總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩活動總結100字篇一

首先是知恩,、感恩，使學生明白時時刻刻都在享受父母,、師長、朋友,、學校和社會的恩惠，要心存感恩,；其次是讓學生產生一種回報恩情的沖動,，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學生的報恩意識和報恩能力,；最后是學會給予愛、播種愛,，讓學生學會施恩,，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,，讓別人因自己的存在而快樂,。

1、感激祖國之恩

收集祖國之最,、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀,、經濟發(fā)展、科技進步,、軍事強大、文化繁榮等有關文字,、圖片資料在宣傳欄上展覽,。

2、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點,，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通,，為此我們開展了《致謝感恩》活動。

（1）讓學生學習有關的詩歌,，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》,、《游子吟》,；有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》,，一首首生動的詩歌讓學生感受到：媽媽關心愛護我們，我們應該聽媽媽的話,，做個好孩子。

（2）開展“爸爸,、媽媽，我向對您說”書信征文活動,。

（3）布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物。

（4）給父母過節(jié)：適逢母親節(jié),、父親節(jié),，給父母過節(jié),，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了,。為父母送上一個溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動。

（5）與父母交流人生中最難忘的事,。學生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務了,，還懂得心疼媽媽。

3,、感激師長之恩

老師每天辛苦地教學生，學生一點點小進步,，一句問候,，都能讓我們感動不已,，在日常生活中，我們關心學生的生活,，教學生懂禮貌，講文明,，學生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校,，學生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬,，向我問好,，在學校里無論走到哪里,，遇到哪個學生,，都能收到笑臉和問候。感恩,，使老師感受到了心靈的慰藉,。

（1）幫老師做一件有意義的事,，道一聲“老師辛苦了”。

（2）向老師說說學習中最感動的一件事,。

4、感激他人之恩

（1）開展我為同學做好事活動,。

（2）回憶對自己幫助較大的1—3個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信,、電話表達感恩心情。

（3）給班級同學的一個好建議,。

5、感激自然之恩

地球母親撫養(yǎng)我們,、保護我們，而我們呢,？我們回報她的，卻是越來越多的荒漠,、越來越多的垃圾、越來越多的污染……為了教育引導學生學會對自然感恩,，珍惜大自然的產物，感悟生命真諦,，我們先給學生開展了環(huán)保知識講座,，使同學們認識到,，感恩自然，就要為自然插上綠蔭,，多一份新綠，少一份荒蕪；就要維護自然環(huán)境,，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園；然后我們圍繞學校感恩教育系列活動的一部分讓學生種花,，養(yǎng)花；看到美麗的孔雀花,，學生非常高興，每個人把自己的花盆洗干凈,，貼上自己的名字，每天細心呵護,，澆水,，曬太陽,，沒過多久，同學們的花都開了,，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花,，在日常生活中，學生還會積極收集廢舊電池,。通過活動，我們更加懂得要愛護自然環(huán)境,，要多種植植物,，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境。

感恩活動總結100字篇二

11月26日為一年一度的感恩節(jié),，感恩是一種禮貌，一種品德,，一種職責,。心存感恩,，人生才會充滿幸福,、快樂,。90后學生普遍是獨生子女,，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”,，他們養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,，漸漸遠離了感動,、忘卻了感恩,，針對這種道德的缺失、情懷的失落,，我南宮市第二中學頂崗實習小分隊開展了“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動,。

學生透過參加此次活動,，明白了自己成長的過程中無時無刻不在理解父母,、老師、朋友的努力和關愛,，懂得了感恩父母、老師,、朋友的恩惠，并且用實際行動表達了自己的感恩之情,。

一、大力宣傳,，營造氛圍

感恩教育需要學生的參與，我們一方面透過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》，“感恩”主題宣傳欄,、條幅，讓學生明白什么是感恩,、為什么要感恩；另一方面透過評比感恩教育專題板報,，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍,。

二,、開展活動,，積蓄感情

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，透過算算親情帳,、講講親情故事、學生從點滴中感受到父母對自己的關愛,、樹立了關愛父母之心；透過《人生路上的領路人——感謝您,，老師》演講比賽，學生深刻理解老師的諄諄教誨,、進而感恩老師,；透過“同學如手足”作文比賽,，學生回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩朋友之情,。

透過開展的一系列活動，同學們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學生經歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結。這些活動釋放了學生積蓄已久的感恩之心,。

三、關注細節(jié),，踐行感恩

為了讓感恩行動看得見、摸得著,，我們運用以小見大,、以點帶面的策略,，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書,、“六個一”真情活動、“我為同學做一事”,。學生透過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師,、朋友的感謝，做到了從點滴做起,、從身邊做起,，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年,。

四,、構建網絡，文化熏陶

南宮二中頂崗實習小組認真準備活動方案,，加強活動的指導和活動過程的管理，多方征求意見,，不斷提高活動的實效性,。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學生的優(yōu)越性,，用心走進學生、走進教師,、走進家長。

在構建網絡的同時,，我們還大力營造感恩文化。組織學生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影,，并作觀后交流，學生們的心靈受到了強烈的震撼,。我們還組織學生學唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章,、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線,，成為校園內最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來,。

五、扎實活動,，效果顯著

為了使活動有的放矢、落到實處,，我們精心的制作了月活動方案，并把工作詳細安排到每一周,。全體學生在學校、家庭,、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“理解愛”到“表達愛”,，從知恩到報恩,，逐漸構成了良好的道德品質，成為知恩圖報、心存博愛的人,。

感恩活動總結100字篇三

針對現(xiàn)在學生不缺知識，不缺營養(yǎng)品,，而是缺感恩意識和規(guī)矩意識,，所以這學期的主要教育任務是感恩教育和培養(yǎng)規(guī)矩意識,。要求學生一個小組準備一個節(jié)目,，詩歌朗誦、小品,、歌曲等什么形式都行，另要求在家里幫助父母做些力所能及的家務,，體會父母的艱辛和不易，幫助父母分擔憂愁,。3月22日,，利用下午第三節(jié)第四節(jié),，舉行主題班會活動,，目的是讓學生培養(yǎng)團隊意識和感恩意識。我先板書規(guī)則如下：

1,、全體組員都參與配合，1人1分（共6分）

2,、表演時聲音洪亮、表情自然,、準備充分,、設計合理、配合默契（共5分）

3,、不表演的小組成員要安靜地認真傾聽（2分）

4、各組長評委要公正公平打分,，當堂評出第一、第二,、第三名,。然后抽簽排序,，確定表演順序,。學生依次排序，開始演出,。

小學感恩活動總結(2) 有兩個小組沒有準備好棄權的，有的小組準備的非常好,，比如玉紅組，背投上自動播放著相關畫面,，小組全體詩歌朗誦，有分工有合作,，下面小組都看著畫面,，傾聽著詩歌,，靜靜的,，沉浸在那意境中。又比如：學生表演的小品讓人忍俊不禁但又深思自己----,。這次活動讓我看到學生不可估量的潛力，也讓學生看到自己的能力,。組織完活動,，學生要求把結果發(fā)公告告知家長,，第二天，鳳翔家長發(fā)來信息：“謝謝王老師組織這些活動,，讓每個孩子都有成長的機會，我跟鳳翔聊了聊,，他們組小組選的是他的稿子,，能夠和小組成員一起奪得第二，他感到很自豪,，這些活動對孩子們在團隊中合作意識的培養(yǎng)很重要,，“一個中國人是條龍,，一群中國人是一堆蟲”,，咱中國人缺的就是團隊合作意識。老師,，加油！”可是我的奧林巴斯照相機不爭氣,，沒拍完就沒電打不開了，不能給學生留下一個美好的回憶,，很是遺憾。

為了檢查學生在家里的表現(xiàn),，決定以小組為單位開展社會實踐活動廚藝大賽,，一個小組一道菜,，我負責準備廚具（我這里放著一個電火鍋）,，學生自備原材料,，現(xiàn)場加工制作,。規(guī)則如下：

1、全組配合,，分工協(xié)作（6分）

2、有做法解說,、色香味（型）俱佳（4分）

3、紀律（3分）,。問詢學生定在何時合適，學生都要求本周四進行,，學生迫不及待的心情是我始料未及的。

到了周四,，上午還有學生來問能否做兩道菜,，我說至少一道菜,，兩道菜當然可以,。學生高興的走了。下午我有兩節(jié)課,，課后剛到辦公室，有為娟老師說要周清,，以前都是周五周清的，這周確是周四,，這可怎么辦,？進班,，給學生說學校安排要周清，要不咱們改到周五再廚藝比賽,，可是學生都著急地大聲嚷嚷：“老師老師，周五周清吧,，咱們先說好的，我們把東西都帶來了,。”確實,，學生怕顏色不好看,，還帶個刀子來現(xiàn)切,，冰倩還帶個鍋呢,。我有些猶豫,，可是看著學生滿懷期待的眼神，周五就周五吧,，我想反正也不差這一天,。我挨批就挨批吧,。

我們和上次一樣,，抓鬮決定排序，懷鵬組第一個要做,，可是懷鵬說老師再等會啊。五分鐘后,，比賽開始，依次進行,。由于俊羽小組在做了香辣豆腐后還要做個原味雞塊,，排在最后的元寧組很著急，說老師老師,，他這很費時間啊，要是挨不到我們那怎么辦?。恳蛔屛覀兿茸霭?，俊羽說那可不行，得安排序進行,。元寧說那、那你們快點啊,。

感恩活動總結100字篇四

父愛是一種默默無聞,，寓于無形之中的一種感情,。父親為我們撐起一片天，在這個父親節(jié),，讓我們?yōu)橐恢币詠砟冻觯偙缓雎缘母赣H們送上祝福 ：爸爸,，節(jié)日快樂!

各班老師們首先運用故事、視頻或ppt制作等形式為孩子們講述了父親節(jié)的來歷,，幫助孩子們理解了父親節(jié)的含義。接著老師們請小朋友互相講述自己的好爸爸,，激發(fā)幼兒對爸爸的愛，知道在生活中要體諒,、關心爸爸。

仁班和德班的老師邀請了爸爸們來園參加父親節(jié)活動,，爸爸們向幼兒講述了自己的職業(yè)生活,，并且發(fā)揮自己的特長與小朋友互動游戲：遠遠的爸爸為孩子們繪神繪色的講述繪本故事《我爸爸》;越越爸爸教孩子們了解照相機的基本原理,、學習攝影“技術”;浩宇爸爸則和孩子們一起玩耍足球，教給孩子們許多踢足球的小常識……

義班的孩子們帶來了爸爸的各種照片,，有工作照、生活照,、運動照，更多的是與自己游戲的溫馨畫面——孩子們在觀看中,，在學習欣賞散文詩《我的爸爸》過程中，感知在自己的成長歷程中父親所付出的艱辛,，體驗到濃濃的父愛。孩子們將自己的爸爸畫了下來,，制作成了精美的賀卡。

禮班的孩子們則親手制作了《送給爸爸的小禮物》：漂亮的領帶,、舒適的拖鞋、香香的“愛心吻”,。

最小的愛班孩子在老師的幫助下開展了裝飾粘貼活動，每人為爸爸送上了一件“時尚襯衣”……每一幅作品都在傳遞著“爸爸,，您辛苦啦,，我愛您!”

在每一個孩子眼中,，自己的爸爸都是supperpapa,，自己的爸爸都是太陽，照耀溫暖著自己,，祝天下所有的父親身體健康!平安幸福!

感恩活動總結100字篇五

背景：在當今社會，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”，溺愛有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動,，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當然,。針對這種道德的缺失，情懷的失落,，我班積極響應學校號召,，感恩主題教育活動,，運用活動引領，細節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心,，領悟生命與成長的真諦。

感恩是一種文明,，感恩是一種品德，更是一種責任,。為了讓我校全體同學心懷一顆感恩的心，積極地面對生活,，我們組織學生開展了一系列感恩主題教育活動，讓同學們在活動中有所認識,，有所感悟,，有所啟迪,。

通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母,、尊敬長輩，并在此基礎上學會了關心他人,、知恩圖報,。使學生樹立起了感恩之心,，使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作博愛,，能夠感恩幫助過自己的人。學生幾乎能夠時時,、事事、處處心存感恩,，使家庭充滿和諧,、充滿愛心,、充滿希望,。

1、從班會入手,，開展了感恩父母教育。

結合實際,，我班召開了主題班會《感謝的心》。班會上開展了一些活動,，同學們表達了自己如何與父母交流感情,。班會進行的很成功,，同學們各抒己見，爭相舉手表達自己如何向父母感恩。這折射出了學生對家長的關心和感激,。

2,、從實踐體驗入手,，開展了父母感恩教育。

從五月開始,，我班通過主題班會《感恩的心》向學生進行了全員發(fā)動,，公布感恩系列教育活動內容,。讓全班同學從實際出發(fā)，從小事做起,，開展了“幫父母做一件家務事”“少先隊員義務勞動”“給父母講故事、送禮物”等活動,，通過讓學生寫體會、寫信等,，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋

3、從讀書收集資料入手,，開展了感恩父母教育。讓學生收集了部分名言,、警句等進行交流、熟讀,、背誦,、理解,，汲取傳統(tǒng)美德之精華。

4,、關注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓孩子在生活中踐行,。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，我們運用以大見小，以點帶面的策略,，提出了三項感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩,；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務,。

我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去,。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關注父母的喜好,，了解他們的心愿，記住他們的生日,。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊,、成功的喜悅。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來,，比如與父母道晚安,、給父母夾菜,、為父母捶背等。

5,、墻報“感恩的心”

適逢五月的母親節(jié),，我給班里孩子們布置了一個作業(yè),，每個人做一份以“感恩”為主題的手抄報。周末回來時,，孩子們給了我一個又一個的驚喜：他們做的手抄報特別漂亮，內容豐富,，將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分,。

對于這些感恩的手抄報,，我們在班級內部進行了評獎。同學們都很高興,。一方面自己的勞動得到了別人的認可；另一方面同學們彼此對感恩有了更深的了解,，同學關系也更加融洽,。

我們的感恩教育活動就此就告一段落,，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。

后記：開展感恩教育活動,，旨在喚醒中學生的感恩意識,，喚醒學生的社會責任感,。感恩是愛和善的基礎，要讓學生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來,，除了自己爭取,，還有許多人在背后奉獻,。對于給你付出的人和事，你都要永遠記住并準備回報,。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識,、自立意識和健全人格的體現(xiàn),。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里,，感恩思想一直占有主流地位?！罢l言寸草心,，報得三春暉”“滴水之恩,，當涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的.民族。擁有一顆感恩的心,，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人,，感恩你所有的所有,。

愿感恩之樹常青！

感恩活動總結100字篇六

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是人人應有的基本道德,，是做人的起碼修養(yǎng),。懂得感恩，是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn),，是每一個中國公民應當遵循的基本準則,。為了培養(yǎng)同學們的感恩意識,、宣傳感恩，學校開展了以“感動中國,、感恩社會”為主題的系列感恩教育活動。在此背景下,，xx城規(guī)班級團支部積極響應學校號召,，切合感恩主題,，策劃開展了以“感念恩情，感動你我”為主題的班級團日活動,。

感恩是我國千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng),，為了提高班級感恩氛圍,，強化同學們的感恩意識，給同學們一個表達內心感動的機會,，同時在考試前夕讓同學們減輕學習壓力、舒緩心情,，我支部開展此次團日活動,，希望能加深同學們對于感恩的認識,，在活動中通過學習感恩典型、表達自己的感恩心情、交流彼此間的感動小故事來強化同學們的感恩意識,，并鼓勵同學們將感動化為行動,，用行動踐行感恩,。

5月19日晚

湖南師大天馬公寓xx城規(guī)班寢室

湖南師范大學資環(huán)院xx級城規(guī)班全體同學

“感念恩情,，感動你我”

(一)前期準備

(1)班長、團支書,、宣傳委員,、組織委員對活動進行周密策劃

(2)對活動進行口頭宣傳，短信宣傳,，qq群內宣傳

(3)活動準備：感恩案例紙質材料,、馬克筆,、a4白紙、相機

(二)活動開展情況

本次活動分為三個版塊,，從三個不同的切入點對同學們進行感恩教育，一步一步深化同學們的感恩意識,。

版塊一：觀其行,，省吾身

感恩活動總結100字篇七

感恩，就是對別人所給的幫助表示感激,。感恩是一種文明,，一種生活態(tài)度,，更是一種責任。在“三,。八”國際婦女節(jié)來臨之際。為了讓孩子們學會感恩,，開展了以“知恩懂理”為主題的感恩教育活動,。我特意做了充分準備,。

要求學生：察、聽、想,、做,、寫,。觀察母親或長輩從早到晚做了哪些家務。聽媽媽,、長輩講他們的故事，了解他們的艱辛,。想一想媽媽和長輩們都為你做過什么,？哪些事情令你難忘？令你感動,？平時你又是如何對待媽媽和長輩的？有沒有尊敬他們,？是否為他們做過家務,？

在“三,。八”婦女節(jié)這天，可以為媽媽,、長輩們說一句暖心,、感恩的話語；給他們一個小小的擁抱,；為他們捶一次肩、洗一回腳,；給他們親手做一張賀卡；幫他們分擔點家務等等,，用自己的實際行動來表達對他們的感激,、孝敬之情,。給媽媽、長輩,、老師寫一封信,，抒發(fā)自己對他們的愛,。還可以把感恩活動的體會和收獲寫下來，讓大家看到孩子們一點一滴的成長,。

讓各位學生講述他們的感恩事跡，展示相關資料,，評出2名“最佳孝星”,。一個眼神,、一句話、一封信,、一首歌，在“三,。八”婦女節(jié)里倍顯珍貴。本次活動使同學們從小擁有一顆感恩的心,，并能用實際行動來表達對父母長輩的愛,。總之,，通過感恩活動幫助學生樹立了正確的感恩觀，并能通過他們的實際行動使其養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長,、關心他人的良好道德品質,。

感恩活動總結100字篇八

根據縣教育局69號文件精神，結合學校學生教師實際情況,，馭虹小學開展了“感恩教育”系列活動，收到了較好成效,，現(xiàn)總結如下：

開學初,，學校通過教師會議、開學典禮,、學生集會、升旗儀式，向廣大師生宣傳抗震救災感恩專題,，引導教師學生學習和弘揚一方有難、八方支援,，守望相助,、無私奉獻的偉大民族精神,，萬眾一心、眾志成城,，不畏艱險,、百折不撓,，以人為本、尊重科學的抗震救災精神,，堅定不畏艱苦、戰(zhàn)勝困難,、追求科學,、奉獻社會的決心和信心，全面加強學校思想道德建設,，增強感恩意識、形成感恩之風,、營造感恩氛圍，首先在意識領域來一場深刻的變革和靈魂的洗禮,！

為了確保我校感恩教育系列活動有力,、有序、有效地開展,，學校成立了以校長肖玉茹為組長、副校長呂一林為副組長,、教導主任曾桂華、大隊輔導員何大艷和班主任為成員的領導小組,。在領導小組的領導下,，結合學校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動具體方案和實施步驟,，確保了有計劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動。

學校充分利用各類教育資源,，結合各種紀念日，采取多種有效形式,，開展了感恩教育系列活動,，在社會和家庭中產生了良好的廣泛的影響。

（一）,、開學典禮上，校長肖玉茹作了題為“抗震救災感恩社會”的主題講話,，啟動了學?？咕葹母卸鹘逃顒?。她結合上學期放假前夕學校開展的學習“抗震救災少年英雄先進事跡”活動，更多地了解了“抗震救災中孩子們的感人事跡”,，激發(fā)起了學生老師的感恩情懷，并發(fā)出倡議：用實際行動回報社會,，用真誠的心感恩他人！

（二）,、教師節(jié)開展了“感恩老師”主題活動

教師節(jié)來臨之際,，學校大隊部布置各中隊開展了以“感恩老師，用真愛回報師愛”主題中隊活動,，隊員們用認真地學習、專注地聽講,、真誠的感謝,、鮮花和祝福等方式表達了對老師的誠摯謝意和深深的愛,。教師節(jié)那天，整個校園成了歡樂的海洋,、愛的海洋,，節(jié)日的喜氣盛滿了校園每個角落，撒滿了每個老師和同學的心田,，真是比過年還熱鬧還開心哪！幸福和滿足蕩漾在教師們的臉上,，整個校園久久沉浸在用真愛營造的濃濃的氛圍里,。

（三）、國慶前開展了“感恩祖國,，珍惜生活”主題活動

今年是我國改革開放30周年，為了感受祖國改革30年取得的巨大成就,，我們在國慶節(jié)前舉行了“感恩祖國，珍惜生活”班級朗誦比賽和“歌頌改革開放30年繪畫作品展”,。通過朗誦和繪畫展覽,，讓學生深切感受到偉大祖國所經歷過的奮斗歷程,，所取得的輝煌成就，深知我們現(xiàn)在幸福生活的不易,，懂得感恩祖國,、珍惜美好生活,，用認真學習、快樂成長來回報社會,、回報關心愛護我們的人,，回報教育養(yǎng)育我們的人…

（四）,、九九重陽節(jié)開展了“孝敬老人，感恩長輩”主題活動

九九重陽節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，學校大隊部組織隊員開展了“九九重陽感恩行”主題活動?；顒臃謨刹糠郑阂皇歉卸骷依锏睦先撕烷L輩，為他們做一件好事,，感謝他們的養(yǎng)育之恩,。二是用自己平時節(jié)約下來的零花錢,，買來蔬菜、水果,、營養(yǎng)品等，重陽節(jié)下午送到鶴山鎮(zhèn)敬老院,，看望慰問敬老院的老人，并去敬老院打掃衛(wèi)生,，和老人聊天、給老人表演節(jié)目等,。

（五）,、少先隊建隊日（10.13）舉行“感恩航天英雄”大隊主題活動

9月25日至27日,，是每個中國人都難以忘懷的日子，“神州七號”飛船發(fā)射并成功返回,，這凝結著民族智慧與光榮的宇宙飛船，在浩瀚的太空中銘刻下了中國人的印記,。于是,，10月13日這天,，學校舉行了“感恩航天英雄”大隊主題活動，在活動中,，輔導員和隊員一起重溫了神州一號到神州七號的探索發(fā)射歷程，心中激蕩起了對航天英雄航天科學家的無限敬意與感激,！豪邁和激情充蕩著每個隊員心靈,，最后,，全體少先隊員將神圣的莊嚴的隊禮獻給祖國、敬獻航天英雄,，感謝航天英雄的艱辛付出與無私奉獻,。

感恩專題教育活動告一段落,，但感恩教育并沒有結束,，感恩行動更是才剛剛開始！通過一系列的感恩教育,、感恩活動的開展，學校師生感恩的情懷逐漸增強,，感恩行動在悄悄地進行,。我們相信,，在長期堅持不懈的感恩教育下，感恩不僅是一種情懷,，更是一種生活！原文連接:

感恩活動總結100字篇九

為發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng),，使學生學會向師長感恩，懂得感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,。大力開展感恩老師教育活動，讓學生在活動中學會感恩老師,，受到了很好的教育效果,。我班的感恩老師活動總結如下：

一,、開好主題班會,。

通過主題班隊會，學生了解了老師的辛勞,，更加熱愛老師,，孝敬老師，感恩老師,。同時,，通過開展此項活動,，加強了師生交流，增進了師生感情,，改善了師生關系。通過主題班隊會,，讓學生講述一件關愛事（感情付出），牢記兩個感恩節(jié)（教師節(jié),、老師的生日），設計一項感恩作業(yè)

二,、唱好一首感恩老師歌曲。

通過主題對會和音樂課,，教唱感恩老師的歌曲《我愛米蘭》,，做到了熟背歌詞,，熟記旋律，演唱時感情充沛,。

三、完成一套感恩作業(yè)

（1）開展“給老師寫一封信（打一個電話）”活動,，與老師說說心里話,，感謝老師養(yǎng)育之恩,。

（2）、對老師說一句謝語,，向老師說一聲謝謝,，道一聲辛苦了，送一句祝福語,。

（3）,、為老師做一件實事,，為老師做一件小事的服務活動。

（4）開展感恩卡制作活動：自制一張送給老師的感恩卡,。

（5）開展了一次以“感恩老師”為主題的手抄報制作比賽,。

（6）組織一次“我為老師獻首詩”詩朗誦會,，并進行評比。

四,、展示成果，表彰先進

在學校開展的《學會感恩,，與愛同在》活動中,，我班舉行了感激,，老師主題隊會上，隊會上,，張力元和董路謠同學的詩歌朗誦《老師,，好》,，抑揚頓挫、聲情并茂,；朱濤等同學講述的老師關心自己的故事,，飽含深情,、令人感動,；全班同學吟唱的歌曲《我愛米蘭》，婉轉動聽,、沁入心田；王怡然等同學帶來的偉人們尊敬老師的故事更是讓人深受啟發(fā)。最后,，大圍繞平時應該怎樣尊敬老師展開了熱烈的討論，并各抒己見,，也決心將尊敬老師的表現(xiàn)落實到行動中去。隊會即將結束,，輔導員我作了總結：“同學們，從這次隊會,，感受到了你們的一顆感恩、理解,、尊重老師的心?！北敬侮爼顒拥呐e行抒發(fā)了學生對老師的感激之情,，激勵了學生更加熱愛老師,、尊敬老師，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,，同時加強師生交流,，增進師生感情，改善師生關系,。大一致決定以后愛老師、敬老師就要從小事做起,，從點滴做起

這次對會,，我班榮獲了?！陡屑ぃ蠋煛分黝}隊會優(yōu)秀獎,、小合唱《我愛米蘭》和講《名人尊師》的優(yōu)秀節(jié)目獎,。

，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。同時加強師生交流,，增進師生感情，改善師生關系,。

圣旦節(jié)前夕同學們發(fā)祝福短信,、電子賀卡,，給任課老師送鮮花、送水果,、送自己親手制作的賀卡等,，以此來表達自己對老師們的感謝和祝福，用“平平安安”的蘋果,，祝福老師節(jié)日快樂，身體健康,。我心里非常感動,。如果老師辛勤的工作能換來學生思想上,、學業(yè)上、身體上不斷地進步,，那就是我最大的欣慰,，即使再辛苦，我也感到莫大的幸福,！

總之，通過半年的感恩教師活動,，學生學會了向師長感恩,，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時加強師生交流,，增進師生感情，改善師生關系,。

感恩活動總結100字篇十

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關心、幫助他人,；擁有一顆感恩之心,，就能學會寬容，贏得友誼,；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂,，擁有幸福,。通過感恩教育,，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母,、老師,、朋友、學校和社會,。根據感恩節(jié)活動，開展了一系列感恩教育活動,，注重將感恩教育落實到實際行動上,。

一,、積極宣傳感恩月活動,。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報,，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月,，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母,，感恩師長，感恩社會,。

二,、感恩社會。學校組織學生為雙中過世的學生顏鵬飛的家長愛心捐款,，愛心捐款共計１６１１元。本次獻愛心活動,，全體同學都積極響應學校少先隊的號召,，紛紛伸出援助之手,，在這次活動中,，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢,，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心,，特別是五（1）的學生，捐款錢數再多,，其中彭柳青同學就捐款100元整,，吳杏林同學捐款２０元,。

三、11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會,，通過感恩教育使學生“知恩”,。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力,，人人每時每刻都在享受著父母、老師,、朋友,、他人、學校和社會的恩惠,，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

四,、感恩父母,。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,，來到這個世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋，捶捶背,、揉揉肩,，洗一次腳,，做一件家務事的活動，要求三,、四年級的同學每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,，身體健康。

五,、感恩師長,。感恩節(jié)當天的輔導員講話中，我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮,，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了,，老師,，我們感謝您,！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動,，教學是一種艱苦細致的腦力勞動,，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學,，認真上好每一節(jié)課,，仔細批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的。

11月感恩月馬上就要過去了,，但我們感恩教育的活動不會結束,，我們還會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣,，讓同學們從小擁有一顆感恩的心,，將來擁有幸?？鞓返娜松?/p>

感恩活動總結100字篇十一

在這個世界中,，有很多我們需要感恩的人和物。感恩這個世界,，它給了你生活的環(huán)境,；感恩這個社會，它給你了和平安定的生活,；感恩班級，它給你知識和友情,；感恩父母,，它給了你生命,。

這個月里，我們進行了一場感恩大活動,，來感恩周圍的人與物,。一開始,，我們是以課前做好準備、好好讀書來感恩老師,。慢慢的,，這場活動便開始了,。每天為班級做一件事，以這種方式來感恩班級,。上一次中午,，我們要幫班里布置教室,，將那些紙貼到墻上，雖然面對墻壁,，我顯得很矮,，但我還是能積極地將這些紙貼上去,。

對于同學們，我還是挺熱心的,，同學們在需要我?guī)椭臅r候，我都能盡最大努力幫助他們，我想,，這就是我感恩同學的方式了吧,。同學之間,，一般不會有什么驚天動地的事情需要幫助，往往都是一些小事情,，舉手之勞又何樂而不為呢,。班級由同學組成,，能做到感恩同學，自然也就能感恩班級了,。

雖然,，我們是這個社會的一部分,，但以我們目前的能力，能為這個社會做的事少之又少,。唯有好好學習,，將來回報社會，不破壞這個社會規(guī)則和秩序,，就是對這個社會最好的感恩,。

在家里感恩父母。對父母的感恩最簡單也許只是幫做一些家務,，好好聽父母的話也是一種感恩。

在這次活動中,，要學會感恩周圍的一切,，是它們造就了你的現(xiàn)在,，給了你生活，我們便要學會感恩現(xiàn)在所擁有的一切,。感恩可以改變人與人之間的關系更親近。每一次感恩都是對過去的事最好的答謝,。

感恩活動總結100字篇十二

為了扎實有效的開展好“三生教育”的系列活動——青少年感恩教育,，勐臘鎮(zhèn)中學結合“青少年感恩勵志教育”報告會內容,，抓好感恩勵志主題教育活動,。具體活動內容如下：

20xx年11月31日下午15：00整，有高杰老師做勵志感恩教育報告,，我校有1200人左右聽了報告，七,、八年級學生800余人,，全體教職員工以及300名家長到場。在場的父母沒有不為之動容的,，這不僅僅在教育孩子，也給父母們上了一堂非常有意義的課,，讓大家在精神上也得到了一次洗禮,。

開一次主題班會,，把學生聽報告會的感想予以交流，了解全班同學對感恩勵志的理解以及同學們所了解的感恩勵志方面的事例,。并把好的心得體會文章貼到宣傳專欄,，讓大家分享,。

政教處結合班級情況，進入班級開展三生教育,，并建議每一位學生在禮拜天為父母分別做一次家務，由此讓學生體會父母辛勞,，學會關心,、理解父母;增強與父母的交流，培養(yǎng)家庭責任感,，學生學會為家庭付出;學生感悟生活的美。并對違反紀律的同學進行集體勵志,，深化,、引導了學生的思想,，教育學生在實踐活動中，將他律的行為轉化為自律的行為,，讓學生感悟到感恩思想的美和力量,，為感恩教育活動增加外延,。

總之我校在教育學生學會感恩、懂得感知,、完善自我的系列“感恩”教育活動取得了令人滿意的效果,。

感恩活動總結100字篇十三

感恩是一種文明,，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關心,、幫助他人；擁有一顆感恩之心,，就能學會寬容，贏得友誼,；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂,，擁有幸福。四月我校開展了感恩父母及感恩老師等活動,，通過感恩教育使學生“知恩”,。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力,，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友,、他人、學校和社會的恩惠,，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育,，讓學生學會“圖報”,，知道如何去報答父母、老師,、朋友、學校和社會,。以下是四（1）班感恩活動月后的幾點總結：

學校通過感恩標語,，感恩小故事在全校范圍渲染感恩氛圍,，在學生的內心深處，埋下感恩的種子,。

開展以此為主題的征文活動，并通過主題班會,，算一算“親情帳”（計算自己一年中的學費,，雜費，生活費和零花錢,，加起來算出父母為自己一年的投資。假設這樣一直到自己真正獨立養(yǎng)活自己,，需要的總額會是多大，自己需要花多少年才能還清父母對自己的投資）,，讓同學們知道我們的父母為我們的健康成長付出了很多心血,。要求同學們寫上對爸爸媽媽的祝福，回家了做一件感恩父母的事情,。

在班會課上，有不少的孩子回憶起和父母的事,，都流下了感動的淚水,，他們都發(fā)出了“爸爸媽媽，我愛你”的內心呼喚,。然后在周末回家了,，主動幫爸媽做飯,，洗碗，折被子,，給爸媽倒上一杯水,，捶捶背,。其中的不少家長都拍了下來，發(fā)送到班級的群里面,，讓我們看到了孩子受到教育成長的一面,。

老師教給我們豐富的知識,，幫助我們養(yǎng)成良好的習慣，在生活上無微不至地關心我們,，我們應該怎樣感謝老師呢？通過班會課的開展,，通過討論,，同學們明白了感恩師長應該主動向老師問好，認真上好每一節(jié)課,，仔細完成每一次作業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的小學生,。

同樣,，他們通過教育,，為老師精心做了賀卡，送上自己真誠祝福的話語,。尤其是在學習態(tài)度上,，大部分學生有了一定程度的轉變,。

整個四月已經過去了，感恩的教育并沒有因為時間安排的結束而停止,。學生在四月中獲得的感恩教育已讓他們從內心深處認識到一個人來到這個世界，要感恩的人有很多很多,，不僅只有父母,，老師,，還有自己身旁幫助過自己的人，陪伴過自己一起成長的伙伴,，賦予我們美好生活的社會，還有讓我們時刻發(fā)現(xiàn)美的大自然,？？

也許,，孩子美好一生的過程，就在平時一點一滴的感恩之中,。