范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

活動建議書五十字 活動建議書內(nèi)容摘要篇一

您好!

我是您的一名學(xué)生,，在圣誕節(jié)即將來臨之際，給您寫這封信是為了表達同學(xué)們對您的崇敬和感激之情,。

李校長,，首先我代表同學(xué)們向您表示感謝!感謝您為我們筑起了窗明幾凈的南豐教學(xué)樓、建造了百花爭艷的校內(nèi)花園,、鋪設(shè)了地毯般的厚厚草地,，美化了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的校園處處充滿了詩情畫意,。

李校長,，自從您離開了我們班后，同學(xué)們都十分想念您,，時?；叵肫鹉c我們一同歡愉的情景。我記得那天您第一次為我們上課時,，您和藹的笑臉,、風(fēng)趣的話語，引得同學(xué)們陣陣歡笑,，大伙兒無拘無束,，課堂氣氛異?；钴S。課后同學(xué)們可高興了,，都說：李校長的課是我們從未上過的最最好玩,、最最有趣的數(shù)學(xué)課。而李校長您則是最風(fēng)趣,、最可愛,、和我們最講得來的老師了。真正是我們的良師益友,。

李校長,，我對您的至理名言現(xiàn)在還記憶猶新，回答錯了,，不要緊!只要認(rèn)真聽課,，大膽發(fā)言就好!同學(xué)們在您的鼓動之下，爭先舉手發(fā)言,，一時課堂上高手如林;我也不甘示弱,，搶著發(fā)言，和同學(xué)們比試誰更高手,。在您耐心地引導(dǎo)下,，通過爭搶發(fā)言我驚奇地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來也是如此有趣，從此改變了我對數(shù)學(xué)的敬畏之心,。

李校長,，我記得您從不打罵我們。那次,，班上同學(xué)開小差,，您既不打罰、也不責(zé)罵,、更不請家長;您只是悄悄地走到那位同學(xué)的`背后,，舉起您的右手。而這一動作,，開小差的同學(xué)卻渾然不知。見您如此舉動,，全班同學(xué)都捂著嘴偷笑,。等到那位同學(xué)回過神來，您才放下手,，說：同學(xué),，你害我舉手舉得手都酸了，你看該怎么辦吧?那同學(xué)頓時滿臉通紅,，從此專心聽課,、積極發(fā)言,。李校長，您的方法真高明,。

李校長,，您時常鼓勵我們積極參加學(xué)校的各種競賽，您說：要多參加競賽,，多磨煉自己,，沒有得名次不要緊!可以從頭再來，哪里跌倒就從哪里爬起來;如果得了名次更好,，我給你們發(fā)獎品!在您激勵下,，那年我們班碩果累累，大家快樂地過了個豐收年,。

李校長,，您還時常教導(dǎo)我們講文明講禮貌，而您更是身體力行,。在您的教誨下,，同學(xué)們紛紛拜讀您博客中的《吝嗇的謝謝》，并以此為鏡,，對照自己的行為,。當(dāng)我們走進校園，遇見您和老師們時,，便會對您們真誠地說一聲：老師,，您好!當(dāng)聽到您和老師們回了一聲：同學(xué)好!后，頓時一股暖流涌入心田,，使我們感到無比溫暖,。

古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

敬愛的李校長,，您就如同那平凡的蠟燭，燃燒了自己,，照亮了我們;您就像黑夜中的指路明燈,，指引著我們遠行的方向;您就像甘霖雨露，滋潤著我們幼小心靈,，哺育我們茁壯成長,。

敬愛的李校長，我們班全體同學(xué)真誠盼望您能來我們班再上數(shù)學(xué)課,，我們能在課堂上再次聆聽您的教誨!

活動建議書五十字 活動建議書內(nèi)容摘要篇二

親愛的廣大市民朋友們：

社會的進步離不開文明,，社會的和諧離不開“奉獻、互助,、友愛,、進步”的志愿精神和志愿者,。

志愿者行動不僅是中華民族助人為樂傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，更是人類社會文明與進步的紐帶,。

創(chuàng)建和諧社會,，發(fā)揚雷鋒精神，需要廣泛動員和組織社會各方面的力量,，包括廣大志愿者的共同參與,。

為進一步在全社會倡導(dǎo)志愿精神，培育志愿服務(wù)理念,。

在此,，我們特向廣大巴林右旗居民發(fā)出倡議：

讓我們行動起來，大力增強熱愛巴林右旗,，建設(shè)巴林右旗的主人翁意識,；大力增強人民城鎮(zhèn)人民建，人民城鎮(zhèn)人民管的參與意識,；大力弘揚雷鋒主義精神,，積極投身志愿者服務(wù)隊伍，為營造我們美麗和諧的家園盡一份責(zé),，出一份力,。

讓我們行動起來，自覺踐行社會主義榮辱觀以及全民道德規(guī)范,，用自己的文明行動帶動和感染周圍的每一個人爭做文明市民,，自覺做到文明出行（文明乘車、文明行車）,、文明就餐,、文明游園、文明觀看,、文明購物,、文明上網(wǎng)，努力營造文明和諧的社會風(fēng)尚,。

讓我們行動起來,，深入社區(qū)、深入農(nóng)村牧區(qū),、深入家庭,，廣泛開展生活料理、醫(yī)療保健,、義務(wù)家教、文化娛樂,、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、捐資捐物,、法律援助、家電維修,、城市管理等志愿服務(wù)活動,，用我們的熱情展示志愿者良好的道德素質(zhì)和精神風(fēng)貌，并在服務(wù)中去體會志愿者光榮之感,，體會志愿者服務(wù)的快樂之情,。

讓我們行動起來，大力弘揚“人人為我,，我為人人”的良好風(fēng)尚,，帶動更多的人加入到志愿者的隊伍中來，凝聚在“奉獻,、友愛,、互助、進步”的志愿者旗幟下,，踴躍參與志愿者服務(wù)活動,，以我們的真誠塑造巴林右旗美好的城鎮(zhèn)形象，用我們的愛心共同構(gòu)建和諧社會,，讓志愿者服務(wù)成為巴林草原的一道亮麗的風(fēng)景,。

同享一片藍天，共踏一方熱土,，我們生活在一個不斷重復(fù)著幫助別人和需要幫助的社會中,，我們生活的城市是你我共同的家園,。

“贈人玫瑰,，手有余香”，有愛心,，去做一名志愿者,；有困難,，去找愛心志愿者。

因為有了您的參與,，我們的志愿者隊伍多了一份力量,，志愿者行動多了一道精彩；有了您的參與,，愛的暖流將永遠蕩漾在我們身邊,，文明、和諧的巴林右旗將呈現(xiàn)在我們大家面前,！

活動建議書五十字 活動建議書內(nèi)容摘要篇三

深入貫徹黨的十六大精神,以全面建設(shè)小康社會為契機,努力促進荊州殘疾人事業(yè)與荊州經(jīng)濟,、社會的同步發(fā)展。

崇尚“以人為本”,關(guān)注弱勢群體,關(guān)心殘障人士,加深溝通,增進了解,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)手語,普及和掌握手語,以早日實現(xiàn)溝通無障礙,促進我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展和進步.

構(gòu)建和諧社會

溝通從心開始

在黨的十六大報告中首次把構(gòu)建和諧社會作為現(xiàn)代化建設(shè)的一個目標(biāo),而努力發(fā)展殘疾人事業(yè)是全面建設(shè)社會主義和諧社會的重要內(nèi)容,并具有重要意義.殘疾是人類社會發(fā)展進程中所付出的不可避免的代價,我市現(xiàn)在共有各類殘疾人數(shù)23349人,其中肢體殘疾4698人,聽力殘疾8571人,聽力殘疾3283人,精神殘疾1050人,智力殘疾占全市總?cè)丝诘?.4%,殘疾人作為弱勢群體中的弱勢,而聾啞人所占比例是最大的,他們經(jīng)受著生理和心理兩方面的雙重壓力,對走向社會與人溝通交流帶來了障礙,影響到他們正常的生活和學(xué)習(xí),他們聽不到聲音,不能訴說心中的話語,內(nèi)心深處更渴望與人交流,更希望能得到人們的關(guān)注和理解,關(guān)懷和幫助,少一點歧視,多一些關(guān)懷,才能更好的消除由于殘疾所帶來的影響和與外界溝通的障礙,既然他們已經(jīng)受到身體的殘缺,就不能再讓他們的心靈受到傷害.而手語作為聾啞人的交際工具,也是一種語言,應(yīng)該讓更多的人知道,、了解他們的難處,更好的去學(xué)習(xí)手語,普及手語,進行心與心的溝通,減少在生活和學(xué)習(xí)中的障礙,為構(gòu)建和諧社會而努力!

以5.12助殘日為中心,前以5.4青年節(jié),、5.12護士節(jié)開頭,后以12.3世界殘疾人日為結(jié)尾,開展對手語的宣傳,培訓(xùn)和普及等各項工作.

高校：以青年志愿者協(xié)會為主,積極吸納手語愛好者的加入為輔

服務(wù)性行業(yè)：以醫(yī)院等一些服務(wù)性強的單位為主體,再向外多行業(yè)拓展開來

醫(yī)院：以支助中心,導(dǎo)診護士的群體為主,鼓勵年輕醫(yī)生,行政職能部門及醫(yī)療醫(yī)技的人員參與進來為輔

3.以團市委牽頭,與殘聯(lián),特校聯(lián)系老師,以安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間

4.在高校成立手語協(xié)會的社團,進一步普及推廣開來.在醫(yī)院定期進行開辦手語培訓(xùn)班,以護帶醫(yī),以醫(yī)帶院

能與聾啞人群進行正常的日常交流,能掌握基本的日常用語,并學(xué)會一到兩首手語歌曲,，如《感恩的心》等。

我相信手語的不斷普及,必將有力推動我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展,促進正常人與殘疾人的交流,加深社會各界對殘疾人事業(yè)的關(guān)心和了解,。那份流轉(zhuǎn)在十指之間的溫暖

必將感動那些靠手語生活的人,更能感動千千萬萬普通人的心,從而號召全體公民為構(gòu)建和諧社會而付出我們共同的努力,為我市助殘事業(yè)貢獻出自己的一份光和一份熱!

活動建議書五十字 活動建議書內(nèi)容摘要篇四

跟隨著城市經(jīng)濟的發(fā)展,，城市周邊及農(nóng)村地區(qū)對健康的重視程度已經(jīng)漸漸顯露出來，不僅是健康消費的增加,，對健康知識的渴求更是愈演愈烈,。積極宣傳衛(wèi)生文化知識不僅僅是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的政策性要求，更是各級政府部門的義務(wù)和責(zé)任,。

為了滿足這些需求,，xx醫(yī)院協(xié)助政府部門為了共同提高全民素質(zhì)，特別提出“文化醫(yī)療下鄉(xiāng)”的活動計劃,，具體內(nèi)容建議如下：

一,、目的：

1．利用“電影進農(nóng)村”作為載體，積極宣傳政府關(guān)于建設(shè)新農(nóng)村的要求及進展,，促進農(nóng)村文化建設(shè),。

2．利用“醫(yī)療進農(nóng)村”作為載體，將醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)送到農(nóng)民家門口,，通過各種宣傳及義診,，提高農(nóng)民健康意識和健康水平。

二,、活動綱要：

活動主題：xx醫(yī)院與xx（合作部門）“文化醫(yī)療下鄉(xiāng)”

活動內(nèi)容：由xx醫(yī)院送電影進入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)或較大村子,，播放同時發(fā)放文化宣傳資料，放映第二日,，由xx醫(yī)院義診隊進行大型義診活動,。

活動時間：（略）

三、具體活動內(nèi)容：

1．電影下鄉(xiāng)：

五十場左右,；

放映片內(nèi)容可由文化片和故事片組成,，文化片及放映地點由政府與xx醫(yī)院共同商定；可以向農(nóng)民發(fā)放相關(guān)文化宣傳資料,。

2．醫(yī)療下鄉(xiāng)：

義診三十場左右,；

每次義診最少有外科、內(nèi)科醫(yī)生,，視情況再增加婦科,、中醫(yī)科醫(yī)生，可進行免費咨詢,、免費測量血壓等,。

特別貧困人員可接受xx醫(yī)院的減免手術(shù)；

以上僅為活動簡單方案，供參考使用,，具體內(nèi)容可在通過方案后再具體商議,。

活動建議書五十字 活動建議書內(nèi)容摘要篇五

昨天，聆聽了劉道軍局長的一番話,，我又鼓起了勇氣，很想利用綜合實踐活動的課程理念,，幫我的校長,、我的學(xué)校打造學(xué)校特色。

我校教學(xué)成績很不錯是不假,。但,，缺乏類似長湴小學(xué)、高塘石小學(xué)這樣別具特色與眾不同的拿得出來炫耀的東西,。

歐校長的《要重視“后進生”的轉(zhuǎn)化教育---“短板理論”的啟示》中說到：“班級管理者要從班級原有狀況出發(fā),，制定班級奮斗目標(biāo)，使之吸引全體學(xué)生的關(guān)注,，凝結(jié)全班同學(xué)的精神,，成為班級建設(shè)動力的源泉?！蔽蚁嘈?，作為學(xué)校，選準(zhǔn)目標(biāo)后,，凝結(jié)全校師生的力量,，持之以恒去干一件事，一定能打造屬于學(xué)校的有特色的,、與眾不同的輝煌,。

選題一，特色很明顯,，對學(xué)生的技能,、創(chuàng)新意識培養(yǎng)有實際意義，甚至有可能產(chǎn)生經(jīng)濟效益,。但前期資金投入較多,，操作涉及到社會經(jīng)濟活動領(lǐng)域，難度較大,。

選題二,，能把學(xué)校德育教育落到實處，對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成很有幫助,，對學(xué)校的持續(xù)發(fā)展有好處,。但難造聲勢，缺別具一格的風(fēng)格。

熱點問題：學(xué)生校服——制服的研究,、設(shè)計,、制作、銷售

本主題可利用資源：附近高校的服裝設(shè)計院,、家長經(jīng)濟實力,、互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)?？請鍪?/p>

1）,、符合學(xué)生興趣特點

2）、獨具特色

3）,、集綜合實踐活動四大領(lǐng)域和非指定領(lǐng)域于一體,，使課程高度的綜合，減少了老師,、學(xué)生的重復(fù)勞動,。

4）、通過打造特色,，把學(xué)生的富裕精力引導(dǎo)在征途上,，體現(xiàn)了課程的德育的價值

：

主管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，整個操作過程由主管教師統(tǒng)籌安排具體步驟和實施細則,、制定評價各事項,。

三年級：指導(dǎo)學(xué)生收集全世界的制服及款式的圖片和流行趨勢，研究世界各種制服的含義及體現(xiàn)的地方風(fēng)俗民情的特點

信息技術(shù)老師指導(dǎo),、班主任落實任務(wù),、級長落實評價

利用時間：信息技術(shù)、校本課程,、活動課程,、班會課、綜合實踐活動課

四年級：指導(dǎo)學(xué)生研究世界各種中,、小學(xué)生制服的特點,，學(xué)習(xí)服裝剪裁知識

主管教師（聯(lián)系專家） 班主任落實任務(wù)、智囊團（專家講座）,、級長落實評價

利用時間：活動課程,、校本課程、班會課,、少先隊活動,、綜合實踐活動課、

五年級：學(xué)習(xí)服裝的設(shè)計方法,，設(shè)計各種中小學(xué)生制服

美術(shù)教師指導(dǎo),、班主任落實任務(wù),、級長落實評價

利用時間：活動課程、校本課程,、班會課,、美術(shù)課、科技勞動,、綜合實踐活動課,、

六年級：指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計、剪裁美觀大方的中小學(xué)服飾

主管教師（聯(lián)系專家,、資金落實,、工具落實） 智囊團（專家教學(xué)）、班主任落實任務(wù),、級長落實評價

利用時間：活動課程、校本課程,、班會課,、少先隊活動、科技勞動,、綜合實踐活動課

七年級：制作有特色的中小學(xué)生制服,，巡回推介服飾

主管教師（聯(lián)系、指定推介策略,、質(zhì)量監(jiān)督）,、藝術(shù)教師指導(dǎo)、級長落實評價制度

利用時間：活動課程,、校本課程,、班會課、團隊活動,、科技勞動,、藝術(shù)課、綜合實踐活動課

八年級：制作網(wǎng)頁,，銷售服裝

主管教師（聯(lián)系,、組建銷售隊伍、監(jiān)督銷售過程）,、信息技術(shù)教師指導(dǎo),、級長落實評價制度

利用時間：活動課程、校本課程,、班會課,、團隊活動、科技勞動,、信息技術(shù),、綜合實踐活動課

主題班會：我要成功——制定長遠目標(biāo)和近期目標(biāo)

宣傳：班報、班會課、輿論

行動：班干部,、班主任

11月：級會：成功家長以身說法,，表現(xiàn)突出學(xué)生以身說法，

主題班會：優(yōu)秀學(xué)生以身說,，反思自己的進步和修正目標(biāo)

宣傳：家長會,、廣播站、學(xué)校宣傳欄

行動：互助小組

12月：級會：優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹,，頒獎

主題班會：說說我的進步

宣傳：輿論,、給家長的喜報、宣傳欄,、廣播站

行動：互助小組

利用時間：活動課程,、校本課程、班會課,、團隊活動,、綜合實踐活動