在經濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

畢業(yè)生實踐報告題目 畢業(yè)生實踐報告實踐目的篇一

通過應征幾家大公司的暑假實習生的招聘,，發(fā)現(xiàn)自身不足，為以后的招聘做準備

了解招聘流程和自身不足

為大四的校園招聘做準備

面臨馬上升大四，即將找工作的我,。在大三下的時候,，決定通過自己的努力尋找暑假實習。以前的實習總是家里人幫忙找好的,，在實習的過程中獲得的滿足感總是那么的不真實。

于是在5月4日至7月3日這段時間內,，我先后參加了cmc markets的一周輪崗實習以及ibm,、pwc和kpmg的暑假實習生招聘。遺憾的是,，沒有成功地靠自己的力量應聘到任何一家公司,。當7月20日，我知道了kpmg暑假實習生筆試結果以失敗告終時,。我做出了一個就業(yè)派在大三暑假不應該做出的決定——停止需找暑假的實習,。我利用暑假好好反省了之前幾個月自身有關就業(yè)方面的情況，找出了自身的不足,，希望在大四的校園招聘中能獲得成功,。

通過“中介”參加xxxx(北京)有限公司為期一周的實習，這個過程比我想象中的要容易,。遞交簡歷和面試,，所有的一切都進行的那么順利。于是在20xx年5月4日,，我進入該公司參加了為期一周的輪崗實習,。

xxx有限公司是全球知名的場外金融衍生產品報價商，在中國大陸設置的全資子公司,，致力于為中國機構與個人客戶提供專業(yè)的投資理財咨詢和培訓,，目前服務客戶包括國內各大銀行、證券公司,、期貨公司及主要金融產品交易所,。我分貝在公司的資訊部、培訓部,、市場部及銷售部進行實習,。

第一天，資訊部,。

翻譯當天國際外匯市場及證券市場綜合評述英文報告,，并草擬當日導讀。導讀包括對上周中國股市,、外匯,、原油、黃金、債券(美國市場和歐洲市場)等相關信息及上周勞工部,、商務部等公布的數(shù)據(jù),。

之后，學習了reuters系統(tǒng),。初次接觸該平臺,，我覺得太神奇了。reuters中的信息量如此之多,，使用范圍也非常之廣,。應用reuters信息資訊系統(tǒng)，可以收集每日國際外匯,、證券及商品市場資訊,，并向客戶提供及時準確的資訊。除了查詢有效數(shù)據(jù)還可以直接將這些數(shù)據(jù)轉化為圖表,。當我親自操作reuters時,，顯的有些力不從心。咨詢部的主管annie告訴我們,，她能夠將系統(tǒng)操作的如此熟練也是她自己經常使用,，慢慢摸索出來的。這就正好印證了“practice makes prefect”,。

第二天和第三天,，培訓部。

霍主管先向我們介紹了如何些市場評論及股市和外匯的一些信息和技術分析,。在第三天早上,，他便要求我們上交當日的匯評。之后,，我們又完成了a股和h股的表較,。那次時我第一次接觸h股，覺得h股的獲益要比a股市場大,，但風險也更大,。這也就是在經濟學書上學的規(guī)則“風險和收益是成正相關性”的。

第四天,，市場部,。

市場部的余主管也是先介紹了市場知識，我聽到這些知識倍感親切,。因為都是我在管理學和市場營銷這兩門課程中所學的知識,。與之前三天相比，今天的內容讓我輕松不少,。在這一天中,，我們還協(xié)助制定了廣告方案,。

第五天，銷售部,。

這是讓我覺得最有趣的一個部門,。部門主管也非常的nice，她之前學的也是會計,，之后覺得在銀行做會計太枯燥,，就來到了現(xiàn)在的崗位。她的說話語速非?？?，跟機關槍掃射似的。如果不注意力集中,，肯定當場傻眼,。在下午,，我們進行了真槍實戰(zhàn)的演練,，參與了客戶的開發(fā)和邀約。打完了回訪電話,，怎么說呢?小體會是有的,，不過感覺跟我平時在老師辦公室打通知電話還是有差別的。一個是雙向的,，另一個是比較單向的,。

畢業(yè)生實踐報告題目 畢業(yè)生實踐報告實踐目的篇二

1、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內容,。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號,。

2,、實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等,，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容,、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用,。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述,。

3,、實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策,、建議等,。分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻,并在正文后附錄,。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據(jù),。

4、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會,，內容較多時可列出小標題,逐一匯報,。總結或體會的最后部分,應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向,。

題目:專業(yè)實習總結（宋體二號加粗,，居中）（題目,，可以加副標題）

（班級×××）姓名×××（宋體四號，加粗,，居中）

內容摘要： （宋體二號加粗,，居中）

1、 實習的基本概況（宋體四號,，加粗）

實踐的目的.實踐的相關背景.時間,、地點、人員,、理論指導（重點,， 300-400字）、實習內容,、過程（重點,，700-800字）（宋體小四號）實踐成效

2、 實習感受（宋體四號,，加粗）

（一）成績與收獲（宋體小四號,，加粗）

內容（宋體小四號，500-600字）

（二）問題與不足（宋體小四號,，加粗）

內容（宋體小四號,，500-600字）

3、 對策與建議（宋體四號,，加粗）

內容（宋體小四號,，500-600字）

4、總結：（可要可不要,，最好要著） 注：

a,、如有參考文獻，請參照學校本科生論文關于參考文獻和注釋的要求執(zhí)行（參考文獻為宋體,、小五號）,。

b、實習總結的標題可改為：赴×××（地點,、單位,、組織、機構）專業(yè)實習總結,，以增強個性化,，更能反映出不同學生實習的特色。

c,、學生實習總結的字數(shù)最少不低于1500字

4,、總結全文用a4紙、1.5倍行距打印,。

畢業(yè)生實踐報告題目 畢業(yè)生實踐報告實踐目的篇三

作為xx級的大學生,，我迎來了大學生涯里第一個寒假,。在這個寒假里我試著去工作，帶著自己的好奇心和黨的十八大的影響投入短暫的工作中,。

在寒假的一個月時間里,，我在一家超市工作，我?guī)е约旱拿缐籼ど隙虝旱墓ぷ鲘徫簧?。在經歷一個月后,，我發(fā)現(xiàn)我變了，從這次工作中我學到很多,，不是課堂上所學的到,。感受工作的辛苦，感受了掙錢的不易,，更感受到時代的要求,。

在上班前，我的一位長輩就對我說：上班要多做事,，少說話,，說對話。當時我不依為然,，感覺我是大學生知道該干什么,，可還是點頭說好的,。一件事改變了我的想法：我剛開始兩天總是看自己的貨架,，不管其他的，直到我的貨架來貨了,，我自己弄不完,，才知道完了?？墒桥赃叺呢浖茉诖蠹?guī)兔ο潞芸炫昧?。我怯懦的說，大家好,，麻煩你們幫幫我,，可以不?很快大家投入了幫我的潮流中。這次經歷,，我深深的印在腦海里,，讓我一直反思。

在春節(jié)期間,，超市里客流量很多,，工作相對我來說異常辛苦。我慢慢的度過了這難忘而有意義的日子,。當我結束工作時,，回顧過往,，我內心十分充實，感覺這次經歷讓我改變了很多,，學到很多東西,，而不是課堂上的理論。我深深的體會到實踐是檢驗理論的法寶,，更能讓人很快提升,。

在一個地方，要想做好一件事很容易,，但是一直做好事難,。也應了那句俗話：做壞人簡單，做好人難啊!一個人的形象很快就被樹立,，所以我想在超市做好,，就遵守超市的規(guī)定，學會如何待人,，怎樣處事,，改善自我，讓自己處于良好的狀態(tài),。

在這一次工作中,，我深深的體會到實踐的意義，為了以后總結了以下幾點：

一,、遵守你所在公司或單位的規(guī)矩,。俗話說：無規(guī)距不成方圓。當你在工作崗位時,，不串崗,，不閑談瞎逛，努力工作,，更能面對工作中的各種問題,，更能維護工作的利益。盡自己的綿薄之力為公司的業(yè)績做貢獻,。

二,、多做事，少閑聊,。你在一個公司拿著它發(fā)給你的工資,，假如你整天無所事事，誰還會用你呢,。我在超市看看自己的貨架,，沒貨了就補貨，臺面不整潔了就用摸布擦擦,。這樣給顧客帶來干凈整齊的形象,，有利于顧客更順利的買到自己所需的商品,。

三、熱情待人,，微笑面對,。在超市里，顧客有時候找不到自己所需要的商品,，如果問我們時,，我們微笑的告訴他們。他們也會很高興,，下次光臨的機會更大,。當在其它工作中，我們只有真心的對待別人的問題,，耐心的告知,，微笑的說話，給人留下很好的形象,。禮貌待人更讓自己接近成功,，讓人看到你的素養(yǎng)。

四,、注意團隊意識和團結精神,。在超市里，補貨和盤點是最忙的事,。只有自己和大家一起干,，學會如何處理，更好的完成任務,。記住,，一個巴掌拍不響,，眾人拾柴火焰高,。只有擁有團隊意識，不斷的學習,，才能更好的做好每件事,。

五、不斷學習,，改善自我,。人只有不斷學習，才能更好適應社會的潮流,。學習是人一生的目標,，活到了，學到老,，人生才美好,。謙虛的學習會讓你變得更加睿智,，更能融入集體，讓自己有所改變,。

雖然我在工作過程種很累很辛苦,，但是我卻從中得到了很多，在遇到細小繁瑣的工作時,，我學會了細心;在遇到顧客刁難時;我學會了忍讓;在遇到別人不停問問題時,，我學會了耐心。通過這些讓我更深刻的體會到溝通的重要性,，讓我更好的學會了如何與不同的人進行交流,。當然在學到更多的社會知識的同時我也認識到了自身存在的不足，但是我相信經過這次的實訓,，在我以后的真正工作中會減少很多不必要的錯誤,，我也會更加認認真真，兢兢業(yè)業(yè)的去完成我工作中每件事,，改掉自身存在的不足,。

通過社會實踐活動有助于大學生更新觀念，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、就業(yè)觀,，更好的把學校學到的理論知識與實踐相結合起來,。只有把自己內外都培養(yǎng)好了才能更好的適應社會。外在的包括：畢業(yè)學校,、專業(yè)背景,、學校成績和外語能力。內在的包括：職業(yè)能力,、溝通能力,、交際能力、團隊合作能力,，發(fā)展?jié)摿σ约皯兡芰Φ?。只有內外結合，才能更好的讓自己處在良好的狀態(tài)工作,。順應時代的要求,，發(fā)展自我，展現(xiàn)新的舞臺,。

社會實踐也是大學生的必修課,，只有不斷的加強自身鍛煉，不斷的完善自我，才能培養(yǎng)自我教育,、自我管理和自我發(fā)展的能力,，才能鍛煉適應能力和社交能力;從而積累社會閱歷和工作經驗，不斷的提高,，開創(chuàng)屬于自己的美好事業(yè),，為國家和社會作出應有的貢獻。但是要從實際出發(fā),，腳踏實地的邁出每一步,，讓自己更好鍛煉和提升。

在社會實踐活動中,，更多的是覺悟和體會,。只有真正的做到自己所體會的，才有所意義,。事無大小,，恭者必細，用心為之,，能善取矣,。大學生是未來的標兵，要有清廉公正的思想作風和行為習慣,，學會為人民服務,，掌握現(xiàn)代化建設所需的豐富知識和扎實的本領。修身養(yǎng)性,，增強參與意識,。在實踐中，大學生受到不同教育,，長才干,，做實事，感受實踐的內涵,，重在參與,。

希望今后能更好的實踐，積累更多自己的經驗,，讓自己有所蛻變,，展望未來，奮力博取,，不留遺憾。

畢業(yè)生實踐報告題目 畢業(yè)生實踐報告實踐目的篇四

展覽公司社會實踐實習報告引言會展業(yè)素有“城市的面包”和“經濟的晴雨表”之稱,，做為一個新興的產業(yè)倍受關注,。隨著會展業(yè)的興起，從籌劃到中間階段的會展營銷及會展所帶來的收益到受到社會各界人士的普遍關注。做為會展行業(yè)的一個重要中間營銷商展覽公司的經營模式也必然受到社會的廣泛的關注及思考,。展覽公司的工作怎么樣,？海外會展電話如何營銷？電話營銷講究些什么,？怎么樣才可以做好會展電話營銷,？……這些問題都受到了人們的普遍關注，引起人們的思考和為新興產業(yè)而努力探索,。作為一個學習策劃專業(yè)方向的廣告學專業(yè)的學生,，我自己讀會展行業(yè)也很感興趣，也看了好幾本與會展相關的書籍,。所以暑假期間,，經自己努力我于20xx年x月x日到x月x日到xx有限公司進行了為期一個月的暑期社會實踐實習。

xx有限公司是一家致力于促進國際營銷渠道建設的專業(yè)貿易服務機構,。公司本著“以信為本,、開拓創(chuàng)新”的理念，專注于展會全程的每一個細節(jié),，幫助企業(yè)獲得信息競爭優(yōu)勢,，幫助企業(yè)參與國際競爭，幫助企業(yè)建立國際營銷渠道,。

xx展覽以專業(yè)務實的服務和開拓創(chuàng)新的工作,，正逐步建立在世界各地建立自己的全球服務網絡。公司與中國各地政府部門,、貿促會系統(tǒng),、外經貿系統(tǒng)、商會,、各行業(yè)協(xié)會,、國際展覽公司、各種媒體等進行了友好廣泛的合作,。主要業(yè)務涉及東南亞,、歐洲、中東,、美國,、南美，并在東南亞,、非洲,、中東、南美等國外新興市場的開拓取得了良好成績,。目前,，xx在德國、英國、荷蘭,、美國,、俄羅斯、韓國,、新加坡,、日本、泰國,、馬來西亞,、巴基斯坦、黎巴嫩,、非洲加納,、尼日利亞有著良好的合作伙伴。

xx有限公司,，公司將以誠信樹業(yè),，為每一位的xx客戶開啟更美好的明天。公司以長三角經濟圈為xx展覽發(fā)展的基礎,。用專家型的服務,，專業(yè)化的操作，幫助企業(yè)建立國際營銷渠道,，成為企業(yè)最佳的商務合作伙伴,，努力搭建國際貿易交流平臺。公司主要營業(yè)范圍是：組織國內大型展覽,、組織國內企業(yè)參加國際展會,、國際市場考察、為企業(yè)進行產品推廣服務,、提供專業(yè)買家數(shù)據(jù)服務,、提供海外市場資訊服務。

理論聯(lián)系實際越來越受到人們的普遍關注,，作為天之轎子的大學生,，在課堂里學習到的知識如何才可以很好的聯(lián)系到實際生活？如何才可以將課堂里的知識帶到社會實踐當中去,，更好的為社會服務,？這些都受到了社會的普遍關注。為了更好的將課堂里學習到的理論知識與社會實踐相結合,，為了過一個有意義的假期,，很多大學生都紛紛利用暑期假期這段時間走出校門，參加到各行各業(yè)的實踐當中去,，用自己在課堂里學習到的知識為地方服務,，讓實踐來檢驗自己所學的理論知識,。選擇到xx有限公司進行暑期社會實踐實習,，也是為了更好的將自己在課堂書本學習到的東西很好的應用到社會實踐相結合,，更好的服務于社會。

這次社會實踐主要是通過到公司上班的形式來進行,，跟公司的同事一同上班和下班,，切身體會。我們的工作,，首先要在網絡上發(fā)布信息,，所以每個從其他地方拿過來新會展項目資料，在發(fā)布前我們都要檢查字句的表達是否符合我們公司的口吻及標點符號是否正確等,，同時我們還要為不同的會展項目做同樣的帶有我們公司標志的文件形式的排版工作,。其次，我們把我們整理好的項目信息和公司資料在互連網上開始發(fā)送,，并通過電子郵件向相關企業(yè)發(fā)送相關的會展項目信息,，同時還通過網絡查找與會展項目相關的信息和會展項目所在國家的經濟信息等進行分析該會展項目的誘人之處。最后我們有針對性的給通過電話向顧客傳播我們所代理的會展項目,，既電話營銷,。

在激烈的市場競爭中，有人說：電話營銷作為一種能夠幫助企業(yè)獲取更多利潤的營銷模式,，正越來越多地為眾多企業(yè)所采用,，且對社會發(fā)展具有深遠的影響意義。但也有人說：電話營銷作為一種營銷模式,，在今天這個時期都已經被很多的人認為是一種過時的,，太過傳統(tǒng)而且效率很低的營銷方式。但是無論怎么說,，時尚也好,，過時也罷，縱觀現(xiàn)實,，電話銷售依然是幫助企業(yè)增加利潤的一種有效銷售模式,。

電話營銷即通過使用電話、傳真等通信技術,，來實現(xiàn)有計劃,、有組織、并且高效率地擴大顧客群,、提高顧客滿意度,、維護顧客等市場行為的手法。作為一種營銷手段,，電話銷售能使企業(yè)在一定的時間內,，快速地將信息傳遞給目標客戶,，及時搶占目標市場，也是是現(xiàn)代企業(yè)采取的最為直接和高效的營銷方式,。但是具體問題需要具體分析,，不同的行業(yè)，電話營銷有不同的側重點,。會展做為一個新興的產業(yè),，尤其海外的會展要介紹給中國的企業(yè)吸引中國企業(yè)出國參展，那么它自然有自己的一道與眾相同而又與眾不同的電話營銷方案,。

畢業(yè)生實踐報告題目 畢業(yè)生實踐報告實踐目的篇五

1,、加強和鞏固理論知識，發(fā)現(xiàn)問題并運用所學知識分析問題和解決問題的能力,。

2,、鍛煉自己的實習工作能力，適應社會能力和自我管理的能力,。

3,、調查研究，發(fā)現(xiàn)問題,，確定合適的畢業(yè)設計課題,。

離開安靜的教室，我懷著一份好奇,，一份激動的心情走進了社會,。第一次運用自己所學的理論，結合實際,，親自動手實踐,，在這次實習中給我提供了一個理論與實際結合的機會，同時也認識社會鍛煉自身能力,，以及更好的適應社會需要的機會,。近些時間實踐，收獲應該是很多的,，都得到較大的提高,。

五個多月的實習時間，說多也不多,，很快的就過去了,。在學校的這五個多月時間，卻是學到了很多東西,。一直以來畢業(yè)都想去做會計,，所以我很珍惜這次實習的機會。

一直都有人跟我說,，做會計是很累的,，這次真正的自己去做一下,，才知道了做會計到底有多累。要跟師傅學習做基本的帳務處理,。剛開始的碰壁是難免的,，也是非常痛苦的。但這個心理咨詢關一定要克服,，就是要撕下臉皮,。

每個人的工作很簡單,，但要做到很好就很難,。有句話說：“任何人都可以做會計，但不是任何人都能做好會計,！”我們所作的主要工作就是記帳,，財會是我的專業(yè)，這是我的第一份工作,，我要做好它,，我也堅信我一定能做好，

由于是剛開始接觸，我們的大概流程是這樣的。

在短短幾個月的實習中，確實讓自己成長了許多。在實習期間,，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題,。雖然開始認為臨促不是一個太難的職業(yè),，但是親臨其境或親自上陣才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習期間，我拓寬了視野,，增長了見識,，也體驗到社會競爭的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備,。

但在實習工作的同時也發(fā)現(xiàn)了一些小問題,，比所以還是希望可以在畢業(yè)設計的過程中，不斷研究,，不斷完善,。

實習，是中專生活的結束,，也是自己步入社會努力工作的開始。在這短暫的實習期間,，我深深感到了自己的.不足,，專業(yè)理論知識和實踐應用上的差距。在以后的工作學習中,，我會更加努力，取長補短,，虛心求教,，不斷提升自我，在社會上貢獻出自己的一份力量,。將來無論在什么崗位上,，都會努力上進，都會做一個對自己,，對工作負責任的人,！

汪國珍說過：“既然選擇了遠方就風雨兼程吧！”是的,，實習已經結束了,，再以后的學習和生活及工作中，又會有新的情況和艱難,，但我們必須變的足夠的強大和堅強,，加油吧，朋友們,，我們的未來不是夢,，我們的目標在遠方，我們的希望在遠方,，我們的成功在將來，加油吧,！我們的未來真的不是什么空想,，只要我們有自己肯努力！

畢業(yè)生實踐報告題目 畢業(yè)生實踐報告實踐目的篇六

高職畢業(yè)生就業(yè)難的原因是多方面的,，其主要原因是：學生對人才市場規(guī)則,、就業(yè)的有關政策和就業(yè)的基本知識了解不夠，缺乏就業(yè)的有關準備,，缺乏對擇業(yè)技巧的掌握,，對就業(yè)市場的適應度比較低。為此，就當前的就業(yè)形勢,，開設職業(yè)指導課,，加強職業(yè)指導的針對性和實效性，提升高職畢業(yè)生就業(yè)競爭力,，應該成為高職院校領導和教師關注的重要問題,。

高職畢業(yè)生的就業(yè)率是判斷高職院校辦學質量的重要指標，是高職院校市場競爭力的重要體現(xiàn),。衡量高職院校工作最重要的標準就是看其畢業(yè)生是否受到社會的歡迎,，是否具有較高的就業(yè)率。畢業(yè)生的就業(yè)率與畢業(yè)生的個人素質密切相關,。畢業(yè)生的個人素質好,，就會得到市場的認同，學校的就業(yè)率就高,。因此,，為提高學生個人素質，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力,，開設職業(yè)指導課就顯得格外重要,。

開設職業(yè)指導課，是為了幫助學生了解社會,、了解國情,、了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有關知識；正確地認識自己,，發(fā)展自己的職業(yè)認知,、職業(yè)能力、職業(yè)興趣和個性特長,；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范和必要的就業(yè)創(chuàng)業(yè)技巧,；樹立高尚的職業(yè)理想和正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念；培養(yǎng)良好的職業(yè)行為習慣,，提高自己的綜合素質,；克服在就業(yè)創(chuàng)業(yè)時存在的盲目性，自覺根據(jù)社會需要和個人特點,，順利就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè),；逐步實現(xiàn)人與職業(yè)的合理匹配，適應社會,，不斷發(fā)展,，走向成功。

通過開設職業(yè)指導課,，使學生了解職業(yè)的涵義,、特點,、產生、演變以及職業(yè)的分類,、職業(yè)群和發(fā)展趨勢,，培養(yǎng)職業(yè)意識；了解產業(yè),、行業(yè),、專業(yè)的歷史沿革、現(xiàn)狀,、發(fā)展前景以及本專業(yè)在現(xiàn)代化建設中的地位,、作用；認識專業(yè),、熟悉專業(yè),，樹立熱愛專業(yè)的思想，培養(yǎng)敬業(yè)意識,。使學生了解時代對人才的要求,，社會、行業(yè)對人才的要求,，明確高職人才應具備的基本素質,；認識自己的身心特點、學識能力與未來職業(yè)需要之間的差距,，勤于學習,，善于學習，培養(yǎng)良好的學習習慣,；善于發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，有意識地根據(jù)未來工作的需要,，提高自己的綜合素質,，增強自己的

競爭實力。使學生了解就業(yè)形勢,，更新就業(yè)觀念,，能夠收集和整理就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想,、學識,、技能、心理,、材料等方面的準備；掌握自我推薦,、面談,、面試,、求職等就業(yè)技巧和創(chuàng)業(yè)必備的知識；培養(yǎng)良好的職業(yè)適應,、社會適應,、環(huán)境適應和人際關系適應能力；培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)品質,、創(chuàng)新意識,、創(chuàng)業(yè)能力，掌握創(chuàng)業(yè)的法律和有關知識,；培養(yǎng)良好的職業(yè)行為習慣和高尚的職業(yè)道德品質,。

從學校的實踐來看，職業(yè)指導課的主要內容應該包括：就業(yè)形勢與就業(yè)政策的指導,，認識自我與正確定位的指導,，創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)品質培養(yǎng)的指導，就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的指導,，就業(yè),、創(chuàng)業(yè)信息搜集與利用的指導，就業(yè)準備與職業(yè)道德的指導,，擇業(yè)技巧與職業(yè)選擇的指導,，職業(yè)適應與職業(yè)發(fā)展的指導等。職業(yè)指導課應該遵循以下原則：

1.科學性原則,。職業(yè)指導課的內容必須反映客觀規(guī)律,，符合學生實際；要按照職業(yè)指導的總體目標,，有計劃,、有步驟地安排，由淺入深,，循序漸進,。職業(yè)指導涉及人才學、市場學,、公共關系學,、心理學、教育學等多門學科,，具有綜合性特征,。職業(yè)指導要與文化課、專業(yè)課,、實踐課有機結合,，形成科學完整的體系。職業(yè)指導的方法,、途徑,、手段必須符合教育學和心理學的原理,，必須符合學生的認知規(guī)律、能力形成規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律,。職業(yè)指導應貫穿于學校教育的全過程,。

2.開放性原則。職業(yè)指導的目標,、任務,、內容決定了它的開

放性。職業(yè)指導的方式,、途徑必須打破單一的從書本到書本,、從課堂到課堂、從理論到理論的封閉式狀態(tài),?？梢圆扇　白叱鋈ィ堖M來”的方式,，組織學生走出校門,，走向社會，參加有計劃,、有目的的社會實踐,，可以請優(yōu)秀畢業(yè)生、專家,、用人單位,、勞模及有杰出貢獻的人才來校作報告，與學生座談討論,，讓學生在實踐中體驗職業(yè),，了解職業(yè)，把握時代要求,，認識自我,，發(fā)展自我，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和職業(yè)觀。

3.實效性原則,。職業(yè)指導應體現(xiàn)重在指導,、突出應用的原則。職業(yè)指導的目標要適當,，要適應形勢對人才的要求,，要符合學生

的身心發(fā)展和需要。職業(yè)指導的內容要適應時代的要求，貼近學生的實際,，職業(yè)指導的方法,、途徑要切實可行，要努力做到目的與行為統(tǒng)一,、內容與形式統(tǒng)一、思想與實際統(tǒng)一,，采取各種手段,，通過各種途徑，搞好每一項教育活動,，完成每一個階段的任務,。

4.以人為本的原則。職業(yè)指導的目標,、任務,、內容、途徑,、

方法,、手段等要遵循以人為本的原則，要遵循事物的客觀規(guī)律和發(fā)展規(guī)律,，尊重學生的人格,，根據(jù)學生的個性特征和個別差異，進行確有成效的指導,，使學生的個性特長得到充分發(fā)展,，職業(yè)適應能力得到加強。要激發(fā)學生的思維,、興趣,、動機和求知欲望，調動學生參與職業(yè)指導的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。

1.要講清學習本課程的目的意義，正確地認識當前的就業(yè)創(chuàng)

業(yè)形勢,。要使學生明白,，通過本課程的學習，將有利于正確地認識當前的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢,，形成正確的職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)意識,，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，提高完善自身的綜合素質,，明確創(chuàng)業(yè)的方向,，正確地選擇職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。通過本課程的學習,，能夠使學生有充分的準備,，形成正確的心態(tài),、良好的職業(yè)道德、恰當?shù)募记?、強烈的?chuàng)業(yè)意識,、豐富的創(chuàng)業(yè)知識、一定的創(chuàng)業(yè)能力,，從而順利地走上社會,、適應社會。要教育學生正確地認識當前的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢,，面對機遇和挑戰(zhàn),，增強自信，樹立信心,，這是學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)成功的前提。只有堅信自己能夠成功的人才會成功,。講就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢要注意五點：一是要從正面講,；二是要堅持二分法；三是要講清關鍵是要提高自己的綜合素質,；四是創(chuàng)業(yè)的道路是不平坦的,，既要有信心,，又要經過艱苦的奮斗；五是可以請專家,、學者或政府有關部門的領導作就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢報告,。

2.要教育學生明確時代對人才的要求,，樹立正確的職業(yè)理

想。通過講授社會發(fā)展的特征以及我們面臨的機遇和挑戰(zhàn),，明確時代對人才的要求,，從而使學生明確努力的方向，刻苦學習,，奮發(fā)成才。時代對人才的要求可以歸納為五個轉換：從操作型向智能型轉換,、從單一型向復合型轉換,、從職業(yè)型向社會型轉換、從傳承型向創(chuàng)新型轉換、從從業(yè)型向創(chuàng)業(yè)型轉換,。教師可以結合學校和專業(yè)的情況用生動有說服力的例子進行講解，也可以請廠

長,、經理,、校友作報告。理想是人生的奮斗目標,，是人們對未來的向往和追求,。職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)的向往和追求。職業(yè)理想有利于確定人生發(fā)展的目標,，有利于增強人生前進的動力，有利于激勵人生價值的實現(xiàn),。本課程的重要任務就是通過教育和實踐使學生樹立正確的職業(yè)理想,。講課的時候，要結合案例講清職業(yè)理想的作用,，幫助學生樹立正確的職業(yè)理想,；可以組織學生討論或請成功人士與學生座談，幫助學生學習他人成功的經驗,。

3.要教育學生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習慣,。道德是調節(jié)個人與

自我、他人,、社會和自然界之間關系的行為規(guī)范的總和,，是靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣,、教育和內心信念來維持的,。職業(yè)道德是人們在職業(yè)活動中所遵守的行為規(guī)范的總和。職業(yè)道德教育作為很重要的內容應該貫穿在本課程的始終,。在教學中要重點講解職業(yè)道德基本規(guī)范和職業(yè)道德行為的養(yǎng)成,。

4.要教育學生做好充分的就業(yè)準備，掌握必要的擇業(yè)技巧,。

這部分內容指導性比較強,，學生也比較感興趣，對學生的成功就業(yè)幫助也比較大,，可以讓學生在自學的基礎上討論交流,，重點講授就業(yè)心理準備、就業(yè)材料準備,、應聘應試技巧和求職成功技巧,。要告訴學生企業(yè)不歡迎什么樣的人，什么樣的人容易求職成功。

5.要教育學生更新就業(yè)觀念,，正確地選擇職業(yè),。高職學生能

不能順利就業(yè)，在很大程度上取決于學生的就業(yè)觀念,。有人總結成“四不管”：不管姓公姓私,、不管臟累苦險、不管遠近長短,、不管臨時長期,。也有人總結成“五個不必”：不必一步到位、不必從一而終,、不必徒有虛名,、不必怕冒風險、不必互相攀比,。

6.要教育學生樹立強烈的創(chuàng)業(yè)意識,，培養(yǎng)良好的創(chuàng)業(yè)心理品

質，努力提高創(chuàng)業(yè)能力,。要使學生樹立強烈的創(chuàng)業(yè)意識,，走創(chuàng)業(yè)之路，這是本課程的重要任務之一,。這部分內容要重點講清創(chuàng)業(yè)者應具備的基本素質,，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，要結合創(chuàng)業(yè)成功案例進行講解,。就業(yè),、創(chuàng)業(yè)心理品質是指就業(yè)、創(chuàng)業(yè)過程中對人的心理和行為起調節(jié)作用的個性特征,。優(yōu)良的個性心理品質是實現(xiàn)就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)的極其重要的內在因素,。立志創(chuàng)業(yè)者，必須敢想敢干,、有膽有識,，必須具有克服困難、戰(zhàn)勝逆境,、艱苦奮斗的堅韌品質,。只有具備良好個性心理品質的人，才有可能創(chuàng)業(yè)成功,。這部分內

容應重點講授個性心理品質與創(chuàng)業(yè)的關系,、良好個性心理品質的培養(yǎng)和不良個性心理品質的調適等。強烈的創(chuàng)業(yè)意識和優(yōu)良的創(chuàng)業(yè)心理品質是創(chuàng)業(yè)活動產生的源泉和動力,，而創(chuàng)業(yè)能力是創(chuàng)業(yè)成功的基本保證,。創(chuàng)業(yè)能力是一種能夠順利實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標的特殊能力,，是創(chuàng)業(yè)基本素質的核心。創(chuàng)業(yè)能力包括專業(yè)技術能力,、經營管理能力和綜合能力,。沒有一定的創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)目標是很難實現(xiàn)的,。因為,，必須加強有關創(chuàng)業(yè)能力知識的教育。這部分內容重點講授創(chuàng)業(yè)能力的作用,、創(chuàng)業(yè)能力構成和創(chuàng)業(yè)能力的提高,。

7.要教育學生了解創(chuàng)業(yè)的實務知識，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本程序,。這部分內容各?？梢愿鶕?jù)需要進行講授，也可以安排學生自學,。創(chuàng)業(yè)實務知識,、創(chuàng)業(yè)基本程序和生產經營管理知識對以就業(yè)為主的學生可作為一般了解要求，以學生自學為主,。但對于以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才為主的學生應采取課堂講授和自學相結合的方法，要提高他們的綜合素質,，增強他們的創(chuàng)業(yè)能力,。要告訴學生，即使自己暫時不打算創(chuàng)業(yè),，了解這方面的知識對提高自身的素質,，增強自身的競爭力也是很有幫助的。因此,，現(xiàn)代社會需要的是復合型人才,。

職業(yè)指導課涉及面比較寬，既有職業(yè)理想,、擇業(yè)觀念,、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力方面的內容,，也有創(chuàng)業(yè)心理品質,、創(chuàng)業(yè)實務知識、創(chuàng)業(yè)決策,、求職技巧,、職業(yè)選擇等方面的內容。本課程以職業(yè)理想,、職業(yè)道德,、就業(yè)觀念,、就業(yè)準備、擇業(yè)技巧,、職業(yè)選擇,、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理品質,、創(chuàng)業(yè)能力,、創(chuàng)業(yè)實務知識等要素構成了邏輯嚴密的整體框架。鑒于本課程教學內容比較豐富,，但教學課時相對不足,，而且各校又有不同的校情，因此,，本課程建議采用單元式教學,。單元式教學可以給各校各專業(yè)提供比較大的選擇性，可以給教師在教學過程中有比較大的調節(jié)空間,，增加本課程的針對性和實效性,。

畢業(yè)生實踐報告題目 畢業(yè)生實踐報告實踐目的篇七

這次實踐是我們畢業(yè)前的一次綜合性實踐，本次實踐為了拓展我們的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加我們在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高我們的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會,，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，學校允許我們根據(jù)自己所學的知識及興趣愛好尋找單位實踐,，進一步運用所學知識分析和解決實際專業(yè)問題，提高我們的實際工作能力,，為畢業(yè)實踐和頂崗實踐打下良好的基礎,。

因為學校允許我們自己尋找實踐單位，所以在實踐前的一周我們不停的搜索各方面的信息,。還是找不到合適的,，感覺找份好工作真的是不易。就在我們要放棄的時候,，看到了川菜府酒樓的招聘信息,，因為我們是實踐、短期的,，怕老板不用我們,，于是抱著試一試的心態(tài)去了，沒想到何老板進行交談后,，老板很爽快地聘用我們了,。在經歷過無數(shù)次找工作失敗的挫折后,，我們自己對自己說，這次一定好好的做,。

“川菜府酒樓”顧名思義,，是飯店。它位于翟營南大街卓達商貿廣場,，規(guī)模屬于中小級,，一共三層樓:一樓大廳,、二樓卡間,、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位,，雅間可坐客人八到十四位不等,。

而我和小齊(齊華卿)在這做的是服務員,，下面就我們的工作內容和服從的規(guī)章制度作簡單的介紹:我們和廚師們一樣都是上午九點上班，上班后先打掃衛(wèi)生,，然后十點開飯,，十一點迎客，下午兩點下班同樣也是我們吃飯的時間,，下午五點上班,，上班后也是打掃衛(wèi)生迎客，晚上九點吃飯,，九點半下班,。服務員、傳菜生和吧臺均屬于前廳,，廚師們屬于后廚。其中,，我們前廳三天一倒班,，兩人值班，必須有一人在大廳,，不值班的人可以到點就下班,，而值班的人得等客人走后才能休息，休息時大廳里也必須留一個人,，這是我們的值班制度,。因為我們這有三個樓層，所以服務員也不是固定的呆在那個樓層,，同樣也是三天一倒,。

服務員的具體工作:上班后打掃各自負責的樓層，擺好餐具,，打好熱水,，收拾好后等著上客,，客人來后倒茶水點菜，說到點菜,，現(xiàn)在一般稍微有點規(guī)模的飯店都用點菜寶,，當然我們也不例外，他跟手機差不多,，很好學,，幾分鐘就能學會。點完菜后就等著傳菜生傳菜,，看到他們后接過來去上菜,，上好菜后如果不是很忙的話可以休息一下，然后客人用完餐后買單,，等客人走后,，收拾桌面就是收臺、撤臺和擺臺,，大致就這樣,。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿,，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,，中國的經濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅讓我開闊了眼界,，最主要的是懂得了如何更好的為人處事,。當今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高,，我們要用發(fā)展的眼光看問題,，就要不斷提高思想認識，完善自我,。

近1個月的工作使我成長了不少,，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得:

第一是要真誠:你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠的力量,。記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑:不知道老板怎么樣,，應該去怎么做,，要去干些什么等等!踏進大門后，只見幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我,。我微笑著和他們打招呼,，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我們的到來,。從那天起,，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲:“早”,，那是我心底真誠的問候。我總覺得,，經常有一些細微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問候，它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心,，也讓他人感覺到被重視與被關心,。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片,，很好的跟他們交流溝通學習,，我想,，應該是我的真誠，換得了他們對我的信任,。還有對我們服務員而言,，跟客人交流更得真誠，客人來后首先向他們問好,，然后問幾位,，把客人帶到相應的樓層，再者點菜更得細心和真誠,，詢問客人有沒有忌口的,，能吃辣的嗎等等，只有這樣,，客人覺得服務好,，下次才會關顧，生意才會好,，生意好了老板高興了,，我們的日子就會更好。

第二是激情與耐心:激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。作為服務員應根據(jù)客人的喜好或是熱情的幫他介紹菜品或是耐心的等客人看完菜單后再點菜,。

第三是“主動出擊”:當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中,。在實踐期間,，我會主動的幫同事打掃衛(wèi)生，主動地幫老板做些力所能及的事,，并會積極地尋找合適的時間,，向老板請教問題，跟老板像朋友那樣交流,，談生活學習以及未來的工作,，通過這些我就和老板及同事們走的很近，在實踐中,，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話,，使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。

第四是感受到學校和社會的距離

在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學高校,， 學生還終歸保持著學生的身份,。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關系復雜,，得去面對從未面對過的一切,。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中,，這一點我感受很深。在學校,，理論的學習很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會,，但總算是社會的一部分,，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,，有些問題有了課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充,，我比一部人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少,。畢竟,，3年大學念完后，我已經不再是一名大學生,，是社會中的一分子,，要與社會交流，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才,，多接觸社會是很有必要的。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會上的人都寧愿回校讀書,。在這我要說的是，我們上學,，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務。

回顧實踐生活,，感觸是很深的,，收獲是豐碩的。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”在短暫的實踐過程中,，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏,，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯,，一旦接觸到實際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義,。

“千里之行,，始于足下”，這一個月短暫而又充實的實踐,，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象 ,。向他人虛心求教,，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老板和同事們的教導， 這是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實踐也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將走向社會的大學生來說,，需要學習的東西很多,、很多…

實踐是每個大學生必須擁有的一段經歷，他使我在實踐中了解社會,，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，也開闊了視野，增長了見識,，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎,。最后衷心的感謝學校給我們提供了這次寶貴的實踐機會。

畢業(yè)生實踐報告題目 畢業(yè)生實踐報告實踐目的篇八

畢業(yè)之后我就來到了傳說中中國經濟發(fā)展最好的城市,，深圳,。在新的環(huán)境和新的世界，我頓時孤立無援,，我自己走在異鄉(xiāng)的街頭上,，我頓時感到了很多的無助,，可是我還要生活，我要努力,！

不管一個人是多么的貌不驚人,請不要小看,也許他轉身開的坐駕就是寶馬或者奔馳;不管一個人是多么的土里土氣,請不要得罪,也許他就是你下一個boss;不管一個女人是多么的漂亮和華麗,請不要羨慕,也許她就是傳說中人盡可夫的一只雞.這是哪里?怎么會這么稀奇?告訴你,這就是深圳! 深圳,，一個浮華與淚水并存的城市！成千上萬的人前仆后繼,，為的是追尋一個成功的夢！但是不是每一個付出汗水的人都可以在這里發(fā)跡,，有人歡笑，有人落淚．財富奇跡,，只要這里有夢,，就會有尋夢的人！

我也帶著這樣的夢想,來到了深圳.尋找自己的第一份工作. 滿足我生存的工作是深圳的一家汽配公司,，工資是區(qū)區(qū)的800加3個點的提成,，現(xiàn)實就是這么的殘酷，生存和夢想都寄托在這份工作上,，沒有抱怨．誰讓自己是個男生，不是每家公司要求的女性,；誰讓我是個剛畢業(yè)學子,，不是飽有經驗的大師.

鯉魚跳龍門,跳過去了是龍,，跳不過去還是魚，甚至連魚都不是,，退一步就會貽害到其它群體.做業(yè)務也是一樣,做的好,業(yè)務會越做越好,做的不好,你連生活都難以危及.

生活就是這樣,賦予都是強者,機會面前人人平等.但是機會只是留給有準備的人!

在做業(yè)務的生活中,想起發(fā)生在我身上的點點滴滴,多少次夜晚,眼睛不知不覺淚眼模糊.白天,我是依然是強者,夜晚,只有在睡夢中找回自己.沒有人會去同情我們,我們要靠自己.感謝劉天王那首男人哭吧哭吧不是罪,當我心情低落一定的程度,我會一個人反復的為自己演唱這首經典的歌曲來發(fā)泄自己!

每天早上起來,給我一個最大的感受是,如果還有下輩子,一定不要去做業(yè)務.做業(yè)務,身軀是自己的,靈魂是別人的.當我滿面春風的走進辦公室,向每個我遇見的認識不認識的問個早,你們可以不和我打招呼,但是我要主動.你們可以不理我,我還是要主動.我知道,公司的內部是非常復雜的,在沒有錢的情況下,只有自己多用點心

現(xiàn)在我?guī)缀跎頍o分文了,以后還怎么去跑啊,該怎么辦啊?我現(xiàn)在需要錢,想當初在學校豪情萬丈,為自己心愛的女孩一擲千金是多么的瀟灑啊!當時是多么沒有體會到父母掙錢的艱辛啊,以為掙錢就是那么回事.

業(yè)務行業(yè)就是一個很具挑戰(zhàn)性的行業(yè),。它可以令你由騎單車改為開小車,，也可能讓你開小車改為走路,。相信沒有一位成功的業(yè)務員不是經過風吹雨打而磨練出來的。成功是要付出很多的代價的,。

沒有比銷售工作更能培養(yǎng)人的意志品質和溝通交往能力了,，銷售可以讓人迅速成熟起來，積累自己的人際資源,，應對各種變化,。如果你表現(xiàn)出色,，企業(yè)才會把更重要的職責交給你。銷售是一個需要勇氣和堅持的職業(yè),，每天面對不同性格不同知識層面的客戶,，你要用不同的方法取得同樣的成果

從事銷售其實就是做人,眼前賺錢多少并不重要,重要的是你認識了很多朋友,而好的朋友會讓你受益非淺,甚至會改變你的命運.所以我對真正的朋友看的很重,雖然生意場上只有利益,但只要你用心去對別人,也許有一天你會得到憶想不到的回報! 我相信:天道勤酬!

前方的路誰也不知道怎么樣，我只有不斷的努力了,。作為一個大學生混成現(xiàn)在這個樣子,，我非常的郁悶，曾經在大學里的雄心壯志已經不再有了,，有的只是盡快的適應生活,，讓生活能夠繼續(xù)下去。

現(xiàn)實使人無奈,，我只有這樣才會生活下去,，曾經的夢想不知道何時才能實現(xiàn)，不過我相信,，我對天空起誓,，我將會成功，不成功我就不回去,！

畢業(yè)生實踐報告題目 畢業(yè)生實踐報告實踐目的篇九

本人為aa大學四年級學生,，從20xx年1月12日起至3月26日在qq中學實習。在實習期間,，深受領導,、老師們的關切和學生們的愛戴，并在領導,、老師的帶領下,，認真負責，做好各項工作,，圓滿完成本階段的實習任務,。

畢業(yè)實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它能使我們在實踐中了解社會,，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，受益匪淺；能開闊我們的視野,，增長了見識,，使我們將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎,。只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式,，適應社會，才能被這個社會所接納,，進而生存發(fā)展,。剛進入單位的時候我有些擔心,，經歷了一段時間的實習之后，我努力調整觀念,，正確認識了單位和個人的地位以及發(fā)展方向,，我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調整看問題的角度,，銳意進取,，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日,，那些成才的機遇就會紛至沓來,，促使我們成為社會公認的人才。

了解學校,、企業(yè)管理的先進方式和現(xiàn)代化管理方法，提高調查研究,、文獻檢索和搜集資料的能力,，提高理論與實際相結合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力,，培養(yǎng)獨立分析問題和解決實際問題的能力,。

20xx年1月12日～20xx年3月26日

qq中學

財務室

（一）實習內容：在學校實習期間，我在學校財務室工作,，財務室的日常工作,，包括了解教師年齡結構，學歷,、工資狀況,，學校財務收支情況；了解教師的績效考核和激勵機制,。進而有條理的工作,、合理的安排時間、熟悉財務業(yè)務,、科學的管理手段等,。

（二）實習過程：剛開始時，對學校的工作非常陌生,，財務業(yè)務也不知道從何下手,，后來在學校領導、教師的帶領指導下,，開始對教師狀況進行實地調查分析,，并充分地應用在學校學到的知識。實踐證明：看上去很簡單的事,，真正實施起來難度不小,，需要注意幾個方面：1,、業(yè)務流程的了解；2,、專業(yè)知識的熟悉,；3、人際關系的協(xié)調,；4,、虛心學習請教等。這些在學校只是大概的有些了解,，并不是很清楚,，經過一段時間的實踐，才讓我真正的全方位的了解,，當然還有很多東西目前掌握的還不夠,，需要以后多加了解和學習。

（三）實習工作的總結：

實習階段我參與的主要工作：一是按照領導的安排與指示,，學習各項財務工作,、日常工作的管理。認真做好各項準備工作,，及時做好記錄,，把政策能夠迅速傳達到下去，保證各項工作及時高效,。根據(jù)學校的實際情況合理的制定計劃,，對教師的績效進行科學的考核，解決教職工在工作上遇到的困難,，在很多方面還需進行學習和實踐,。如：自己在辦公自動化方面的鍛煉。現(xiàn)在的單位教師每人一臺微機,，微機使用是財務室人員必備需要,。目前，利用微機錄入文字和文件處理,，我都能夠得心應手,，復印，傳真,，公文處理等文秘工作基本熟練,。同時，也能夠利用互聯(lián)網查詢,、傳遞,、接收、儲存有關信息,。但是,，還有一些方面尚有欠缺,，如：制定日報表、周報表,、月度報表,、季度報表和年度報表等方面。

（四）畢業(yè)實習的體會,、收獲：

1,、任何工作、任何崗位都應該認真細致,，尤其是單位的財務更需要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。這個崗位需要經常與金錢打交道，經常要處理大量數(shù)據(jù),，要求精確,，任何一點細小的錯誤都會影響到整體的結果。在費用支出核算和記賬時,，數(shù)字必須完整準確,，產品質量更需要嚴格把關，各項指標必須準確無誤,。

2,、講究分工合作,，分工合理,，工作程序詳細具體，每一步驟都有一定的操作規(guī)范,，每一步都關系到整體結果,，各道工序都互相關聯(lián)，大家必須分工合作,，才能最后完成工作任務,。分工合作不是吃大鍋飯搞平均主義，而要結合每個同事的實際工作能力,，合理的分配工作,，盡量發(fā)揮每個人的最大潛力。真正做到優(yōu)劣互補,，互相幫助,，互相學習。

3,、與同事的相處與交流以及和其他部門的協(xié)調非常重要,。由于一個完整的任務需要大家分工合作來完成，所以同事之間的溝通與交流突顯關鍵,。特別是財務部門以及業(yè)務部門緊密聯(lián)系,，因為各個部門的工作關系互相牽制,、互相影響，任何一個部門都不可以單獨運作,。但是在工作過程中難免會出現(xiàn)一些差錯,，給其他部門的同事造成不便；或者由于某些客觀原因,，影響到其他同事的工作,。這時一定要用正確的方法與同事交流，盡快地解決問題,，大家才能齊心協(xié)力地搞好工作,。另外同一辦公室的人際關系，對于我們這些初出茅廬的實習生也很重要,。有些同事之間的關系非常微妙,，親近或疏遠任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經驗是少說話,，多做事,，這方面的技巧，書本上是學不到的,，要在工作中慢慢地體會與積累,。

4、正確的對待自己的人生觀和價值觀,，為大家樹立標桿,，做出榜樣，對同事的生活和工作無微不至的關懷,，主動的解決他人遇到的困難,，做事盡量人性化，在工作中一定要謙虛謹慎,，認真扎實的做事情,，要肯用心，肯出力,，肯吃苦才能完成好領導交給我們的任務,。

俗話說：以人為本、以德服人,。同時需要做好以下幾點：

a,、加強思想學習，努力提高思想水平,，主動做好領導之間,，部門之間的協(xié)調工作，幫助領導有計劃，有步驟,，有重點地抓好各項工作,，做到忙而不亂，真正做好領導和部門之間的橋梁和紐帶,。

b,、開展調查研究，了解教師的學習,，思想,，工作，生活情況,，及時向領導反應,，并提出合理建議。對一些急需解決的問題,，應及時與有關部門協(xié)商解決,。

c、檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項決議,，制度,，辦法，規(guī)定的執(zhí)行,，驗證決策是否科學合理,，是否符合實際。發(fā)現(xiàn)問題要及時向領導反應,，防止并糾正偏差,。

d、起草本部門的工作計劃,，報告,，總結,，規(guī)劃,，決議等。

5,、熱愛實習崗位,，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率,。 “愛崗才能敬業(yè)”,，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中,，我努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱情,，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，積極承擔崗位上的責任義務,，努力做到能夠獨立頂崗,，能夠獨立完成崗位上的相關職責，對崗位技能知識做到“懂,，會,，做”。認真學習崗位上每項技能知識,，并向有經驗的老師學習,，不斷積累經驗，提升自身處理問題的能力,，進一步提升了實習效率,。注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結合,，努力提高實習質量,。

時間似箭，歲月如梭,。一晃三個月的實習生活已經過去了,，在三個月的實習歷程中，我有著許多的收獲和歡暢,，但也有苦澀和教訓,，這些成功的經驗將勉勵我在以后的人生之路上取得更大成績；失敗的經歷將使我努力去轉變自己不完善之處,，讓自己在以后的日子做的更好,。這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光,，這段日子里,，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易,，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性,，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子,。實習生活,，感觸是很深的，提高的方面很多,，但對我來說最主要的是工作能力的進步,。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學以至用,，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識,，實際操作、演練的機會。

通過實習,，使我對待工作的態(tài)度也有了進步的正確認識,，樂觀和積極是我們首選，不管有多么的艱苦,，我們都會去面對,，去挑戰(zhàn)，目的是能磨練自己的意志,，使之能迅速成長,。在實習中取得了一些成績，得到了許多寶貴的經驗,，但我深知千萬不能滿足現(xiàn)狀,，這才是萬里長征剛邁出第一步，我還要不斷努力,，發(fā)揚成績,，用于拼搏，爭取更大的進步,！這一切將成為我生命中最寶貴的財富之一,。

我相信，此次實習將是我今后人生的一個良好開端,。

畢業(yè)生實踐報告題目 畢業(yè)生實踐報告實踐目的篇十

在這次社會實踐期間,，從一個從未接觸過報紙媒體采訪到漸漸熟悉采編業(yè)務，我學到了很多東西,，同時,，也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足之處，這些難得的收獲使我受益匪淺也必將有力支援自己以后的實踐和工作,。因此,，我很感謝學院安排這次社會實踐，感謝報社眾多老師給我們的辛勤指導和熱情幫助?，F(xiàn)在,，我把自己社會實踐情況簡單的總結一下。

從9月10日開始我和其他幾名同學在學院安排下進行了為期四個月的社會實踐,。

在這近四個月的社會實踐期間,，前一周時間基本是在熟悉情況,。在老師的指導下,，我們熟悉了報社的采編系統(tǒng)和基本工作流程，通過指導操作,，自己學會了如何在采編系統(tǒng)撰寫稿件,、如何上傳新聞照片，并知道了稿件應該傳給誰。對于新聞采編業(yè)務,，大家都表現(xiàn)出了相當濃厚的興趣和極高的積極性,，并表示一定要積極參與新聞采訪，努力完成社會實踐任務,。

作為一名文學專業(yè)的學生,，雖然經常和文字打交道，但對于新聞體裁文章的操作還是第一次,，怎么寫,、如何寫、新聞眼在哪,，這些都是以前不曾遇到的情況,。對于新聞這個熟悉的陌生事務，我還是認真看每一份報紙,，看那些記者是如何尋找新聞線索,，是如何把普通的事情寫出故事來。面對螞蟻般的新聞作品,，分析新聞寫作的套路,，自己也漸漸掌握了一些簡單的新聞稿件的寫法，直到該到哪里去尋找新聞,。

在以下的日子里我就和同學一起到大街小巷或者社區(qū)公園里尋找新聞線索,，從具體現(xiàn)場找一些事情來寫。第一周基本在熟悉環(huán)境,，第二周之后大家就開始獨立策劃采訪,。

在學院指導老師的耐心輔導下，每周大家都會進行一次總結,，談談自己在工作中的收獲體會,。因為某些因素的限制，剛開始的時候自己在采訪方面做得很不順暢,。通過總結,，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，然后解決問題,，指導老師也積極和報社方面溝通，爭取給大家創(chuàng)造一個良好的社會實踐環(huán)境和條件,。這樣我們在以后的社會實踐中有了方向,，有了動力，有了做下去的信心,。由于缺乏報社記者的指導,，自己在實際采訪中有時候找不準新聞點,，只是盲目地溜大街，對于策劃也缺乏正確的認識,，無法做到有觸而發(fā),，往往落實不到實處。這些都在指導老師的疏導下得到了一定的解決,，為以后更好的開展工作做出了積極的貢獻,。

雖然也遭到了別人的質疑和踢皮球，說你們采訪是不是要錢的,，還說你們到哪個部門該他們負責,，總是困難不少，但收獲也頗多,。自己切實在實際采訪中受到了真實的體驗,，通過和采訪對象的接觸，通過社會實踐操作,，對新聞工作有了更清晰的認識,，對記者職業(yè)的定位又了

更明確的理解。同時,，自己在采訪中也真正體驗了作為都市報在地方生存的艱難,，感到了記者間的競爭與壓力，以及編輯記者們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德,。報社沒有具體給每個人安排指導老師,，但有些記者還是主要在采訪時帶上我們，甚至有在社會實踐的記者也積極帶著我們去采訪,。

由于自己平時在學校只進行理論課的學習,，對新聞專業(yè)也不甚了解，只是停留在淺層次的理解上,。所以等到自己承擔記者的角色時,，很多東西都不很熟悉，對社會知識的了解也很欠缺,。但是有學院指導老師耐心的指導和提示,，有些報社領導和記者的支持，不斷告訴自己在采訪寫作中應該注意的問題,。在社會實踐中,，自己的努力贏得了老師和領導的信任與認可，應該是對自己最大的肯定和鼓勵,。自己在以后的工作中更應該積極去做,，努力去做，力求做得更好,，做得更深刻,。

在老師的指導下,，我一共完成了四期報紙制作

在這次社會實踐中,，我學到了很多在理論課上學不到的東西,。這既包括理論在實踐方面的運用，又包括在工作中應該注意的問題,。

通過四個月的社會實踐,，通過到大街小巷和市民接觸，通過牧區(qū)四天兩千里的追蹤采訪,，總計還是有一些較為深刻的體會,。

第一，第一次要把事情做好,，對待工作不僅僅把它當作一種謀生的手段,，更應當作一種藝術來做。做就要爭取做到體現(xiàn)自己程度的最好,。在都市報的社會實踐中,，對新聞稿件的質量要求并不是很高，也沒有硬性的要求和規(guī)定,，但自己還是認真對待自己寫的每一件稿件,，爭取做到消滅錯別字，努力把標題想得盡可能吸引讀者的眼球,，做到有題目有內容,。并不是想報社有些記者那樣，只是簡單地把采寫稿件作為謀生的收到,，為了保證基本工資,，隨意采寫些沒有任何新聞價值的東西，對稿件的質量缺乏嚴格的自律自求,，要嚴于律己,，通過踏實的工作，盡可能做好每一件事,，同時積極向別人學習,，逐步提高自己的新聞業(yè)務水平。

第二,，當記者要有吃苦耐勞的精神,，要準備隨時在路上。通過和記者下牧區(qū)采訪牧民和運輸公司沖突事件,，我第一次切身體會到做記者的辛苦和勞累,。以前都是看別人看著攝像機、拿著采訪本奔波與各種場合,，和各色人等接觸,，有時候也看到作為一名記者出入各種場合的風光,。但輪到自己親自作為一名記者，親自下到基礎采訪時,，才發(fā)現(xiàn)記者的風光決不是輕易贏取的,，記者的辛苦也不像畫面上描述的那樣。三天的扎魯特旗牧區(qū)之行行程近一千公里,，和政府官員,、公司老板、鄉(xiāng)下牧民,、詩人作家都有過正面的接觸,，知道了采訪一件事的不易，常常遭到各種采訪對象的各

種理由的推托或質疑,，給你“踢皮球“,。這也讓自己真實體會到新聞工作在社會上所承擔的責任和所遭受到的非議。同時,，由于這一職業(yè)的特殊性,，需要記者必須腿勤，嘴勤,，筆勤,，往往一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道,，然后組織稿件

記者并不是每天都在報社,，朝九晚五的按班照點的工作，隨時都要準備到現(xiàn)場去,，到基層去,，而不是呆在辦公室看報喝水。作為社會實踐生雖然沒有必要加班加點,，但看到那些記者每天都忙里忙外,，甚至連周末都沒有，在還是體會到作為記者,，不是在采訪的現(xiàn)場,，就是在去采訪的路上。

第三,，做記者要有嚴肅的職業(yè)道德,。記者首先是一項工作，工作代表自己的一份責任,。而作為記者,，至少應該把這項工作做完，最好把它做好,。要有嚴肅的職業(yè)道德,，把記者工作當作自己生命當中的重要的一部分來對待,。要對得起自己手中的筆，要對得起群眾期盼的目光,，要對得起老板付給自己的那份工作,。當然不能為了那份工資而忘了職業(yè)操守忘了職業(yè)道德。作一個普通的記者如此,，作一名好記者更是如此,。在社會實踐中也遇到一些據(jù)說實力較強的記者從別的報紙上一字不改地抄襲別人的報道,，或者把別人的稿子署上自己的名字發(fā)表,。

第四，作記者要敢于和群眾打成一片,，要體會民眾的心聲,。社會實踐期間，時常遇到有群眾到記者部找記者要求幫助他們解決問題,，比如找失去聯(lián)系的孫子,，比如幫買藥的老人向藥店詢問情況。有些記者對這些事情都表現(xiàn)很高的熱情,，盡力幫他們解決問題,。簡單而言，就是作為記者的一種職業(yè)道德,，是記者體驗民生最生動的體現(xiàn),。很多群眾自己無法辦的事或者不知道怎么辦的事，通過記者的幫助,，就能比較快捷比較及時的解決,。這也切實體現(xiàn)的報社三貼近原則。當然為老百姓說話就會得罪很多當權者和地方惡勢力,，甚至會遭到他們的打擊報復,。但是，作為一名記者,，憑自己的職業(yè)良心,，占到民眾這邊，不僅要讓一小部分人滿意,，更得讓大部分人滿意,。

第五，要認清自己的位置,。在社會實踐中,，應該把自己定位為一個學生，自己什么都不熟悉,，都要積極向其他記者學習,，雖然他們或者沒有上過大學,，或者沒有較為專業(yè)的理論知識。但作為出入茅廬的社會實踐生,，他們的敬業(yè),，他們的工作熱情，他們的積極作為,，都值得自己去學習,。用業(yè)余的知識去做專業(yè)的事，這也是一種很偉大的精神,。對于一個自己陌生的環(huán)境,，一邊自己要主動去靠自己的力量去熟悉，另一邊也要通過熟知的人去了解,。他們都給自己提供了這樣一個條件,。作為社會實踐生，在做新聞時,，一定要把自己當成一個正式

的工作人員,，像他們那樣尊師各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè),，嚴于律己,，端正自己的態(tài)度，爭取多寫新聞,、多發(fā)新聞,、寫好新聞，維護新聞的客觀,、公正,。

第六，要努力拓展自己的知識面,，使自己的理論知識和相關知識更加系統(tǒng)廣泛,。作為記者需要廣泛接觸社會的方方面面，這就需要自己的知識應該有更大的接觸面,，需要對相關方面知識的全面了解直至熟悉,。光有專業(yè)的新聞知識和寫作技巧是遠遠不能解決好工作遇到的眾多問題，遇到的深刻的東西是自己就現(xiàn)出了知識的空白,。在本科階段的教育還基本屬于通識教育階段,，知識比較雜比較散，缺乏一個系統(tǒng),，因此需要強化訓練,，使之形成一個系統(tǒng)，乃至形成自己的專業(yè)特色。這就需要自己在以后的學習中多讀,，多想,，多學，為將來投身做更職業(yè)的事情打好堅實的基礎,。

自己在社會實踐中收獲頗多,、收益匪淺，但也出現(xiàn)很多問題,。這些問題主要有：

（1）缺乏主動,。記者這個職業(yè)應該是積極主動的，勤快是第一要素,。但我個人在社會實踐中缺乏主動,，比如報社沒有安排指導記者，自己就干做著等著安排,，而不去主動找記者聯(lián)系或者自己親自去熟悉情況,。這種缺乏主動性的滯后思想讓自己浪費了一段寶貴的社會實踐時間,。所幸的是,，在緊接著的幾天后，自己和同學就主動找記者要求一起去采訪,，主動去找新聞線索,，去發(fā)掘新聞體裁，去主動聯(lián)系采訪單位,。

（2）缺乏理論修養(yǎng),。由于本身不是新聞專業(yè)學生，對新聞業(yè)務采訪還是一種主觀上的熱情,，只有熱度沒有深度,，不知道該去做些什么，做什么事情能夠把新聞價值體現(xiàn)出來,。這就需要以后加強理論學習,，對新聞知識要有進一步的認識，要多學習,，多讀些相關書籍,，補充自己理論知識的缺乏。

（3）缺乏一定的新聞敏感,。這需要慢慢培養(yǎng),，需要通過理論和實踐相結合來提高。

對于自己的收獲和不缺點,，自己也給自己提出了一些改進的意見,。在新聞寫作方面，第一，新聞一定要真實,，要有價值,。因為有些記者會因為這種原因而不去求真求實，只是簡單把別人說的話記錄下來,。第二,，要深入群眾，關注民生,，替老百姓說話,，做大眾的喉舌，作為都市報記者尤為如此,，這是老百姓最喜聞樂見的新聞,。同時，也是一個記者的職業(yè)道德所在,，也是自己所應承擔的責任體現(xiàn),。第四，對自己要有新的突破,，要敢于去創(chuàng)新,。

總之，我在這次畢業(yè)社會實踐中學到了很多東西,，使自己在新聞業(yè)務上得到的一定的熟知和鍛煉,，自己在社會實踐工作也漸漸成熟，認識了很多純樸的朋友,。同時我在社會實踐中發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處,，這些都會在以后

的學習和工作中努力加以改進，使自己更適應新聞工作的需要,，更有利于進行深層次的新聞采編工作,，努力在以后的新聞工作中表現(xiàn)出真正的記者的素質和魄力。

畢業(yè)生實踐報告題目 畢業(yè)生實踐報告實踐目的篇十一

又一個寒假來臨,。憶起往年的寒假,，忙碌充實，只為高考大復習,，天天沉浸在書的世界里,。而今年的寒假，我希望能與以往不同,，因為這是大學的寒假,，它理應有它不一樣不同于高中的主題。我想,，大學的寒假不能只是一次寒月里的假期,，更不能只是大學生用來吃喝玩睡用來頹廢度過的寒假;同時,，也不應該只是一個讓學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的寒假,。大學里的寒假,，有著它特有的鮮明的主題“接觸社會，鍛煉自我,，讓實踐與理論并行”,。一個大學生，從小讀書讀到成年,，學的大多都是理論知識,，也許一個大學生滿腹經綸、滿腦才華,，但是如果只懂理論,，不懂實踐，一切也只是紙上談兵,，用處不大,。我認為，如果要想當一個真正有為的大學生,，要想讓自己腦子里的理論知識應用到生活,，就必須先到社會上去實踐，去接觸社會,，了解社會,。只有這樣，方有可能做到知行統(tǒng)一,。寒假實踐，實則是一種磨練,，對于大學生來講,，機會難得，也是兩全之舉,。一是鍛煉自己的才干,，二是可以體悟父母賺錢的不容易。正是因為自己認識到寒假實踐的重要性與必要性,，所以我尋找機會來到了東海酒店,，開始了我的第一次社會實踐。

實踐的時間是從01月23日到02月13號為期20天,，實踐的主題是進行實踐學習當服務員,，主要內容有鋪臺布、擺餐具,、擦酒杯,、上菜、倒酒、收拾餐具等等?，F(xiàn)將本次實踐活動的有關情況報告如下：

一次偶然的機會,，我經親戚的介紹，踏進了東海酒店,，也開始了我的打工之旅------酒店服務生之旅,。第一天走進去，有著懵懂與好奇,，因為從來沒有過這樣的實踐,，也不懂酒店的一切運作流程;同時，我也帶著自信與勇氣走進去,，因為希望自己能真真實實當好一名服務員,，盡到服務員應有的職責，讓客人滿意,，讓老板放心,。只是第一天進去，主要是去培訓,，還不算真正的投入實踐,，不過培訓時也了解了到一個服務員應有的一些基本的做法。給我們培訓的是一位劉部長,，她說,，服務員首先要具備的基本禮儀就是抬頭挺胸，面帶微笑面對客人,，記得當時劉部長還說我看起來不太愛笑,，告誡我要時刻記住面帶微笑，笑迎各方來客,，無論對方是貧是富,、是高是矮，都要以“禮

”相待,。接著,，劉部長便教我們練習單手拿托盤上菜，我們用五個菜碟代替菜,，然后用托盤托著它,，只目視前方不看菜碟向前走，就這樣繞著大廳走了好幾個圈,。之后,，部長便叫一個老生帶我熟悉酒店的環(huán)境，邊走邊給我解釋服務員需要做哪些工作,，需要達到什么樣的要求,。而我,，也開始看著那些老服務員服務客人，看著便學著感受著,。那個時候,，我開始有了一些意識：服務員并非旁觀者想得那么簡易可行。當然咯,，我也期待著,，期待著第二天自己親身去實踐，畢竟很多東西是需要親身動手才能真正學會的,。

等到第二天了,，輪到我自己去實踐了，我才發(fā)現(xiàn),，很多事情看別人做很簡單,，自己做起來卻不是那么容易。就記得那天我給包廂里的一位客人倒紅酒,，不小心倒出了一滴在外面,，那客人就說：“小妹呀，你這樣倒酒我不喜歡,，我覺得不妥,，還是我自己來吧?！碑斁圃豢腿私舆^手,，我明白我確實做得不好，畢竟倒酒是最基本的,。那刻起,，我從內心深處告訴自己：以后一定要抓緊機會多練習倒酒，一定要把最最基本的做到最合格最好最能滿足客人,。之后,，在過年前的幾天我慢慢地學會了鋪臺布，學會了擺餐具擺十六位的,、十位的、八位的等等,，也學會了自己一個人管一個包廂,，當然也包括預備餐具和清潔好自己包廂里的衛(wèi)生，同時也漸漸了解了整個酒店的運作,。之前沒在酒店工作的時候不覺得,，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的,，每個細節(jié)都要弄好,，每個部份都有很多的講究,，里面也都蘊含著一定的管理文化和服務知識，經營理念,。由于一開始幾天屬于試工,，我都一直在努力地學習，努力地去感悟酒店的一切與一切,，包括實踐，服務,，也包括思考酒店的工作性質，因為這一點是服務生最能親身體會的,。當然也會去想宴文化的意義,，酒店文化的內涵等等,。開始在酒店的幾天，雖然會遇到一點點小挫折,，偶爾也會做錯事,，不過我還是始終都都積極投入地去做,。記得一開始的時候，我還不懂得湯碗和試碗的區(qū)別,，結果在擺大廳的餐具時,，擺錯了，把試碗擺成了湯碗,，當時整整擺了八桌,，那時我嚇壞了,，畢竟這不算小錯誤了,。還好還好后來有一位長期工看到并給我指出來。大廳里的餐具還擺放錯誤,，被客人看到會很損酒店的形象的,，因而我也很害怕很擔憂，不過還好后來在同事的幫助下迅速地換正確了,，以至于能不被來酒店吃飯的客人看到,。我也僥幸逃過懲罰。

畢業(yè)生實踐報告題目 畢業(yè)生實踐報告實踐目的篇十二

一,、實習基本情況

實習時間××年月日—××年月日,，共七周,。

實習地點實習地點個。在自治區(qū)內個實習點,，區(qū)外個實習點,。詳細實習地點詳見附件一，屆本科畢業(yè)生實習情況統(tǒng)計表,。

實習內容

實習內容可以概括為兩大類,。一類是本專業(yè)范圍內的工作，另外也有個別

實習人數(shù)

()實習學生,。屆三個畢業(yè)班的名學生全部參加了實習,。

()實習指導教師。共人,。因為實習點多,，地點分散，系領導,、教研室主任和本學期任課教師及相關行政職員全部參加了實習指導工作,。

實習形式

根據(jù)學院教務處的要求，采取集中實習和分散實習兩種形式,。分散實習學生自己聯(lián)系實習單位,，都出具了三方簽名的書面材料(個人申請書、家長同意書和實習單位接受實習的證實書),。集中實習學生的實習單位由系里聯(lián)系,。所有實習單位都有專業(yè)教師指導。實習類型有畢業(yè)實習和畢業(yè)設計兩種,，,。根據(jù)學生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設計學生，其他學生參加畢業(yè)設計,。

實習成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

()收到個實習點每個點一份實習鑒定(實習單位蓋章有效),。鑒定對每個實習學生做出了評價，名學生單位實習鑒定成績全部合格,。

()收到學生實習講演份,。其中畢業(yè)實習學生每人一份，共份;畢業(yè)設計每組份,，共份,。實習講演全部合格。

()收到實習教師每人一份實習總結講演,，共份。講演內容包括三部門,。一是對學生在實習過程中的表現(xiàn),、能力,、紀律情況和基礎知識把握程度的評價。二是結合實習單位的意見,，對自己指導的每個學生給出綜合實習成績,。三是就畢業(yè)實習過程中反映出來的教授教養(yǎng)存在的題目提出改進意見或建議等。全體學生綜合實習成績全部合格,。

二,、實習表現(xiàn)與效果

達到了畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個繼往開來的實習環(huán)節(jié),，同學們對自己,、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。本次實習采取分散形式,。原則上以就業(yè)實習為主,，同時與畢業(yè)論文選題相結合。本屆實習的單位籠蓋面很廣,，企業(yè)總體水平也比較高,。實習收成主要體現(xiàn)在兩方面。

工作能力,。在實習過程中,，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學,、工作當真負責,，主動介入企業(yè)市場調查,、產品銷售,、外貿談判、行政治理,、財務治理,、出產運作治理,、人力資源治理等工作，同時當真完成實習日記,、撰寫實習講演,，成績良好。實習單位的反饋情況表明,，我們的學生具有較強的適應能力,，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習單位的好評,。大多數(shù)學生能勝任單位所交給的工作,。在畢業(yè)設計單位和有些企業(yè)，實習學生提出了很多公道化建議,，做了很多實際工作,，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻,。

實習方式。實習單位指定指導職員師傅帶門徒式的帶學生,，指導學生的日常實習,。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務,。他們向單位員工一樣上放工,，完成單位工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識,。同學們當真的工作立場,、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導職員的一致好評。

實習收成,。主要有四個方面,。一是通過直接介入企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識,，同時進一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識都有所進步，圓滿地完成了本科教授教養(yǎng)的實踐任務,。二是進步了實際工作能力,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè),。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料,。

組織治理。實習領導小組成員切身到實習單位,，檢查和指導實習工作,，協(xié)調解決實習中碰到的題目，總結,、交流工作經驗,。

指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證明習質量起到了重要作用,。實習開始時,，老師們深入學生和實習單位，闡明實習大綱及實習計劃內容,，明確實習目的和要求,。實習過程中，結合實習單位的詳細情況,，匡助學生學會詳細地分析題目,、解決題目學會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導實踐，指導學生做好詳細工作;在業(yè)務未幾的實習點,，引導學生“謀事做”,，挖掘他們的實踐經驗;檢查學生實習工作日記，把握實習情況,，指導工作及時有效;督促學生當真完成實習講演。實習結束后,，老師們當真做好學生的實習成績考核及評定工作,，參加實習交流會，完成實習總結講演,。指導老師均勻每周與每個學生交流一次,。指導方式有電話、電子郵件,、下點,、面談等?；具_到了及時發(fā)現(xiàn)題目,，解決題目，進步實習質量的目的,。

實習單位的指導老師當真負責,。不僅指導詳細工作，還無私的先容自己的工作與社會經驗,。

校企關系,。實習前后系領導帶領實習老師專門造訪、報答實習單位,，實習結束時系里向實習單位發(fā)出同一格局的感謝信,。實習學生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風采和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用,。使校企關系得到了進一步鞏固和發(fā)展,。

總結交流。返校后召開了各種形式的交流會,，內容豐碩,、氣氛強烈熱鬧，同學們積極發(fā)言談經歷,，談體會,，談感想，論題豐碩,，論據(jù)翔實,。實習指導老師親臨交流會，既肯定了同學們的成績，又指出了實習中的不足,，并對同學們的觀點或體會進行了點評,。對就業(yè)應聘以及將來工作具有很大的指導意義。

三,、實習改進建議

增加實踐環(huán)節(jié),。學生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。從銷售終真?zhèn)€商品治理,、價格確定,，到渠道控制、廣告投放,、新品開發(fā)及至市場調研,，都需要寬泛的理論知識支撐。有的單位工作專業(yè)性較強,，學生放工歸來找書找老師求教,，其他實習點的同學也主動介入出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學習積極性,，很多同學遺憾學習時不夠努力耐勞,。一個普遍反映的題目是同學們但愿都能參加一次實際營銷策劃流動，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運作過程,，增強實踐能力,。在我們的教授教養(yǎng)計劃中，固然有二年級的社會調查實習,，但專業(yè)性不強,，投入不足。假如三年級設一次短期專業(yè)性社會實踐,，會促進學生學習,，進一步增加實踐知識。假如增加實際營銷策劃內容,，會加大教師工作量,。但是，增加社會實踐環(huán)節(jié),，確實是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要途徑,，尤其有助于學生就業(yè)。我們初步計劃增加營銷策劃實踐工作項目,，使目前學生的介入人數(shù)從增加到,。建議學校把專業(yè)性社會實踐納入教授教養(yǎng)計劃。

承認教師指導社會實踐的工作量,。目前教師指導社會調查實習,、畢業(yè)實習都沒有計入教授教養(yǎng)工作量,，所以不能調動教師積極性，也泛起了上面三番五次夸大但老是難以見效的實際情況,。包括畢業(yè)論文也存在這樣的題目,。指導社會實踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時間和精力，才能收到效果,?？偨Y經驗可知，不管社會調查實習,、畢業(yè)論文的撰寫,，仍是策劃流動，每個好成績的取得,，都投入了指導教師大量的工何為至個人的研究成果。所以,，在進一步規(guī)范社會實踐和畢業(yè)論文的同時,，應該肯定教師的工作量，才能激勵教師投入,，才不會流于形式,，真正達到實踐目的。而承認教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導社會實踐和畢業(yè)論文工作計入教授教養(yǎng)工作量,。

加大教授教養(yǎng)改革力度,。以社會需求為導向，調整課程設置,。實習中了解到,，目前社會需要大量的市場營銷人才，可是,，我們的學生卻難以找到合適的崗位,。客觀表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經驗的人,。實在企業(yè)的真正需要的是人才,，這里折射出來的是：應屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘前提,，只能使自己成為人才,。學生怎樣才能成為人才，是我們面對的迫切題目,。首先,，要研究營銷人才的內涵，然后以此調整培養(yǎng)目標,、課程設置,、教授教養(yǎng)目標,、教授教養(yǎng)計劃、學生知識和素質要求等,。要加強就業(yè)指導工作,，正視就業(yè)率，就業(yè)率是學院生存的重要基礎,。

第一次參加社會實踐,，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。我在實踐中得到許多的感悟!

一：掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,，我才真真正正的明白,，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二：人際關系

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面,， 大家都知道社會上人際交往非常復雜,，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚,，只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起,， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了.我想說的一點就是,，在交際中，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學著適應它.如果還不行,，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三：管理者的管理

在公司里邊,，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬,，你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時,，要因人而異!

四：自強自立

俗話說：“在家千日好,，出門半”招“難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧,，關心,，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是,，只要你去到外面工作的時候,，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決,，在這二個多月里,，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨立!

五：認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生,，但是認識一經產生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

六：專業(yè)的重要性

選擇了會計為專業(yè)的我,，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,，學生聽講,，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學校,，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯,，因為質量是企業(yè)的第一生命,，質量不行，企業(yè)的生產就會跟不上,，而效率也會隨之降低,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟,，不進則退”,，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地,，就因為這樣,，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學校的課堂上是學不到的,，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了,，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論,，沒有實際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎,，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負上責任的,，這關乎工廠的利益損失。

為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應國內外的經濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家以專業(yè)從事印制板加工的高新技術公司,，屬私營企業(yè),。公司創(chuàng)建于1994年，業(yè)主是從事印制板生產加工的管理專家,。經過多年努力,，公司產能迅速擴大，月加工量達60000㎡dpcb/mpcb,，產品質量符合美國ipc,、mil、ul標準,，擁有先進配套的加工設備,。公司培養(yǎng)了一支從事印制板加工的專業(yè)技術隊伍，建立了從市場開發(fā),、工程評審,、過程控制、品質保證,、售后服務,、物料控制的管理體系。并于20xx年10月一次性通過iso9001/qs9000質量體系認證,。20xx年公司為了適應經濟和環(huán)境協(xié)調發(fā)展,，決定全面推行iso14001環(huán)境管理體系，并于同年11月份順利通過了iso14001環(huán)境管理體系注冊認證,，以滿足不同顧客的需求,。公司管理體系步入規(guī)范化、科學化階段,，為電子行業(yè)的新產品開發(fā),，高新技術的發(fā)展，作出了貢獻,，深受用戶和同行的喜愛,。公司決心不斷提升管理水平，持續(xù)改進,，實現(xiàn)公司與顧客的更廣泛,、更完美、更持久合作,?？梢娺@家公司是一個年輕的公司，是有發(fā)展前景的好公司。從此開始了我的工作,，開始了我畢業(yè)前的社會實踐,。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎,。

通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為所在環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。社會對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,，使自身獲得全面的發(fā)展,。

在實踐這段時間，我的主要工作就是從事一線生產,，如協(xié)助組長完成額定的工作量,。感受著工作的氛圍，感受著工作的艱辛,，感受著工作的快樂，這些都是在學校里無法感受到的,，而且很多時候,，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好，生產效率就會得到部門領導的認可,。在學校,，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,，放下手中的課本時，還可以去休閑娛樂一下,，去打打球,，跳跳舞。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力,！記得老師曾經說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。因為了學校時都是在老師的指導之下完成的,，而到了社會那就只能是自己一個人完成,，在沒有了老師的教導下，我往往是不知所措,。在這次實踐中,，這一點我感受很深。在學校,，理論的學習很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到,；實踐也只是一草草了過,，并沒有像社會上的職業(yè)技能那么大的要求，在學校里所學的實踐能力在社會上只是有一點點的啟示,，并沒有真正的馬上就能帶上用場,。而在實際生產工作中，可能會遇到一些書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要按操作流程去做就能完成一項任務,。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢,？這是社會與學校脫軌了嗎,？我思索著學與用。老師孜孜不倦地教導,，有些問題在課堂上認真消化,，和平時做業(yè)作補充，這使我在理論上比一部人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生，應該懂得處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少。畢竟,，畢業(yè)之后,，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子,，要與社會交流,，在社會上去尋找我自己的人生，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才,，我必須得學會在社會上如何才能發(fā)揮自身最大的潛力，在什么環(huán)境下才是最適合自身發(fā)展的,。

剛開始工作的時候有時我只是在領導講了要做什么我才去小心的完成工作,，做完了自己的工作之后也看到一些本來可以由我來做，或那事更適合讓我來做的,，但由于我沒有向前一步往往這樣的機會就讓給了別人,，這樣下來我在很長一些時間里面都只是做著一些早已安排好的工作上，也沒有見到有長足的進步,，我發(fā)現(xiàn)我一定要改變這樣的情況，然后我在工作中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌,，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視,。但事實告訴我，應該對自己有信心,，應該有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機會,，談何積累和成長？而這一切,，只能靠自己去爭取,。等待，只能讓你在沉默中消亡,；只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機。

在學校上課時都是老師在教授,，學生聽講,，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易，使我最感受的深刻的就是在學校老師教的一些為人處事之道,，在我工作期間使到了關鍵性的作用,。做事要有責任心。平時在學校,，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯,，因為工作是決不會讓這種事情發(fā)生的,，數(shù)字不對，總體的生產效率就會發(fā)生改變,，那接下來的事情也就會跟著錯誤,，而效率也會隨之降低，這樣的事情是不可能像學校里輕言而過的,。企業(yè)處于逆水行舟,，所以對每一個在職的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學校的課堂上是學不到的,，所以一定要特別小心謹慎,，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負上責任的,，這關乎工廠的利益損失，所以必須得認真的去做事,，做事得有條有理,，清楚可見。

經過這段工作后,，我深刻體會到以下幾點：一對人要真誠,。這一點很重要，無論是在哪里,，無論是做著什么事情,，都必須有一顆待人真誠的心，只有在對人真誠了,，別人才會對你打開心門,，那樣才能真正學到實用的東西。二努力改變現(xiàn)狀,。只有不斷思考,，不斷的進步才能讓我們成長，學會更多的東西,，向著理想中的生活前進,，每做到一次，也就離我們的理想接近一步了,。三溝通,。只有經常與人講述自己的想法，把心中的想法寫出來,，將學到的東西不斷的提練,。四要有時間觀念，尊重時間,。時間如金錢,。無論在哪一種情況下，都要合理的分配好自己的時間,，這樣做事才會有條有理,。在時間上有了，可是卻又不知道做什么好了,，那如何是好,，這些時間里要做什么，該做什么,，得先有所安排,，做事起來就可以得心應手了,。做好這幾點，我想不一定能做一個偉大的人,，卻可以做一個成功的人了,。