是因?yàn)橥诵莸母赣H說,，四十余年的一線教師生活，從教師到校長(zhǎng)到教研員,，最終以教師退休,，我為堅(jiān)持自己選擇當(dāng)了教師而自豪。當(dāng)教師是自豪的,，真正理解這句話,，用了二十年的教育生涯，才窺得一隅,。

坊間常有人說,，老師是最迂腐的。想想也是,，因?yàn)榭傁胍|(zhì)量保證的老師都有貨過三家的念頭,，用最少的經(jīng)濟(jì)付出收獲最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，當(dāng)是人之常情,，更何況,，當(dāng)老師的這些群體，經(jīng)濟(jì)條件已然決定了生活狀況,。

有人說,，老師是最輕松的職業(yè)。他們看見的是,，老師每天的三五節(jié)課，每年的三個(gè)月的假期,，表象告訴人們,，教師這個(gè)行道太消遣了。他們看不見的,，課后的作業(yè)批改,，個(gè)體學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)，進(jìn)入課堂前對(duì)教材的鉆研,，為了查閱相關(guān)資料,，四處奔走，熬更深夜的燈火,，還有那份擔(dān)憂,，不是一份，是數(shù)十個(gè)孩子的無數(shù)份擔(dān)憂,。

有人責(zé)備老師是不盡職的,。家庭的嬌縱，孩子的劣習(xí)讓多少家長(zhǎng)束手無策，奢望著老師能用神奇妙作瞬間發(fā)揮作用,。換位思考,，同是家長(zhǎng)，也會(huì)這么期待,，但不會(huì)急于求成,，先進(jìn)的教育不再是傳統(tǒng)的“高壓”教育態(tài)勢(shì)，教育是個(gè)過程的,。

有人說教師是骯臟的,，侮辱學(xué)生的是教師，傷害學(xué)生的是教師,，災(zāi)禍面前未能盡力保護(hù)學(xué)生的也是老師,，老師是該受責(zé)罰的。曾經(jīng)疑惑,，這樣的事實(shí)無可厚非,，是有教師這樣所為，他們是個(gè)案,，可這與絕大多數(shù)的教師何干,？

經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，在物欲橫流的今天,，即將面臨職業(yè)選擇的學(xué)子,，只要是家庭或是親屬中有當(dāng)老師的，這些學(xué)子會(huì)做出一個(gè)相同的選擇,，堅(jiān)決不做老師,。理由冠冕堂皇：憋屈。這是社會(huì)影響,，也是生活縮影,。

理解教師的，是需要一顆寬容之心,，做一名真正的教師,，需要一顆梵凈心。

面對(duì)眾多的責(zé)難,，那是因?yàn)榻逃钠占?。受眾愈多，非議也自是越多,。非議與嗔怨,，在于教育者用什么方法做的什么樣的教導(dǎo)。如若是用慈祥的眼神,，積蓄的臉色,，謙恭的腰身,，平和的心，寧靜的靈魂去為之,，平凡的今天也會(huì)顯示出明日的強(qiáng)大,，今天的委屈會(huì)演化成自信與堅(jiān)定。

作教師是不求名利的,。教育是似乎每個(gè)人都會(huì)的,，又似乎是每個(gè)人都不會(huì)的。教育是欠缺與完美的結(jié)合體,，有人在教育中快速成長(zhǎng),，成為一道風(fēng)景線，有人在教育中曲曲折折,，蜿蜒前進(jìn),，走向另一個(gè)不一樣的人生。對(duì)教育的要求完美是一種奢望,，過度的追求完美,，便是陷入不完美的狀態(tài)，距離完美就漸行漸遠(yuǎn),。正因如此,，教育是不能急功近利。享受著清廉,，也以一種泰然之心去處之,，就是人生境界。

愛的精神洋溢在教師生活中,。把教育當(dāng)作是美好的的事情,，那是因?yàn)檫x擇了愛的結(jié)果。對(duì)教育認(rèn)識(shí)到與生俱來的歡樂,，希望在教育過程中,，對(duì)自己，對(duì)學(xué)生,，對(duì)周圍的人的在精神上的改進(jìn)，這種精神的追求持以認(rèn)可態(tài)度,，愛就自然誕生,。關(guān)注自己擁有的愛，便會(huì)覺得富足,，關(guān)注自己所沒有的,，甚或是顧慮自己的付出沒有成就之感，或是被他們踐踏,，其實(shí),，那些都是與己無關(guān),，關(guān)注太多，自己會(huì)一貧如洗,。

把教育當(dāng)作一個(gè)繪畫過程,，每繪下一筆，享受其新的喜悅,，為最終的完稿而期待,，不去追求別人眼中的成功，收獲自己真正能描繪出的或是已經(jīng)描繪的壯麗而微笑,，這樣的每一筆,，都是自己心靈的沉淀。

教師需要一顆梵凈心,，這清凈之信仰心,、清明離垢之心，是為純潔的心靈做出的澆灌,，也為明日的美麗花園做裝飾,，更是讓自己，讓下一代,，能在澄澈的世界中徜徉流連,。

到了自己退出教育的講臺(tái)，自己還可以自豪地說,，自己當(dāng)初做出了正確有選擇,，沒有放棄選擇，人生無悔,。

我的演講完畢,，謝謝大家！