光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃篇一

四年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好,，整體的音樂基礎(chǔ)還可以,，學(xué)生的接受能力不錯(cuò)，對(duì)音樂充滿濃厚的興趣,，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱,，認(rèn)識(shí)到氣息的作用，演唱時(shí)充滿感情,。各班的學(xué)生情況大同小異,，有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài),，音色也很優(yōu)美,。還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂有缺乏興趣,，所以情況不是很好,。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣,，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情,。

本冊(cè)教材有八課,，第一課《跳起來》；第二課《少年的歌》,；第三課《水鄉(xiāng)》,；第四課《童年的音樂》；第五課《風(fēng)景如畫》,；第六課《搖籃曲》,；第七課《回聲》；第八課《向往》,。每課基本都有四首音樂,，教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞,、器樂,、視譜等。

還有知識(shí)與技能和創(chuàng)編活動(dòng),。

本冊(cè)教材在編寫上主要思路是：以審美為中心,，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透，凸顯教學(xué)重點(diǎn),，關(guān)注評(píng)價(jià)機(jī)制,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終，在理念上強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本,，使教育在面對(duì)全體學(xué)生的同時(shí),，注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

1,、（1）認(rèn)識(shí)變音記號(hào),，重音記號(hào)。（2）通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號(hào),。

2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會(huì)用正確的口形,，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的輪唱,，二部合唱,，做到聲部間的和諧，均衡,，看得懂一些簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì),。

3、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,，認(rèn)識(shí)一些樂器,，學(xué)習(xí)演奏方法。

4,、通過欣賞,，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度,、力度,、節(jié)奏、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。

5、通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏伴奏能力,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)

1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。使學(xué)生在聽,，唱，跳,，畫,，玩的過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)作,。

2、引導(dǎo)學(xué)生以歡快,、活潑的情緒演唱,，演唱時(shí)主要訓(xùn)練學(xué)生演唱技能，采用恰當(dāng)?shù)暮粑椒ǎプW(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有感情的演唱,。

3、欣賞中學(xué)生聽音樂,，表現(xiàn)音樂的能力,，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的能力,。

教學(xué)難點(diǎn)

1,、讓學(xué)生通過實(shí)踐及各方面的興趣教學(xué)，來調(diào)動(dòng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高對(duì)音樂的理解,、表達(dá)和創(chuàng)造能力,。

3、讓學(xué)生在普遍參與中發(fā)展自己的特長(zhǎng),。

1,、要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn),、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,，積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn),、鑒賞音樂的美

2,、通過多樣的課堂形式讓學(xué)生能用正確的呼吸和清晰的咬字、吐字,、的歌曲技能來表現(xiàn)演唱歌曲,。

3、將音樂與人,、音樂與社會(huì),、音樂與民族、音樂與大自然等進(jìn)行聯(lián)系,，把音樂置身于大文化背景之中,，使在音樂這條主線上讓學(xué)生增大知識(shí)面，開闊眼界,。

4,、變抽象的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能轉(zhuǎn)為形象、直觀的,，易于學(xué)生接受,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，并在編創(chuàng)與活動(dòng)中去體驗(yàn)音樂的美感，提高他們的音樂感受,、表現(xiàn),、創(chuàng)造的能力。

5,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。認(rèn)真鉆研大綱和教材，,，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì),。

6、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),，適當(dāng)放第要求,，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

7、因材施教,，針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng),。

8、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。

通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

周次內(nèi)容

1聆聽《xxx舞曲第二號(hào)》演唱《我們大家跳起來》

2聆聽《那不勒斯舞曲》聆聽《小步舞曲》演唱《土風(fēng)舞》

3聆聽《小小少年》演唱《小小少年》

4聆聽《牧羊姑娘》演唱《我是少年阿凡提》

5聆聽《洪湖水浪打浪》演唱《采菱》

6聆聽《水鄉(xiāng)船歌》演唱《癩蛤蟆和小青蛙》

7聆聽《彼得與狼》演唱《白樺林好地方》

8演唱《紅蜻蜓》

9聆聽《森林的歌聲》演唱《西風(fēng)的話》

10期中測(cè)查

11聆聽《我愛五指山,，我愛萬泉河》演唱《小溪流水響叮咚》

12聆聽《搖籃曲》樂曲

13演唱《搖籃曲》歌曲

14聆聽《羊腸小道》演唱《友誼的回聲》

15聆聽《回聲》演唱《山谷靜悄悄》

16聆聽《乘著歌聲的翅膀》演唱《種太陽》

17聆聽《火車托卡塔》演唱《小紙船的夢(mèng)》

18機(jī)動(dòng)

19期末測(cè)查

29期末考試

七年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二、學(xué)生情況分析

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

三,、工作任務(wù):

1、音樂教材課堂教學(xué),，每班每周一節(jié),。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛祖國(guó),，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識(shí),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。

五,、教學(xué)措施

1,、音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程,。

4、課外第二課堂,，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

音樂并不是一門很重要的課程,，所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€(gè)年級(jí)的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中,，我有了更多的進(jìn)步,，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!

七年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃篇三

熱愛祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角,，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺的用腦、用耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢,？因?yàn)橐魳穼W(xué)科

這“小三門”,，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視,。當(dāng)然對(duì)于一線的教師,，要求也越來越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺(tái),，為我,、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺(tái)，這演出代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象,。我想我只能為學(xué)校、為大家填采,。所以,，我壓力很大,，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取,、追求卓越的精神,，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”,，帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程,。多少汗水、多少付出,，為的就是那短短的瞬間,。

七年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃篇四

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,，貫徹黨的教育方針,，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生素質(zhì)差，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

1,、高一年級(jí)，以音樂鑒賞為主,，本學(xué)期實(shí)際授課16課時(shí),。

１、高一年級(jí)音樂教材課堂教學(xué),，每班每周一節(jié),。

２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的工作,，將作為重點(diǎn)落實(shí),。此外還有一些特長(zhǎng)生輔導(dǎo)工作。

中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育,，它有別于專業(yè)音樂教育,。因此，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價(jià)值觀,?；谶@種教育理念，組織音樂教學(xué)活動(dòng),，必須面向每一個(gè)中小學(xué)生,。其中包括那些對(duì)音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益,，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此,，要轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，提倡以學(xué)生為主體,，以參與

藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式,。

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛祖國(guó),，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識(shí),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。

4,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

1、高一年級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型,。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程,。

4,、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以培養(yǎng)音樂基礎(chǔ)技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力,。

七年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃篇五

1、歌唱姿勢(shì)要正確,；發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢(shì),，用正確的口形,，整齊地歌唱；

2 在換氣記號(hào)處換氣,，吸氣時(shí)不出聲,、不聳肩。3,、 以統(tǒng)一的音色,，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤(rùn)的童聲,。

1,、 讀譜知識(shí)：認(rèn)識(shí)五線譜、線、間,、知道音有高低,；知道音有長(zhǎng)短；知道音有強(qiáng)弱,。

2,、 視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、 練耳部分：聽辨出音的高低,，長(zhǎng)短,，強(qiáng)弱等。

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征,。 培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺

在低年級(jí)的音樂教學(xué)中，學(xué)生第x一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí),。所以,，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。

我們?cè)诮虒W(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低,、強(qiáng)弱,、長(zhǎng)短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí),。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué),。

學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊,。所以,，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小缺乏表演自我的.能力,。

3,、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義,，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識(shí),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力,。

4,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

七年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃篇六

(1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢,、有彈性,。初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí),。

(2)認(rèn)識(shí)各種常用音符,、休止符，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值,。聽辯二拍子,、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍,。

(3)結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的潛質(zhì),，加深對(duì)音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

三、四年級(jí)的音樂是一個(gè)過渡時(shí)期,。在這個(gè)階段,，要求學(xué)習(xí)的樂理知識(shí)漸多，學(xué)生開始視唱曲譜,。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。在教學(xué)中可采取趣味性、知識(shí)性并重的形式,。用音樂游戲,、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識(shí)，幫忙學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂,。

這個(gè)階段是十分重要的,，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂有了必須的認(rèn)識(shí)并有自己的見解,。對(duì)今后學(xué)習(xí)有很大的作用,，務(wù)必要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。

1,、為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教，對(duì)不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取必須的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作潛質(zhì)及創(chuàng)新潛質(zhì)。

全面貫徹黨的教育方針,，使學(xué)生在德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展,，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的潛質(zhì),，透過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操,，啟迪情操,，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,，促進(jìn)社會(huì)主義精神禮貌建設(shè),，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。

1,、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲,，透過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國(guó),、愛人民,、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí),、愛科學(xué),、愛科學(xué)、愛大自然,、愛生活,。

2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié),、速度記號(hào),、跨小節(jié)的切分音。

3,、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,，透過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的潛質(zhì),，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否,。

4、上好欣賞課,，透過欣賞,，擴(kuò)大學(xué)生的視野,，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí),，認(rèn)真說民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要說世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神,。

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美潛質(zhì),，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐潛質(zhì)的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的潛質(zhì),。

1、二,、三年級(jí)的歌曲都是單聲部歌曲,，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò),，而合在一齊難協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。因此，要加強(qiáng)練習(xí),。

2,、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面,，大部分同學(xué)都有了必須的基礎(chǔ)，但每班還有四五個(gè)音樂上的后進(jìn)生五音不全,，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,，使他們盡快的喜愛起音樂來，讓他們高興起來,，盡快脫掉“樂盲”的帽子,。

3、在欣賞方面,，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧,，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪,，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此,，需要學(xué)生先熟悉旋律,，再做欣賞,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材,、備學(xué)生,、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出,。

2、認(rèn)真上課,，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，貼合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、用心參加組里的教研活動(dòng),，多聽同行老師們的課,，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)潛質(zhì),。

4,、用心大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量,，提高課堂教學(xué)效果,。

5、密切聯(lián)系學(xué)生,，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見,，不斷改善教法，提高教學(xué)效果,，爭(zhēng)取大面積的豐收,。

本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材資料有：共分為六個(gè)單元,，每個(gè)單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等資料，這些資料均有機(jī)的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)資料包括唱歌,、欣賞、器樂,、律動(dòng),、創(chuàng)編等。

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱,，咬字吐字清晰,。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲、民歌,、民間歌舞,、民間器樂曲，感受音樂的不一樣情緒,。器樂：認(rèn)識(shí)各種打擊樂器,，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作潛質(zhì),。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂,，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上,，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力,。

七年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃篇七

音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，小班幼兒處于3-4歲的階段,，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲·舞蹈·音樂游戲·欣賞組成,，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表演,。讓他們對(duì)環(huán)境和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格,，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展

1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容,，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏,。吐字清楚,，唱準(zhǔn)休止符,。

2.學(xué)會(huì)曲調(diào)，記準(zhǔn)歌名，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作,，動(dòng)作正確,、優(yōu)美，要求動(dòng)作合拍,，增加節(jié)奏感,。

3.初步學(xué)會(huì)表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳,，注意音樂的節(jié)奏與間奏,。

4.理解歌詞意思，熟悉曲調(diào),，能連貫地表演,。

5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣,。

三月份：《春天》 《小小音樂家》《小燕子》

四月份：《好朋友》 《一朵白云》《大樹媽媽》

五月份：《小鳥飛來了》 《我愛我的幼兒園》《閃爍星星》

六月份：《“六一”兒童節(jié)》,。

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教學(xué)目標(biāo)：

在教學(xué)過程中滲透德育，美育教育,，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),，努力把教書育人提高到一個(gè)新階段，使學(xué)生成為：新人,，培養(yǎng)他們愛祖國(guó),、愛人民、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì),。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱，中外名曲,、名歌的欣賞,，讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作精神,、環(huán)境意識(shí)、心理?xiàng)l件等,，努力進(jìn)取,，為中國(guó)的明天奮發(fā)向上。

1,。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢(shì)和呼吸方法來演唱歌曲,；

2。指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法,；

3,。初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識(shí)，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,；

4,。通過、,、等練習(xí),，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感；

5,。通過集體舞教學(xué),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

本學(xué)期通過對(duì)學(xué)生坐姿,、唱姿,、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),；通過對(duì)綜合課,、唱歌課、欣賞課,、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用，融會(huì)貫通,，提高他們的素質(zhì),。本學(xué)期，我還加強(qiáng)了欣賞課,、器樂課,、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度，注重音樂知識(shí)和技能,、技巧訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并在教學(xué)過程中滲透德育,，改革進(jìn)取,，加快教育現(xiàn)代化，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí),，通過綜合訓(xùn)練,，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高,。

1,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲,；

2、注重學(xué)生的音樂綜合技能,、技巧,、知識(shí)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱,；

3,、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲,。

4,、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí)，教師正確處理,、引導(dǎo),；

5、整合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂欣賞,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好,，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識(shí),；

6,、通過律動(dòng)以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感,，加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì),；

7、在綜合課,、唱歌課,、欣賞課、器樂課,、歌舞唱游課中滲透德育,，深化教育改革；

8,、利用多媒體開展教育活動(dòng),，使學(xué)生參與耳、眼感官,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富課堂生活，開拓音樂視野,。

9,、以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用,，并落實(shí)于教學(xué),，充分發(fā)揮音樂課益智,、促體、輔德的功能,。

本級(jí)段執(zhí)教班級(jí)為五年級(jí)一個(gè)級(jí)的音樂課,，我從綜合課入手，在教學(xué)中滲透德育,、美育,，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，加強(qiáng)教育科研,，加快教育現(xiàn)代化,，促進(jìn)教育改革，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。在五種課型中,，學(xué)生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)積極性高,，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來,。

執(zhí)教的一個(gè)班級(jí)有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?？偟膩碚f,，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固,、完善教學(xué),，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

七年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃篇九

1,、教師制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃前,，要認(rèn)真領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，以《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，通覽全冊(cè)教材,，并依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)班,、本學(xué)科教學(xué),、學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的計(jì)劃,。

2,、本學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃主要內(nèi)容包括：學(xué)生基本情況分析（認(rèn)知基礎(chǔ)、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及活動(dòng),、操作技能等）、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)（的）,、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)，教材的處理,、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的具體措施,、重要的教學(xué)活動(dòng)及各部分教學(xué)內(nèi)容的課時(shí)分配等。

1,、教學(xué)計(jì)劃是科學(xué)系統(tǒng)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的保證，可以避免教學(xué)內(nèi)容安排的隨意性和盲目性,。為了達(dá)到這一目標(biāo),，就要全面的了解學(xué)情，全面的了解教材等,。

2,、為教學(xué)活動(dòng)作出高屋建瓴的指導(dǎo)和建議，準(zhǔn)確定位學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),。在計(jì)劃制定過程中,，每單元每節(jié)課預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確。

1,、正確的處理教材：制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)首先在《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，鉆研全冊(cè)教材，掌握各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和基本的教學(xué)目標(biāo)要求,，分清教材各部分內(nèi)容的重點(diǎn),；把握教材的難點(diǎn)、疑點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn),，考慮教學(xué)中的實(shí)際困難和相應(yīng)的教學(xué)策略以及應(yīng)做好的準(zhǔn)備，編寫本年度,、學(xué)期,、單元的教學(xué)計(jì)劃。

在制定教學(xué)計(jì)劃之前,，可先通過問卷,、預(yù)習(xí)、提問等方式來了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況,，然后根據(jù)學(xué)情的情況來處理教材,。在處理教材過程中或刪或減，或換或合,，以及容量和難度等,，都要做到全面細(xì)致的分配工作等。

2,、教學(xué)重難點(diǎn)的確定：根據(jù)學(xué)情特點(diǎn)和教材特點(diǎn),，分條列項(xiàng)寫清教學(xué)重難點(diǎn),，做到明確、具體,。

3,、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的具體措施：完成教學(xué)計(jì)劃的具體措施是教學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)部分。教師應(yīng)在深入分析學(xué)科教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)要求,、教學(xué)重難點(diǎn)以及學(xué)情特點(diǎn)之后，從如何提高自身素質(zhì),、深入研究教材,、開展教學(xué)專題研究、組織開展教學(xué)活動(dòng),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,，制定行之有效的具體措施,。

七年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃篇十

（一）指導(dǎo)思想

以xx會(huì)議為指導(dǎo)，踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，一提高教學(xué)質(zhì)量為中心，創(chuàng)建“積極人生教育”辦人民滿意教育,。

（二）工作思路

以“積極人生教育”理念為引領(lǐng),，圍繞“實(shí)施積極人生教育 創(chuàng)建積極學(xué)校文化”堅(jiān)持“以文化為引領(lǐng)，以質(zhì)量求生存,，以科研促發(fā)展,，以特色謀突破，卓越塑品牌”學(xué)校發(fā)展策略,，讓積極成為習(xí)慣,。

以課程開發(fā)為抓手，明確各學(xué)段,、個(gè)教育目標(biāo)探索社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)活動(dòng),，探索社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化、系列化,、規(guī)范化,，積極開展文化節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)造“積極陽光,、快樂幸福,、追求卓越”的積極學(xué)校文化氛圍。

（一）堅(jiān)持文化引領(lǐng),，特色突破,，豐富“積極人生教育”內(nèi)涵,，彰顯積極人生教育特色

1、以校園改造為契機(jī),，利用學(xué)?，F(xiàn)有文化資源，合理使用音樂教室,，突出學(xué)校特色傳統(tǒng)文化,。

2、將積極人生教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合,，充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科獨(dú)特的育人優(yōu)勢(shì) ,，整體構(gòu)建學(xué)校特色課程體系。

（二）深化及基礎(chǔ)教育課程改革,，促進(jìn)學(xué)校特色文化發(fā)展

1,、加強(qiáng)國(guó)家課程,、地方課程,，通過地方課程、校本課程,、社團(tuán)活動(dòng),，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新授課形式,，呈現(xiàn)課程成果,。

2、以xx區(qū)藝術(shù)工作方案為指導(dǎo),，挖掘藝術(shù)教師的能力,、以課外活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)為抓手,，促進(jìn)藝術(shù)教育常態(tài)化,、系列化、豐富校園文化生活,。

九月：

1,、上交假期教學(xué)材料（教案、教學(xué)工作手冊(cè),、一單元的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)）

2,、 制定校本活動(dòng)計(jì)劃、社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃以及十月份感恩文化節(jié)的合唱比賽活動(dòng)方案,。

3、 為使感恩文化節(jié)活動(dòng)順利進(jìn)行,，為班主任提供合唱曲目,，以供參考,。

4、九月初進(jìn)行紅領(lǐng)巾社團(tuán)的招募工作,，九月中旬紅領(lǐng)巾社團(tuán)啟動(dòng),。（包括人員的設(shè)定、人員的挑選,、人數(shù)的安排等,，教師都要嚴(yán)格篩選。）

5,、積極參加備課組教學(xué)設(shè)計(jì)的（鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計(jì)劃）學(xué)習(xí)并進(jìn)行研討,。

6、上傳課改平臺(tái)案例,。

十月：

1,、結(jié)合學(xué)校開展的“愛國(guó)自強(qiáng)文化節(jié)”進(jìn)行合唱比賽的準(zhǔn)備工作，并上交活動(dòng)方案,。利用音樂課為各班進(jìn)行排練,。

2、 積極參加學(xué)校組織的“教學(xué)分析”會(huì)活動(dòng),。

3,、繼續(xù)上好每周二的音樂社團(tuán)工作。

十一月,。

1,、 對(duì)紅領(lǐng)巾社團(tuán)的開展工作進(jìn)行小結(jié)，對(duì)活動(dòng)中的一些問題揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)取得較好的效果,。使一些有音樂特長(zhǎng)的孩子嶄露頭角，教師提供展示平臺(tái),。

2,、積極參加教學(xué)設(shè)計(jì)及展示工作。

3,、協(xié)助學(xué)校開展“科技文化節(jié)活動(dòng)”

4,、繼續(xù)做好社團(tuán)工作。

十二月：

1,、任課教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)科檢測(cè)方案,。包括歌曲的選定，音樂知識(shí)的檢查等,。

2,、積極準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾社團(tuán)的展示活動(dòng)。

一月：

1、科任學(xué)科做好期末隨堂檢測(cè)工作,，填好《小學(xué)生綜合質(zhì)量手冊(cè)》

1,、每月一次全體會(huì)

2、向豐臺(tái)教委信息網(wǎng)及xx市課程網(wǎng)分別提交1份教育教學(xué)反思,、案例或論文

七年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃篇十一

1,、本冊(cè)教材分析：

本冊(cè)的教材重點(diǎn)、難點(diǎn)在于教會(huì)學(xué)生用自然的聲音,、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,、合唱，并能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià),，并樂于參與各種演唱活動(dòng),。讓學(xué)生知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用,。

2,、學(xué)生情況分析

學(xué)生知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng),。能夠用自然的聲音,，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。能采用不同的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒,。每個(gè)班級(jí)都有學(xué)生在音準(zhǔn)方面有偏差,；也有個(gè)別同學(xué)還沒有學(xué)會(huì)控制自己唱歌音量的問題,。

1、學(xué)段總目標(biāo)

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

（1）,、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動(dòng),。

（2）,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

（3）,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

（4）、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

（5）,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。

（6）、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),。

2,、時(shí)段目標(biāo)：

第一單元：我的祖國(guó)

本課以“我的祖國(guó)”為情感主題，安排演唱歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,、《中華,，各族兒童幸福的家》、聽賞樂曲《英雄的詩篇》,、歌曲《我的祖國(guó)》以及音樂知識(shí)復(fù)習(xí)“三連音,、重音記號(hào)、強(qiáng)音記號(hào)”了解歌唱家郭蘭英,，讓學(xué)生在具體的音樂作品中逐步加深熱愛祖國(guó)的美好情感,。

第二單元：愛心的奉獻(xiàn)

本課以認(rèn)識(shí)瞿希賢及學(xué)習(xí)聽賞她的部分作品為主線，并以“愛心奉獻(xiàn)”情境為主題,，將歌曲《老鳥,、小鳥》《飛來的花瓣》《美麗的花兒》緊密的聯(lián)系在一起，讓學(xué)生在音樂活動(dòng)中感受奉獻(xiàn)愛心的美好與甜蜜,。

第三單元：西南音韻

以“西南音韻”為主題,，介紹了云南、貴州,、四川三省的漢族民歌和苗族,、布依族民歌及傣族歌舞等，充分展現(xiàn)了我國(guó)西南地區(qū)絢麗多彩的音樂風(fēng)格以及相關(guān)文化藝術(shù)特色,。讓學(xué)生更好的了解西南邊陲的風(fēng)土人情及燦爛文化,，感受西南民歌的風(fēng)格特點(diǎn)、韻味,。

第四單元：豐收樂

本課是一個(gè)以“豐收”為情景,，以“歡慶豐收，贊美生活”為主題的鄉(xiāng)土氣息濃郁的單元組合,。安排了聽賞《豐收鑼鼓》和演唱《栗子大豐收》與《山鄉(xiāng)的彩云》這三個(gè)相互聯(lián)系的內(nèi)容,，目的是讓學(xué)生在音樂中感受豐收的喜悅，體驗(yàn)生活的快樂,。

第五單元：音樂家貝多芬

本課以了解音樂家貝多芬為主線,，安排了故事《貝多芬與歌德》演唱貝多芬的兩首歌曲《歡樂頌》和《土撥鼠》以及聽賞其鋼琴獨(dú)奏曲《土耳其進(jìn)行曲》四個(gè)內(nèi)容，在演唱和欣賞貝多芬代表作品的同時(shí),，還隱含了音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)：大,、小調(diào)的音階構(gòu)成及其調(diào)性色彩,。

第六單元：京調(diào)

本單元以“京調(diào)”為題，將京劇音樂的韻味與特色,，通過幾個(gè)短小經(jīng)典,、流暢動(dòng)聽的曲段展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生在聽,、賞,、唱、等活動(dòng)中獲得對(duì)京劇音樂的初步體驗(yàn)與感受,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)京劇藝術(shù)產(chǎn)生興趣,，體現(xiàn)了弘揚(yáng)民族音樂的基本理念。

第七單元：海峽兩岸

以“海峽兩岸”為主題,，安排了臺(tái)灣童謠《丟丟銅》,、《天烏烏》、管弦樂曲《宜蘭童謠》以及歌曲《高山青》組成的音樂板塊,；福建民歌《采茶燈》,、福建南音《八駿馬》組成的音樂福建音樂版塊；歌曲《愿祖國(guó)花好月圓》等教學(xué)內(nèi)容,。目的是讓學(xué)生通過聽賞,、演唱等形式，充分感受兩地音樂的特色,，從而更好地表現(xiàn)盼望臺(tái)灣早日回歸祖國(guó)懷抱的情感,。

第八單元：賣火柴的小女孩

以童話故事為情境主題，安排學(xué)生進(jìn)行配樂朗誦,，開展綜合性藝術(shù)表演,。教材內(nèi)容是以連環(huán)畫形式呈現(xiàn)的，同時(shí)還提供了三段音樂,，提示學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的背景音樂來進(jìn)行朗誦,。

第九單元：馬車和雪橇

本課是以“車”為線索來組織教學(xué)內(nèi)容的單元,，安排有聽賞與跟唱日本歌曲《郵遞馬車》,，學(xué)唱美國(guó)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和樂曲《雪橇》教學(xué)時(shí)段大多在圣誕節(jié)前后，本課另一情境主題與“冬雪”“節(jié)日”密切相關(guān),。

第十單元：

這是本冊(cè)教材的最后一課,，以新年音樂會(huì)為本課的主線，設(shè)計(jì)安排了聽賞與跟唱《冬天的請(qǐng)?zhí)?，歌曲《祖?guó)歌》,，以及新年音樂會(huì)的節(jié)目策劃、排練和演出,。通過參與這些活動(dòng),，讓學(xué)生置身與冬天、雪花、新年的歡樂喜慶之中,。

1,、演唱：

歌唱技能的練習(xí)，將結(jié)合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行,。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲,，聲情并茂,。提醒學(xué)生變聲期的嗓音保護(hù)，避免喊唱,。重視和加強(qiáng)合唱教學(xué),，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，逐步建立與他人合作演唱的經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)群體意識(shí)及協(xié)調(diào),、合作能力。

2,、感受與鑒賞：

這一部分內(nèi)容的教學(xué)將注意以音樂為本,，從音響出發(fā)，以聽賞為主,。講解,、提示，力求簡(jiǎn)明,、生動(dòng),，富有啟發(fā)性。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn),，引發(fā)想像和聯(lián)想,。激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣，逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣,，積累感受與鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn),。

3、演奏：

這一部分的教學(xué)將與唱歌,、鑒賞,、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合?？捎脴菲鳛楦璩霭樽?，演奏欣賞曲的主題音調(diào)等?？刹捎酶鞣N演奏形式,，以學(xué)生普遍學(xué)習(xí)樂器的合奏為主,，鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)際條件和各自的興趣愛好出發(fā)，在普遍參與中發(fā)展自己的特長(zhǎng),。

1,、進(jìn)出音樂教室禮貌而有序。

2,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣,，唱歌時(shí)身體直立，用正確的方法演唱歌曲,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安靜聆聽他人發(fā)言的良好習(xí)慣。

1,、每周進(jìn)行集體備課,。

2、每周四參加區(qū)教科中心舉行的音樂教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。

采取長(zhǎng)期化,、短時(shí)段的教學(xué)方式，將音樂技能的各種要素（音色,、音準(zhǔn),、表情等）逐一深化學(xué)習(xí)。

七年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃篇十二

四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)十分重要,。在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用,。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自我應(yīng)用以往學(xué)過的知識(shí),，并且,，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,，如一個(gè)升號(hào)的調(diào),，升記號(hào)和還原記號(hào)等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆,。

這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作,。我會(huì)采取多種方式策略，幫忙學(xué)生自我熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識(shí),。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

因材施教,，對(duì)不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取必須的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事。

進(jìn)取和其他學(xué)科溝通,，進(jìn)取研究學(xué)科整合,。

響應(yīng)新課標(biāo)要求，多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

一,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音,。

運(yùn)用不一樣的力度,、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

唱堅(jiān)持音時(shí),，聲音要飽滿。

學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)

二、視唱,、知識(shí),、練耳部分：

（1）、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào),、還原記號(hào),，明白其作用,。

（2）、學(xué)習(xí)一個(gè)升號(hào)的調(diào),，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式,、音階的概念）

（3）、理解38,、68拍號(hào)的含義,。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式,。

（4）,、學(xué)習(xí)三連音，切分音,；認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記,；認(rèn)識(shí)堅(jiān)持音記號(hào)。

（1）,、視唱在g調(diào)號(hào)上的自然大小調(diào)音階和中國(guó)傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階,。

（2）、練唱有增四,、減五度旋律音程的練習(xí)曲,。

（3）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）,。

（4）,、在教師幫忙下：視唱在c調(diào)號(hào)和g調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲；視唱有臨時(shí)升記號(hào)的單聲部歌曲,；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲,。

（5）、劃拍視唱二,、三,、四拍歌曲。

（1）,、使用c調(diào)號(hào)聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律,。

（2）、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏,。

（3）,、聽記和聲音程中的兩個(gè)音。

三,、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的本事,，加深對(duì)音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

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學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)本事增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量,，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。堅(jiān)持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng),。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的本事,。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的本事。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力,。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

本教材是課程教材研究所，音樂課程研究中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神編寫的,，經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定經(jīng)過并試用,。

1、本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,，以審美體驗(yàn)為核心,，提高學(xué)生的審美本事，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維,，為學(xué)生終身喜愛音樂,、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ),。

2,、本教材體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，與身心發(fā)展規(guī)律,。改變過去教學(xué)中普遍存在的以教師、課堂,、書本為主的教學(xué)方式,，代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣,、本事與需要為出發(fā)點(diǎn),，為學(xué)生供給感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)積累音樂文化的廣闊天地,。

3,、本教材在編寫體例上采用“單元”形式，各單元都有明確的主題,，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系,，每單元課型豐富多彩，更貼近兒童生活,，使學(xué)生易于學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí)。

4,、本教材將評(píng)價(jià)機(jī)制滲透在各個(gè)單元之中,，既注重總結(jié)性評(píng)價(jià)，有注重過程性評(píng)價(jià),，在評(píng)價(jià)形式上采用自評(píng),、互評(píng)、他評(píng)相結(jié)合,，這更能增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂課的情感體驗(yàn),，激勵(lì)學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)音樂。

1,、總目標(biāo):堅(jiān)持學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受與音樂鑒賞本事,，發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力,。增強(qiáng)樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量，在生動(dòng)活潑的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神,。

2,、分目標(biāo):

(1)感受與鑒賞

明白常見的中國(guó)民樂器，并能聽辯其音色,，在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進(jìn)行的高低,、快慢、強(qiáng)弱,，能感知樂句與樂段的結(jié)束,，并能做出相應(yīng)的反映。能體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂情緒的變化,，能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏,，聆聽音樂主題并能說出曲名。喜歡聆聽我國(guó)民族民間音樂，明白一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲,。

(2)音樂表現(xiàn)

樂于參與各種演唱活動(dòng),，并能對(duì)教師的指揮動(dòng)作幾歌曲的前奏做出恰當(dāng)反映，演唱時(shí)姿勢(shì)正確,，聲音自然,，節(jié)奏音調(diào)準(zhǔn)確，在合唱中能注意與他人合作,。明白力度記號(hào),、反復(fù)記號(hào),。

(3)音樂創(chuàng)造

能利用廢舊物品自制簡(jiǎn)易打擊樂器,，利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音,。能即興創(chuàng)編音樂故事,、音樂游戲、音樂劇,，并能參與表演,。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句，及簡(jiǎn)單的旋律,。

(4)音樂與相關(guān)文化

關(guān)注日常生活中的音樂,，熱心收集各種音樂材料并經(jīng)常聆聽。主動(dòng)參與社區(qū),、鄉(xiāng)村的文藝活動(dòng),，并能大方地與他人進(jìn)行交流。樂于聽賞音樂會(huì)或當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演,，接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式,，認(rèn)識(shí)音樂在其中的作用。

1,、豐富音樂情感體驗(yàn),，發(fā)展音樂感受力

2、發(fā)展學(xué)生音樂創(chuàng)造性思維,，注重音樂本事培養(yǎng)

3,、了解當(dāng)今比較流行的世界音樂，豐富學(xué)生的音樂視野

第一課青春放歌三課時(shí)

第二課亞洲弦歌六課時(shí)

第三課doremi二課時(shí)

第四課黃河之濱五課時(shí)

第五課火車印象四課時(shí)

第六課美妙的音樂四課時(shí)

第七課回憶四課時(shí)

1,、突出培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,，重視學(xué)生對(duì)音樂實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與本事的培養(yǎng)

2、對(duì)原有教學(xué)資料進(jìn)行整合,，擴(kuò)展音樂創(chuàng)造與相關(guān)文化的資料重視音樂教學(xué)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造思維本事

3、教學(xué)中將音樂學(xué)科知識(shí)與技能，有機(jī)地滲透在各項(xiàng)活動(dòng)中,，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的畏懼心理,，使學(xué)生在饒有興趣的學(xué)習(xí)中，自然地掌握必要的音樂知識(shí)和技能,。

4,、根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情景，靈活地,、創(chuàng)造性地運(yùn)用書本,，有意識(shí)地加強(qiáng)有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維和有利于學(xué)生綜合知識(shí)和本事培養(yǎng)的資料。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并注意備學(xué)生,。因材施教，對(duì)不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取必須的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事。