在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)新生入學(xué)感言50字 小學(xué)新生入學(xué)感言一句話篇一

1、體驗(yàn)敬畏

當(dāng)鮮艷的五星紅旗伴隨著國(guó)歌冉冉升起的時(shí)刻,，或許孩子們還意識(shí)不到升旗儀式的莊嚴(yán)，但我心已澎湃,，淚水已涌出,，不由自主的伸出右手、與心相連,，感恩強(qiáng)大的祖國(guó),！只有祖國(guó)的和諧穩(wěn)定才有孩子們溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境！開(kāi)學(xué)第一課學(xué)校就給孩子們植入了愛(ài)國(guó)理念,，對(duì)學(xué)校心生敬畏,！

2、體驗(yàn)神圣

當(dāng)拉著孩子們的手踏上了紅地毯,，瞬間心生神圣,，曾幾何時(shí)，我們走過(guò)紅地毯,？今天我們自豪的走過(guò)，看著兩邊同學(xué)的掌聲不斷,，真有種做"明星"的感覺(jué),！

3、體驗(yàn)溫馨

當(dāng)我聽(tīng)著曉萍老師,、劉靜老師的發(fā)言更是心生暖意,，感受著這種老師與家長(zhǎng)及孩子間的零距離，感受著長(zhǎng)興大家庭的溫暖,，感受著濃濃的師生情,。

4、體驗(yàn)挑戰(zhàn)

最后一環(huán)節(jié)就是"尋寶"了,，主持人話音剛落,，孩子們?nèi)珉x弦的箭一樣沖出去，這是一個(gè)鍛煉智力和體力的任務(wù)單,，這是一個(gè)拼智慧和拼速度的活動(dòng),，這是一個(gè)讓孩子和家長(zhǎng)了解并熟悉整個(gè)校區(qū)的過(guò)程，這是一個(gè)拉近新生與高年級(jí)孩子距離的鏈接平臺(tái),，通過(guò)線索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標(biāo),，更順利的完成尋寶任務(wù)，讓孩子主動(dòng)去問(wèn)，積極的尋找,，總會(huì)有意想不到的收獲,，經(jīng)過(guò)努力，代表著夢(mèng)想的13個(gè)小粘貼全部收齊,，換來(lái)了代表勝利的"勇士勛章",，得到了守護(hù)精靈送給的神秘禮物，和孩子一起經(jīng)歷了一場(chǎng)有意義的,、神奇的層層闖關(guān)之旅,。

開(kāi)學(xué)典禮在孩子們相互分享禮物的場(chǎng)景下完美收官了，入學(xué)式的結(jié)束也意味著小學(xué)生涯真的來(lái)了,，漫漫求學(xué)路正式開(kāi)始了,。

感謝校領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)的別具一格的入學(xué)式；

感謝老師們的辛勤付出讓入學(xué)式辦的如此圓滿,，達(dá)成目的,；

感謝高年級(jí)同學(xué)們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成"尋寶"活動(dòng)。

奔跑吧,，寶貝們,！好好學(xué)習(xí)！天天向上,！

奔跑吧,，家長(zhǎng)們！用智愛(ài)陪伴孩子茁壯成長(zhǎng),！

奔跑吧,，長(zhǎng)興校區(qū)！全面發(fā)展,！不斷強(qiáng)壯,！

奔跑吧，祖國(guó)母親,！和平發(fā)展,！繁榮富強(qiáng)！

小學(xué)新生入學(xué)感言50字 小學(xué)新生入學(xué)感言一句話篇二

家長(zhǎng)朋友們,，大家好,！

從今天開(kāi)始您的孩子就已經(jīng)是一名小學(xué)生了，在此我代表學(xué)校向您們和您們的孩子表示熱烈的祝賀,！

孩子從幼兒園到學(xué)校,，從幼兒到一名小學(xué)生，他們的生活突然發(fā)生了巨大的變化,，社會(huì)和家庭將對(duì)他們提出許多新的要求,。面對(duì)著新的生活和新的要求,，您們的孩子能較快的適應(yīng)嗎？在這個(gè)適應(yīng)過(guò)程中,，您們知道他們將遇到哪些困難嗎,？他們將遇到哪些不安全因素？您們打算怎樣配合學(xué)校的老師教育和幫助孩子克服困難,，排除不安全隱患,，成功地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活呢？這就是我今天要給大家探討的問(wèn)題,。

首先,，我來(lái)講一講孩子入學(xué)后會(huì)遇到哪些新情況新問(wèn)題，在適應(yīng)過(guò)程中有哪些困難,？

一,、上學(xué)后孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)椤耙詫W(xué)為主”，從而產(chǎn)生了不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的困難,。

入學(xué)前幼兒的生活,，是“以玩為主”的，游戲活動(dòng)占據(jù)了生活的大部分時(shí)間,。上幼兒園的孩子,，雖然有點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是通過(guò)游戲的形式來(lái)學(xué)的,，學(xué)的東西比較簡(jiǎn)單,，學(xué)的結(jié)果也不考核。他們玩得愉快,，學(xué)得輕松,，還感受不到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力。

入學(xué)后小學(xué)生的生活,，是“以學(xué)為主”的,，學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為基本形式,，一天要上六節(jié)課,，學(xué)習(xí)活動(dòng)占據(jù)了生活的大部分時(shí)間。小學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”,，是按照國(guó)家頒布的《教學(xué)大綱》的內(nèi)容與要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的,，這一學(xué)習(xí)系統(tǒng)十分嚴(yán)密，一環(huán)扣一環(huán),，而且要求每個(gè)小學(xué)生都要學(xué)會(huì),。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還是一種“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”，所學(xué)的內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,，都是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，因此,，不僅要求學(xué)生學(xué)會(huì)，還要學(xué)得扎實(shí),、熟練,。小學(xué)生的學(xué)習(xí)，很多內(nèi)容是“符號(hào)學(xué)習(xí)”,，如漢語(yǔ)拼音,、漢字、數(shù)學(xué),、英文字母等,，它們的字形不易識(shí)記辨認(rèn)，意義抽象不易理解,，給剛剛?cè)雽W(xué)的兒童造成了學(xué)習(xí)的困難,。總之,，學(xué)習(xí)不是游戲,，雖然現(xiàn)在提倡的是快樂(lè)學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)必定會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的困難和壓力,。

上面說(shuō)的一系列變化,，是在入學(xué)后突然發(fā)生的，難怪六歲的孩子一時(shí)很不適應(yīng),。例如：有些孩子不懂得“學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)”,，想玩而不愛(ài)學(xué)；有些孩子上課坐不住,，好說(shuō)好動(dòng),，想吃就吃，想睡就睡,，根本就不會(huì)專心學(xué)習(xí),；有些孩子把老師的講課當(dāng)故事聽(tīng)，左耳聽(tīng)進(jìn)來(lái)右耳冒,，對(duì)學(xué)過(guò)的東西也不能按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)和練習(xí),，雖然學(xué)了但沒(méi)學(xué)會(huì)，更談不上學(xué)得扎實(shí),、熟練,；學(xué)習(xí)本來(lái)是有樂(lè)趣的，但對(duì)有的孩子卻成了沉重的負(fù)擔(dān)和精神的壓力,，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)成為一年級(jí)小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的主要困難,。

二、孩子由幼兒園（或家庭）來(lái)到學(xué)校,，學(xué)校的集體生活對(duì)孩子提出許多新要求,，從而產(chǎn)生了不適應(yīng)學(xué)校集體生活的困難,。

在家庭中的幼兒，很少有紀(jì)律和規(guī)則的約束,；上幼兒園的孩子,，雖然有一些紀(jì)律規(guī)則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴(yán)格,，生活環(huán)境比較寬松,。孩子入學(xué)以后，學(xué)校里的紀(jì)律和規(guī)則一股腦而來(lái),，六歲的`孩子本來(lái)就好玩好動(dòng),，又缺少自我控制能力，面對(duì)這么多的規(guī)則,，記都記不清楚,，怎么能?chē)?yán)格遵守呢？

在家庭中的幼兒,，很少有條件與更多的人交往,；上幼兒園的孩子，經(jīng)常交往的人,，只不過(guò)是三位老師二,、三十名小伙伴。孩子入學(xué)以后,，經(jīng)常交往的老師有七八位,，同班同學(xué)七、八十名,，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學(xué),。孩子交往的范圍擴(kuò)展了，交往的內(nèi)容豐富了,，不光是一起游戲,，還要合作學(xué)習(xí)，過(guò)班集體和少先隊(duì)組織生活,，參加全校的升國(guó)旗,、做早操、公益勞動(dòng)和文體科技等活動(dòng),。這樣交往的廣度和深度,，使一些孩子很不適應(yīng),，例如有的不敢接近老師,，有困難也不主動(dòng)求助；有的不愿與同學(xué)交往,，常常有孤獨(dú)感,；有的以自我為中心,，不善于跟同學(xué)和睦共處、合伙共事,；還有的經(jīng)常與小伙伴爭(zhēng)吵,，甚至動(dòng)手打人。

入學(xué)前的幼兒,，在家里和幼兒園得到無(wú)微不至的關(guān)心和照顧,，有些家庭對(duì)獨(dú)生子女過(guò)分溺愛(ài)，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護(hù)的能力,。有一些初入學(xué)的孩子,，自己不會(huì)收拾學(xué)具整理書(shū)包，不會(huì)掃地擦黑板,，渴了不去喝水,，冷熱不知道增減衣服，游戲中不懂得回避有危險(xiǎn)不安全的活動(dòng)等,。缺少自理自護(hù)能力給適應(yīng)學(xué)校集體生活帶來(lái)了諸多困難,，甚至潛伏著一些不安全因素。遵守紀(jì)律,、與人交往和自理自護(hù),，是一年級(jí)小學(xué)生適應(yīng)學(xué)校集體生活的主要困難。

面對(duì)著學(xué)前與學(xué)校在學(xué)習(xí)和生活上的反差,，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生在入學(xué)初期普遍有種種不適應(yīng)的表現(xiàn),。如果家長(zhǎng)和學(xué)校配合的好，隨著時(shí)間的推移一般都會(huì)慢慢消失,。在開(kāi)學(xué)兩周后,，我們?cè)鴮?duì)小學(xué)一年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生做過(guò)調(diào)查。調(diào)查中有一個(gè)問(wèn)題是“你是喜歡小學(xué)呢還是喜歡幼兒園,？為什么,？”全班竟有三分之一以上的孩子說(shuō)“喜歡幼兒園”,，他們說(shuō)“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”,，“小學(xué)老上課不能玩”，“又寫(xiě)又算手都疼了”,。當(dāng)問(wèn)到“你現(xiàn)在羨慕誰(shuí),？為什么,？”一個(gè)孩子竟說(shuō)“我羨慕我奶奶,，她退休了不上學(xué)了，我什么時(shí)候退休呀？”

三,、孩子的安全問(wèn)題

孩子的安全是學(xué)校和家庭的頭等大事，在教書(shū)育人上我們學(xué)校的宗旨是：先成人,、后成材。也就是說(shuō),，安全高于一切,、責(zé)任重于泰山。

所以,，學(xué)校要求每一位家長(zhǎng)必須按時(shí)按點(diǎn)接送孩子上下學(xué),，尤其是我們這些剛?cè)雽W(xué)的孩子，更是不能放手,，必須時(shí)刻警惕孩子的安全,。因此,，這幾天家長(zhǎng)一定交給孩子一些基本的防范措施。比如,，放學(xué)后你給孩子在學(xué)校附近約定一個(gè)地點(diǎn),，但這個(gè)地點(diǎn)應(yīng)離開(kāi)門(mén)口50米，不能都約在門(mén)口,，那樣就會(huì)造成放學(xué)時(shí)擁擠,，孩子反而又不安全了，讓孩子放學(xué)后在這個(gè)約定的地方等,，不見(jiàn)不散,。剛開(kāi)始由班主任護(hù)送到校門(mén)口,，三天內(nèi)家長(zhǎng)可以送孩子入校,，三天后學(xué)校將不再允許家長(zhǎng)自由進(jìn)學(xué)校，一星期以后老師不再護(hù)送,，望各位家長(zhǎng)務(wù)必在上午11:10,、下午4：25到校門(mén)口自己和孩子約定的地點(diǎn)接孩子?？傊?，孩子在校內(nèi)我們會(huì)無(wú)微不至的呵護(hù)，你盡管放心,，在校外你要盡心盡力地保護(hù)我們的學(xué)生,。沒(méi)有特殊情況，家長(zhǎng)一律不準(zhǔn)入校,，更不能?chē)滦ｉT(mén)口,，這樣既鍛煉了孩子的自立能力，同時(shí)也排除了孩子們的危險(xiǎn),。另外上廁所的問(wèn)題,，學(xué)校的廁所與與家里的廁所不一樣，一定要告訴孩子上廁所時(shí)的注意事項(xiàng),。最好不要穿不方便上廁所的衣服（如背帶褲,、裙子），排除一切掉廁所的因素,。

最后,，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,，都有一個(gè)不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)的過(guò)程,。幼兒入學(xué)前一年，應(yīng)對(duì)他們實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備教育,；兒童入學(xué)初一年,，應(yīng)對(duì)他們實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育,。如果前一個(gè)階段你錯(cuò)過(guò)去了，那么你一定要抓住第二個(gè)階段,。兩個(gè)階段的教育重點(diǎn),，都是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和與人交往的能力，從而促進(jìn)他們的身心發(fā)展,；因?yàn)橹挥泻⒆拥倪m應(yīng)能力提高了,，身心發(fā)展前進(jìn)了，才能成功地,、較快地適應(yīng)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,，邁好人生的第一步，為以后的成功奠定良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)新生入學(xué)感言50字 小學(xué)新生入學(xué)感言一句話篇三

今天是我開(kāi)學(xué)的第一天,。

我來(lái)到了一所著名而美麗的學(xué)校。她叫桂林育才小學(xué),。

我非常喜歡我的學(xué)校,。我們學(xué)校有很多學(xué)生。大家都很有禮貌,。

一大早來(lái)學(xué)校,，就去軍訓(xùn)。我想：操場(chǎng)一定很大很漂亮,。我們排成整齊的一排到達(dá)操場(chǎng),。我看到操場(chǎng)比我想象的還要漂亮。走著走著,，不知不覺(jué)來(lái)到了植物園,。我仔細(xì)觀察了這里的每一株植物?？炜?！橙黃的菊花水潤(rùn)，月季花盛開(kāi),，花瓣層層疊疊,，微卷而下。陽(yáng)光下,，花瓣好像被涂了一層,？油，鮮艷艷麗,。

這時(shí),，操場(chǎng)上響起了響亮而肅穆的《國(guó)歌》。我們唱著國(guó)歌,，跳起了新學(xué)的七彩陽(yáng)光,，棒球練習(xí),，跳繩練習(xí)。

今天是我開(kāi)學(xué)的第一天,，也是我最開(kāi)心的一天,！