當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié) 小班家長(zhǎng)工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

學(xué)會(huì)尊重和理解家長(zhǎng)，首先最重要的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)換位思考,。做父母的望子成龍,、望女成鳳心切，可憐天下父母心,，家長(zhǎng)無論采取什么樣的態(tài)度,，歸根結(jié)底，僅僅只是他太愛自己的孩子了,。從這一點(diǎn)上講,，這同我們的教育目的是不相違背我們也是愛著孩子的,，我們對(duì)他們的諸多要求也是為了能使他們能更好地成長(zhǎng),。嘗試著站在家長(zhǎng)的角度,，我們也就能充分地感受到那種深切的愛,，同時(shí)也就不難理解家長(zhǎng)這樣或那樣的，有理的或無理的要求了,。也只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)去理解這種心情,，學(xué)會(huì)去尊重這種感情的時(shí)候,，當(dāng)家長(zhǎng)意見與我們相沖突的時(shí)候；當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作百般挑剔的時(shí)候,；當(dāng)更多的意外事情擺放在眼前的時(shí)候,；我們才會(huì)以一種更加平和的態(tài)度和一種更加成熟的方式去面對(duì)它們和處理他們。

要想贏得家長(zhǎng)的信任,，除了先要學(xué)會(huì)去信任家長(zhǎng),，還設(shè)法在潛意識(shí)中引導(dǎo)家長(zhǎng)來信任我們。這點(diǎn)上,，我覺得教師自身的素質(zhì)占有絕大部分的因素。家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園,，在感情上來講,，他是依賴幼兒園，也更依賴?yán)蠋煹?。無怪于有家長(zhǎng)這樣說過：選擇一所好的幼兒園,，不如選擇一個(gè)好老師?？赡苷娴氖沁@樣，但是,，最初,，家長(zhǎng)對(duì)老師所采取的一定是一種觀望的、懷疑的態(tài)度,。這個(gè)時(shí)候，教師的一言一行就顯得猶為重要了,。為了讓家長(zhǎng)充分的信任自己,，首先 ,，熱情主動(dòng)的工作態(tài)度是絕不可少的,，更重要的是，教師自身的素質(zhì),。那么,，在建立信任之前,，我們首先要交流，要用心地觀察家長(zhǎng)的不同需要,，在公平地對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)的同時(shí),，也要盡量去照顧家長(zhǎng)的不同需求,。其實(shí)，很多細(xì)微的事情,，用點(diǎn)心也就好了。在平常的交流中,，有征對(duì)性地向家長(zhǎng)講述一些教育的最新動(dòng)態(tài)；當(dāng)家長(zhǎng)遇到困惑時(shí),，有選擇性地教給他們一些有關(guān)幼兒或家庭方面的教育方法；平常的教學(xué)活動(dòng)中,，充分的展示自身的能力和特長(zhǎng)之處。這樣,，家長(zhǎng)會(huì)覺得你知識(shí)面寬,，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，且見多識(shí)廣,，多才多藝。慢慢地,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)見你的時(shí)候，眼光盡是佩服,，他們開始樂意同你講講他的孩子,，所有有關(guān)孩子的事情,，他們都愿意同你探討，希望能向你咨詢,，他們開始很在意你的觀點(diǎn)、看法和意見,。

在開展家長(zhǎng)工作的過程中,，我們總會(huì)是在不斷地要求和被要求當(dāng)中。家長(zhǎng)為了孩子,，他會(huì)對(duì)老師不斷地做出這樣或那樣的要求。這當(dāng)中,，有許多的要求是合理的,，我們是應(yīng)該也必須做到的。但也有那么少數(shù)是不合理的,，如何巧妙向家長(zhǎng)暗示這一點(diǎn),，的確是需要有語言的藝術(shù)性。同樣,，為了更好地開展活動(dòng)，我們也需要向家長(zhǎng)做一些要求,，以求得家長(zhǎng)的通力配合。怎樣讓家長(zhǎng)樂于接受老師提出的這些要求,，這些也同樣要花很多的心思,。

老師們主動(dòng)向家長(zhǎng)了解兒童成長(zhǎng)的過程生活習(xí)慣和特點(diǎn),，主動(dòng)介紹幼兒園的生活和教學(xué)內(nèi)容，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,。這都是教師全現(xiàn)愛的方式,。老師們?cè)诩覉@工作中用自己辛勤的工作,、無私的奉獻(xiàn)和無限的關(guān)愛,，來征服家長(zhǎng)的心,，這成了家園工作的核心。在我們班的家園工作中,，我們是這樣來向家傳遞我的愛心的：

在與孩子的相處中，我們注重讓孩子作為傳遞我們愛的樞紐,，讓家長(zhǎng)在孩子的身上能感受到我們的愛。生活當(dāng)中,，我們愛心、細(xì)心,、耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子,，我們關(guān)心每一孩子的進(jìn)步和情緒,。當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí),，我們總是會(huì)給他掌聲和表揚(yáng)。有些孩子有情緒時(shí),，我們一旦發(fā)現(xiàn),，總會(huì)適時(shí)地查找原因,，并不斷地鼓勵(lì)和安慰他,，我們力求使每一個(gè)孩子都能在幼兒園里開開心心,，快快樂樂地成長(zhǎng)。我們對(duì)每一個(gè)孩子說：老師喜歡你,！當(dāng)孩子意識(shí)到，或感受到老師是愛她的時(shí)候,，他會(huì)將這種愉快的情緒帶到家中，也學(xué)會(huì)了向家長(zhǎng)傾訴,，他們會(huì)說：老師表揚(yáng)我了！老師最喜歡我,！家長(zhǎng)受到孩子這種愉快心情的.感染,，就一定能感受到老師點(diǎn)滴的愛,。

在每日的工作當(dāng)中,，我們總是密切關(guān)注每一個(gè)孩子。哪天哪個(gè)孩子沒來幼兒園了,，我們總會(huì)主動(dòng)地向家長(zhǎng)打電話咨詢,。有孩子生病請(qǐng)假了,，我們也會(huì)打電話傳遞我們的問候,。有孩子在幼兒園磕傷碰疼了,，我們更是會(huì)主動(dòng)及時(shí)地向家長(zhǎng)解釋清楚,，并講明原因,，以取得家長(zhǎng)的諒解。本學(xué)期,，我班的陳海斌小朋友，因?yàn)樵诩遗栏?，不慎摔斷了腳趾骨,，有家休息養(yǎng)傷期間，我們除了隔三岔五地打電話向其家長(zhǎng)表示關(guān)心,，我們還抽出了一次活動(dòng)的時(shí)間帶領(lǐng)班上的所有小朋友去他家里看望他。這使得他的家人十分的感動(dòng),。

堅(jiān)持做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料,，包括家園聯(lián)系手冊(cè)、幼兒作品,、周計(jì)劃等等,，以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況。特別是家園聯(lián)系手冊(cè),，它是傳送我們愛心的橋梁，每個(gè)月,，我們都會(huì)認(rèn)真詳細(xì)地記錄下孩子在園的表現(xiàn)，同時(shí)也及時(shí)通過家長(zhǎng)的反饋來有征對(duì)性地關(guān)愛每一個(gè)孩子,。對(duì)于家長(zhǎng)平時(shí)提出的點(diǎn)滴要求，我們也絲毫不怠慢,。 當(dāng)然，在我們的家長(zhǎng)工作中,，也存在許多的不足和遺漏之處：

1,、幼兒的安全工作，有時(shí)不能將隱患消除在萌芽狀態(tài),，幼兒有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些磕磕碰碰的事件。今后的工作中要提高職業(yè)的敏感度,，盡量減少發(fā)生此類的事情,。

2,、幼兒的保育工作，因?yàn)楣ぷ鞯氖杪?，有時(shí)會(huì)發(fā)生幼兒的衣服帶錯(cuò)或忘帶回家事情,。今后我們的工作要更加的認(rèn)真細(xì)致一些,。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié) 小班家長(zhǎng)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

開學(xué)初,，我班及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),，就班級(jí)工作計(jì)劃,、師資情況向家長(zhǎng)做了全面匯報(bào),，對(duì)幼兒家庭概況有了整體了解,。對(duì)個(gè)別較特殊幼兒，在一學(xué)期當(dāng)中,，我們與家長(zhǎng)做過多次溝通和交流,，分析孩子的種種表現(xiàn)，共同研究教育對(duì)策,，這些孩子都有不同程度的進(jìn)步,。

在家長(zhǎng)學(xué)校、班級(jí)親子活動(dòng)中密切保持和家長(zhǎng)的交流,，利用每日離園時(shí)間和家長(zhǎng)交談，一方面使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園狀況,，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求。班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)積極參與，看到了自己孩子的進(jìn)步,，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，肯定了老師的付出,，令人欣慰。

1,、為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通；為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需要家長(zhǎng)配合的,，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。同時(shí),，家長(zhǎng)也可以對(duì)我們工作進(jìn)行反饋,，如:有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園一致共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。

2,、積極利用家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng),。如在每個(gè)主題活動(dòng)即將開展時(shí)，我們都向家長(zhǎng)發(fā)放一封信,，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的主要目標(biāo),，同時(shí)我們還利用班級(jí)外墻粘貼有關(guān)主題的活動(dòng)進(jìn)展，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我們班的主題活動(dòng)得意順利有效的開展,，而且使孩子初步培養(yǎng)了積極探索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、通過半日公開活動(dòng)，拉近家園距離,。本次的活動(dòng)我們主要是向家長(zhǎng)們展示我們的英語活動(dòng),，活動(dòng)中孩子們表演了朗誦英語兒歌，演唱英語歌曲,，表演英語故事等，不僅每個(gè)孩子的臉上展露著歡樂,，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上也蕩漾著快樂,。

同時(shí),，我們還積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展之前，我們都通過書面聯(lián)系及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)及需要配合準(zhǔn)備的材料,，使每位家長(zhǎng)都了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。

我們將在下學(xué)期的工作中,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動(dòng),、有趣的教學(xué)活動(dòng),，再接再厲，為給幼兒一個(gè)快樂無憂的童年生活而不懈努力,。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié) 小班家長(zhǎng)工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

在一片歡天喜地的嬉鬧聲中,，我們結(jié)束了愉快的寒假,，新的一學(xué)期又要開始了，收拾心情,，投入緊張的工作當(dāng)中，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃擬定以下：

經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，大部分孩子都基本已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。這學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習(xí)和提高自主安全意識(shí),，由于小班新生幼兒年齡還比較小，離開父母的懷抱,，來到老師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒,，改變他們的依賴思想。而且小班孩子在吃飯,、小便等方面都是我們工作的重心。引導(dǎo)幼兒不挑食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，多喝水，避免傳染病的發(fā)生,；并且認(rèn)真做好消毒工作為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為，如聽指令排隊(duì),，上課課堂紀(jì)律等,，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教育的力度,，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步,。還要加強(qiáng)孩子的文明禮貌教育，如早上來園見到老師禮貌的向老師問好,，在生活中能夠使用禮貌用語，使孩子從小接受文明的熏陶,。 同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。

在做好保育的同時(shí)開展正常教學(xué)工作，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，合理安排課程方案,。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中,，其教學(xué)用具新穎，能吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，讓幼兒多看、多說,、多做,、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和多方面認(rèn)識(shí)事物的能力,。在英語方面，結(jié)合小班幼兒的情況,，學(xué)說簡(jiǎn)單的單詞和句式,，進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí),，能聽懂教師指令,，初步提高幼兒對(duì)英語的興趣,。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,，適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,。在教育幼兒的同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí),，積極參加園內(nèi)開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，碰到問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，提高自己的教學(xué)水平。

開學(xué)初我們會(huì)開展一次家長(zhǎng)會(huì),，在本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，我們會(huì)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)初步熟悉班級(jí)教師,，并向家長(zhǎng)了解新生幼兒的性格，生活習(xí)慣,，飲食情況等，更好的照顧到每一位幼兒,。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，與班級(jí)老師將互相幫助,，共同探討,，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),，配合好班主任的各項(xiàng)工作，共同照顧好每一位幼兒,。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié) 小班家長(zhǎng)工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

一,、情況分析

家庭是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學(xué)校,，所以我們老師要密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,，向家長(zhǎng)提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章,。又通過向家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日以及親子游等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒園,。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng),，有目的，有計(jì)劃,，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

二,、工作重點(diǎn)

1、在開學(xué)前對(duì)新生進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的基本情況及興趣愛等一系列內(nèi)容。了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園,。在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中，以交流,、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中,；經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助。

3,、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見,。

4、 引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求

孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章,，讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí)。在主題活動(dòng)中盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育與班級(jí)的環(huán)境布置,。

5、利用家長(zhǎng)預(yù)約談話,、電訪,、晨接等途徑密切與家長(zhǎng)聯(lián)系。

三,、具體措施：

九月：

1、家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園,。

2、召開第一次家委會(huì)例會(huì),，進(jìn)行分工，做到每一位家長(zhǎng)會(huì)了解自己的職責(zé),，明確這學(xué)期家委會(huì)的相關(guān)事宜。

3,、針對(duì)每一位幼兒對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)約談話，幫助家長(zhǎng)了解幼兒一日在園的情況,，消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的疑慮，并請(qǐng)家長(zhǎng)做出反饋,。

十月：

1、要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立入廁,、進(jìn)餐,、穿脫衣服,，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

2、國(guó)慶假期帶孩子出去游玩參觀,，（乘坐地鐵）尤其是平時(shí)父母不在身邊的,。利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長(zhǎng)幼兒見識(shí)，開闊眼界,，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。

3,、通過來園、離園接送時(shí)間及電話,、網(wǎng)絡(luò)等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流,，共同探討解決。

4,、組織開展親子活動(dòng)活動(dòng)，請(qǐng)家委會(huì)共同研討幼兒親自游活動(dòng),，并為幼兒準(zhǔn)備好親子游的必備物品，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們共同外出游玩,，增進(jìn)感情,。 十一月:

1,、通過家園聯(lián)系欄等家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反

2,、家長(zhǎng)開放日---媽媽團(tuán),，讓媽媽們（6—8人）來到幼兒園，一起和孩子們共度半天,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的基本情況,，消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的疑慮，做到家園一條心,。

3、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

1,、個(gè)別交談（家長(zhǎng)與教師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)）提出在家教中的疑難問題。

2,、即時(shí)更新家園聯(lián)系欄，積極向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

1、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的慶祝活動(dòng),，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與,。

2,、與家委會(huì)做好班級(jí)費(fèi)用的清理,，以便下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的通報(bào),。

3、發(fā)放家長(zhǎng)意見調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。

我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重、平等,、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的進(jìn)一步提高,。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié) 小班家長(zhǎng)工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過去了，在這一年里,，我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫忙及大力支持下，班級(jí)工作得到順利開展,，結(jié)合一學(xué)年開展的家長(zhǎng)工作狀況，現(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：

一,、辦好家長(zhǎng)園地,，每周刊出周計(jì)劃及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)使家長(zhǎng)清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作,。

為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃,，刊登在家長(zhǎng)園地上,，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況,，同時(shí),，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長(zhǎng)們的熱心支持，如春游,、慶“三八”愛母親活動(dòng),、慶“六一”活動(dòng)……等等,。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)刻幫忙幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī)，且得到社會(huì)的肯定，諸如此類的事情很多很多,。

二,、利用家長(zhǎng)接送時(shí)刻，與家長(zhǎng)持續(xù)密切聯(lián)系，共同商討教育方法。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)刻與家長(zhǎng)持續(xù)密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活潛質(zhì)，培養(yǎng)孩子的職責(zé)心,，我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程,，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng),。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,，有些對(duì)孩子來說雖然困難,，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫忙,。家長(zhǎng)了解到這一狀況后,，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則,，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”,，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)職責(zé)心這一方面,，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)學(xué)校等形式，與家長(zhǎng)協(xié)商,，共同解決問題,，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)說給大家,，互相取經(jīng),，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng),。

三,、根據(jù)園,、班級(jí)及個(gè)別幼兒的狀況及時(shí)家訪,，了解原因。

每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng),，我班也不例外，碰到了這樣的孩子,，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩,，及時(shí)地進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響,，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長(zhǎng),，的各方面工作,，有機(jī)會(huì)給孩子說在園的種種狀況并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，同時(shí)讓孩子感覺到家人和老師對(duì)她的愛,，從中得到補(bǔ)償。

這一年來,，家長(zhǎng)給予我們的幫忙配合有無數(shù)，正正因有了這些家長(zhǎng)熱情的支持與幫忙,、配合,，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。