總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇一
要想搞好三年級英語教學,，沒有合理的教學和復(fù)習計劃是不行的,。在開學初，我就制定了全年的教學和復(fù)習計劃,，并在教學的過程中不斷改進和完善計劃,。立足教材，夯實基礎(chǔ)知識才是我們途徑,。教學和復(fù)習都因該注重實效,，實實在在地為學生服務(wù)。
光靠第三冊教材的閱讀量是遠遠不夠的,，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足,。在教學過程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多,、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮效益,，啟發(fā)學生的思維,，促進學生知識的掌握和能力的形成。在教材的基礎(chǔ)上,，精選泛讀材料,，以鞏固和拓寬語言知識，培養(yǎng)獨立閱讀能力,。
可以《英語周報》為基礎(chǔ),，用好《英語周報》，因為報上的文章比較新,，時代氣息濃,，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料,，兩三篇為泛讀材料,。在平時教學新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊,，以舊帶新，通過形近,、義近,、同義、反義,、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯,，讓學生從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大,。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞,，要求學生摘錄下來，老師要采取必要的手段,，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以擴大學生的詞匯量,。
加強寫作指導和訓練,，是我們高考取得成績的重要保證,。只有多練才可能有好的成績,。但只是寫作還不能取得好成績，一定要加強對學生的集中訓練和指導,。對于寫作,，在寫作過程中，給予學生合理的指導，對學生有明確的要求：1)繁簡適度2)有閃光點,，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)3)層次分明,，承上啟下4)細讀提示，寫全要點,。5)書面干凈、整齊,、規(guī)范,。教師也要遵循粗批,，快改，及時發(fā)的原則,。否則,，失去了時間意義，效果就不大了,。同時讓學生背誦范文,，模仿，運用,，做好語言積累,。提高高考的書面表達成績。
培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平,、甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ)，是提高學生應(yīng)變能力的必要條件,。在教師的啟發(fā)誘導下,，帶著求知的興趣，不斷變換角色,、對話,，不僅使學生的語言運用能力在各自的角色扮演中都得到提升,，而且學生主動參與課堂教學活動，使他們真正成為學習的主體,，使他們富于朝氣,，充滿自信，使他們有了強烈的參與感,，在課堂上敢于發(fā)言,，師生之間互相合作。
總結(jié)得失,，雖然我取得了一些成績,，但我還有很多地方做得不夠。在今后的工作中,，希望領(lǐng)導和同仁們對我的工作多提意見,，我將努力克服不足，以爭取更大的進步,。在xx年高考中取得更好的成績,。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇二
本學期本人承擔高一(2)和高一(6)高一(15)三個班的英語課教學工作，周課時十五節(jié),。在工作中,，能勤勤懇懇，敬崗愛業(yè),，忠實執(zhí)行黨的教育方針,，堅持以素質(zhì)教育為主線，教學研究為龍頭,，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式,，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,。在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持下,，在科組，年級同行的大力協(xié)助下,，圓滿地完成了本學期的教育教學任務(wù),。回顧一個學期的工作,，我有如下幾點體會：
“多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學模式,，就是運用這種心理學的感觀原理的理論，應(yīng)用于英語教學的一種實踐,。
傳統(tǒng)的英語教學模式,，教師在整個教學過程中，就是灌輸抽象,、刻板的規(guī)則,，用“條款化的語言”來描述具有審美載體的、形象生動的語言,，不言而喻,，這樣的教學手段，不適應(yīng)時代的快節(jié)奏,，不利于開發(fā)學生的智力,，不利于培養(yǎng)開拓型人才，不利于學生素質(zhì)的全面發(fā)展,。
布魯納說過：“學習的刺激是對所學教材的興趣”,，對學生來說“興趣”將直接影響學習效果。因此,，我在課堂上運用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學模式,，使教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式變得新穎而引人入勝，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,。
新大綱明確指出：中學英語教學的目的是“通過聽、說,、讀,、寫訓練，使學生獲得英語基礎(chǔ)知識和交際初步運用英語的能力,，激發(fā)學生的學習興趣,，養(yǎng)成良好的學藝打情，為進一步學習打好基礎(chǔ),，發(fā)展學生的思維能力和自學能力”,。眾所周知，在諸多能力素質(zhì)中,，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機制,。
傳統(tǒng)的英語教學模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢，它桎梏著學生的創(chuàng)造力,。因此,，我在課堂教學上能注重全方位地、多元化地調(diào)動學生的視覺,、聽覺,、動覺，多層地啟發(fā)學生,、引導思維,、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維,，使思維的廣闊性,、深刻性,、獨立性、敏捷性等方面得到訓練,，從而發(fā)展了學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)出良好的學生素質(zhì)，達到教育的最終目標,。
教學過程,，實際上是學生在教師指導下的認識過程。學生是認識的主體,，知識的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的積極自覺活動中才能形成,。在教學上我不僅是教師，而且是魔術(shù)師,，運用直觀的現(xiàn)代的教學手段,，使語言教學從單調(diào)的文字描述中解放出來，在學生面前展現(xiàn)的是文字,、語音,、形象、色彩這一新奇的美,，這種美感會吸引學生注意力,，從而激發(fā)濃厚的學習興趣?！凹ぐl(fā)學生的學習興趣”是新大綱中新列入的教學目的,。
同時，我也是導演,，導演出一幕幕場景;是畫家,，用斑讕的色彩展開生動的畫面;是導游，引導學生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美,，就是一個強有力的磁場,，吸引著學生，給他們一個愉悅的環(huán)境,，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感,，使他們獲得美的陶冶，從而使整個教學過程處在美的環(huán)境中,，產(chǎn)生良性循環(huán),，增加學生學習的活力。
各個學習階段的學生都有其特定的年齡特征和身心特點,，需要教師真正做到“設(shè)身處地”,，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個教學環(huán)節(jié)，這樣才能更好地交流互動,，完成教學任務(wù),。高二是學生高中學習生活的轉(zhuǎn)折時期,，是承前起后的時期。英語學習成績的好壞與他們的升學與否緊密相連,。所以我不僅備教材,，還備這個年齡段的學生，取得了令人滿意的效果,。
時代的發(fā)展為傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系注入了新的：民主平等、互相尊重,、互相學習,、共同提高。教師應(yīng)該是“首席”,，與學生共同奏出優(yōu)美的旋律;教師應(yīng)該是“配角”,，把學生襯托得光彩照人;教師應(yīng)該是“熱線”，讓學生永遠感覺到鮮活與新穎;教師應(yīng)該是“110”,，在學生最需要關(guān)愛和幫助的時候,，及時守候在學生身邊;教師應(yīng)該是“導游”，引導學生探幽發(fā)微,，欣賞險峰的無限風光;教師應(yīng)該是“場上隊長”,，身先士卒，與隊友共同拼搏,，在比賽結(jié)束后,，把隊友?我們的學生，高高地拋向空中……
面對著一個個充滿靈性的教育對象,，我時刻提醒自己：“我是誰?為了誰?是否把學生的收獲,、學生的發(fā)展放在首要的位置?是否做到了squo;一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切”,。特別我剛到這個學校，對這里的學生學習情況很不了解,，對他們的學習習慣,，我也不認同，但是我愛他們——平等協(xié)商,，傾心交流,，使得我們師生關(guān)系和諧融洽。
本人這個學期能,，遵守勞動紀律,，從未曠工，上課從不遲到,，與同級組老師團結(jié)合作,，積極支持科組工作,，不折不扣的完成科組長分配的任務(wù)，積極參加各類教研活動,，并且把教研活動所得及時運用到教學中去!
我以后一定會更加努力,，堅持向教科研要質(zhì)量，堅持向課堂教學要質(zhì)量!努力提高自己的教育教學水平!
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇三
時間飛逝,，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓活動,，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責，教師個人工作總結(jié)《高中教師個人年度工作總結(jié)》,。
和剛走上工作單位時相比,，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任,，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理,。關(guān)心班級班風、學風的建設(shè),，關(guān)心每一個學生的發(fā)展,，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗,。
在教學方面,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念,。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”,，認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余,，自己也進行一些教學研究,，把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學的再思考,，對自己教學理論水平的一次提升。
在一年中自己擔任一個班級的第二班主任,，執(zhí)教5個班級的思想品德,，一星期10節(jié)課，工作認真負責,，積極參加學校,、學科的各項會議,、活動,，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當然，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高,。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇四
轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下：
加強修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。
虛心求教，強化自我,。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。
首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。
其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”
教學互長,。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責任之重大,。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文教學,。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面,，繼續(xù)向老教師學習,，抽出業(yè)余時間向楊遠大老,、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧,。
這一年來,，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習,，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的教學,，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學年的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。
我所帶的xx級x班是我踏上教師,，崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云：“其身正,，不令則從。其身不正,，雖令不從,。”在管理班級,、教育學生的過程中,，我始終堅持這一原則，要求學生做到的,，我首先做到,；反對學生做的，我也堅決不做,。
經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正,，同學關(guān)系融洽,。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生,，因此學生和我關(guān)系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績,。不謙虛的說xx級x班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,，先后獲得：學年學習成績第一，校運動會團體總分第一,，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二,，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢,。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”,，都是有用之才。
認真參加學校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇五
火熱的夏季到來了,，經(jīng)過了緊張的期末考試,，我們學校也終于迎來了高一的第一次暑假?？粗麄冮_心的去過暑假,，我的內(nèi)心也是復(fù)雜的，看著今年的高考又是幾家歡喜幾家愁,，我既希望他們能好好的享受這個最后的輕松時刻,，但又希望他們別忘了自己來到這里的最初目的。希望他們在家里也能多關(guān)注,，多學習,，多思考,。有時候甚至覺得自己比班主任想的還多,，但是我卻還是放不下這些剛升入高中的學生們。經(jīng)過高一的教學,，他們的成績,、學習習慣等我都已經(jīng)摸得差不多了。有些同學能讓我放心,，但是有些同學也讓我不得不擔心,。
經(jīng)過了這么多年的教學，我也知道,，在高二剛回校的這段日子里,，他們的心是最難從假期的生活中收回來的.了,。但是對于數(shù)學來說，上課的時候必須認真聽講,，如果沒有聽課或者在假期堅持復(fù)習,，那么他們一定會有一段復(fù)習期來回到狀態(tài)。雖然我已經(jīng)布置了足夠的數(shù)學作業(yè),，但是我也要在這個暑假跟著改變一下,，好在下學期的時候以的狀態(tài)迎接他們回來。為此,，我對xxx班之前的教學做了一個總結(jié),，希望能在之后的工作計劃中幫到我。我的高一下學期教學工作總結(jié)如下：
一,、在教學上
在高一的教學上,，我主要還是在致力于引導他們的學習興趣。在上課的時候多講一些有趣的案例,，將那些題目都將的細一些,，讓他們都能學會，都能聽懂,，都能有興趣加入進來,。雖然這樣一開始確實有了一些效果，但是在有些同學習慣了細細的講課后,，反而出現(xiàn)了一些不聽講的情況,。也許是我講的太細，導致一些懂了的同學覺得我講課過于繁瑣,。在下個學期的講課中,，我要適當?shù)募尤胍恍┳屗麄冏约核伎嫉脑兀屇切┒说耐瑢W有事可做,，讓不懂的同學也能跟著我的思路學會,。但是下學期就是高二了，我必須將我的課程進度提升上來,，這也是我在放假前就提過的,，希望他們都能放在心上。
二,、在學生的作業(yè)方面
對于數(shù)學來說,，公式學會了、記熟了就好,，真正應(yīng)該鍛煉的是實際的運用,，拿著一個公式再看也還是個公式，但是在題目中卻能顯現(xiàn)出多種用法,。所以我比起上課的時候講解,，更多的精力是在給他們挑選適合的題目,。
只要多去練習，就算是不熟悉的題目也會變得信手沾來,。
三,、總結(jié)
總的來說我也在高一的時候摸清了他們的底，在高二的時間雖然緊張,，但是我也要根據(jù)他們的學習程度來教育和輔導他們,，點名回答就是一個很好的催人學習的方法。作為教師,，我在這個暑假也是閑不得的,，我也要在這段時間提升自己，希望在下學期開學后,，我和同學們都能看到不一樣的對方,。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇六
本年度本人擔任xx年級四班班主任工作，xx年級(3);xx年級(4)班xx教學工作,，為使下一年的工作更加富有成效,，特將本年度工作總結(jié)如下：
一年來，本人能認真學習政治理論知識,，積極參加各種政治學習活動,，關(guān)心國家大事。能一如既往的認真貫徹國家的教育方針政策,，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，熱愛教育工作,，忠誠于人民的教育事業(yè),。
一年來，本人能模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，有事按規(guī)定履行請假手續(xù),，嚴以律己,，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎(chǔ)。
首先,，在教育教育工作中求真務(wù)實，認真開展教育教學活動,。在工作中,，能認真按課程標準備鉆研教材,，分析教材，把握學情,，精心完成教學設(shè)計,，認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本年度春學期完成xx教案42課時,，作業(yè)批改40次,，配套練習全批全閱，,，聽課20次,，符合學校規(guī)定的教學任務(wù)。完成xx實驗11個,，其中演示實驗6個,，分組實驗5個，有計劃,、實驗報告,，相關(guān)實驗資料齊全，符合學校規(guī)定的教學任務(wù),。
第二,，堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
第三，能積極參加教育教學培訓活動,，本年度參加了“國培計劃”河南省農(nóng)村中小學骨干教師遠程培訓項目(班主任培訓)并榮獲優(yōu)秀學員,。學習先進的教育教學理念方法,。虛心向有經(jīng)驗的老師學習，并應(yīng)用到自己的教育教學實踐中,。
第四,，能運用先進的教學設(shè)施，本學期開展多媒體教學課54節(jié),，通過多媒體教學增強課堂教學的吸引力,，提高學生學習的積極性和主動性，以學生為主體,，引導學生掌握學習方法,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高課堂教學的實效,。
第五,，在教育教學中，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會和主題教學月活動加強學生的思想教育,，使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。面向全體學生,，加強對學困生的幫助,，采取個別輔導，一幫一等活動，提高他們的素質(zhì)和成績,，使他們樹立信心和勇氣,，爭取迎頭趕上,。
第六,，能注意收集整理自己的教育心得，加強反思工作,，及時發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的問題,，及時總結(jié)好的教育教學方法，并與其他老師交流分析,，共同提高教育教學水平,。
通過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學任務(wù),，促進了學生德,、智、體等方面全面發(fā)展,，教育教學成績顯著,。所擔班級學生在xx年級會考中取得好成績，并且全部順利進入高中及職中學習。本人也在本年度被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任,。
成績只代表過去,，在教育教學工作中也還存在著一些問題,，例如對教育教學新理念的認識和應(yīng)用還不太到位,，教育教學中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多，教學能力有待提高,，對后進生的培養(yǎng)沒有明顯進步等,，鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1,、加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練。課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。課后多學習，多請教,，特別是加強自己網(wǎng)絡(luò)教研能力的提高,。
2、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，利用各種方法訓練學生集中注意力,，使他們在各方面有更大進步,。
3、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己。
4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。在今后的教育教學工作中,，要進一步的改正與加強,，爭取在明年的教育教學工作中，取得更好的成績,。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇七
一個學期的教學工作隨著凜凜寒冬的到來,，即將接近尾聲，回顧一學期的教學工作,，心里有著幾分充實,，幾多感慨……本學期，我任教高二xx、xx兩個班的語文,。一期來,，我對自己的的工作未曾有絲毫的懈怠，也所以取得了令人欣喜的成績,。
現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：
如果語文教師平時不認真學習,，教學工作就會成為無本之木，無源之水,。為加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)，我參加學科教研活動,，認真?zhèn)湔n,、輔導，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷的豐富,、提高自己。善學才能善德,，善德才能善教,，我們在平時的教學中注意運用教學理論指導教學實踐，并認真撰寫教學論文,。
扎實而有效地開展課堂教學,，不僅僅為教師才能的施展供給了一個自己挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地,。為此，我利用課余時間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例,，在教研上觀看有關(guān)教學錄像,，盡可能地擴展自身學習的空間；另外,，為了掌握利用多媒體技術(shù),，我參加課件的學習和制作，較熟練地掌握了幻燈片制作的基本技能,，并參加學校組織的教師多媒體課程講課比賽,，我制作的課件《林教頭風雪山神廟》在此次比賽中獲得了優(yōu)秀獎。
一起仔細研究新課改的有關(guān)要求和精神及高考考綱,、考試說明,，并以此作為我們平時學習和教學的準繩，重點抓好三基的落實,，即基本知識,、基本方法,、基本技能。同組的各位教師的團結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見,，使得我在學習和教學時重點和方向都更清晰,、更明確了。為了不斷提高自己的教學水平和教學效果,，我參加學校組織的學科教研活動,，熱情主動聽老教師的優(yōu)秀課，并謙虛地向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),，以博采眾長,、為我所用,。一期來,，我沒缺過一次教研活動，聽課30余節(jié),，寫業(yè)務(wù)筆記30000余言,。所有這些，都使我xx,，我所教的兩個班的語文成績在學校的四次大考中均居同年級同層次班級語文成績的前列,，受到了師生的一致好評。
我所教的兩個班學生語文基礎(chǔ)比較薄弱,，對語文學習的興趣不高,。針對這種情景，我大膽改善教學方法,，將激發(fā)學生的語文學習興趣和夯實學生的語文基礎(chǔ)作為語文教學的重點,，力爭每節(jié)課都能讓學生學有興趣，學有所得,，把每堂課上活,。一期下來，我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語文也成了學生最喜歡的科目之一,。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇八
在本學年，我負責高中二年級和三年級的政治教學?，F(xiàn)在,，我將第一學期以來的教育教學工作總結(jié)如下：
積極認真地服從和配合本學年學校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學校和部門的各種會議,；根據(jù)本學科的特點,，通過在互聯(lián)網(wǎng)上訂閱或查找國內(nèi)外熱點、重點新聞,，能夠及時理解并用于教學指導,；能夠顧全大局,，服從學校教學部、教組的教學安排,，承擔高二三,、二年級文科班的政治教學任務(wù)；熱愛教育,，將全部精力和能力投入到學校的教學過程中,，自覺遵守職業(yè)道德，不從事有償輔導和第二職業(yè),，在學生中樹立良好的教師形象,。能夠主動與其他教師學習業(yè)務(wù)，相互學習,，默契合作,，共同提高教學水平，顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,。
1、知識更新
為了適應(yīng)不斷變化和發(fā)展的教育形勢,，從戰(zhàn)略上引導學生適應(yīng)教育改革的要求,，堅持閱讀教學報刊，并且能夠在家里有電腦的情況下每天訪問互聯(lián)網(wǎng)和存儲數(shù)據(jù),。
2,、教育教學能力
首先，能夠認真掌握教材——及時將教學大綱,、教材和時政有機結(jié)合起來,，以提高學生分析和解決問題的能力為目標，認真貫徹和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,，能夠利用課堂時間,，以新熱點材料為背景，不斷創(chuàng)造提問角度,，幫助學生拓展思路,，靈活運用基礎(chǔ)知識，從而不斷提高分析和解決問題的能力,。
第二,，能夠掌握學生的認知水平和能力。注重所學知識的鞏固和新舊知識的銜接,，培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,，努力提高課堂教學效率。除了明確知識點外,，還可以關(guān)注知識之間的聯(lián)系,，幫助學生學會尋求知識,，不斷發(fā)展。所教班級的平均成績和優(yōu)秀率在我校名列前茅,。
第三,，尊重學生。重視與學生的情感溝通和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時尊重學生的學習積極性和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵學生大膽探索,，共同提高,。因此，它也受到學生的尊重,。經(jīng)常糾正,。
本學年我全職工作。我沒有因為私事耽誤上課,。我積極聆聽其他有經(jīng)驗教師的課程,；堅持分批批改所有學生的作業(yè)，并及時批改,。按時參加學校和部門小組的集體活動。三,、反思1,。與時俱進，做人誠懇,，扎實工作,，精益求精，提高質(zhì)量,。在任何時候,，我們都應(yīng)該學習、進取,、鉆研業(yè)務(wù),，始終謙虛務(wù)實、認真敬業(yè),。
3,、結(jié)合教學實踐，勇于創(chuàng)新和探索,。
4,、做好你的工作，盡力而為,。
5,、教師應(yīng)該更加自信,，并采取健康積極的態(tài)度。
6,、教師應(yīng)不斷積累教材和教學經(jīng)驗,。有一顆奉獻的心，關(guān)心自己和他人,，尊重學生,。
7、不要怕學生基礎(chǔ)差,。思考學生的想法和迫切需要,。從實際出發(fā)，用真誠感動學生,，用激情激勵學生,，用方法引導學生，用知識豐富學生,，用毅力促進學生,，用創(chuàng)造改變學生。
8,、教師應(yīng)形成自己的知識體系和教學風格,。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇九
本學年本人擔任高二和高三兩個年級的政治教學工作，現(xiàn)將把一學期以來的教育教學工作總結(jié)如下：
本學年能主動,、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排,。積極參加學校、科組里的各種會議;能根據(jù)學科特點,，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學輔導;能顧全大局,、服從學校教導處,、科組的教學安排，承擔高三年級文科班高二年級的政治課教學任務(wù);熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，沒有從事有償家教和第二職業(yè),，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業(yè)務(wù),，互相學習,，配合默契教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,。
1,、知識更新
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應(yīng)教育改革的要求,，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱,、儲存資料,。
2、教育,、教學能力
首先,，能認真把握教材——把大綱、課本,、時政及時有機結(jié)合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高。 第二,，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，努力提高課堂教學效率,，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅,。
第三，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。因而也得到了學生的尊重,。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇十
自任現(xiàn)職以來,，我一直嚴格要求自己,，刻苦學習，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責,，20xx年7月中共寧陽縣蔣集鎮(zhèn)黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”多次榮獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,，多次取得縣、校級優(yōu)質(zhì)課,。20xx年榮獲山東省優(yōu)秀成果二等獎,，所撰寫得論文榮獲縣級獎勵，20xx年獲寧陽縣教學設(shè)計一等獎,，20xx年寧陽縣教學能手,。受到上級、同行和學生的認可和好評,。
本人熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事。能認真學習黨的路線,、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致，時刻以一個優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,。積極參加學校組織的各項政治活動,，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師、身正為范,，熱愛學生,，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間,，我努力地學習政治理論,，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中,。團結(jié)同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；班主任工作認真負責,，關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。
這六年,，既是我工作成績突出的五年,，更是我不斷提高，不斷進步的五年,。在這五年間,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學習活動,，能力提高很快,，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作,。具體說來
1,、備課
開學初，積極參加教科研處組織的教研活動,，堅持進行集體備課,，仔細聽，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，學習新課程標準，虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。
2,、上課
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。每次，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了。
3,、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導,。為了輔導學困生，我常常在飯空把他們帶到辦公室,，給他們吃小灶,。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。
積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。給自己充電,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務(wù),，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學論文,，有兩篇論文同時獲獎。
幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。這幾年來熱愛班主任工作,。而班主任德育工作的秘訣就是"；愛",；,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是",；超凡脫俗",；的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1,、愛就是了解,。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。
初接新班,，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教。
為了了解學生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解,，知道了許多：
2、愛就是關(guān)懷,。
師愛是教育的",；潤滑劑"；,，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學生,，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛,，學習一般的要愛，學習差的也要愛,；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?,；金鳳凰",；要愛，",；丑小鴨",；同樣也要愛。
3,、愛就是尊重,。
尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生,；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。
我們班的王帥是留級的學生,，曾認為讀不讀書無所謂，不求上進,，是個地道的調(diào)皮大王,。家長對他不報什么太大的希望,，他自己也是自暴自棄，破罐破摔,。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特別愛勞動,，樂于幫助別人，有很好的思想基礎(chǔ),。我多次找他談心,，及時與家長聯(lián)系，對于他的每一點進步都有給以鼓勵,，從不在同學們面前提起他是留級生,，從前怎么不好，還交給他一些班級工作去做,，適時地去表揚他,。慢慢提高他在學生中的威信，經(jīng)過長時間的教育,，同學對他另眼相看,。他主動幫助老師做事，學習進步了不少,。
這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用",；愛",；字改變他們，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上，人人都是小主人,。不用老師指定,，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做,；班上有同學遇到困難,，同學們都會主動去關(guān)心、幫助……,。用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責任感,，那么人格大樹就矗立起來了,。
4、愛就是責任,。
愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。
作為一個班主任，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,，學到更多的知識,；我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸,；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。
教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。
剛?cè)雽W的學生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種方法進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上、早檢時,、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育,。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識,。
在我做班主任幾年中,，我十分注重學生的思想政治工作,，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績,，我所代的班級曾多次被評為學?！跋冗M班級”，我也多次受到了學校的表彰,。
1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、周周清,。
2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。
3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感,。
5、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。
6,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。
當然,，我還有這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠,，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進一步提高,。在今后的工作中，我將揚長避短,，努力學習,，不斷提高，努力工作,，再創(chuàng)佳績,，不負教師這個光榮稱號。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇十一
上個年度,，根據(jù)需要,，學校安排我上高一數(shù)學課，為了提高自己的教學水平,，在上年度初我就下定決心從各方面嚴格要求自己,，在教學上虛心向老教師請教，結(jié)合本校和班級學生的實際狀況，針對性的開展教學工作,，使工作有計劃,，有組織，有步驟,。經(jīng)過了上半學年,，我對教學工作有了如下感想：
上年度我根據(jù)教材資料及學生的實際狀況設(shè)計課程教學，擬定教學方法,，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先思考到,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而去”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出小結(jié)，并認真整理每一章節(jié)的知識要點,，幫忙學生進行歸納總結(jié),。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標,。我追求課堂講解的清晰化,，條理化，準確化,，條理化，情感化,，生動化,；努力做到知識線索清晰，層次分明,，教學言簡意賅,，深入淺出。我深知學生的用心參與是教學取得較好的效果的關(guān)鍵,。所以在課堂上我注意調(diào)動學生的用心性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,，讓學生學得簡單,，學得愉快。他們強調(diào)讓我必須要注意精講精練,，在課堂上講得盡量少些,，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和理解潛力,，讓各個層次的學生都得到提高,。
在每個章節(jié)的學習上都用心征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學習他們的方法。同時多聽老教師的課,，做到邊聽邊學,，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足,，并常請備課組長和其他教師來聽課,，征求他們的意見，改善教學工作,。
作業(yè)是學生對所學知識鞏固的過程,。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性,，我常常多方面的搜集資料,，對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，并分析學生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講,，并針對反映出的狀況及時改善自己的教學方法，做到有的放矢,。
在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想與方法的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。
在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得簡單，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、潛力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。然而,，在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時,，我清楚地認識到我所獲得的教學經(jīng)驗還是膚淺的,，在教學中存在的問題也不容忽視，也有一些困惑有待解決,。例如在課堂教學中,，我要求在學生課堂上開展小組合作學習，可有的學生不參與討論,，有的雖然參與小組合作了,，卻不用心發(fā)言。合作學習還是沒能真正地開始實施,。
今后我將努力工作,，用心向老老師學習以提高自己的教學水平。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇十二
又是一年花開時。這一屆高中生不是我接過來的,，但確實是我?guī)麄兌冗^整個高三語文課堂并且把他們送出萬全綜合高中,，送上考場……可能會把他們送入大學殿堂也可能會把他們送入人生大舞臺，但不論怎樣我對他們的人格的成長甚至人生的選擇都應(yīng)該負一定的責任,。
煙花散盡,，留下的往往是昔日的笑語和歡悅的倩影，當然也有不被人理解的傷心,，也有不被人認同的痛楚,，也有不被自己原諒的愧疚，也有被人感受不到的懺悔,，但這一切隨著一場沒有硝煙的高考都已經(jīng)漸行漸遠了,。熟悉的辦公室里還尚有班委對班級管理的建議；
熟悉的寢室還尚留有外賣的味道和無聊的吵鬧,；
熟悉的教室還尚能聽見他們竊竊私語和淳樸的歡笑,，還尚能看見他們急急忙忙地身影和善意的拍打——人去樓空。除了對他們的懷念也只能靜下心來對這一屆高三教學工作做一下深入地總結(jié)和深刻地反思,。
高三這一年是比較緊張也是比較慌張的一年,。本人天生愚笨反應(yīng)緩慢，只會自己靠摸索不會去借鑒他人,，讓我?guī)н@樣的班級——單考單招班級,，還是大姑娘坐花轎：頭一回。
教學上,。教材,，沒有教材；
教學參考書,，沒有教學參考書,；
教學大綱，沒有教學大綱,；
一本練習打天下,，高考要考啥考題要出啥全靠自己的查閱與直覺。幸虧有陳則林老師和岳耀士老師的幫助與指導,，否則這一年對我來說會是煉獄般的一年,。
管理上。單考單招班級的學生有一個共性,，他們的不良思想相互影響,，他們中間流行著一種灌輸已久的觀念——考大學比喝飲料還容易！學與不學,，會與不會都無所謂,，閉上雙眼照樣有大學可上,。
還有上課最喜歡的是聊天——同桌閑聊，不聊就很閑,；
前后瞎聊,，不聊就很瞎；
男女混聊,，不聊就很渾,。他們對的要求是放放課件，聊聊天,，看看電影,，侃大山。講講笑話,，談?wù)劙素?。知識是別人的，快樂是我們的,。所以上課的紀律倒是花費了我不少的精力,，白天上課我的任務(wù)有兩個：喊喊他們不讓睡覺，敲敲課桌制止吵鬧,。晚上的自習任務(wù)也有兩個：轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去命令他們別玩手機,，談來談去勸勉他們好好學習。常常是昨天還講的試卷今天已經(jīng)不見了,，前天剛更正的錯誤,，今天還是做不對，還誣賴我講的不好,。
兩個班的學生好比兩個幼兒園的孩子各有各的性情真正與集體觀念的反而顯得很早熟,，也就是說在班級中顯得很。給他們授課得多準備一些笑話如同幼稚園的老師得多準備幾朵大紅花,，否則他們根本就不理你因為他們認的不是老師講的知識,，而是知識之外的笑話，見過行為習慣差的大師沒見過這么不上道路的,。批評教育是不起任何作用的,，賞識教育還要講究策略，否則他們會搶白你一通結(jié)果會讓你瘸子唱戲下不了臺,。
當然可笑也好可恨也罷只要還可愛就行，大多數(shù)孩子還是明白事理的,，只是經(jīng)常的不多而已,，就像打地鼠游戲中的地鼠，長期矗在那里的很少,，也就是單考單招班級的孩子通常是把正常當做反常把反常當做正常,，搞得當老師都有點不正常了,。所以我一開始在他們眼中是怪異的，但是后來我總是超越他們的反常于是課堂進行的還可以,，但是欠缺的的確是太多了不了一年到高考結(jié)束時詩詞名句還是好多不會的,。
高三這一年是我改造學生的一年，也是學生改造我的一年,，在單考單招班級教學時要明確告訴他們基礎(chǔ)的總要性,，萬丈高樓拔地起沒有堅實的基礎(chǔ)建造的只能是空中樓閣或者海市蜃樓。還要告訴他們做人比求知還要重要,，沒有知識別人會說你是文盲,，不會做人別人會罵你是流氓。
這些學生很可憐,，可憐之人一定會有可恨之處,。我在教學中跟這些孩子相處了一年也為他們感到傷心。
傷心之一缺乏良好的學習習慣也缺乏正確持久的引導,；
傷心之二本質(zhì)不錯行為率性只愛自己,；
傷心之三意志力薄弱總是半途而廢；
傷心之四沒有吃苦精神只顧享受生活,。
在教學工作上我并沒有比以前有多大的進步或者說就沒有進步甚至還倒退了不少,，今年把心血灑在了這兩個班級里，希望能有點成效,！
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié) 個人篇十三
為畢業(yè)班的教師,，我繼續(xù)努力鉆研新課程標準和高考考綱，深入研究教法,，根據(jù)學情不斷調(diào)整教學思路?，F(xiàn)對本學年教學工作作出以下總結(jié)：
一、研究高考信息,，看準復(fù)習方向
1,、明確“考綱”與課本之間的關(guān)系，把握好復(fù)習內(nèi)容和方向,。理科綜合的高考命題強調(diào)知識與能力并重,，以知識為載體，更加注重能力的考查,。復(fù)習過程中,，要重視引導學生抓住主干知識，找出基本知識點和考點,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，合理分散難點，強化知識重點,，重視聯(lián)系實際,，關(guān)注社會熱點,。
2、研究高考生物試題,。 縱觀近幾年的高考生物試題,，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則,。如試卷的結(jié)構(gòu),、試題類型、考查的方式和能力要求等,，從而把握高考命題方向及命題特點,，更好的指導教學。
二,、課堂教學中注重能力的培養(yǎng)
1.切實抓好基礎(chǔ)知識的教學,，結(jié)合學生的實際情況，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起,。如將選修本中細胞工程一章內(nèi)容整合到細胞專題中;將有絲分裂,、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細胞增殖專題,?？梢允沟脤W生對舊知識的理解、掌握提高到一個新的層次,，形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu),。
2.培養(yǎng)學生的解題能力,，引導學生自主地將所學知識進行靈活運用。例題的分析應(yīng)以指導思維方法為主,，使學生學會同類型的題目的解題方法,、突破點，從而加強對知識的理解,。
3.培養(yǎng)語言表達能力,，高考試卷中要求用科學的語言表達的占很大一部分，且失分主要也在這方面,。所以,，平時課堂教學中教師的用語一定要反復(fù)琢磨，還要多給學生鍛煉的機會,，通過反復(fù)訓練使他們學會用書本上的基本概念或標準的生物學術(shù)語來精確表達;課后精選習題鍛煉學生的語言表達能力,。
三、夯實基礎(chǔ),，注重學科內(nèi)的知識聯(lián)系,，形成知識網(wǎng)絡(luò)
在基礎(chǔ)知識的復(fù)習中我們要注重讓學生從整體上把握學科的主體知識，注重各知識點之間的聯(lián)系，要引導學生及時歸納總結(jié),，構(gòu)建生物學知識的網(wǎng)絡(luò)體系。例如光合作用是一個知識點,，它的內(nèi)涵包括光合作用的概念,、條件、場所,、意義和過程,、反應(yīng)式等。把光合作用與葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,，與呼吸作用,、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動、水分代謝及礦質(zhì)代謝(從光合作用的原料,、酶的組成,、atp的組成等方面看)等知識有機地聯(lián)系起來才是一個知識網(wǎng)。對基礎(chǔ)知識的復(fù)習要達到精確,、精巧,、精煉，同化為自己的東西,。
四,、根據(jù)特定的學情創(chuàng)新教學方法，提高教學質(zhì)量,。
1,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習興趣,。充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣,。
2,、緊密聯(lián)系生活實際。高中生物雖然抽象但與生活實際聯(lián)系緊密,。在現(xiàn)實生活中尋找生物題材,，激發(fā)學生學習興趣，讓教學貼近生活,，讓學生在生活中看到生物學習的重要性,。
3、開展討論與互評活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和合作精神,。讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在互評中學習,，在討論中思維,，在討論中探索,，在討論中提高。
五,、積極落實新課改理念,，活躍課堂
認真落實“兩案七環(huán)節(jié)”的教學模式，營造高效課堂,，課前通過對學生做的學案,、作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)學生哪些知識還存在盲點,、疑點,，哪些重點知識還需要進一步通過課堂練習加強鞏固，進而更有針對性的進行備課,，針對學生存在的共性問題設(shè)置成一系列的小問題加以引導提問,，使學生更好的把握知識，對于重點知識通過課堂練習進一步加以鞏固,，課堂上學生講解為主,，教師進一步加以補充歸納的教學模式，進一步活躍課堂,，調(diào)動學生的積極性,，使學生的表達能力、分析問題和解決問題的能力進一步得到提升,，提高課堂效率,。
六、積極參加聽課研討,，取長補短,。
積極聽學校組織的教師的公開課，聽完課后,，我們專門針對課堂教學的有作效性,，以及每個章節(jié)難點還有教學過程中遇到的困惑等進行認真交流探討，我們互相交換意見,，對課堂中存在的問題,，以及如何進行改進進行討論，取長補短,。這樣堅持下來,，效果還是比較好，使得自身的教學水平得到不斷的提高,。
