總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)匯報(bào) 中學(xué)教師繼續(xù)教育總結(jié)篇一

學(xué)校各科教師掌握本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài),，努力追蹤本學(xué)科的科研信息，堅(jiān)持有目的,、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，她們兩位正好享受到了這一成果?，F(xiàn)在回顧這一年，我校老師克服了種種困難，積極參加學(xué)習(xí),，豐富了知識,，學(xué)到了技能，開闊了視野,，增強(qiáng)了敬業(yè)精神,，絕大部分地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目的。現(xiàn)將我校中學(xué)教師繼續(xù)教育的情況作如下總結(jié)：

（一）建全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和考核機(jī)制發(fā)揮了有效的作用,。

我校對中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作十分重視,，將教師繼續(xù)教育作為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，全面提高教師整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓。校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識,，針對學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長為組長,，教學(xué)副校長親自抓，由中層干部,、教研組長,、部分優(yōu)秀教師為成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé),、分工明確,、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn),、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”。

（二）長期堅(jiān)持的校本培訓(xùn)已經(jīng)形成了一定的特色,。

我校從20xx年秋季學(xué)期開始正式啟動(dòng)校本課程,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師互相配合，共同努力,，堅(jiān)持“以校為本,、研訓(xùn)一體”的原則，落實(shí)課標(biāo),，創(chuàng)辦特色,。學(xué)校首先從轉(zhuǎn)變觀念入手，加強(qiáng)對教師進(jìn)行多層次,、多形式的各種培訓(xùn),，促進(jìn)隊(duì)伍的建設(shè)、素質(zhì)的提高和發(fā)展,。具體做法是：

（1）以活動(dòng)為載體,，專業(yè)引領(lǐng)，提高新課程實(shí)施實(shí)效,；

（2）開展課題研究,，提升實(shí)施新課程檔次；

（3）開拓創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，落實(shí)新課標(biāo),；

（4）樹立典型，帶動(dòng)全面,。

20xx年學(xué)校教導(dǎo)處更是制定了《石井中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃》,，全年也是落實(shí)了這份計(jì)劃：

（1）開展“名師推動(dòng)工程”,；

（2）開辦“教師讀書班”；

（3）為教師搭“臺(tái)子”,；

（4）給教師“壓擔(dān)子”,。

（三）扎實(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)在石井中學(xué)結(jié)出了碩果。

20xx年度年的教師繼續(xù)教育工作開展以來,，我校教師全部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并且在此項(xiàng)工作中取得了一定的成績。例如：區(qū)級小課題研究1人立項(xiàng),，區(qū)級小課題在訓(xùn)5人,，區(qū)級語文骨干教師5人，在各類刊物發(fā)表論文8篇,，優(yōu)質(zhì)課區(qū)級獲獎(jiǎng)5人,。

繼續(xù)教育在石井中學(xué)也存在著一些問題。我們對石井中學(xué)的繼續(xù)教育進(jìn)行了一些調(diào)查,，調(diào)查的結(jié)果如下：

（一）教師繼續(xù)教育的實(shí)效性不太強(qiáng)

在教師參加培訓(xùn)目的方面,，其中有xx％的教師認(rèn)為參加繼續(xù)教育主要是為了“補(bǔ)充知識”，xx％為了“提高技能”,，xx％為“拿學(xué)歷”,。當(dāng)問及培訓(xùn)的效果時(shí)，只有xx%認(rèn)為參加繼續(xù)教育后實(shí)現(xiàn)了既定目的,，而還有xx％的教師認(rèn)為沒有達(dá)到既定的目的,。可見,，石井中學(xué)教師參加繼續(xù)教育的實(shí)際收獲與其預(yù)期還是有一定的距離,，繼續(xù)教育的效率低、效果比較差,。因此教師培訓(xùn)的質(zhì)量問題是一個(gè)值得高度重視的問題,。

（二）教師參與繼續(xù)教育的主動(dòng)性不是很高

調(diào)查反映，絕大多數(shù)教師認(rèn)為教師繼續(xù)教育有必要,，占xx％,。但在談到“沒有政策（比如說職稱評定）是否參加繼續(xù)教育”時(shí)，xx％的教師回答“肯定”,，xx％“視情況而定”，xx％問答“不會(huì)參加”,。而“自己主動(dòng)”參加繼續(xù)教育的只有xx％,，分別有xx％和xx％的教師認(rèn)為是在“單位組織”或“上級命令”下參加的?？梢娭行W(xué)教師有關(guān)繼續(xù)教育的意識與參與行為有著較大的反差,。

（三）教師繼續(xù)教育中的工學(xué)矛盾突出,。

教師的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)有明確規(guī)定，由于教師都有教學(xué)任務(wù),，一般將繼續(xù)教育的時(shí)間選在節(jié)假日來進(jìn)行,，而且往往是集中在幾天內(nèi)完成一定的內(nèi)容。在這種情況下,，有大部分教師反映內(nèi)容量大,，面授時(shí)間相對較短，完不成教育內(nèi)容,。尤其是有的繼續(xù)教育內(nèi)容并不能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到比較好的效果,，還需要在日常的教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)，而且有的項(xiàng)目安排還與任課時(shí)間相沖突,。如此一來,，石井中學(xué)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)與教學(xué)工作之間的矛盾比較突出。

（一）加強(qiáng)管理,，提高繼續(xù)教育培訓(xùn)效率,。

中小學(xué)教師的繼續(xù)教育既是教師的權(quán)利，又是教師應(yīng)盡的義務(wù),。因此,，在中小學(xué)教師繼續(xù)教育事業(yè)上，政府部門應(yīng)切實(shí)履行教育行政職能,。既要協(xié)調(diào)各方力量,，保證教師繼續(xù)教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，又要加強(qiáng)監(jiān)督,，保證各項(xiàng)政策的落實(shí)到位,；采取有效措施對繼續(xù)教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管，注重實(shí)際效果,。

（二）充分調(diào)查研究,，注重教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際的融合。

針對繼續(xù)教育內(nèi)容的理論與實(shí)踐相脫節(jié)的問題,，我們認(rèn)為必須對中小學(xué)教育現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行調(diào)查,，有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)。以期增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和適應(yīng)性,。因此,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須與基層學(xué)校多聯(lián)系，深入到中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去,，深入了解教育中的一些實(shí)際問題,，多聽取一線教師的意見，然后把調(diào)查得來的有關(guān)信息進(jìn)行深入分析，找準(zhǔn)原因及其涉及的有關(guān)理論等,，再確定適當(dāng)?shù)睦^續(xù)教育的教學(xué)內(nèi)容,、形式以及培訓(xùn)者的人選等。

（三）利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，推動(dòng)教師繼續(xù)教育,。

現(xiàn)代教育技術(shù)的蓬勃發(fā)展為遠(yuǎn)程教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。遠(yuǎn)程教育能克服空間阻礙,；實(shí)現(xiàn)同時(shí),、同步的教育資源共享。這種方式對于農(nóng)村學(xué)校尤具優(yōu)勢,。但目前桃城區(qū)采取遠(yuǎn)程教育形式只占很少,。因此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)充分利用既有設(shè)施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，充分利用教育部現(xiàn)已開放的全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟資源,，為廣大中小學(xué)教師繼續(xù)教育服務(wù)。同時(shí)利用“博客”等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為廣大教師構(gòu)筑起教育交流的平臺(tái),，從而有效地提高中小學(xué)教師繼續(xù)教育的質(zhì)量,，推動(dòng)教師繼續(xù)教育向縱深方向發(fā)展。

中學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)匯報(bào) 中學(xué)教師繼續(xù)教育總結(jié)篇二

在剛剛過去的xx-xx年的第一學(xué)期里,，在我們xx區(qū)教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下,，我們116中學(xué)在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績。

我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來的可喜的成果

我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新;他們改進(jìn)了教育教學(xué)方法;無論班主任還是課任教師,，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道,，整合教育教學(xué)資源;同時(shí)，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升,，教學(xué)成績有了大幅度提高。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示,。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升,。

為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的快速成長,，本學(xué)期我們在以下幾方面取得的成績較為明顯：我們對教師的繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理進(jìn)一步完善了;參與學(xué)習(xí)的教師對繼續(xù)教育的態(tài)度和認(rèn)識更加端正了;教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富了;形式也力求多樣;具體做法是

為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，本學(xué)期我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,，充分調(diào)動(dòng)了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，具體由校長任組長，主抓教學(xué)的副校長牽頭,，教導(dǎo)處具體實(shí)施繼續(xù)教育工作,，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展。

每個(gè)月的最后一個(gè)周五，推出一節(jié)質(zhì)量高,，有特色，對其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課,。要求全體教師參加,。同時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場。上課期間進(jìn)行錄像和拍照,，作為可貴的教學(xué)資料進(jìn)行珍藏,。可見學(xué)校對這項(xiàng)工作的重視,。聽完課后,，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)。除了本學(xué)科的教師評課外,，其他教師也有機(jī)會(huì)暢談自己的想法,，談自己聽完課后的感受。

這項(xiàng)工作已連續(xù)不斷的進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)在看來效果非常明顯,，因?yàn)樗蟠蟮卣{(diào)動(dòng)了全體教師鉆研教學(xué)、投身課改的積極性,。我們準(zhǔn)備在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項(xiàng)工作,，讓大家主動(dòng)報(bào)名，廣泛參與,，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派,，讓每一位教師都有機(jī)會(huì)登上神圣的教師講壇上來。

本學(xué)期共進(jìn)行了七期教師講壇活動(dòng),。10為教師進(jìn)行了展示,。具體是：有5位教師登上教師講壇進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示;三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動(dòng)的感受;一位從新加坡進(jìn)修回來的英語種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得;一位歷史教師進(jìn)行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來”

每天兩節(jié)課由教學(xué)校長牽頭，教導(dǎo)處主任參與聽課,。每天早晨上課前公布上課教師,。要求沒課的本組教師必須參加聽課。聽完課后馬上進(jìn)行評課,。這就要求我們每位教師每天的課都要認(rèn)真去備,，從而提高了課堂質(zhì)量和效率。

本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念,，崗位大練兵手冊上的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)后書寫了心得和感受。通過學(xué)習(xí),，使每位教師牢固樹立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，加強(qiáng)了教師的課堂管理水平,，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升,。

我們學(xué)校不定期的對教師的信息技術(shù)方面的知識進(jìn)行補(bǔ)充，切實(shí)加強(qiáng)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn),。每位任課教師都達(dá)到了學(xué)校的基本要求,，這大大提高了課堂效率。

我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討,，認(rèn)真探索課改的新路子,，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

本學(xué)期10月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動(dòng),。12位教師參與了此項(xiàng)活動(dòng),。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視，為此項(xiàng)活動(dòng)大開方便之門,。全體英語教師全員參與聽課,、評課。本次活動(dòng)受到了市區(qū)教研員老師的高度重視,。市區(qū)四位教研員全員到場聽課,。評課時(shí)對上課教師給予充分肯定，對英語教研組的活動(dòng)給予高度評價(jià),。彭茹教研員在六,、七年級的教研活動(dòng)中進(jìn)行了116中匯報(bào)專場。主題是“教研組建設(shè)助推個(gè)體成長”,。同時(shí),，這項(xiàng)活動(dòng)還推出了多位英語教師到全區(qū)展示，可謂成果卓著,。通過這次探究課活動(dòng),，提升了教研組的組織研討功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了教研組的凝聚力,，助推了我校的教師繼續(xù)教育工作,，使之邁上了一個(gè)更高的臺(tái)階。

總之,，我們116中學(xué)本學(xué)期在教師繼續(xù)教育方面做了很多工作,，取得了一定的成績，受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。在剛剛結(jié)束的xx區(qū)教育局及進(jìn)修校組織的崗位大練兵中期推進(jìn)會(huì)上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱號,。雖然我們的工作取得了

一些成績，但我們回一直不懈努力,，進(jìn)一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入,。

中學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)匯報(bào) 中學(xué)教師繼續(xù)教育總結(jié)篇三

本人在20xx年里,，參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，在期間我認(rèn)真聽講,，及時(shí)完成作業(yè),，積極參加考試。

通過培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。實(shí)現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變,。

在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,，變被動(dòng)為主動(dòng),。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心,。

1,、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》，積極參與培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、專項(xiàng)活動(dòng)、自我反省,、對照檢查,、撰寫心得等形式，認(rèn)真開展師德教育活動(dòng),，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生。

2,、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》,，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中的問題進(jìn)行總結(jié)與反思,。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識,，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中,，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

3,、面對新課改,，教師應(yīng)做好教學(xué)上的準(zhǔn)備

（1）認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)；（2）熟悉了解教材內(nèi)容,；（3）拋掉舊大綱對知識點(diǎn)的要求,；（4）學(xué)會(huì)整合不同版本教材；（5）了解課改學(xué)生,；（6）了解教學(xué)內(nèi)容,；（7）熟悉新教學(xué)方式；（8）做好心理,、知識,、能力的準(zhǔn)備。

4,、了解到加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,，合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮學(xué)生集體智慧，讓學(xué)生共同參與,、交流信息,、互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、主動(dòng)求知共同提高的一種學(xué)習(xí)方式,。課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動(dòng)功能，給顯示較多的討論分析機(jī)會(huì),，使學(xué)生在知識方面相互補(bǔ)充,，在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒，善于合作,。如在檢索分?jǐn)?shù)應(yīng)用題部分,，一道題有許許多多的解法，在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法解答,，比一比那一組的方法更多,，更簡便。從而激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)智,。

總之在課堂教學(xué)中,，每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學(xué)策略，也就是各自的教學(xué)風(fēng)格,，一節(jié)成功的刻能體現(xiàn)出多鐘教學(xué)策略,。我想每一位教師，包括我自己,，通過教育科研,，通過實(shí)踐,，在教學(xué)藝術(shù)上多會(huì)產(chǎn)生一次次的飛躍，真正成為科研行的教師,。

中學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)匯報(bào) 中學(xué)教師繼續(xù)教育總結(jié)篇四

將教育教學(xué)研究工作的重心下移到學(xué)校,，形成與新課程相適應(yīng)的“以校為本”的教育教學(xué)研究制度，這是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù),，也是深化課程改革的方向和重點(diǎn),。校本教研是教育教學(xué)改革和新課程改革的發(fā)展方向和大勢所趨、勢在必行,，是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量,、賴以生存和發(fā)展的唯一出路，是教師專業(yè)成長,、實(shí)現(xiàn)由“教書匠”到“研究者”轉(zhuǎn)變的根本出路,，是面向全體學(xué)生，為了學(xué)生的全面和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的根本所在,。我校立足“借外力，靠內(nèi)力,，形成合力”,，堅(jiān)持校本教研是學(xué)校極力和扶植教師專業(yè)發(fā)展的最重要、最基本的活動(dòng)方式和推進(jìn)策略,，是教師學(xué)習(xí),、反思和合作研究最實(shí)際、最有效的途徑,，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最直接,、最現(xiàn)實(shí)的條件和保證。

基于以上認(rèn)識,，我校逐步建立了以促進(jìn)教師發(fā)展,、提高教育質(zhì)量為目標(biāo)的校本教研制度，充分利用校內(nèi)人才資源和物質(zhì)資源,，整合各種力量,，通過多種途徑開展校本研究，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,，教師素質(zhì)有了大幅度的提高,，學(xué)校整體的教研風(fēng)氣更是為之一新。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí),、統(tǒng)一思想,，提高了對學(xué)校發(fā)展必須以教師隊(duì)伍整體建設(shè)為優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識，針對學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成,、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成以及教師隊(duì)伍急劇增多的特點(diǎn),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長為組長，教學(xué)副校長親自抓,，由科研處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確,、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,，制定了“充分利用校本資源進(jìn)行教師培訓(xùn)”的培訓(xùn)方案。

2,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范,、實(shí)效的過程管理,，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓。每學(xué)期,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱,，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng),，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對教師的需求,。嚴(yán)格檢查，注重過程管理,，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案,，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料，包括課后反思,、論文,、學(xué)習(xí)體會(huì)、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等,。

3,、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃,。結(jié)合我校課題研究,，要求教師不斷總結(jié)反思,，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在發(fā)展的過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)新出現(xiàn)的問題,，隨時(shí)調(diào)整繼續(xù)教育的內(nèi)容,，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性,，要求每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃,，確定活動(dòng)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn),，走具有自身特色的發(fā)展道路,。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的報(bào)告(利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹---兩周一次),，以及進(jìn)行師德經(jīng)驗(yàn)交流,、師德教育文件學(xué)習(xí)等。我們真正把師德教育落實(shí)在了培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對學(xué)生的充滿愛心上,，并在此基礎(chǔ)上取得了良好的效果,。

2、新課程理念的教育培訓(xùn)

以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，有計(jì)劃地組織并實(shí)施教師的新課程培訓(xùn),，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。其主要培訓(xùn)形式有：開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究,、新教材研究,，分析新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》《給教師的一百條建議》《葉圣陶教育文獻(xiàn)》《愛的教育》(教師人手一本)等文獻(xiàn),，每位教師訂閱專業(yè)書刊,。

堅(jiān)持每年的寒暑假校本培訓(xùn)。(1)充分挖掘校本資源,。史承灼校長做《新課改專題培訓(xùn)》,、劉昌福副校長做《關(guān)注細(xì)節(jié)走向成功》、馬躍主任做《教師成長之徑》,、劉繼紅主任做《與新課程一起成長》,、李雅俊主任做《如何做一個(gè)優(yōu)秀班主任》,、周蓓老師做《骨干班主任經(jīng)驗(yàn)介紹》等專題講座，這些身邊的先行者的先進(jìn)教育理念影響并感染了更多的教師,，從而有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。(2)強(qiáng)調(diào)專家引領(lǐng)。教師的專業(yè)化發(fā)展如果沒有專家的引領(lǐng),，更多的一線教師將是霧里看花,，不能將自己的專業(yè)素養(yǎng)提升到一個(gè)更高的層次，為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視專業(yè)引領(lǐng),，聘請了省教科所化學(xué)教科院夏建華主任、省電教館黃學(xué)敏教授,、合肥學(xué)院伍德勤教授,、陳芬萍教授、合肥市教育局副局長朱志明局長等分別做有關(guān)教師新課題理念下成長的報(bào)告;另外還廣泛利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)感受了一批教育大家如李鎮(zhèn)西,、魏書生,、竇桂梅、吳非等人的教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)采,，學(xué)習(xí)了他們?nèi)碌慕逃砟睢?/p>

堅(jiān)持配合上級主管部門組織的遠(yuǎn)程教育和集中教育培訓(xùn),。教育需要有大局觀，上級主管部門組織的繼續(xù)教育就是根據(jù)教育駕馭實(shí)踐過程中教師暴露的問題或有待提高的問題進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),，所以,，學(xué)校全力配合搞好這部分工作，努力提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，更新教師的教育觀念,。

此外，學(xué)校還不放過任何一個(gè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓更多的教師能走出去學(xué)習(xí),，去感受。用我們校長的話說：給那些立志于教學(xué),，對教育有更高追求,，對學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的積極要求進(jìn)步的老師更多的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ジ惺?，讓他們更快地進(jìn)步,。

總之，我校繼續(xù)教育強(qiáng)調(diào)的是理論與實(shí)際相結(jié)合,，通過多種形式的培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著,，切實(shí)更新了教師教育理念，樹立了與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)了廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動(dòng)性,，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實(shí)踐能力,。新的教學(xué)理念貫穿在學(xué)校教育,、教學(xué)、管理,、服務(wù)的一切活動(dòng)之中,，使我校的教育教學(xué)水平有了更大的提高。

3,、現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)

本學(xué)年,，我校大大加強(qiáng)了教學(xué)設(shè)備的投入，如每班的61英寸的電子白板,、教師辦公的手提電腦,、錄音筆、照相機(jī),、攝像機(jī),、移動(dòng)硬盤等，面對這一切新的技術(shù)手段,，我校積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn),，通過這些培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩選,、運(yùn)用信息的能力，進(jìn)一步提高了教育教學(xué)的效果,，從而實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，實(shí)現(xiàn)了我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨越式的大發(fā)展,。

4,、教育教學(xué)基本技能的培訓(xùn)

(1),、課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。本學(xué)期科研處聯(lián)合教導(dǎo)處對教師特別是年輕教師的備課、說課,、聽課,、評課、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn),，主要通過教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、課后反思等形式，將各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中,，采取靈活多樣的方法,，極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

(2),、教育研究能力的培訓(xùn)。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評價(jià),、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想,、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài),，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和教學(xué)改革的途徑和方法,。

5,、青年教師培訓(xùn)。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量,，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,，學(xué)校花大力氣,，下大功夫加強(qiáng)了對青年教師的培訓(xùn),，從而帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。積極配合上級主管部門每學(xué)年舉行的各種促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的比賽活動(dòng),，以比賽促進(jìn)他們的教育教學(xué)水平的提高,，以研討促進(jìn)他們的成長。為重視這項(xiàng)工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾乎每次行政會(huì)議都強(qiáng)調(diào)并制定了相關(guān)政策,。結(jié)合《有效教師》課題研究，提出年輕教師成長的初步模式,，(獨(dú)立備課,、集體議課、上課、聽課議課,、再上課最后反思的模式),，每一次比賽，充分利用教研組的功能,，強(qiáng)化集體的智慧去帶動(dòng)個(gè)人的成長,，根淺也能葉茂。加州紅杉憑借著集體的力量,，互相汲取營養(yǎng),，大片生長而枝繁葉茂。此外,，我們汲取紅杉的生存智慧,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中更是積極運(yùn)用集體備課的形式,，從而集思廣益,，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6,、校本培訓(xùn)工作

(1)成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了學(xué)校的校本培訓(xùn)制度,。加強(qiáng)了校本教研制度建設(shè),，繼續(xù)完善各種校本教研制度，并在工作中做到有法可依,、有法必依,，使我校的校本培訓(xùn)工作得以順利開展。

(2)通過學(xué)校行政,、黨務(wù),、群團(tuán)的整體聯(lián)動(dòng)，對教師進(jìn)行師德教育及政治思想,、教育法制教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識。

(3)以理念培訓(xùn)為核心,，以教育教學(xué)基本能力培訓(xùn)重點(diǎn),，實(shí)施對教師的培訓(xùn)。教育理念的培訓(xùn),，堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn),、連續(xù)穩(wěn)定,、擴(kuò)展深化,，，的可持續(xù)發(fā)展原則，從宏觀到微觀,、從認(rèn)識層面到操作層面,，開展教師的繼續(xù)教育活動(dòng)。

本年度,，依據(jù)《有效推進(jìn)區(qū)域性教師專業(yè)化發(fā)展》課題研究,，上好課、聽好課,、評好課繼續(xù)為我校教師校本培訓(xùn)的主旋律,。引導(dǎo)教師討論，讓培訓(xùn)場所變成一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的場所,。在這里,，沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”，大家都是平等的參與者,，教師不再把自己當(dāng)作被動(dòng)的受訓(xùn)者,，而是積極主動(dòng)地參與，讓教師潛移默化地接受理論,。

采取多種培訓(xùn)模式,，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我校的校本培訓(xùn)采取了師帶徒模式,、案例培訓(xùn)模式,、自主學(xué)習(xí)模式等形式，取得了明顯的效果,。

我校還采取了“請進(jìn)來,、走出去”的培訓(xùn)方法，派出教師到四十六中,、阜南,、上海、南京,、重慶,、東北師大等學(xué)校學(xué)習(xí)，回來后要上匯報(bào)課或傳達(dá)學(xué)習(xí)心得,，并聘請了專家進(jìn)行教育教學(xué)專題講座,，使我校的教師受益匪淺。

根據(jù)我校實(shí)際情況,，有針對性地開發(fā)了校本課程,，并開展了各種活動(dòng)(科技創(chuàng)新大賽、地理小博士興趣小組,、生物探究小組,、寒暑假金點(diǎn)子創(chuàng)新活動(dòng),、新竹文學(xué)社電子期刊、化學(xué)興趣小組活動(dòng),、電腦機(jī)器人興趣小組等),，從而極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、閱讀名人專著,，訂閱教育期刊。學(xué)校為每個(gè)老師購買專業(yè)書籍,，并訂閱相關(guān)專業(yè)雜志,，采取通讀、選讀,、摘錄讀等形式,，自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，自修和反思相結(jié)合,，以教育教學(xué)專著為內(nèi)容,，開展讀書活動(dòng)，要求教師撰寫讀書心得,，要求年輕教師設(shè)立博客平臺(tái)廣泛交流讀書心得,。

2、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求和課程表上課,，要求課后寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,，特別是青年教師要求每學(xué)期撰寫5篇高質(zhì)量的反思或隨筆發(fā)送到教科研處，教案書寫要規(guī)范,、要有創(chuàng)新,，要及時(shí)對學(xué)生的各種作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改。一般教師學(xué)期結(jié)束要求上交一篇教學(xué)隨筆,、一篇教案,、一篇教育教學(xué)論文、一個(gè)課件,。

3,、教師要積極參加各種級別的教研活動(dòng)，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，并作好記錄,。

4、教師要積極按時(shí)參加教科研處和教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好記錄,，完成各種任務(wù)。

(一),、強(qiáng)化管理,，提高教師繼續(xù)教育的工作質(zhì)量

學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開會(huì)議、研究,，探討如何創(chuàng)造性的開展教師繼續(xù)教育工作，制定實(shí)施工作計(jì)劃及月份工作分解細(xì)則,，工作做到有計(jì)劃,、有實(shí)施、有反饋,、有高度,、有總結(jié)?？偨Y(jié)從下至上,、從個(gè)人到教研組、從部門到學(xué)校逐層展開,，及時(shí)總結(jié)了開展繼續(xù)教育工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,。學(xué)校還建立了繼續(xù)教育工作專項(xiàng)的檔案，做到各種材料及時(shí)上交歸檔,，使繼續(xù)教育工作條理化,，有序化、嚴(yán)謹(jǐn)化,，從而對以后的工作起到指導(dǎo)推動(dòng)作用,。

(二)、提供較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源,，豐富教師繼續(xù)教育的方法,。

幾年來，我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況,，遵循“實(shí)事求是,、合理規(guī)劃、注重實(shí)效”的原則,，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，提供給教師較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源，實(shí)施開放性自學(xué)引導(dǎo),，不斷豐富教師繼續(xù)教育資源,，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，為教學(xué)服務(wù),。由于扎扎實(shí)實(shí)地開展教師繼續(xù)教育工作,，我們欣喜地看到一個(gè)良好的教師集體風(fēng)貌正在我校形成和完善。在學(xué)校工作中,，教師群體共同努力,、良好的規(guī)范,、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的、積極向上的'局面,，一批有名望的教師嶄露頭角,，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn)。我校的教學(xué)工作成績已經(jīng)得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可,。

為了進(jìn)一步總結(jié)我校校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，更好地貫徹落實(shí)上級文件精神,，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,，制訂今后的改進(jìn)措施：

1、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。

2,、落實(shí)好校本培訓(xùn)場地與時(shí)間,、內(nèi)容和形式，為教師培訓(xùn)提供保證,。

3,、加強(qiáng)促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)的培訓(xùn)，確保師資質(zhì)量的提高,。

4,、培訓(xùn)形式要多樣化。

5,、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對性和實(shí)用性,。

6、校本培訓(xùn)要形成制度化,。

7,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的督導(dǎo)評估。

總之,，在上級各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，我校出色地完成了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),。今后,，我們?nèi)砸Ｙ|(zhì)保量地完成各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

中學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)匯報(bào) 中學(xué)教師繼續(xù)教育總結(jié)篇五

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)年,，我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃,，努力工作，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué)。

2,、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),。

3、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動(dòng),，以此提高教研能力,。

4、認(rèn)真參加區(qū)級,、校級教研活動(dòng),，多聽課，多學(xué)習(xí),。

每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,，我還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,。