“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

數(shù)學教師述職報告最新內容篇一

一,、思想方面

認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī),，關心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家,，切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想，想為學校所想,，急為學校所急,。

二、教學工作方面

本年度,，我主要負責四年級的數(shù)學課,。回顧起來,，主要作了以下工作：在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。

在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。因此,，在教學之前，貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革,。積極參加中心校,、學校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育,，網(wǎng)上聽課等學習活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。針對學生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施,。

首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,，作業(yè)質量提高了一大塊。而后,，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生,，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的,，這個意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。

針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題,，我要求學生寫完每一次數(shù)學作業(yè)后進行自查,，從字跡、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好,，作業(yè)質量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果,。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平,、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力,。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好。

三,、其他方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論,，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還主動協(xié)作班主任老師進行班級管理,。對于本年級組內的活動和任務，我本著積極參與互助團結的態(tài)度,，為團隊的共贏做出應有的貢獻,。

總之,，一學期的教學工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

數(shù)學教師述職報告最新內容篇二

寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意,，漫觀天外云卷云舒,。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己,，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家,，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況,，這幾天的我一直在追憶中度過,，忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,，積累下一筆寶貴的財富,，

一、思想方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處,，團結協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風格,，服從安排,，以大局為重，以學校利益為重,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話,，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。

二,、教育教學工作及效果

(一)班主任工作

我擔任五年四班班主任工作,。在班內樹立典型，鼓勵表揚好的典范,，觀察他們的言行,，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通,，了解他們的內心世界,，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步;加強思想道德教育,，充分利用晨訓,、班會、思品,、語文課抓住時機教育學生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動,，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事,，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新,，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子,，當然也包括我,，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛,，做了關心體貼父母的小事,。我用一些具體實例來教育學生，鼓勵好人好事,，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學姓名,，而是記錄下做好事同學的姓名，讓他們學會欣賞他人的長處,，而不是總抓著別人的缺點不放,，久而久之，學生們之間的矛盾減少了,，助人為樂的好人好事越來越多,，學生們的集體觀念也越來越強了,，為學生們營造了一個良好的學習環(huán)境。經(jīng)過長時間的教育實踐,，我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素,，不僅有利于班級建設，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人,，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用,。此外，我與學生的關系愈發(fā)和諧,，他們愿意主動與我溝通,，遇到困難時希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉變,，不再把自己擺在高高在上的位置,，平時在生活上關心學生，公正地對待每一個學生,，成為學生心目中的良師益友,。我深知自身形象對學生的影響，處處以自己的言行去影響學生,，升旗時表現(xiàn)不好,，我沒有批評學生，而是對學生進行愛國主義教育,，從思想深處端正態(tài)度,，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌,，言傳身教,，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應該是一個溫暖的大家庭,，我們每一個人都要愛這個家,，作為這個家庭的家長，我奉獻出了自己最熱忱的愛,。我愛我的學生,，雖然從沒開口表達過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關懷,，我從來不求任何回報,，只希望我的學生能夠堂堂正正地做人。

作為一名班主任,，除了與孩子長時間相處,，還要與學生家長溝通接觸，達到雙管齊下，使用合力教育學生的目的,。班主任工作紛繁復雜,，除班級管理之外，還要完成許多學校布置的任務,，我積極配合學校工作。

(二)教學工作

在備課時,，我精心準備,，努力鉆研教材，既備教材又備學生,，力求設計出激發(fā)學生興趣,，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案,，為課堂教學奠定基礎,。課堂教學是實現(xiàn)教學目標的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。興趣是最好的老師,，我始終堅信這一點,，想方設法激發(fā)學生的學習興趣，從導入到布置作業(yè),，設計力求激趣,，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學生,，用生動幽默的語言來吸引學生,，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當成一種美的享受,。我從語文學習的重要性入手,，讓學生自己尋找學好語文所帶來的優(yōu)越性，使他們從內心深處認識到語文的重要性,，重視語文的學習,，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題，我作為學生的學習伙伴,，通過恰當?shù)匾龑c撥,，給予

學生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來越默契,，教學相長,，寓教于樂;我注重雙基落實，堅持每周至少進行三次默寫,，處理生字時,，教學生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目,。我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學生,，開展了豐富多采的語文活動,，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學生的語言積累,，也起到一定的教育意義;開展課前3分鐘演講活動,，變教師評價為學生互評，為學生提供大膽展示自己的空間,，使他們的口頭表達能力得以提高;開展“我當小老師”活動,，鼓勵學生走上講臺，激發(fā)學生參與欲望,，他們精心備課,，耐心講解，有的孩子甚至也學著運用各種教學方法和教學機智,，講得有模有樣,，有聲有色，小聽眾們積極配合,，氣氛活躍,，與小老師配合默契，那情景另我嘆為觀止,，深感危機,，看來孩子們的潛力不容小覷。學生在活動中對語文學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也漸漸對中國古典文化,、歷史、文學等產(chǎn)生了探究的欲望,，為其日后的學習奠定了基礎,。

針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量,，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起,，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們,，我手把手教孩子們使用鋼筆,，如何起筆，頓筆和收筆,，運筆方法,，這樣以來學生們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評價上我進行了改革與創(chuàng)新,。一開始我就拋棄了“優(yōu),、良、合格,、不合格”的作業(yè)評價方式,，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足,，親切友好,，學生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定,，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特別希望看到那張“笑臉 ”看到了它,，就好像看到了老師在微笑著鼓勵我,，我喜歡看老師的微笑?！睂τ谏衷~的作業(yè)要求富于彈性,，只要得到“笑臉” 下次作業(yè)量就可以減少，這樣一來,，作業(yè)質量提高了一大塊,。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生,，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，剛開始用連筆字評價，后來一次無意識的小實驗給了我啟示,，心血

來潮的我決定用正楷字寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用,，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣,。針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題,，我要求學生寫完每一項語文作業(yè)后進行自查，從字跡,、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面

給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好,，作業(yè)質量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果,。

我會再接再厲，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗,，當然在教學中我還存在著很多不足之處,，比如在小組合作學習中研究的問題是否有真正的價值，課堂教學還不能完全收放自如,，??這些都是我未來奮斗的目標,，在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學水平,。

一分耕耘,，一分收獲。在這一學年工作中,，我與我的學生共同進步共同成長,，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生,。在未來的工作中我會加倍努力,，為胡小的騰飛貢獻出自己的一份力量!

數(shù)學教師述職報告最新內容篇三

尊敬的領導：

_年8月，我懷著一腔熱血,、十二分的激清,，來到_小學。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了,，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目,。回顧這學年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，熱愛,、關心學生，嚴格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材，努力提高教學水平,，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精,，提高自身的素質?，F(xiàn)述職如下：

一、思想素質方面

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針，面向全體,、教書育人,。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識,，充實自己,，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長,，積極傳播科學家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關心集體,，團結協(xié)作。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。

二、教育方面

在本年度中,，我擔任五年級的班主任,。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本,，教他們做人，教他們自信,、樂觀,、團結、進取,。我激勵著孩子們不斷的進步,，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵,，以示對他的鼓勵,，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中,，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。

作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育,，自我教育，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學生,，帶他們唱歌，設計黑板報,，排演舞蹈,、手語，做主持等等,。這其中贏來的收益是學生的日益提高,。

三,、教學方面

在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚,，教學質量良好。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調,、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步,，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!

四,、教研方面

作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自己的課堂教學能力,，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣,，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗的老師那聽課,，學習經(jīng)驗。積極參加班主任培訓,、信息技術培訓,、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動,。參加新上崗教師教學比賽,，并取得了第二名的好成績,。

五、輔導青年教師方面

開學初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住,，我參加工作還只有幾年的時間,，在各方面都存在不足，因此,，在工作上我和她是互幫互助,，共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,，在教育教學工作中,，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課,、上課,、批改學生作業(yè)。

在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導教法,，另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本,，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查,、有批改,，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析,，查漏補缺,，及時訂正。所以經(jīng)過一學期的努力工作,，我們的教育教學取得一定的成績,。

展望明天，任重道遠,。我想,，在今后的工作中,，我會更加努力,，我愿傾注我的心，我的情,，我的思想,，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉,。

數(shù)學教師述職報告最新內容篇四

寒來暑往，一學年的辛苦耕耘即將結束,?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，熱愛,、關心學生，嚴格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材,，努力提高教學水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教,，務求精益求精,。 在收獲的六月里，無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦。

一,、思想素質方面：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長,，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚,，教學質量良好。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學困生會越來越多,。針對這部分學生,，我不強調、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。最后,，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生、家長,。

三,、其他方面：

作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理,。對于本年級組內的活動和任務，我本著積極參與互助團結的態(tài)度，為團隊的共贏做出應有的貢獻,。本學年出全勤,。

數(shù)學教師述職報告最新內容篇五

時光匆匆如流水，但如果知識能隨著時間一起“流入”學生們的腦海,，那這一年來的時間是完全值得的,。

不知不覺間，20_年已經(jīng)來到了我們的身邊,，結束了這學期的課程,，我也終于有機會好好的反思一下自己在這一學年來的教學情況。

作為_x小學的數(shù)學任課教師,，我在這一年里負責_x,、_等幾個班的數(shù)學教學工作。對于小學的學生來說,，數(shù)學其實是比較麻煩的課程,。但是，我們作為數(shù)學教師,，在教育和引導方面也一直在苦下功夫,，努力在教育中引出渠道，將自己的知識“灌溉”給這些學生們,。以下是我這一學年來的工作情況總結：

一,、師德師風的情況

作為一名教師，師德師風是教育的根本,，更是為師的根本,。盡管并非把班主任，但我也不曾在師德師風上有任何的放松,，不僅在課堂和校園中,。哪怕是下班后的個人生活中，我都堅持著維持在思想和行為上的為人師表的形象,。從日常做起,，給學生們樹立良好正確的形象。

此外,，除了做好維持,，我也同樣在的不斷的學習。日常來,，我有學習身邊良師們的優(yōu)秀行為,，也從書籍中了解了許多名師們的思想和感悟。生活上,，我還一關注國家的大小時事,，了解國家的發(fā)展進步,，樹立良好的世界觀和價值觀，培養(yǎng)自身的思想和良好的為人品德,。

二,、教育的方式和改進

在教育方面，我一直堅持以實際為本,。在工作后能認真分析學生們的學習情況，對每個學生的學習情況進行摸底,，并針對性進行輔導和談話交流,，并在課堂上用：多點名，多鼓勵的方式培養(yǎng)學生信心,，鍛煉他們對數(shù)學的興趣,。

當然，我也明白,，學習是一個不斷更新的過程,。不少新的知識和方法都會逐漸取代舊的知識，在學生的教導方式上也是一樣的,。為此,，我非常重視對自我能力的提升，除了積極聽課以外,，我還常去參加培訓和討論,，學習新的知識和教育思想，并在方式成熟后慢慢的改進自己,。提高自身的教育水平,，也讓學生們更好的接受并理解數(shù)學這門課。

三,、自我的反思

回顧這一年,，我漸漸感到班級的氛圍比較低落，年級的提升也帶來了更難的知識,，但面對這些學習我們不應該以低迷的狀態(tài)去應對!在今后的課堂上,，我要更加調動課堂的氛圍，并注重基礎的教學讓同學們都能跟上學習的步伐,，并愛上學習的過程!