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中學(xué)工作總結(jié)報告 中學(xué)工作總結(jié)篇一

全面貫徹黨的教育方針,，開齊全部課程。班少,，學(xué)科多,，非主要學(xué)科專業(yè)教師缺乏，所以目前除了王共才,、郎兆杰跨學(xué)年教學(xué)之外,，還有羅海燕、馬琳林,、張艷紅,、崔冬梅4位教師跨學(xué)科教學(xué)。替學(xué)校承擔(dān)了困難,，保證了義務(wù)教育階段開齊開滿學(xué)科。

本學(xué)期針對校情,，由語文組嘗試承擔(dān)了開發(fā)了校本課程的任務(wù),，并編輯了教材。初一美文美段背誦,，初二議論文精彩論據(jù)匯編,。

1、嚴抓備課關(guān),。備好課是上好課的前提,，任何課教師都能在備好課的前提下上課，能做到“五備”：備大綱,、備學(xué)生,、備教材,、備教學(xué)設(shè)計,、備考綱。

我們堅持運用文本教案，每月檢查一次，定期查和抽查相結(jié)合教師們都能保證至少有兩節(jié)余案,。教案都能與實際授課相符合,，在進修學(xué)校評估檢查中,，教研員看教案過程中沒有提出特殊表揚，但也沒提出問題,，說明我們的教案還是合格的,。

2、上課：教師都能嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，上課鈴響之前到教室,，按時下課不拖堂,，也沒有提前下課的。能認真組織課堂教學(xué)，上課秩序好,，沒有亂班,。課堂上都能做到①表述清楚，有條理,、有邏輯；②知識講授正確,；③重點突出,；④難點突破；⑤實效性強,。

本學(xué)期我們開展了兩輪—公開課活動,，骨干教師示范課和教師輪作課。教師的課有了長足進步。每節(jié)課都能做到教學(xué)目標明確,、當堂反愧當堂驗標,。教學(xué)方式,、,、多媒體課件的制作和使用等方面提高尤為顯著。教師的教育教學(xué)水平又上了新層次,。

3,、作業(yè)布置與批改規(guī)范

本學(xué)期定期抽查教師作業(yè)批改情況2次，分層次作業(yè)布置開始實施,，初見成效,。

作業(yè)布置：凡按學(xué)校計劃開設(shè)的課程,，老師都能精選或自編習(xí)題,，適量適度布置作業(yè)。不僅能分層次教學(xué),，也分層次布置作業(yè),，使不同程度的學(xué)生都有能力完成,。而且布置作業(yè)有全局觀念，能注意學(xué)科間的協(xié)調(diào),，考慮學(xué)生的總作業(yè)量不超過規(guī)定時數(shù)（初一：80,、初二：100、初三：120）,。

批改規(guī)范：首先對學(xué)生作業(yè)都有規(guī)范要求,。能做到不合規(guī)范要求的讓學(xué)生重新做，未做的補做,。作業(yè)批改認真,、及時,。按要求布置的作業(yè)能全批全改。作業(yè)本能及時發(fā)還學(xué)生訂正,，使學(xué)生養(yǎng)成了修改作業(yè)錯誤的習(xí)慣,。

建議：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)情況做好摘記，特別是典型錯誤或有獨創(chuàng)性的解題方法,，應(yīng)作為評講作業(yè)的主要內(nèi)容,。

4、聽課

本學(xué)期檢查了兩次聽課筆記,，大部分教師完成了聽課任務(wù),。

建議：聽課是進行教學(xué)交流、取長補短的重要途徑,，所以希望聽課做到：

一要主動,，不僅按規(guī)定要求去聽，還要主動爭取多聽,，既主動聽別人的,，也主動邀請別人聽自己的課。

二要謙虛,，任何一個同行在教學(xué)上都不可能一無是處,，總會有可取之處，反過來自己也決不會是十全十美毫無瑕疵的,，持這種態(tài)度就會學(xué)到別人的東西,，又能得到別人的幫助。

三是坦誠,，心地坦白,，態(tài)度誠懇，實事求是,，不虛不驕,，與人為善的提出一些建設(shè)性意見，以誠心誠意的態(tài)度懇請別人提出意見,。

四要認真,，仔仔細細聽講觀察,，任何可借鑒的東西都不放過,，最大限度地取人之長，補已之短,。

聽課的要求：聽前有準備,、聽時有記錄、聽后有交流。

5,、考查

要求五大學(xué)科教師自行隨堂進行單元測試,，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織月考。及時進行質(zhì)量分析,，召開年組質(zhì)量分析會,，及時反饋調(diào)整教學(xué)。

各學(xué)年成績提高都很快,。尤其是初三學(xué)年,，增優(yōu)力度較大。優(yōu)生成績有了明顯提高,。

那么這些成績的取得,，一方面在于我們能把握好課堂45分鐘。還有就是輔導(dǎo)工作我們教師做的好,。

6,、輔導(dǎo)

輔導(dǎo)是增優(yōu)補差的關(guān)鍵，我認為我們學(xué)校最有特色,，做的最實在的除了課堂教學(xué)外,，就是學(xué)生輔導(dǎo)工作。

我們教師不僅重視利用午間進行集體輔導(dǎo),，更重視個別生的輔導(dǎo),。初一、初二年級能做到一個不放棄,，加強對學(xué)困生的關(guān)愛,、激勵與學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),。初三學(xué)年對重點生的培養(yǎng)力度尤為突出,。每天中午都能看到教室、辦公室里教師輔導(dǎo)學(xué)生的身影,。李秀偉,、馬玉紅、那紅霞,、張紅莉,、楊凌五位班主任教師每天都堅持午間進班輔導(dǎo)，諶華,、羅海燕,、魏亞芝、于化飛,、張艷紅,、張中民、李雪松、崔冬梅等任課教師經(jīng)常利用午間和課間在辦公室進行個別輔導(dǎo),。在這些老師們兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻行為的帶動下，每個班級都形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有了很大提高,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升，受到學(xué)生和家長的極大贊譽,，家長把孩子放在這些老師身邊都感到放心,，因為他們用無私的愛心和耐心關(guān)心著每一位學(xué)生的成長，學(xué)生生活在這樣的教育環(huán)境里,，身心和智能都得到了健康的發(fā)展,。

學(xué)期末，我們?yōu)榱送七M復(fù)習(xí)工作,，開展了學(xué)生學(xué)科知識競賽活動,，

學(xué)生參與熱情很高，報名人數(shù)初一年級三學(xué)科累計達到了94人次,，初二學(xué)年達到了62人次,。三大學(xué)科教師精選試題，利用午間休息時間精心組織競賽,，認真審閱試卷,，使這項復(fù)雜的工作做得有條不紊，圓滿結(jié)束,，學(xué)生成績優(yōu)異,。兩個年組共有14人次榮獲一等獎，24人次獲二等獎,，27人次獲三等獎,。

興趣是最好的老師，我們教師善于與學(xué)生溝通和交流,，能摸準每一位學(xué)生的脈搏,，因材施教，善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，大大開發(fā)了學(xué)生的潛能,，在我們教師精心呵護下，我們的學(xué)生愿意早早的到學(xué)校來,，因為學(xué)校有溫暖的教室,，有能給予他溫暖和鼓勵和幫助的教師，孩子們每天能高高興興上學(xué),，高高興興滿載而歸,。

中學(xué)工作總結(jié)報告 中學(xué)工作總結(jié)篇二

快到學(xué)期末了,，各科老師都開始著手準備自己的教師工作總結(jié)，怎么寫好教師工作總結(jié),？以下提供一篇11年音樂老師教學(xué)工作總結(jié),，僅供參考。

本人自任骨干教師以來,，忠誠黨的教育事業(yè),，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中,，做好教學(xué)工作計劃，做到既教書又育人,，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，探索新課程改革的教學(xué)方法,。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，不斷充實自己,，使自己成為一名優(yōu)秀教師。

我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識,，為提高自身素質(zhì),，我刻苦鉆研教材，努力將新的教學(xué)理念運用到自己的教學(xué)實踐中,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，自覺求知,，從教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法入手,，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使課堂教學(xué)效率得到不斷提高,。

認真?zhèn)湔n,，及時批改作業(yè)是我多年一來一貫堅持的原則。每備一節(jié)課都要既備大綱,，又備教材,，還備學(xué)生,。有時還要查閱大量的有關(guān)資料，有時還要請教老教師,，虛心向他們學(xué)習(xí)，直到自己覺得滿意為止,。對學(xué)生的作業(yè)我總是認真細致的批改,，連一個小小的錯誤我也不會放過。

在實際工作中,，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，時時處處以骨干教師的標準要求自己，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中,，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時,，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識,，有多篇教育教學(xué)論文獲獎，20xx年1月,，申報的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的實施與研究》被批準為莒縣教育科學(xué)“十一”五重點課題,，最近我又申報了市小學(xué)數(shù)學(xué)子課題研究項目《有效滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略研究》并且擔(dān)任該課題主要負責(zé)人。我不但在教學(xué)上取得了較為突出的成績,，而且在教研方面也積極參與,，多次參加省、市,、縣組織的新教材培訓(xùn),，多次舉行公開課培訓(xùn)全鎮(zhèn)的教師。

盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績,，但也有不足之處,，今后我將努力實行新課程改革，做好20xx年個人工作計劃,，用新的教育教學(xué)理論武裝自己,，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí),，取長補短,，取得更大的成績。

中學(xué)工作總結(jié)報告 中學(xué)工作總結(jié)篇三

我班共有學(xué)生56人,，其中男生27人,，女生29人。經(jīng)過這一個星期的'接觸與了解,，我班學(xué)生有如下特點：1,?；顫姾脛印?,。大部分同學(xué)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能自主學(xué)習(xí)。3,。一部分同學(xué)自覺性差,，自由散漫，沒有好的行為習(xí)慣,。3,。個別同學(xué)學(xué)習(xí)積極主動，上進心強,。綜合來看,，本學(xué)期的工作任務(wù)很重，難度很大,。需要我們師生堅持不泄的努力,！

1。由學(xué)生參與,，教師指導(dǎo),，共同建立一個切實可行的班規(guī)。班規(guī)要公平,、5,。公正、合理,；具體細致,，可操作性強；調(diào)動學(xué)生積極性,，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī),。

2．建立一個得力的班委，讓學(xué)生自己管理自己,。力爭“人人有事做,，事事有人做”。

3．樹立良好的班風(fēng),，使學(xué)生都能緊緊圍繞在班級體周圍,。成為班級的小主人。

4．建立一個公平公開的評比激勵制度,，賞罰分明,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，競爭意識,。

5．要在班上推行“陽光工程”,，使各個層次的學(xué)生都能健康成長。上學(xué)生在集體中感受到家的溫暖,。

6．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

1．選好本班的班委，指點他們工作方法,；幫助班委干部樹立威信,；鼓勵班委干部大膽工作，并嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，使他們能各盡其職，在班上樹立起表率作用,。

2．充分依靠學(xué)生,，組織學(xué)生，調(diào)動他們的積極性,、創(chuàng)造性,，通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，例如開展“我愛我家”的主題班會,，“我的腳印”手抄報等活動,，增強班級凝聚力，創(chuàng)建一個和諧班集體,。

3．上好每一節(jié)班會,，給學(xué)生更多的關(guān)愛。教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想和身體的關(guān)心上,，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人,；在人格上要與學(xué)生平等相待,，以誠相見；教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛,；對于對于雙困生,，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，及時鼓勵,，使他們在教師的關(guān)懷中成長。 走近學(xué)生,，與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

4．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。利用一切有利因素,，促使學(xué)生在紀律,、學(xué)習(xí)等方面有更進一步的提高。

本學(xué)期,，我們師生將共同努力,，使我們七（六）班成為一個優(yōu)秀的班集體。

中學(xué)工作總結(jié)報告 中學(xué)工作總結(jié)篇四

根據(jù)教材和大綱的要求,，確立本學(xué)期的教學(xué)目的要求,，認真制定教學(xué)計劃和教學(xué)制度，總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)情況,，明確本學(xué)期的教學(xué)目標,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時作出總結(jié)，寫好課堂記錄,。

使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

布置作業(yè)做到有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最好的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，力求使作業(yè)成為我與學(xué)生溝通的橋梁,。

在今后的教學(xué)活動中,，我要在以下兩個方面多努力：

知識是能力的載體，沒有知識的積累就必定沒有能力的培養(yǎng)提高,。八年級生物教學(xué)的重點是讓學(xué)生掌握教材中各個具體的知識點,。對知識點的要求不能是簡單機械的識憶，更重要的是在講授知識點的過程中要講清知識點的本質(zhì)含義及如何運用知識點去解決問題,。只有這樣,，學(xué)生才能掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識。

通過今年的考試我發(fā)現(xiàn)，生物試題的特點是解題必須分析清楚試題的本質(zhì),，才能解決問題,。在今后的教學(xué)工作中，應(yīng)加強對學(xué)生理解能力,、獲取信息的能力,、綜合運用能力、識圖能力等的培養(yǎng),。使學(xué)生能通過現(xiàn)象看本質(zhì),，能將各章節(jié)具體的知識內(nèi)容聯(lián)系起來，解決綜合性的問題,。

中學(xué)工作總結(jié)報告 中學(xué)工作總結(jié)篇五

我校積極進行課改的實踐,，將藝術(shù)教育滲透于學(xué)校的德育教育，豐富學(xué)生藝術(shù)生活,，推進校園文化建設(shè),，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益,。使我校的藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，營造藝術(shù)的,、和諧的校園藝術(shù)文化,。

我校全面貫徹黨的教育方針，圍繞素質(zhì)教育,，強化了管理,，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，打破“千校一面,，萬人一書”的封閉僵化的辦學(xué)模式,，確立創(chuàng)辦特色學(xué)校的工作思路。學(xué)校遵循“自愿選擇,，重在參與,，發(fā)展特長，培養(yǎng)能力”的原則,，將普及與提高相結(jié)合,，藝術(shù)課程和學(xué)科課程相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合,，著重抓好課外,、校外興趣活動，注重層次,，形成系列,。

在抓好理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際和張渚鎮(zhèn)“書法之鄉(xiāng)”的文化底蘊確定了以藝術(shù)教育為抓手,，以書法,、篆刻為突破，以課堂教學(xué)為主渠道,，全面實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作目標。學(xué)校成立了由校長吳建春任組長,，副校長葉良中,、周克家任副組長，音美專職教師為成員的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了藝術(shù)教育發(fā)展計劃,。

我校從校長室—→教務(wù)處,、教科室—→藝術(shù)教育組長—→藝術(shù)總指導(dǎo),，有一套健全的管理網(wǎng)絡(luò)，能做到信息暢通,，工作有序,，責(zé)任到位，分工明確,，做到“一個口號,，一個行動”，保證學(xué)校的每一項藝術(shù)活動無論巨細,，都能有目的,、有計劃、有序地展開,，并收到良好的效果,。

1、加大投入,，配備各種器材

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作更好的開展,、為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)便捷，學(xué)校在資金較為緊缺的情況下,，堅持每年設(shè)立藝術(shù)教育專項經(jīng)費,，并逐年有所增長，20xx年學(xué)校不僅新建了舞蹈房,、美術(shù)專用教室,，還添置了許多教學(xué)工具，如：組合音響,、寫生臺，譜架等,，從而大大加強了學(xué)校的藝術(shù)教育的硬件配備,，保證了高質(zhì)量的藝術(shù)教學(xué),。

2,、加強隊伍建設(shè),，提高科研能力

學(xué)校十分重視藝術(shù)教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮他們在藝術(shù)教育的骨干作用,，其中有2名為宜興市教學(xué)新秀。我們針對素質(zhì)教育對教師的要求，對藝術(shù)課教師開展了“內(nèi)練素質(zhì),，外塑形象”的訓(xùn)練。進行課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,，重視基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué),，教學(xué)方法靈活適用,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，突出學(xué)生的主體作用。

我校向藝術(shù)課教師布置了適度的教研任務(wù),，幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法,，促使他們投身教科研活動。具體要求是每人每學(xué)期撰寫一篇教研論文,，寫課后反思,，寫一份有特色教案,，上好一節(jié)教改匯報課,。教研任務(wù)的制定及落實，為教師從“傳授型”向“研究型”轉(zhuǎn)化做了準備,。積極創(chuàng)造條件選送藝術(shù)課教師輪流進修。藝術(shù)課教師通過不同形式的學(xué)習(xí),，提高了自身素質(zhì)，為藝術(shù)教育的進一步深入進行奠定了扎實基礎(chǔ),。近幾年來，有20多篇教師論文發(fā)表和獲獎,。

3,、考評落實，增強實施力度

藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查音美教師備課,、作業(yè)批閱,、教學(xué)總結(jié),、課堂教學(xué)等，以及第二課堂輔導(dǎo)教師的活動情況,、學(xué)生獲獎情況,，納入教師量化考核，與教師的晉級,、評優(yōu),、福利獎金掛鉤。由于堅持了客觀求實,，同主要學(xué)科等文化課一視同仁的考評原則,，對藝術(shù)課教師產(chǎn)生了強烈的激勵作用，增強了藝術(shù)教育的實施力度,。

1,、加強校園文化建設(shè)，對學(xué)生進行藝術(shù)熏陶,。

校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂園,，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地,，每一面墻壁,，每一項細小的設(shè)計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶,，使學(xué)生感受到健康向上,，奮發(fā)進取的力量，也使其精神得到凈化,。我校注重校園文化建設(shè),，在圍墻上書寫標語，畫強身健體的圖案,，樓內(nèi)懸掛名人畫像,，各班有開辟了“書法篆刻專欄”，張貼學(xué)生的書法作品等,，調(diào)動了學(xué)生參與的積極性,。學(xué)校還開辟了藝術(shù)櫥窗，展示師生藝術(shù)作品,，吸引了許多的藝術(shù)愛好者,，成為學(xué)校的一道藝術(shù)風(fēng)景線。學(xué)校金桃電視臺,、溪源之聲廣播站播放優(yōu)秀歌曲,，介紹優(yōu)秀文藝作品讓學(xué)生通過聽感受美。

2、學(xué)校牽線搭臺,，讓師生充分表現(xiàn)藝術(shù)才華,。

我校xx年至今每年舉辦“梁祝杯”文化藝術(shù)節(jié)，演出的內(nèi)容豐富多彩,，有集體操,、舞蹈、獨唱,、大合唱,、課本劇等。這些節(jié)目是在年級組選拔出來的,，格調(diào)高雅,，健康向上，內(nèi)容豐富,，題材新穎,，生動活潑。

每年的“三八”,、“六一”,、“教師節(jié)”、“國慶”,、“元旦”舉行各班舉行文藝演出,，使更多的學(xué)生參與文藝演出。開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動,，不僅是促進搞好藝術(shù)教育工作的重要途徑,，也是發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)藝術(shù)人才的好方法。

我校還積極開展了書法,、篆刻小組活動,，聘請了中國書協(xié)會員查元康、汪精學(xué)等定期來校講座,、輔導(dǎo),。特別是書法篆刻創(chuàng)作基地的建設(shè)，成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線,。常年開放,，讓師生參觀學(xué)習(xí)。為了開闊學(xué)生視野,，常帶領(lǐng)學(xué)生外出寫生,、參觀書畫展。編印了適合方案實施的校本課程,。即：七年級以硬筆,、毛筆習(xí)字正楷為主,，重點規(guī)范漢字書寫為主,，強調(diào)結(jié)構(gòu)的搭配；八,、九年級以臨帖及行楷結(jié)合為主,，強調(diào)書寫的章法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己創(chuàng)作,。每年組織好全國書法考級來促進學(xué)生書寫水平的提高,。學(xué)校近年來培養(yǎng)了一大批的書法人才。先后有近百名同學(xué)在各級各類競賽中獲獎,，其中有十多位同學(xué)在全國級書法大賽中獲獎,。

我校鼓號隊多次承擔(dān)張渚鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府獻詞、接待歡迎任務(wù),，鼓號隊多次上街宣傳政策法規(guī),。學(xué)校自編越劇《十八相送》連續(xù)三年參加善卷風(fēng)景區(qū)的梁祝文化旅游節(jié)開幕式文藝表演，20xx年05月30日我校的獨唱《風(fēng)啊,，你不要吹》和小品《馬文才提親》應(yīng)邀參加了張渚鎮(zhèn)慶六一廣場文藝演出演出活動,，博得了在場觀眾的熱烈掌聲。我校還與華聯(lián)超市聯(lián)合舉辦了“秦漢流風(fēng)—走近中國印”桃溪中學(xué)書法篆刻作品大型展覽活動,，受到了社會的一致好評,。春節(jié)期間，同學(xué)們還書寫了對聯(lián)送給敬老院,、烈軍屬,、孤寡老人。20xx年12月，無錫市初中生毛筆書法競賽在桃溪中學(xué)舉行,。20xx年2月,，央視春晚劇組為豬年春晚拍攝“各地過年風(fēng)俗”的短片，來宜興專門拍攝了桃中學(xué)生在街頭寫春聯(lián)的場景,，該節(jié)目在2月17日除夕春晚開始前播出,。

書法篆刻興趣小組的學(xué)生在宜興市、無錫市級以上書畫比賽中獲得了較高等次的獎勵,，該興趣小組也被評為無錫市先進學(xué)生集體,。三年中，越劇《十八相送》和舞蹈《翠竹生生》分別獲20xx年和20xx年宜興市中學(xué)生文藝展演金獎,，中學(xué)生獨唱獨奏比賽獲一等獎6人次,、二等獎4人次，還有4人次獲無錫市級一,、二,、三等獎。其他形式的市級以上競賽近200人次,。

藝術(shù)教育在我校的蓬勃開展,，不但有力地促進了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展，而且活躍了學(xué)生文化生活,，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識,，更重要的是促使了學(xué)生心理個性、特長的健康發(fā)展,，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操和精神世界,。目前藝術(shù)教育已成為我校培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)合格并有特長的有效途徑，我校取得的成績受到兄弟學(xué)校的一致好評,，省市領(lǐng)導(dǎo)多次到我?？疾臁Ｔ谌熒餐ο?，桃溪中學(xué)取得可喜的成績,。20xx年9月被宜興市委市政府授予“教學(xué)成果獎”，學(xué)校先后獲得了無錫市文明單位,、無錫市安全文明校園,、無錫市德育先進學(xué)校、無錫市課改示范點學(xué)校,、無錫市綠色學(xué)校,、無錫市現(xiàn)代教育技術(shù)先進學(xué)校、無錫市實驗教學(xué)標準化學(xué)校,、無錫市食品衛(wèi)生a級單位,、宜興市文明單位,、宜興市先進學(xué)校、宜興市a級特色學(xué)校,、宜興市基礎(chǔ)教育課程改革示范學(xué)校,、宜興市健康促進學(xué)校等多項榮譽。

正是藝術(shù)教育的不斷深入開展,，使學(xué)校的藝術(shù)氛圍更加濃郁,，藝術(shù)之花到處盛開。我們懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家給我們提出寶貴意見。今后,，我們一定要虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的經(jīng)驗,，按照學(xué)校藝術(shù)教育的具體規(guī)劃，一一加以落實,，在今后的藝術(shù)教育工作中,，以更大的熱情投入更新的探索，向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進,，為實現(xiàn)蘇南名校的目標而努力拼搏,。

中學(xué)工作總結(jié)報告 中學(xué)工作總結(jié)篇六

今年本人擔(dān)任初三七個班的思品教學(xué)工作，而且擔(dān)任一個班的班主任,。個教學(xué)班,，發(fā)展水平還是有些參差不齊，這是特征之一,；二,，我校學(xué)生對政、史,、地等科目的認識有些偏頗,，不如語、數(shù),、外等那么重視,。但是思想品德卻是我區(qū)參與中考的科目，而且對學(xué)生健康成長起著至關(guān)重要的作用,。我有針對性的開展了今年的教學(xué)工作：

一,、認真學(xué)習(xí)《新課標》把握教學(xué)方向。課標是我們教學(xué)的指揮棒,，時刻牢記它可以讓我們少走彎路,。我們在學(xué)習(xí)中做筆記、寫心得,，時刻把握這一方向,。

二,、緊扣教學(xué)環(huán)節(jié)做到一絲不茍。備,、教,、批、輔,、改,、考各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，只有把握住每個環(huán)節(jié)才能提高教學(xué)質(zhì)量,。作為一名政治教師,，工作更應(yīng)如此，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度才能贏得學(xué)生信任,，“親其師,，信其道”。

三,、加強基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，讓學(xué)生在掌握知識過程中提高理解運用分析能力。例如我在講到社會主義建設(shè)包括物質(zhì)文明,、精神文明,、政治文明時，提出建設(shè)社會主義新農(nóng)村中的‘經(jīng)濟發(fā)展,、村容整潔,、管理民主’分別屬于什么文明’?讓學(xué)生有感性認識。

四,、在教學(xué)中做到因材施教,，調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，讓學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。有些學(xué)生發(fā)言不大膽，有的學(xué)生作業(yè)不積極,，課堂上我盡量讓他們討論,，甚至可以兩人或三人共同完成一份作業(yè)，讓所有學(xué)生都參與其中,。

當然,，本學(xué)期因為籌備運動會時間耽誤轎多，再加上趕明年的進度,，沒有復(fù)習(xí)時間,，可能學(xué)生考試成績不會太理想。明年將彌補不足,。

中學(xué)工作總結(jié)報告 中學(xué)工作總結(jié)篇七

一年來,，本人在校長的帶領(lǐng)下,，認真地做好自己的本職工作，使學(xué)校的招生工作及教學(xué)常規(guī)工作上了一個新臺階,。以校為家,，樂于奉獻，做好xx校長的左右手,，為xx中學(xué)的發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻,。

一是以常規(guī)管理為抓手，有效促進了教學(xué)管理的規(guī)范化,。通過教學(xué)各環(huán)節(jié)的細節(jié)管理,，保證了良好的教學(xué)常規(guī)；目前,，教學(xué)管理嚴格規(guī)范,、教學(xué)活動開展有序；教師精神狀態(tài)良好,、工作作風(fēng)務(wù)實、工作紀律嚴明,。

二是以課堂研究為基礎(chǔ),，深入教學(xué)一線全面了解教學(xué)情況。一年來我嚴格堅持值班檢查制度,，早晚深入教室課堂,，認真聽了每位教師的課，并進行了一對一的交流評議,，掌握了較為準確的教學(xué)情況,。

三是以思想工作為先導(dǎo)，有效調(diào)動了教師工作的積極性,。先后開展談心活動40多人次,，召開學(xué)生座談會三次，科室交流活動四次,，準確掌握了教師的思想狀況,。理順了工作情緒，提高了工作效率,。

四是以課題研究為重點,，推動了教育科研工作的順利開展。今年先后組織了6次校內(nèi)“公開課”,、68人次參加校外觀摩活動,，有效促進了教師的專業(yè)成長；“十二五”教育科學(xué)課題申報立項五項（其中省級兩項,，市級三項）,，填補了我校課題研究的空白,。課題研究教師參與率達60%。同時校本課程的開設(shè)與開發(fā)也進入試驗階段,。教學(xué)研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成,。

五是以招生工作為突破，推進了學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的進一步擴大,。出臺了一系列招生激勵政策,，采取聯(lián)合招生辦法，發(fā)揮個人人力資源優(yōu)勢,，出色完成了xx年招生工作任務(wù),，使中一招生數(shù)較去年增加了25個百分點，招生人數(shù)和在校生總數(shù)均再創(chuàng)歷史新高,。

六是以個人帶動引領(lǐng)為示范,，強化了工作作風(fēng)和工作紀律的進一步轉(zhuǎn)變。我通過帶頭嚴格遵守工作紀律,，認真履行崗位職責(zé),，影響和帶動了部門工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

七是以公平公正解決問題為契機,，營造了和諧的工作氛圍,。通過以人為本、以誠待人,、以理服人等理念的實踐,，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善。

八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動會”“國家體育總局文化課教學(xué)情況調(diào)查”等重大臨時性工作,，效果顯著,。

一是正確的領(lǐng)導(dǎo)和團隊的力量是取得成績的根本保證。

工作取得成績的首要原因是主要領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)協(xié)作,，但重要原因是團隊集體力量的發(fā)揮,。二十一世紀是一個合作精神大于個人努力的時代，我從來都不認為個人能力或一個人的能力能夠解決多么深遠的問題,。因此,，工作中我特別注重調(diào)動每一位教師的工作積極性，發(fā)揮大家的潛能,，凝聚大家的力量,，推動整體工作。

二是和諧的人文環(huán)境是提高工作成效的重要條件,。

和諧的工作氛圍是責(zé)任感,、幸福感和成就感提升的重要標志。我始終認為和諧的工作氛圍是調(diào)動教師工作積極性,、發(fā)揮教師教育智慧,、發(fā)掘教師教育潛能的最佳土壤,。因此，我特別關(guān)注和諧人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與團隊精神的打造,，將制度管理與情感管理相結(jié)合,，重視激發(fā)大家的教育情懷和工作熱情。采取的辦法：一是真誠對待職工,；二是廣泛聽取意見,；三是嚴格執(zhí)行制度；四是公平處理事務(wù),。我也可喜地看到,，一年來教學(xué)人員的和諧度和責(zé)任意識在逐步攀升，這也是我最大的安慰和收獲,。

三是勤于思考敢于創(chuàng)新是工作取得突破的關(guān)鍵所在,。

回顧過去一年的工作，我個人認為在四個方面有所突破：一是招生工作,，二是教研工作,，三是課題立項工作，四是和諧團隊建設(shè)和工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變,。工作之所以有突破的關(guān)鍵原因之一是面對困難問題和嶄新問題時要多動腦,、勤思考，不推諉,、不扯皮，要勇于實踐,、敢于創(chuàng)新,，要把開拓創(chuàng)新意識作為推動工作的動力，要把實際工作的困境作為考驗自身能力的平臺,，以積極樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),、解決問題。

四是善于學(xué)習(xí)勤于反思是教師成長的必由之路,。

豐富的教育實踐使我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念,。工作中我認真學(xué)習(xí)政治理論和管理理論，注重理論素養(yǎng)提升與管理水平提高的融合,，倡導(dǎo)“關(guān)注細節(jié),、提倡反思”，并將感性認識上升到了理性高度,。一分耕耘,，一分收獲，不斷的學(xué)習(xí)與反思也換來了沉甸甸的果實,。今年4月份我所撰寫的“中國教育改革的行動思考”一文發(fā)表于《酒泉教育》雜志,；8月份我所獨著的《為了理想的教育》一書由甘肅教育出版社出版發(fā)行,；10月份我所主持申報的“酒泉市基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展研究”課題通過酒泉市教育科學(xué)課題領(lǐng)導(dǎo)小組批準立項，11月份我所主持開展的甘肅省“xxx”教育科學(xué)重點課題“各種社會問題對學(xué)校德育的影響與對策研究”也順利結(jié)題,，并通過省級鑒定,。

一是溝通協(xié)調(diào)不暢。

與各位領(lǐng)導(dǎo)的主動交流溝通不夠，缺乏深層交流，還局限于工作所迫情況下的事務(wù)性協(xié)調(diào),。

二是開拓精神不夠,。

有些工作還停留在過去的思維定式和慣性之中，不能和學(xué)校的實際相結(jié)合,，還存在按慣例和理論角度思考問題的現(xiàn)象。

三是大局意識不強。

本位主義思想嚴重,，一些問題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面，缺乏全局意識,。

一是要解放思想,，深化教學(xué)改革。探討更加適合我校特色的課程教學(xué)模式,，探索學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的有效辦法,，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平,，不斷提升學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

二是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識,。要深入實際,，強化管理，有力有效開展工作,。既要強化開拓意識,，又要與工作實際相結(jié)合；既要體現(xiàn)制度管理,，又要展現(xiàn)人文關(guān)懷,。

三是要加強溝通協(xié)調(diào)，強化全局意識,。要在做好本職工作和自己分管工作的同時,，兼顧和帶動其他工作，以求整體工作的推動,。

今后我將進一步加強學(xué)習(xí),，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升管理水平和服務(wù)意識；把大家的呼聲和需要作為第一要務(wù),，把大家的滿意度作為第一標準,；把察實情、講實話,、辦實事作為工作的追求和導(dǎo)向,，用客觀、公正,、發(fā)展的觀點分析問題,、解決問題，真正達到推動工作的目的,。