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2023年小學(xué)新生入學(xué)感言50字 小學(xué)新生入學(xué)感言一句話(大全三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-09 08:09:15
2023年小學(xué)新生入學(xué)感言50字 小學(xué)新生入學(xué)感言一句話(大全三篇)
時(shí)間:2023-04-09 08:09:15     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

小學(xué)新生入學(xué)感言50字 小學(xué)新生入學(xué)感言一句話篇一

1、體驗(yàn)敬畏

當(dāng)鮮艷的五星紅旗伴隨著國(guó)歌冉冉升起的時(shí)刻,,或許孩子們還意識(shí)不到升旗儀式的莊嚴(yán),但我心已澎湃,,淚水已涌出,,不由自主的伸出右手、與心相連,,感恩強(qiáng)大的祖國(guó),!只有祖國(guó)的和諧穩(wěn)定才有孩子們溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境!開(kāi)學(xué)第一課學(xué)校就給孩子們植入了愛(ài)國(guó)理念,,對(duì)學(xué)校心生敬畏,!

2、體驗(yàn)神圣

當(dāng)拉著孩子們的手踏上了紅地毯,,瞬間心生神圣,,曾幾何時(shí),我們走過(guò)紅地毯,?今天我們自豪的走過(guò),看著兩邊同學(xué)的掌聲不斷,,真有種做"明星"的感覺(jué),!

3、體驗(yàn)溫馨

當(dāng)我聽(tīng)著曉萍老師,、劉靜老師的發(fā)言更是心生暖意,,感受著這種老師與家長(zhǎng)及孩子間的零距離,感受著長(zhǎng)興大家庭的溫暖,,感受著濃濃的師生情,。

4、體驗(yàn)挑戰(zhàn)

最后一環(huán)節(jié)就是"尋寶"了,,主持人話音剛落,,孩子們?nèi)珉x弦的箭一樣沖出去,這是一個(gè)鍛煉智力和體力的任務(wù)單,,這是一個(gè)拼智慧和拼速度的活動(dòng),,這是一個(gè)讓孩子和家長(zhǎng)了解并熟悉整個(gè)校區(qū)的過(guò)程,這是一個(gè)拉近新生與高年級(jí)孩子距離的鏈接平臺(tái),,通過(guò)線索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標(biāo),,更順利的完成尋寶任務(wù),讓孩子主動(dòng)去問(wèn),積極的尋找,,總會(huì)有意想不到的收獲,,經(jīng)過(guò)努力,代表著夢(mèng)想的13個(gè)小粘貼全部收齊,,換來(lái)了代表勝利的"勇士勛章",,得到了守護(hù)精靈送給的神秘禮物,和孩子一起經(jīng)歷了一場(chǎng)有意義的,、神奇的層層闖關(guān)之旅,。

開(kāi)學(xué)典禮在孩子們相互分享禮物的場(chǎng)景下完美收官了,入學(xué)式的結(jié)束也意味著小學(xué)生涯真的來(lái)了,,漫漫求學(xué)路正式開(kāi)始了,。

感謝校領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)的別具一格的入學(xué)式;

感謝老師們的辛勤付出讓入學(xué)式辦的如此圓滿,,達(dá)成目的,;

感謝高年級(jí)同學(xué)們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成"尋寶"活動(dòng)。

奔跑吧,,寶貝們,!好好學(xué)習(xí)!天天向上,!

奔跑吧,,家長(zhǎng)們!用智愛(ài)陪伴孩子茁壯成長(zhǎng),!

奔跑吧,,長(zhǎng)興校區(qū)!全面發(fā)展,!不斷強(qiáng)壯,!

奔跑吧,祖國(guó)母親,!和平發(fā)展,!繁榮富強(qiáng)!

小學(xué)新生入學(xué)感言50字 小學(xué)新生入學(xué)感言一句話篇二

家長(zhǎng)朋友們,,大家好,!

從今天開(kāi)始您的孩子就已經(jīng)是一名小學(xué)生了,在此我代表學(xué)校向您們和您們的孩子表示熱烈的祝賀,!

孩子從幼兒園到學(xué)校,,從幼兒到一名小學(xué)生,他們的生活突然發(fā)生了巨大的變化,,社會(huì)和家庭將對(duì)他們提出許多新的要求,。面對(duì)著新的生活和新的要求,,您們的孩子能較快的適應(yīng)嗎?在這個(gè)適應(yīng)過(guò)程中,,您們知道他們將遇到哪些困難嗎,?他們將遇到哪些不安全因素?您們打算怎樣配合學(xué)校的老師教育和幫助孩子克服困難,,排除不安全隱患,,成功地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活呢?這就是我今天要給大家探討的問(wèn)題,。

首先,,我來(lái)講一講孩子入學(xué)后會(huì)遇到哪些新情況新問(wèn)題,在適應(yīng)過(guò)程中有哪些困難,?

一,、上學(xué)后孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)椤耙詫W(xué)為主”,從而產(chǎn)生了不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的困難,。

入學(xué)前幼兒的生活,,是“以玩為主”的,游戲活動(dòng)占據(jù)了生活的大部分時(shí)間,。上幼兒園的孩子,,雖然有點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,也是通過(guò)游戲的形式來(lái)學(xué)的,,學(xué)的東西比較簡(jiǎn)單,,學(xué)的結(jié)果也不考核。他們玩得愉快,,學(xué)得輕松,,還感受不到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力。

入學(xué)后小學(xué)生的生活,,是“以學(xué)為主”的,,學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為基本形式,,一天要上六節(jié)課,,學(xué)習(xí)活動(dòng)占據(jù)了生活的大部分時(shí)間。小學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”,,是按照國(guó)家頒布的《教學(xué)大綱》的內(nèi)容與要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的,,這一學(xué)習(xí)系統(tǒng)十分嚴(yán)密,一環(huán)扣一環(huán),,而且要求每個(gè)小學(xué)生都要學(xué)會(huì),。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還是一種“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”,所學(xué)的內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,,都是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),,因此,,不僅要求學(xué)生學(xué)會(huì),還要學(xué)得扎實(shí),、熟練,。小學(xué)生的學(xué)習(xí),很多內(nèi)容是“符號(hào)學(xué)習(xí)”,,如漢語(yǔ)拼音,、漢字、數(shù)學(xué),、英文字母等,,它們的字形不易識(shí)記辨認(rèn),意義抽象不易理解,,給剛剛?cè)雽W(xué)的兒童造成了學(xué)習(xí)的困難,。總之,,學(xué)習(xí)不是游戲,,雖然現(xiàn)在提倡的是快樂(lè)學(xué)習(xí),但是學(xué)習(xí)必定會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的困難和壓力,。

上面說(shuō)的一系列變化,,是在入學(xué)后突然發(fā)生的,難怪六歲的孩子一時(shí)很不適應(yīng),。例如:有些孩子不懂得“學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)”,,想玩而不愛(ài)學(xué);有些孩子上課坐不住,,好說(shuō)好動(dòng),,想吃就吃,想睡就睡,,根本就不會(huì)專心學(xué)習(xí),;有些孩子把老師的講課當(dāng)故事聽(tīng),左耳聽(tīng)進(jìn)來(lái)右耳冒,,對(duì)學(xué)過(guò)的東西也不能按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)和練習(xí),,雖然學(xué)了但沒(méi)學(xué)會(huì),更談不上學(xué)得扎實(shí),、熟練,;學(xué)習(xí)本來(lái)是有樂(lè)趣的,但對(duì)有的孩子卻成了沉重的負(fù)擔(dān)和精神的壓力,,不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)成為一年級(jí)小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的主要困難,。

二、孩子由幼兒園(或家庭)來(lái)到學(xué)校,,學(xué)校的集體生活對(duì)孩子提出許多新要求,,從而產(chǎn)生了不適應(yīng)學(xué)校集體生活的困難,。

在家庭中的幼兒,很少有紀(jì)律和規(guī)則的約束,;上幼兒園的孩子,,雖然有一些紀(jì)律規(guī)則的要求,但要求畢竟不多不難不嚴(yán)格,,生活環(huán)境比較寬松,。孩子入學(xué)以后,學(xué)校里的紀(jì)律和規(guī)則一股腦而來(lái),,六歲的`孩子本來(lái)就好玩好動(dòng),,又缺少自我控制能力,面對(duì)這么多的規(guī)則,,記都記不清楚,,怎么能?chē)?yán)格遵守呢?

在家庭中的幼兒,,很少有條件與更多的人交往,;上幼兒園的孩子,經(jīng)常交往的人,,只不過(guò)是三位老師二,、三十名小伙伴。孩子入學(xué)以后,,經(jīng)常交往的老師有七八位,,同班同學(xué)七、八十名,,還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學(xué),。孩子交往的范圍擴(kuò)展了,交往的內(nèi)容豐富了,,不光是一起游戲,,還要合作學(xué)習(xí),過(guò)班集體和少先隊(duì)組織生活,,參加全校的升國(guó)旗,、做早操、公益勞動(dòng)和文體科技等活動(dòng),。這樣交往的廣度和深度,,使一些孩子很不適應(yīng),,例如有的不敢接近老師,,有困難也不主動(dòng)求助;有的不愿與同學(xué)交往,,常常有孤獨(dú)感,;有的以自我為中心,,不善于跟同學(xué)和睦共處、合伙共事,;還有的經(jīng)常與小伙伴爭(zhēng)吵,,甚至動(dòng)手打人。

入學(xué)前的幼兒,,在家里和幼兒園得到無(wú)微不至的關(guān)心和照顧,,有些家庭對(duì)獨(dú)生子女過(guò)分溺愛(ài),致使有些孩子缺少生活自理和自我保護(hù)的能力,。有一些初入學(xué)的孩子,,自己不會(huì)收拾學(xué)具整理書(shū)包,不會(huì)掃地擦黑板,,渴了不去喝水,,冷熱不知道增減衣服,游戲中不懂得回避有危險(xiǎn)不安全的活動(dòng)等,。缺少自理自護(hù)能力給適應(yīng)學(xué)校集體生活帶來(lái)了諸多困難,,甚至潛伏著一些不安全因素。遵守紀(jì)律,、與人交往和自理自護(hù),,是一年級(jí)小學(xué)生適應(yīng)學(xué)校集體生活的主要困難。

面對(duì)著學(xué)前與學(xué)校在學(xué)習(xí)和生活上的反差,,小學(xué)一年級(jí)學(xué)生在入學(xué)初期普遍有種種不適應(yīng)的表現(xiàn),。如果家長(zhǎng)和學(xué)校配合的好,隨著時(shí)間的推移一般都會(huì)慢慢消失,。在開(kāi)學(xué)兩周后,,我們?cè)鴮?duì)小學(xué)一年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生做過(guò)調(diào)查。調(diào)查中有一個(gè)問(wèn)題是“你是喜歡小學(xué)呢還是喜歡幼兒園,?為什么,?”全班竟有三分之一以上的孩子說(shuō)“喜歡幼兒園”,,他們說(shuō)“幼兒園老做游戲”,“還有許多玩具”,,“小學(xué)老上課不能玩”,“又寫(xiě)又算手都疼了”,。當(dāng)問(wèn)到“你現(xiàn)在羨慕誰(shuí),?為什么,?”一個(gè)孩子竟說(shuō)“我羨慕我奶奶,,她退休了不上學(xué)了,我什么時(shí)候退休呀?”

三,、孩子的安全問(wèn)題

孩子的安全是學(xué)校和家庭的頭等大事,在教書(shū)育人上我們學(xué)校的宗旨是:先成人,、后成材。也就是說(shuō),,安全高于一切,、責(zé)任重于泰山。

所以,,學(xué)校要求每一位家長(zhǎng)必須按時(shí)按點(diǎn)接送孩子上下學(xué),,尤其是我們這些剛?cè)雽W(xué)的孩子,更是不能放手,,必須時(shí)刻警惕孩子的安全,。因此,,這幾天家長(zhǎng)一定交給孩子一些基本的防范措施。比如,,放學(xué)后你給孩子在學(xué)校附近約定一個(gè)地點(diǎn),,但這個(gè)地點(diǎn)應(yīng)離開(kāi)門(mén)口50米,不能都約在門(mén)口,,那樣就會(huì)造成放學(xué)時(shí)擁擠,,孩子反而又不安全了,讓孩子放學(xué)后在這個(gè)約定的地方等,,不見(jiàn)不散,。剛開(kāi)始由班主任護(hù)送到校門(mén)口,,三天內(nèi)家長(zhǎng)可以送孩子入校,,三天后學(xué)校將不再允許家長(zhǎng)自由進(jìn)學(xué)校,一星期以后老師不再護(hù)送,,望各位家長(zhǎng)務(wù)必在上午11:10,、下午4:25到校門(mén)口自己和孩子約定的地點(diǎn)接孩子??傊?,孩子在校內(nèi)我們會(huì)無(wú)微不至的呵護(hù),你盡管放心,,在校外你要盡心盡力地保護(hù)我們的學(xué)生,。沒(méi)有特殊情況,家長(zhǎng)一律不準(zhǔn)入校,,更不能?chē)滦iT(mén)口,,這樣既鍛煉了孩子的自立能力,同時(shí)也排除了孩子們的危險(xiǎn),。另外上廁所的問(wèn)題,,學(xué)校的廁所與與家里的廁所不一樣,一定要告訴孩子上廁所時(shí)的注意事項(xiàng),。最好不要穿不方便上廁所的衣服(如背帶褲,、裙子),排除一切掉廁所的因素,。

最后,,小學(xué)一年級(jí)學(xué)生,對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,,都有一個(gè)不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)的過(guò)程,。幼兒入學(xué)前一年,應(yīng)對(duì)他們實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備教育,;兒童入學(xué)初一年,,應(yīng)對(duì)他們實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育,。如果前一個(gè)階段你錯(cuò)過(guò)去了,那么你一定要抓住第二個(gè)階段,。兩個(gè)階段的教育重點(diǎn),,都是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和與人交往的能力,從而促進(jìn)他們的身心發(fā)展,;因?yàn)橹挥泻⒆拥倪m應(yīng)能力提高了,,身心發(fā)展前進(jìn)了,才能成功地,、較快地適應(yīng)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,,邁好人生的第一步,為以后的成功奠定良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)新生入學(xué)感言50字 小學(xué)新生入學(xué)感言一句話篇三

今天是我開(kāi)學(xué)的第一天,。

我來(lái)到了一所著名而美麗的學(xué)校。她叫桂林育才小學(xué),。

我非常喜歡我的學(xué)校,。我們學(xué)校有很多學(xué)生。大家都很有禮貌,。

一大早來(lái)學(xué)校,,就去軍訓(xùn)。我想:操場(chǎng)一定很大很漂亮,。我們排成整齊的一排到達(dá)操場(chǎng),。我看到操場(chǎng)比我想象的還要漂亮。走著走著,,不知不覺(jué)來(lái)到了植物園,。我仔細(xì)觀察了這里的每一株植物??炜?!橙黃的菊花水潤(rùn),月季花盛開(kāi),,花瓣層層疊疊,,微卷而下。陽(yáng)光下,,花瓣好像被涂了一層,?油,鮮艷艷麗,。

這時(shí),,操場(chǎng)上響起了響亮而肅穆的《國(guó)歌》。我們唱著國(guó)歌,,跳起了新學(xué)的七彩陽(yáng)光,,棒球練習(xí),,跳繩練習(xí)。

今天是我開(kāi)學(xué)的第一天,,也是我最開(kāi)心的一天,!

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