在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告3000字篇一

我在北京****電氣工程有限公司實(shí)習(xí)的崗位是開發(fā)部事務(wù)員,，主要負(fù)責(zé)開發(fā)部的內(nèi)勤工作。我所從事的工作內(nèi)容主要有：一,、制作項(xiàng)目開工資料(報(bào)裝資料,、施工方案、施工組織設(shè)計(jì),、進(jìn)場所需資料);二,、制作項(xiàng)目竣工資料(竣工圖、竣工文件);三,、竣工資料的整理與歸檔工作;四,、制作項(xiàng)目9000認(rèn)證文件;五、制作項(xiàng)目監(jiān)理所需資料;六,、制作項(xiàng)目招投標(biāo)文件(除商務(wù)部分);七,、負(fù)責(zé)項(xiàng)目招投標(biāo)工作;八、合同統(tǒng)計(jì)工作;九,、完成公司要求的報(bào)表工作,。由于我所負(fù)責(zé)的是開發(fā)部的內(nèi)勤工作，故不涉及設(shè)備技術(shù)參數(shù)和技術(shù)要求。

通過在北京****電氣工程有限公司的頂崗實(shí)習(xí),，我深深的感覺到我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。剛畢業(yè)的大學(xué)生往往會(huì)覺得畢業(yè)了，告別了校園生活再不用學(xué)習(xí)了,。尤其我以班級綜合排名第一的好成績作為學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生應(yīng)聘到頂崗實(shí)習(xí)單位,，更加以為我在學(xué)校所學(xué)的以及通過自己努力取得的那些國家計(jì)算機(jī)、英語,、制圖員的等級證書就是單位所需要的,。

可是在頂崗實(shí)習(xí)過程中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校里我所學(xué)習(xí)的那些知識,，學(xué)得再好不過是書本上的東西,，真正到了實(shí)際工作中相差太遠(yuǎn)了。尤其我所實(shí)習(xí)的崗位,，所負(fù)責(zé)的工作,，與我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識更是幾乎沒有關(guān)系。我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)的,，事實(shí)上真正重要的是那種自主學(xué)習(xí)的方法,，所學(xué)習(xí)的是再學(xué)習(xí)實(shí)際東西的一些學(xué)習(xí)工具，更重要的還有做人的道理,。學(xué)校里我們要學(xué)會(huì)做人,，才能更好的學(xué)做學(xué)問。在工作中,，一切都是新的,，都要從零開始。我很深刻的體會(huì)到,，學(xué)無止境,。我們要想在這個(gè)社會(huì)上很好的立足是需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己才行的,。否則,，在當(dāng)今競爭如此激烈的社會(huì)，我們就將被淘汰,。

在畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)過程中,，我收獲了很多。對于我所在的開發(fā)部的工作性質(zhì)而言,，我認(rèn)識到溝通協(xié)調(diào)能力在工作中的重要性,。開發(fā)部作為我們整個(gè)公司的業(yè)務(wù)源頭，在生產(chǎn)中起著至關(guān)重要的作用,。我們需要盡職盡責(zé),，為客戶所想,，為客戶所急。公司的總經(jīng)理每周都會(huì)給開發(fā)部召開部門會(huì)議,，會(huì)議中我們會(huì)彼此談?wù)劯髯砸恢艿墓ぷ饕约按蠹曳窒硪恍┰谔幚砉ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)，這讓我學(xué)習(xí)到了很多書本中無法學(xué)到的東西,。其中讓我感受很深的就是與人溝通協(xié)調(diào)的方法,。社會(huì)不像校園，是一個(gè)很復(fù)雜的環(huán)境,。工作中與客戶溝通更不像在學(xué)校與老師溝通那樣輕松,。

這其中有很多的技巧，都是在不斷的工作學(xué)習(xí)中積累出來的,。步入社會(huì),，這種與人溝通協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)是很重要的。很多時(shí)候,，我們即便是無法完成的事也需要答應(yīng)顧客,，然后回去協(xié)調(diào)，最后哪怕依然就是不可能的事,，但我們需要給顧客這個(gè)我們?yōu)轭櫩头?wù)了的過程,。鑒于我們的工作性質(zhì)就是要讓顧客滿意，要協(xié)調(diào)好甲方,、供電局甚至公司內(nèi)部其他部門的工作,。我認(rèn)識到在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境下為人處事是需要圓滑的，社會(huì)上沒有人會(huì)包容我們的脾氣,，在畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)過程中,，我學(xué)習(xí)到了不少這方面的經(jīng)驗(yàn)。

通過頂崗實(shí)習(xí),，我反思了自己在學(xué)校期間的學(xué)習(xí)情況,。我感覺自己對于知識的學(xué)習(xí)太表面化了，沒有深入的理解,，只能說我學(xué)習(xí)認(rèn)真所以取得了好的成績,，而事實(shí)上，與實(shí)際根本沒有結(jié)合起來,，知識只停留在書本上,。我個(gè)人也覺得我們學(xué)校可以在專業(yè)課程的教授方面,，多結(jié)合下具體工作中所需要的,，與實(shí)際聯(lián)系更加緊密些，讓以后供用電技術(shù)這個(gè)專業(yè)的同學(xué)在畢業(yè)后學(xué)習(xí)到真正工作中可以用得到的東西,。畢竟我們的學(xué)校培養(yǎng)的大多是高級技工,，學(xué)生畢業(yè)要有真正的技術(shù)才能顯現(xiàn)出我們學(xué)校畢業(yè)生的優(yōu)勢。最后，希望我們的學(xué)校越辦越好,，為社會(huì)培養(yǎng)的人才,。

大學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告3000字篇二

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須領(lǐng)有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)際操作中了解工作程序,，鞏固所學(xué)知識;實(shí)習(xí)又是對我們所學(xué)專業(yè)知識的一種檢驗(yàn),，能讓我們查漏補(bǔ)缺，串聯(lián)之前所學(xué)內(nèi)容,，是所學(xué)知識系統(tǒng)化;實(shí)習(xí)還能讓我們更好的用實(shí)際去聯(lián)系實(shí)際,，掌握實(shí)際跟實(shí)際操作的聯(lián)系，為以后進(jìn)入工作崗位打下基礎(chǔ),。

在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合,、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平,、與人相處的技巧,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì),，投入到自己的工作中。

一般來說,，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距,，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求,，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐,，通過對社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí),。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。

自實(shí)習(xí)開始,，在這5個(gè)月的工作中我參加了該公司的銷售實(shí)習(xí)工作,。實(shí)習(xí)可以分為兩個(gè)階段。第一個(gè)階段是安排我在商場工作,，主要是一般的銷售工作,。通過對這一階段的工作使我知道了一般銷售流程,。銷售分為售前和售后服務(wù)兩個(gè)基本過程。售前就是十分了解產(chǎn)品并把產(chǎn)品介紹給消費(fèi)者使之了解,。售后就是產(chǎn)品出現(xiàn)問題使問題得到解決的服務(wù),。我負(fù)責(zé)銷售，不要小看這只是看上去簡單的銷售,，其中還真有學(xué)問,。以前只是看別人做銷售，覺得很簡單,，自認(rèn)為不就是賣東西嗎?沒什么可難的,，其實(shí)不然,。剛開始只能跟著同事看他們怎樣做銷售從中學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的諸如商品學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、市場營銷,、消費(fèi)心理學(xué)等知識和實(shí)踐結(jié)合起來用在里面。在銷售中有很多是課本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn),，就像銷售時(shí)要注意語言技巧,，分析消費(fèi)心里，雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短的三個(gè)月但相信對我今后工作尤其在銷售方面有了一個(gè)很好的開始!

在為期5個(gè)月的實(shí)習(xí)里,，我象一個(gè)真正在的員工一樣擁有自己的工作卡,，感覺自己已經(jīng)不是一個(gè)大學(xué)生了，每天7點(diǎn)起床,，然后象一個(gè)真正的上班族一樣上班,。實(shí)習(xí)過程中遵守該公司的各項(xiàng)制度，慮心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),，這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西,，對于聯(lián)營公司也有了更深的了解，通過了解也發(fā)現(xiàn)該公司存在一些問題：1,、由于各大商場的增多,，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定，使銷售工作陷入被動(dòng),，真接影響公司的銷售業(yè)績2,、銷售人員的素質(zhì)不高，顧客在踏進(jìn)營業(yè)大門的時(shí)候,，第一感覺也許不是商品,，而是企業(yè)員工的態(tài)度，態(tài)度的好直接關(guān)系到顧客的滿意程度3,、管理層的管理人才比較少4,、售后服務(wù)沒有所說的那么好,，有時(shí)不太及時(shí)。

在銷售過程中我的感悟是所有的銷售都是相通的,，只是銷售的產(chǎn)品不同而已,，所以我們在掌握產(chǎn)品知識的以后，如何讓自己的銷售技巧提高,。我覺得在幾天的實(shí)習(xí)中我總結(jié)出如下幾條：

1,、精神狀態(tài)的準(zhǔn)備。

在銷售的過程中,，如果銷售人員有一個(gè)好的精神狀態(tài),，就會(huì)給顧客一種積極的、有活力的,、上進(jìn)的氛圍,，那么這種積極的上進(jìn)的情緒總會(huì)影響到客戶，從而,，讓顧客感到自己得到一種情緒感染,，那么才能顧客在我們的門店里多留些時(shí)間，總能他挑選一款合適的衣服,。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來,，具備一定禮儀知識的銷售人員，才能讓顧客感覺到品牌的價(jià)值,，因?yàn)樵诳匆粋€(gè)品牌的時(shí)候,，我們的銷售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的，所以銷售人員素質(zhì)的提升,，也是品牌提升的一個(gè)重要的標(biāo)志,。精神狀態(tài)好的好的銷售人員，成交的機(jī)率大很多,。

2,、身體的準(zhǔn)備，

如果我們有一個(gè)好的身體,，我們才能保持旺盛的精力,，才能更好的工作。這幾天,，在商場里的站立服務(wù),，讓我感覺到很疲憊，所以我才更能體會(huì)到有一個(gè)好的身體,，才能讓我們更好的全力以赴的工作,。所以強(qiáng)健的體魄還是一個(gè)有活力有朝氣的團(tuán)隊(duì)所必備的。

3,、專業(yè)知識的準(zhǔn)備,。

在接待顧客的時(shí)候,，由于我對產(chǎn)品的知識的不熟悉，在顧客要一件中號的毛衣的時(shí)候,，我不能把中號的毛衣拿給顧客,，因?yàn)槲也恢乐刑柺菐滋枺谖沂置δ_亂的時(shí)候,，店長把中號的毛衣拿給顧客,，銷售結(jié)束后，店長告訴我毛衣36號是小號,，38號是中號,，40號是大號就是這么一點(diǎn)小小的產(chǎn)品知識，體現(xiàn)的就是你是一個(gè)新手,，你不懂,，顧客就不會(huì)和你購買。因?yàn)槟悴荒馨堰m合他的產(chǎn)品提供給他,。所以產(chǎn)品知識在銷售中是很關(guān)鍵的,。

4,、對顧客的準(zhǔn)備,。

當(dāng)我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品知識的時(shí)候，就是我們掌握銷售的第一部,，讓自己的銷售業(yè)績提升還需要我們對顧客的性格,，穿衣風(fēng)格格等的了解，只有我們對顧客掌握的越多,，我們就能更能把握顧客的心理,，和顧客建立一種和諧的關(guān)系，創(chuàng)造一種輕松休閑的購物環(huán)境,，善于傾聽顧客的每一句話,，然后分析顧客是否有購買的意向，推薦適合他性格的和穿衣風(fēng)格的服裝,。

剛踏入社會(huì),，要能以最好的心態(tài)和最快的速度去適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，積極投入工作,，專注工作,，合理分配時(shí)間鍛煉身體。自身加強(qiáng)培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神,，處理好人際關(guān)系,。突出自己的優(yōu)勢，在“回避”自己劣勢的同時(shí)努力去彌補(bǔ)自己的劣勢,，不斷激勵(lì)自己要做個(gè)強(qiáng)者,。要知道“認(rèn)識自我”,，懂得“挑戰(zhàn)自我”，注重“超越自我”,，最終“實(shí)現(xiàn)自我”的精神去為人處事,。

雖然沒有在會(huì)計(jì)的崗位上實(shí)習(xí)，但作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員,，工作中要有良好的專業(yè)素質(zhì);從事會(huì)計(jì)工作的人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo),，牢記每一條稅法,，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識的工作,，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的,。所以我們一定要加強(qiáng)本人對數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞,。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門,，對下要收集會(huì)計(jì)信息，對上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息,，對內(nèi)要相互配和整理會(huì)計(jì)信息,，對外要與社會(huì)公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法,，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系,。在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上還要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

大學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告3000字篇三

1,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類,。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個(gè)別其他本專業(yè)范文的工作,。

2,、實(shí)習(xí)形式

根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式,。分散實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,，都出具了三方簽名的書面材料（個(gè)人申請書、家長同意書和實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)的證明書）,。集中實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位由系里聯(lián)系,。所有實(shí)習(xí)單位都有專業(yè)教師指導(dǎo)。實(shí)習(xí)類型有畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩種,，畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生107人（31個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)）,，畢業(yè)設(shè)計(jì)24人（1個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)）。根據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿和特點(diǎn)選拔畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生,，其他學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì),。

3,、 實(shí)習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

（1）收到學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告112份。其中畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生每人一份,，共107份,；畢業(yè)設(shè)計(jì)每組1份，共5份,。實(shí)習(xí)報(bào)告全部合格,。

（2）收到32個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)每個(gè)點(diǎn)一份實(shí)習(xí)鑒定（實(shí)習(xí)單位蓋章有效）。鑒定對每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生做出了評價(jià),，131名學(xué)生單位實(shí)習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?/p>

（3）收到實(shí)習(xí)教師每人一份實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告,，共17份。報(bào)告內(nèi)容包括三部分,。一是對學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn),、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的評價(jià),。二是結(jié)合實(shí)習(xí)單位的意見,，對自己指導(dǎo)的每個(gè)學(xué)生給出綜合實(shí)習(xí)成績。三是就畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進(jìn)意見或建議等,。全體學(xué)生綜合實(shí)習(xí)成績?nèi)亢细瘛?/p>

達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的,。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己,、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價(jià),。本次實(shí)習(xí)采取分散形式,。原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主,，同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實(shí)習(xí)的單位覆蓋面很廣,，企業(yè)總體水平也比較高,。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

大學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告3000字篇四

實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì),，鞏固知識，實(shí)習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,，既開闊了視野，又增長了見識,，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解工作流程和工作內(nèi)容,，加深對會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐,，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問題的能力,，達(dá)到學(xué)以致用的目的,，為成功走向社會(huì)做準(zhǔn)備。為此演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,，供大家參考,，希望對大家有所幫助!

20xx年6上旬到20xx年11月中旬，我有幸參加了上海海洋大學(xué)舉辦的20xx年數(shù)控中級培訓(xùn),。通過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，使我對數(shù)控中級的掌握 從當(dāng)初的朦朧不懂到如今的熟悉并會(huì)操作機(jī)床，加工零件這次數(shù)控中級培訓(xùn)對我來說,，這是一次提高,、一次借鑒、一次實(shí)踐,，使我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中深感收獲巨大,，這 將受益終生。

這次數(shù)控中級培訓(xùn),，主要是對pa系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，內(nèi)容有車床，銑床,。暑假之前主要練習(xí)數(shù)控編程,，而這個(gè)學(xué)期偏向于機(jī)床操作。通過電腦編程模擬和下車床操作,，以及加工零件,。我對數(shù)控中級的學(xué)習(xí)有了一定的掌握。

對于剛開始的編程理解,，我個(gè)人還是比較感興趣,，從當(dāng)初的一知半解到現(xiàn)在熟悉運(yùn)用每個(gè)命令，并理解其含義,，都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導(dǎo)息息相關(guān),。主要總結(jié)以下幾點(diǎn)：

我很榮幸能有這么好的老師來教我們數(shù)控編程，其實(shí)學(xué)習(xí)最主要的還是靠自己去多練,，但關(guān)鍵的時(shí)候有老師指導(dǎo),，這樣還是進(jìn)步快點(diǎn)。特別是剛開始接觸編程和 機(jī)械加工的時(shí)候,，有老師指導(dǎo)進(jìn)步特別快,。記得8月9日那天，老師開始講編程的過程,，特別對經(jīng)常使用的代碼給介紹出來,，然后對點(diǎn)位的理解和計(jì)算。對模擬好的 零件進(jìn)行模擬加工。通過這些知識點(diǎn)的學(xué)習(xí),，我才漸漸的理解數(shù)控編程的一些基本要領(lǐng),。機(jī)床上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習(xí)慣,，和基本感 念理解不夠透徹,，不過通過后面的反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統(tǒng),。如今已經(jīng)能夠看懂圖,，知道走刀路線。以及涉及到的點(diǎn)位能夠進(jìn)行換算,。

對于機(jī)床的操作,，我總感覺自己練習(xí)不夠，特別是對零件加工花的時(shí)間比較多,，還有實(shí)際對刀也掌握不夠好,，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當(dāng),，但時(shí)間控制方面還是不夠好,。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。

車床上,，對刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了,，并且尺寸也能達(dá)到所要求，但我認(rèn)為還是因?yàn)樽约夯ㄔ谲嚧驳臅r(shí)間多點(diǎn),。而銑床,，相對來說，熟練 程度不夠好,，盡管知道怎么去加工,，但尺寸的控制和時(shí)間的把握不夠好。不過在后面的不斷實(shí)踐和練習(xí)中,，我得到了很好的提升,，能夠進(jìn)行零件的加工，對機(jī)床出現(xiàn) 的小問題也會(huì)去解決,。特別是在最后那段時(shí)間，我已經(jīng)能夠加工零件,。而且尺寸已能把握好,，達(dá)到了圖紙上的要求。

對于老師發(fā)的資料,，我已經(jīng)認(rèn)真的去學(xué)習(xí),，當(dāng)然，相對要記住每個(gè)知識點(diǎn)，還是有一定的差距,，但我有信心能把理論知識學(xué)習(xí)好,。我認(rèn)為最主要的是去理解每個(gè) 知識點(diǎn)，而不是死記硬背,，因?yàn)樵S多的理論知識都會(huì)在實(shí)際操作中用到,，而且必須掌握。只有完全的理解理論上的知識,，才能更好的去完成實(shí)際的操作,。比如機(jī)床上 的按鈕，走刀路線,，刀補(bǔ)等,。都涉及到許多理論知識。只有把理論知識吃透了,，才能在加工過程中認(rèn)真的去遵守規(guī)則,，更安全的完成零件的加工。

對于數(shù)控編程和加工學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里,，我認(rèn)為最大的并不是自己所學(xué)到的知識,，而是學(xué)習(xí)的方法，很榮幸得到老師的幫助,，在我學(xué)習(xí)感到困惑和吃力的時(shí)候,， 他們能更好的與我溝通，當(dāng)他們對我講到學(xué)習(xí)這門課程的用處,，以及以后工作的方向時(shí),，我感到非常值得,。進(jìn)入大學(xué)后,，已不再是高中時(shí)代的應(yīng)試教育。每個(gè)人都應(yīng) 該找到適合于自己學(xué)習(xí)方法,。只有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，才能夠?qū)W好自己的課程,。而在數(shù)控學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我也不斷的去摸索,，感覺收獲不少,。

雖然如今已經(jīng)掌握了數(shù)控中級的知識，能夠進(jìn)行零件的加工,。掌握了相關(guān)理論知識和操作技能,。但是，具體到一些特別的零件,，還要花時(shí)間去思考加工路線等,。 長時(shí)間不去編程和下機(jī)床,，也會(huì)把原來的知識給淡忘掉。所以我將在今后的日子里,，珍惜每次操作的機(jī)會(huì),。把握時(shí)機(jī)，更好的運(yùn)用自己所學(xué)到的知識,。相對數(shù)控知識 的海洋,，我只是學(xué)到了冰山一角，我知道我要學(xué)的還有很多知識,。我將在原有的基礎(chǔ)上,，努力去學(xué)習(xí)數(shù)控這門知識。能夠從事機(jī)械加工行業(yè),，能學(xué)友所有,，學(xué)友所 獲。希望能更好的運(yùn)用相關(guān)知識來服務(wù)于這個(gè)社會(huì),。同時(shí)我希望通過自己的努力,，以及老師的教導(dǎo)，使自己學(xué)到更多的專業(yè)知識,。

大學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告3000字篇五

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展極大地推動(dòng)了不同學(xué)科的交叉與滲透,引起了工程領(lǐng)域的技術(shù)改造與革命,。在機(jī)械工程領(lǐng)域,由于微電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展及其向機(jī)械工業(yè)的滲透所形成的機(jī)電一體化,使機(jī)械工業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品機(jī)構(gòu),、功能與構(gòu)成,、生產(chǎn)方式及管理體系發(fā)生了巨大變化,使工業(yè)生產(chǎn)由“機(jī)械電氣化”邁入了“機(jī)電一體化”為特征的發(fā)展階段。

機(jī)電一體化主要體現(xiàn)在數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用上,，在這次實(shí)習(xí)中,感觸最深的是了解了數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的重要性,它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機(jī)械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物,，它集現(xiàn)代精密機(jī)械、計(jì)算機(jī),、通信,、液壓氣動(dòng)、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體,，具有高效率,、高精度、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn),，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備.目前我國絕大部分?jǐn)?shù)控機(jī)床都是出自國外先進(jìn)制造商,無論在數(shù)量上,精度,性能指標(biāo)上,中國制造業(yè)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家,需要我們奮起直追,。近年來,我國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數(shù)控機(jī)床的使用,、維修,、維護(hù)人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣,。為了提高我們的就業(yè)能力,進(jìn)一步提高我們的數(shù)控技術(shù)水平，讓我們更清楚更明白更真實(shí)地學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)，第八九周我們在學(xué)校進(jìn)行了為期兩周的校外分散實(shí)習(xí),，兩周的學(xué)習(xí)能使我對數(shù)控有進(jìn)一步的了解,，學(xué)習(xí)到更多實(shí)踐中數(shù)控知識和技術(shù)。

機(jī)電一體化是眾多科學(xué)技術(shù)發(fā)展的結(jié)晶,是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然要求,。它促使機(jī)械工業(yè)發(fā)生戰(zhàn)略性的變革,使傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)概念發(fā)生著革命性的變化,。大力發(fā)展新一代機(jī)電一體化產(chǎn)品,不僅是改造傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)備的要求,而且是推動(dòng)機(jī)械產(chǎn)品更新?lián)Q代和開辟新領(lǐng)域、發(fā)展與振興機(jī)械業(yè)的必由之路,。

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為了提高對機(jī)械制造技術(shù)的認(rèn)識,，加深機(jī)械制造在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野,，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,，熟悉典型零件的加工工藝。對先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)習(xí),，把學(xué)習(xí)的理論知識和實(shí)踐相結(jié)合使自己更好的吸收并靈活的應(yīng)用到工作中,。

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20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

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唐山市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)

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唐山市雷天電機(jī)制造有限公司生產(chǎn)部金工車間

實(shí)習(xí)流程

1、數(shù)控車床：我們的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作,。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工,。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。數(shù)車編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了,。編程對我來說并不是非常的難,，不一會(huì)我就拿出了一個(gè)可行的方案。后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工,，也是需要編程的,。不過那是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形,，選擇入刀途徑,，放好原料即可。那機(jī)器是這樣的方便,，雖然沒有實(shí)際的操作的機(jī)會(huì),，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了,。那些觸感甚佳的徽章,，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服!

2,、鉗工：在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。接著便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、攻螺紋等。

3,、對實(shí)習(xí)中遇到的零件進(jìn)行加工工藝分析：零件圖工藝分析中,，需理解零件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、精度,、材質(zhì),、熱處理等技術(shù)要求，且要研究產(chǎn)品裝配圖,，部件裝配圖及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),。.滲碳件加工工藝路線一般為：下料→鍛造→正火→粗加工→半精加工→滲碳→去碳加工(對不需提高硬度部分)→淬火→車螺紋、鉆孔或銑槽→粗磨→低溫時(shí)效→半精磨→低溫時(shí)效→精磨;粗基準(zhǔn)選擇：有非加工表面,，應(yīng)選非加工表面作為粗基準(zhǔn),。對所有表面都需加工的鑄件軸,，根據(jù)加工余量最小表面找正。且選擇平整光滑表面,，讓開澆口處,。選牢固可靠表面為粗基準(zhǔn),，同時(shí),，粗基準(zhǔn)不可重復(fù)使用。精基準(zhǔn)選擇：要符合基準(zhǔn)重合原則,，盡可能選設(shè)計(jì)基準(zhǔn)或裝配基準(zhǔn)作為定位基準(zhǔn),。符合基準(zhǔn)統(tǒng)一原則。盡可能在多數(shù)工序中用同一個(gè)定位基準(zhǔn),。盡可能使定位基準(zhǔn)與測量基準(zhǔn)重合,。選擇精度高、安裝穩(wěn)定可靠表面為精基準(zhǔn),。

大學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告3000字篇六

實(shí)習(xí)辛苦得超過我的想象,，不過我覺得自己的自主實(shí)習(xí)很充實(shí)。在中秋假期前我就已經(jīng)實(shí)習(xí)了三天,，那三天還比較空,，而且除了聽課和班隊(duì)課時(shí)，我也很少在教室里露面,。熟悉學(xué)校環(huán)境,、辦公室老師、學(xué)生們之余,，我批完作業(yè)后還能看看自己帶的書,。但是9月25號中秋假期回來后，就再也沒有一分鐘是閑著的,。

指導(dǎo)老師只有34歲,，20歲就畢業(yè)于上海師大。他大智若愚,，卻又深藏不露,。他這位老師人很和藹，對我也很照顧,。經(jīng)過教育局網(wǎng)站,，我了解到他原來也算是臺州地區(qū)34個(gè)教研員之一，溫嶺里面算是不錯(cuò)的英語老師,。也參加過市教師招聘考試的面試考官,，還被安排到瑞安去當(dāng)面試考官過。每次在溫嶺市評獎(jiǎng)都是一等獎(jiǎng),，拿到臺州市評價(jià)也都是一等或者二等的,。盡管他很牛逼,，但是他還是很放心我的工作，幾乎把所有的一切都放手給我管,。

對于上課,，我和指導(dǎo)老師采取了“aa制”政策。他上2課時(shí)的section a,我也上2課時(shí)的section b和self-check,。第五課時(shí)是把本單元積壓下來的報(bào)紙和講義都講掉,。由于平時(shí)的作業(yè)批改我們采取的是我包攬政策，所以他也不知道學(xué)生們的作業(yè)對錯(cuò)情況和上交情況,，有時(shí)我會(huì)把具體的告訴他,，讓指導(dǎo)老師去反饋給學(xué)生們。有時(shí)候指導(dǎo)老師直接讓我去教室里利用下午作業(yè)整理課,，來給學(xué)生們作業(yè)反饋,，批評不上交作業(yè)者，并把學(xué)生們的易錯(cuò)題講掉,。

其實(shí)真正在學(xué)校工作才十幾天,，中秋到國慶中間有一周，國慶到現(xiàn)在有7天,。這兩周里面,，我上了6節(jié)正式的課，4節(jié)講練習(xí)課（被我乘以2了,，因?yàn)閮蓚€(gè)班）,，另外還監(jiān)考了6節(jié)課（因?yàn)榭剂巳齻€(gè)單元了）。這個(gè)學(xué)校很以人為本,，對老師管得不嚴(yán),。所以在我講練習(xí)或者監(jiān)考的那些天，指導(dǎo)老師一般是只現(xiàn)身一會(huì),，形式一下就沒有人影了的,。但是為什么他的班級還會(huì)在這么懶的老師指導(dǎo)下依舊這么好呢，我覺得主要是開學(xué)前幾天的德育教育抓得很好,。我們這里進(jìn)度很慢,，比瀟文那里滿三個(gè)單元，比牟彤那里慢一學(xué)期（他們下冊都教了一半了）,，但是我發(fā)現(xiàn)我指導(dǎo)老師也沒有白白慢的,，還是有很大收獲的，我們這個(gè)班級和隔壁8班相比,，集體凝聚力很強(qiáng),，成績好，上課紀(jì)律也好。----大家不閑麻煩的話,，我在最后面附錄了我不小心復(fù)制來的文字,，這樣的東西教室里到處都貼著打印稿，學(xué)生們都以這些為榜樣的,。

平時(shí)批作業(yè)一般是每天批4-7個(gè)小時(shí),，5個(gè)小時(shí)屬于正常現(xiàn)象,，我中間還要聽一節(jié)課,，還要趁每個(gè)課間拉幾個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生來辦公室訂正試卷、默寫紙之類的,，每天坐公交車首班車從家里出發(fā),，每晚等天黑了坐末班車回家成了我的習(xí)慣。

前兩天上的四節(jié)課,，把我忙得半死了。我很傻,，課件每個(gè)內(nèi)容和動(dòng)畫效果都是自己設(shè)計(jì)的,，第一份課件做了我八個(gè)小時(shí)（當(dāng)然包括搜索資料下載別人的教案等等的時(shí)間），然后寫教案和對著鏡子試講又是兩個(gè)小時(shí),。第二份稍微快一點(diǎn),，但是自我感覺內(nèi)容涉及不如第一節(jié)課好。

兩天里簡簡單單的四節(jié)課,，可苦了我這個(gè)新手,。前天我弄到凌晨2點(diǎn)才去睡，然后六點(diǎn)起床就去上班了,。早上批作業(yè)到11點(diǎn),，午飯后，安全起見,，我決定去教室拷貝ppt看效果,。沒有想到我的ppt版本太高，教室里不能播放,，一放就死機(jī),。回到辦公室用指導(dǎo)老師的電腦,，還是被我弄死機(jī),。最后指導(dǎo)老師說讓我用他去年的ppt算了，我實(shí)在不甘心,，我的ppt可是我花了n小時(shí)的成果啊,。想到這里，我就開始發(fā)抖了，手已經(jīng)抖得不聽使喚,，連鼠標(biāo)都難以控制,。這是我第一次在指導(dǎo)老師聽課時(shí)上講臺呀，怎么可以這么對我,。就這樣心砰動(dòng)不停的,，重新把每頁ppt上的文本框和圖片都黏貼到了新建ppt里，總算是在中午搞定了,?？墒遣恍业氖虑橛职l(fā)生了，課前五分鐘我走到教室,，指導(dǎo)老師借我的放ppt的感應(yīng)器被我一個(gè)學(xué)生碰掉了,，放電池的彈簧不知道跑哪里去了。感應(yīng)器不能用,，我就要死板地站在電腦前面控制課堂,，還不好向指導(dǎo)老師交代。再次發(fā)抖了,。還好學(xué)生們主動(dòng)幫我找,，課前1分鐘終于又恢復(fù)了平靜。所以建議同學(xué)們在上課前一定要提前很多時(shí)間去試試設(shè)備哦,。

那天下午2節(jié)課順利上完,，傍晚七點(diǎn)到家，繼續(xù)準(zhǔn)備次日的ppt到晚上12點(diǎn),，困得實(shí)在難以睜眼,，先去睡覺，四點(diǎn)爬起來試講,。上完這兩天的課,，我到家躺在床上是真的連動(dòng)都不能動(dòng)了，全身軟綿綿的,，一點(diǎn)力氣也沒有,。

由我開始上課的單元考試成績也出來了，每個(gè)班95分以上30人,，90分以上41人,，80人以上49人，80分以下每班只有4人,。說實(shí)話,，這個(gè)成績算比上個(gè)單元進(jìn)步了很多了，而且這次也領(lǐng)先在其他班級前列,。指導(dǎo)老師說離不開我的付出,，很希望我實(shí)習(xí)一直進(jìn)行下去不要回學(xué)校了呵。因?yàn)樗且粋€(gè)很懶惰的老師，平時(shí)不會(huì)逼學(xué)生課間來背書重默或者訂正每道題目的,，我在這里為他做免費(fèi)勞動(dòng)力,，他是求之不得的。指導(dǎo)老師半年前也帶了一個(gè)徒弟,，今年暑假考了全溫嶺市中學(xué)組英語招聘考里第一,，真希望我也能有幸考得這么好啊。

對了,，雖然在初中實(shí)習(xí),，但是這里很多都并不是我想象的那樣，只有親自經(jīng)歷了才敢相信自己的眼睛,。更奇怪的是,，本以為初一可以中英結(jié)合的,，但是我上完課后，指導(dǎo)老師說最好不要冒出中文,，這樣的英語課肯定不好的。為此我認(rèn)真觀察了他的課到底有沒有中文,，我就不相信一些一定要用中文的地方他不用,。結(jié)果果然沒有中文,，他可以通過一些方法演示給學(xué)生們,，讓學(xué)生明白本節(jié)課的語法。不愧是教了十幾年的老師啊,，跟我們這些新手來說就是不一樣?？谡Z固然也重要,，但是口語不好的同學(xué)也不要灰心,，做了老師之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的好壞可以從很多很多方面考評的哦,，口語只是其中一點(diǎn)。當(dāng)然,，口語好的同學(xué)，也是占了優(yōu)勢的啦,。

還有很多話要說,，但是又要備課了,，下次回來大家一起面談吧。

上面說附一文字,，在這里哦,，指導(dǎo)老師（張華）的電腦里有很多類似的,，簡簡單單，但是很鼓舞人心,。

那些年,、那些人,、那些事

中考前夕,、我可以笑著說,、就快解放了,、中考后,、我依然笑著說,、我進(jìn)溫中了，終于可以不用看見三中了,、可是,、拍畢業(yè)照時(shí),、嘴角卻始終無法扯起那抹笑,、拍照時(shí),、雨下的特別大,、沒有人發(fā)現(xiàn),、其實(shí)我哭了,、眼淚混著雨流過…

三年時(shí)間就這么靜靜淌過,、初中第一節(jié)課,、似乎是阿華的,、至今記得他講的那個(gè)金字塔,、是畫在黑板的中間偏右側(cè),、那時(shí)候,、只是在心里想…怎么攤上這么一個(gè)“哆哆興”的班主任,。

華,、你知道嗎,？現(xiàn)在好懷念在你班級的那個(gè)時(shí)候…

就在此刻,、天微亮,、雨滂沱、我發(fā)現(xiàn)我畢業(yè)了,、回不去三（10）班那個(gè)教室聽你們講話了、或許二十一號是最后一次了,、原來、我真的畢業(yè)了,、

十班就這么散了,、快的讓我來不及懷念、來不及悲傷,、然而中考成績出來的`時(shí)候,、我發(fā)現(xiàn),、我們真的要分開了、祝同學(xué)們在新的學(xué)校里快樂成長,！再見了,，朋友，再見了,，華！我會(huì)回來看你的,，謝謝你三年的辛苦培育,！

每一屆學(xué)生都這樣說,，看得心好痛！實(shí)在不想說分別,！一轉(zhuǎn)眼大家就要各奔東西,，剩下的都是回憶！老師愛你們,！每個(gè)三年我都要流兩次淚，一次是體育加試,，我不忍心看到我親愛的學(xué)生拼命的跑,，我握緊拳頭在心里喊加油,！淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),，然后看到大家取得好成績我比什么都開心,；再一次就是昨晚了,，中考成績能查詢的時(shí)候,，我焦急的等待,，急急的祈禱，聽到好消息我真像自已成功了一樣,，聽到沮喪的消息自已心里真不是滋味，我能深深的體會(huì)到他們此時(shí)的感受,！因?yàn)?，我們是一體的，三年都是,！這一晚真的是有人歡喜有人愁，有人因?yàn)槿甑牟恍概Χ吲手︻^,，有人會(huì)后悔三年的無為,，而痛苦失眠,！而后悔一生！記得老師的一句話,，以后一開始就要努力,，知道嗎,？

張老師回復(fù)：

別怪老師三年的啰嗦,！老師多么希望你們的成功，相信此時(shí)的你們能理解老師的心,！前面的路還長,，同學(xué)們,，一路走好,！老師想念你們！

對了,，祝賀你和同學(xué)們?nèi)缭缚忌蠝貛X中學(xué),！你不知道吧，這三年呀,，我可是擔(dān)心死了,！怕你們的不懂事,，不努力，不成功,！

所有的苦累和期盼都隨風(fēng)而去了，我也將面對未來的生活,，只留下纏纏綿綿的思念和祝福,！

沒后悔三年的努力吧,，不怪老師逼著你們好好學(xué)習(xí)吧，相信你現(xiàn)在回想起來一定是最甜美的,，對吧,？晚上睡覺不要高興的笑出聲哈！

老師心里永遠(yuǎn)裝著你們,，不管你們是成功的,，還是失敗的，經(jīng)歷了中考的洗禮,，相信大家已明白很多的道理,，也能體會(huì)老師三年的教誨了，都要加油啊,，有機(jī)會(huì)的話,，不妨把自已的感想寫出來,，給以后你們的學(xué)弟學(xué)妹們看看,，讓他們一開始就別走彎路，要直奔成功,！同時(shí)也祝福他們,！

大學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告3000字篇七

20_年8月27日到10月21日之間，我來到舒蘭市第一中學(xué)進(jìn)行為期40天的教育實(shí)習(xí),。40天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,，也是很有意義的。在朝中校領(lǐng)導(dǎo)、老師支持和指導(dǎo)下,，在日語科組老師特別是指導(dǎo)老師張國發(fā)老師和原班主任張秀蘭老師的幫助輔導(dǎo)下。我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功,。

實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《日語基礎(chǔ)教學(xué)》,。由于班級每天都有一節(jié)課，所以我?guī)缀跆焯於荚诎嗦犝n學(xué)習(xí)教學(xué),。這是門基礎(chǔ)性較強(qiáng)的課,，要注意日語聽說讀寫能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,。在第一周見習(xí)的聽課過程中，我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法,。他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)行講解,。應(yīng)試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比較悶,，與學(xué)生互動(dòng)少,。我試想把題目改頭換面,。這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在后來的教學(xué)活動(dòng)中證明了這個(gè)方法是可行的,?？平M老師也對我這一改動(dòng)加以表揚(yáng)。如在教學(xué)生基礎(chǔ)單詞時(shí),，充分利用圖片,，聯(lián)想記憶，復(fù)習(xí)與前瞻,，讓學(xué)生緊跟教師的思路,，課堂既活躍又不忘教學(xué)主旨,，一箭雙雕。課堂學(xué)生積極的跟住教師的思路,，課堂任務(wù)完成有很大的起色。但是,，難題是課堂以外的作業(yè)的完成情況一般都很難有所改觀,，我通過課堂休息時(shí)間和學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)課外作業(yè)一直是傳統(tǒng)的完成，真正讓學(xué)生不厭其煩的完成課外作業(yè)需要下很大的工夫來調(diào)研,，把傳統(tǒng)的觀念打破也是需要很多的努力,，我不僅在課堂上充分利用聯(lián)想記憶法,，課外作業(yè)我就想到了"欲擒故縱"，學(xué)生很多都在貪玩中耽誤了學(xué)習(xí),，我就把自己在網(wǎng)絡(luò)上找到的日本原版漫畫復(fù)印下來分發(fā)給學(xué)生課外完成,，結(jié)果很出乎意料的完滿，幾乎絕大多數(shù)的同學(xué)都"哈日"天天說漫畫的經(jīng)典臺詞,，而且也熟識了很多課堂學(xué)不到的好詞句,，最重要的是學(xué)到了很多知識的同時(shí)也完成了課外作業(yè)。

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊,，我?guī)У氖歉咧卸甓?。班上?1位學(xué)生。由于人數(shù)不是很多,，適中,。第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來,，這樣能給學(xué)生親切感,。我的工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn),。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離,。接下來的時(shí)間,。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流,。了解學(xué)生情況,。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng),。很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃,。交由原班主任張秀蘭老師審批。接下來,，我就按計(jì)劃把一件件事做好,。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀,、搞衛(wèi)生,。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),。對于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生,。對其進(jìn)行思想、紀(jì)律教育,。除了常規(guī)工作外,。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng)，并在9月份墻報(bào)評比中獲得一等獎(jiǎng),。在上班會(huì)課時(shí),，對班上的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)，批評不良現(xiàn)象,。在實(shí)習(xí)中,，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校,，體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重,。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈,。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽你的話,。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止,！但我不同意這個(gè)觀點(diǎn),。因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，不能以惡制惡,。我們要多去關(guān)心他們的成長,。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生,。多去找他們談心,，了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,。我就在班上表揚(yáng)他們,。激發(fā)他們的自信心。一個(gè)半月下了,。也取得了一定的成效,。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味,、去的探索。這一個(gè)多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學(xué)生說了很多話,、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。在此,，對指導(dǎo)老師張國發(fā)老師,、原班主任張秀蘭老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！謝謝你們,！

大學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告3000字篇八

通過這次實(shí)習(xí)中在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,。利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)接觸社會(huì),，得到很好的鍛煉,，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,。

參與正在施工的各項(xiàng)工程,，結(jié)合課本已學(xué)有關(guān)建筑設(shè)計(jì)及技術(shù)知識，對施工

過程,、結(jié)構(gòu)型式,、室內(nèi)裝飾及建筑材料有一個(gè)全面的感性認(rèn)識。對公共建筑的各細(xì)部構(gòu)造有較深的了解,，包括：基礎(chǔ),；墻體；樓地層,；裝飾面裝修,；樓梯；屋蓋的常規(guī)做法

xx市xx城x期工程xx項(xiàng)目

項(xiàng)目總占地約xx畝,，共分為xx期開發(fā)，均為高層電梯,，總建筑面積約xx萬平米,。為全現(xiàn)澆鋼筋混凝土剪力墻結(jié)構(gòu)，抗震設(shè)防烈度為xx度,，抗震等級框支層為一級,，一般剪力墻二級?；A(chǔ)為箱形基礎(chǔ),，基底標(biāo)高xx。我所在的工地為xx樓,，工期xx天,。地下xx層，地上xx層,。

（一）樓層放線

由于樓層高,，我們是用線墜和經(jīng)緯儀配合使用來放樓層軸線的。從上一層向下一層垂吊,，在吊線洞上打上點(diǎn),，在用經(jīng)緯儀檢查點(diǎn)的方正度，在用經(jīng)緯儀打上控制線彈線點(diǎn),，其他的軸線均以中間十字控制點(diǎn)作為參考軸線,，用鋼尺量出并用墨線彈出。再按平面圖上墻的尺寸用鋼尺量出來并用墨線彈上,。

抄水平：

1,、結(jié)構(gòu)xx線：

為了控制澆混凝土的厚度,，先從一樓外墻上xx線用鋼尺量上來，畫到剪力墻柱筋上,，再用水準(zhǔn)儀把xx點(diǎn)抄到所有的剪力墻上,，每個(gè)剪力墻上用油漆畫一個(gè)點(diǎn)。

2,、建筑xx米線

建筑1米線,，就是地平做好后，地面到線的距離是xx米,。先從樓下用鋼尺量xx在剪力墻上畫上點(diǎn),，因?yàn)槎际羌袅Γ盟絻x不方便抄到所有的xx米線,，先用水準(zhǔn)儀把能抄到的全打上點(diǎn),，在用水平管把沒抄到的點(diǎn)全抄上，在用墨線彈上,。

（二）參與現(xiàn)場檢查

現(xiàn)場有很多問題需要統(tǒng)計(jì),，如脹摸的柱子被鑿過的地方紀(jì)錄下來，檢查砌體的垂直度和灰縫的沙漿飽滿度,。植筋過長的地方要紀(jì)錄下來,。檢查灰餅的方正度。監(jiān)督鋼筋工扎鋼筋,、木工支模板,、混凝土工澆混凝土、瓦工砌墻,、釘鋼絲網(wǎng),、

灰餅的方正度和管理現(xiàn)場文明施工做到及時(shí)清理。

（三）房屋基礎(chǔ)的施工

（四）房屋主體結(jié)構(gòu)的施工

1,、模板工程

1）梁模板安裝：

（1）,、在柱子上彈出軸線、粱位置和水平線,，釘柱頭模板,。

（2）、梁底模板：按設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整支柱的標(biāo)高,，然后安裝梁底模板,，并拉線找平。當(dāng)梁底跨度大于及等于xx時(shí),，跨中梁底處應(yīng)按設(shè)計(jì)要求起拱,，如設(shè)計(jì)無要求時(shí)，起拱高度為梁跨度的xx,。主次梁交接時(shí),，先主梁起拱,，后次梁起拱。懸桃梁均需在懸臂端起拱xx%.

（3）,、支頂在樓層高度xx以下時(shí),，應(yīng)設(shè)二道水平拉桿和剪刀撐，樓層高度在xx以上時(shí)要另行作施工方案,。

（4）,、梁側(cè)模板；根據(jù)墨線安裝梁側(cè)模板,、壓腳板,、斜撐等。梁側(cè)模板制作高度應(yīng)根據(jù)梁高及樓板模板碰旁或壓旁來確定,。

2）樓面模板

（1）,、根據(jù)模板的排列圖架設(shè)支柱和龍骨。支柱與龍骨的問距,，應(yīng)根據(jù)樓板的混凝土重量與施工荷載的大小,，在模板設(shè)計(jì)中確定。一般支柱為xx,，大龍骨間距為xx,，小龍骨間距為xx。支柱排列要考慮設(shè)置施工通道,。

（2）、通線調(diào)節(jié)支柱的高度,，將大龍骨找平,，架設(shè)小龍骨。

（3）,、鋪模板時(shí)可從四周鋪起,，在中間收口。若為壓旁時(shí),，角位模板應(yīng)通線釘固,。

（4）、樓面模板鋪完后,，應(yīng)認(rèn)真檢查支架是否牢固,，模板梁面、板面應(yīng)清掃干凈,。

2,、鋼筋工程

1）鋼筋綁扎與安裝

鋼筋綁扎前先認(rèn)真熟悉圖紙，檢查配料表與圖紙,，設(shè)計(jì)是否有出入,，仔細(xì)檢查成品尺寸,、形狀是否與下料表相符。核對無誤后方可進(jìn)行綁扎,。

采用xx鐵絲綁扎直徑xx以上鋼筋,，xx鐵絲綁扎直徑xx以下鋼筋。柱：

（1）,、豎向鋼筋的彎鉤應(yīng)朝向柱心,，角部鋼筋的彎鉤平面與模板面夾角，對矩形柱應(yīng)為xx角,，截面小的柱,，用插入振動(dòng)器時(shí)，彎鉤和模板所成的角度不小于xx度,。

（2）,、箍筋的接頭應(yīng)交錯(cuò)排列垂直放置；箍筋轉(zhuǎn)角與豎向鋼筋交叉點(diǎn)均應(yīng)扎牢（箍筋平直部分與豎向鋼筋交叉點(diǎn)可每隔一根互成梅花式扎牢）,。綁扎箍筋時(shí),，鐵線扣要相互成八字形綁扎。

（3）,、柱筋綁扎時(shí)應(yīng)吊線控制垂直度,，并嚴(yán)格控制主筋間距。柱筋搭接處的箍筋及柱立筋應(yīng)滿扎,，其余可梅花點(diǎn)綁扎,。

（4）、下層柱的豎向鋼筋露出樓面部分,，宜用工具或柱箍將其收進(jìn)一個(gè)柱筋直徑,，以利上層柱的鋼筋搭接，并與上層梁板筋焊接,，當(dāng)上下層柱截面有變化時(shí),，其下層柱鋼筋的露出部分，必須在綁扎梁鋼筋之前,，先行收分準(zhǔn)確,。梁與板：

（1）、縱向受力鋼筋出現(xiàn)雙層或多層排列時(shí),，兩排鋼筋之間應(yīng)墊以直徑xx的短鋼筋,，如縱向鋼筋直徑大于xx時(shí)，短鋼筋直徑規(guī)格與縱向鋼筋相同規(guī)格,。

（2）,、箍筋的接頭應(yīng)交錯(cuò)設(shè)置，并與兩根架立筋綁扎,，懸臂飄梁則箍筋接頭在下,，其余做法與柱相同,。梁主筋外角處與箍筋應(yīng)滿扎，其余可梅花點(diǎn)綁扎,。

（3）,、板的鋼筋網(wǎng)綁扎與基礎(chǔ)相同，但應(yīng)注意板上部的負(fù)鋼筋（面加筋）要防止被踩下,；特別是雨蓬,、挑檐、陽臺,、窗臺等懸臂板,，要嚴(yán)格控制負(fù)筋位置，在板根部與端部必須加設(shè)板凳鐵,，確保負(fù)筋的有效高度,。

（4）、板,、次梁與主梁交叉處,，板的鋼筋在上，次梁的鋼筋在中層,，主梁的鋼筋在下,，當(dāng)有圈梁或墊梁時(shí)，主粱鋼筋在上,。

（5）,、鋼筋的綁扎接頭應(yīng)符合下列規(guī)定：

a、搭接長度的未端距鋼筋彎折處,，不得小于鋼筋直徑的10倍,，接頭不宜位于構(gòu)件彎矩處。

b,、受拉區(qū)域內(nèi)，ⅰ級鋼筋綁扎接頭的未端應(yīng)做彎鉤,。

c,、鋼筋搭接處，應(yīng)在中心和兩端用鐵絲扎牢,。

d,、受拉鋼筋綁扎接頭的搭接長度，應(yīng)符合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求,。

e,、受力鋼筋的混凝土保護(hù)層厚度，應(yīng)符合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求,。

（6）,、板筋綁扎前須先按設(shè)計(jì)圖要求間距彈線,，按線綁扎，控制質(zhì)量,。

3,、混凝土工程

混凝土的澆筑：

1）澆筑前應(yīng)對模板澆水濕潤，墻,、柱模板的清掃口應(yīng)在清除雜物及積水后再封閉,。

2）混凝土澆筑的一般要求

（1）、澆筑豎向結(jié)構(gòu)混凝土?xí)r,，如澆筑高度超過xx時(shí),，應(yīng)采用串筒、導(dǎo)管,、溜槽或在模板側(cè)面開門子洞,。

（2）、使用插入式振動(dòng)器應(yīng)快插慢拔,，插點(diǎn)要均勻排列,，逐點(diǎn)移動(dòng)，按順序進(jìn)行,，不得遺漏,，做到均勻振實(shí)。移動(dòng)問距不大于振動(dòng)棒作用半徑的xx倍,。振搗上一層時(shí)應(yīng)插入下層混凝土面xx,，以消除兩層間的接縫。平板振動(dòng)器的移動(dòng)間距應(yīng)能保證振動(dòng)器的平板覆蓋已振實(shí)部分邊緣,。

（3）,、澆筑混凝土連續(xù)進(jìn)行。在前層混凝土初凝之前,，將次層混凝土澆筑完畢,。問歇的最長時(shí)間應(yīng)按所有水泥品種及混凝土初凝條件確定一般超過xx小時(shí)應(yīng)按施工縫處理。

（4）,、澆筑混凝土?xí)r應(yīng)派專人經(jīng)常觀察模板鋼筋,、預(yù)留孔洞、預(yù)埋件,、插筋等有無位移變形或堵塞情況,，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即停止?jié)补啵?yīng)在已澆筑的混凝土上初凝前修整完畢,。

4,、砌體工程

磚墻的施工順序一般為：彈劃平面線→檢查柱、墻上的預(yù)留連結(jié)筋，遺留的必須補(bǔ)齊→砌筑→安裝或現(xiàn)澆門窗過梁→頂部砌體,。

（1）,、排磚撂底：一般外墻第一皮磚撂底時(shí)，橫墻應(yīng)排丁磚,，前后縱墻應(yīng)排順磚,。根據(jù)已彈出的窗門洞位置墨線，核對門窗間墻,、附墻柱（垛）的長度尺寸是否符合排磚模,，如若不合模數(shù)時(shí)，則要考慮好砍磚及排放的計(jì)劃,。所砍的磚或丁磚應(yīng)排在窗口中間,、附墻柱（垛）旁或其他不明顯的部位。

（2）,、掛線：砌筑一磚厚及以下者,，采用單面掛線；砌筑一磚半厚及以上者,，必須雙層掛線,。如果長墻幾個(gè)人同時(shí)砌筑共用一根通線，中間應(yīng)設(shè)幾個(gè)支線點(diǎn),；小線要拉緊平直,，每皮磚都要穿線看平，使水平縫均勻一致,，平直通順,。

（3）、砌磚：砌磚宜采用擠漿法,，或采用三一砌磚法,。三一砌磚法的操作要領(lǐng)是一鏟灰、一塊磚,、一擠揉,，并隨手將擠出的砂漿刮去。操作時(shí)磚塊要放平,、跟線,。砌筑操作過程中，以分段控制游丁走縫和亂縫,。經(jīng)常進(jìn)行自檢,，如發(fā)現(xiàn)有偏差,，應(yīng)隨時(shí)糾正,，嚴(yán)禁事后采用撞磚糾正。應(yīng)隨砌隨將溢出磚墻面的灰跡塊刮除。內(nèi)外墻的轉(zhuǎn)角處嚴(yán)禁留直搓,，其他臨時(shí)間斷處,，留搓的做法必須符合施工規(guī)范的規(guī)定。

我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識,。

大學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告3000字篇九

通過倉庫管理員的實(shí)習(xí)了解生產(chǎn)企業(yè)倉儲情況,，更深入的掌握倉管的5s管理理論，理解倉管的意義,。通過這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己的動(dòng)手能力,，將學(xué)習(xí)的倉儲知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，反過來檢驗(yàn)了理論的正確性,。同時(shí),，通過這次實(shí)習(xí)也使自己的知識水平、思想境界,、工作能力等方面都邁向了一個(gè)新的臺階,。

x物流有限公司是x有限公司的一家全資子公司。x有限公司,，是一家專業(yè)生產(chǎn)汽車消聲器的制造企業(yè),。公司始建于19x年，原名為x消聲器廠,，20x年改為x有限公司,。20x年開始與x汽車廠配套產(chǎn)品。為了成為與x汽車廠具有同步開發(fā)能力的優(yōu)秀供應(yīng)商,，公司擬建立的符合x產(chǎn)品質(zhì)量要求的生產(chǎn)線,，建立、健全完整的產(chǎn)品開發(fā)體系,，建立,、完善成套的試驗(yàn)、檢測手段,，大大提高產(chǎn)品開發(fā)能力,，使海馬汽車廠生產(chǎn)的汽車更具有競爭力，決定在?？谛陆◤S,。

x有限公司成為x排氣系統(tǒng)配套產(chǎn)品的研發(fā)基地，配套產(chǎn)品的試驗(yàn)檢測基地,，海馬汽車廠配套產(chǎn)品的生產(chǎn)基地,。公司擁有一批專業(yè)的技術(shù),、管理人才，具有自主設(shè)計(jì)開發(fā)能力,，是集生產(chǎn),、銷售為一體的專業(yè)汽車排氣消聲系統(tǒng)制造企業(yè)。公司于20x年通過iso/ts16949質(zhì)量管理體系認(rèn)證,。公司的服務(wù)宗旨是致力于成為中國區(qū)域性的消聲器制造中心,。

我學(xué)的是物流管理專業(yè)，應(yīng)聘的是該公司的倉庫管理員,，顧名思義就是通過對倉庫物品的管理發(fā)揮好倉庫的功能,。按規(guī)定做好物資設(shè)備進(jìn)出庫的驗(yàn)收、記帳和發(fā)放工作,，做到帳帳相符,。隨時(shí)掌握庫存狀態(tài)，保證物資設(shè)備及時(shí)供應(yīng),，充分發(fā)揮周轉(zhuǎn)效率,。

定期對庫房進(jìn)行清理，保持庫房的整齊美觀,，使物資設(shè)備分類排列,，存放整齊，數(shù)量準(zhǔn)確,。熟悉相應(yīng)物資設(shè)備的品種,、規(guī)格、型號及性能,，填寫分明,。搞好庫房的安全管理工作，檢查庫房的防火,、防盜設(shè)施,，及時(shí)堵塞漏洞。完成生產(chǎn)部長交辦的其它工作,。

1,、入庫管理。根據(jù)生產(chǎn)部長的訂購計(jì)劃進(jìn)行來貨收貨,。倉管員需要特別注意的是兩種相似零部件的驗(yàn)貨入庫,，防止工人搬運(yùn)出錯(cuò)，將兩種貨物混在一起,，來料需要重新分檢才能生產(chǎn)使用,，會(huì)造成生產(chǎn)出現(xiàn)中斷這種嚴(yán)重的局面。比如生產(chǎn)主消需要用的進(jìn)出氣管,，7163主消與7162主消兩種主消用的這種鋼管厚度,、直徑,、材質(zhì)都相同，只有長度微小的差別,，前者的長度是23.5厘米，后者的長度是24.5厘米,。這種來料需要檢驗(yàn)員檢驗(yàn)后才對號入庫,，防止出現(xiàn)工作失誤。

2,、出庫管理,。據(jù)生產(chǎn)制造令填寫生產(chǎn)領(lǐng)料表，工人領(lǐng)料名稱數(shù)量要簽名確認(rèn),。然后在電腦上做好日領(lǐng)料記錄表,，作為月報(bào)表，月查賬對賬,，月盤點(diǎn)貨物的依據(jù),。日生產(chǎn)結(jié)束后，根據(jù)領(lǐng)料表與生產(chǎn)計(jì)劃做好每天的賬簿及標(biāo)識上貨物數(shù)量的減少工作,。這是倉庫管理員日常管理最重要的工作,。

3、月末管理,。據(jù)電腦上的日領(lǐng)料記錄和生產(chǎn)制造令做好月報(bào)表,，并根據(jù)日領(lǐng)料表、生產(chǎn)制造令和月報(bào)表做好月末的結(jié)賬累計(jì)工作,。這是月末最重要的工作,，也是月末最累的幾天。既是對倉管員體力的考驗(yàn),，也是能力的考驗(yàn),。一個(gè)好的倉管員就是能夠把這個(gè)工作做的有條不紊，漸進(jìn)有序,，無遺漏,，無錯(cuò)誤。

1,、在倉管工作中熟悉自己不內(nèi)行的產(chǎn)品才是最基本的工作任務(wù),，是自己適合工作的要求，提高辦事效率的需要,，也是為能夠隨時(shí)進(jìn)入其他部門學(xué)習(xí)的一個(gè)基本工作技能,。這是每個(gè)倉管員一開始接手工作最需要做的，好的倉庫管理員就要能夠很快掌握這些不熟悉的零部件,，并能夠配合生產(chǎn),，防止因生產(chǎn)出現(xiàn)倉庫賬簿混亂,，管理脫節(jié)。

2,、倉庫的一切工作不可能走捷徑或一蹴而就,，很多看似小事，偏偏小事都是一環(huán)扣一環(huán)支持起全部工作流程得以順暢,、正確,。所以作為倉管要謹(jǐn)慎、細(xì)致,、勤勞,、積極，這樣倉管工作才能做的得心應(yīng)手,，才能夠快樂工作每一天,。

3、要用為公司服務(wù)的理念去工作,，把公司當(dāng)作是自己的家,，融入到這個(gè)大家庭，齊心協(xié)力經(jīng)營好這個(gè)場所,。

作為學(xué)生,，作為剛步出象牙塔步入社會(huì)的學(xué)生，作為一個(gè)沒有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,，能夠進(jìn)入公司實(shí)習(xí),，是自己人生的一大幸事。通過實(shí)習(xí)了解了社會(huì),，了解了公司,，更了解了自己，從而為確立自己的人生目標(biāo)跨向了一大步,。為自己的理想而奮斗吧!

大學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告3000字篇十

科學(xué)區(qū)角活動(dòng)是幼兒園科學(xué)教育的重要形式,，幼兒在科學(xué)區(qū)角活動(dòng)中思維活躍，自由結(jié)伴,、自由選擇,、自由操作和探索材料，從中獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。幼兒通過對材料的擺弄和操作,，其語言、情感,、想象等心理活動(dòng)頻繁發(fā)生,，有力地促進(jìn)其身心全面發(fā)展。材料不僅是幼兒開展區(qū)角活動(dòng)的物質(zhì)條件,，更是幼兒心智發(fā)展水平的重要物質(zhì)支柱,。教師在科學(xué)區(qū)角中投放的材料是否適宜以及對材料的使用是否恰當(dāng)直接影響幼兒的科學(xué)探究興趣和認(rèn)知能力的發(fā)展,。因此，我以“xxxx幼兒園區(qū)域活動(dòng)中材料投放分析”為題開展調(diào)查,，旨在提升材料的使用價(jià)值,，更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

著名嬰幼兒潛能開發(fā)專家指出：微環(huán)境的質(zhì)量在很大程度上決定了兒童發(fā)展的方向,、速度和水平,。他認(rèn)為，真正能夠影響兒童發(fā)展的微環(huán)境,，應(yīng)當(dāng)是適宜的,、互動(dòng)的微環(huán)境,。兒童并不是被動(dòng)地接受微環(huán)境的影響,，而是具有主動(dòng)選擇環(huán)境的能力和傾向,。只有適宜的環(huán)境刺激,，才能打開兒童心靈的窗口,，使其接受環(huán)境的影響,，才能使兒童與環(huán)境之間產(chǎn)生互動(dòng),，進(jìn)而促進(jìn)兒童發(fā)展,。因此,，適宜性與互動(dòng)性，構(gòu)成了微環(huán)境影響兒童發(fā)展的基本的心理教育機(jī)制,。

然而,，在幼兒園，區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的是一個(gè)豐富多樣,、多功能,、多層次、具有選擇自由度的環(huán)境,。它讓每個(gè)孩子有機(jī)會(huì)接觸符合自身特點(diǎn)的環(huán)境,，用自身特有的方式同化外界。而教師也能在此過程中了解孩子,，敏銳地觀察孩子之間的差異,，個(gè)別化地指導(dǎo)孩子，使因材施教變?yōu)榭赡?，也是集體教學(xué)活動(dòng)的有效補(bǔ)充,。

筆者在嘉興一幼北京城幼兒園進(jìn)行了為期八周的教育實(shí)習(xí)，在此期間,，該幼兒園也重點(diǎn)在做區(qū)域活動(dòng)的工作,，為本調(diào)查提供了良好的機(jī)會(huì)。

（一）幼兒園各年齡班區(qū)角的創(chuàng)設(shè)情況

1,、空間利用：區(qū)角數(shù)量的適宜性,；區(qū)角分隔,、時(shí)間安排的科學(xué)性和合理性；區(qū)角內(nèi)容的豐富性,。

2,、材料投放：材料提供的目的性、層次性,、多功能性,。

（二）教師的選材水平

1、區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo)方案的制訂情況,。

2,、教師在幼兒區(qū)域活動(dòng)過程中的材料利用度。

3,、區(qū)域活動(dòng)中投放的材料一主題活動(dòng)的相關(guān)性,。

（三）區(qū)域活動(dòng)中投放的材料對幼兒發(fā)展的作用

1、對幼兒規(guī)則意識發(fā)展的作用,。

3,、 對幼兒參加區(qū)角活動(dòng)的主動(dòng)性與獨(dú)立性的作用。

3,、 對幼兒在區(qū)角活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造性與合作能力的作用,。

調(diào)查范圍：xx幼兒園。

調(diào)查對象：本次調(diào)查隨機(jī)選取xxxx幼兒園中的6個(gè)班（小,、中,、大班各2個(gè)）的區(qū)角活動(dòng)。同時(shí),，還向xxxx幼兒園的多名教師進(jìn)行訪談,，以收集更多的消息。

觀察法,，訪談法,，文獻(xiàn)研究法，行動(dòng)研究法

（一） xx幼兒園對區(qū)域活動(dòng)的要求正在提升

從與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們與教師的訪談中了解到,，幼兒園對開展區(qū)角活動(dòng)十分重視的占33.68%,；重視的占39.58%；一般的占4.2%,；不重視的占22.57%,。應(yīng)該說經(jīng)過這個(gè)階段的幼兒園年檢和省檢，幼兒園對開展區(qū)角活動(dòng)的重視程度有了很大改觀,。

（二）xx幼兒園的教師對區(qū)域活動(dòng)有不同看法

在訪談過程,，出現(xiàn)了兩種觀點(diǎn)：第一，區(qū)域活動(dòng)是“集體教學(xué)的延續(xù)”、是“分組活動(dòng)”,；第二,，區(qū)域活動(dòng)為“自由游戲活動(dòng)”、“學(xué)習(xí)性活動(dòng)”,。

通過相關(guān)文獻(xiàn)的查閱,，了解到：區(qū)域活動(dòng) (area activities)，也叫“活動(dòng)區(qū)活動(dòng)”,，是上世紀(jì)70年代從美國引進(jìn)中國教育界的新名詞,。劉焱教授認(rèn)為：“活動(dòng)區(qū)意味著選擇的可能性，意味著幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要來決定自己做什么和怎么做,，而興趣,、自由選擇與自主決定是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的基本條件?！?/p>

因此,，可以看出區(qū)域活動(dòng)是一個(gè)整體概念的教育活動(dòng)組織形式，既強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性,、興趣性,，又提出是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的基本條件,。也就是說,，區(qū)域活動(dòng)不僅僅是幼兒感興趣的，同時(shí)也蘊(yùn)涵著學(xué)習(xí)的潛能,。

（三） 各年齡段投放的材料內(nèi)容無顯著差異,，具有隨意性，無層次性,。 區(qū)域材料的投放直接影響幼兒的活動(dòng)興趣及發(fā)展,，統(tǒng)計(jì)表明，小,、中,、大班材料投放方面無顯著差異。87.1%的教師能依據(jù)區(qū)角的特性投放品種較豐富的材料,，以滿足幼兒自主選擇的需要,，材料的投放較有目的性。90.8%的教師能注意觀察幼兒的活動(dòng)情況,，階段性地調(diào)整材料,，以激發(fā)幼兒參與的興趣。

主要問題是所投材料的層次性和多功能性比較欠缺,，具體表現(xiàn)在小,、中、大班提供的材料基本類似,，沒有體現(xiàn)年齡班特點(diǎn),，每個(gè)班的區(qū)角內(nèi)投放材料的種類和數(shù)量太多,，幼兒看著眼花繚亂的材料，情緒浮躁,，無目的地?cái)[弄很不利于孩子的發(fā)展,，而且有些材料只適于個(gè)別操作，不利于合作行為的產(chǎn)生,。

文獻(xiàn)資料表明,，每個(gè)幼兒的認(rèn)知水平、經(jīng)驗(yàn)和能力都是不同的,，在活動(dòng)區(qū)域中應(yīng)根據(jù)不同年齡段幼兒的身心特點(diǎn)投放不同層次的活動(dòng)材料,，做到有的放矢。投放材料時(shí),，要注意提供難度不同的材料,，按照由淺入深、從易到難的要求,，使材料“細(xì)化”,，充分發(fā)揮活動(dòng)材料的優(yōu)勢。根據(jù)幼兒能力的不同提供操作難易程度不同的活動(dòng)材料,，便于教師對不同能力的幼兒進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助,，更好地做到因材施教，促進(jìn)幼兒在原有水平上不同程度的提高,。

（四）材料投放具有靈活性,，安全性。

活動(dòng)區(qū)投放的材料在種類上要具有靈活性,。投放充足材料的同時(shí),，還要提供一些供幼兒生成游戲用的多種材料，以便幼兒生成自己喜歡的區(qū)角或選擇自己所需的材料,，xxxx幼兒園為幼兒提供“百寶箱”,、“神奇的袋子”，供幼兒自由選擇材料,。如當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)棋類區(qū)缺少棋子時(shí),，就從“百寶箱”、“神奇的袋子”中拿出一個(gè)瓶蓋,，以物代物,，就會(huì)使游戲順利進(jìn)行。同時(shí)在觀察中發(fā)現(xiàn),，98%的材料都是安全的,，對幼兒無害。

（五）能夠引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)材料的投放

在投放活動(dòng)區(qū)材料時(shí)，我注重引導(dǎo)幼兒參與,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,。我們打破了以往教師是活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)的主角這一現(xiàn)象，而是采取師生共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),、共同討論,、協(xié)商活動(dòng)區(qū)所需的材料，以最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。投放材

料之前,，我與幼兒一起商量科學(xué)區(qū)需要哪些東西？幼兒的回答真是出乎我的意料：“放大鏡,、萬花筒,、望遠(yuǎn)鏡、鏡子,、地球儀,、電池”到了第二天，幼兒紛紛從家中帶來了活動(dòng)區(qū)所需的材料,，大大提高了幼兒參與的積極性,。

（六）區(qū)域活動(dòng)投放的材料內(nèi)容與主題活動(dòng)內(nèi)容較多相符合

主題活動(dòng)是指在一段時(shí)間內(nèi)圍繞一個(gè)中心內(nèi)容(即主題)來組織的教育教學(xué)活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)作為幼兒園課程與教學(xué)的兩種重要模式,，有必要以整合的方式各盡所能,，以促進(jìn)幼兒身心的全面、和諧發(fā)展,。

從活動(dòng)內(nèi)容來看,，主題活動(dòng)具有多領(lǐng)域整合的特征,，強(qiáng)調(diào)不同學(xué)科知識間的橫向聯(lián)系,。而各個(gè)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容也涉及不同學(xué)科領(lǐng)域，為幼兒提供了自主,、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的表現(xiàn)更自然，有利于教師觀察和評估幼兒的發(fā)展,，進(jìn)而作出適宜于幼兒發(fā)展水平的教育教學(xué)決策,，作為主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的依據(jù)。

（七）不注重投放材料的“低結(jié)構(gòu)性”

一般來說,，高結(jié)構(gòu)性的材料指向的操作程序更為明確,，但它往往束縛了幼兒的想象和創(chuàng)意。而低結(jié)構(gòu)性的材料是一些無規(guī)定玩法,、無具體形象特征的材料,，幼兒可以根據(jù)自己的興趣和想象隨意組合并可以一物多用，可以干變?nèi)f化地?cái)[弄材料，嘗試不同的方法和程序：可以當(dāng)作游戲中的替代品,，或者當(dāng)作操作的工具,，這能更大程度地發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，推進(jìn)幼兒的自主建構(gòu),。

例如在觀察幼兒區(qū)域活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的“包糖果”的活動(dòng),，如果老師只為孩子們提供沒剪好的糖果紙和橡皮泥，請小朋友將糖果紙一張一張剪下來,，讓孩子們學(xué)習(xí)分泥,、搓圓或者做其他形狀的糖塊，再用糖紙按自己喜歡的方法把糖塊包好,，對孩子的發(fā)展將會(huì)更有意義,。

（八）個(gè)案分析

在建構(gòu)區(qū)中，幼兒正在玩導(dǎo)彈插塑,，有的插飛機(jī),，有的插寶劍天天無意中把一個(gè)插塑套到了手指上，剛剛好,，手指好像變長了,，很好玩，他把五個(gè)手指分別套上了不同顏色的插塑,，五個(gè)手指好像都變長了,。他把手一伸一屈地展示給周圍的小朋友看，小朋友們紛紛效仿,。

這種情況下,，插塑只是一種用來插的玩具嗎？如果我們說插塑就只是一種插來插去的玩具那就錯(cuò)了,，區(qū)域活動(dòng)本身是一種幼兒學(xué)習(xí)性的活動(dòng),，材料也應(yīng)該是讓幼兒自主玩的，幼兒自己發(fā)現(xiàn)插塑不僅僅是簡單插一下的時(shí)候,，老師就可以加以引導(dǎo)的問：“小朋友們,，導(dǎo)彈插塑還可以做什么呢？”

筆者通過兩個(gè)多月的觀察發(fā)現(xiàn),，只有讓幼兒真正成為區(qū)域活動(dòng)的主人,，伴隨著他們的才是愉悅、興趣,，才能滿足他們自我發(fā)展的需要,，才是最有價(jià)值的。

大學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告3000字篇十一

畢業(yè)臨近,，實(shí)習(xí)是我們每一位大學(xué)生難能可貴擁有的一段經(jīng)歷,，它是我們參與工作之前最好的練兵,，能夠使我們從大學(xué)生到從業(yè)者實(shí)現(xiàn)完美過度。通過實(shí)習(xí),，讓我們把課堂學(xué)到的知識有效地運(yùn)用到實(shí)踐中去,，當(dāng)然也讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識使我獲益匪淺，開闊視野;通過實(shí)習(xí),，我也近距離的接觸到自己心儀的公司,，對公司有了更客觀的了解，更加理性的對自己的職業(yè)生涯做出規(guī)劃判斷;通過實(shí)習(xí),，我也學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài),，積極樂觀、堅(jiān)持不懈力求達(dá)到最佳工作效果,。我相信,，只要我們懷揣著一顆有夢想的心，勤懇踏實(shí)的工作,，就會(huì)被這個(gè)社會(huì)所接納,，只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，積極努力的調(diào)整自己,，在成長的道路上不斷攀登,，有朝一日，成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來,，促使我們成為有用之才,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我們自己的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。

了解企業(yè)管理的先進(jìn)方式和現(xiàn)代化管理方法，提高自己理論與實(shí)際相結(jié)合的能力,，提高自己協(xié)同合作及組織工作的能力,，提高自己溝通與表達(dá)的能力，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力,。

xx年6月7日至xx年8月21日

濟(jì)南市歷下區(qū)解放路30號國華經(jīng)典

xx知識產(chǎn)權(quán)濟(jì)南分公司商務(wù)一部

(一),、公司

xx知識產(chǎn)權(quán)公司是中國最具實(shí)力的知識產(chǎn)權(quán)注冊機(jī)構(gòu)之一,，目前已發(fā)展有西安分公司,、蘭州分公司、濟(jì)南分公司,、成都分公司,、長沙分公司、合肥分公司,、北京分公司,、唐古知識產(chǎn)權(quán)公司等機(jī)構(gòu),，為超過15萬家企業(yè)提供著優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

主要業(yè)務(wù)是：專利申請,、商標(biāo)注冊,、版權(quán)登記、iso9000認(rèn)證,、qs認(rèn)證,、網(wǎng)絡(luò)商標(biāo)注冊等。公司現(xiàn)有律師5人,，商標(biāo)代理人80多人,，專利代理人15人，專利代理人助理30人,，員工總?cè)藬?shù)200多人,。多次獲得市“重信用，守合同”企業(yè),、國家商標(biāo)局優(yōu)秀代理機(jī)構(gòu)等稱號,，與國家商標(biāo)局、知識產(chǎn)權(quán)局,、各地市知識產(chǎn)權(quán)局等政府部門保持著良好的合作關(guān)系,。

公司的宗旨是：“客戶第一，誠信服務(wù)”,。

公司經(jīng)營理念是“誠信,、高效、創(chuàng)新,、超越”,。

公司的優(yōu)勢1——速度

公司的優(yōu)勢2——專業(yè)

遠(yuǎn)景目標(biāo)：做中國企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)首選品牌!

核心文化：速度文化、執(zhí)行力文化,、結(jié)果文化,。

(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

在公司實(shí)習(xí)期間，我主要從事業(yè)務(wù)工作,，負(fù)責(zé)專利申請,、商標(biāo)注冊、版權(quán)登記,、iso9000認(rèn)證,、qs認(rèn)證、網(wǎng)絡(luò)商標(biāo)注冊等,。

國外來說,，公民的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識是非常薄弱的，因此在我們國家盜版侵權(quán)的現(xiàn)象在各行各業(yè)頻頻發(fā)生,。近年來政府通過各種法律,，政策來加大對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的力度,，我們也就需要主動(dòng)去幫助那些沒有知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識的公司去建立保護(hù)系統(tǒng)。由于公司的員工多,，所以部門每天下發(fā)的資料是有限的,，這就需要我們自己通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙,、雜志等各種渠道去搜索了解各種公司對自己知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的一些基本信息,。我們甚至在坐公交車的時(shí)候注意到某家店面或公司都會(huì)回來在網(wǎng)上詳細(xì)的查詢一下，看一下知識產(chǎn)權(quán)是否保護(hù)到位,。

經(jīng)過簡單的查詢之后,，如果這家企業(yè)或單位對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)不到位，我們會(huì)聯(lián)系這家企業(yè)的負(fù)責(zé)人,，了解一下負(fù)責(zé)人的看法想法,，幫助他們做一下分析，再根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況做出保護(hù)發(fā)展方案,。

工作大體就是一個(gè)了解情況,，解決問題的基本過程，但是看似簡單的事情我們做起來非常不容易,，有時(shí)我們會(huì)為了一個(gè)logo做上十幾個(gè),，幾十個(gè)甚至上百個(gè)圖標(biāo)，為了一個(gè)產(chǎn)品的名字絞盡腦汁,，搜盡各種資料,。

(三)實(shí)習(xí)過程：

剛進(jìn)公司時(shí)，對知識產(chǎn)權(quán)這個(gè)名詞都非常陌生,，業(yè)務(wù)更談不上從何下手,，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)就是更遠(yuǎn)大的事情。后來在公司老師的帶領(lǐng)下,，開始對知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行了解,，并充分的學(xué)習(xí)關(guān)于商標(biāo)、專利,、版權(quán)的一些知識,，很快的了解了知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的一些過程。由于公司是咨詢服務(wù)性的公司,，對專業(yè)知識和專業(yè)態(tài)度的要求是甚是苛刻的,。看上去或許很簡單,，但是真正實(shí)施起來做好難度不小,，需要注意幾個(gè)方面：1、企業(yè)信息的了解;2,、專業(yè)知識的掌握程度;3,、人際關(guān)系的協(xié)調(diào);4、與客戶的溝通技巧等,。這些在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的,，只是大概的有些了解，并不懂得,，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)踐,，才讓我真正全方位的了解，當(dāng)然還有很多東西目前掌握的還不夠,，需要以后多加了解和學(xué)習(xí),。

以上業(yè)務(wù)在短時(shí)間內(nèi)，通過自己的努力學(xué)習(xí)和公司老師的指導(dǎo)是很快就可以掌握的,，但真正和客戶溝通起來還是有些困難的,，他們或許并不是很懂，或許會(huì)很排斥,，但是你站在客戶的角度上為其考慮,，大多數(shù)客戶會(huì)理解的。

我覺得在公司,，最讓我感觸深受的是人性化的氛圍,，老員工們特別耐心客氣，隨時(shí)會(huì)放下自己的工作為你解答每一個(gè)問題,，經(jīng)常休息時(shí)間和你談話鼓勵(lì)支持你,，我們受到特別的尊重，內(nèi)心常常充滿感動(dòng),。我們彼此尊重,，彼此信任，在工作中極力配合,，工作積極性非常高,，工作效率自然也很高。經(jīng)過這次經(jīng)歷,，我也體會(huì)到人性化管理的重要性,，對公司業(yè)績的影響可以說是絕對性的。

(一)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)：

實(shí)習(xí)階段我參與的主要工作：一是搜集資料,，了解企業(yè)信息,，為工作的開始做好準(zhǔn)備，做到信息的詳細(xì)準(zhǔn)確,，保證工作的的順利展開,。二是與客戶溝通，讓其認(rèn)識到知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性,，發(fā)現(xiàn)自己企業(yè)中知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的漏洞,，在溝通的過程中最重要的是誠懇,，站在客戶的角度上考慮分析問題。但是在這方面存在的欠缺是不能準(zhǔn)確把握客戶情況,。

(二)畢業(yè)實(shí)習(xí)的體會(huì),、收獲：

1、任何工作崗位都要求認(rèn)真細(xì)致,，尤其是工作單位的搜查資料更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。

2、與同事的相處與交流以及和公司其他部門的協(xié)調(diào)非常重要,。每一個(gè)完整的任務(wù)都需要大家分工合作完成,，所以同事之間的交流和溝通顯得尤為重要。

3,、正確對待自己的人生觀和價(jià)值觀,。

4、相信,，此次實(shí)習(xí)將是我今后人生的一個(gè)良好開端,。

大學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告3000字篇十二

在20xx年x月x日我們來到了xx公司實(shí)習(xí)，在這之前我們通過基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課上的學(xué)習(xí),，對人力資源管理的相關(guān)知識有了一個(gè)初步的認(rèn)識和了解,，在接下來進(jìn)一步學(xué)習(xí)工作開展之前，我們需要對不同類型的企業(yè)人力資源管理的工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧私獠⑶疫€要對相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者有一個(gè)初步的接觸以便我們在以后的學(xué)習(xí)中更具有目的性,。

與市場中的hr從業(yè)者進(jìn)行面對面的接觸也會(huì)對我們自身的未來成長有所幫助和啟發(fā),。加強(qiáng)我們以后走上社會(huì)之后將理論和社會(huì)實(shí)際聯(lián)系的能力。

1,、了解中國特色國情下的hrm現(xiàn)狀,、各大中小企業(yè)的hrm現(xiàn)狀。

2,、了解當(dāng)下企業(yè)內(nèi)部hrm情況以及hrm從業(yè)人員的現(xiàn)狀分析,。

3、了解人力資源管理相關(guān)行業(yè)就業(yè)從業(yè)情況,。

1,、人力資源專家講座。講座一：中國情境下的hrm研究,。講座二：公務(wù)員招聘中的人才測評方法,。講座三：hrm專業(yè)的進(jìn)階之路。講座四：企業(yè)人力資源管理的法律邊界和案例解析,。講座五：hrm從業(yè)人員的職業(yè)成長,。

2、hrm沙盤介紹與實(shí)操。

3,、考察招聘會(huì),。去招聘會(huì)現(xiàn)場實(shí)地考察并具體了解hrm職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及就業(yè)前景。

第一周周一：第一天我們簡單的聽取了xx老師對實(shí)習(xí)周的介紹和任務(wù)安排,。

第一周周三：我們有幸聽到了xx大學(xué)xx博士給我們帶來的講座：中國情境下的hrm現(xiàn)狀研究,，我們知道了當(dāng)前中國hrm行業(yè)一些存在的問題以及一些值得反思的地方,。中國是一個(gè)講究人情關(guān)系的國家,，在中國有不少企業(yè)并沒有像西方企業(yè)那樣完善的人力資源管理制度，這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因一方面是由于中國人更講究人情世故,，另一方面則是由于中國企業(yè)沒有一套完整的制度來約束和管理企業(yè)內(nèi)部的人力資源工作,，這導(dǎo)致的結(jié)果就是企業(yè)不能有效并且客觀公正的進(jìn)行人力資源相關(guān)的工作。我們在以后的就業(yè)和從業(yè)中應(yīng)當(dāng)摒棄這種陳舊的觀念,，努力與國際接軌,，為中國企業(yè)的良好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第二周周一：本次為我們帶來講座：hrm專業(yè)的進(jìn)階之路的是來自南京xx咨詢公司的副總經(jīng)理xx博士,。x博士形象而深刻的給我們介紹了一個(gè)管理咨詢公司業(yè)內(nèi)的職責(zé)和相關(guān)工作情況,。他給我們詳細(xì)分析了“為什么企業(yè)本身可以自己解決的內(nèi)部管理工作會(huì)到外面去找咨詢公司來做呢？”這一問題,。

企業(yè)的良好運(yùn)營和發(fā)展需要一個(gè)制度來約束,，任何企業(yè)都不能保證自己的制度是完美的是沒有缺陷的，管理咨詢公司存在的意義就是不定時(shí)的發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題并幫助企業(yè)解決這些問題,，雖然有時(shí)候企業(yè)自身能夠發(fā)現(xiàn)這些問題并且有能力解決,，但是從企業(yè)的角度出發(fā)，企業(yè)要解決這些問題所需要花費(fèi)的人力物力財(cái)力要遠(yuǎn)高于從外面聘請管理咨詢公司來做這項(xiàng)工作,，所以往往大多數(shù)企業(yè)也是愿意聘請管理咨詢公司來進(jìn)行這項(xiàng)工作的,。這也是人力資源管理的一個(gè)發(fā)展方向，有時(shí)候從事hrm相關(guān)工作并非是要到企業(yè)中去,，管理咨詢公司也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,。

第二周周三：第四個(gè)講座：企業(yè)人力資源管理的法律邊界和案例解析是由江蘇振澤律師事務(wù)所徐廣明律師帶來的。徐律師就人力資源工作中會(huì)遇到的較多的勞動(dòng)法進(jìn)行了簡明扼要的闡述,，人力資源從業(yè)者在工作中遇到的較多的法律相關(guān)的知識基本都跟勞動(dòng)法有關(guān)系,，而且上學(xué)期我們也有進(jìn)行過這門課的教授工作，所以徐律師所介紹和解釋的內(nèi)容相對來說就不會(huì)那么難懂,。我們在從事人力資源相關(guān)工作時(shí)首先一定要對相關(guān)法律有所了解進(jìn)行工作時(shí)也不能違反法律,，當(dāng)然，

這些還是和要靠我們自己自覺在先,，如果單單只靠法律來約束的話相信不管是誰都不能很好的完成工作,。

而我們學(xué)生作為學(xué)員，在模擬經(jīng)營的過程真正體會(huì)到了管理的重要性，人力資源管理作為企業(yè)中“承上啟下”的重要環(huán)節(jié),，它是書本上體現(xiàn)不出來的科學(xué),。企業(yè)經(jīng)營的好壞，是各部門相互協(xié)作的后果,，hrm在企業(yè)內(nèi)外部“環(huán)境”分析,，人員的招聘，培訓(xùn),，調(diào)配和薪酬管理不再那么抽象,，在沙盤中我們自己就在做，能感悟到業(yè)務(wù)經(jīng)理在人力資源管理上的作用,，也能摸索到一些hrm中實(shí)物性的規(guī)律,，很受啟發(fā)。

另外,，我們還利用周末的時(shí)間實(shí)地參觀了一次附近的招聘會(huì),，詳細(xì)情況將會(huì)在以小組為單位的人才市場調(diào)研報(bào)告中做具體說明。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間三周實(shí)習(xí)的時(shí)間就過去了,。這豐富而又緊張的三周實(shí)習(xí)生活讓我對我們專業(yè)有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識以及一個(gè)更深入的了解。

實(shí)習(xí)周開始之前,，我就有一種“實(shí)習(xí)就是放假”的感覺,，但是真正進(jìn)入實(shí)習(xí)周之后，我卻不這么想了,。人力資源管理作為一門理論與實(shí)踐密切結(jié)合的學(xué)科,，與之相關(guān)的專業(yè)實(shí)習(xí)是鞏固我們的人力資源管理理論，強(qiáng)化我們對各項(xiàng)人力資源管理技術(shù)熟練程度的一項(xiàng)基本的培訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié),。盡管受專業(yè)特質(zhì)本身的影響,，認(rèn)識實(shí)習(xí)并沒有安排參觀企業(yè)人事運(yùn)作，但是通過講座交流活動(dòng)的方式各位老師給我們的答疑解惑,，也能讓我們這些在校學(xué)生真實(shí)地感受一下hrm在企業(yè)實(shí)際運(yùn)營中所發(fā)揮的各項(xiàng)作用,。

在經(jīng)過了兩個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)之后，雖然我們已經(jīng)對hrm相關(guān)知識有了一定的了解,，但是通過兩周的實(shí)習(xí)生活我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐其實(shí)還是有差距的,，各位前輩講座中提到的專業(yè)術(shù)語有很多根本就是書本上所沒有的，而且也是學(xué)不到的,，這讓我受益匪淺,。如果單單想靠書本上學(xué)到的理論知識就想做好企業(yè)的管理工作實(shí)在是癡人說夢，做好管理工作是靠一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)積累而來,。雖然說只有理論知識是不夠的,，但我們也不能完全摒棄理論，理論是前人在實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)而來的，我們要將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，為hrm的學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)微薄的力量,，在今后的從業(yè)生活中讓人力資源管理在企業(yè)中能夠更多的發(fā)揮作用。